美丽的扇子教案
2024年幼儿园中班上学期美术精彩教案《美丽的扇子》
2024年幼儿园中班上学期美术精彩教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术课程，具体章节为《美丽的扇子》。
详细内容包括认识扇子的基本结构，了解扇子的制作过程，学习运用不同的材料进行扇子装饰，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构和用途，知道扇子是夏天常用的纳凉工具。
2. 培养幼儿运用各种材料进行扇子装饰的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿在美术活动中与他人合作的意识，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构特点及其装饰方法的运用。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、各种装饰材料（如水粉、彩纸、亮片等）、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持扇子样品，引导幼儿观察并说出扇子的名称、用途和结构特点。
2. 讲解示范（5分钟）教师通过PPT展示扇子的制作过程，让幼儿了解扇子的制作方法，并进行装饰示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行扇子装饰活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决装饰过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）每组选出一个代表展示自己的作品，其他幼儿给予掌声鼓励。
教师对幼儿的表现进行点评，强调合作意识、创造力和审美能力的重要性。
六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：扇子结构：扇面、扇骨、扇柄扇子用途：纳凉、装饰装饰方法：水粉画、彩纸剪贴、亮片装饰等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的美丽扇子。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用各种装饰材料进行扇子装饰，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，共同完成一个亲子扇子作品，提高幼儿的实践能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：扇子的结构特点及其装饰方法的运用。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
3. 实践情景引入：让幼儿观察并说出扇子的名称、用途和结构特点。
幼儿园中班美术教案《美丽的扇子4篇》
幼儿园中班美术教案《美丽的扇子4篇》教学目标1.了解扇子的种类；2.学习扇子的构造和特点；3.了解扇子在不同文化中的象征意义；4.提高幼儿的手工制作能力；5.培养幼儿的创意思维和美术审美意识。
教学准备1.扇子样品；2.小剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔；3.教学课件。
教学过程第一堂课课前准备教师向幼儿展示不同种类的扇子，让幼儿了解并认识扇子。
导入教师向幼儿介绍扇子的种类和构造，并通过课件和PPT进行图像辅助。
教学1.教师引导幼儿学习扇子的特点、用途和象征意义；2.教师向幼儿展示有关扇子的图案、色彩及文化背景，让幼儿能够更好地理解不同文化中扇子的意义。
操练教师针对幼儿年龄特点，布置一些课堂活动，让幼儿能够积极参与亲身操作，如：通过制作纸扇子，让幼儿增强对扇子构造的了解，提高幼儿的手工制作能力。
第二堂课导入教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解扇子在古代文化中的重要作用。
教学1.教师通过讲解、模仿等形式，详细介绍扇子的制作方法；2.教师引导幼儿学习扇子制作的要领和技巧，提高幼儿的情景感知能力；3.教师让幼儿逐步掌握制作扇子的方法，从而提高孩子们的创意思维和美术审美意识。
操练幼儿根据自己的想象，制作自己喜欢的主题扇子，并过程中进行了解和交流，提高幼儿的亲和力和合作能力。
第三堂课导入幼儿互相展示自己制作的扇子，并介绍自己的创意。
教学1.教师介绍扇子的颜色搭配；2.教师引导幼儿进行颜色搭配，并让幼儿观察或感受自己的搭配；操练幼儿在制作扇子的过程中，尝试多种颜色的搭配，并在颜色上进行创意，提高幼儿在美术审美方面的能力。
第四堂课导入教师以幼儿家长为受众，组织幼儿进行扇子展示和讲解，让幼儿分享自己的创作和感悟。
操练幼儿根据自己创作和感悟，向家长进行扇子展示和讲解，提高幼儿语言表达和自我展示的能力。
教学收获1.了解扇子的种类；2.学习扇子的构造和特点；3.了解扇子在不同文化中的象征意义；4.提高幼儿的手工制作能力；5.培养幼儿的创意思维和美术审美意识。
幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》
幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的平面造型》，详细内容为第三节《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握简单的扇子制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识扇子的基本结构，了解扇子的制作过程。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：扇子的基本结构及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的扇子作品。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扇子样品，引导幼儿观察并说出扇子的基本结构，如扇面、扇骨等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的扇子为例，讲解扇子的制作步骤，让幼儿了解扇子的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行扇子的制作练习。
4. 创作环节（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的扇子作品。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：（1）扇子的基本结构：扇面、扇骨（2）扇子制作步骤：画图、剪贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一把美丽的扇子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了扇子的制作方法，培养了幼儿的动手操作能力和审美能力。
但在创作环节，部分幼儿可能存在想象力和创造力不足的问题，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿了解不同类型的扇子，如折扇、团扇等，以及扇子的历史文化，拓展幼儿的知识面。
同时，可以引导幼儿尝试用其他材料制作扇子，如羽毛、树叶等，提高幼儿的创新能力。
幼儿园中班讲述活动：美丽的扇子教学设计【含教学反思】
幼儿园中班讲述活动：美丽的扇子教学设计【含教学反思】一、活动简介本次活动是针对中班幼儿开展的美术教学活动，主题为“美丽的扇子”。
在活动中，我们引导幼儿了解扇子，在绘制扇子图案的过程中，提高幼儿的观察能力，让幼儿领悟“美”的魅力，培养幼儿的艺术创造能力和审美观。
二、活动过程1. 活动准备在活动前，我们先通过教学展示板等形式向幼儿介绍扇子的基本知识。
我们让幼儿观察图片中的不同形状、大小、颜色的扇子，了解扇子的来源、材料等基本信息。
2. 制作扇子接下来，我们给每个幼儿发放一张扇子形状的图纸，让幼儿用颜料笔画出自己想要的花纹或图案。
由于某些幼儿可能还不太能掌握画笔，我们建议教师先演示一下，并对幼儿的画作进行必要的指导和纠正，让幼儿能够理解和掌握绘画的基本方法和技巧。
3. 感性体验完成绘制工作后，我们让幼儿打开纸扇，感受扇子的凉爽和美丽，鼓励他们互相展示自己的扇子作品，并谈论他们的想法，让他们相信自己作品是美丽的。
4. 整理总结在活动结束前，我们要让每个幼儿将完成的扇子都取回，认真观察自己的作品，总结自己画扇子时的创意和经验，并反思自己在绘画中的收获。
三、教学反思美丽的扇子教学活动是一次很好的体验式教学，它满足了幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿具有从事美术创作的欲望和信心，培养了幼儿的艺术修养和审美观。
同时，该活动紧贴幼儿群体的实际，循序渐进地引导幼儿从观察、感受到创作，让幼儿对扇子、色彩、形状等具有更为深刻的理解。
但在活动实施过程中，我们也发现了一些问题：例如，某些幼儿在画扇子时出现了画笔乱涂或画面较为单调等问题；还有一些幼儿没有基本的绘画基础，对画笔的使用操作还不够熟练。
针对上述问题，我们在后续的教学活动中更加注重让幼儿从生活实践中汲取素材，开展一些比较基础的涂色练习，为培养幼儿的想象力和创造力打下更为坚实的基础。
我们相信，在幼儿的学习和成长过程中，通过一系列的教学活动，使他们不断地掌握更多生活用语和实践经验，必能成为一名优秀的美术爱好者。
幼儿园中班上学期美术优质教案《美丽的扇子》
幼儿园中班上学期美术优质教案《美丽扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术课程，主要围绕教材第四章《有趣平面造型》中第二节“美丽扇子”进行展开。
详细内容包括认识扇子基本结构，解扇子文化意义，学习运用不同材料制作扇子，并在此基础上进行创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿解扇子基本结构及其文化内涵。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念。
3. 激发幼儿想象力和创造力，提高他们艺术表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同材料制作扇子，以及如何激发他们创意设计能力。
2. 教学重点：认识扇子基本结构，解扇子文化意义，培养幼儿动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子实物、图片、课件、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 学具：每人一份制作扇子材料（彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同类型扇子，引导幼儿观察并说出扇子特点，激发他们对扇子兴趣。
2. 讲解扇子知识（5分钟）讲解扇子基本结构、文化意义以及制作方法，让幼儿对扇子有更深入解。
3. 示范制作过程（10分钟）示范如何利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作扇子，并强调制作过程中注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿按照示范步骤，使用学具制作属于自己扇子。
5. 创意设计（10分钟）6. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，提高他们审美观念。
六、板书设计1. 板书美丽扇子2. 板书内容：扇子基本结构扇子文化意义制作扇子方法创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己创意扇子。
2. 作业要求：运用所学制作方法，设计一个具有个人特色扇子。
3. 答案示例：（见附件）八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对扇子制作和设计表现出较高兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在创意设计环节，部分幼儿表现得较为拘谨，需要教师进一步引导和鼓励。
课后可以开展相关亲子活动，让家长参与幼儿扇子制作过程，增进亲子关系，同时提高幼儿艺术素养。
中班上学期美术优质教案《美丽的扇子》
中班上学期美术优质教案《美丽扇子》一、教学内容本节课我们将学习《美丽扇子》，这是中班上学期美术课程一部分。
教学内容选自教材第三章《生活中美》，具体涉及扇子历史、种类以及如何通过绘画和手工制作来创造一把美丽扇子。
二、教学目标1. 让学生解扇子文化背景和基本种类。
2. 培养学生观察美、欣赏美、创造美能力。
3. 通过实践活动，提高学生动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握扇子基本结构和绘画、手工制作技巧。
难点：如何将个人创意融入作品中，创作出具有独特风格扇子。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物扇子、画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型扇子，让学生观察并说出它们特点，激发学生对扇子兴趣。
2. 讲解扇子文化及种类（5分钟）介绍扇子历史、种类，引导学生解扇子在我国传统文化中地位。
3. 示范绘画和手工制作技巧（10分钟）分步骤示范如何绘制一把美丽扇子，讲解手工制作技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，动手绘制和制作自己扇子。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）指导学生完成一个简单扇子绘画练习，巩固所学技巧。
6. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽扇子》2. 板书内容：扇子文化及种类绘画和手工制作技巧扇子绘画练习七、作业设计1. 作业题目：创作一把具有个人特色扇子。
2. 答案要求：运用所学技巧，发挥创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实践操作能力得到锻炼，但部分学生在创作过程中创新能力不足，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学技巧运用到其他美术作品中，如面具、灯笼等，提高学生综合美术素养。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排教学内容选择应紧密结合学生兴趣和生活实际，因此我在引入扇子这一主题时，要确保它与学生生活经验相契合。
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》一、教案设计1. 教学目标•培养大班学生对扇子的兴趣和欣赏能力。
•培养大班学生的观察和表达能力。
•引导大班学生使用不同的绘画工具和材料进行创作。
•提高大班学生的手眼协调能力和想象力。
2. 教学准备•PPT演示文稿或图片资料。
•大班学生专用的绘画工具和材料。
•大班学生专用的绘画纸。
3. 教学流程步骤一：导入在开始教学之前，教师可以使用PPT演示文稿或图片资料引入《美丽的扇子》这个主题，激发学生的兴趣。
步骤二：示范教学1.向学生展示不同种类的扇子，并让学生观察和描述它们的特点。
2.向学生介绍绘制扇子的基本步骤和技巧，并进行示范。
3.引导学生观察和描绘扇子的形状、纹理和颜色等细节。
步骤三：小组合作1.将学生分成小组，每个小组分配一种扇子的图片或扇子模型。
2.鼓励学生在小组内共同讨论并合作，尝试用绘画工具和材料表达扇子的特点。
3.教师可以在这个过程中提供必要的指导和帮助。
步骤四：展示与分享1.让每个小组陈述他们的绘画作品，并分享他们对扇子的理解和感受。
2.教师可以提出一些问题，引导学生对自己的作品进行反思和改进。
步骤五：总结与展望1.教师与学生一起总结这次的学习经验和收获。
2.鼓励学生展望下一次的美术学习，并提出自己的期望和想法。
二、教学反思本次美术课以《美丽的扇子》为主题进行教学，在教学过程中，学生积极参与，表现出了较好的学习兴趣和主动性。
他们能够观察和描绘扇子的特点，同时也展示出了一定的想象力和创造力。
通过小组合作和分享环节，学生们互相学习和借鉴，提高了作品的质量和创意。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，有些学生在绘画过程中缺乏耐心和细致的态度，导致作品的完成度不高。
其次，部分学生在表达和分享时缺乏表达能力，需要进一步培养他们的观察和表达能力。
最后，教学时间安排上可能存在不够充分的问题，需要在今后的教学中留出更多时间给学生实际操作和创作。
针对这些问题，我将采取以下改进措施。
美丽的扇子教案(汇编3篇)
美丽的扇子教案（汇编3篇）美丽的扇子教案（1）活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
活动准备：请幼儿每人收集1—2把扇子。
活动过程：一、请幼儿介绍自己带来的扇子。
1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。
3、组织幼儿参观扇子展览。
请小朋友来看一看扇子，也可以拿来扇一扇。
你最喜欢哪把扇子，为什么？4、教师小结。
5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。
怎样才能让扇子变得又有力，又方便？二、向幼儿介绍几种特殊的`扇子。
1、出示大的装饰扇。
这种扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精美的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。
2、展示檀香扇，请幼儿闻一闻。
你闻到了什么？檀香扇不仅能扇风，同时还散发出阵阵香气，帮助人们解除疲劳。
3、出示木兰扇。
在哪里看到过这种扇子？它有什么用？（练功和跳舞的时候的道具）三、请幼儿说说还见过什么样的扇子？这些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的？活动延伸：在美工区让幼儿画扇子，制作扇子。
美丽的扇子教案（2）活动目标：1、初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
2、培养语言表达能力，自主学习能力。
3、激发美感。
活动准备：1、请幼儿和家长共同收集扇子1—2把。
2、教师用扇：工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。
3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。
4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。
5、音乐磁带：古琴曲。
6、幼儿已有时装表演的经验。
活动过程：一、导入：出示扇子激发幼儿的活动兴趣。
师：今天，老师带来了一把扇子，你们想看看吗？出示扇子：你觉得这把扇子怎么样？（幼儿自由发言）二、请幼儿介绍自己带来的扇子。
师：前几天，老师请大家回去收集各种扇子，小朋友都带来了，把你们的扇子请出来，向大家介绍一下吧。
说一说：是什么扇子，扇子的颜色和式样，有什么用？1、幼儿个别到集体前交流。
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构和特点，学会用不同的材料制作扇子，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构和用途，知道扇子在我国传统文化中的地位。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美水平。
3. 通过制作扇子的实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：扇子的制作方法及细节处理。
重点：了解扇子的基本结构，学会用不同的材料制作扇子。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、制作材料（如彩纸、绳子、木棒等）、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种扇子样品，引导幼儿观察并讨论扇子的外观、结构和用途。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，向幼儿介绍扇子的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手制作扇子。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示。
教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发现别人的优点，学会欣赏和尊重他人。
六、板书设计1. 美丽的扇子结构：扇面、扇骨、扇柄材料及制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行“扇子舞”表演，让幼儿在舞蹈中感受扇子的魅力，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排《美丽的扇子》作为一节美术课程，应注重幼儿对扇子文化的了解和美术创作技能的培养。
中班社会活动美丽的扇子教案【含教学反思】
中班社会活动美丽的扇子教案【含教学反思】一、教学目标1.知识目标1.了解扇子的种类和用途2.学习如何用彩纸和装饰品制作美丽的扇子3.掌握正确扇子的使用姿势2.能力目标1.锻炼幼儿手眼协调能力2.培养幼儿艺术审美能力3.激发幼儿学习制作手工的兴趣3.情感目标1.增强幼儿协作意识2.提高幼儿自信心和表现力3.培养幼儿耐心和细心二、教学准备1.扇子的样品2.彩纸3.装饰品4.剪刀5.胶水6.笔三、教学过程1.引导引导幼儿观察教师带来的扇子，了解扇子的种类和用途。
2.制作扇子1.老师向幼儿展示如何用彩纸和装饰品制作扇子。
2.幼儿依照老师的示范，用彩纸和装饰品制作自己的扇子。
3.制作期间，老师提醒幼儿注意正确的姿势，握住扇子的把手，手指在扇面上要轻柔。
4.老师在制作过程中对幼儿不断地进行指导和帮助。
3.展示作品1.完成后，幼儿轮流向大家展示自己的扇子，介绍自己的作品。
2.其他幼儿可以对展示的扇子进行评价和提出建议。
4.运用扇子1.让幼儿拿起扇子进行扇舞练习。
2.老师在旁边指导姿势和动作，并示范扇舞。
3.让幼儿自由发挥，展示扇舞动作。
四、教学反思此次教学通过制作扇子和扇舞练习的方式，既锻炼了幼儿的手眼协调能力，又培养了他们的艺术审美能力。
在教学过程中，老师不仅要指导制作扇子的方法，还要提醒幼儿正确握扇子的姿势和要轻柔地使用扇子。
同时，展示和评价环节也增强了幼儿之间的协作意识和自信心。
在之后的教学中，我会更加注重细节和实践操作的环节，为幼儿提供更丰富的学习体验。
小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》精选3篇（一）教案课程名称：小班美术《美丽的扇子》课时数：1课时教学目标：1. 培养学生对扇子的兴趣，了解扇子的用途和种类。
2. 提高学生的绘画能力和创造力，激发他们对美术的热爱。
教学准备：1. 扇子样张2. 绘画工具（彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等）3. 艺术品图片资料教学过程：1. 导入（5分钟）：展示一些美丽的扇子图片，并向学生介绍扇子的用途和种类，激发他们的兴趣。
2. 演示（10分钟）：教师给学生展示一副美丽的扇子图片，说明图片上的花纹和颜色，向学生解释绘画的方法和技巧，鼓励他们尝试自己创作一副扇子图案。
3. 练习（25分钟）：学生用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具，在扇子样张上设计自己喜欢的图案。
学生可以参考教师展示的图片，也可以发挥自己的创造力。
教师可以适时给予指导和鼓励。
4. 展示与分享（10分钟）：学生完成绘画后，教师让他们互相展示和分享自己的作品，鼓励他们讲解自己绘画的灵感和创作过程。
教学反思：这节课的教学目标是培养学生对扇子的兴趣，并提高他们的绘画能力和创造力。
通过观察美丽的扇子图片，学生可以了解到扇子的用途和种类，同时也可以学习绘画的方法和技巧。
在教学过程中，我注意到学生对美丽的扇子图片表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与到绘画活动中，热情高涨。
学生们展示和分享自己的作品时，都表达出了对绘画的喜爱和自信。
然而，我也发现有些学生在绘画过程中遇到了困难，他们可能对图案设计和色彩运用不够熟练。
在以后的教学中，我会提供更多的绘画技巧和示范，同时也会给予他们更多的指导和鼓励，让他们在绘画中找到自己的风格和创造力。
此外，我还计划在课堂上展示一些艺术品图片，让学生了解到绘画可以是一种艺术表达方式，鼓励他们从艺术作品中汲取灵感。
综上所述，这堂小班美术课程《美丽的扇子》取得了一定的教学效果，学生们在绘画中得到了乐趣和成长。
我会根据学生的实际情况，调整和改进教学方法，为他们提供更好的美术教育。
幼儿中班上学期美术教案《美丽的扇子》4篇
幼儿中班上学期美术教案《美丽的扇子》4篇篇一活动目标：1、观察各种扇子的形状、色彩以及材料，了解其特征及用途。
2、通过收集和观察欣赏活动，能够较完整地讲述扇子的主要特征及用途。
3、逐步养成注意倾听他人讲述的好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1、每人从家里带一把扇子，在教室布置一个展览角。
2、人手一张长方形的纸，彩笔一盒，人手一根线。
活动过程：一、通过猜谜语活动，引出讲述主题。
1、教师念谜语：有风它不动，一动就有风，你要它不动，等到起秋风。
2、请幼儿猜谜，引出扇子。
二、幼儿观察自己带来的扇子，老师提问：1、这是什么?它是什么形状的?2、它是用什么材料做成的?3、它是由哪几部分组成的?(扇面、扇把)4、如何使用你的扇子?5、扇子有什么用处?让幼儿与同伴自主地进行交流，并在集体面前介绍自己带来的扇子。
提醒幼儿安静地倾听别人讲述。
三、教师出示一把折扇，启发幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、颜色、用途、使用方法等方面认识扇子。
四、老师与幼儿共同将自己带来的扇子布置成一个非常美丽的展览角。
让幼儿在展区内欣赏各种不同的扇子，还可以请几位幼儿讲讲你喜欢的别人的扇子。
老师注意引导运用已有的讲述经验进行讲述。
篇二活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
活动准备：请幼儿每人收集1-2把扇子。
活动过程：一、请幼儿介绍自己带来的扇子。
1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。
3、组织幼儿参观扇子展览。
请小朋友来看一看扇子，也可以拿来扇一扇。
你最喜欢哪把扇子，为什么？4、教师小结。
5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。
怎样才能让扇子变得又有力，又方便？二、向幼儿介绍几种特殊的扇子。
1、出示大的装饰扇。
这种扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精美的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。
小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》
小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》一、教学目标1.了解扇子的基本形状和特征，并能够区分出不同的扇子。
2.学习相关绘画技法，如线条、涂抹、颜色等的运用。
3.通过本次的教学活动，能够培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学过程1.导入环节1.老师先给学生展示一些不同的扇子，帮助学生初步认识扇子。
2.让学生就展示的扇子进行简单的描述，引出今天的主题。
2.整体教学环节1.为学生讲解本次美术学习的主题——《美丽的扇子》。
2.讲解画扇子的方法和步骤：•画扇子的形状，用画笔在纸上勾勒出一个扇形。
•用画笔加上扇骨和线条，使画面更加逼真。
•选择颜色涂抹扇子的背景颜色、图案色彩。
3.通过对画扇子的过程细节讲解，提高学生的艺术素养与绘画技能。
3.个别教学环节1.发现并纠正学生在画扇子时存在的问题，并进行正面引导。
2.根据不同学生的表现，帮助他们制定合理的学习目标和计划。
4.教学总结1.对本次绘画活动进行总结和归纳。
2.与学生共同分享所画的美丽扇子，展示他们的作品和分享创作故事。
三、教学反思本次小班美术教案及教学活动，是根据先前教学实践的优点和不足，加以总结后完善的。
1. 教学优点1.活动设计合理，能够按照不同学生的绘画技能程度进行个别教学，有效激发学生的学习热情。
2.导入环节生动活泼，帮助学生全面了解和初步认识扇子，极大的拓展了学生对艺术的视野。
2.教学反思1.美术教学注重的是技能学习和绘画能力的培养，但是学习技能和培养能力并非一蹴而就的事情，需要坚持不懈，不断的温故知新，才能提高学习效果。
2.小班美术教学过程中，听力、观察等方面的技能培养同样重要，未来教师需要进一步完善本课程设计，加强技能培养的同时，同样注重观察和听力等方面的培养。
幼儿园小班美术教案《美丽的扇子》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的扇子》含反思一、教学目标1.了解扇子的形状和用途；2.能够用颜色画出美丽的扇子；3.提高小朋友的手眼协调能力和动手能力；4.培养小朋友的审美能力和创造能力。
二、教学准备1.扇子素材（白色半透明扇子、彩色水彩笔、毛笔、水盘，辅助工具如草稿纸、擦擦纸等）；2.教学大纲；3.学生作品展示区域。
三、教学步骤1. 感性体验通过PPT图片或实物引导学生感性认识扇子的形状和用途，鼓励小朋友自己动手摇动扇子，感知扇子的呼吸之美。
2. 理性认知通过介绍扇子的历史、种类、用途等知识，扩大学生的知识面，引导他们去探究和认识扇子。
3. 作品展示老师可以在提前把一些美丽的扇子作品展示在教室的展示区域内，让孩子们看一看，了解一下扇子的类型和风格。
也可以推荐一些大师的扇子作品，让孩子们感受大师的艺术魅力。
4. 画扇子通过草稿纸让小朋友先画出他们理想中的扇子样式，然后再开始涂色。
引导学生尝试不同的颜色，色彩的搭配和运用。
5. 互动评价让每个小朋友把自己的作品放在上方摊开，全班同学一起评价，给出具体建议，让每个小朋友得到提高。
四、教学反思美术课是每个小朋友非常喜欢的一堂课，而针对小班幼儿的美术课，教师需要根据孩子们的实际情况进行教学设计。
在教学《美丽的扇子》这堂课时，我注意到如下几点：1.感性认识是推导理性认识的基础。
孩子们具有很强的好奇心和探究精神，因此在美术课的教学设计上，教师们可以通过让孩子们去感受美丽的事物，从而培养他们的美感。
2.立足实际生活，注重实际操作。
扇子可以说是我们日常生活中的必需品，通过制作扇子，教师可以让孩子们更加深入地了解扇子的形状、用途、种类等知识。
3.培养互相欣赏的精神，更好地促进学生的学习。
针对孩子们喜欢的阅读和美术绘画的特点，可以在教具展示、涂色、作品展示等环节培养学生感受美的能力和欣赏美的心态，从而使孩子们乐于接受新知识，更加形成自己的正面情感、评价、态度和价值。
2024年幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》
2024年幼儿园中班上学期美术教案《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学会运用不同的材料制作扇子，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解扇子的基本结构，掌握制作扇子的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料制作扇子，以及如何让幼儿在制作过程中保持耐心和专注。
2. 教学重点：扇子的基本结构及其制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子样品、制作扇子的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、展示板。
2. 学具：每人一份制作扇子的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同款式的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点。
2. 讲解扇子的基本结构（5分钟）教师通过PPT或实物，讲解扇子的基本结构，如扇面、扇骨、扇柄等。
3. 示范制作扇子（10分钟）教师现场示范制作扇子的步骤，讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，独立或合作完成扇子的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些半成品扇子，让幼儿练习补充完整。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示在展示板上，教师和同学们共同评价。
六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄制作扇子的步骤：画图、剪裁、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起制作一把独特的扇子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，以便更好地改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，发现生活中的美，尝试运用所学知识进行创作。
幼儿园小班美术扇子教案范本【五篇】
幼儿园小班美术扇子教案范本【五篇】幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的教师，我们也应该走上自己的岗位了，那么在这之前，你为自己接下来的教学准备教案了吗?幼儿园小班美术扇子教案一：美丽的扇子活动设计背景因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。
活动目标1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。
2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。
3、培养幼儿动手操作能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子活动准备各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。
活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗?谜语：“有风就不动，一动就有风。
你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么?(扇子)好厉害啊，一下子就猜出来了。
那谁来说说扇子有什么用处呢?二、探索扇子的制作方法师：上星期，很多小朋友带来了扇子。
今天，老师也带来了扇子，想看吗?问：老师的扇子是什么样的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?师：你们想不想也来做把扇子呀?猜猜老师这把扇子是怎么做出来的?结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：(1)找两张相同形状的彩纸。
(2)在一张彩纸上涂满胶水。
(3)把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。
(4)把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。
(5)装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。
三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制作，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。
四、展示评价作品幼儿园小班美术扇子教案二：纸扇子(折纸)活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。
2.培养幼儿对折纸的兴趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
美丽的扇子教案
美丽的扇子教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级上册第七课《美丽的扇子》。
本课内容主要围绕扇子的历史、文化及其制作工艺展开，详细介绍了扇子的种类、结构以及设计方法。
通过本课学习，学生将深入了解扇子的艺术魅力，并掌握制作一把属于自己的美丽扇子的技能。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的历史、文化及其制作工艺，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的动手能力，让学生掌握制作扇子的基本技巧。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生对传统工艺的热爱。
三、教学难点与重点重点：了解扇子的结构、种类和制作方法。
难点：如何运用各种材料设计制作出具有创意的扇子。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、实物扇子、制作材料（如彩纸、羽毛、竹签等）。
学具：剪刀、胶水、彩笔、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽的扇子实物，让学生观察并发表感想，引发学生对扇子的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍扇子的历史、文化及其种类。
（2）讲解扇子的结构，如扇骨、扇面、扇坠等。
（3）分析扇子的制作方法，如剪、折、粘等。
3. 实践环节：（1）分发制作材料，让学生根据所学知识，自行设计扇子。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：（1）展示优秀作品，分析其设计思路和技巧。
（2）针对学生作品中出现的问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：（1）让学生根据所学知识，完成一个简单的扇子制作。
（2）鼓励学生发挥创意，设计出独具特色的扇子。
六、板书设计1. 扇子的历史与文化2. 扇子的结构扇骨扇面扇坠3. 扇子的种类4. 扇子的制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计制作一把美丽的扇子。
2. 答案要点：（1）扇子结构完整，美观大方。
（2）运用至少两种制作技巧。
（3）创意独特，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生收集更多关于扇子的资料，深入了解扇子文化。
（2）组织学生参加扇子制作比赛，提高学生的动手能力和创新能力。
2024年大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》
2024年大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《形与色的艺术》，详细内容为《美丽的扇子》。
通过本节课的学习，学生将了解扇子的历史文化背景，掌握扇子的基本构造和设计方法，运用形与色的搭配技巧，创作出具有个性和创意的美丽扇子。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的起源、种类及其在生活中的应用，培养他们的文化素养。
2. 培养学生运用形与色进行创意设计的能力，提高他们的审美观念和美术素养。
3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：掌握扇子的基本构造和设计方法，运用形与色进行创意设计。
难点：如何引导学生将个人创意与传统文化相结合，创作出具有独特个性的扇子。
四、教具与学具准备教师准备：扇子样品、教学课件、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种精美的扇子，引导学生观察并说出扇子的特点和应用场景。
2. 新课导入（10分钟）讲解扇子的起源、种类、基本构造和设计方法，引导学生了解扇子文化。
3. 示范讲解（10分钟）演示如何运用形与色进行扇子设计，讲解创意设计的方法和技巧。
4. 动手操作（15分钟）学生分组进行扇子设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《美丽的扇子》2. 内容：（1）扇子的起源与种类（2）扇子的基本构造与设计方法（3）形与色的创意设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有个性的扇子八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在创意设计方面，部分学生还存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导和启发。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于扇子的资料，了解扇子的历史文化，将所学运用到日常生活中，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解和动手操作环节4. 作品展示与评价5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在扇子的基本构造和设计方法的教学上，确保学生能够掌握扇子制作的基本技巧。
美丽的扇子教案
美丽的扇子教案课程名称：美丽的扇子教学目标：1. 了解传统扇子的制作材料和工艺流程；2. 学习扇子的文化意义，了解扇子在中国文化中的地位和应用；3. 提高学生的手工制作能力和艺术鉴赏能力。
教学重点：1. 了解传统扇子的制作材料和工艺流程；2. 学习扇子的文化意义，并了解其在中国文化中的地位和应用。
教学难点：1. 掌握扇子的制作技巧和注意事项；2. 引导学生理解扇子的文化内涵并表达自己的感受。
教学方法：1. 教师讲授与学生互动相结合的方法；2. 观看扇子制作视频和实际操作演示的方法；3. 组织学生进行扇子制作和设计的实践活动。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 教师向学生展示几个具有代表性的扇子类型，如折扇、团扇、蒲扇等，并让学生自由观察。
2. 教师引导学生讨论扇子的历史渊源和文化内涵，让学生从中了解扇子在中国文化中的地位和应用。
二、讲解制作扇子的工艺流程（20分钟）1. 教师向学生介绍扇子的制作材料，如扇骨、扇面、扇面饰品等。
2. 分步讲解扇子的制作流程，让学生逐步了解每个步骤的意义和技巧。
3. 督促学生认真听讲，掌握制作扇子的要点。
三、观看扇子制作视频（30分钟）1. 教师播放扇子制作的视频，并向学生解释其中的每一步骤和技巧。
2. 视频结束后，教师向学生提问，让学生回答视频中出现的一些问题，以测试他们的理解能力。
四、实践环节——扇子制作和设计（60分钟）1. 学生按照制作流程和要求进行扇子制作，督促他们认真完成每个步骤，特别是注意扇面的设计和制作。
2. 学生进行扇子设计并互相交流，鼓励他们尝试不同风格和元素，并表达自己的想法和感受。
五、展示和交流环节（20分钟）1. 学生展示自己制作的扇子，并介绍设计思路和特色。
2. 学生互相交流，分享制作经验和感受，并在教师的帮助下进行艺术鉴赏和评价。
六、总结评价（10分钟）1. 教师对学生的制作和表现进行总体评价，并指导学生进行反思。
2. 教师总结本节课的教学内容，概括重点和难点，为下一节课的教学做好准备。
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中班美术——美丽的扇子
设计意图：
炎热的夏天，扇子作为人们最常用也是最环保方便的防暑降温工具，可以说老少皆宜。
孩子们也有使用的经验。
设计本次教学活动目的是让幼儿通过制作扇子感受中国扇文化的魅力，同时提高幼儿大胆动手表现创造美的能力。
活动目标：
1、能用画、剪、贴的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装饰扇面。
2、观赏多种多样的扇子，知道名称和用途。
活动准备：
PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等
活动重难点：
自己设计扇子并在扇面上装饰扇面。
活动过程：
一、导入部分：
师：播放幻灯片，引出现在是什么季节?幼：夏天
师：天气这么炎热，我们怎么想办法凉快一下呢?
幼：开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子……
师：你们说的真好!今天呀老师给你们准备了好多关于扇子的图片我们一起来看一下。
(播放各种扇子的图片)
二、基本部分：
欣赏各种各样的扇子，并说一说扇子的名称和用途。
师：今天老师也带来了好多种扇子，我请小朋友们来参观一下，(教案出自：屈.老师教案网)看看都是用什么材料做的。
观察一下上面都有什么图案，请幼儿讨论。
(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)
师：看，这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗?
幼：不是，它是挂着好看的
师：是的，它是用来装饰美化我们环境的。
这些扇子是不是很漂亮呀?你们想不想装饰一把漂亮的扇子?现在老师请你欣赏一下装饰好的工艺扇。
师：现在老师这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试装饰一把漂亮的扇子?幼：好想!
师：那让我们动手制作设计一把自己喜欢的扇子。
(幼儿制作设计装饰扇子，教师巡回指导)
三、结束部分：
请幼儿相互展示自己的扇子，说说自己是怎么设计的，美在哪里?互相讨论一下谁的扇子也很美，美在什么地方。
教师小结本次活动，把作品贴到主题墙上供幼儿欣赏。