18地球绕着太阳转

4. 模拟地球公转与四季变化
实验步骤参见教材P88。
地球公转时，假如地轴不倾斜，太阳直射 地球的位置有没有变化？在这种情况下， 地球上还会有四季的变化吗？为什么？
活动2：季节变化对动植物的影响
你是否观察过身边的动植物在不同 的季节里各有哪些变化？ 分析季节
变化对下面几类动植物的影响？
1. 春
2. 夏
3. 地球公转与四季变化
模拟四季变化是怎样形成的
这个实验是（模拟）实验。 灯泡模拟（太阳）， 地球仪模拟（地球）, 用绳围成的圆圈模拟（地球公转的轨道）， 地球的北极始终指向北方。
研究题目：四季变化是怎样形成的？
我的假设：四季变化是由于地球的公转形成的。 实验方法：（88页）
1.在桌面上用线绳围成一圆圈，将灯泡放在圆圈中央， 把地球仪放在夏至的位置上。
2.按着“地球” 绕“太阳” 自西向东公转的方向，移 动地球仪，观察在不同的季节里，“太阳” 直射“地 球”的位置变化。反复做三次。 实验现象：在北半球，太阳直射地球南、北两半球的位置 不同。春、秋季节太阳直射赤道附近，夏季太阳直射北 回归线附近，冬季太阳直射南回归线附近。
实验结论：在地球的公转过程中，由于地轴的倾斜，太阳 直射地球南、北两半球位置的变化，引起地球表面温度 的变化，从而形成了四季的变化。
18.地球绕着太阳转
活动1：模拟地球公转与季节变化 活动2：季节变化对动植物的影响
活动1：模拟地球公转与四季变化
1. 提问：
地球上大部分地区季节变化明显，冬 天，白雪皑皑，昼短夜长；夏天，烈 日炎炎，昼长夜短。你知道这种季节 变化与什么有关吗？
2. 认识地球的运动
地球在太空中的运动有两种形式：一种是 地球绕着自己的地轴旋转叫自转；另一种是 地球沿着椭圆轨道绕着太阳旋转叫公转。地 球自转一周的时间是23小时56分4秒，公转 一周的时间是365.25天。地球自转和公转的 方向都是自西向东。
3. 秋
4. 冬
季节变化对身边的动植物有哪些 影响？将自己了解到的当地典型 动植物受季节影响的资料填写在 P89上 。
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