高考作文语言创新招术之五十九 正话反说法(整理精校版)
高考语文作文立意创新招术60招
高考语文作文立意创新招术 60 招下面是目 （目 后是招 之一，招 之二⋯⋯以此 推下去）·高考作文 言 新招 之六十·高考作文 言 新招 之五十九·高考作文 言 新招 之五十八·高考作文 言 新招 之五十七·高考作文 言 新招 之五十六·高考作文 言 新招 之五十五·高考作文 言 新招 之五十四·高考作文 言 新招 之五十三·高考作文 言 新招 之五十二·高考作文 言 新招 之五十一·高考作文 言 新招 之五十·高考作文 言 新招 之四十九·高考作文文体 新招 之四十八·高考作文文体 新招 之四十七·高考作文文体 新招 之四十六·高考作文文体 新招 之四十五·高考作文文体 新招 之四十四·高考作文文体 新招 之四十三·高考作文文体 新招 之四十二·高考作文文体 新招 之四十一·高考作文文体 新招 之四十·高考作文文体 新招 之三十九·高考作文文体 新招 之三十八·高考作文文体 新招 之三十七·高考作文 构 新招 之三十六·高考作文 构 新招 之三十五·高考作文 构 新招 之三十四·高考作文 构 新招 之三十三·高考作文 构 新招 之三十二·高考作文 构 新招 之三十一·高考作文 构 新招 之三十·高考作文 构 新招 之二十九·高考作文 构 新招 之二十八·高考作文 构 新招 之二十七·高考作文 构 新招 之二十六·高考作文 构 新招 之二十五·高考作文 材 新招数之二十四·高考作文 材 新招数之二十三·高考作文 材 新招 之二十二·高考作文 材 新之招 二十一 多面表达法正 反 法流行色彩法文言移植法幽默 法名句生 法曲折含蓄法句式参差法排比造 法妙 珠法法 声 色法 新立异法旧瓶新酒法移植 新法故事新 法新 告法 歌散文法小 科幻法 感随笔法 演 广播法影 法日 信法童 寓言法照 合法 序多 法波 跌宕法欲擒故 法点面 合法抑 生 法 念解疑法 豹尾法冰糖葫芦法巧合妙 法 互 法 剪接法原理渗透法点石成金法正 照法以少 多法·高考作文材新招之二十情感人法·高考作文材新招之十九移形位法·高考作文材新招之十八文料交融法·高考作文材新招之十七引据典法·高考作文材新招之十六移花接木法·高考作文材新招之十五空法·高考作文材新招之十四今追昔法·高考作文材新招之十三与俱法·高考作文立意新招之十二反琵琶法·高考作文立意新招之十一出奇制法·高考作文立意新招之十旁敲法·高考作文立意新招之九点睛明旨法·高考作文立意新招数之八借象意法·高考作文立意新招之七剥笋法·高考作文立意新招之六由虚入法·高考作文立意新招之五避就虚法·高考作文立意新招之四小大作法·高考作文立意新招之三大小作法·高考作文立意新招之二多角立体法·高考作文立意新招之一高屋建瓴法高考作文立意新招之一高屋建瓴法所“高屋建瓴法” ，就是指作文要“大气” ，有高的立意，也就是要有才。
作文语言创新五法
作文语言创新五法新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。
如果我们的语言苍白，上述一切都会黯然失色。
因此，语言的创新，实在是极其重要的。
语言锤炼从五个方面来创新，暂时称作“五法”吧。
一、变空泛为具体不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。
请看下面一段文字——考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。
可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。
这些话对我刺激很***，更增加了我发奋学习的信心。
这段话叙述非常空泛。
同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体。
不妨这样变动——成绩公布了。
哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有认识我或不认识的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——‚瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！‛‚哼，抄的分也值得炫耀！‛‚嘻嘻嘻……‛‚哈哈哈……‛轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！这段改动后的文字有了语言和心里描写，还有环境的点染，变得不再空洞，读起来就生动多了。
二、变冗繁为精美有些同学文章的语言拉拉杂杂，冗长累赘。
例如：我是男子汉，一定要说话算数！早晨，我也跟寝室里的同学一样，一听铃声就起床。
铺床、刷牙、洗脸等等，像惊弓之鸟。
晚自习，我也读呀写呀，可怎么也不对味。
词汇、语法、还有修辞，我都感到生疏。
政治中的一些什么‚经济‛我越背越乱，还有物理问题，还有很多数学课.....我想，还是打桌球有趣，还有游戏厅、录相厅才精彩！这段文字基本通顺，但读起来总觉得繁杂乏味，感受不到语言美。
我们可以改成——男子汉说话算数！早自习铃声刚一响，我也成了‚惊弓之鸟‛；晚自习，我也学着享受‚寂寞‛。
天啦，那些词汇语法修辞怎么那样生疏？那些国民经济计划经济市场经济怎么那么拗口？那些力学电学热学有完没完？那些基础题巩固题拔高题有头没头？唉，还是桌球上潇洒！还是游戏机前浪漫！还是录相厅里精彩！改动后的文字思路清晰，简洁明了，让读者感受到了作者的情绪变化脉络。
正话反说出奇效
正话反说出奇效正话反说，就是在表达某种意思或说明某个问题时，不从正面写出，而在反处着笔，用同本意相反的词语或事物来表达本意。
它不同于修辞中的“反语”格，不是一种语言手段，而是一种表现手法，既可用于抒情达意，又可用于叙事造型。
正话反说用于抒情，可以使人感觉到感情的复杂和强烈，用于达意，可以使文章的思想显得深刻、隽永；用于叙事，可以使情节显得委婉曲折；用于写人，可以体现人物性格、社会内涵的深度，使人物显得血肉丰满。
正话反说，可以使文字含蓄幽默，跌宕多姿。
有一篇宣传戒烟的文章，作者在文中只字不提吸烟的害处，相反却列出了吸烟的四大好处：一省布料，因为吸烟易患肺痨，导致驼背，身体萎缩，所以做衣服就不用那么多布料了；二可防贼，抽烟的人常患气管炎，通宵咳嗽不止，贼以为主人未睡，便不敢行窃；三可防蚊，浓烈的烟雾熏得蚊子受不了，只得远远地离开；四可永葆青春，不等年老便可去世。
作者正话反说，语言诙谐幽默，读后令人忍俊不禁，让读者从笑声中感悟吸烟的危害，收到了良好的表达效果。
鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中写道：“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沈勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沈勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戳妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
”这段议论文字中的“伟大”、“伟绩”、“武功”都是说反话。
这一连串反话，既辛辣地嘲讽了卖国政府的滔天罪行，表明了作者强烈的愤怒之情，又深沉地表达了对刘和珍等烈士的诚挚的爱。
美国作家艾尔玛·邦贝克的《父亲的爱》，是运用正话反说这种写作方法的范例。
在文中，作者数落了父亲的诸多“不是”：发现我偷糖果后，责令我送回去，并要求我替卖糖的拆箱卸货作为赔偿；我荡秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的是妈妈；在生日会上，父亲显得有些不大相称，只是忙于吹气球，布置餐桌；我念大学时，父亲除了寄支票外，寄的一封短信却说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美；每次我打电话回家，他似乎想跟我说话，但又总是妈妈来接；我结婚时父亲只会大声擤鼻子；我从小到大都是听他说一些不太中听的话。
高考作文语言创新六法
高考作文语言创新六法作者：罗力田来源：《陕西教育·教学》2007年第03期作文语言在文从字顺，表达清楚的基础上，更应该具有灵动飞扬的色彩，使阅卷老师在赏读时顿生一种促动美和震撼美，真正达到“语不惊人死不休”。
况且随分级（基础等级和发展等级）评分标准的新实施，发展等级由10分增加到了20分，要想使自己在众多的考试作文中脱颖而出，进入发展等级的行列，非要锤炼灵动飞扬，鲜活亮丽的精美语言不可。
一、巧借修辞，追求韵律美修辞是语言百花园中一朵奇葩。
运用修辞，点金成石，运用修辞会为文章增添亮丽的色彩。
比喻通感可使语言形象、生动、活泼、富有新奇的幻想力和表现力；借代拟人和移用可使文章产生鲜活的立体感，形象丰满，内涵更丰富，语境更协调，排比反复可铺排文章的气势，丰富文章的张力，启人深思；对偶、顶针，使语言句式整齐，和谐上口，连贯缜密；反复设问，可增加语言的点旨作用，加深文章的论理层次，可抒写缠绵之情。
用修辞手法拟写标题，凝练传神，用修辞手法装扮凤头，豹尾，会使文章神形兼备，赏读时一见钟情。
用修辞（排比、反复、设问）架构文章骨络，条分缕析，结构浑然一体。
2003年高考作文《我心如雪》中写道：“生死之间，邱少云选择了死，选择了光荣；孔繁森选择了贫穷的山沟，选择了泽被后世；海伦选择了站起来，做精神的巨人……但也有人把人民骑在身上，作威作福；有人由网络天才蜕化成流氓黑客，有人从清廉高官，沦落为铁窗囚犯；还有人为争为抢，抛头颅、洒热血，一失足成千古恨……”文章横向排比，纵向对比，排比倾注对两类人的不同态度，表现出作者鲜明的爱憎情感，给人以巨大的启迪。
二、整散并用，追求参差美整句一向是高考作文的最佳快餐，整句工而文气盛，散句疏而情缠绵，整散套用，生发开合，整句形式或比喻、或排比、或反复，或特殊句式连排，或古诗句连用。
文章或读或诵，时而气吞山河，如大弦吵吵，时尔细声柔语，如小弦切切。
如2004年全国丁卷，以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题作文，有一篇《在思维的边缘跳舞》一文中写道：“换个角度，你会发现，阴霾之后也会有晴空，风云之后总能见彩虹；换个角度，你会发现，风残雨蚀后的绿肥红瘦别有一番景致；换个角度，你会发现，抗洪救灾见真情，同仇敌忾显民心；换个角度，你会发现天空是那么蓝，花儿是那么美……”文段以排比、比喻等新颖修辞，联想海阔天空，叙事气吞山河，对比强烈，分析了思维变化与认识角度的辨证关系。
高考作文创新写作招式及思路
高考作文创新写作招式及思路招式一新编历史故事新编历史故事，应该源自鲁迅先生的《故事新编》，但直到20世纪末周星驰的无厘头话语《大话西游》问世后，这种形式才开始盛行。
如果借用郭沫若的历史剧写作观，那就是“失事求似”，即在历史人物符合当时的历史条件可能和人物自身性格发展的逻辑前提下，允许作家对历史及人物事件进行一定程度的虚构。
思路（一）：采取当下常见的“戏说”形式。
即用现代人的视角重新发现历史人物的可能性，把现代生活细节大胆地引入历史故事，重新演绎原作的故事。
仔细清点你素材袋中的历史名人，在尽量遵循他们生活的历史场景和自身性格下，你不妨给他们编故事，选地点，定时间。
思路（二）：采用“嵌入式”的形式。
即在原作故事情节发展的过程中“嵌入”一段想象性、细节性的文字。
这段文字既要紧扣话题，又不至于影响原作故事情节的发展，更不能改变原作的结局。
在我们从小接触的历史书和电视、电影画面中，存在着许多非常时刻，试着截取任何一段，充分发挥你的想象写写看会不会带给你惊喜？比如翼王、项羽、孙权等人的事件。
2001年高考满分作文《赤兔之死》便是按照这种思路新编历史故事的典范。
思路（三）：采用“旧酒装新瓶”的形式。
选一篇名家名文，然后把人名、时间、地点等显示现代气息的东西用古代的对应物来“替换”；或者找一个自己熟悉的历史典故或成语故事，选一个自己喜欢的角色，把原作中的人物放到新的环境里，让人物按照自己固有的性格逻辑应对新事物新问题；或者试着把自己的“现代意思”强加给他或与他进行对话，在新与旧的矛盾碰撞中凸现话题，你的文章一定会有不俗的表现。
如2001年高考满分作文《阿Q 新传》就成功地运用了“旧酒装新瓶”的形式，把阿Q放到了市场经济的新环境中，让阿Q的凑热闹、歪脑筋、红眼病等性格缺点在新的环境中进一步暴露，与原作中阿Q的性格保持了一致。
思路（四）：把神话人物、历史人物、现实人物、小说人物、时事人物等等集合到一起，来个时空对话或嫁接。
高考作文结构创新招术
高考作文结构创新招术结构是就表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。
我们常说的段落、层次、结尾、过渡、照应、等等，就是文章结构的内容。
一般来说，有了好的思路，自然会有好的结构。
好的结构应当合理、清晰，还要力求匠心，必要时可以尝试着改换一下文章的“外壳”，换点花样。
高考作文结构创新招术：照应圆合法俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。
如果不开，那枪就不必挂在那儿。
”这是一种什么写作技法呢？前面写到的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要有交代，这就是所说的“照应圆合”法。
写作假如忽视照应，就会造成上下文之间脱节，全文结构含量显得支离破碎。
照应手法一般有以下几种：一、首尾照应。
文章的开头与结尾遥相照应。
这就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的印象。
二、文题照应。
这种照应法往往用在标题比较含蓄、或含义较深刻的文章中，须加一定说明、注释。
因此行文对标题起了注释、说明、点化作用。
如鲁迅的《为了忘却的纪念》。
三、对话照应。
就是以典型人物语言多次重复照应。
如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅：“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。
”这句话在文中多次出现，突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。
四、细节照应。
生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义。
如茹志娟小说《百合花》中，小通迅员衣裳的破洞共出现四次，突出小战士羞涩、淳朴的性格。
五、关键词语照应。
即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应，互相补充。
六、悬念照应。
在作品中设悬，又不马上释念，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。
七、伏笔照应。
即前伏后应，作者在描写、叙述过程中，对有联系的人物或事件预先提示或暗示，即埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。
如莫泊桑的短篇小说《项链》。
高考语文经典实用写作技巧
高考语文经典实用写作技巧高考经典写作技巧方法一、正话反说，讽刺鞭挞“正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到作者的真正意图。
《独眼龙的求职信》堪称采用此方法的成功之作，作者巧借“求职信”的格式，运用杂文式的反讽手法，塑造、鞭挞了“任人唯亲，唯亲是信”的独眼龙形象，机智、幽默而又辛辣地抨击了以感情的亲疏远近来认知事物的社会流弊。
二、换位思考，自我反省“换位思考，自我反省”换一个角度、换一个位置，设身处地地思考问题，往往会有不同的结论，从而反省自己，或许可以使自己更加接近真理。
《雾中的战场》写一个“美军陆战队士兵”先是受爱国情的蒙蔽，站在美国的立场上看待、参加对伊战争，后受伊拉克战地老人点化，站在伊拉克和世界人民的立场上审视这场战争、自我忏悔。
通过换位思考，在自我反省中表明“理智总是会被某种不知名的感情欺骗，最终被驱逐”这一主旨。
三、物化拟人，打造卡通“物化拟人，打造卡通”就是运用拟人、拟物、想象、夸张等童话、寓言式的手法进行创作。
在《理智·情感·认知》中，作者把“理智”和“情感”看作一对亲兄弟，赋予它们以人格，写成了寓言哲理文，闪现出睿智的光芒。
四、反弹琵琶，推陈出新“反弹琵琶，推陈出新”即逆向思维，反向立意地构思行文。
《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》即运用此法。
作者展开逆向思维的翅膀，反其意而用之，为鬼翻案，把原来受到大家称赞的捉鬼英雄宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉、不幸受骗的弱者，在鲜明的褒贬中表达了作者对欺诈得势的鄙弃，对诚信善良的同情和呼唤。
五、认同求异，新意旁出这种方法不同于“反弹琵琶，推陈出新”那样运用逆向思维，推出完全对立的结论，而是承认对方某种或某些与自己相同或合理的见解，再运用发散思维的形式，派生出新的意义。
运用这种方法写成的*，态度显得委婉，易为人接受，加之观点较全面、客观辩证，因而有较强的说服力。
高考语文备考话题作文语言创新六招
话题作文语言创新六招第一招：幽他一默（该幽默时就幽默）生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一种智慧。
请看下句：——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带非典的邮政快件。
此段文字，作者十分巧妙的运用了极富时代特性的新闻和广告语，风趣幽默而又极其传神的写出了两种人对同一事物截然不同的态度。
第二招：用一些极富表现力的句式（该罗嗦时就罗嗦）语言最忌讳的是累赘啰嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味，我们姑且称其为“文字游戏”。
有位考生是这样写什么是“诚信”的：诚信是什么？农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；这样写，就比说“诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则”要好的多，作者把“各行各业的人们”这种概括抽象的概念转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象，并且用他们的言论和具体的工作岗位、成绩、愿望等等取代了自己对“诚信”的枯燥解释，这就是文采，这就是形象思维的结果。
还有的这样写什么是诚信：诚信不是金钱，但千金难买季布一诺；诚信不是美貌，但它使狡诈的郑秀黯然失色；诚信不是知识，但胜过张仪的学富五车。
这样写又比说“诚信是最宝贵的人生品格，它比什么都重要”要高出一筹。
也许会有人觉得这样写不是化简为繁，啰里啰嗦，自找麻烦吗？我只是要告诉大家，文章该啰嗦时就得啰嗦。
如果图省力怕麻烦，那最好就是别写文章。
有一首古诗这样描写水中的鱼儿：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”如果为了图省事，把它改成“鱼戏东西南北”一句话，还有什么意思？再如，什么是生活？这也是很难用抽象语言概括的，但会写作的学生是有办法的，他这样解说：生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
高考作文立意创新招术
有人找出我曾写过的“好风凭借力，送我上青云”， 说我一心想着名利富贵，这又是对我的大偏见。大家是否 忘了我是为了选秀女才上京的？作为一个从小便被教育的 “三从四德”的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机 会，难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼？而且 我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶，使姐妹们大 呼痛快，这也是我的诗文，为什么人们却忽略了呢？ 木石前盟的确感人，可金玉良缘并不是我一手策划出 来的，我也在追寻着自己的爱情呀！当宝玉挨打时，我不 也流露真情了吗？但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同 情，人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声， 可谁又知道当我听到宝玉的一声声“林妹妹”时，我的心 中也痛苦万分呢？我得不到自己追求的爱情，还承担着破 坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢？
“不料彼得懒得弯腰，假装没听见”
这一句，说明在故事作者歌德眼里，彼得不 愿意干小事的原因是懒得弯腰，由此可以 确立第二个话题：“懒惰”。
从彼得角度来看， 他“懒得弯腰”，主动放弃了 捡马蹄铁卖钱换樱桃这一 “机遇”，从而导致他 “后来没完没了地弯了那么多次腰”的结果，由此 提炼出“机不可失”的观点，可确立第三个话题： “机遇”；
作文语言创新技法
作文语言创新技法1、新瓶装旧酒。
此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。
示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是万雅坠湖的涟漪，是绿珠溅落的眼泪，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火……简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得已驰骋佩服其语言驾驭的能力。
2、褒词贬用。
示例：今日美国已是螃蟹十足了。
今天到中东之上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚热身在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到次大陆当裁判。
简析：一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。
3、巧借俗语。
示例：美国之所以多年来与台湾能保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。
换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他赶忙就会把台湾蹬出被窝去。
简析：日常用语在分析美国建模与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。
4、旧词新用。
示例：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌摔倒的“领土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分”。
到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。
简析：旧词新用，格调清新，意蕴深厚。
5、古诗词连用整句。
在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展出了迷人的灵动风采。
示例：如果有人问“春天是什么？”有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……6、排比式整句。
它主要通过句法展示的方式来连缀展示。
一是内容上排比，增强了丰沛的内涵；二是意义上递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了气势。
示例：天空中月亮一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的赖草映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。
高考语文作文立意创新招术60招
高考语文作文立意创新招术60招下面是目录（目录后是招术之一，招术之二……以此类推下去）·高考作文语言创新招术之六十多面表达法·高考作文语言创新招术之五十九正话反说法·高考作文语言创新招术之五十八流行色彩法·高考作文语言创新招术之五十七文言移植法·高考作文语言创新招术之五十六幽默讽喻法·高考作文语言创新招术之五十五名句生辉法·高考作文语言创新招术之五十四曲折含蓄法·高考作文语言创新招术之五十三句式参差法·高考作文语言创新招术之五十二排比造势法·高考作文语言创新招术之五十一妙喻连珠法·高考作文语言创新招术之五十设问诘难法·高考作文语言创新招术之四十九绘声绘色法·高考作文文体创新招术之四十八标新立异法·高考作文文体创新招术之四十七旧瓶新酒法·高考作文文体创新招术之四十六移植创新法·高考作文文体创新招术之四十五故事新编法·高考作文文体创新招术之四十四新闻报告法·高考作文文体创新招术之四十三诗歌散文法·高考作文文体创新招术之四十二小说科幻法·高考作文文体创新招术之四十一杂感随笔法·高考作文文体创新招术之四十演讲广播法·高考作文文体创新招术之三十九影视戏剧法·高考作文文体创新招术之三十八日记书信法·高考作文文体创新招术之三十七童话寓言法·高考作文结构创新招术之三十六照应圆合法·高考作文结构创新招术之三十五顺序多组法·高考作文结构创新招术之三十四波澜跌宕法·高考作文结构创新招术之三十三欲擒故纵法·高考作文结构创新招术之三十二点面综合法·高考作文结构创新招术之三十一抑扬生变法·高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法·高考作文结构创新招术之二十九凤头豹尾法·高考作文结构创新招术之二十八冰糖葫芦法·高考作文结构创新招术之二十七巧合妙胜法·高考作文结构创新招术之二十六对话互动法·高考作文结构创新招术之二十五镜头剪接法·高考作文选材创新招数之二十四原理渗透法·高考作文选材创新招数之二十三点石成金法·高考作文选材创新招术之二十二正误对照法·高考作文选材创新之招术二十一以少胜多法·高考作文选材创新招术之二十情感动人法·高考作文选材创新招术之十九移形换位法·高考作文选材创新招术之十八文料交融法·高考作文选材创新招术之十七引经据典法·高考作文选材创新招术之十六移花接木法·高考作文选材创新招术之十五时空飞扬法·高考作文选材创新招术之十四抚今追昔法·高考作文选材创新招术之十三与时俱进法·高考作文立意创新招术之十二反弹琵琶法·高考作文立意创新招术之十一出奇制胜法·高考作文立意创新招术之十旁敲侧击法·高考作文立意创新招术之九点睛明旨法·高考作文立意创新招数之八借象传意法·高考作文立意创新招术之七层层剥笋法·高考作文立意创新招术之六由虚入实法·高考作文立意创新招术之五避实就虚法·高考作文立意创新招术之四小题大作法·高考作文立意创新招术之三大题小作法·高考作文立意创新招术之二多角立体法·高考作文立意创新招术之一高屋建瓴法高考作文立意创新招术之一高屋建瓴法所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。
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如字面上肯定，而意义上否定；或字面上否定，而意义上肯定。
这也是产生幽默感的有效方法之一。
有一则宣传戒烟的公益广告，上面完全没提到吸烟害处，相反地却列举了吸烟的四大好处：一省布料：因为吸烟易患肺痨，导致驼背，身体萎缩，所以做衣服就不用那么多布料；二可防贼：抽烟的人常患气管炎，通宵咳嗽不止，贼以为主人未睡，便不敢行窃；三可防蚊：浓烈的烟雾熏得蚊子受不了，只得远远地避开；四永保青春：不等年老便可去世。
这里说的吸烟的四大好处，实际上是吸烟的害处，却显得很幽默，让人们从笑声中悟出其真正要说明的道理，即吸烟危害健康。
秦朝的优旃是一个有名的幽默人物。
有一次，秦始皇要大肆扩建御园，多养珍禽异兽，以供自己围猎享乐。
这是一件劳民伤财的事，但大臣们谁也不敢冒死阻止秦始皇。
这时能言善辩的优旃挺身而出，他对秦始皇说：“好，这个主意很好，多养珍禽异兽，敌人就不敢来了，即使敌人从东方来了，下令麋鹿用角把他们顶回去就足够了。
”秦始皇听了不禁破颜而笑，并破例收回了成命。
优旃之所以成功地劝服秦始皇，主要是使用了幽默的力量。
他的话表面上是赞同皇上的主意，而实际意思则是说如果按皇上的主意办事，国力就会空虚，敌人就会趁机进攻，而糜鹿是没有能力用角把他们顶回去的。
这样的正话反说，因为字面上赞同了秦始皇，优旃足以保全自己；而真正的含义，又促使秦始皇不得不在笑声中醒悟，从而达到了他的说服目的。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
话题作文语言创新第五招作文600字高中高考作文58作文
话题作文语言创新第五招作文600字高中高考作文-58作文第五招：巧用标点符号一、用些无标点的句子。
（该不用就不用）我叹词所指的是一种很长的单句，在某个成分上为十分烦琐，反而能起到一种强调的效果。
比如：1、——老师解着一道又怪又僻又新颖的极难极难的需要好几个“弯”才能解出的习题。
2、——看什么？先下一桌的下一桌问下一桌先下下一桌的一桌的下一桌问再下一桌……3、郑渊洁的童话。
二、巧用省略号。
（该省略就省略）我们常常看看电视剧或电影，往往为了情节的发展，剧中的某一个主人公快要过世的时候，对着旁边的人能说两话以后，没有说完就断气了……，这种笔触前会在我们的写作时同样具有魅力。
且看，孔乙己下一场一次到咸通咸亨酒店吃酒，劈头就遇到掌柜讨帐，面兜里只有四个铜板，处境十分狼狈，却又不能不开口，“这……下次还清吧！”这句中一个间断，就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。
随后掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想说：跌断的。
可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了，结果成了：跌断，跌，跌……。
这里运用省略号，创造出语言的情韵义，让人独花回味思索。
曹雪芹《红楼梦》写到：探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。
探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，……刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
这里黛玉临终有满腹话儿要说，但是体力不支，欲说又止，而且只在“你好”二字上，这后面有固然多么丰富的总之，让人去品味。
作文语言：创新招术之五十九 正话反说法
高考作文语言创新招术之五十九正话反说法用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。
这种形式在文章中恰当地使用，往往带有较强的讥刺、嘲讽口吻，如鲁迅的《“友邦惊诧”论》：“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了，‘长此以往，国将不国’了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇‘呈文’，党国倒愈像一个国，可以博得‘友邦人士’的夸奖，永远‘国’下去一样。
”鲁迅在运用反语上达到了炉火纯青的地步，借用反语，把当时国民党政府的罪恶立场和混蛋逻辑赤裸裸地亮出来示众，痛快淋漓地揭露了他们面对日本帝国主义侵略所采取的投降主义路线，等于代他们作了一篇卖国罪行的自供状。
反语一般有两类：一、表示讽刺的反语。
它在敌对性论战中用得较为普遍，多对敌人或不良风气、现象时运用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。
如2001年高考作文《“诚信灵”新产品介绍书》，运用反语手法对虚假产品介绍书的虚伪性进行了讽剌，是典型的“明捧暗骂”、“假捧真骂”的文章。
全文幽默中见讽刺，诙谐中见批判，把当今社会假产品说明书广告书的虚伪性揭露得深刻、到位，读后大快人心。
二、表亲昵、幽默的反语。
它一般用于日常生活中，对待同盟者和自己亲近的人运用。
这种反语相讥的目的是提醒大家自觉改正错误，它是对人民内部的，是与人为善，治病救人的。
所以，反语的运用一定要看对象，要区别对待，防止滥用讽刺。
还有用反语表示亲昵色彩，一般是用消极性词语来表现美好的感情。
如用“冤家”、“挨刀的”来称呼心爱的人，用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。
写作中运用这种手法能增强文章的表达效果。
例文1河北考生社会不断发展，人民生活水平不断提高，但令不少父母担心的是自己的孩子是老师所谓的“坏孩子”。
具体症状如下：思维活跃，看问题角度怪，立意新，且从不人云亦云，特别崇尚独立思考。
山东省招远市第二中学高考语文 立意创新招术之五 避实就虚法作文素材 新人教版
山东省招远市第二中学高考语文立意创新招术之五避实就虚法作文素材新人教版所谓“实”，指提供的题目，材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。
实写，重在刻画事物的形像，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。
“虚”指抽象地写。
虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想像空间。
由真实的脚印联想到人生的足迹，由脚下的道路联想到成长的历程，由房屋的窗户联想到对外的开放，由山涧的桥梁联想到感情的沟通，由竹之有节联想到人的节操，由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，由登高望远联想到“欲穷千里目，更上一层楼。
”的哲理……这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成的揭示其寓意的手法，就叫避实就虚法。
虚写与实写，是相反相成、相辅相生的。
在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象，能启发读者用想像的驰骋而获得更高的艺术美的感受；同时，实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。
如上海高考作文《面对大海》，若单纯写景，只将所见所闻，化为文字，停留在表象的描述，缺乏深层思考，自然不能让读者有所启迪。
若由大海联想到“豪情壮志”，又想到精卫填海的意志和毅力，再想到李斯的“河海不择细流，故能就其大。
”最后归纳为“大海孕育生命，大海启示人生哲理”，这样就能给人眼睛一亮的感觉，所以，行文时要尽可能唤起自己写作的冲动，创设合理的情境，自由地抒写心灵深处的真切感受，大胆地在虚设的空中驰骋。
为此，写景可借助过去的景、将来的景和心中的景，来反映眼前实景；写人可借助杂取合成的、虚拟创造的非真实人物来表现真实的人生；记事可借助假设的、梦幻的、虚构的非现实中的事来反映真情实事。
当然，虚写要以实写为基础，如果只是孤立地虚写，则必然流为空虚飘渺，使文章空泛贫乏，失去表现力。
[来源:Z_xx_]例文1四川考生葛朗台在天使的引领之下，来到了上帝的面前，接受最后的审判：是上天堂，还是下地狱。
高考作文1359法(2)
与涣散……
一 个 好 结 尾
三、号召抒情式
言为心声，呼唤号召 有了梦想还得志存高远，因为 梦想决定态度 . 态度决定成就。 年轻的朋友们，请珍惜你所拥 有的梦想吧，用自己不懈奋斗 的青春，让梦想在我们的生命 中开出灿烂的花朵!
一 个 好 结 尾
四、首尾照应式
这种写法，不仅仅是结构上的需 首尾照应在议论文中具体表现为以下 要，而且往往是美化文章的必需。有 几种：或呼应标题，强化主题；或对开篇 了首尾照应，文章上下左右，浑然一 的设问作出回答；或重申开篇提出论点； 或对论点作出形象表述；或提出论点的现 体，就像一个仪仗方阵，整齐划一， 实意义等等。 威风八面，美感四射。
一 个 好 结 尾
一、名言警句式 二、卒章显志式 三、号召抒情式 四、首尾照应式
作文要一气呵成，开头结尾与正文一 线相生，不可缺痕。作文的开头与结尾， 是篇篇各异的，但也有其规律可循的。上 面的几种开头结尾方式仅仅只是一些常用 的方式，切忌生搬硬套，真正好的开头结 尾存在于平时扎实的训练之中，存在于临 场发挥，存在于我们的“诗外之功”。
• 开头方法之二： 引用名言文采凸现 • 例一：如果事业中掺杂了感情因素那事业注 定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长 着相似 的脸。 • 例二：心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛 也是雨。 • ——汪国真 • 例三：哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自 己！” • 而我要说：“人啊，看清这个世界。” • 例四：美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有 的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发 现。” • 例五：马克•吐温说过，“一只脚踩编了紫罗 兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
• ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始 了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我 看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁 月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里， 一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会 成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的 就是我的。”(《圣者与小偷》)
高考语言运用创新命题示例及解析
高考语言运 用创新命题 示例及解析
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命题特点：
人文性和时代性紧密结合。
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一、手机短信
1
短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是 文字信息。它被人们戏称为“拇指艺术”。主题突
湖南怀化学院的大学生洪战辉在家庭屡遭变故的情况下， 12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃 婴一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。
当他还是一个孩子的时候，就对另一个更 弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中 的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生 活让他过早地开始收获，他由此从男孩开 始变成了苦难打不倒的 男子汉，在贫困中 求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然 文弱，但是在精神上，他从来是强者。
2
北方的漠河用洁白的雪花 迎接来访的客人，而西南 的大理则以温柔的小雨期 待您的光临，加上舒适的 温度，今天登临苍山，泛 舟洱海，相信朋友们一定 会流连往返。不过提醒您 别忘了带上雨具。大理今 天的天气情况是
辑请这准 你 样备 帮 的例在 助 话如他 。每：们 要条为在 求新了下衔闻使面接之新三自间闻条然加播新，上报闻转一更之换些加间巧承平，妙上易设 。启自计下然两的，条话编。
撰写的要求：
01
立意的深化：抓住获奖
人的主要事迹，揭示他
的精神影响。
02
句式的震撼：用长短句
的结合造成巨 大的震撼
力。
03
描写的动情：用包含深
情的描写来展现人物的
事迹，感染他人。
04
修辞的光彩：运用修辞
高考语文作文语言 创新招术之五十五 名句生辉法素材
高考作文语言创新招术之五十五名句生辉法谚语，诗词名句和中外名人名言，历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。
引用得好，往往有助于表达的精练和生动。
在考场作文中若能恰当借用，必能使文章神采飞扬，意蕴深刻。
借用名句主要有两种情况：局部引用和全篇引用：一、局部引用。
位置主要是在文章的标题、题记、首段和文末。
1999年一考生这样拟题：《前不见古人，后不见来者？》。
作者引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类将变成毫无思想的记忆机器”这一主旨，令人心动思凝，掩卷沉思。
在《对记忆移植说“不”》的作文中，一考生这样开篇：“说起记忆移植，我忽然想起了南斯拉夫前总统铁托的话：‘别人的我不要，自己的谁也不给。
’”通过名言提出了较为深刻的见解，增强了议论文的理论色彩。
1998年高考作文《战胜脆弱》这样结尾：“鲁迅先生曾归结一个‘韧’字为中国的民族精神。
我正在，也应该实践这个字，因为‘天行健，君子当自强不息。
’”作者以《易经》中的爻辞自勉，画龙点眼，深化了主旨，余味无穷。
二、全篇引用，这里的“全篇”有两个含义，既指整段之内大量引用，又指全文各段大量引用。
如2000年高考满分作文《世界因多彩而精彩》中间一排是这样引用的：“‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。
’吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商隐‘留得残荷听雨声的低沉，苏轼‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的婉约，各有千秋。
”一段之内五处引用诗词名句，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和说理感染力，显示了作者文史知识的丰富和驾驭语言的功力。
当然，引用名句、谚语或典籍中的话组织在自己的语句中时，还可以在内容或形式上作适当改造。
而这种活用，往往带有特殊的修辞色彩，这里就不再赘述了。
例文1吉林考生作文话题像一叶小舟，负载着心灵在诗海游渡。
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高考作文语言创新招术之五十九正话反说法作文辅导0414 0545高考作文语言创新招术之五十九正话反说法用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。
这种形式在文章中恰当地使用，往往带有较强的讥刺、嘲讽口吻，如鲁迅的《“友邦惊诧”论》：“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了，‘长此以往，国将不国’了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇‘呈文’，党国倒愈像一个国，可以博得‘友邦人士’的夸奖，永远‘国’下去一样。
”鲁迅在运用反语上达到了炉火纯青的地步，借用反语，把当时国民党政府的罪恶立场和混蛋逻辑赤裸裸地亮出来示众，痛快淋漓地揭露了他们面对日本帝国主义侵略所采取的投降主义路线，等于代他们作了一篇卖国罪行的自供状。
反语一般有两类：一、表示讽刺的反语。
它在敌对性论战中用得较为普遍，多对敌人或不良风气、现象时运用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。
如2001年高考作文《“诚信灵”新产品介绍书》，运用反语手法对虚假产品介绍书的虚伪性进行了讽剌，是典型的“明捧暗骂”、“假捧真骂”的文章。
全文幽默中见讽刺，诙谐中见批判，把当今社会假产品说明书广告书的虚伪性揭露得深刻、到位，读后大快人心。
二、表亲昵、幽默的反语。
它一般用于日常生活中，对待同盟者和自己亲近的人运用。
这种反语相讥的目的是提醒大家自觉改正错误，它是对人民内部的，是与人为善，治病救人的。
所以，反语的运用一定要看对象，要区别对待，防止滥用讽刺。
还有用反语表示亲昵色彩，一般是用消极性词语来表现美好的感情。
如用“冤家”、“挨刀的”来称呼心爱的人，用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。
写作中运用这种手法能增强文章的表达效果。
例文1河北考生社会不断发展，人民生活水平不断提高，但令不少父母担心的是自己的孩子是老师所谓的“坏孩子”。
具体症状如下：思维活跃，看问题角度怪，立意新，且从不人云亦云，特别崇尚独立思考。
如一学生竟把“冰融化后变成什么”这一如此简单问题的答案写成“春天”，让人匪夷所思。
本大学急家长之所急，想家长之所想，开办“坏孩子”大学，确保您的孩子无论当初多么活跃，必将在毕业后成为人云亦云的顺民，成为适应时代需要的“人才”。
本大学特开办如下专业：限制思维系。
此乃我校热门专业，它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。
毕业后可做秘书一类工作。
该系教学特点如下：上课老师拼命灌，学生拼命记，作业如山题如海，只能听众老师意见，若有个人见解，即被老师罚站，倒立等等共“刑罚”36种。
开始虽苦，日久天长定有飞跃，该系系主任：榆木头。
限制表达系。
该系宗旨：纵有万语千言，绝不能吐露半点。
该系学生特点：死板沉闷，属于“三棒子打不出一个屁”型。
我系曾有一优秀毕业生，入学前风华正茂，时常指点江山，激扬文字，经过在该校的努力学习，终于沉默寡言。
具体学习方法来校便知。
系主任：哑吧。
此外本学校还有诸如限制运动系、限制交流系等。
由于本校业绩突出，被誉为“制造顺民的大工厂”。
该校环境死气沉沉，毫无生机，非常适合“坏孩子”学习。
鉴于知识经济的冲击，许多青年人思维异常活跃，以杨志远、李泽楷为榜样，使得学校生源日益减少。
我校决定化压力为动力，决定减免部分优秀学生学费，以使本校事业发扬光大。
西谚云：“一千人看《哈姆雷特》，便有一千种不同见解。
”在我校统统不适用。
丰富多彩的答案在这里变成了固定死板的老师发的讲义。
由于思维量大幅减少，必将使你心宽体胖，类似猪圈之中的“猪猡”。
欢迎广大无志青年报名。
报名时间：不限报名地点：社会市普遍区现实路。
“坏孩子”大学招生办即日简评：“答案是丰富多彩的”话题实质是倡导多角度思维和独立思考。
本文却独辟蹊径，从反面切入，以介绍学校专业的方式，揭露“应试教育”观念与体制束缚学生思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端与危害。
全篇正话反说，幽默风趣，让在笑声中思考真理。
例文2江苏考生本公司一向致力于市场急需产品的开发工作，通过对近两年有关权威市场调查数据报告的研究，我们发现：在高科技迅猛发展的今天，人与人之间的信任越来越少。
而其根本原因就是人变得不诚实了，更直接地说就是变得虚伪了。
为了满足广大消费者渴求一个诚实守信社会到来的愿望，本公司竭力推出最新产品“诚信灵”。
一、本产品的功效：可以提高人的诚实度和可信度，一般情况可达到95%以上，最佳效果可达到100%。
二、本产品配料：二十四味草药外加本公司出高价买回的独门配方（不便外传）。
三、本产品服用后的药效期限：因为本产品是特殊药物，服用后有效时间为12小时（内有特别说明）。
四、适用人群：希望自己变得诚实，希望得到别人更多信任的人，以及希望别人能变得更加诚实，让自己更能信任的人。
亦即希望这个社会上的人变得更诚实守信的人。
五、本产品的服用方法：成年人可以在需要时随时服用；10岁以下儿童可以坚持每天服用极少量，并坚持服用1年以上，最佳时间为2年，这种服用方法可保证以后的诚实度及可信度都在90%以上。
同时本公司为适应不同人群的要求设计了两种类型的“诚信灵”。
A.功效在90%以上类，售价为1000元/盒。
B.功效在95%以上类，售5000元/盒。
B 类产品特别适用于经商者在与对方交谈中希望得到可靠信息时使用。
本产品经过1000多次临床实验，效果十分明显。
本产品无色无味可直接冲水服用，亦可放入其它饮料中使用。
为了确切证明本产品的功效和可信度，减少部分消费者因市场上假冒伪劣产品充斥而对我们有所猜疑的心理，本公司所有成员都已服用过本产品。
本公司所有产品包括该新产品全部由“印度洋保险公司”承担保险。
本公司电话：101——121212，传真：173——181818。
地址：无此县无此村166号。
网址：本公司欢迎广大消费者以各种形式和我们联系。
订货免费电话：800——810——111111简评：本文运用反讽手法对虚假产品介绍书的虚伪性进行了讽刺，是曲型的“正话反说”。
采用产品说明书的格式，更把假产品广告的虚伪性揭露得深刻、透彻，读后大快人心。
全文语言平中见奇，耐人寻味。
幽默中见讽剌，诙谐中见批判。
例文3江苏考生姓名：独眼龙体貌特征：只有一只眼睛，只认人不认事，只要是我的亲信，我就能看见他的优点。
学历：人际关系大学，“任人唯亲”系。
曾获国际亲情大赛第一名。
座右铭：不求最好，但求最亲。
偶像：和绅、秦桧等一大批结党营私的高手。
理想：组建一个比欧盟、北约更大的集团，让自己的亲信居要职，共创美好的明天！对贵公司提出的问题的答复：贵公司中提出宋国富人的例子，让我谈谈看法。
我认为这位富人很有发展潜力，他的行为是我学习的榜样。
当然是自己的儿子最聪明最可靠嘛！邻家老头与我无亲无故的，怎么可能轻易帮我呢？肯定是贪图我的钱财！哼，他那点伎俩怎能逃过我的独眼金睛呢？对工作的态度及想法：我对工作的态度是最明确不过的，我不管你做得怎么怎么好，工作成绩如何如何出色，只要你不是我的亲信，达不到我对感情的要求指数，你就休想得到重用。
本来嘛，你与我没什么关系，怎么会尽心尽力为我卖力干活呢？做出来的东西肯定只是表面功夫，其实对我不利。
但如果你是我的亲戚，或者我们关系很好，那可就不同了。
你肯定对我忠心耿耿，不遗余力地干活。
哪怕做得不太好，我心里也比较踏实。
如果贵公司能给我这个机会，我一定为您效犬马之劳，对工作只认人不认事，坚决反对以成绩取人。
社会实践经历：我曾经在一家珠宝行干过营业员。
这里的老板也和我一样任人唯亲，我就是慕名而去的。
有一次，店里只有我和老板的侄子，恰巧丢了一条金项链。
老板知道后，二话没说，便把我给辞了。
他说，我不相信自己的侄子难道要相信非亲非故的独眼龙吗？但我一点也不怨他，反而更崇拜他了！在现在的社会中，这种人越来越多，我真是太高兴了。
可偏偏有些人不识时务，说什么要凭真才实学，不能靠感情深浅评判事物……这些人真是冷血，一点也不懂亲情的可贵。
此风该刹矣！此致敬礼！独眼龙上简评：这篇高考作文采用“求职信”的格式，运用正话反说的杂文式手法，辛辣地抨击了一种社会流弊。
语言机智、幽默，认识深刻、透彻，巧借“独眼龙”之口，展现了当今社会的种种丑陋现象。
这种观察事物的独特视角，来源于平素厚实的生活积淀和对作文规律、技法的掌握。
例文4湖北考生一年一度的高考结束了，但考生们和家长们的心还没有放下来，他们还不放心什么呢?报志愿。
成长大学作为世界上一流的学府，自然倍受瞩目，成长大学领导经过研究，为了培养新世纪的人才，把原有的系重新分为七个系，即健康系、美貌系、诚信系、机敏系、才学系、金钱系和荣誉系。
招生简章如下：成长大学招生简章为了适应社会的发展，为了培养新世纪的人才，为了为人类更好的服务，学校领导决定把原有的系重新组成七个系，望广大考生踊跃报名：健康系——健康比什么都好；美貌系——沉鱼落雁，闭月羞花；诚信系——聪明绝顶，绝顶聪明；才学系——才高八斗，学富五车；金钱系——没什么别没钱；荣誉系——身前身后。
名；本大学网址：成长大学．com简章登出第一天，成长大学网站的访问量突破一百万，其中金钱系21.5％；美貌系20.8％；健康系17％；荣誉系15％；才学系13.2％；机敏系12.5％；诚信系——0％。
校领导看到以后，慌了，他们想：怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨，又发了一份招生简章补充说明：鉴于实际情况，我校经研究，做出以下决定：对于报诚信系的同学，录取分数可以降低30分，且不需要交纳多余钱款，更由蜚声世界的著名教授任教，成绩前30名减免学费，并给予奖学金。
其他系则无此待遇。
第二天，满以为报诚信系会多的。
校长接到电话，诚信系仍无人报名，其他系总数已超过五万大关，其中金钱系已超过一百万。
校长放下电话，想了想，又做出决定，决心撤销诚信系，改为六个系，其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分，不够分者差一分须1万元。
成长大学的第二篇补充说明又发出去了……简评：成长大学所设专业已逾出格，更出人意外的是培养人很重要品质的专业却不叫座，近使校领导两发补充说明。
这样的事在生活中并不存在，但每一个细节都来自于生活。
反话正说，夸张渲染，艺术而又真实地列出了部分青年追求的排名榜，提示了社会上某些学校招生的流弊。