课程建设申请书

课程建设申请书

慕课课程建设

申报书

课程名称

所属系（部）

课程负责人

联系电话

E —mail

申报日期

填写要求

一、以Word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名称第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1〜4名主讲教师的详细信息。

五、本栏目未覆盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1 .课程负责人情况

1 2 教学情况

近3年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、总学时，不超过3门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、研究进展）（不超过5项）；独著或作为第一作者发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过10项）；获得的教学表彰及奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）

[1] 课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师；

[2] 课程类别：公共课程、学科（专业）基础课程、专业模块课。

2.主讲教师情况

[1] 课程类别：公共课程、专业基础课程、专业技能课。

[2] “主讲教师情况表”可根据主讲教师人数自行复制、添加。

3.教学队伍、课程简介

10

4.慕课建设规划

含课程建设期限及时间安排、教师授课方式、教师教学分工、需要配套的教学条件、预期效果等

5.课程知识点课程内容的知识点化是慕课课程的主要特征和要

求，每个具体课程知识点应包括三个层次：核心知识点（1个）、支撑知识点（1-3个）、拓展知识点（1-3个）。知识点应反映课程的主要内容和逻辑体系。请罗列本课程的章节及知识点。可另附页。

6.慕课视频

慕课视频描述（含视频名称、数量、要

长度、录制求等）

16

7. 课程讲授、学习方式

含课程教学的组织方式、互动答疑、课堂讨论、习题提交及解答、考核方式、教学条件要求等。

18

8. 慕课学习资源

围绕知识点阐述学习资源的种类、性质、来源、渠道等。

20

（公章）

9. 推荐、评审意见

所 属

系 （

部）

、、/ :

意

见

专家评审委员会

、、/ :

意见

委员会主任委员（签字）

学

校

审

批

、、/ :

意

见

公章）