向校园欺凌说不主题中队会活动设计

《向校园欺凌说“不”》主题中队会活动设计

深圳螺岭外国语实验学校湖贝校区五（2）中队陈蔓丽

一、活动主题：《向校园欺凌说“不”》主题中队会

二、活动目的：

通过本次主题队会，对在校青少年学生进行校园欺凌方面法律知识的宣传和教育, 及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人的合法权益不受非法侵犯。

三、活动准备：

1．收集与反家庭暴力以及校园欺凌等相关的视频。

2．收集歌曲《少年少年，祖国的春天》。

3．队员准备好场景表演。

4. 制作好《如何正确面对校园欺凌现象，合理解决同学间的冲突》讨论单。

5．制作课件ppt。

6. 准备好中队旗、进退场音乐、队歌等。

四、活动基本情况

1．地点:五(2)班教室

2.辅导员：陈蔓丽

3．主持人：卓晓婷、伍世明珠、狄裕清、翁晓诗

4．参与者：五（2）中队全体队员

五、活动程序（包括主持词）

（一）各小队集队，清点人数，举行中队活动出旗仪式。

中队长（站在讲台中间）：全体起立。（跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，本中队原有少先队员42人，实到42人，中队活动准备就绪，请您和我们一起参加活动！

辅导员：接受你的报告，并预祝中队会取得圆满成功！

互敬队礼，中队长跑回原位。

中队长：全体立正，出旗，敬礼。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

中队长：唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。中队长站一边，卢心颖指挥）中队长：全体坐下。本次主题队会目的是对在校青少年学生进行校园欺凌方面法律知识的宣传和教育，在我们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，利用法律武器维护自身和他人合法权益不受非法侵犯。

中队长：我宣布五2中队《向校园欺凌说“不”》主题中队会现在开始。有请主持人上场，大家掌声欢迎。（中队长回自己座位）

（二）中队活动正式开始。

1.主持人出场

女：各位老师、各位队员，大家好，我叫卓晓婷/翁晓诗。

男：我是伍世明珠/狄裕清。

合：我们是本期主题队会《法律在身边》的主持人。

男：有位名人曾说过：“国因法律而昌，法律因人而贵。”

女：美国凯尔森说：“法律是一种强制性秩序。”

男：我国法学家郭道晖说：法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。

女：歌德说：“带来安定的是两种力量：法律和礼貌。”

合：亲爱的队员们，大家好！今天我们五2中队《向校园欺凌说“不”》主题队会现在开始。

2.关注生活，普法教育：了解新法《反家庭暴力法》

男：队员们，我们国家在2016年3月起开始实施了一套跟家庭有关的法规，你们知道是什么法吗？

队员回答：《中华人民共和国反家庭暴力法》

女：这位队员反应很快，说明他很关注生活。那什么是《反家庭暴力法》呢？下面我们通过视频来了解一下。

男：《反家庭暴力法》是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定，制定的法律。

男女：保护家庭，让我们勇敢地对家暴说“不”吧。

3.引入“校园欺凌”话题。

（1）看表演，谈同伴冲突。

男：亲爱的队员们，除了家庭暴力，其实在我们的校园里也存在着暴力，不信，请看下面的情景表演。

请两名队员上台表演：队员A不小心撞到了队员B，队员B嘴里骂人，揪起队员A的衣领。

女：同学们，看了刚才的情景剧，你们想说什么？面对校园冲突，我们应该如何解决？

队员回答。（根据队员回答，老师适时板书。）

（2）看视频，谈校园欺凌。

男：在我们的生活中，你可能跟同桌起过冲突，你可能给同伴起过绰号，甚者对同伴拳打脚踢，但是队员们，你们知道吗？如果欺负同学，严重的话，那可是会触犯了法律的哦。

女：欺负同学也会触犯法律？

男：是的。最近，你看到一些关于校园欺凌的新闻了吗？

女：那什么是校园欺凌?

男: 请看屏幕：

1．叫受害者侮辱性绰号，说粗口，嘲笑受害者。

2．对受害者的拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

3.干涉或损坏受害者的个人财产、教科书、衣裳等。

4.欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

5.传播关于受害者的消极谣言和闲话。

6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

8.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、国籍、家人

或其他等。

9.分派系结党，孤立、排挤受害者。

10.敲诈、强索金钱或物品。

11.网上欺凌，即在网络上发表具有人身攻击成份的言论。

……

女:下面请看关于校园欺凌的新闻视频。

播放视频。

男：队员们，看了这段视频，你想要说什么？

队员们回答。

女：队员们为视频中可怜的孩子打抱不平，为初中生们的欺负行为感到义愤填膺。请大家看屏幕：我国刑法对于行为人是否需要承担刑事责任是有年龄界限的，对于已满16周岁的人犯罪，应该负刑事责任。对于已满14周岁，不满16周岁的人，仅对故意杀人等八类严重的暴力犯罪负刑事责任。对于14周岁以下的人，任何犯罪均不承担责任。同时我们应该知道根据《侵权责任方》第三十二条规定了，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。也就是说对于施暴者如果是未成年人，其侵权的责任由其监护人承担，即我们的家长来承担责任。

男：队员们，近期网络还流出某中学女生凌辱女生，在校生学生凌辱同学，男女混打的视频，幼儿园老师“修理”幼儿的，在校生殴打小学生的，这样的视频每曝出一起，我们的心灵就多了一道阴影，如果是我们，我们应该作何反应？（出示ppt 校园欺凌数据）

（3）小组讨论，谈解决办法。

女：请拿出我们的练习纸，一起来小组讨论：遇到下面的问题，我们该如何正确处理？

小组讨论：如何正确面对校园欺凌现象，合理解决同学间的冲突？

男：下面我们有请我们的辅导员陈老师和我们一起探讨。

小组代表选择其中一项说说解决方法，如果能把它表演出来就更好了。

（辅导员引导学生:1.学会独立思考；2.抵挡负面的同伴压力；3. 不做帮凶；4. 积极参加正面、向上的活动；积极寻求师长的帮助）

女：队员们，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

男：校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

女：如果我们在校外遇到欺凌，应该怎么办呢？

队员回答。