学习宾语从句要抓住三要素
宾语从句的语法意义是什么及结构
宾语从句的语法意义是什么及结构宾语从句的语法意义是什么及结构宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。
下面是店铺给大家整理的宾语从句的语法意义简介，希望能帮到大家!宾语从句的意义宾语从句在复合句中作主句的宾语。
宾语从句通常由连词(that，whether， if)、连接代词(which， what， who， whose， whom)或连接副词(where，how，when，why)等引导。
及物动词、介词或某些系表结构后可带宾语从句。
句型结构：主语+谓语+引导词+主语+谓语(+成分)宾语从句时态主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
例句：The headmaster hopes everything goes well.主句是一般过去时，从句须用过去时态的某种形式。
例句：She was sorry that she hadn’t finished her work on time.当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实真理时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
例句：The teacher told his class that light travels faster than sound.宾语从句特点宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
宾语从句的语序一律用陈述句语序。
连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成分，多数情况下可以省略。
whether 和if 都可引导宾语从句，但whether后可紧跟or not;whether从句可作介词的宾语。
如果从句太长，可以用形式宾语it.补充：宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.分类：宾语从句分为三类:(1)动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.时态：1·主句用一般现在时，从句可用任意时。
2·主句用过去时，从句用过去某个时态。
3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。
宾语从句时态三大原则
宾语从句时态三大原则宾语从句时态三大原则是指：主句时态、主谓一致、语气一致。
1、主句时态原则：主句是一般现在时，宾语从句也一般用一般现在时；主句是一般过去时，宾语从句也一般用一般过去时；主句是将来时，宾语从句也一般用将来时。
比如：He told me he would come tomorrow. 他告诉我他将来明天来。
2、主谓一致原则：宾语从句的谓语动词与主句的主语保持一致，即如果主句的主语是单数，宾语从句的谓语动词也要用单数；如果主句的主语是复数，宾语从句的谓语动词也要用复数。
比如：She said she likes reading books. 她说她喜欢读书。
3、语气一致原则：宾语从句的语气要与主句保持一致，即宾语从句的语气必须和主句的语气保持一致。
如果主句是陈述句，宾语从句也应该是陈述句；如果主句是祈使句，宾语从句也应该是祈使句。
比如：He said to me: "Please come here." 他对我说：“请你到这里来。
”4、主句是一般现在时，宾语从句可以用一般将来时表示将来，表示推测、猜测或假设，即主将从现。
比如：I think he will come tomorrow. 我认为他将来明天会来。
5、主句是一般将来时，宾语从句可以用一般现在时表示将来，表示推测、猜测或假设，即主将从现。
比如：He will come tomorrow, I think. 我认为他明天会来。
6、主句是一般过去时，宾语从句可以用过去将来时，表示主句过去时发生时，宾语从句本来应该发生的事情，即主过从将。
比如：He said he would come tomorrow. 他说他将来明天会来。
7、主句是一般现在时，宾语从句可以用过去完成时，表示宾语从句发生在主句发生之前，即主现从过。
比如：She said she had seen him before. 她说她以前见过他。
8、主句是一般过去时，宾语从句可以用一般过去时或过去完成时，表示宾语从句发生在主句发生之前，即主过从过。
宾语从句的用法
宾语从句的用法一、定义：在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句，宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
二、宾语从句的连接词▪ 1. 从属连词：that, if , whether.that引导表示陈述句的宾语; if 和whether引导表示“是否”的宾语从句。
He told me that he would go to the college the next year.I don’t know if he will come to the party.Nobody knew whether he could pass the exam.▪ 2. 连接代词：who, whom, whose, what , whoever , whomever, whosever , whatever, whichever等，连接代词一般指疑问。
但what , whatever除了指疑问外也可指陈述。
▪Do you know who has won Red Alert game?▪I don’t know whom you should depend on ?▪The book will show you what the best CEOs know.▪Have you decided which you should buy , a motorala or nokia cell phone?▪ 3. 连接副词：when , where , why , how, whenever, wherever, however等。
▪He didn’t tell me when we should meet again.▪Could you please tell me how I can get to the shop?▪None of us knows where these new parts can be bought.三、宾语从句的分类▪ 1. 动词的宾语从句：大多数动词（短语）都可以带宾语从句。
宾语从句3要素
宾语从句3要素宾语从句3要素：语序、引导词、时态。
1、语序宾语从句的语序都用陈述句语序，即正常的主谓语序，如果原句是疑问句改为宾语从句则应调整为陈述句语序。
I don’t know where he is now.我不知道他现在在哪。
2、引导词当宾语从句是由陈述句变化而来时，该从句通常由that引导。
此时that没有具体意义，口语中可以省略。
当宾语从句是由一般疑问句变化而来时，用连词if或whether引导，意思为“是否”，表示选择。
注意：if和whether在引导宾语从句时，一般可以互换。
3、时态主句：一般现在时→从句：根据实际需要各种时态，如：She says (that) she works from Monday to Friday.她说她从周一至周五上班。
（从句是一般现在时）主句：一般过去时→从句：相应的过去时态，如：He said there were no classes yesterday afternoon.他说昨天下午没有课。
（从句是一般过去时）注意：从句表示客观真理、自然现象、科学原理、格言等，从句动词的时态不变，仍用一般现在时。
He said that light travels much faster than sound.他说光比声音传播得快。
拓展：一、宾语从句的含义宾语从句是名词性从句的一种，在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句；宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句以及形容词的宾语从句。
二、宾语从句的结构连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
即：连接代词/副词+陈述句语序。
三、宾语从句的特点1、宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
2、宾语从句的语序一律用陈述句语序。
3、连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成分，多数情况下可以省略。
whether 和if 都可引导宾语从句，但whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。
学习宾语从句要抓住三要素
学习宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。
一、引导词1．从句为陈述句，常选择引导词that或将that省略，直接与主句相连。
2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether。
在whether … or not 结构中不能用 if 替换。
3．从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等疑问代词、疑问副词作引导词。
注意：当who为主语时，句式为：who+谓语+其他。
从句的引导词有很多，如：say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等。
二、判断时态情况1．主句是一般现在时，从句为各种时态。
2．主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态。
注意：从句描绘客观事实，用一般现在时。
3．关系代词：that，who，whom,whose,which: 1． The teacher told the children that the sun____ round.was B. is C. were D. are2． I believe that our team____ the basketball match.win B. won C. will win D. wins答：1.B 2.C宾语从句用作宾语。
如：Do you know where he lives?定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。
如：The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.This is the man whom he is looking for.三、宾语从句的用法1．that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。
但下列情况除外：①．介词宾语从句的that不能省略。
②． and连接的两个从句，两个从句的that不能省略。
宾语从句三要素口诀
宾语从句三要素是指引导、从句语序和时态变化。
它们有一定的规律，可以编成一个口诀，通过理解熟记，就可以解决绝大多数宾语从句的问题。
首先是引导连词的口诀：连词使用看从句，陈述用that可省略，特殊问句疑问词，一般疑问whether, if，能用whether不用if。
意思是说，从句用什么连词引导，主要看从句本身。
如果从句是陈述句，那么就用that引导从句，这里的that是可以省略的。
比如：I always think (that) I am a fool. 我一直觉得自己是一个笨蛋。
如果从句本身是一个特殊疑问句，那么就用特殊疑问句的疑问词引导从句，比如：He asked me why I regarded myself as a fool. 他问我为什么觉得自己是一个笨蛋。
如果从句是一般疑问句，就用if或whether来引导从句，比如：He asked me if(whether) I knew I am a fool. 他问我是否知道自己是一个笨蛋。
有一些情况下只能用whether，不能用if，比如whether后面可接不定式，if不行；whether可以和or not连用, if不行；从句作介词的宾语时，只能用whether；放在句首只能用whether等。
因此，最后一句是，能用whether不用if。
然后是语序的口诀，很简单，就一句话，从句语序用陈述。
就是说原来疑问句的倒装语序，除了疑问词仍保持在前面之外，都要改成陈述语序，一般疑问句就用whether或if引导。
前面的例子在这里也适合，这里就不再举例了。
最后是时态的口诀，主句现在从随便，主句过去从也过，客观事实一般现。
意思是说，当主句是一般现在时态时，从句可以用任何时态，虽然如此，也要符合语言背景，不可乱用。
如果主句是一般过去时态时，从句一般就要用过去时态。
当从句描述的是一个客观事实（或讲话的人觉得是客观事实）的时候，不管主句用什么时态，从句都要用一般现在时。
初中英语知识点总结：宾语从句
初中英语知识点总结：宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
学习宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。
1．从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。
例句：He told us they would help us through the whole work.2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。
在whether … or not 结构中不能用if 替换。
例句：I don’t know if t here will be a bus any more.3. 从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等的疑问代词、副词作引导词。
例句：He didn’t tell me when we should meet again.1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。
2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。
注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。
例句：He answered that he was listening to me.Father told me that practice makes perfect .陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。
错误：He is wondering when can he finish this difficult job.正确：He is wondering when he can finish this difficult job.注意：宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。
初中英语宾语从句完整版
宾语从句【学习目标】1.知识目标：掌握宾语从句的三要素：引导词、语序、时态2.能力目标：通过自主学习，小组合作，挑战自我学会正确使用宾语从句3.情感目标：体会在学习当中通过团队协作所带来的愉悦和成功【重难点】1.重点：疑问语序改为陈述语序（主+谓）2.难点：语序和时态呼应【要点梳理】要点一、定义宾语从句：置于动词、介词等词性后面，在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
宾语从句过"三关"：时态，语序，连词。
宾语从句的语序必须是陈述语序，谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句，有些形容词(afraid，sure，glad等)之后也可以带宾语从句。
要点二、宾语从句中引导词的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which副词：when ,where, how, why 等。
(一)t hat引导的宾语从句(在非正式场合that可以省略)可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等。
例句：The boy believes that he will travel through space to other planets..注意事项：当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
英语人教版九年级全册宾语从句的三要素
宾语从句的三要素一：教学目标：1. 知识和技能：引导学生复习宾语从句的三要素：连接词，语序，时态2. 过程和方法：. Multimedia method,3. 情感态度和价值观;学会复习宾语从句的三要素：时态，语序，引导词二：教学重点:复习宾语从句的三要素：时态，语序，连接词三：教学难点：复习宾语从句的三要素：引导词，语序，时态四：教学过程：1.引导词(1) .陈述句转化成宾语从句时，引导词用that,口语中常常省略。
e.g,He said, “life is better than before”.He said (that) life was better than before.He says, “Tom isn't a lazy student ”.He says（that ）Tom isn't a lazy student ”.(2)以whether 或if 引导的宾语从句, 主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序eg, She asked, “Do they often come here early? ”She asked if/whether they often came here early.注意：一般情况下，whether 和if 可以互用，但有些情况例外。
a. 当从句做介词的宾于是只用whether 不用ifeg, We are talking about whether we'll go on the pinic.b. 引导词与动词不定式或not 连用时，只用whether.eg, Please let me know what to do next.Could you tell me whether u go or not?c. if当如果讲时，引导的是条件状语从句，这时不能用whether.d____ he will come is not decided作主语只能用whether由连接代词Who,whom,whose,which,what和连接副词where,how,why,when引导的宾语从句。
高中英语语法：宾语从句 精华知识点复习
宾语从句学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
（一）. 宾语从句的定义宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词和形容词的宾语例：作动词的宾语:I heard that he would come here later on.我听说他随后会过来。
作介词的宾语:He said nothing about who broke the window last night.关于谁昨天打破了窗户，他什么都不说。
作形容词的宾语:I'm glad that you will come.很高兴你要来。
（二.）宾语从句中引导词（连接词）的用法连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which，whose副词：when ,where, how, why 等。
A.连词：He told me (that) he would go to college next year.他告诉我他明年上大学.I don’t know if /whether there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether/if he could pass the exam. 没有人知道他是否会通过考试.that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report 等。
宾语从句详细讲解及习题
宾语从句（The Object Clause）定义：在主句谓语动词（及物动词）或介词后，充当宾语成分的句子。
★宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
一. 宾语从句的引导词（连接词）。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1.由that引导的宾语从句。
当宾语从句是陈述句时，连词由that引导，当that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
可跟由that引导的宾语从句的动词有say, think, sure, wish, hope, know, see, believe, agree, expect, feel, hear, prefer, request, require, report,mean等。
例句：She knows (that) Tom is ill.他说他昨晚很早就睡了。
Which season is it? What’s this?What does the sign mean?▲that 不能省的两种情况：(1)当that作介词except ,in的宾语时。
例句：They believe in that she must win.除了他是美国人，我对他一无所知。
(2)用it作形式宾语时,it放在think, find, believe, feel, make等词后作为形式宾语，that引导宾语从句移到句子后部。
我听说她下个月会结婚。
2.由whether,if 引导的宾语从句当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。
例句：I don't know if ／whether he still lives here after so many years．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
1. I want to know __________________________________.（他是否跟我们一起去公园）2. Ask him _____________________. （他是否能来）3. I don’t know ___________________________.（是否要下雨）▲但在下列情况下只能用whether：（1）在具有选择意义，有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether.（2）在不定式前用whether：（3）在介词后面：(4)宾语从句提前时：3. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
学好宾语从句的三个要素
英语篇作为初中阶段需要同学们重点掌握的三种从句类型之一，宾语从句有其独有的特点。
同学们在学习宾语从句时，可以重点从以下三个要素入手，分别为宾语从句的引导词、时态及语序。
下面详细谈谈这三个要素。
一、宾语从句的引导词首先，同学们需要了解宾语从句常见的几个引导词，以及这些引导词在哪些具体的条件下适用。
综合来看，宾语从句的引导词有如下三类，每一个类别又有一些更细致的划分。
第一，当宾语从句为陈述句时，用连词“that ”引导，“that ”常省略。
比如：She promised that she would finish her homework before 8p.m.她承诺她会在晚上八点前做完作业。
这句话中宾语从句是一个完整的陈述句，此处的引导词“that ”也可省略。
第二，当宾语从句为一般疑问句时，用连词if 或whether （是否）引导。
比如：I have no idea if she would go to the party tomorrow.我完全不知道她明天会不会去那个聚会。
但是在如下四种情况下，引导词只能用“whether ”而不能用“if ”。
①当从句后存在“or not ”与“whether ”相连时，只能用“whether ”。
比如：He doesn ’t care whether the handwork will take all his time or not.他不在乎手工是否会花费掉他所有的时间。
②当先行词前面是介词时只能用“wheth-er ”。
比如：She is considering about whether they could catch up the bus on time.她在考虑他们是否可以准时搭上公交车。
③当先行词的后面是不定式时需要用“whether ”。
比如：She is not sure whether to visit her grand-mom.她还不确定是不是要去看望她的外婆。
三要素宾语从句
三要素宾语从句
宾语从句是由一个连接词引导的句子，作为主句中的宾语。
宾语从句通常包含三个要素：主语、谓语和其他成分（如宾语、状语等）。
以下是三个要素在宾语从句中的解释：
1. 主语：宾语从句中的主语通常是从句自己的主语，与主句的主语可能不同。
例如：
- 我希望他能成功。
（主句：我希望，宾语从句：他能成功） - 她说她会来的。
（主句：她说，宾语从句：她会来）
2. 谓语：宾语从句中的谓语动词表达了从句中所描述的动作或状态。
谓语动词的形式和主句中的动词形式可能有所不同，根据从句的时态和语态来决定。
例如：
- 他说他去过中国。
（主句：他说，宾语从句：他去过中国） - 我想知道你是否喜欢这个礼物。
（主句：我想知道，宾语从句：你是否喜欢这个礼物）
3. 其他成分：除了主语和谓语外，宾语从句还可以包含其他成分，如宾语、状语等。
这些成分根据具体的语境和需要来决定。
例如： - 她告诉我她昨天买了一本书。
（主句：她告诉我，宾语从句：她昨天买了一本书）
- 我不知道他为什么生气了。
（主句：我不知道，宾语从句：他为什么生气了）
总结来说，宾语从句是作为主句中的宾语的句子，包含主语、谓语和其他成分。
这些要素根据具体语境和需要来决定。
宾语从句三要素 初中九年级初三英语教案教学设计教学反思 人教版
宾语从句教学设计一、教学任务了解什么是宾语从句。
二、教学重点和难点掌握宾语从句的三要素：引导词、语序和时态。
三、教学思路先举例说明什么是宾语从句，然后集中讲解宾语从句的引导词、语序和时态，最后通过练习加以巩固。
四、教学时长9分钟五、教学过程导入：以例句解释什么是宾语从句1.I know him. 简单句2.I know who he is.宾语从句3.We know Mr Green teaches English.当宾语从句具有特殊疑问句意义时，用相应的特殊疑问词(连接代词和连接副词)引导，宾语从句要用陈述语序。
（二）宾语从句的语序宾语从句的语序用陈述句语序。
连接词+主语+谓语+其他成分主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）即：助动词不能放在主语前面1.When will he go to the library?His brother asks when he will go to the library.2.What did he want to buy?I don’t know wha t he wanted to buy.注：当从句的原句为以下句子以及what, who作主语时，语序不变。
What’s wrong? What’s the matter?What’s happening? Who is over there?Eg；I don’t know what’s the matter?Can you tell me who is over there?Can you tell me who he is（三）练习将下列句子合并为一句：1.Where do they stop on the way? I asked.I asked where they stopped on the way.2.What will you speak at the meeting? Could you tell meyou ？Could you tell me what you will speak at the meeting.…（四）通过这节课，你了解宾语从句了吗？Thanks for listening.。
2020年中考英语：宾语从句的三大要素
2020年中考英语：宾语从句的三大要素中考备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020年中考英语：宾语从句的三大要素”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020年中考英语：宾语从句的三大要素宾语从句是一种名词性从句，它在复合句中作主句的宾语即作宾语的是一个句子。
宾语从句主要注意三大要素：一、引导词1.that(从句是陈述句时，引导词用that，它本身无词义，不充当成分，在口语中可省略，但在正式场合不可省)。
2.if或whether(从句是一般疑问句时用if或whether，含义是“是否”。
)if whether一般情况下可以互换，但在构成whether……or not句式时只能用whether。
3.连接代词，连接代词(what、which、who、whose)连接副词(从句是特殊疑问句时用)，连接副词(when、where、how、why)二、宾语从句的语序宾语从句的语序都用陈述句语序(即正常的主谓语序)。
例如：He says that Tom will miss a lot of lessonsShe asked whether we should hold a sports meetingDo you know what the popalation of Dalianis?三、宾语从句的时态1.主句是一般现在时，从句可根据需要选用任何时态。
例如：She says that she is good at Chinese.He Says that he has been ill for three days.I don’t know if she will come tomorrow.2.主句是一般过程时，从句可根据需要用相应的过去某种时态。
(即一般过去时，过去将来时，过去完成时等)。
例如：She asked me where I lived.He said that she had been ill for six days.He said that he would return soon.3.当从句讲述的是客观事实或真理时，从句时态不受主句的影响，都用一般现在时。
学习宾语从句要抓住三要素
学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
一、时态：1.主句用一般现在时，从句可用任意时态。
2.主句用过去时，从句用过去某个时态。
当主句为过去时①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生I only knew he was studying in a western country,but I didn’t know what country he was in.我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.他问我他进来的时候我是否正在读<<老人与海>>.②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前He told me that he had told Mary about the meeting already.他告诉我他已经把有关会议的事情告诉了Mary.③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do.记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.3.主句用过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。
如果从句是一个客观真理,那么从句的时态不根据主句的时态而变化The teacher said that the moon goes around the earth yesterday.老师昨天说月亮绕着地球转.二、语序：陈述句的语序。
三、宾语从句的连接词从属连词：连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：She said that she wo uld leave the message on the headmaster’s desk.He said that he could finish his work before supper.He told me that he would go to the college the next year 他告诉我他明年上大学.if和whether引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句.如： Alice wanted to know if/whether her grandmother liked the bag.I don’t know whether he’ll come the day after tomorrow.I don’t know if there will be a bus any more.我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether he could pass the exam.没人知道他是否会通过考试.直接与or not连用时,往往用whether如：Let me know whether he will come or not.I don’t know whether he does any washing or not.在不定式前只能用whether.I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留whether从句做介词宾语Everything depends on whether you agree with us特殊疑问词如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。
宾语从句的语法意义是什么及结构
宾语从句的语法意义是什么及结构 宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。
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宾语从句通常由连词(that， whether， if)、连接代词(which， what， who， whose， whom)或连接副词(where， how， when， why)等引导。
及物动词、介词或某些系表结构后可带宾语从句。
句型结构：主语+谓语+引导词+主语+谓语(+成分) 宾语从句时态 主句是⼀般现在时，从句根据实际情况使⽤任何时态。
例句：The headmaster hopes everything goes well. 主句是⼀般过去时，从句须⽤过去时态的某种形式。
例句：She was sorry that she hadn’t finished her work on time. 当宾语从句表⽰的是⼀个客观真理或者事实真理时，即使主句是过去时，从句也⽤⼀般现在时态。
例句：The teacher told his class that light travels faster than sound. 宾语从句特点 宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
宾语从句的语序⼀律⽤陈述句语序。
连接词that引导宾语从句在句中⽆词义，不充当句⼦成分，多数情况下可以省略。
whether 和 if 都可引导宾语从句，但 whether后可紧跟or not;whether从句可作介词的宾语。
如果从句太长，可以⽤形式宾语it. 补充：宾语从句在句⼦中起宾语作⽤的从句叫做宾语从句. 分类：宾语从句分为三类: (1)动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.时态：1·主句⽤⼀般现在时，从句可⽤任意时。
2·主句⽤过去时，从句⽤过去某个时态。
3·主句⽤过去时，从句是真理时，只⽤⼀般现在时。
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学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
一、时态：1.主句用一般现在时,从句可用任意时态。
2.主句用过去时，从句用过去某个时态。
当主句为过去时①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生I only knew he was studying in a western country, but I didn，t know what country he was in.我只知道他当时在西方的一个国家读书，可不知道是哪个国家.He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.他问我他进来的时候我是否正在读《老人与海>>.②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前He told me that he had told Mary about the meeting already.他告诉我他己经把有关会议的事情告诉了Mary.③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后The reporter asked if the government would take necessary-measures to put down the to~do.记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.3.主句用过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。
如果从句是一个客观真理，那么从句的时态不根据主句的时态而变化The teacher said that the moon goes around the earth yesterday.老师昨天说月亮绕着地球转.二、语序：陈述句的语序。
三、宾语从句的连接词从属连词：连接宾语从句的从属连词主要有that, if, whether. that引导表示陈述句的宾语从句th琳无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：She said that she would leave the message on the headmaster * s desk.He said that he could finish his work before supper.He told me that he would go to the college the next year 他告诉我他明年上大学.if和whether引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句.如:Alice wanted to know if/whether her grandmother liked the bag.I don, t know whether he' 11 come the day after tomotrow.I don' t know if there will be a bus any more.我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether he could pass the exam.没人知道他是否会通过考试.直接与or not连用时，往往用whether如:Let me know whether he will come or not.I don, t know whether he does any washing or not.在不定式前只能用whether.I can* t decide whether to stay.我不能决定是否留whether从句做介词宾语Everything depends on whether you agree with us特殊疑问词如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。
连接代词连接代词主要有who, whom , whose , what , whoever , whomever , whosever, whatever, whichever 等.The book will show you what the best CEOs should know. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么.Have you determined whichever you want to buy, a Motorola or Nokia cell phone?（注意时态）你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗？Can you tell me who looks after the sick boy?Can you tell me who he is waiting for?连接副词连接副词主要有when,where, why, how, whenever, wherever, however 等.He didn' t tell me when we should meet again.他没有告诉我什么时候我们能再见面.Could you please tell me how you use the new panel? 你能告诉我怎么用这个新的操作盘吗？None of us knows where these new parts can be bought.没有人知道这些的新的零件能在哪里买到.可运用形式宾语it代替的宾语从句①动词find, feel, consider, make, believe等后面有宾语补足语的时候，则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置.I think it necessary that we take plenty of hot water every-day .我认为每天多喝开水是有必要的.I feel it a pity that I haven * t been to the get~together. 我没去聚会，感觉非常遗憾.中译英：1.我们都预料他们会赢，因为他们的队员更强壮.2.他告诉我们在整个工作中，他们都会帮忙的.3.我发现这场音乐会的所有票都卖光了.4.你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗？5.在上交试卷前确保没有任何错误.6.我们都认为对这件事马上做出决定很重要.7.我确信我会通过考试.8.很抱歉我这么长时间在打扰你.Keys :We all expect that they will win , for members of their team are stronger・He told us that they would help us through the whole work・I have found out that all the tickets for the concert have been sold out・Can you work out how much we will spend during the trip?Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in.We all find it important that we (should) make a quick decision about this matter.I am sure I will pass the exam.I am sorry that I have troubled you so long・The teacher told the children that the sun _________ round.A.wasB. isC. were D・ are2.I believe that our team _________ the basketball match・A・ win B. won C・ will win D. wins3.1don^t know ___________ t o visit the old man.A. whetherB. ifC. thatD. whol.___________________ C an you see ?A. what he's readingB. what is he readingC. what does he readD. he reads what2.Does Jack come from Japan? Do you know?（合并成一个句子）Do you know ________ Jack _______ from Japan?3._What did your son say in the letter?_He told me that he ____ the Disney would the next dayA.will visitB. has visitedC. is going to visitD. would visit4. _________________________ He didift knowA.what's the matterB.what the matter isC. what was the matterD. what the matter was5.Somebody called you just now,but I didn^t know ________A.who were they B・ who they wereC. who was itD. who it was6.1want to know _______A.what is his nameB. what's his nameC. that his name is D・ what his name is7. ______________________ —Could you tell me she is looking for?—Her cousin,susan.A.thatB.whose C .who D.which8.—What are you searching the Internet for?一-I'm trying to find out ___ ・A.What is the difference between SARS and BIRDFLUB.How many persons have died in IraqC.How to protect our environmentD.Why is our Chinese team be able to beat Korea9.Do you know ______________ ?（谁正在唱歌）10.Do you know _______________ ?（她正在和谁谈话）11. ________________________ Do you know ?（昨天发生了什么事）The keys: 1 A.2 if,comes.3D. 4 D. 5 D. 6 D. 7 C. 8 B9who is singing10who she is talking with11what happened yesterday。