小班社会教案;夹心饼干

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《夹心饼干》幼儿园小班教案(通用

《夹心饼干》幼儿园小班教案(通用教案：《夹心饼干》幼儿园小班教案一、教学内容：本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《美味食物》单元，具体章节为《夹心饼干》。

通过本节课的学习，孩子们将了解夹心饼干的外观、制作过程以及口感，同时培养他们对美食的兴趣和好奇心。

二、教学目标：1. 让孩子们认识夹心饼干，了解其外观和制作过程。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。

三、教学难点与重点：重点：认识夹心饼干，了解其外观和制作过程。

难点：培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。

四、教具与学具准备：1. 教具：夹心饼干样品、图片、视频、PPT等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：展示夹心饼干的样品，让孩子们观察并描述其外观。

引导孩子们用手触摸饼干，感受其质地。

2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT展示夹心饼干的制作过程，讲解夹心饼干的基本知识。

让孩子们了解夹心饼干是如何制作的，以及它的口感。

3. 动手操作（10分钟）：孩子们分组进行动手操作，使用剪刀剪出夹心饼干的形状，并用胶水将饼干粘贴在画纸上。

同时，鼓励孩子们用自己的话语描述夹心饼干的外观和口感。

4. 作品展示与交流（5分钟）：让孩子们将自己的作品展示给大家，并分享自己制作夹心饼干的感受。

引导孩子们互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计：1. 夹心饼干的外观特点2. 夹心饼干的制作过程3. 夹心饼干的口感七、作业设计：1. 请孩子们回家后，向家长介绍夹心饼干的外观和制作过程。

2. 家长协助孩子在网上寻找有关夹心饼干的制作视频，让孩子进一步了解夹心饼干的制作方法。

八、课后反思及拓展延伸：本节课通过实践操作，让孩子们了解了夹心饼干的外观和制作过程，培养了他们的观察能力、动手能力和表达能力。

在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长和孩子一起制作夹心饼干，增进亲子关系，同时培养孩子们对美食的热爱。

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思(通用

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好吃的好玩的》，具体内容为《夹心饼干》。

通过让幼儿制作夹心饼干，让他们了解饼干的制作过程，培养动手操作能力，同时增进对食物的喜爱。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的特点和作用。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高生活技能。

三、教学难点与重点难点：正确使用食材，掌握夹心饼干的制作方法。

重点：了解饼干的制作过程，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、饼干模具、烤箱等。

2. 学具：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、夹心馅料（如豆沙、果酱等）。

五、教学过程1. 导入：展示夹心饼干的图片，引发幼儿兴趣，让他们猜测饼干的制作过程。

2. 讲解：通过视频和讲解，让幼儿了解夹心饼干的制作方法，包括和面、揉面、制作饼干形状、添加夹心馅料、烘烤等步骤。

3. 实践操作：a. 教师示范：现场演示夹心饼干的制作过程，讲解注意事项。

b. 幼儿操作：分组进行操作，教师在旁边指导。

4. 随堂练习：让幼儿自己动手制作夹心饼干，鼓励他们发挥创意，制作出独特形状的饼干。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程：a. 和面：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋b. 揉面c. 制作饼干形状d. 添加夹心馅料e. 烘烤2. 注意事项：a. 饼干形状要一致b. 夹心馅料不要过多c. 烘烤时注意火候七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作夹心饼干，并记录制作过程和感受。

2. 答案：根据幼儿的实际操作情况，家长可以辅助完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力强，但部分幼儿在制作过程中对食材的使用不够熟练，需要加强指导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 实践操作环节的指导；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确在教学过程中，明确教学难点与重点是至关重要的。

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思(通用(2)

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好吃的食物》，详细内容为“夹心饼干”的制作。

通过引导幼儿观察、动手制作，使幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识夹心饼干，了解其制作过程。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干制作过程中的揉、压、切等动作。

重点：观察夹心饼干的形状、颜色，了解其制作过程。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、水、食用色素、饼干夹心材料（如果酱、巧克力等）。

学具：小碗、小勺、擀面杖、刀、保鲜膜、围裙、手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿围裙，手拿夹心饼干模具，邀请幼儿观察：“小朋友们，你们看老师手上的是什么呀？这个是做什么用的呢？”引导幼儿回答，进而引出本节课的主题——夹心饼干。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示夹心饼干的制作过程，详细讲解每一步骤，如揉面、压模、切割、夹心等。

3. 动手制作（15分钟）（1）分组：将全班幼儿分成若干小组，每组46人。

（2）发放材料：每组发放面粉、水、食用色素、夹心材料等。

（3）指导制作：教师示范制作过程，并指导幼儿动手操作。

4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿展示自己制作的夹心饼干，并请其他幼儿评价、欣赏。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：（1）揉面（2）压模（3）切割（4）夹心2. 注意事项：（1）戴好围裙、手套（2）注意安全，不要将食物放入口中七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍夹心饼干的制作过程，并尝试自己动手制作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对夹心饼干的制作表现出浓厚的兴趣，动手能力得到了锻炼。

但在活动过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，需要教师在今后的教学中多加关注和指导。

小班社会教案;夹心饼干

小班社会教案；夹心饼干教案标题：探索小班社会教学中的夹心饼干教学目标：1. 帮助学生掌握夹心饼干的基本概念和特点；2. 培养学生的团队合作能力和创造力；3. 培养学生的观察能力和口头表达能力。

教学准备：1. 夹心饼干的图片；2. 夹心饼干的实物样本；3. 与夹心饼干相关的图片或故事书籍。

教学过程：导入（10分钟）：1. 呈现夹心饼干的图片，问学生是否知道这是什么，是否吃过，对这种饼干有什么了解。

探究（20分钟）：1. 向学生展示夹心饼干的实物样本，让学生观察和感受。

2. 引导学生描述夹心饼干的外观特点、材料和口感。

3. 通过与学生的讨论，引导学生理解夹心饼干的制作过程。

创造（15分钟）：1. 分小组让学生制作夹心饼干。

为了简化制作过程，可以提前准备好事先烘焙好的饼干和不同口味的夹心馅料，学生只需将夹心馅料涂在饼干上即可。

2. 引导学生在制作过程中讨论和合作，鼓励他们提出不同的夹心组合。

3. 让学生尝试自己制作的夹心饼干，鼓励他们分享自己的感受和观察结果。

总结（5分钟）：1. 引导学生总结并回顾今天的学习内容，巩固对夹心饼干的理解。

2. 鼓励学生分享他们的制作过程和夹心组合。

拓展（15分钟）：1. 读一本与夹心饼干相关的故事书，如《小熊宝宝吃饼干》等，在阅读过程中引导学生思考和讨论故事中的情节和教训。

2. 玩一个搜寻夹心饼干的游戏，在教室中隐藏一些夹心饼干的图片，让学生分组找到并回答关于夹心饼干的问题。

评价（5分钟）：1. 回顾学生在制作和探究过程中的表现，给予积极的肯定和评价。

2. 鼓励学生分享他们在学习过程中的收获和体会。

延伸活动：1. 邀请学生与家人一起制作夹心饼干，体验团队合作和家庭互动的乐趣。

2. 制作一个夹心饼干的展示板，让学生将自己制作的夹心饼干贴在展示板上，并给予评价和反馈。

教学反思：通过这个教学活动，学生不仅增加了对夹心饼干的了解，还培养了团队合作能力和创造力。

同时，通过阅读故事和游戏的拓展，扩展了学生的视野，并培养了他们的观察能力和口头表达能力。

幼儿园小班《夹心饼干》优质教案(精选

幼儿园小班《夹心饼干》优质教案(精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班教材中《夹心饼干》一课。

该内容位于教材第三章，详细介绍夹心饼干制作过程和所需材料。

通过本节课学习，孩子们不仅能解到美味饼干制作，还能在动手实践中培养观察力、想象力以及动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识夹心饼干，解其制作过程和所需材料。

2. 培养孩子们动手能力、观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们掌握夹心饼干制作技巧。

2. 教学重点：培养孩子们观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、烤箱、面粉、糖粉、色素、黄油等。

2. 学具：围裙、小厨师帽、面粉、糖粉、模具、小铲子等。

五、教学过程1. 实践情景引入：给孩子们穿上围裙、戴上小厨师帽，营造一个愉快烹饪氛围。

2. 例题讲解：详细讲解夹心饼干制作过程，引导孩子们观察和想象。

3. 制作过程：a. 和面：将面粉、糖粉、黄油等材料混合，揉成面团。

b. 擀面：将面团擀成薄饼，用模具压出形状。

c. 填馅：将压出饼干片中间放上喜欢馅料。

d. 烘烤：将填好馅饼干放入烤箱，烘烤至金黄色。

4. 随堂练习：孩子们在老师指导下，动手制作属于自己夹心饼干。

六、板书设计夹心饼干制作步骤：1. 和面2. 擀面3. 压形4. 填馅5. 烘烤七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，记录制作过程和心得体会。

2. 答案：根据孩子们记录，整理出一份制作夹心饼干详细步骤。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，孩子们掌握夹心饼干制作技巧，培养观察力、想象力和动手能力。

但在教学过程中，要注意引导孩子们注意食品安全，避免发生意外。

2. 拓展延伸：在下一节课中，让孩子们尝试制作不同口味和形状夹心饼干，进一步提高他们动手能力和创造力。

同时，引导孩子们学会分享，将美味饼干与家人、朋友一起品尝。

重点和难点解析一、食品安全与工具使用安全我必须确保所有食材都是新鲜且适合幼儿食用，同时对孩子们进行食品安全基本教育，比如洗手重要性。

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“好朋友”，具体章节为“好朋友夹心饼干”。

详细内容包括：认识夹心饼干及其特点；学习分享与交换；培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的特点，知道分享与交换的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

3. 培养幼儿与人分享、友好相处的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享与交换的意义，培养合作意识。

重点：认识夹心饼干的特点，学会与人分享、友好相处。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干、图片、故事书、贴纸、音乐播放器等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友分享夹心饼干的故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夹心饼干，让幼儿观察其特点。

（2）讲解分享与交换的意义，引导幼儿学会与人分享。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组发一张夹心饼干图片，让幼儿用贴纸装饰。

（2）小组讨论，如何将夹心饼干平均分给组内成员。

4. 小组活动（10分钟）（1）小组合作，用画纸、水彩笔等学具制作一张关于好朋友分享夹心饼干的画。

（2）每组分享作品，讲述画中的故事。

六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有馅料。

2. 分享与交换：与人分享，友好相处。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于好朋友分享夹心饼干的画。

2. 答案：幼儿根据课堂上所学内容，发挥想象力，创作一幅画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次活动，反思教学方法及效果，以便更好地开展后续教学。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解中的观察夹心饼干特点与分享交换意义的结合。

3. 小组活动中的合作意识培养。

4. 作业设计中的创作与实践。

5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定本次教学的难点在于让幼儿理解分享与交换的意义，并培养合作意识。

夹心饼干幼儿园小班社会教案

夹心饼干幼儿园小班社会教案第一章：认识夹心饼干教学目标：1. 让学生了解夹心饼干的制作过程和特点。

2. 培养学生对夹心饼干的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍夹心饼干的制作过程，如：面团制作、夹心馅料、烘焙等。

2. 讲解夹心饼干的特点，如：口感丰富、甜咸适中、形状多样等。

教学活动：1. 展示夹心饼干的制作过程图片，引导学生观察和描述。

2. 邀请学生分享自己吃过的夹心饼干经历，激发学生对夹心饼干的兴趣。

3. 组织学生进行小组讨论，总结夹心饼干的特点。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对夹心饼干的认识程度。

2. 收集学生的讨论结果，评估学生对夹心饼干特点的理解。

第二章：制作夹心饼干教学目标：1. 培养学生动手制作夹心饼干的能力。

2. 培养学生合作意识和团队精神。

教学内容：1. 讲解夹心饼干的制作步骤，如：面团制作、夹心馅料准备、饼干烘焙等。

2. 示范夹心饼干的制作过程，引导学生动手操作。

教学活动：1. 引导学生观察夹心饼干的制作步骤，讲解每一步骤的注意事项。

2. 学生分组进行夹心饼干的制作，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 邀请学生分享自己制作的夹心饼干，鼓励学生表达自己的成就感。

教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力，评估学生对夹心饼干制作技术的掌握程度。

2. 收集学生的作品，评价学生制作夹心饼干的质量和创意。

第三章：品尝夹心饼干教学目标：1. 培养学生品尝和评价夹心饼干的能力。

2. 培养学生对美食的欣赏和品味。

教学内容：1. 讲解夹心饼干的品尝方法和评价标准。

2. 引导学生品味不同口味的夹心饼干，进行评价和交流。

教学活动：1. 展示不同口味的夹心饼干，引导学生了解和欣赏。

2. 学生品尝夹心饼干，记录自己的品尝感受。

3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的品尝评价。

教学评价：1. 观察学生在品尝过程中的表现，了解学生对夹心饼干的喜好和品味。

2. 收集学生的品尝评价，评估学生对夹心饼干的认知和欣赏能力。

幼儿园小班社会教案夹心饼干

幼儿园小班社会教案夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《生活中的你我他》，详细内容为《夹心饼干》。

通过引导幼儿观察和制作夹心饼干，让他们了解日常食品的制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到生活中的食品可以通过自己的动手制作。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。

3. 教育幼儿珍惜食物，养成节约粮食的好习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握夹心饼干的制作方法。

重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖、水、各种口味的果酱等。

2. 学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖、水、果酱等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察夹心饼干，让幼儿了解夹心饼干的形状和味道。

1.2 引导幼儿讨论如何制作夹心饼干，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括和面、擀面、制作饼干、涂抹果酱等步骤。

2.2 教师示范制作夹心饼干，让幼儿观察并记住每个步骤。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿分组，每组按照教师的示范，动手制作夹心饼干。

3.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 成果展示与评价（5分钟）4.1 各组展示制作的夹心饼干，互相评价。

4.2 教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1.1 和面1.2 擀面1.3 制作饼干1.4 涂抹果酱2. 注意事项：2.1 动手操作时，注意安全。

2.2 珍惜食物，不要浪费。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作夹心饼干，并拍照记录制作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他食品的制作过程，培养他们的生活技能。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)3篇

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2) 幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)精选3篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案目标：1. 帮助幼儿了解友谊的重要性。

2. 培养幼儿与他人合作的能力。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1. 游戏道具：朋友夹心饼干制作材料（两块饼干和夹心），制作成套。

2. 彩色纸和彩笔。

3. 音乐播放器。

4. 幼儿的衣物围裙。

教学步骤：引入活动：1. 讲述两个小朋友的故事，他们都非常喜欢做饼干。

今天，他们要一起做朋友夹心饼干，可是他们遇到了一个问题，没有方法把两块饼干夹在一起。

请幼儿们帮助他们解决问题。

活动一：制作朋友夹心饼干1. 分发制作材料给幼儿，并放置在让幼儿容易拿取的地方。

2. 请幼儿穿上围裙，提醒他们要注意安全。

3. 老师示范将两块饼干夹上夹心饼干。

4. 让幼儿自由选择搭配饼干和夹心饼干，制作自己的朋友夹心饼干。

5. 鼓励幼儿进行创作，可以用彩色纸和彩笔为饼干装饰。

活动二：朋友夹心饼干交换和分享1. 将幼儿分成小组，每个小组有两个人。

2. 让小组的两个成员通过交换自己制作的朋友夹心饼干来展示自己的成果。

3. 鼓励幼儿互相欣赏对方的作品，并分享自己的制作过程和想法。

4. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干的特点和相似之处。

活动三：合作游戏1. 播放愉快的音乐，组织合作游戏。

2. 随着音乐的节奏，幼儿们一起跳舞，当音乐停止时，幼儿们要找到自己的朋友搭档，然后一起合作制作朋友夹心饼干。

3. 鼓励幼儿在合作中发挥创造力，可以尝试用其他材料制作夹心，如果饼干太小，可以尝试使用工具帮助。

总结：1. 回顾活动过程，询问幼儿们对制作夹心饼干时的感受。

2. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干制作中的困难和解决方法。

3. 强调合作和分享的重要性，提醒幼儿与朋友一起享受合作的乐趣。

教学扩展：1. 给幼儿们分发纸和笔，请他们绘制自己和朋友一起制作朋友夹心饼干的场景。

2. 邀请幼儿将自己制作的朋友夹心饼干带回家与家人一起分享。

托班社会活动教案：夹心饼干

托班社会活动教案：夹心饼干一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.培养幼儿合作分享的良好品质。

3.增进幼儿对食物的认知和喜爱。

二、教学重点与难点1.重点：让幼儿学会制作夹心饼干的方法。

2.难点：让幼儿掌握夹心饼干制作的技巧。

三、教学准备1.饼干材料：面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油、巧克力酱、果酱等。

2.制作工具：模具、烤箱、打蛋器、刮刀、砧板、擀面杖等。

3.其他：一次性手套、围裙、清洁用品等。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种饼干，引导幼儿观察，说出它们的特点。

（2）教师提出问题：“你们知道饼干是怎么来的吗？”2.讲解与示范（1）教师讲解夹心饼干制作的步骤：揉面、擀面、切割、夹馅、烘烤。

（2）教师示范制作夹心饼干，边讲解边操作。

3.实践操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组分配制作材料。

（2）教师指导幼儿按照制作步骤进行操作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿的问题。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿品尝。

1.揉面（1）教师讲解揉面的方法：将面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油等材料放入一个大碗中，用手揉成面团。

（2）教师示范揉面，让幼儿观察并模仿。

2.擀面（1）教师讲解擀面的方法：将面团放在砧板上，用擀面杖擀成厚薄均匀的面片。

（2）教师示范擀面，让幼儿观察并模仿。

3.切割（1）教师讲解切割的方法：用模具或刀子将面片切割成各种形状。

（2）教师示范切割，让幼儿观察并模仿。

4.夹馅（2）教师示范夹馅，让幼儿观察并模仿。

5.烘烤（1）教师讲解烘烤的方法：将夹好馅的饼干放入烤箱，设置适当的温度和时间进行烘烤。

（2）教师示范烘烤，让幼儿观察并等待饼干烤熟。

6.品尝与展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿品尝。

（2）教师鼓励幼儿分享自己的感受，如：“你最喜欢哪一款夹心饼干？为什么？”五、教学反思1.教师在活动中要注重引导幼儿参与，让每个幼儿都有机会动手操作。

2.教师在示范时要详细讲解操作步骤，让幼儿清晰掌握制作方法。

幼儿园小班社会教案;夹心饼干(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案；夹心饼干(四篇)目录：幼儿园小班社会教案；夹心饼干一幼儿园小班语言教案：好多饼干二幼儿园托班社会教案：找朋友三幼儿园托班社会教案：自己吃饭真能干四幼儿园小班社会教案；夹心饼干一活动目标：1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。

2、体会制作“饼干”的乐趣活动准备：1、课件（小熊饼干屋）2、幼儿操作材料（各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”，不同口味的“夹心”。

）活动过程：一、引起幼儿兴趣森林里的小熊开了一家“饼干商店”，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！（教师带着幼儿开着“火车”入座）二、观察饼干1、师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？幼：（幼儿根据自己的已有经验充分的说一说）2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？3、出示幻灯片（1）幼儿观察，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。

（2）教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。

4、出示幻灯片，观察夹心饼干与普通饼干的区别。

现在请小朋友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚才看到的饼干有什么不同？（引导幼儿说出这是夹心饼干，它上下有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。

上下的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。

）三、游戏“找朋友”1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。

老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。

（教师拿卡片提示）下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片（放找朋友音乐），2、找到好朋友手牵着手站在一起。

小朋友互相检查对不对呀。

两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。

四、制作好朋友夹心饼干1、导入：刚才我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干”老师为小朋友准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？幼儿讨论：（老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选。

幼儿园小班优质教案《夹心饼干》含反思(通用

幼儿园小班优质教案《夹心饼干》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“好吃的东西”，具体内容为夹心饼干制作。

教材的详细内容为：通过观察、触摸、品尝，让幼儿了解夹心饼干的形状、味道及制作过程，培养幼儿动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的形状、味道及制作过程，提高幼儿的生活常识。

2. 培养幼儿动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程。

教学重点：了解夹心饼干的形状、味道及制作过程，培养幼儿动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖果、黄油、烤箱等。

学具：围裙、小厨师帽、面粉、糖果、黄油等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示夹心饼干，引导幼儿观察其形状、颜色、味道。

（2）教师向幼儿介绍夹心饼干的制作过程。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示夹心饼干的制作过程，边操作边讲解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组合作制作夹心饼干。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（1）每组展示自己制作的夹心饼干。

（2）教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 夹心饼干的形状、颜色、味道。

2. 夹心饼干的制作过程。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍夹心饼干的制作过程，并和家长一起动手制作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿对夹心饼干的制作过程表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。

但在教学过程中，部分幼儿对材料的掌握不够熟练，需要教师多给予关注和指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了夹心饼干，还可以制作其他口味的饼干。

让幼儿尝试回家后，与家长一起探索新的饼干制作方法。

重点和难点解析1. 教学难点：夹心饼干的制作过程。

2. 教学过程中，幼儿对材料的掌握不够熟练。

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》4篇

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》小班社会实践教案《朋友夹心饼干》精选4篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案对象：小班幼儿教案时长：1课时教案目标：1.了解友谊的重要性。

2.培养幼儿合作、分享的意识。

3.培养幼儿的动手能力和想象力。

教具准备：1.饼干的原料：面粉、牛奶、糖、黄油等。

2.饼干模具。

3.彩色纸、颜料、刷子等。

4.摆设用的餐具、盘子等辅助材料。

5.道具：友谊卡片、友谊小礼物等。

教案步骤：Step 1：引入话题（10分钟）教师可以用故事、歌曲或图片等形式引入话题，让幼儿了解友谊的概念，并进行简单的讨论。

Step 2：制作夹心饼干（20分钟）1.教师将面粉、糖、牛奶、黄油等原料准备好，将幼儿分成小组，每个小组由2-4个幼儿组成。

2.教师向幼儿讲解制作饼干的方法，并指导幼儿进行操作，如混合面粉、搅拌面糊、擀面皮等。

3.教师将饼干放入烤箱烤制，待饼干烤熟后，取出晾凉备用。

Step 3：装饰饼干（15分钟）1.教师将彩色纸、颜料、刷子等准备好，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和装饰工具。

2.教师引导幼儿在饼干上进行绘画和装饰，可以用水果形状、动物图案等让幼儿发挥想象力。

3.教师鼓励幼儿交流、分享自己的想法和作品，并为他们提供必要的指导和帮助。

Step 4：分享与交流（10分钟）1.教师分发友谊卡片或友谊小礼物给每个幼儿，让他们写上对另一个朋友的祝福语或感谢话语。

2.教师组织幼儿围坐在一起，鼓励他们面对面交流自己的卡片或礼物，并解释其中的含义。

3.教师引导幼儿讨论友谊的重要性，鼓励他们分享自己与朋友之间的美好时刻。

Step 5：展示和回顾（5分钟）1.教师摆设好餐具、盘子等辅助材料，并将幼儿制作的饼干摆放在盘子上。

2.教师引导幼儿观察和回顾整个活动过程，与幼儿一起回忆制作饼干的步骤和装饰的过程。

3.教师鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价和互相赞赏。

Step 6：课堂结束（5分钟）教师总结课堂内容，鼓励幼儿用自己的话总结今天学到的知识和体会，并向幼儿表示肯定和鼓励。

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思一、教学内容主题：夹心饼干制作教学目标：1.了解夹心饼干的制作过程和原材料，培育幼儿的动手本领和制造性思维。

2.通过制作夹心饼干的过程，培育幼儿的团队协作意识和沟通本领。

3.通过夹心饼干的制作过程，了解食品卫生学问，培育幼儿的卫生习惯和健康意识。

二、教学准备1.饼干模型、各种成品饼干2.面粉、蛋黄、白糖、牛奶、黄油、泡打粉、香草精、可可粉等原材料3.面团切割器、模型、搅拌器、平底锅、烤箱三、教学过程1.导入（5分钟）孩子们坐在一起，老师出示各种成品饼干，老师让孩子们猜出成品饼干中的不同成份，然后询问孩子们是否能够制作这些饼干？2.制作（20分钟）老师给孩子们出示制作夹心饼干所需的原材料，并讲解制作步骤。

老师首先向孩子们呈现例如饥饿鸭（Donald Duck）的饼干卡通人物。

然后，老师将以小组为单位，并发给每个孩子一份原材料，以便制作夹心饼干。

接下来，孩子们要求依照比例调制面团，将面团分为两个部分，每个部分制作一个薄饼。

在饼皮制好后，孩子们可以在上面涂上巧克力或果酱或其他调料。

然后，将另一个薄饼覆盖在顶部，将饼干压扁，用饼干模具挤压出想要的形状。

孩子们本身可以决议饼干的形状。

3.烘烤（20分钟）老师会在平底锅里加热黄油，直到黄油溶化，然后将面饼放入平底锅中，并当心翻转它们，直到它们变成金黄色的饼干。

之后，将饼干放在烘烤盘上，放入烤箱中，烤15分钟。

孩子们要察看饼干的状态。

烤完后，老师会清洗好面团废料和烤盘，呈现给孩子们镜子模式的成品饼干。

4.总结（5分钟）还有一些幼儿之前的夹心饼干过程，也让他们与孩子们共享制作的成果，然后让孩子们试吃他们本身制作的各种味道的夹心饼干。

老师提问孩子们如何感觉，同时引导孩子们选择最干净的杯子喝水并成长我们的饼干碎渣和其他垃圾。

四、反思此次课堂以制作夹心饼干为主题，重点是让孩子们了解夹心饼干的制作工序，同时训练幼儿的动手本领、团队协作意识和沟通本领，培育幼儿的健康卫生意识。

幼儿园小班社会教案夹心饼干

幼儿园小班社会教案夹心饼干一、教学内容本教案选自幼儿园小班社会课程，主要针对《美食探索》这一章节。

通过认识和制作夹心饼干，让幼儿了解不同口味的饼干以及制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解夹心饼干的各种口味和外观。

2. 培养幼儿的动手能力，学会制作简单的夹心饼干。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和互相帮助。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识夹心饼干，了解制作过程。

难点：幼儿在制作过程中，如何正确分配材料，以及如何将饼干夹心均匀。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干样品、制作夹心饼干的材料（饼干、馅料、模具等）、投影仪、图片等。

学具：每个幼儿准备一份制作夹心饼干的材料。

五、教学过程1. 引入：教师展示夹心饼干样品，引导幼儿观察夹心饼干的外观和口味，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师通过图片和实物，讲解夹心饼干的制作过程，让幼儿了解夹心饼干是如何制作的。

3. 实践：教师将幼儿分成若干小组，每组分配制作夹心饼干的材料。

在教师的指导下，让幼儿亲自动手制作夹心饼干。

4. 练习：教师设置随堂练习，让幼儿自己尝试制作一种夹心饼干，并分享给同学们。

六、板书设计1. 夹心饼干的外观和口味2. 夹心饼干的制作过程七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试和父母一起制作一种夹心饼干，并记录下制作过程和口味。

答案：幼儿根据自己和父母制作的夹心饼干，记录下制作过程和口味。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿在制作过程中的表现，以及对夹心饼干的认识和了解。

同时，教师还可以拓展延伸，让幼儿探索更多美食的制作过程，提高幼儿的动手能力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的具体细节1. 夹心饼干的口味和外观：教师需要准备不同口味的夹心饼干样品，如巧克力、草莓、奶油等，以便幼儿观察和品尝。

同时，教师还需准备相关图片，以直观地展示夹心饼干的外观。

2. 制作夹心饼干的过程：教师需要详细讲解夹心饼干的制作过程，包括准备材料、分配材料、制作方法等。

2024年幼儿园小班社会教案夹心饼干

2024年幼儿园小班社会教案夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容围绕“夹心饼干”这一主题展开，通过讲解和实践活动，让幼儿了解分享的重要性，学习如何与同伴友好相处。

二、教学目标1. 让幼儿认识夹心饼干，知道夹心饼干的特点和寓意。

2. 培养幼儿与同伴分享、互助的品质。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与同伴友好相处。

教学重点：认识夹心饼干的特点，完成夹心饼干的制作和分享活动。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、色素、黄油、果酱等。

2. 学具：围裙、一次性手套、小盘子、小勺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夹心饼干，引导幼儿说出夹心饼干的特点，如“两层饼干中间有果酱”。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解夹心饼干的寓意，即“分享可以让关系更加美好”。

3. 制作夹心饼干（20分钟）教师示范制作夹心饼干的过程，然后指导幼儿分组进行制作，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

4. 分享夹心饼干（10分钟）5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，如“你们觉得分享夹心饼干时，心情怎么样？”让幼儿表达自己的感受。

六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有果酱。

2. 分享的意义：让关系更加美好。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作夹心饼干，并分享给邻居小朋友。

2. 答案：完成作业后，幼儿能体会到分享带来的快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对分享的理解和接受程度。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与同伴友好相处。

2. 制作夹心饼干的过程：培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 作业设计：与家人一起制作夹心饼干，并分享给邻居小朋友。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 理解分享的重要性通过故事讲解，如《小白兔与小松鼠》的故事，让幼儿明白分享可以使关系更加融洽。

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“好吃的食物”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到食物的多样性，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解各种食材的特点和用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和操作技巧。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干、制作夹心饼干的食材（饼干、果酱等）、烤箱、托盘、围裙、手套等。

学具：小刀、盘子、保鲜膜、牙签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上围裙，向幼儿展示实物夹心饼干，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿品尝夹心饼干，讨论饼干的口味和特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括食材的选择、搭配和操作技巧。

演示制作过程，让幼儿观察并提问。

3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，每组由一名幼儿负责不同任务，如涂抹果酱、组合饼干等。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个夹心饼干的制作，教师给予评价和鼓励。

每组展示自己的作品，大家互相欣赏，给予掌声。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。

2. 食材名称和用途。

3. 制作步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍下制作过程的照片。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在制作夹心饼干的过程中，团队合作意识有所提高，动手操作能力得到锻炼。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他类型的饼干，如巧克力饼干、花生饼干等，进一步培养他们的动手能力和创造力。

夹心饼干幼儿园小班社会教案

夹心饼干幼儿园小班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿认识夹心饼干，了解夹心饼干的制作过程和特点。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

4. 通过活动，让幼儿感受生活的美好，激发他们对食物的热爱。

二、教学内容：1. 认识夹心饼干：介绍夹心饼干的名称、外观和味道。

2. 制作夹心饼干：讲解夹心饼干的制作过程，引导幼儿观察并动手制作。

3. 分享夹心饼干：组织幼儿互相分享制作的夹心饼干，感受分享的喜悦。

三、教学准备：1. 夹心饼干制作材料：饼干面团、夹心馅料、模具等。

2. 教学图片：夹心饼干的图片、制作过程的图片。

3. 教学视频：夹心饼干的制作过程视频。

4. 活动场地：宽敞的教室或活动室。

四、教学过程：1. 引入话题：展示夹心饼干的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解夹心饼干的制作过程：通过教学视频，让幼儿了解夹心饼干的制作过程。

3. 动手制作：分组进行夹心饼干制作，引导幼儿观察并动手操作。

4. 分享夹心饼干：组织幼儿互相分享制作的夹心饼干，感受分享的喜悦。

5. 总结与反思：引导幼儿谈谈在活动中的收获，培养他们的总结能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在制作过程中的动手能力和团队协作精神。

3. 搜集幼儿在活动中的表现，进行评价和反馈。

4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教育教学工作。

六、教学内容扩展：1. 了解夹心饼干的种类：介绍不同种类的夹心饼干，如巧克力夹心、果酱夹心等。

2. 探索夹心饼干的历史：讲解夹心饼干的出现和发展过程，引导幼儿对历史文化感兴趣。

七、教学活动设计：1. 观察夹心饼干：让幼儿观察不同种类的夹心饼干，了解它们的特点。

2. 制作小小夹心饼干：利用小型模具和安全的材料，让幼儿动手制作自己的小小夹心饼干。

3. 品尝夹心饼干：组织幼儿品尝自己制作的夹心饼干，分享品尝心得。

八、教学策略运用：1. 直观演示：通过展示夹心饼干的实物和图片，让幼儿直观地了解夹心饼干。

托班社会《夹心饼干》教案（精选11篇）

托班社会《夹心饼干》教案托班社会《夹心饼干》教案（精选11篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的托班社会《夹心饼干》教案，欢迎阅读与收藏。

托班社会《夹心饼干》教案 1活动目标1．进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征。

2．尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。

3．会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干。

4．根据色彩进行大胆合理的想象。

5．感受作品的美感。

教学重点、难点重点：感知图形的不同，圆形、三角形、正方形的基本特征难点：动手做夹心饼干活动准备不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等活动过程一、说一说饼干。

1．出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形。

师：你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻！尝一尝！二、做一做饼干。

1．出示夹心饼干。

师：这块饼干和我们刚吃的饼干有什么不一样？这是什么饼干？两块饼干的形状一样吗？2．讨论制作方法。

师：它是怎么做出来的呢？3．提出要求，示范制作。

师：做夹心饼干有个要求：先看看自己手上的`标记，根据标记找到做4．幼儿自由制作，教师指导。

（1）提醒幼儿看清标记。

（2）帮助能力弱的孩子一起制作饼干。

三、给小动物送饼干。

1．香香的饼干做好了，看小动物闻到香味都来了，把我们做的饼干送给他们吧！2．怎么送？（引导幼儿讨论：小动物前面是什么标记，就送什么饼干。

）3．师示范送（小白兔我送你吃红色的圆饼干）4．幼儿送饼干5．共同检查：我们看看饼干都送对了吗？教学反思1、以吃饼干来引出课题，幼儿兴趣很浓，在尝尝，说说中，感知圆形、三角形、正方形的基本特征。

在做饼干游戏中尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。

孩子们学习得很轻松，效果较好。

2、孩子们在合作方面不太理想。

托班社会《夹心饼干》教案 2活动目标1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。

2.自制夹心饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。

《夹心饼干》幼儿园小班教案

《夹心饼干》幼儿园小班教案《夹心饼干》幼儿园小班教案（通用12篇）《夹心饼干》幼儿园小班教案篇1教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。

的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。

为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。

让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养孩子良好的品质。

教学目标：1、培养幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

教学准备：小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

教学过程：一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？1、喜欢和好朋友一起玩玩具。

2、喜欢和好朋友一起看书。

3、喜欢和好朋友一起跳绳。

五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。

六、小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿欣赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

好朋友夹心饼干做好了。

八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：设计比较合理，进行也比较顺利。

活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。

让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。

体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

《夹心饼干》幼儿园小班教案篇2活动目标：1.结合生活经验感知物品的不同形状，重点了解三角形的物品。