教师技能大赛演讲稿
教师五项技能大赛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加教师五项技能大赛的演讲。
首先，请允许我向在座的各位表示最诚挚的敬意和感谢。
是你们，用无私的爱心和辛勤的汗水，培养了一批又一批的优秀人才，为我们的教育事业做出了巨大的贡献。
教师，一个神圣而崇高的职业。
我们肩负着培养下一代的重任，承载着国家繁荣昌盛的希望。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要不断提升自己的综合素质，以适应新时代教育改革的需要。
教师五项技能大赛正是为了激发我们教师队伍的活力，提高我们的教育教学水平而举办的。
那么，作为一名优秀的教师，我们应该具备哪些技能呢？在此，我想与大家分享以下几点：一、扎实的专业知识教师是知识的传播者，首先自己要具备扎实的专业知识。
只有自己学有所成，才能更好地传授给学生。
我们要不断学习，更新知识，紧跟时代步伐。
同时，要善于将所学知识融入教学实践中，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的综合素质。
二、良好的教学技能教学技能是教师的核心竞争力。
我们要善于运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
这包括课堂管理、教学设计、课堂提问、板书技巧等。
我们要在实践中不断总结经验，提高自己的教学水平。
三、人际沟通能力教师不仅要与学生沟通，还要与家长、同事、领导等各方建立良好的关系。
我们要学会倾听、尊重、理解他人，善于表达自己的观点，以诚待人。
在人际交往中，我们要做到真诚、友善、宽容，为营造和谐的教育环境贡献力量。
四、创新精神创新是教育发展的动力。
我们要敢于突破传统教育观念，勇于尝试新的教学方法，关注学生的个性发展。
在教学中，我们要善于发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新意识和能力。
五、良好的心理素质教师面对的是一群充满活力、个性鲜明的学生，这就要求我们具备良好的心理素质。
我们要学会调整自己的心态，保持乐观、积极、向上的精神状态。
在面对困难和挫折时，我们要勇敢地面对，不断调整自己的心态，以更好的状态投入到教育教学工作中。
数学教师技能大赛演讲稿
大家好！我是一名热爱数学教育事业、热爱学生、热爱生活的数学教师。
今天，我非常荣幸能够站在这里，参加数学教师技能大赛。
在此，我要感谢组织者为我们提供了这样一个展示自我、交流学习的平台。
接下来，我将从以下几个方面阐述我的数学教学技能。
一、热爱教育事业，关爱学生成长作为一名数学教师，我深知教育事业的神圣与伟大。
我始终认为，教育是国家的未来，是民族的希望。
因此，我热爱教育事业，关爱每一个学生的成长。
首先，我关心学生的身心健康。
在教学中，我关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
我深知，一个身心健康的学生才能更好地投入到学习中。
其次，我关注学生的全面发展。
在传授数学知识的同时，我注重培养学生的创新思维、实践能力、团队协作精神等综合素质。
我相信，这些能力将使学生受益终身。
二、严谨治学，提高自身素质作为一名数学教师，我深知自己肩负着传授知识的重任。
因此，我始终坚持严谨治学，努力提高自身素质。
1. 不断学习，充实知识储备。
我积极参加各类培训，拓宽知识面，不断提高自己的教育教学水平。
2. 深入研究教材，把握教学重点。
我认真研究教材，把握教学难点，确保教学内容符合学生的认知规律。
3. 注重教学方法，提高教学效果。
我善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、关注学生差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们的学习能力和兴趣各有不同。
因此，在教学中，我关注学生差异，因材施教。
1. 了解学生，制定个性化教学方案。
我关注学生的兴趣爱好、学习习惯等，为他们制定符合其特点的教学方案。
2. 重视学生个体差异，给予适当指导。
在教学中，我针对不同学生的特点，给予适当的指导，帮助他们克服学习困难。
3. 鼓励学生合作学习，共同进步。
我引导学生开展合作学习，让他们在交流中互相学习、共同提高。
四、创新教学手段，提高教学质量在信息时代，我们要紧跟时代步伐，创新教学手段，提高教学质量。
1. 利用现代教育技术，丰富教学资源。
教师专业技能大赛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次教师专业技能大赛。
在此，我要感谢学校和相关部门给予我们这次展示自我的机会。
接下来，我将结合自身经历和感悟，与大家分享一些关于教师专业技能的心得体会。
首先，我想谈谈教师专业技能的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
在这个信息爆炸的时代，教师不仅要具备扎实的学科知识，还要不断提高自己的专业技能，以适应新时代教育的需求。
一、扎实的学科知识是教师专业发展的基石作为一名教师，首先要具备扎实的学科知识。
这包括对本学科的基本概念、基本原理、基本方法的熟练掌握，以及对学科前沿动态的关注。
只有具备了扎实的学科知识，我们才能在课堂上游刃有余地传授知识，引导学生深入思考。
1. 系统学习，提升学科素养在大学期间，我系统地学习了所学专业的知识，打下了坚实的学科基础。
参加工作后，我继续深入研究，积极参加各类培训，不断提升自己的学科素养。
我相信，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
2. 关注学科前沿，拓展知识视野在教学中，我关注学科前沿动态，将最新的研究成果融入课堂。
例如，在教授计算机科学课程时，我会结合人工智能、大数据等前沿技术，让学生了解学科发展的最新趋势。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣教学是一门艺术，教师需要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
以下是我总结的几种有效教学方法：1. 引导式教学引导式教学强调教师引导学生自主探究，培养学生的创新思维。
在课堂上，我会设置问题情境，引导学生思考，让学生在实践中学会知识。
2. 案例教学案例教学是一种将理论知识与实际案例相结合的教学方法。
通过分析案例，学生可以更好地理解理论知识，提高解决问题的能力。
3. 互动式教学互动式教学强调师生之间的互动，激发学生的学习热情。
在课堂上，我会采用小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习。
三、关爱学生，营造和谐课堂氛围教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的呵护者。
教师技能大赛故事演讲稿
大家好！我是一名热爱教育事业、热爱学生的普通教师。
今天，我站在这里，非常荣幸能够参加这次教师技能大赛。
在此，我要分享一个关于我教学故事的故事，希望能借此机会，展示我的教学技能，分享我的教育心得。
故事发生在我任教的第一所学校——一所偏远的农村小学。
那时，我刚刚踏上教师这个工作岗位，面对的是一群充满好奇和渴望知识的孩子们。
然而，由于师资力量薄弱，学校的教学设施简陋，孩子们的学习条件十分艰苦。
记得有一次，我接到了一个任务——给孩子们上一堂科学课。
面对这个陌生的领域，我感到十分紧张。
于是，我决定从网络上寻找资料，精心准备这堂课。
然而，当我走进教室，看到孩子们一双双期待的眼神时，我意识到，仅仅准备一堂课是远远不够的。
我开始思考，如何让孩子们在简陋的条件下，也能感受到科学的魅力。
于是，我利用教室里的废旧物品，制作了一个简易的实验器材。
当我把这个实验器材展示在孩子们面前时，他们的眼睛立刻亮了起来。
“老师，这个是什么啊？”一个孩子好奇地问道。
“这是一个简易的放大镜，可以让我们看到更小的东西。
”我耐心地解释道。
孩子们兴奋地围了上来，纷纷抢着要试试这个简易的放大镜。
他们一边观察，一边交流，课堂气氛十分活跃。
接下来的时间里，我带领孩子们进行了各种各样的实验。
虽然实验条件有限，但孩子们的热情却让我感动。
他们用废旧纸盒制作了简易的风筝，用泥土和树枝搭建了简易的滑梯，甚至用石头和树枝制作了简易的弓箭。
看着孩子们在课堂上快乐地学习，我深感欣慰。
然而，我也意识到，仅仅依靠这些简陋的实验器材是远远不够的。
于是，我开始尝试利用身边的资源，为孩子们创造更好的学习环境。
有一次，我听说学校附近有一片废弃的菜地。
于是，我带着孩子们来到了菜地，开始了我们的“种植”课程。
我们学会了如何选种、播种、浇水、施肥，甚至如何防治病虫害。
在这个过程中，孩子们不仅学到了知识，还学会了关爱生命、尊重自然。
渐渐地，孩子们的学习成绩有了明显的提高。
他们不再满足于简陋的实验器材，而是开始主动寻找身边的资源，为我们的课程增添更多的乐趣。
授课技能大赛演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加这次授课技能大赛。
在此，我要感谢学校为我们提供了这个展示自我、提升自我的平台。
下面，我将从以下几个方面来谈谈我的授课技能。
一、教学目标明确在教学过程中，我们要明确教学目标，这是指导教学工作的核心。
首先，我们要根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标。
其次，要注重教学目标的层次性，使不同层次的学生都能在课堂上得到提升。
最后，要关注教学目标的达成情况，及时调整教学策略。
二、教学内容丰富教学内容是授课的灵魂，我们要善于挖掘教材，丰富教学内容。
首先，要深入挖掘教材中的知识点，确保教学内容的完整性。
其次，要结合生活实际，将抽象的知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。
此外，还要关注学科间的联系，拓宽学生的知识面。
三、教学方法灵活教学方法是授课的关键，我们要根据学生的认知特点和教学内容，灵活运用各种教学方法。
以下是我常用的几种教学方法：1. 讲授法：通过讲解、举例、归纳等方式，使学生掌握基本概念和原理。
2. 案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。
3. 小组合作学习法：将学生分成小组，通过讨论、交流、分享等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实验探究法：通过实验操作，让学生亲身体验科学探究的过程，提高学生的实践能力。
四、教学评价公正教学评价是授课的反馈，我们要注重教学评价的公正性。
首先，要关注学生的个体差异，对每个学生的进步给予肯定。
其次，要采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实验操作等，全面评价学生的学习成果。
五、课堂管理有序课堂管理是授课的基础，我们要保持课堂秩序，确保教学效果。
以下是我采取的几种课堂管理策略：1. 建立良好的师生关系：关心学生，尊重学生，使学生愿意与老师沟通交流。
2. 制定明确的课堂纪律：让学生明白课堂规则，自觉遵守。
3. 适时调整教学节奏：根据学生的反应，灵活调整教学内容和教学方法。
技能大赛参赛教师演讲稿
大家好！我是来自[学校名称]的一名参赛教师，非常荣幸能够站在这里，参加这次技能大赛。
首先，请允许我代表所有参赛教师，向关心和支持我们的领导和评委表示衷心的感谢！今天，我想以“技能点亮未来，匠心筑梦教育”为题，与大家分享我的参赛感悟。
一、技能大赛，点亮教育梦想技能大赛是展示教师风采、交流教学经验、提升教学水平的平台。
参加这次大赛，让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要掌握丰富的教学技能。
这些技能，如同点亮未来的明灯，为我们指引着教育之路。
回顾我的教学历程，从初涉教坛的青涩，到如今成为一位经验丰富的教师，我深知技能的重要性。
是技能让我在课堂上游刃有余，是技能让我与学生心灵相通，是技能让我在教育事业中不断成长。
二、匠心筑梦，践行教育使命作为一名参赛教师，我深知自己肩负着教育的使命。
在今后的工作中，我将从以下几个方面努力，践行教育使命：1. 爱岗敬业，教书育人教师是立教之本、兴教之源。
我们要始终坚守教育岗位，用心去爱每一位学生，用爱心去浇灌他们成长的土壤。
我们要努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 创新教学方法，激发学生兴趣教学方法是教师的核心竞争力。
我们要紧跟时代步伐，不断探索创新，将现代教育技术融入课堂，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
3. 注重学生个性发展，培养综合素质教育不仅仅是传授知识，更是培养人才。
我们要关注学生的个性差异，尊重他们的兴趣和特长，培养他们的综合素质，为他们的终身发展奠定基础。
4. 加强师德修养，树立良好形象教师是学生的楷模，我们要以身作则，加强师德修养，树立良好的师德形象。
我们要以身作则，传递正能量，为学生树立榜样。
三、携手共进，共创美好未来技能大赛是一个契机，让我们在交流中学习，在比赛中成长。
我相信，只要我们携手共进，共同努力，就一定能够为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，请允许我代表所有参赛教师，向关心和支持我们的领导和评委表示衷心的感谢！感谢你们为我们提供了一个展示才华、交流学习的平台。
教师工作技能竞赛发言稿范文
教师工作技能竞赛发言稿范文尊敬的评委老师、各位来宾，大家好！我是XXX，来自XXXXX学校，非常荣幸能够站在这里，参加本次教师工作技能竞赛。
作为一名教师，我深知教育的重要性，教育是传承文明的桥梁，是培养未来的希望。
承担起这份神圣而使命重大的工作，我深感责任重大。
我深爱着我的学生，希望能够用我的专业知识和真诚的关爱去引导他们成长，实现自己的梦想。
在教学工作中，我注重课堂教学的多元化与趣味性。
在实际教学中，我不断创新教学方式，因材施教，激发学生的学习兴趣。
我试图利用丰富的教学资源和现代化的教学手段，打破传统教学模式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习效果。
比如在英语课堂上，我会设计各种有趣的语言游戏和角色扮演活动，让学生在玩中学，快乐学习。
在数学课堂上，我会利用实物教学，让学生从具体到抽象，从感性到理性地理解数学知识。
除了课堂教学，我还注意培养学生的综合素养。
我会指导学生参加各种学科竞赛和活动，提高他们的综合能力。
同时，我也注重学生的品德教育，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立正确的人生目标，努力成为有道德、有文化、有责任感的新时代好青年。
在学生管理方面，我注重与学生的情感沟通，建立良好的师生关系。
我愿意倾听学生的心声，关心他们的成长，尊重他们的个性。
通过耐心、细致的辅导，帮助学生克服困难，健康成长。
我相信，只要我们用心去关爱每一个学生，给予他们足够的信任和支持，他们一定会取得优异的成绩，成为社会的栋梁之才。
作为一名教师，我不断学习、不断进步。
我会参加各种教育培训和研讨会，不断更新自己的知识和教学理念，提高自己的综合素质。
我相信，只有不断学习、不断进步，才能更好地适应教育发展的需求，更好地为学生服务。
在未来的工作中，我愿意继续努力，不断提高自己的教学水平、管理水平和创新能力，为学校的发展贡献自己的力量。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够为学生营造一个良好的成长环境，培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣昌盛贡献力量。
教学技能大赛教师演讲稿
大家好！我是来自XX学校的一名教师，非常荣幸能参加这次教学技能大赛。
在此，我要感谢学校为我提供这次展示自己教学风采的机会，感谢各位评委和老师的关心与支持。
今天，我演讲的题目是《用心教学，用爱育人》。
一、用心备课，追求卓越作为一名教师，备课是教学工作的基础。
我深知备课的重要性，因此，在备课过程中，我始终坚持以下原则：1. 精研教材，吃透教材。
备课前，我会认真研读教材，理解教材的编写意图，把握教材的重难点，以便在课堂上有的放矢地讲解。
2. 精选教学方法，提高课堂效率。
针对不同学科、不同学段的特点，我会选择合适的教学方法，如情景教学法、讨论法、探究法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 精心设计教学环节，关注学生个体差异。
在备课过程中，我会充分考虑学生的个体差异，设计分层教学方案，使每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 精心布置作业，巩固所学知识。
作业是课堂教学的延伸，我会在作业设计上注重巩固所学知识，提高学生的综合能力。
二、用爱育人，关注学生成长教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，用爱心关注每一位学生的成长。
1. 关注学生的心理健康。
在教学中，我会关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 关注学生的兴趣爱好。
我尊重学生的个性，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，为他们提供展示才华的平台。
3. 关注学生的家庭背景。
在教育教学工作中，我会了解学生的家庭背景，关注他们的生活状况，帮助他们解决实际困难。
4. 关注学生的学业进步。
我会耐心辅导学生，帮助他们克服学习上的困难，提高学业成绩。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣1. 利用现代教育技术，丰富课堂教学。
我会运用多媒体、网络等现代教育技术，使课堂变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 开展合作学习，培养学生的团队精神。
在课堂上，我会鼓励学生开展合作学习，让他们在交流、讨论中共同进步。
教师教学技能大赛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加教师教学技能大赛。
在此，我要感谢学校给我这个展示自己教学技能的平台，感谢各位评委老师的辛勤付出，也要感谢同学们的聆听和支持。
作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
教学技能是我们教师的基本功，是提高教学质量的关键。
今天，我将从以下几个方面来谈谈自己的教学技能。
一、课堂管理课堂管理是教学技能的核心。
良好的课堂管理能够营造一个积极、有序、和谐的学习氛围，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
以下是我在课堂管理方面的一些做法：1. 建立良好的师生关系。
尊重学生，关心学生，关注学生的成长，让学生感受到老师的关爱，从而建立起信任和尊重。
2. 制定明确的课堂规则。
课堂规则要简单、明了，便于学生理解和遵守。
同时，要严格执行课堂规则，让学生明白遵守规则的重要性。
3. 培养学生的自律意识。
通过表扬、鼓励、批评等方式，让学生自觉遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
4. 调动学生的积极性。
在课堂上，注重激发学生的学习兴趣，让学生参与到课堂活动中来，提高课堂参与度。
二、教学方法教学方法是教学技能的关键。
以下是我在教学方法方面的一些心得体会：1. 灵活运用多种教学方法。
根据教学内容、学生特点等因素，灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等多种教学方法，提高课堂教学效果。
2. 注重启发式教学。
引导学生主动思考、积极探索，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 创设情境教学。
通过创设生动、形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 强化实践环节。
注重培养学生的动手能力，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
三、教学评价教学评价是教学技能的重要组成部分。
以下是我在教学评价方面的一些做法：1. 制定科学、合理的评价标准。
评价标准要全面、客观，既要关注学生的知识掌握，又要关注学生的能力培养。
2. 采用多样化的评价方式。
结合学生的平时表现、课堂表现、作业完成情况等方面，进行全面评价。
教师技能大赛的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够参加这次教师技能大赛。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向各位评委老师表示最诚挚的敬意和感谢！同时，也感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、锻炼能力的平台。
教师，这个职业自古以来就被赋予了崇高的使命。
我们肩负着培养祖国未来接班人的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。
在这个伟大的时代，教师技能大赛的举办，正是为了激发我们教师的潜能，提高教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献力量。
在此，我结合自己的教学实践，谈谈我对教师技能的认识和感悟。
一、教师技能的重要性1. 教师技能是教育教学的基石。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备丰富的教学技能。
只有掌握了过硬的教学技能，才能更好地引导学生学习，提高教学质量。
2. 教师技能是学生成长的关键。
在学生的成长过程中，教师起着至关重要的作用。
一个具备高超技能的教师，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，促进学生全面发展。
3. 教师技能是学校发展的保障。
一所优秀的学校，离不开一支高素质的教师队伍。
教师技能的提升，有助于提高学校的教育教学质量，提升学校的整体实力。
二、教师技能的主要内容1. 专业知识。
教师应具备扎实的学科专业知识，这是教育教学的基础。
只有对所教学科有深入的了解，才能在教学中游刃有余。
2. 教学设计能力。
教师应根据学生的特点，设计出符合教学目标的教学方案，使教学过程更加科学、合理。
3. 课堂管理能力。
教师应具备良好的课堂管理能力，能够营造一个和谐、有序的课堂氛围，确保教学活动的顺利进行。
4. 课堂表达能力。
教师应具备较强的课堂表达能力，能够将知识清晰地传授给学生，激发学生的学习兴趣。
5. 评价与反馈能力。
教师应具备对学生的学习成果进行科学评价的能力，及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法。
6. 沟通与协作能力。
教师应具备良好的沟通与协作能力，与同事、家长、学生保持良好的关系，共同为学生的成长贡献力量。
教师技能大赛即兴演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次教师技能大赛的即兴演讲环节。
在此，我要感谢学校给予我这次难得的机会，让我在这里展示自己的才华和激情。
首先，请允许我谈一谈教师这一职业。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来、传承民族文化的重任。
在这个信息爆炸的时代，教师的作用愈发显得重要。
我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们成长为德才兼备的优秀人才。
作为一名教师，我认为以下几项技能至关重要：一、扎实的专业知识教师是知识的传播者，只有具备扎实的专业知识，才能在课堂上游刃有余地传授给学生。
这就要求我们要不断学习，跟上时代的步伐，与时俱进。
同时，我们要学会将抽象的知识具体化、生动化，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、良好的沟通能力沟通是教师工作的核心。
我们要善于与学生、家长、同事进行沟通，了解他们的需求，化解矛盾，促进教育教学工作的顺利进行。
在沟通中，我们要注重倾听，尊重他人，用真诚和爱心去打动他人。
三、课堂组织能力课堂是教师施展才华的舞台。
我们要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在课堂管理方面，我们要做到严慈相济，既要维护课堂纪律，又要关爱每一个学生。
四、创新思维能力创新是教育的灵魂。
我们要敢于突破传统教学模式，探索新的教学方法，为学生提供更多元、更丰富的学习体验。
同时，我们要鼓励学生发挥自己的创新潜能，培养他们的创新精神。
五、终身学习能力教师自身也要具备终身学习的意识。
在教育教学过程中，我们要不断反思、总结，提高自己的教育教学水平。
此外，我们要关注国内外教育动态，了解最新的教育理念，为自己的教育教学工作提供源源不断的动力。
接下来，我想谈谈如何提升自己的这些技能。
首先，我们要热爱教育事业，坚定自己的信念。
只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中，才能在面对困难时勇往直前。
其次，我们要不断学习，提高自己的综合素质。
通过阅读、培训、交流等方式，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
师范生职业技能大赛演讲稿
师范生职业技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！我感到非常荣幸能站在这个舞台上，参与师范生职业技能大赛的演讲。
我是一名即将毕业的师范生，今天我想和大家分享我对师范生的职业技能的理解和看法。
首先，师范生职业技能的重要性不言而喻。
作为一名师范生，我们的使命是为了培养下一代的时代建设者和社会的栋梁。
而所需的职业技能，既包括对学科知识的熟悉和掌握，也包括对教学方法的灵活运用和创新能力的培养。
只有具备了足够的职业技能，我们才能够教会学生知识，引导学生发展，为学生创造一个良好的学习环境。
其次，师范生职业技能的提升需要全面的培养。
要想成为一名优秀的教师，光有专业知识是不够的。
我们还需要具备较高的教学技能、沟通能力、组织能力、管理能力以及创新精神等等。
这些技能的培养是一个系统的过程，需要在课堂上和实践中相结合，不断积累和提高。
同时，我认为学校和师范教育机构应该加强对师范生职业技能培养的重视，真正做到使师范生在校期间全面发展。
最后，我想分享一下我个人对师范生职业技能的提升的几点看法。
首先，不断学习新知识。
作为一名教师，我们必须不断跟随时代的步伐，及时更新自己的知识以适应社会的发展。
其次，要善于实践。
只有将所学的知识应用于实际教学中，才能更好地提高职业技能。
此外，加强师德修养也是非常重要的。
在成为一名教师之前，我们首先要做的是成为一个德高望重的人。
最后，切记要坚持不懈。
职业技能的提升是一个长期的过程，需要经过不断的实践和反思才能达到一定的高度。
在结束之前，我想引用一句话来总结我的演讲——教师是播种师，更是播种者，而播种师需要不断地提高自己的职业技能，才能为学生的成长播下坚实的基础。
让我们一起努力，不断提升师范生职业技能，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
中职教师技能大赛演讲稿
大家好！我是来自XXX中职学校的XXX，很荣幸能够站在这里，参加中职教师技能大赛。
今天，我要演讲的题目是《传承匠心，点亮未来》。
首先，请允许我简单介绍一下中职教育。
中职教育是我国教育体系的重要组成部分，肩负着培养高素质技术技能人才的重任。
作为一名中职教师，我们不仅要传授知识，更要培养同学们的职业技能和职业素养，使他们成为社会需要的优秀人才。
近年来，随着我国经济的快速发展，社会对技术技能人才的需求日益增长。
中职教育在培养技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。
然而，在新的历史时期，中职教育也面临着前所未有的挑战。
如何提高教育教学质量，培养更多优秀的技术技能人才，成为摆在我们面前的重要课题。
在此，我想结合自己的教学实践，谈几点体会。
一、传承匠心，弘扬工匠精神工匠精神是中华民族的优秀传统，也是我们中职教育的重要内涵。
作为一名中职教师，我们要把工匠精神融入到教育教学的各个环节，培养同学们的精益求精、追求卓越的品质。
1. 精益求精，追求卓越。
我们要以工匠精神为指导，对教学过程中的每一个环节进行精细化管理，确保教学质量。
2. 培养同学们的动手能力。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要注重培养学生的动手能力，让他们在实践中掌握技能，提高综合素质。
3. 营造良好的学习氛围。
我们要以身作则，用自己的言行影响同学们，让他们在学习中感受到工匠精神的魅力。
二、创新教学，提升教学质量1. 改革课程设置。
我们要根据市场需求和行业发展趋势，调整课程设置，使教学内容更加贴近实际。
2. 采用多元化教学方法。
我们要结合同学们的学习特点，运用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，提高教学效果。
3. 加强实践教学。
我们要充分利用校内外的实践资源，让同学们在实践中学以致用，提高职业技能。
三、关爱学生，助力成长1. 关注学生心理健康。
我们要关心同学们的身心健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
教师技能大赛讲话稿
教师技能大赛讲话稿
尊敬的评委、亲爱的教师们：
大家好！
今天，我有幸担任教师技能大赛的主持人，感到十分荣幸。
本次比赛共有众多优
秀的教师们参加，展示了他们高超的教学技能和较强的教育实践能力，让我们对教育
事业的未来充满信心。
教师作为引领未来的灵魂，承担着培养新一代人才的巨大责任。
在学生成长的过
程中，教师不仅要传授知识，更要引导学生发现问题、解决问题和创新能力。
因此，
教师既是知识的传递者，也是实践的引导者。
本次比赛的目的，是为了提高教师专业技能，推动教师团队的建设，增进师生间
的信任和合作。
参赛教师在备课、授课、教学设计、教学方法、互动等方面精益求精，努力提高教学质量，让学生更好地掌握知识，更全面地发展自己的个性和潜能。
在此，我要向所有参赛教师致以崇高的敬意。
你们展示了教师的精神风貌和高尚
品质，对学生、对教育事业都付出了极大的努力。
希望你们能够在本次比赛中取得优
异的成绩，为推动教育事业的发展贡献力量。
最后，我要向所有支持本次比赛的领导和组织者们表示感谢。
是你们的辛勤付出，才能让本次比赛取得如此圆满的成功。
也希望大家继续关注和支持教育事业，共同打
造一个更加美好的未来。
谢谢！。
舞蹈教师技能大赛演讲稿
大家好！我是来自我国某舞蹈学校的舞蹈教师，今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这场舞蹈教师技能大赛。
在此，我要感谢主办方为我们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也感谢评委们的辛勤付出。
今天，我将从以下几个方面，向大家展示我的舞蹈教学技能。
一、热爱舞蹈，坚定信念作为一名舞蹈教师，首先要热爱舞蹈，对舞蹈事业充满热情。
舞蹈是一种美，是一种艺术，更是一种精神。
我从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣，经过多年的努力，终于成为了一名舞蹈教师。
我深知，只有坚定信念，才能在舞蹈教学中取得更好的成绩。
二、扎实的舞蹈功底舞蹈教师需要有扎实的舞蹈功底，这样才能更好地指导学生。
我自幼习舞，曾获得过全国舞蹈比赛一等奖，具备丰富的舞蹈表演和教学经验。
在教学中，我注重学生的基本功训练，从舞蹈动作、舞蹈节奏、舞蹈表情等方面，全面提高学生的舞蹈素养。
三、创新教学方法舞蹈教学需要不断创新，以适应时代的发展和学生的需求。
在教学中，我注重以下几点：1. 结合学生特点，制定个性化教学方案。
针对不同年龄段、不同舞种的学生，采取有针对性的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容。
通过视频、图片等形式，让学生更加直观地了解舞蹈动作，提高学习效果。
3. 注重培养学生的审美观念。
在舞蹈教学中，融入音乐、舞蹈、美术等元素，培养学生的审美情趣。
4. 强化实践环节，提高学生的舞台表现力。
通过排练、演出等活动，让学生在实践中不断提高自己的舞蹈水平。
四、关爱学生，以身作则作为一名舞蹈教师，关爱学生是至关重要的。
我始终坚信，只有关心学生，才能赢得学生的信任和尊重。
在教学中，我注重以下几点：1. 关心学生的身心健康，关注学生的生活状况。
了解学生的兴趣爱好，帮助他们解决生活中的困难。
2. 以身作则，为学生树立榜样。
我时刻保持良好的师德师风，用自己的言行感染学生，让他们在舞蹈的道路上越走越远。
3. 鼓励学生勇敢面对困难，培养他们的自信心。
在学生遇到挫折时，给予他们关爱和支持，让他们勇敢地追求自己的梦想。
关于语文教师技能大赛演讲稿7篇
关于语文教师技能大赛演讲稿7篇尊敬的各位领导、老师、同学们：下午好!寒风催树木，严霜结庭兰!我校第五届“学生专业技能大赛”经过为期一个多月的激烈角逐，在这咋冷还暖的季节里悄然落下了帷幕。
我有幸作为教师代表在此发言，与大家共同分享成功的喜悦。
技能大赛的召开，是学院教学活动中的一件大事。
这次大赛与以往四届技能大赛相比突破了四个“第一”：第一次参与人数之多，按专业开展技能大赛;第一次借助多媒体手段，运用软件模拟工艺、课件展示答题环节、营销方案使比赛效果更好;第一次重视大赛宣传，首次以各种展版在校内对大赛做宣传，让同学们了解大赛，提前进入备战状态，校外利用电视、报刊、网络等多种媒体对大赛现场做报道，这与过去我们闭门造车完全不同，既提升了学院的知名度，又对大赛提出了更高的要求，使得大赛水平有所提高;第一次引进企业赞助，并邀请企业人员莅临现场共同参与技能大赛，为他们了解学生搭建一个很好的平台，也为校企业合作开创了一种新思路，三方受益。
此次技能大赛，也得到了学院领导的充分肯定与大力支持，作为一名技能大赛的参与者，我被这种肯定和支持所感动，从学院领导到党政部门，从教务处到各系部，从教辅到后勤，所有部门都积极行动起来，为筹备一届成功的技能大赛而忘我的工作!同学们，让我们把热烈的掌声献给所有关心、支持本次技能大赛的领导和老师们!谢谢你们!技能大赛是一个号角，它吹响了同学们孜孜求学的集结号!技能大赛是一个擂台，让同学们尽情展示学成的记忆!技能大赛是一面镜子，让同学们认真审视自身的差距!技能大赛是一根鞭子，鞭策同学们更加努力的学习专业知识，掌握专业技能!知识改变命运，技能成就未来!纯理论的知识往往不能内化为学生个人的专业本领，更不能外化为他们的实践经验和能力;书面考试可以得满分，但走上市场寸步难行。
许多学生，做，然后知困;做，然后知不足;做，然后要学习。
所以，我们的教学活动不在于教学方法精益求精，而在于学生是否在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会;也不在于学校安排多少课程，而在于学生是否对所学的知识感兴趣;更不在于学生掌握了多少理论知识，而在于这些知识技能能否应用于实际并解决具体问题。
小学教师技能大赛演讲稿
大家好！我是一名热爱教育事业的小学教师，非常荣幸能够站在这里，参加这次小学教师技能大赛。
在此，我谨以诚挚的心情，向大家分享我的教育理念和教学经验，希望能为我国教育事业贡献自己的一份力量。
一、教育理念作为一名小学教师，我深知教育是民族复兴的基石，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
因此，我的教育理念可以概括为以下几点：1. 以学生为本。
尊重学生的人格，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 德育为先。
注重学生的品德教育，培养学生具有良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。
3. 教学相长。
教师和学生是教学过程中的共同参与者，教师要以身作则，言传身教，引导学生主动学习，共同进步。
4. 家庭、学校、社会三位一体。
加强家校合作，充分发挥家庭、学校、社会三方面的教育合力，为学生营造良好的成长环境。
二、教学技能1. 课堂管理能力。
在课堂上，我注重营造和谐、民主、活泼的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 教学设计能力。
根据教材和学生特点，精心设计教学活动，使教学内容丰富多样，贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
3. 教学实施能力。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、合作探究，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 教学评价能力。
在教学中，我注重过程性评价和终结性评价相结合，关注学生的全面发展，及时发现和纠正学生的不足，促进学生不断进步。
5. 信息技术应用能力。
在教学中，我善于运用多媒体技术、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
三、教学成果在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，取得了一定的教学成果：1. 学生成绩优异。
我所任教的班级，学生在各类考试中成绩均名列前茅。
2. 学生综合素质提高。
学生在参加各类竞赛和活动中，表现突出，多次获得优异成绩。
3. 家长满意度高。
我所任教的班级，家长满意度达到95%以上。
青年教师技能大赛演讲稿
大家好！我是一名青年教师，非常荣幸能在这里参加青年教师技能大赛。
今天，我演讲的题目是《砥砺前行，共筑教育梦》。
教育是立国之本，强国之基。
教师是教育之魂，肩负着培养下一代的重任。
作为一名青年教师，我们肩负着传承文明、塑造灵魂的使命。
今天，我站在这里，就是要向大家展示我们青年教师的才华、风采和担当。
一、坚定信念，忠诚教育事业教育是一项崇高的职业，需要我们拥有坚定的信念。
教师要以人民为中心，忠诚于党的教育事业，忠诚于人民，忠诚于学生。
我们要牢记党的教育方针，贯彻落实立德树人的根本任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、刻苦钻研，提升自身素质教师是知识的传播者，更是智慧的引路人。
我们要不断学习，刻苦钻研，提升自身素质。
首先，我们要加强政治理论学习，提高政治觉悟，坚定理想信念。
其次，我们要深入学习专业知识，拓宽知识面，提高教育教学能力。
最后，我们要关注教育教学改革，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
三、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生成长道路上的引路人，我们要关爱学生，做学生的良师益友。
首先，我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展。
其次，我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的生活，做学生的知心朋友。
最后，我们要严格要求学生，培养学生的良好品德，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、团结协作，共创教育辉煌教师是一个团队，团结协作是我们共同进步的动力。
我们要加强与同事的沟通交流，相互学习，取长补短。
在教学工作中，我们要充分发挥团队的力量，共同为学生创造良好的学习环境。
同时，我们要积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
五、砥砺前行，共筑教育梦新时代赋予我们新的使命，新征程呼唤我们勇往直前。
我们要砥砺前行，共筑教育梦。
首先，我们要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。
其次，我们要努力提高自身素质，争做新时代的好教师。
最后，我们要团结一心，携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
琴法教师技能大赛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加这次琴法教师技能大赛。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤工作的评委老师、关心支持我们的领导以及热情观看比赛的观众朋友们表示衷心的感谢！作为一名琴法教师，我深知肩负着传承音乐文化的重任。
今天，我演讲的题目是《琴心剑胆，薪火相传——琴法教师的责任与担当》。
一、琴心剑胆，肩负音乐传承使命自古以来，音乐就是人类文明的重要组成部分。
在我国，琴、棋、书、画被誉为“四艺”，其中琴居首位。
作为琴法教师，我们肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的使命。
首先，我们要继承和发扬我国传统琴乐的精髓。
在教学中，我们要深入研究古琴演奏技巧，传承古琴音乐文化。
同时，结合现代审美需求，创新教学方法和曲目，让古琴音乐焕发出新的生命力。
其次，我们要培养具有创新精神和实践能力的学生。
在教学中，我们要注重培养学生的音乐素养，提高他们的演奏水平。
同时，鼓励学生参加各类音乐比赛和演出，锻炼他们的舞台表现力，让他们在音乐道路上越走越远。
二、薪火相传，助力音乐教育事业作为琴法教师，我们要将音乐教育的薪火代代相传。
以下是我对如何助力音乐教育事业的一些思考：1. 提高自身素质。
作为一名优秀的琴法教师，我们要不断学习，提高自己的专业素养。
只有具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，才能在教学中游刃有余。
2. 关注学生需求。
在教学中，我们要关注学生的个性差异，因材施教。
针对不同学生的特点，制定合理的教学计划，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
3. 加强交流与合作。
作为琴法教师，我们要积极参加各类学术交流和研讨会，与同行分享教学经验，共同探讨音乐教育的发展方向。
同时，加强与家长、社会的沟通，形成良好的教育合力。
4. 传承与创新相结合。
在传承我国传统音乐文化的同时，我们要注重创新，将传统与现代相结合，使音乐教育更具时代感和活力。
三、砥砺前行，共创美好未来面对音乐教育事业的发展，我们要坚定信念，砥砺前行。
生物教师技能大赛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加生物教师技能大赛。
首先，请允许我向在座的评委老师、各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为一名生物教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
生物学科是一门充满活力、充满魅力的学科，它涉及生命的奥秘、生态的平衡、生物的进化等多个领域。
在生物教学中，我们需要运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
今天，我将从以下几个方面谈谈自己的教学体会。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生热爱教育事业是成为一名优秀教师的基石。
作为一名生物教师，我们要对教育事业充满热爱，关心每一个学生的成长。
在课堂上，我们要关注学生的需求，关注他们的兴趣爱好，尊重他们的个性差异。
同时，我们要关心学生的生活，了解他们的家庭背景，为他们的全面发展提供帮助。
二、严谨治学，提高自身素质生物教师应具备扎实的专业知识。
我们要不断学习，紧跟时代步伐，关注生物科学的前沿动态。
在教学中，我们要严谨治学，做到心中有数，才能为学生提供准确、全面的知识。
此外，我们还应提高自己的教育教学能力，不断丰富教学手段，提高课堂效果。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣生物学科具有丰富的实验资源，我们可以充分利用这些资源，激发学生的学习兴趣。
以下是我总结的一些创新教学方法：1. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高他们的实践能力。
2. 小组合作学习：让学生在小组中交流、讨论，培养他们的团队协作精神。
3. 角色扮演：让学生扮演生物学家、医生等角色，体验不同的职业，激发他们的学习兴趣。
4. 信息技术与生物学科的整合：利用多媒体、网络等信息技术，丰富课堂内容，提高教学效果。
四、关注生态环保，培养学生的社会责任感生物学科与生态环保息息相关。
在教学中，我们要关注生态问题，培养学生的环保意识和社会责任感。
以下是我在这方面的一些做法：1. 举办生态环保主题活动：组织学生参加植树造林、清洁家园等活动，让他们亲身体验环保的重要性。
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教师技能大赛演讲稿篇一：技能大赛演讲稿--刘小霞《我是一颗铺路石》演讲稿隆德二小刘小霞尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们:大家好！今天我演讲的题目是《我是一颗铺路石》。
一直以来，人们对老师的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我要说,老师就是那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里。
虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒但我愿意做这一颗小小的铺路石。
我没有伟大的壮举，也没有辉煌的成就，有的只是认认真真的履行好“学高为师，身正为范”的准则。
今年，出于学校领导的信任，我担任了五年（4）班的语文教学。
这是一个特殊的班集体：42名学生中有6名是父母离异的孩子，有12名是留守儿童，而所谓的问题学生也为数不少。
面对新的环境，新的竞争，我愈发感觉到肩上担子的沉重。
第一次的接触中从他们的眼神里我分明捕捉到了惊慌，不知所措，那一刻我清楚的知道，我只能也必须给予他们更多的关爱，让他们感觉老师和大家庭的温暖，这样才能以最好的状态投入到学习中去。
在慢慢的接触中，我发现我们班的这群孩子大多都不吃早点，这怎么行？在深入了解后我发现有些同学是因为看见别人不吃早点，时间一长自己也就养成了不吃早点的习惯；有些同学是因为父母都忙着打工，根本无暇顾及孩子的早点问题；有些同学是爷爷奶奶照看，在爷爷奶奶眼里不吃早点太正常了。
不行！这样绝对不行。
再三考虑后我决定赢取家长的配合。
在我的再三联系下，家长终于同意和我见面了，我“动之以情，晓之以理”告诉家长孩子在学校的辛苦，告诉家长不吃早点的危害。
孩子毕竟是他们的，有一个外人能如此关心自己的孩子，家长还是愿意接受我们的建议。
为了让同学们养成良好的习惯我索性将“吃早点”规定为每天必须完成的一项家庭作业。
早点的问题解决了，新的问题又来了。
我们班有名同学叫刘杰辉，他从小患有癫痫病，但我对此并不知情。
在一次语文课上，正当我严厉的批评一位男生时，他突然倒在地上浑身抽搐，嘴角边还流出了白沫。
我哪见过这样的情景,一时之间吓傻了眼只是本能的将他抱在怀里,倒是同学们反应比我快,迅速的叫来了邻班上课的老师和数学老师。
数学老师以最快的速度将他仰卧在地上,给他嘴里塞进一块绵软的毛巾。
闻讯赶来的家长对此病无计可施,倒是因为自己的孩子影响了课堂秩序而深深自责。
私下经过我了解,我才知道这个孩子经受不了任何的惊吓和紧张,于是我立马降低了对他的各种要求,取而代之的是给予他更多的关爱!同时我也鼓励同学们多和刘杰辉聊天多鼓励他。
渐渐地,课上我能看到他听讲的画面;课下我能看到他说他笑的身影,那一刻我欣慰的笑了。
我把这一情况告知家长时,家长一连串的感激之话说的我都不好意思了。
家长的理解，领导的信任是我奋斗的动力；而孩子们真挚的情感是我拼搏的源泉。
教师这条路漫长而又曲折，无论遇到多少困难，我都会不会忘记我最初的执着----我愿做一颗铺路石！我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而又宽阔的大路上奔向前方、奔向四方、奔向远方！篇二：童乐幼儿园教师技能大赛园长演讲稿童乐幼儿园教师技能大赛园长演讲稿今天，大家都能来到这里参加比赛，有的老师可能午饭也没来得及吃，看得出来，大家是做了很充分的准备，可见对这次比赛是很重视的，之前也一定下了很多功夫，你们辛苦了！本次幼儿园教师基本功大赛是为了加强我园教师队伍建设，激励教师重视和坚持基本功训练，积极进取，全面提高教师的综合素质，保证学前教育的质量，我园决定举行这次幼儿教师基本功大赛。
这次比赛，是对幼儿教师基本素质的一次大检阅，也为你们提供了一个锻炼、学习和相互交流的平台，同时也是你们展现自我风采，张扬个性和扎实基本功的良好机会。
我们在比赛中交流体会，在比赛中积累经验，夯实基础，才能有更好的发展。
童乐幼儿园的幼教事业才能会更上一层楼。
本次我园的参赛的选手一共24名，每个人都很优秀，从你们身上看到的不只是年轻漂亮，更看到了我园教师积极向上，朝气蓬勃的精神面貌，让我们看到了童乐幼儿园美好的前景和希望。
提高幼儿教师综合素质是幼儿教育发展的需要，我们的教师应该是思想境界高、业务素质强，具有专家水平的教育艺术家！但我园的教师队伍大，整体素质参次不齐，希望通过这次比赛掀起我园教师基本功训练的热潮，真正建立起一支与时代同步前进与幼教事业一起成长的教师队伍，进一步推动教师专业素养的大发展。
最后，预祝大家取得好成绩，预祝本次大赛取得圆满成功，谢谢大家！XX年11月9日篇三：技能大赛指导教师发言(修改稿)全国院校技能大赛指导教师经验交流发言稿尊敬的各位专家、老师：大家好！作为XX年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目的指导教师，从备赛、训练到夺冠，经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今天我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。
首先感谢组委会，精心的组织与策划、为参赛师生搭建的一个展示才艺和施展技能的广阔平台，其次感谢为本次比赛提供设备的龙科技集团。
作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。
他不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生的未来职业发展。
职业技能竞赛恰好就是对学生专业技能一次全面的检验与考核。
下面我就从以下几个方面把参与这次全国职业院校技能大赛的备战过程和体会与在座各位专家、老师共同分享。
一、领导高度重视，各部门通力配合、全方位支持今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了北京市教委、北京市职业技术教育学会、校院三级领导及学院内部各部门通力协作和大力支持。
领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
同时，成立了以教学副院长为组长，系部主任为领队的领导小组，在集训场地安排、比赛设备购置和大赛培训所需材料、工具等方面都给予了有力保障和支持。
并集中学院优秀教师组成了指导教师团队，研究历年试题的难点、解决方法及训练计划的制定等相关工作，为学生的技能的提升提供了相应的技术支持与保障。
二、将技能大赛涵盖的技术标准和要求，有机融入教学中大赛命题的标准和要求，体现了最新技术和与企业的结合，涵盖了人才培养目标的全部内涵，因此达到技能大赛高水平的竞赛指标，是专业建设系统性工程的结果。
学院在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实施等环节，注重素质与能力的培养，将大赛对选手的要求和职业资格融入课程体系的建设中，将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家级技能大赛的赛题及评分标准，内化为平时教学中的项目教学载体。
在操作规范、成本意识、效率意识、团队意识、熟练的操作能力、多样的方法能力等方面打下了良好、坚实的基础。
三、创建机电一体化技术团队，搭建学习与交流平台，保证优秀学生参加全国比赛在学院领导的支持下于XX年6月成立机电一体化技术团队（学生），吸收相关专业不同年级的学生利用第二课堂的形式对机电一体化相关技术进行专门化的培训，对团队学生开放相关实训室，供学生学习，提高学生的专业技能，重点培养学生的创新能力，为技能竞赛培养后备人才，为学生就业打下坚实的基础。
通过组织学院级、校级、市级三级技能竞赛，选拔优秀的选手参加XX年全国职业院校技能大赛，并留有备用人员，激发学生的竞争意识，保证训练的质量，确保优秀学生代表北京市参加国赛。
四、制订详细周密训练计划，保证训练内容顺利实施为了完成训练任务，提高训练效率，指导教师团队会根据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等），整个计划主要包含知识技能、身体素质、心理素质等方面的内容。
同时，指导教师团队会根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证学生完全掌握所需要的专业技能，训练计划顺利实施。
每一次训练就是一次考试，有成绩，有点评，有总结。
我们给学生提出的口号是：每天吃掉一个问题，到比赛前没有问题。
五、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度从今年1月到6月，每一个指导教师眼中没有双休日，没有假期，把所有的精力和时间都放在了指导学生的技能竞赛上，为了在比赛中取得更优异的成绩，大部分指导教师在最后冲刺阶段都住到了学生宿舍。
付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中可能想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。
机电一体化设备组装与调试项目今年都增加了难度，时间由四个小时变为了四个半小时，增加了理论试题和触摸屏，利用各种途径搜索资料，为学生出模拟试题，提高学生训练的质量，尽可能多的模拟比赛环境。
六、聘请业内专家悉心指导，缩短与其他省市院校技能水平差在训练过程中，学院领导专门为每个技能比赛项目聘请了企业专家，针对比赛中需要注意的各种事项，对指导教师和参赛学生进行全方位指导，充分了解了比赛的评分标准，技术难点、解决办法等，使得我们无论在技能和其他方面都有了质的提高。
通过和专家交流，也了解到专业技能水平比较强的省市院校训练情况，以及我们目前与他们之间的差距，发现差距后，我们制定了相应的措施，寻找解决办法，使我们逐步缩小与其他省市院校的差距。
七、根据需要完成的工序，使学生在有限的时间内效率最大化根据任务书中要求，引导学生认真分析需要完成的任务及顺序，进行合理的分工及顺序安排，先干什么，后干什么。
对每个环节进行计时训练，和学生一起分析寻找哪里还有提升空间，哪个技术要点还没有完全掌握，进行针对性的训练，使学生在4个半小时的时间里，达到效率最大化。
八、模拟各种突发事件，提高学生突发事件处理能力在训练过程中，我们主要模拟了突然断电、元器件损坏、场地变更、环境变化等情况，让学生们能够保持良好的心态，正确的处理突发事件，应对紧急情况，以至于真正比赛时遇到特殊情况能够沉着应战，正确处理。
九、配备精良的安装工具及绘图工具，保证安装的质量及提升绘图速度在学生训练及比赛期间，为参赛学生配备了高精度的钢板尺、直角尺、六角扳手等安装工具，保证了学生安装的传送带不打滑、5HZ频率能运行，安装尺寸在误差范围之内。
用于绘图的平行尺和模板尺，提高了学生绘图的速度，收到了良好的效果。
十、存在问题：1.学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但学生灵活应用知识技能与创新能力有待进一步提升。
2.模拟比赛环境还不够，导致大部分选手心里紧张，未能发挥出自身正常水平。
3.现有设备与比赛设备存在一定差距，比赛设备都为新设备，有毛刺，不好安装，导致学生在比赛过程中安装速度比平时训练慢了半小时。
十一、下阶段努力方向1.注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。
在训练中要求培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。