大班语言：美丽的秋天

散文欣赏:《美丽的秋天》

目标

(1)结合生活经验认识秋天的特征。

(2)能围绕作品展开联想与想象。

准备

(1)经验准备：

①幼儿感受到了秋季的特征。

②幼儿结合观察秋天的景象进行主题绘画《我眼中的秋天》。(幼儿根据自己的观察、感受进行有独特想法的绘画，如风吹落了树叶、市场里各式各样的小帽子等)

(2)物质准备：

①活动区中关于秋天的主题绘画展。

②《美丽的秋天》磁带、录音机。

过程

(1)分享交流活动。幼儿分小组欣赏自己的绘画作品《我眼中的秋天》。结合作品介绍，引导幼儿用连贯的语言介绍秋天季节的变化和美丽的景色。讲述自己的发现与感受。

(2)欣赏配乐散文《美丽的秋天》。

①第一遍欣赏：引导幼儿欣赏后能够简单地说出散文中描述了哪些景物。

②第二遍欣赏：引导幼儿能够说出散文中把落叶、苹果、柿子都比做了什么，使幼儿初步了解比喻的手法。

③第三遍欣赏：引导幼儿能发现其中有特点的句式结构，如“秋天的······分外好看”。

(3)学习散文《美丽的秋天》。

(4)教师为幼儿朗诵散文，请幼儿根据自己的生活经验与想象，能够画出相应的画面。帮助幼儿建立语言与画面的联系。

建议

老师和小朋友一起结合自己的绘画来朗诵散文，并引导幼儿学习有感情地朗诵。

附散文：《美丽的秋天》

秋天多么美丽啊!蓝天格外高，白云格外白。秋天的树林分外好看!树叶变红了、变黄了，秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。秋天的果园分外好看!圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼桂满了树枝。秋天的田野分外好看!稻田一片金黄，棉田一片雪白，到处是丰收的景象。啊!秋天多么美丽啊!