家教常见问题及对策
家教行业中的常见问题与解决方案
家教行业中的常见问题与解决方案随着社会进步和教育观念的改变,家教行业在近年来得到了迅猛发展。
然而,家教行业中也存在一些常见的问题,如虚假宣传、教学质量不佳、沟通不畅等。
本文将探讨这些问题,并提供相关解决方案,以期帮助家长和学生更好地选择和获得家教服务。
一、虚假宣传虚假宣传是家教行业中的一个普遍问题。
许多家教机构或家教老师在宣传中往往夸大自己的教学成果和优势,以吸引更多学生或家长的关注。
然而,实际效果往往与宣传中所言有所出入。
解决方案:家长或学生在选择家教机构或家教老师时要进行综合评估。
可以参考他人的评价和建议,尽量选择有口碑的机构或教师。
此外,可以要求机构或教师提供相关教学材料或学生的学业成绩,以评估其真实水平。
二、教学质量不佳在家教行业中,教学质量不佳也是一个常见问题。
一些家教机构或教师教学方法陈旧、教学内容单一,不能满足学生的需求,导致学生学习效果不佳。
解决方案:学生或家长在选择家教机构或教师时要注意教师的教学背景和专业能力。
可以要求教师提供教学案例或教案,了解其教学方式和教学效果。
同时,可以根据学生个人情况和需求,选择适合的教学内容和方法,及时与教师沟通,保证教学质量。
三、沟通不畅沟通不畅是家教行业中常见的问题之一。
有时家教机构或教师与学生或家长之间的沟通不够及时、准确,导致教学进度滞后或产生误解。
解决方案:建立良好的沟通机制十分重要。
学生或家长在选择家教机构或教师时,可以看重其沟通能力和态度。
建议与教师确定沟通时间和方式,并及时反馈教学情况、学习困难等。
教师也应保持积极的沟通态度,及时解答学生或家长的问题,进行教学调整。
四、费用不明在家教行业中,一些家教机构或教师的费用信息可能不够明确,容易引发纠纷。
学生或家长在付费前需了解清楚相关费用和收费标准,以免发生不必要的纠纷。
解决方案:家教机构或教师应提前告知学生或家长相关费用,并明确收费标准。
学生或家长在签订合同或协议前,要仔细阅读相关条款,确保费用信息无歧义。
家教常见问题及对策(5篇可选)
家教常见问题及对策(5篇可选)第一篇:家教常见问题及对策一、孩子对学习不感兴趣家教常见问题及对策表现形式:厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。
形成原因:.家长过分关注孩子的学习成绩,而忽视孩子的感情;孩子对学习的意义缺乏认识,社会上的不良信息给孩子带来不良影响;孩子确实有学习上的困难,又没有得到及时的帮助。
对策:小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关(做孩子工作;多与老师沟通;换个环境。
);若问题出在家庭内,父母应该反省一下自己是不是出了问题;疏通与孩子沟通的渠道,尝试与孩子的交流;.帮助孩子克服困难,别泼冷水。
二、记忆力不好表现形式:过目就忘、记忆出错、反感背诵、记忆时容易分心,脑子里往往在想其它事形成原因:自身所存在的差异;注意力不易集中是导致记忆力差的原因之一;不会合理安排时间、用脑过度,导致记忆力效率差;记忆的策略和记忆方法不当有关;对策:正确对待差异;记忆是保持注意力高度集中;科学用脑、合理安排作息时间;掌握记忆策略。
三、对作文不感兴趣怎么办表现形式:不愿写作文,或写几句话,而且枯燥乏味:很少写日记,自认为没东西可写;即使“肚中有货”但写作文是草草了事,纯粹是应付作业。
形成原因:受环境的影响;阅读范围窄、词汇量小;没有适当的引导。
.没有题材。
家长的要求太高。
对策:良好的家庭氛围,从小培养孩子文学细胞。
让孩子平时积累写作的素材。
创造写作的内容。
鼓励孩子写日记。
找孩子写作文中的亮点。
培养好的口头表达能力。
帮孩子树立正确的自我意识。
四、自卑表现形式:不敢在众人面前说话:不敢用目光与人交流;做事前总想到自己不行,做不好;不合群;怯懦;随大流,没自己的思想;看问题总朝坏的地方想。
形成原因: 成绩不够理想,经受过太多的挫折;老师或同伴对孩子的评价过低;父母或老师对孩子的期望太高;批评不当,对孩子造成了不可磨灭的伤害;人为的攀比;自身存在的因素。
对策:帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标,并帮孩子获得成功;给孩子合理的期望和目标;发掘孩子的闪光点,帮孩子树立自信;高瞻远瞩,正确看待分数;教孩子反向思维的方式。
家庭教育常见8大问题及解决
3)分析说谎的原因,从根源上组织谎言的发生。
早恋
青春期发展、对异性的好奇。
解决办法
预防为主,鼓励孩子广交友,浅交友, 不要长期和某人保持紧密的关系。
1)沟通、关注孩子的情感生活。(注意沟通的时 间、地 点、 态度、语气、质量)
2)达成协议,透明恋爱。
网瘾
原因
满足现实社会满足不了的需求
注意力涣散、发呆
3)学习是实现自我价值的过程 4)培养孩子正确的学习方法和习惯,帮助孩子拉 近想和做的距离
5)目标教育
让孩子不怎么还不学习啊?
•物质奖励:这次考**我就奖励你*** •只让孩子学习:跟学习无关的事情少干。衣来伸手 ,饭来张口。
•只重视孩子的成绩:考这么少分,还好意思?这次 要考多少多少分?
方法
1)激发学习动机。 2)协助建立合理的学习计划,要有可行性,小步子, 大目标,并配合以自我激励和他人监督机制。
3)意志力培养。 4)学习科学的学习方法。
怎么办?
1、你对孩子了解吗? 2、你走进过孩子的心理吗? 3、孩子喜欢什么? 4、最喜欢的老师是谁? 5、最讨厌的老师是谁 6、最喜欢的明星是谁?
怎么办?
1、接受孩子的独立、尊重孩子的成长。 2、接纳孩子的感受,多一定孩子,满足孩子的成人感和自尊心, 十罚不如一奖。 3、改变态度,尊重、沟通,不要把孩子当成自己的私有财产,要 像对待朋友而不是对待孩子那样对待他们。 4、走进去,走出来。放下架子,跟孩子做朋友,正确引导孩子。 5、青春期孩子对父母的意思会本能的进行过多的解读,造成情绪 的反弹。所以家长在跟孩子沟通的时候要及时的澄清语意:“我的 意思不是想限制你,只是你晚上回来太晚的话,我们会担心你”。 。。我的意思不是。。。如果你。。我们会觉得。 6、跟孩子沟通时不要先褒后贬,不要说但是,你打篮球很好,但 是。。。,变为你打篮球很好,如果。。。。
家庭教育存在问题与对策
家庭教育存在问题与对策中国有句俗话“一岁看小,三岁看老,七岁定终生。
”由此可知早期教育对一个人的成长是多么的重要。
下面和小编一起来看家庭教育存在问题与对策,希望有所帮助!家庭教育存在问题与对策篇1家庭教育存在问题:一、家长对子女过于庞爱。
现在家庭都只有一个孩子,孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”,捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了,宁可自己省吃俭用,也要满足孩子的要求,好吃的留给孩子吃,好看的留给孩子用,父母对孩子的爱缺乏理智,孩子提出的要求总是百依百顺,有求必应,明明是错误的行为,却要百般庇护,从来不说“不”。
家长们特别是爷爷奶奶们更是把他们当成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求,都要想方设法地满足他们,使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心,蛮横霸道,不会谦让,不能与人友好相处。
二、家长为孩子包办一切。
很多家长总认为孩子还小,许多应该孩子自己去做的事,家长习惯包办代替,亲历亲为。
在上学的路上,经常可以看到许多家长帮孩子背着书包,孩子们则吃着零食。
甚至在学校里也可以看到,家长们帮孩子打扫卫生,而他们三个一群,两个一伙的在谈笑,在追跑打闹。
在家里很多大人围着孩子转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。
因此许多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿脱衣服,大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理,从而导致发展迟缓。
三、家长对子女期望过高。
现在的家庭一般一家只有一个孩子,所以全家都视其为珍宝,寄几代人的希望于一身,“望子成龙,望女成凤”的心态就显得特别突出。
从孩子一出生就开始为其设计好了将来,希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长,很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。
一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识,在家庭教育方面表现出较大的盲目性。
比如,在现实生活中,有些父母发现孩子稍有“过失”,就立即发怒,不知道冷静,也不顾是否有人在场,就当着众人的面对孩子严加呵斥。
教师在家庭教育指导中存在的问题与改进方法
教师在家庭教育指导中存在的问题与改进方法引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环,而教师在家庭教育指导中起着重要的角色。
然而,在实际教育工作中,教师在家庭教育指导中存在一些问题,这些问题可能会影响孩子的成长和学习。
因此,本文将探讨教师在家庭教育指导中存在的问题,并提出改进方法。
问题一:缺乏对家庭背景的了解教师在家庭教育指导中有时候缺乏对学生家庭背景的了解,这会导致教师无法有效地指导孩子的学习和行为。
有些家庭存在特殊问题,如单亲家庭、不完整家庭或经济困难家庭,这些问题可能会对孩子的学习和行为产生一定的影响。
解决方法为了解决这个问题,教师可以采取以下措施: 1. 主动与家长沟通,了解学生的家庭背景和情况。
2. 有针对性地给予学生家庭教育支持,帮助他们克服困难。
3. 提供相关资源和帮助,如引导家长参加家长培训课程或提供资助。
问题二:缺乏与家长的良好沟通教师在家庭教育指导中,有时候与家长之间沟通不畅,这会影响教师对学生家庭教育的指导。
青少年时期的孩子往往存在情绪不稳定、行为叛逆等问题,家长需要得到教师的帮助和指导。
解决方法为了解决这个问题,教师可以采取以下措施: 1. 定期与家长进行家访、家长会等活动,加强沟通和交流。
2. 帮助家长理解孩子的发展特点和心理需求,倾听家长的关注和困惑。
3. 提供有效的家庭教育指导,为家长提供解决问题的方案和建议。
问题三:过于依赖学校教育有些教师在家庭教育指导中过于依赖学校教育,忽视了家庭教育的重要性。
然而,家庭教育对于孩子的成长和学习起着至关重要的作用。
解决方法为了解决这个问题,教师可以采取以下措施: 1. 加强与家长的合作,形成学校和家庭共同教育的合力。
2. 提供家庭教育资源和指导,帮助家长了解家庭教育的重要性和方法。
3. 鼓励家长参与孩子的学习和成长,建立良好的家庭教育氛围。
结论教师在家庭教育指导中存在的问题可能会影响孩子的成长和学习,因此需要采取相应的改进方法。
个人家风家教存在问题整改措施
个人家风家教存在问题整改措施家庭是社会的细胞,家风家教是决定一个家庭成员性格品行的重要因素。
一个和睦、温馨的家庭,往往会培养出乖巧懂事的孩子,使其健康成长。
然而,随着社会的发展和变革,家庭的传统价值观念也受到了一定的冲击,导致一些家庭存在了一些问题。
本文将探讨个人家风家教存在的问题,并提出相应的整改措施。
一、个人家风家教存在的问题1、忽视教育在现代社会,很多父母由于工作繁忙,忙于事业的打拼,往往会忽视对孩子的教育。
他们把孩子交给保姆或者放在托管中心,很少有时间和机会和孩子进行亲密的沟通和交流。
这种忽视教育的现象导致孩子缺乏家庭的温暖和关爱,容易产生孤独感和不良情绪。
2、溺爱孩子在一些家庭中,家长觉得自己的孩子是心头肉,对他们放纵溺爱,不愿意对孩子进行正确的教育和矫正。
孩子在这种环境下长大,往往缺乏责任感和独立性,不能够独立处理问题,容易养成依赖性。
3、权威主义有些家长对孩子实行严厉的管教,要求孩子听话、服从,甚至施加暴力。
这种权威主义的家教方式容易造成孩子叛逆、逆反,更严重时还会导致家庭矛盾和冲突。
4、物质拜金在现代社会,很多家庭都过于拜金主义,只注重孩子的物质生活,而忽视了精神层面的培养。
家长为了让孩子过上富裕的生活,会给予他们各种奢侈品和享受,忽视了对孩子的品质教育,导致孩子缺乏正确的人生观和价值观。
5、家长矛盾一些家庭存在家长之间的矛盾和冲突,导致孩子在家庭中感受到不稳定和紧张的氛围,影响了孩子的正常成长。
家长间的矛盾也会影响到对孩子的教育方式和态度,使孩子的成长环境更加混乱。
6、传统观念保守一些家庭还停留在传统观念的阶段,对孩子的教育方式过于保守,不愿意接受新的教育理念和方法。
这种传统观念的束缚,容易使孩子在现代社会中失去竞争优势,不能够适应社会的变革。
以上就是目前个人家风家教存在问题的几个方面,接下来我将提出相应的整改措施:二、整改措施1、加强家庭教育家庭是孩子性格形成的第一场所,父母应该重视孩子的情感需求,建立亲密的亲子关系,经常与孩子交流,了解孩子的内心需求,并给予适当的引导和支持。
家庭家教家风建设存在问题及建议
家庭家教家风建设存在问题及建议家庭家教是社会教育的基础,对于一个人的成长和发展起着至关重要的作用。
然而在家庭家教家风建设中,也存在一些问题,需要我们认真思考和解决。
下面我将列举一些问题并提出建议。
1. 缺乏家庭教育的重视和投入。
现代社会中,很多家庭忙于工作和生活,忽视了对子女的教育和照顾。
有些家长仅仅把子女交给学校和社会教育,忽略了家庭教育的重要性。
建议家长应该重视家庭教育,投入时间和精力,与子女进行有效的沟通和交流。
2. 家庭教育缺乏规范和方法。
很多家庭在教育子女时缺少科学的方法和规范,往往凭个人意愿和经验行事。
这样容易导致教育效果不佳,甚至产生一些负面影响。
建议家长要学习家庭教育的知识和技巧,掌握科学的教育方法。
3. 家庭成员间缺乏良好的沟通和信任。
一些家庭存在着沟通不畅、信任缺失的问题,家庭成员之间难以理解和支持对方。
这样容易导致家庭气氛紧张和孩子产生心理问题。
建议家庭成员要加强沟通,增进理解和信任,共同营造和谐的家庭氛围。
4. 家庭教育缺乏家风建设。
一些家庭没有明确的家庭教育目标和价值观,缺乏良好的家风。
这样容易导致子女缺乏正确的人生观和价值观,无法正确面对挑战和困难。
建议家长要明确家庭教育目标,树立正确的价值观,形成良好的家风。
5. 家庭教育缺乏个性化和差异化。
有些家庭对子女进行一刀切的教育,不顾及孩子的个性和差异。
这样容易导致孩子产生自卑心理和对家庭教育的反感。
建议家长要根据孩子的特点和需求,进行个性化和差异化的教育。
6. 家庭教育缺乏启发和引导。
一些家长在教育子女时过于强调纪律和规矩,缺乏启发和引导。
这样容易导致孩子缺乏创造力和独立思考能力。
建议家长要注重培养孩子的想象力和创造力,给予他们更多的自主权和决策权。
7. 家庭教育缺乏情感的培养。
有些家庭在教育子女时过于注重知识和技能的培养,忽略了情感的培养。
这样容易导致孩子心理健康问题和人际关系困难。
建议家长要注重培养孩子的情感表达能力和人际交往能力,关心和支持他们的情感需求。
家庭教育中存在的问题及对策
家庭教育中存在的问题及对策一、背景介绍在现代社会中,家庭教育是孩子成长发展过程中至关重要的环节。
然而,随着社会快速变迁和生活压力的增加,许多家庭教育存在一些问题。
本文将探讨这些问题,并提出相应的对策。
二、单向灌输型教育的问题1. 描述:在传统家庭中,父母常常将自己的观念和价值观强加给孩子,缺乏对他们独立思考和探索世界的尊重。
2. 影响:这种单向灌输式教育容易使孩子变得从众、缺乏创造力和自主性。
3. 对策:父母应当秉持开放心态,鼓励孩子表达自己观点,并尊重他们独特的个性。
同时应鼓励他们在学校外开展兴趣爱好,培养全面发展能力。
三、过度保护导致孩子依赖性过强1. 描述:由于现代社会竞争激烈和安全意识增强,很多父母倾向于过度保护自己的孩子,无法给予他们独立解决问题的机会。
2. 影响:孩子在过度保护下容易形成依赖性,缺乏应对挫折和问题解决能力。
3. 对策:父母应给予孩子一定的自主权,让他们有机会面对挑战和困难。
在孩子犯错误时,要鼓励他们从中学习,而不是代替他们去解决问题。
四、家庭教育忽视情商培养1. 描述:由于学业压力和才艺培养等方面的关注,一些家庭教育忽视了孩子情商培养的重要性。
2. 影响:情商在人际关系、情绪管理和自我认知等方面起着至关重要的作用。
忽视其培养容易导致孩子在社交中遇到困难。
3. 对策:父母可以通过家庭活动和游戏来促进孩子情商的培养。
同时,在日常生活中着重培养孩子的感恩之心、同理心以及合作意识。
五、沉迷于电子产品的侵害1. 描述:现代科技的普及使得许多孩子沉迷于电子产品,导致时间被过度占用,影响了学业和人际交往。
2. 影响:长期沉迷于电子产品容易造成注意力不集中、社交能力差等问题。
3. 对策:父母应与孩子建立亲密的关系,并制定合理的规则限制他们使用电子产品的时间。
同时,引导孩子参与户外运动和其他有益身心健康的活动。
六、缺乏有效的沟通和倾听1. 描述:忙碌的生活、工作压力以及家庭冲突等因素可能导致家庭成员之间缺乏有效地沟通和倾听。
家风家教存在的问题及优化途径
家风家教存在的问题及优化途径家风家教是指一家人在日常生活中所遵循和秉承的道德规范和教育方式。
良好的家风家教有利于培养孩子的品行和素质,但在现实生活中,我们也会面临一些家风家教存在的问题,如何优化家风家教成为了我们需要思考和解决的重要问题。
家风家教存在的问题1. 缺乏规范在一些家庭中,缺乏明确的规范和原则,家长在教育孩子时往往随意应对,导致孩子缺乏稳定的成长环境和规范的引导。
2. 缺乏沟通一些家庭存在着家长与孩子之间缺乏沟通的问题,家长往往只注重对孩子的要求和指导,而忽视了与孩子交流和沟通的重要性。
3. 过分溺爱一些家长对孩子过分溺爱,经常纵容孩子的任性和错误,导致孩子对于规矩和道德的认知有所偏差。
4. 缺乏示范在一些家庭中,家长自身在道德操守和行为规范方面存在欠缺,导致孩子缺乏良好的榜样和示范。
5. 过分苛刻另一些家庭中,家长对孩子的要求过分苛刻,给孩子带来了过大的心理压力,导致孩子在成长过程中缺乏自信和和乐观的心态。
优化家风家教的途径1. 建立明确规范家长需要和孩子一起建立家庭的规范和原则,明确家风家教的底线和标准,培养孩子遵守规矩和自律的习惯。
2. 加强沟通家长应该和孩子建立良好的沟通机制,倾听孩子的想法和感受,及时解决孩子的困惑和困难,促进家庭成员之间的情感交流和理解。
3. 建立适度的责任家长需要给予孩子适度的自主权和责任,让孩子学会承担责任和独立解决问题,培养孩子的自律和自信心。
4. 明确家长角色家长需要明确自己的角色,做到既是孩子的引导者,又是孩子的朋友和榜样,做好家庭教育和孩子指导工作。
5. 激发孩子的兴趣家长应该关注孩子的兴趣和特长,给予孩子适当的支持和鼓励,让孩子在兴趣爱好中得到成长和满足。
6. 建立家庭教育氛围家长需要营造良好的家庭教育氛围,让孩子在家庭中学会尊重、团结和关爱,培养孩子积极向上的心态和态度。
7. 常规的奖惩制度家长需要建立严格而公正的奖惩制度,让孩子明确良好行为会受到肯定和鼓励,错误行为会受到相应的惩罚和规范,培养孩子的自我约束和规矩意识。
家风家教存在的问题及优化途径
家风家教存在的问题及优化途径家风家教是指家庭中的风气和教育方式,它直接关系到家庭成员的品德修养和行为规范。
在当今社会,家风家教存在着一些问题,认识不够普遍,教育方式不够科学等。
优化家风家教,需要深入了解问题所在,并采取相应的措施加以改进。
一、问题存在1. 家风单一在一些家庭中,家风比较单一,家长可能只注重孩子的学习成绩,而忽略了情感、社交等其他方面的教育。
这种单一的家风会给孩子的成长带来负面影响,导致孩子的发展不够全面。
2. 家庭纷争一些家庭存在着夫妻之间的矛盾、父母对孩子的严苛等问题,家庭氛围不和谐,孩子在这样的环境里成长,会受到心理上的伤害,影响个人性格的健康发展。
3. 教育方式不当有些家长在教育孩子时采取了严厉的惩罚方式,导致孩子产生逆反心理,从而形成家庭矛盾。
而另一些家长在教育孩子时过于溺爱,导致孩子缺乏自律性和自觉性。
4. 家风缺乏规范一些家庭没有明确的家规,导致孩子缺乏规矩和纪律感,不懂得尊重长辈和礼貌待人。
以上问题的存在,都会对家庭成员的身心健康和社会适应能力造成负面影响。
有必要对家风家教进行优化。
二、优化途径1. 多元化的家风家风应该是多元化的,家长应当注重孩子的全面发展,不仅重视学习成绩,还要培养孩子的兴趣爱好、情感需求以及社交能力。
家长可以和孩子一起共同学习交流,培养孩子的思维能力和实际动手能力,让孩子在愉快、和谐的环境中成长。
2. 家庭和谐家庭和谐是家风优化的关键,父母之间应该相互尊重、相互理解,家长要尽量避免在孩子面前发生争吵,营造和睦的家庭氛围。
父母还要与孩子建立良好的沟通,了解孩子的内心世界,给予孩子关爱和支持。
3. 科学的教育方式家长应该注重教育方式的科学性,不要过于严厉或者溺爱孩子。
在教育孩子时,要注重激发孩子的学习兴趣,多给孩子一些自主学习的机会,让孩子在自主探索中成长。
4. 建立家规在家庭中建立明确的家规,包括学习时间、休息时间、家务分工等,让孩子懂得尊重长辈和遵守规则。
家庭教育中存在的问题及改进建议
家庭教育中存在的问题及改进建议家庭教育中存在的问题及改建议一、引言家庭是孩子成长的第一课堂,而家庭教育则是塑造孩子性格、价值观和行为习惯的重要途径。
然而,随着社会发展变化和生活方式的演变,我们也不可忽视家庭教育面临的问题。
本文将探讨现代家庭教育中存在的问题,并提出一些改进建议。
二、问题分析1.时间短缺与负责任弱化现代社会节奏快,父母往往工作繁忙,时间有限,在这种情况下给予孩子足够关注和陪伴就显得困难。
此外,某些父母对于自身在孩子成长中扮演的角色缺乏意识或责任感,常常把整个教育责任推给学校或其他人。
2.过度依赖电子产品现代科技发展迅速,电子产品无处不在。
然而,有时我们看到父母们不择手段地使用电子产品来消耗孩子们的闲暇时间。
这样做既剥夺了孩子与家人之间面对面交流的机会,也影响了他们与外界的互动,对孩子的身心成长带来了负面影响。
3.对孩子自主性的限制部分家长过度保护和干预孩子的生活,不给他们足够的自由空间去探索、尝试和犯错。
这种行为不仅使得孩子缺乏自主意识和决策能力,也阻碍了他们发展独立思考的能力。
4.教育方式单一有些父母只注重知识传授而忽视了品德、情商以及社交等方面的培养。
这种单一的教育方式容易导致孩子在某些领域发展不均衡,从而影响其综合素质的提升。
三、改进建议1.确立明确责任与时间管理父母需要认识到家庭教育是其职责之一,并与配偶共同分担。
制定时间表,在孩子日常活动中留出专门陪伴时间,积极参与并关注孩子成长,并承担起引导和激励他们的责任。
2.建立健康使用电子产品的习惯父母应引导孩子健康使用电子产品,限制使用时间和内容。
鼓励孩子与家人共同参与户外活动、阅读等传统娱乐方式,以促进亲子关系和沟通。
3.提供适度的自主空间父母需要给予孩子一定的自由和选择权,尊重他们的兴趣和意愿,让他们学会独立思考并承担责任。
这样的经验可以培养他们的自信心、解决问题能力和创造力。
4.实施多元化教育策略家长应全面关注孩子的成长发展,并采取多元化教育策略。
家风家教存在问题及改进措施
家风家教存在问题及改进措施家庭是社会的基本单位,家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
家风家教的问题不仅会对孩子的成长产生不良影响,也会在一定程度上影响整个社会的发展。
因此,了解家风家教存在的问题,并提出相应的改进措施,对于培养下一代的健康成长至关重要。
一、家风家教存在的问题1. 缺乏父母陪伴在现代社会,父母大多都需要忙于工作,导致很多孩子缺乏父母的陪伴。
孩子长时间处于缺乏关爱和指导的环境中,容易感到孤独和失落,也容易在行为上偏离正轨。
2. 重视功利教育很多家长过分注重孩子的成绩和表现,将其价值观灌输给孩子,导致孩子只重视成绩,而忽略了品德和人格的培养。
这种功利教育会让孩子在追求成功的过程中失去健康的人生态度。
3. 缺乏家庭亲子沟通很多家庭缺乏良好的亲子沟通,父母和孩子之间对话少,无法及时了解孩子的内心想法和需求,也无法引导孩子正确的行为和态度。
这样的家庭氛围容易导致孩子的心理问题和行为问题。
4. 家庭暴力家庭暴力是一个比较严重的问题,很多家庭存在着父母或者其他家庭成员对孩子进行暴力教育的情况。
这种暴力教育不仅会伤害孩子的身心健康,也会给孩子留下创伤。
5. 缺乏家风家训很多家庭缺乏明确的家风家训,家长没有明确的行为准则和规范,导致孩子对于道德和行为的认识模糊,容易走入错误的道路。
二、改进措施1. 增加父母陪伴时间父母可以适当调整工作时间,增加陪伴孩子的时间。
在孩子需要的时候,及时给予父母的关爱和支持,给孩子营造一个安全、稳定的成长环境。
2. 培养全面发展父母要注重培养孩子的全面发展,不仅要关注他们的学业成绩,也要注重培养他们的兴趣爱好和潜能。
通过多样的教育方式,引导孩子健康、快乐地成长。
3. 加强家庭沟通父母要加强与孩子的沟通,了解孩子的想法和需求,与孩子建立良好的亲子关系。
可以选择合适的时间和方式与孩子进行沟通,倾听他们的声音,给予他们正确的引导和支持。
4. 防范家庭暴力家庭暴力是不能容忍的,父母要警惕孩子身心受到伤害的情况。
家庭教育的存在的问题及对策
家庭教育的存在的问题及对策摘要:随着社会发展,人们越来越重视家庭教育。
然而,现实中却存在着一些问题,如家庭教育质量不高、父母缺乏教育技能等问题。
因此,我们需要采取一系列的对策,来解决这些问题,使家庭教育更加有效。
一、存在的问题1、家庭教育质量不高现在许多家庭普遍存在家长缺少教育技能、缺乏教育意识、不愿意花时间和精力进行教育、不了解现代教育理念等问题,这些都导致了家庭教育质量不高。
2、家庭教育普及度不够在一些山区、贫困地区等地方,由于家庭和社会资源的差异,有些孩子家庭教育难以保障,甚至存在文化短板,影响其人生发展。
3、家庭教育与学校教育之间缺乏沟通由于不同的教育理念与方式,家庭教育与学校教育之间往往存在着矛盾和沟通不畅的问题,学生因此会处于两难的境地。
二、对策措施1、加强家庭教育理论的学习父母应当认真学习家庭教育的理论知识和方法,时时刻刻注重孩子的教育问题。
有针对性地通过各种方式培养孩子的学习能力和自理能力,同时摒弃旧有的观念和方法,将现代教育理念与实际应用结合起来,提高家庭教育的质量。
2、加强家庭教育的实际培训搭建家庭教育的培训平台,提供技能和理论培训,激发家长培养孩子的意识,共同创造良好家庭教育的氛围。
3、发挥社会资源,提高家庭教育质量社会资源的利用要更加注重家庭教育的普及,通过捐助、帮扶、探访等多种形式,提高教育质量,让教育不再成为贫穷的代价,更好地服务人民。
4、加强家庭教育与学校教育之间的沟通家长和教师应当加强联系沟通,及时了解孩子在学校中的表现和情况,制定出适合孩子的教育方案,让孩子在学校与家庭中都得到很好的教育。
家长和教师应该本着共同的目标,形成良好的合作关系,力求实现家校合作。
综上所述,家庭教育既是家庭的责任,也是社会的责任。
今天,我们必须加强对家庭教育的重视,提高教育素质,力求实现良好的家庭教育环境,将教育成为成长中最有力的支撑,让每个人都能够拥有幸福、健康、成功的人生。
家风家教存在的问题及优化途径
家风家教存在的问题及优化途径家风家教是指家庭中形成的一种传统、文化和教育观念,是家庭教育的重要组成部分,对孩子的成长和发展起着重要作用。
家风家教在现实生活中也存在一些问题,需要通过一定的优化途径来提升其教育效果。
一、存在的问题1. 缺乏科学性和系统性许多家庭的教育方式是根据父母或者长辈的经验和感觉来进行的,很少有科学依据和系统性规划,导致教育的目标不清晰,方法不科学,结果不可控。
2. 忽视情感教育一些家庭在教育孩子的过程中过于注重学习成绩和知识传授,忽视了情感教育的重要性,导致孩子缺乏情感表达和沟通能力,影响了他们的人际关系。
3. 缺乏家庭和孩子的沟通一些家长忽略了与孩子的沟通,缺乏对孩子个性和成长需求的了解和关注,导致家庭教育与孩子的身心发展脱节。
4. 过分溺爱或者严厉苛刻一些家长在教育孩子的过程中,要么过分溺爱,对孩子的要求放宽,导致孩子缺乏自律和责任感;要么严厉苛刻,对孩子进行过分的约束,导致孩子缺乏自信和自主性。
5. 缺乏家庭教育的案例和经验分享许多家长在教育孩子的过程中缺乏交流和分享,缺乏案例学习和经验分享,导致教育方式僵化和创新不足。
二、优化途径家长应该关注家庭教育的科学依据和系统规划,学习相关的教育知识和方法,通过书籍、课程或者培训来提升自己的教育水平。
家长应该重视孩子的情感教育,关注孩子的情感需求,教育孩子积极应对情感问题,培养孩子的情感表达和沟通能力。
家长应该稳中求进,既要给予孩子适当的关爱和支持,又要对孩子有合理的要求和规范,建立起一种相对均衡的教育方式。
家长应该加强对家庭教育经验和案例的分享和交流,积极参与家庭教育的讨论、分享和培训活动,学习他人的经验和教训,不断完善自己的教育方法和效果。
三、家风家教的优化不仅需要家长的努力,还需要社会的支持和帮助。
政府可以加大对家庭教育的宣传力度,提供家庭教育指导和支持服务,为家长提供相关的培训和咨询,帮助他们提升教育水平。
学校可以加强家校合作,促进学校和家庭的教育理念和方式的交流与融合,共同为学生的全面发展提供支持。
家风家教存在的问题及优化途径
家风家教存在的问题及优化途径家风家教作为家庭文化的一部分,对于一个人的成长和发展具有重要作用。
然而,家风家教在实践中也存在不少问题。
一、存在的问题1.缺乏平等和尊重。
一些家庭存在着父权主义和家长至上的倾向,缺乏子女的平等和尊重,给子女带来压抑感,影响其全面成长和发展。
2.缺乏关注和陪伴。
现实快节奏的生活方式让很多家庭缺乏关注和陪伴子女的时间。
子女因此感到孤独和缺乏安全感,甚至忽略了家庭教育的重要性。
3.掌握技能的不足。
有些父母缺乏知识和技能来进行有效的家庭教育,周围的人没有能力给他们指导,导致孩子成长和家庭氛围的质量不足。
4.沉迷于虚拟世界。
由于网络的发展,孩子们容易沉迷于虚拟世界,忽视与家庭的交流,甚至影响学习和生活的品质。
5.错位的期望。
有些家长往往过于强调孩子的成绩和竞争,导致孩子们没有时间和精力进行自我发展,错过了培养综合素质的机会。
二、优化途径1.平等和尊重。
家长应该摒弃父权主义和家长至上的观念,尊重孩子的独立性,突出父母与孩子之间的平等和沟通,让孩子在家庭氛围中感受到温暖和安全。
2.关注和陪伴。
家长应该尽力平衡工作和生活,抽出时间和孩子进行交流和分享,了解他们的困惑和需要,帮助他们稳定情绪和解决个人问题。
3.增强技能。
家长应该主动学习适合的知识和技能,提高家庭教育的质量,同时也可以参加相关的训练和课程来改善家庭氛围。
4.控制网络。
家长应该管理孩子们的网络使用时间,监控孩子们在网上的活动,增强他们的对网络安全和信息环境的认知。
5.了解孩子的需要。
家长应该尊重孩子的发展需求,适当放宽学习压力,鼓励他们参加各种兴趣爱好的活动,促进孩子的个性和全面素质的发展。
总之,在当前社会的生活压力下,家庭教育已经成为一个必须重视和关注的问题。
通过优化家风家教,培养出更多品学兼优的人才,为社会做出更大的贡献。
家庭教育的问题与解决方案
家庭教育的问题与解决方案家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最重要的一环。
然而,在当今社会,由于各种原因,许多家庭面临着家教问题。
本文将探讨家庭教育中存在的问题,并提出解决方案。
问题一:缺乏有效的沟通家长和孩子之间的沟通是建立良好家庭教育关系的基础。
然而,许多家庭存在着沟通缺乏和不畅通的问题。
家长往往没有足够的时间和精力与孩子进行深入的交流,而孩子可能因为年龄的原因或者沉默寡言的性格而难以表达自己的感受。
解决方案一:制定固定沟通时间家长应该意识到沟通的重要性,并为此定下专门的时间。
无论是每天定时进行的家庭会议,还是每周的家庭活动,都可以为家庭成员提供一个开放的沟通平台。
在这个平台上,家长可以了解孩子的需求和担忧,孩子也可以自由地表达自己的想法。
问题二:缺乏规矩和纪律在许多家庭中,缺乏明确的规矩和纪律会导致孩子的无序行为和缺乏责任感。
缺乏规矩和纪律的孩子容易变得顽劣,无法适应社会的要求。
解决方案二:制定明确的规矩和纪律家长应该与孩子一起制定并遵守家庭规矩和纪律。
这些规矩和纪律可以包括日常的行为要求、学习任务和家务分工等。
家长需要明确规定并给予适当的奖惩措施,帮助孩子建立秩序感和责任感。
问题三:过分溺爱和过度保护过分溺爱和过度保护是许多家庭教育中的另一个问题。
家长往往出于对孩子的爱和关心,过分关心孩子的一切需求,不让孩子面临困难和挑战。
解决方案三:适度独立培养家长应该重视培养孩子的独立能力。
可以逐步让孩子承担一些日常生活中的责任,例如自己整理房间、购买日用品等。
此外,家长还应该鼓励孩子参与课外活动,锻炼孩子的社交能力和解决问题的能力。
问题四:教育资源不足面对教育资源不足的问题,很多家长苦于无法为孩子提供足够的学习和成长机会。
这可能导致孩子的学习成绩下降,对未来感到迷茫。
解决方案四:利用外部资源与协作家长可以寻找外部资源,例如图书馆、培训机构和社会组织,为孩子提供更广阔的学习平台。
此外,家庭和学校的紧密合作也是提升教育质量的重要手段。
家庭家教家风建设存在问题及建议
家庭家教家风建设存在问题及建议
家庭家教家风建设存在问题:
1. 缺乏时间和精力:一些家长由于工作繁忙或其他原因,无法花足够的时间和精力与孩子互动,导致家庭教育的疏忽。
2. 缺乏教育意识和方法:有些家长对于家庭教育的重要性缺乏足够的认识,或者在教育孩子时缺乏科学、合理的方法,导致教育效果不佳。
3. 过分溺爱和纵容:一些家长过分溺爱孩子,不给予适当的约束和教育,使孩子缺乏自律和责任感,对社会规范和价值观缺乏正确的认知。
4. 缺乏家庭风气:一些家庭缺乏明确的家庭价值观和行为规范,导致孩子无法形成正确的家庭观念和责任感。
家庭家教家风建设的建议:
1. 制定合理的家庭教育计划:家长应该制定一个合理的家庭教育计划,合理安排时间,注重与孩子的沟通和交流。
2. 建立良好的教育方式:家长应该注重培养孩子的自主能力和责任感,鼓励他们主动学习和思考,同时给予适当的约束和指导。
3. 培养正确的家庭观念和价值观:家长应该与孩子一起探讨家
庭的重要性,培养孩子正确的家庭价值观,如亲情、友情、责任感等。
4. 树立榜样和鼓励:家长应该成为孩子的良好榜样,言传身教,并及时给予孩子积极的鼓励和表扬,培养他们的自信心和自尊心。
5. 关注孩子的心理需求:家长应该关注孩子的心理需求,与孩子建立良好的亲子关系,给予他们适当的关爱和支持。
总结起来,家庭家教家风建设需要家长充分认识到家庭教育的重要性,合理安排时间,用科学的方法教育孩子,建立良好的家庭风气和价值观,与孩子建立良好的亲子关系。
这样才能够促进孩子健康成长,培养他们良好的道德品质和社会责任感。
家教教学中的常见问题与解决方法
家教教学中的常见问题与解决方法随着社会的发展与进步,家教教育越来越受到家长和学生的重视和需求。
然而在家教教学中,常常会遇到一些问题。
本文将探讨一些常见问题,并提供相应的解决方法。
一、缺乏学习兴趣和动力在家教教学中,有时孩子们可能因为缺乏兴趣而无法专注于学习。
这可能是由于学科本身的难度或者教学方法的不恰当所致。
解决方法:1. 激发兴趣:家教老师可以通过多样化的教学方式,如游戏、实践操作、实地考察等,激发学生的兴趣。
2. 设定目标:制定明确的学习目标,并与学生一起制定计划和目标,以增加学习动力。
3. 赞赏鼓励:及时给予学生积极的反馈和鼓励,以增强学生的学习动机和兴趣。
二、时间管理困难学生在家中的学习环境中,往往容易受到其他娱乐或事务的干扰,导致没有合理利用时间进行学习。
解决方法:1. 制定计划:帮助学生规划时间表,并为每个学科和任务分配合理时间,保证每项任务都能得到充分的时间和精力。
2. 建立学习习惯:培养学生良好的学习习惯,例如每天固定的学习时间、学习前的准备等,以提高学习效率。
3. 及时调整:定期评估学生的时间管理情况,发现问题并及时进行调整和改进。
三、学习压力过大家教教学中,有时家长对孩子的学习要求过高,给孩子带来了沉重的学习压力,从而影响了学习效果和情绪状态。
解决方法:1. 理解支持:家教老师和家长要理解孩子的个性特点和学习能力,给予适当的支持和帮助。
2. 分解目标:将学习目标分解为小目标,逐步实现,减轻压力。
3. 健康调节:鼓励学生参与适量的体育锻炼、放松和娱乐活动,以保持身心健康。
四、沟通交流不畅家教教学中,沟通交流不良可能会导致学生理解困难、家长对教学进展不了解等问题。
解决方法:1. 建立良好的沟通机制:家教老师和家长之间要建立良好的沟通机制,定期交流学生的学习情况和问题。
2. 多元化的沟通方式:采用不同的沟通方式,如面谈、电话、电子邮件等,以适应不同家长的沟通需求。
3. 及时反馈:家教老师应及时向家长反馈学生的学习情况、进展和问题,以便及时调整教学方向和方法。
家教辅导的问题解决
家教辅导的问题解决在当今社会,家庭教育显得尤为重要。
有些家长为了让孩子在学习上取得更好的成绩,会雇佣家教进行辅导。
然而,即使有了家教的帮助,仍然存在一些问题需要解决。
本文将探讨家教辅导中常见的问题,并提供相应的解决方案。
一、学习负担过重一些家长期望孩子能在学业上取得非常好的成绩,因此在安排家教辅导时,可能过度侧重学习任务的完成,导致孩子学习负担过重。
这不仅可能影响孩子的身心健康,还可能剥夺他们的自由时间。
针对这个问题,家长和家教需要进行充分沟通和合作。
家长应该理解并尊重孩子的体力和心理压力。
在制定学习计划时要合理安排时间,保证孩子有足够的休息和娱乐时间。
同时,家教要根据孩子的实际情况制定合理的学习目标和计划,避免过度追求成绩。
二、学习兴趣不浓厚在家教辅导中,有些孩子可能对学习缺乏兴趣,对家教的教学内容感到无聊或无趣。
这使得孩子的学习积极性下降,影响了教学效果。
针对这个问题,家教可以通过创造性的教学方法来培养孩子的学习兴趣。
例如,引入趣味游戏、实践操作等教学方式,让孩子在轻松、愉快的氛围中学习。
此外,家教还可以根据孩子的兴趣爱好选择相关的教学内容,激发他们的学习热情。
三、缺乏反馈和评估在家教辅导过程中,缺乏及时的反馈和评估会影响孩子的学习效果。
孩子可能无法及时了解自己的学习进展,并不能适时调整学习方法和策略。
针对这个问题,家长和家教需要建立起良好的沟通渠道。
家教应及时向家长反馈孩子的学习情况,包括学习态度、进步情况等。
家长则需要与孩子和家教保持密切联系,定期了解孩子的学习情况,并与家教共同制定改进计划。
四、沟通不畅有时候,家长和家教之间的沟通可能会出现问题。
家长担心孩子的学习进展,而家教可能在教学过程中遇到一些困难难以及时沟通和解决。
为了解决这个问题,家长和家教需要建立起良好的沟通机制。
双方应随时保持联络,及时交流有关孩子学习的任何问题。
家长可以制定家教辅导的目标,并定期与家教进行面谈,了解孩子在学习上的进展情况。
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家教常见问题及对策
一、孩子对学习不感兴趣
表现形式:厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。
形成原因:.家长过分关注孩子的学习成绩,而忽视孩子的感情;孩子对学习的意义缺乏认识,社会上的不良信息给孩子带来不良影响;孩子确实有学习上的困难,又没有得到及时的帮助。
对策:小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关(做孩子工作;多与老师沟通;换个环境。
);若问题出在家庭内,父母应该反省一下自己是不是出了问题;疏通与孩子沟通的渠道,尝试与孩子的交流;.帮助孩子克服困难,别泼冷水。
二、记忆力不好
表现形式:过目就忘、记忆出错、反感背诵、记忆时容易分心,脑子里往往在想其它事
形成原因:自身所存在的差异;注意力不易集中是导致记忆力差的原因之一;不会合理安排时间、用脑过度,导致记忆力效率差;记忆的策略和记忆方法不当有关;
对策:正确对待差异;记忆是保持注意力高度集中;科学用脑、合理安排作息时间;掌握记忆策略。
三、对作文不感兴趣怎么办
表现形式:不愿写作文,或写几句话,而且枯燥乏味:很少写日记,自认为没东西可写;即使“肚中有货”但写作文是草草了事,纯粹是应付作业。
形成原因:受环境的影响;阅读范围窄、词汇量小;没有适当的引导。
.没有题材。
家长的要求太高。
对策:良好的家庭氛围,从小培养孩子文学细胞。
让孩子平时积累写作的素材。
创造写作的内容。
鼓励孩子写日记。
找孩子写作文中的亮点。
培养好的口头表达能力。
帮孩子树立正确的自我意识。
四、自卑
表现形式:不敢在众人面前说话:不敢用目光与人交流;做事前总想到自己不行,做不好;不合群;怯懦;随大流,没自己的思想;看问题总朝坏的地方想。
形成原因: 成绩不够理想,经受过太多的挫折;老师或同伴对孩子的评价过低;父母或老师对孩子的期望太高;批评不当,对孩子造成了不可磨灭的伤害;人为的攀比;自身存在的因素。
对策:帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标,并帮孩子获得成功;给孩子合理的期望和目标;发掘孩子的闪光点,帮孩子树立自信;高瞻远瞩,正确看待分数;教孩子反向思维的方式。
五、过分的依赖
表现形式:面对事情缩手缩脚,觉得自己做不好,寻求大人帮助或干脆袖手旁观,等待大人来做。
形成原因:与家庭教育有密切的联系;怕孩子帮倒忙;家长则被埋隐患;孩子作为表现自己或引人注意的手段;不愿面对孩子的失败。
对策:让孩子做他们自己能做的事情;该放手时就放手;给孩子一个机会;遇到困难自己解决;不要心太软,态度要坚决,少奖励孩子成功,耳朵奖励孩子为成功而付出的努力。
六、意志力不强
表现形式:娇气;脆弱;缺乏自信;做事经常半途而废。
形成原因:关注结果而不注重过程;还怕失败所带来的痛苦体验;模仿家长或大人的做事原则;长期处于顺境中;为对孩子警醒有意识的培养。
对策:从小事做起,磨练孩子的意志;榜样法;教孩子学会跟自己较劲;挫折教育;体育锻炼法;自然后果法。
七、孩子害怕困难
表现形式:胆怯;知难就退;不敢说话。
形成原因:可能孩子失败的经历较多,使孩子尝不到成功的甜头,碰到困难后自然的退缩;对困难和失败不能正确归因也会导致孩子害怕困难,碰到困难就逃避;来自父母,教师等重要人物的评价会使孩子更加害怕困难;源于父母对世界灰色理解,有些父母总认为坏人太多,世人不可信,使孩子面对人生时更缺乏适应能力。
对策:将孩子置身于它容易取得成功的地方;帮孩子建立积极的归因模式;让孩子感觉到自己的价值;做一个善于评价的家长。
八、没有爱心、同情心
表现形式:冷漠、不合群;自私;好东西留给自己;对别人的冷暖毫无察觉。
形成原因:特有的独生子女环境;补偿心理;隔代效应;家长的言传身教。
对策:不要对孩子惟命是从;在家庭中孩子在享受别人给予的同时也应承担一定的责任,如让孩子做一定的家务,干一些力所能及的事,让他们自己来体验生活总的不易,这样更有利于他们理解别人、尊重别人,克服自己的自私心理;家长可注意寻找培养孩子同情心和爱心的契机;身教胜于言传;参加赏识教育王牌训练营。
九、孩子对家长不尊重
表现形式:对家长没有礼貌,有时会出言顶撞;对父母的言语充耳不闻;不听管教;遇到不顺心的事拿父母出气;家庭中孩子说了算,父母为这孩子转。
形成原因:源于父母对孩子寄娇惯养;起源于家长对孩子的不尊重;知识、思想的落伍,造成孩子对父母的不尊重;的道德太容易而不懂珍惜。
对策:建立合理的长幼有别的家庭关系;尊重孩子似的到孩子尊重的前提;充实自我;让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。
十、孩子逆反
表现形式:于父母顶嘴、吵架;要打狗,偏撵鸡;像个小大人,由自己的想法与观念;不愿意父母子在一起。
形成原因:特定年龄阶段的正常反应;父母对孩子的行为无法做出正确地反应;与父母对孩子的行为反应有关;父母对孩子生活管理得太细、太严;与父母自己的言行举止有关。
对策:了解孩子心理发展规律;反省一下子以前在教育孩子上的失误;不要带有情绪面对孩子;尊重孩子,给孩子适当的空间;给孩子树立一个好榜样
十一、孤独
表现形式:在学校与公共场合很少与同学、教师交流、玩耍,爱一个人做事,不合群,少言寡语。
形成原因: 孩子的性格与家庭环境影响,孩子长期生活在一个缺乏感情与欢乐的环境中,既没有安全感,由无积极的情感体验,渐渐使它形成情绪压抑,意志消减,害羞,容易受惊,不合群,学习成绩下降,睡眠少而浅,性为退缩,甚至少数孩子还有厌世观念或有自杀企图,不解决好其后果不堪设想。
对策:真诚与孩子沟通;建立自信;学会交往;大多数有情绪与行为障碍的儿童,他们有许多心理需要,最重要的是安全、爱与归属;自我管理计划,自我调节,自我评价,自我强化。