我与文明零距离 主题班会课件
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我离文明有多远班会PPT课件
古以来就是礼仪之邦，文明礼貌 仪是中华民族是优良传统，我们作为小学 生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲 文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规 范伴我们每一天。
说一说大家会喜欢他吗？
文明是什么？
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助，是平时与人相 处时的亲切，是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
小华是三年级的学生，成绩非常优秀， 对人很有礼貌，从一年级到现在，一直被 评为“三好学生”，一天下午，班主任王 老师到他家进行家访，小华的妈妈见到班 主任来家访，非常高兴，便迫不及待的请 王老师到客厅就坐，小华听见王老师来了 ，急忙从自己的房间里跑出来，向王老师 问好，叫妈妈跟王老师聊天，自己连忙去 泡茶、洗水果，端到老师的面前，请老师 慢用之后，便回到自己的房间看书。
一、校园礼仪
互相尊重。 升降国旗肃立行礼 和睦相处。 团结友爱。 节约用水。 尊敬老师。 进办公室前先敲门。 上课举手发言。 按时独立完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈。 关心亲友。 孝顺父母。 节约粮食。 自己的事自己做。
三、社会礼仪
自觉排队。 文明讲礼。 主动让座。 不随地吐痰。 不乱涂乱画。 不乱扔垃圾。 遵守交通规则。
我离文明有多远
四一班主题班会
中华民族，落落大方， 华夏儿女，谦恭礼让。礼仪 是我们塑造人格的根基，文 明是帮助我们健康成长的双 臂，讲文明树新风，是我们 当代学生义不容辞 的责任， 构建文明校园，是我们共同 追求的目的。
诗朗诵《文明之花》
女：文明是一朵花，绚丽芬芳。 男：文明是一团火，暖人心房。 女：文明是一座山，四季常青。 男：文明是一首歌，热情奔放。 合：我们是新时代的青年，我们要做新时代文明的代言。
说一说大家会喜欢他吗？
文明是什么？
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助，是平时与人相 处时的亲切，是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
小华是三年级的学生，成绩非常优秀， 对人很有礼貌，从一年级到现在，一直被 评为“三好学生”，一天下午，班主任王 老师到他家进行家访，小华的妈妈见到班 主任来家访，非常高兴，便迫不及待的请 王老师到客厅就坐，小华听见王老师来了 ，急忙从自己的房间里跑出来，向王老师 问好，叫妈妈跟王老师聊天，自己连忙去 泡茶、洗水果，端到老师的面前，请老师 慢用之后，便回到自己的房间看书。
一、校园礼仪
互相尊重。 升降国旗肃立行礼 和睦相处。 团结友爱。 节约用水。 尊敬老师。 进办公室前先敲门。 上课举手发言。 按时独立完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈。 关心亲友。 孝顺父母。 节约粮食。 自己的事自己做。
三、社会礼仪
自觉排队。 文明讲礼。 主动让座。 不随地吐痰。 不乱涂乱画。 不乱扔垃圾。 遵守交通规则。
我离文明有多远
四一班主题班会
中华民族，落落大方， 华夏儿女，谦恭礼让。礼仪 是我们塑造人格的根基，文 明是帮助我们健康成长的双 臂，讲文明树新风，是我们 当代学生义不容辞 的责任， 构建文明校园，是我们共同 追求的目的。
诗朗诵《文明之花》
女：文明是一朵花，绚丽芬芳。 男：文明是一团火，暖人心房。 女：文明是一座山，四季常青。 男：文明是一首歌，热情奔放。 合：我们是新时代的青年，我们要做新时代文明的代言。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
活动过程
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单： 接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
不乱丢垃圾，尊重他人权益，体现出良好的社会公德心。
03
与家人和朋友共同践行文明礼仪
将所学的文明礼仪知识运用到家庭生活中，与家人和朋友共同营造一个
和谐、温馨、有礼的家庭氛围。
05
CHAPTER
总结与展望
文明礼仪对于个人、社会、国家的重要性
文明礼仪对于个人
良好的文明礼仪能够展现个人的 修养和素质，提升个人形象，同 时也有助于建立良好的人际关系，
尊重他人
在交流中尊重对方的意见和观 点，不轻易打断别人说话。
谦虚有礼
保持谦虚态度，不炫耀、不自 大，对他人的帮助要表示感谢
。
热情友好
对待他人要热情友好，展现出 善意和关心。
尊重他人的权益
隐私权
权益保护
公平公正
尊重多样性
尊重他人的隐私，不随 意打听、传播他人的私
人信息。
了解并遵守法律法规， 不侵犯他人的合法权益。
促进个人发展。
文明礼仪对于社会
文明礼仪是社会进步的标志，一 个文明的社会能够提高人们的生 活质量和社会稳定性，增强社会
的凝聚力和向心力。
文明礼仪对于国家
文明礼仪是国家形象的重要体现， 一个国家的国民文明程度越高， 越能得到国际社会的尊重和认可， 同时也有助于提升国家的软实力
和国际竞争力。
我们应当如何继续践行文明礼仪
食堂礼仪
总结词
排队取餐，节约粮食，保持卫生
详细描述
进入食堂应排队取餐，不插队、不拥挤；用餐时应保持安静，不大声喧哗；节约 粮食，不浪费食物；保持餐桌卫生，餐后应清理餐盘。
宿舍礼仪
总结词
尊重室友，保持卫生，遵守规定
详细描述
与室友和睦相处，互相尊重个人生活习惯；保持宿舍卫生整洁，不乱扔垃圾、不乱挂衣物；按时作息，不大声喧 哗；遵守宿舍管理规定，不私拉乱接电线。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
《文明礼仪伴我行》主题班会 PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
高一主题班会：与文明同行课件(共23张PPT)
10.具有良好的体育道德，认识到，虽然求胜的愿 望很重要，但赢得胜利并不是最重要的；
11.在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括 认真倾听别人的发言；
12.要像自己所希望受到的对待那样对待别人， 确认这项原则适用于对待所有的人，不分阶层、 种族、国籍和宗教信仰；
美国学生品德规范准则21
13.认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯 粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围 的人或影响到所处的社会；
“种下品德，收获命运。”
与文明同行
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精 神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界 观，在学习生活中能展现人的风尚！希望通过这次主题 班会，能使我们真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含 义，把文明之花播撒到生活中。
1 课后总结
拓 展
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我们高一31班将举行一次以“文明礼仪”为主题的班会， 希望通过这次班会，让大家更加了解文明礼仪的重要性，树立文明意识， 培养良好的礼仪素养。 一、文明礼仪的定义和重要性 文明礼仪是人类在长期的社会实践中形成的优秀品质和行为规范，是一种 高尚的情感和道德准则，是社会文明进步的重要标志。文明礼仪不仅关系 到个人的形象和素质，更关系到民族和国家的形象和尊严。在日常生活中 ，我们应当注重文明礼仪的培养和实践，以展现我们中华民族的优秀传统 和文化。
与文明同行
高一31班“文明礼仪”主题班会
请思考：这些行为文明吗？
1、在校园内，男女同学搂搂抱抱，随地丢垃圾等行为文明吗？ 2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，摆龙门阵，看小说、杂志，玩 手机等，这些行为文明吗？ 3、升旗仪式时，有的同学东张西望，东歪西倒 一点也不严肃，这文明吗？ 4、有的学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问 。进老师的办公室 时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。有的同学对老师的相貌和衣着指 指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。这样文明吗？ 5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗？ 6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗？
11.在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括 认真倾听别人的发言；
12.要像自己所希望受到的对待那样对待别人， 确认这项原则适用于对待所有的人，不分阶层、 种族、国籍和宗教信仰；
美国学生品德规范准则21
13.认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯 粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围 的人或影响到所处的社会；
“种下品德，收获命运。”
与文明同行
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精 神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界 观，在学习生活中能展现人的风尚！希望通过这次主题 班会，能使我们真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含 义，把文明之花播撒到生活中。
1 课后总结
拓 展
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我们高一31班将举行一次以“文明礼仪”为主题的班会， 希望通过这次班会，让大家更加了解文明礼仪的重要性，树立文明意识， 培养良好的礼仪素养。 一、文明礼仪的定义和重要性 文明礼仪是人类在长期的社会实践中形成的优秀品质和行为规范，是一种 高尚的情感和道德准则，是社会文明进步的重要标志。文明礼仪不仅关系 到个人的形象和素质，更关系到民族和国家的形象和尊严。在日常生活中 ，我们应当注重文明礼仪的培养和实践，以展现我们中华民族的优秀传统 和文化。
与文明同行
高一31班“文明礼仪”主题班会
请思考：这些行为文明吗？
1、在校园内，男女同学搂搂抱抱，随地丢垃圾等行为文明吗？ 2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，摆龙门阵，看小说、杂志，玩 手机等，这些行为文明吗？ 3、升旗仪式时，有的同学东张西望，东歪西倒 一点也不严肃，这文明吗？ 4、有的学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问 。进老师的办公室 时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。有的同学对老师的相貌和衣着指 指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。这样文明吗？ 5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗？ 6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗？
与文明同行主题班会课件
文明的特征
文明具有多样性、包容性和开放性。它尊重不同文化和价值观，促进人 类之间的交流与合作，推动社会不断向前发展。
03
文明的标准
一个社会的文明程度通常以其物质文明和精神文明的发展水平来衡量。
物质文明表现为社会生产力和经济发展水平，精神文明表现为文化教育、
道德风尚和社会秩序等方面。
文明在社会发展中的作用
总结词
针对社会热点事件进行文明反思，引导学生理性看待问题，提高他们的道德判 断力。
详细描述
选取一些社会热点事件，如公共交通中的不文明行为、网络暴力等，引导学生 从文明的角度进行思考和讨论，让他们认识到文明在社会发展中的重要作用。
历史上的文明典范
总结词
通过介绍历史上的文明典范，引导学生学习优秀传统美德，培养他们的文明素养。
ONE
KEEP VIEW
与文明同行主题班会 课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践的案例与启示 • 培养文明素养的方法与途径 • 倡导与呼吁：人人争做文明使者
PART 01
文明的定义与重要性
文明的含 义
01 02
文明的含义
文明是人类社会进步的标志，是人类文化发展的结晶。它涵盖了人类在 政治、经济、文化、科技等各个方面的成果，表现为一种先进的生产方 式、生活方式和文化形态。
网络空间的文明行为
总结词
理性表达，共建清朗网络空间
02
不传播谣言
不随意散播未经证实的消息和谣言， 避免造成不必人的隐私权和个人信息安全， 不传播他人的个人信息。
注意言辞文明
在使用网络语言时，应保持文明、友 善的态度，不使用粗鲁、恶意的言辞。
05
04
文明具有多样性、包容性和开放性。它尊重不同文化和价值观，促进人 类之间的交流与合作，推动社会不断向前发展。
03
文明的标准
一个社会的文明程度通常以其物质文明和精神文明的发展水平来衡量。
物质文明表现为社会生产力和经济发展水平，精神文明表现为文化教育、
道德风尚和社会秩序等方面。
文明在社会发展中的作用
总结词
针对社会热点事件进行文明反思，引导学生理性看待问题，提高他们的道德判 断力。
详细描述
选取一些社会热点事件，如公共交通中的不文明行为、网络暴力等，引导学生 从文明的角度进行思考和讨论，让他们认识到文明在社会发展中的重要作用。
历史上的文明典范
总结词
通过介绍历史上的文明典范，引导学生学习优秀传统美德，培养他们的文明素养。
ONE
KEEP VIEW
与文明同行主题班会 课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践的案例与启示 • 培养文明素养的方法与途径 • 倡导与呼吁：人人争做文明使者
PART 01
文明的定义与重要性
文明的含 义
01 02
文明的含义
文明是人类社会进步的标志，是人类文化发展的结晶。它涵盖了人类在 政治、经济、文化、科技等各个方面的成果，表现为一种先进的生产方 式、生活方式和文化形态。
网络空间的文明行为
总结词
理性表达，共建清朗网络空间
02
不传播谣言
不随意散播未经证实的消息和谣言， 避免造成不必人的隐私权和个人信息安全， 不传播他人的个人信息。
注意言辞文明
在使用网络语言时，应保持文明、友 善的态度，不使用粗鲁、恶意的言辞。
05
04
文明伴我行主题班会PPT
本次班会目标与期望
提高学生对文明行为的认识
通过本次班会，让学生更加深入地了解文明行为的重要性和意义 ，明确自己在校园内外应该具备的文明素质。
引导学生养成良好行为习惯
通过本次班会，倡导学生自觉遵守社会规范，树立正确的价值观和 道德观，养成良好的行为习惯。
促进校园内外文明氛围形成
通过本次班会，加强学生对校园内外环境的维护意识，共同营造和 谐、文明的校园环境和社会氛围。
爱护公共设施
正确使用并爱护社区公共 设施，不乱涂乱画、不随 意损坏。
参观游览时遵守公共秩序和保护环境举措
遵守景区规定
在参观游览过程中，遵守 景区规定，不乱扔垃圾、 不攀爬文物。
保护生态环境
不随意践踏草坪、不乱摘 花木，保护景区生态环境 。
文明拍照
在拍照时，注意文明用语 、避免影响他人，不乱拍 乱照。
各小组准备节目和素材收集指导
节目策划
各小组根据主题和自身特长，策 划展示节目，如情景剧、歌舞表
演、朗诵等。
素材收集
指导各小组收集与文明行为相关的 图片、视频、音频等素材，用于现 场展示。
团队协作
强调团队协作的重要性，鼓励各小 组成员积极参与，共同完成节目准 备。
现场表演和互动环节设计
舞台布置
协助各小组进行舞台布置，营造 文明、和谐的氛围。
感谢观看
尊重差异
包容不同性格、兴趣和文化的同学，不歧视 或排挤他人。
重要意义
有助于建立深厚的友谊，促进身心健康，培 养团队协作精神。
03
校外社会实践活动中文 明行为展示
社区服务中文明行为案例分享
01
02
03
敬老爱幼
参与社区服务时，尊重老 人、关爱儿童，提供帮助 和支持。
文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话，更不能 胡编乱造，说话 时要用情感打动 人，而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时，有 时不注意语速， 说话太快，不是 听不清，就是听 不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼 仪
礼仪的内 涵与实质
中学生仪 容仪表
中学生常 用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人，微笑相随，诚实守信，美好 校园。礼貌待人，微笑相随，诚实守信 ，美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速， 不要让别人认为你
什么时间和空间， 都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情，尤其要处理得当， 掌握好尺度。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、 说空话，更不能 胡编乱造，说话 时要用情感打动 人，而不是用大
话压人。
语速要适中 同学 们在说话时，有 时不注意语速， 说话太快，不是 听不清，就是听 不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼 仪
礼仪的内 涵与实质
中学生仪 容仪表
中学生常 用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人，微笑相随，诚实守信，美好 校园。礼貌待人，微笑相随，诚实守信 ，美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天 谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天 价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速， 不要让别人认为你
什么时间和空间， 都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情，尤其要处理得当， 掌握好尺度。
2023-2024学年高二下学期文明礼仪伴我行主题班会课件
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。 他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭 敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎 他俩进屋。
----------不学礼，无以立 ----------使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ----------衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
-----------塑造组织形象，提高办事效率 -----------是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
贰 礼仪分类
文明礼仪 伴我行
周末放假安全提醒
1.交通安全:遵守交通规则，过马路注意观察来往车辆。乘坐公共交通工具时，要遵守秩序。 2.居家安全:独自在家时，提高警惕，不随意给陌生人开门，避免发生意外。 3.饮食安全:注意饮食卫生，不要吃生食、过期食品，避免暴饮暴食，注意肠胃健康。 4.网络安全:不要沉迷于网络、沉溺于手机。注意保护个人隐私，避免在网络上泄露个人信息，谨防 电信诈骗。 6.心理健康:关注自身心理变化，正确对待挫折和困难，保持积极乐观的心态，在无法解决问题是， 及时求助，调整好状态。 7.户外活动安全:进行户外活动时，要选择安全、适宜的场所，避免危险区域，避免一个人走夜路。 8.预防溺水:春季也要注意预防溺水，不要到江边、池塘等危险场所玩耍。在室内游泳时，要选择正 规的游泳场所，做好安全防护措施。
学 二、尊师礼仪
校
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎 他俩进屋。
----------不学礼，无以立 ----------使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ----------衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
-----------塑造组织形象，提高办事效率 -----------是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
贰 礼仪分类
文明礼仪 伴我行
周末放假安全提醒
1.交通安全:遵守交通规则，过马路注意观察来往车辆。乘坐公共交通工具时，要遵守秩序。 2.居家安全:独自在家时，提高警惕，不随意给陌生人开门，避免发生意外。 3.饮食安全:注意饮食卫生，不要吃生食、过期食品，避免暴饮暴食，注意肠胃健康。 4.网络安全:不要沉迷于网络、沉溺于手机。注意保护个人隐私，避免在网络上泄露个人信息，谨防 电信诈骗。 6.心理健康:关注自身心理变化，正确对待挫折和困难，保持积极乐观的心态，在无法解决问题是， 及时求助，调整好状态。 7.户外活动安全:进行户外活动时，要选择安全、适宜的场所，避免危险区域，避免一个人走夜路。 8.预防溺水:春季也要注意预防溺水，不要到江边、池塘等危险场所玩耍。在室内游泳时，要选择正 规的游泳场所，做好安全防护措施。
学 二、尊师礼仪
校
《文明礼仪伴我行》主题班会(精选1)ppt
互相尊重， 平等相待
互相理解， 包容体谅
学会分享， 关爱他人
沟通交流， 合作共赢
与亲朋好友的交往礼仪
尊重对方：尊重对方的意愿和感受，不强行干涉或影响对方的生活。 热情待人：热情地接待亲朋好友，给予关心和帮助，展现出真诚和友好。 学会倾听：耐心倾听对方的意见和想法，不要打断或轻视对方的发言。 礼貌用语：使用礼貌用语，不讲脏话或粗俗语言，保持良好的语言修养。
文明礼仪的培养与传承
家庭中培养： 父母、长辈的 言传身教，家 庭氛围的熏陶
学校中培养： 老师的教诲， 校园文化的影
响
社会中培养： 社会大环境的 影响，公共道 德的宣传教育
文明礼仪的传 承：传统文化 的继承与发扬， 现代文明礼仪 的推广与普及
02
校园文明礼仪
THEME TEMPLATE
师生见面礼仪
打招呼：主动向老师问好，回应老师的问候 敬礼：行鞠躬礼或行注目礼 站姿：保持直立，不倚靠或斜靠 坐姿：端坐，不翘二郎腿或趴桌子
课堂礼仪
准时上课，不迟到、不早退 认真听讲，不睡觉、不玩手机 积极参与课堂讨论，不扰乱秩序 遵守课堂纪律，不擅自离开座位
课间礼仪
不要追逐打闹，避免发生意 外。
不要大声喧哗，保持环境安 静。
感谢观看
THEME TEMPLATE
在公共场所不大声喧哗，自觉排 队，不占用他人空间
传承文明礼仪的意义和方法
传承文明礼仪的意义：塑造 良好形象，促进交往和谐
传承文明礼仪的方法：家庭、 学校、社会等多方面的教育 和引导
倡导和实践文明礼仪的倡议书
倡导和实践文明 礼仪的倡议书
文明礼仪的概念 和意义
文明礼仪的具体 内容
文明礼仪的实践 方法和途径
互相理解， 包容体谅
学会分享， 关爱他人
沟通交流， 合作共赢
与亲朋好友的交往礼仪
尊重对方：尊重对方的意愿和感受，不强行干涉或影响对方的生活。 热情待人：热情地接待亲朋好友，给予关心和帮助，展现出真诚和友好。 学会倾听：耐心倾听对方的意见和想法，不要打断或轻视对方的发言。 礼貌用语：使用礼貌用语，不讲脏话或粗俗语言，保持良好的语言修养。
文明礼仪的培养与传承
家庭中培养： 父母、长辈的 言传身教，家 庭氛围的熏陶
学校中培养： 老师的教诲， 校园文化的影
响
社会中培养： 社会大环境的 影响，公共道 德的宣传教育
文明礼仪的传 承：传统文化 的继承与发扬， 现代文明礼仪 的推广与普及
02
校园文明礼仪
THEME TEMPLATE
师生见面礼仪
打招呼：主动向老师问好，回应老师的问候 敬礼：行鞠躬礼或行注目礼 站姿：保持直立，不倚靠或斜靠 坐姿：端坐，不翘二郎腿或趴桌子
课堂礼仪
准时上课，不迟到、不早退 认真听讲，不睡觉、不玩手机 积极参与课堂讨论，不扰乱秩序 遵守课堂纪律，不擅自离开座位
课间礼仪
不要追逐打闹，避免发生意 外。
不要大声喧哗，保持环境安 静。
感谢观看
THEME TEMPLATE
在公共场所不大声喧哗，自觉排 队，不占用他人空间
传承文明礼仪的意义和方法
传承文明礼仪的意义：塑造 良好形象，促进交往和谐
传承文明礼仪的方法：家庭、 学校、社会等多方面的教育 和引导
倡导和实践文明礼仪的倡议书
倡导和实践文明 礼仪的倡议书
文明礼仪的概念 和意义
文明礼仪的具体 内容
文明礼仪的实践 方法和途径
主题班会 我与文明的距离一等奖课件
赏小品文明大家谈
•请同学们思考一下小品中的 几位同学有哪些不文明的行 为和语言？
4
丁
随意舌L刻舌L画桌椅墙壁 0
“文化长廊”需要呵护
食品包装纸袋，用过的纸巾，碎 纸，堆积在窗槽角落。
t这样的脚印并不好看
1这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 止 流 走
学生不文明行为
► I .考成作弊； 2. 在校内袖烟、酗酒等； 3. 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； ” 4.给老师、同学起不雅蟬号；
3湼孔斌四扌,如建仕蔡。上位4■孑，下社糸為。女
家寿很我聲他。
Z «Xs
I
UH呼贿
頌3
參蹋覇恳芻蹋覇感3
夂♦扎仗如
请大家举起右拳宣誓：
我们要向不文明现象宣战,建文明校， 养成文明习惯,展示文明风采,争做文 明学生。
高一（四）班全
融
*问孔献；"房幺3的鬼,义社你先令.依为什 幺亲舍大的，其令一个眞小的呢？
■孔粮《）炊说：”我异招小，宏铉个小
JU，临；女的芻给专#电。”义赤又向他L你遂冇中弟糸埋盘6不丈由 休11宴日，
婦？"孔融洗："我此•贵長六，我史哥哥，我力钱也大曲診伶务
糸电疽你方,孔触卅符？託句。他义& %?,哈哈/.笑L肉我&，籍我 8,孟見一本*我
，5.上课退到、早义； , 6.染发、烫发；男生留长发；
7. 上课睡觉、吃零会；不尊重老师； 8. 破坏校内公共设痣、设备； 9. 不窍枝服不佩戴校卡、穿着怪异； > 10.选课，旷课；
同学们 让我们跟不文明 行为说再见吧II!饱済长
中图是一个拥布m午年女明历史0 的古
图，女亿傷运悟长。為方孔 以之邦，
•请同学们思考一下小品中的 几位同学有哪些不文明的行 为和语言？
4
丁
随意舌L刻舌L画桌椅墙壁 0
“文化长廊”需要呵护
食品包装纸袋，用过的纸巾，碎 纸，堆积在窗槽角落。
t这样的脚印并不好看
1这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 止 流 走
学生不文明行为
► I .考成作弊； 2. 在校内袖烟、酗酒等； 3. 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； ” 4.给老师、同学起不雅蟬号；
3湼孔斌四扌,如建仕蔡。上位4■孑，下社糸為。女
家寿很我聲他。
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I
UH呼贿
頌3
參蹋覇恳芻蹋覇感3
夂♦扎仗如
请大家举起右拳宣誓：
我们要向不文明现象宣战,建文明校， 养成文明习惯,展示文明风采,争做文 明学生。
高一（四）班全
融
*问孔献；"房幺3的鬼,义社你先令.依为什 幺亲舍大的，其令一个眞小的呢？
■孔粮《）炊说：”我异招小，宏铉个小
JU，临；女的芻给专#电。”义赤又向他L你遂冇中弟糸埋盘6不丈由 休11宴日，
婦？"孔融洗："我此•贵長六，我史哥哥，我力钱也大曲診伶务
糸电疽你方,孔触卅符？託句。他义& %?,哈哈/.笑L肉我&，籍我 8,孟見一本*我
，5.上课退到、早义； , 6.染发、烫发；男生留长发；
7. 上课睡觉、吃零会；不尊重老师； 8. 破坏校内公共设痣、设备； 9. 不窍枝服不佩戴校卡、穿着怪异； > 10.选课，旷课；
同学们 让我们跟不文明 行为说再见吧II!饱済长
中图是一个拥布m午年女明历史0 的古
图，女亿傷运悟长。為方孔 以之邦，
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
《与文明同行》班会课件
汇报人：日期:contents •文明的定义与意义•文明礼仪与行为规范•文明习惯与生活方式•文明传承与文化自信•文明实践与社会责任•展望未来：与文明同行的新征程目录01文明的定义与意义文明是人类社会发展的高级阶段它涵盖了人类在社会、文化、科技、艺术等各个方面的成就。
文明是人类创造的精神和物质成果的总和从石器时代的工具到现代科技，从古老的文学作品到当代艺术，都是人类文明的体现。
文明的定义文明塑造人的品格文明促进世界和平与发展文明推动社会进步古代文明基督教文明和伊斯兰文明在中世纪时期发展繁荣，对欧洲和亚洲的文化、艺术、科技产生了深远影响。
中世纪文明现代文明02文明礼仪与行为规范日常生活中的文明礼仪030201校园内的行为规范社交场合的礼仪常识在社交场合，正确称呼对方，使用恰当的称谓，以表示尊重和亲切。
称谓礼貌交谈礼仪餐桌礼仪穿着打扮与人交谈时，注意倾听对方，不随意打断别人讲话，使用文明用语，避免粗俗无礼的言行。
参加宴请时，遵循餐桌礼仪，如不大声喧哗，不浪费食物，注意仪态端庄。
在社交场合，穿着应得体大方，不过于暴露或随意，体现出个人的修养和品位。
03文明习惯与生活方式守时与计划专注与思考复习与预习阅读与拓展良好的学习习惯健康的生活方式合理膳食规律作息运动锻炼心理调适环保与节约资源的生活习惯节约用水合理利用水资源，避免浪费；在洗漱、洗衣等日常生活中节约用水。
节能减排养成随手关灯的习惯，减少不必要的电器使用，降低碳排放。
垃圾分类学会垃圾分类投放，提高资源回收利用率，减轻环境负担。
保护环境积极参加环保活动，倡导绿色出行，减少污染，共创美好家园。
04文明传承与文化自信悠久的历史传承多元一体的民族格局中华民族的文明传承深入了解本土文化理性对待外来文化文化自信的培养传承与弘扬中华优秀文化教育引导学校、家庭、社会应共同承担起传承文化的责任，通过教育引导青少年了解和热爱中华文化，培养其文化自信。
创新传播方式利用现代科技手段，创新中华文化的传播方式，让更多的人了解、认同和传承中华文化。
《文明伴我行班会》课件
《文明伴我行班会 》ppt课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就，是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息；不参与网络暴力行为；尊重他人的隐私和权益；不造 谣传谣，保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则，树立良好的文明榜样，引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时，家长应关注孩子的情感需求，培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突，促 进人与人之间的和谐相处，为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量，激发社会的积 极向上的氛围，推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所，学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范，加强文明礼仪教育，引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时，学校应注重校园文化建 设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求，能 够展现个人的素质和修养，促进人际 关系的和谐。
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就，是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息；不参与网络暴力行为；尊重他人的隐私和权益；不造 谣传谣，保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则，树立良好的文明榜样，引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时，家长应关注孩子的情感需求，培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突，促 进人与人之间的和谐相处，为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量，激发社会的积 极向上的氛围，推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所，学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范，加强文明礼仪教育，引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时，学校应注重校园文化建 设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求，能 够展现个人的素质和修养，促进人际 关系的和谐。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画 ，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
文明礼仪伴我行主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 文明礼仪概述 • 校园文明礼仪 • 社交文明礼仪 • 个人文明礼仪 • 文明礼仪伴我行
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪：指人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范，它是人 们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定 下来。
参与各类公益活动，为社会做出贡献，传递正能 量和爱心。
文明礼仪，人人有责
遵守法律法规
01
遵守国家法律法规和学校规章制度，维护社会秩序和公共利益
。
尊重他人权益
02
尊重他人的权益和感受，不侵犯他人的隐私和尊严。
倡导和谐社会
03
倡导和谐社会，促进人与人之间的相互理解和包容。
THANKS
感谢观看
当前一些中学生在日常生活中存在一些问题，如不尊重师长、不友爱同学、不遵守公共秩序等。部分学生过于追 求个性，忽视了对基本文明礼仪的遵守。
原因分析
这种现象的产生主要有两方面的原因。一方面是家庭教育的影响，一些家长过于注重孩子的学业成绩，而忽视了 文明礼仪的教育。另一方面是社会环境的影响，一些学生受到网络上不良信息的影响，形成了不正确的价值观和 行为习惯。
保持安静
在公共场所如图书馆、博物馆、 电影院等，保持安静，不大声喧
哗或使用手机。
遵守规定
遵守公共场所的规定和秩序，如排 队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
尊重他人隐私
在公共场所尊重他人的隐私和个人 空间，不随意拍照或录像。
04
个人文明礼仪
仪容仪表整洁得体
保持面部清洁
经常洗脸、刷牙，保持口腔清洁 。
穿着得体
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 文明礼仪概述 • 校园文明礼仪 • 社交文明礼仪 • 个人文明礼仪 • 文明礼仪伴我行
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪：指人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范，它是人 们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定 下来。
参与各类公益活动，为社会做出贡献，传递正能 量和爱心。
文明礼仪，人人有责
遵守法律法规
01
遵守国家法律法规和学校规章制度，维护社会秩序和公共利益
。
尊重他人权益
02
尊重他人的权益和感受，不侵犯他人的隐私和尊严。
倡导和谐社会
03
倡导和谐社会，促进人与人之间的相互理解和包容。
THANKS
感谢观看
当前一些中学生在日常生活中存在一些问题，如不尊重师长、不友爱同学、不遵守公共秩序等。部分学生过于追 求个性，忽视了对基本文明礼仪的遵守。
原因分析
这种现象的产生主要有两方面的原因。一方面是家庭教育的影响，一些家长过于注重孩子的学业成绩，而忽视了 文明礼仪的教育。另一方面是社会环境的影响，一些学生受到网络上不良信息的影响，形成了不正确的价值观和 行为习惯。
保持安静
在公共场所如图书馆、博物馆、 电影院等，保持安静，不大声喧
哗或使用手机。
遵守规定
遵守公共场所的规定和秩序，如排 队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
尊重他人隐私
在公共场所尊重他人的隐私和个人 空间，不随意拍照或录像。
04
个人文明礼仪
仪容仪表整洁得体
保持面部清洁
经常洗脸、刷牙，保持口腔清洁 。
穿着得体
与文明携手主题班会 ppt课件
乱踩脚印
乱扔垃圾
浪费水源
浪费粮食
校园欣赏……
说说感想……
他们的校园如此美丽 同学们格外珍惜自己的学校 保护好校园的一草一木 维护好校园的整洁
如此干净美丽的校园谁不喜欢呢？ 我们也应该爱护好自己的校园！
我们是 祖国的花朵， 祖国的希望， 祖国的未来！
我们在阳光下成长 今年，你获得了哪些成长……
感恩父母， 感恩老师， 感恩帮助过鼓励过又有意思的旅程， 途中有快乐，有幸福！
让我们携手文明， 在快乐中成长！
谢 谢 大
家
与文明携手主题班会 ppt课件
你是一个“文明人”吗？
1.你说过脏话吗？ 2.你乱丢过垃圾吗？ 3.你乱扔过粉笔吗？ 4.你扰乱过课堂秩序吗？ 5.见到老师你会主动问好吗？ …… 这一系列的问题还有很多 那么，你认为你是一个“文明人”吗？
校园不文明行为？
文明让你举止文雅 让你受到尊重 但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明行为， 你能帮他们指出来吗
父母无私的爱 如阳光
感谢父母，赐予我们生命， 不求回报地爱着疼着我们。
请你讲讲父母给你带来的阳光
老师博大的爱，如阳光
感谢老师，传授我们知识， 告诉我们为人处事的正确信条
请你讲讲老师给你带来的阳光
朋友诚挚的爱，如阳光
怀着一颗感恩的心， 去感恩我们生命中的亲人，知己，朋友， 及陌路人。
请你讲讲朋友带给你的阳光
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同学们 让我们跟不文明 行为说再见吧！
Say good bye~
文明礼仪故事—从古至今源远流长
中国是一个拥有几千年文明历史 的古国，文化源远流长。作为礼 仪之邦，中国历史上有许多故事 家喻户晓，至今仍深深教育着我 们。
文明礼仪知多少？
++请择主题文明行为让座
您好
安静
认真听课
拾金不昧
请大家举起右拳宣誓：
我们要向不文明现象宣战，建文明校， 养成文明习惯，展示文明风采，争做文 明学生。
宣誓者 – 高一（四）班全体同学
赏小品 文明大家谈
• 请同学们思考一下 小品中的 几位同学有哪些不文明的行 为和语言?
随意乱刻乱画桌椅墙壁
欣赏小品 品味文明
食品包装纸袋， 用过的纸巾，碎 纸，堆积在窗槽角落。
——反思
• 写出你心中的 不文明
学生不文明行为
1.考试作弊； 2.在校内抽烟、酗酒等； 3.在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4.给老师、同学起不雅绰号； 5.上课迟到、早退； 6.染发、烫发；男生留长发； 7.上课睡觉、吃零食；不尊重老师； 8.破坏校内公共设施、设备； 9.不穿校服不佩戴校卡、穿着怪异； 10.逃课、旷课；