葡萄架下 - 360文档中心

葡萄架下5篇

葡萄架下5篇在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴。

当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们的眼睛，它们纷纷来到葡萄架下。

第一只狐狸发现葡萄架远远高出它的身高。

它站在下面想了想，不愿就此放弃。

想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。

因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。

（它直接面对问题，没有逃避，最后解决了问题。

）第二只狐狸发现以它的个头这辈子是无法吃到葡萄了。

因此，它心里想，这个葡萄肯定是酸的，还不如不吃。

于是，它心情愉快地离开了。

（这是心理学中经常提到的“酸葡萄效应”，也可称为“文饰作用”或“合理化解释”，即以能够满足个人需要的理由来解释不能实现自我目标的现象。

）第三只狐狸看到高高的葡萄架并没有气馁，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能够得到。

可是事与愿违，它跳得越来越低，最后累死在葡萄架下，献身做了肥料。

（这在心理学上称为“固执”，有时也称为“强迫症”。

它说明，不是任何事情的最佳方案都是解决问题，要看自己的能力、当时的环境等多种因素。

）第四只狐狸一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大骂，撕咬自己够得到的藤，正巧被农夫发现，一铁锹把它拍死了。

（这行为我们称它为“攻击”，这是一种不可取的应对方式，于人于己都是有害无利的。

）第五只狐狸一看自己在葡萄架下显得如此渺小，便伤心地哭起来了：为什么自己如此矮小？如果像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？为什么葡萄架如此高？（这种表现我们在心理学上称之为“倒退”，即个体在遇到挫折时，从人格发展的较高阶段倒退到人格发展的较低阶段。

）第六只狐狸仰望着葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，如果这样的话，我也没什么好遗憾的了，反正大家都一样。

（这种行为在心理学中称之为“投射”，即把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机和愿望，这些东西往往都是超越自己能力范围的。

）第七只狐狸站在高高的葡萄架下，心情非常不好。

关于葡萄架的唯美描写句子(精选两篇)

关于葡萄架的唯美描写句子(篇一)1. 那片葡萄架，如同一座古老的宫殿，静静地依偎在花园的角落。

2. 品种繁多的葡萄在葡萄架上若隐若现，犹如翩跹起舞的仙子们。

3. 葡萄架上盛开的花朵，香气扑鼻，仿佛让整个花园沉醉其中。

4. 彩虹般的葡萄串，垂挂在葡萄架上，充满诱人的诱惑。

5. 葡萄架犹如一条翠绿的长廊，为人们提供了一片清凉的天地。

6. 乘凉于葡萄架下，荫蔽如同丝绸般柔软，仿佛置身于诗意的世界。

7. 葡萄架上的绿色藤蔓，像一双温柔而翩跹的绒绒翅膀，轻轻拥抱着整个架子。

8. 葡萄架耐心等待着葡萄季节的到来，如同爱人，心怀期待而不言不语。

9. 在葡萄架下，伸展双臂，仿佛可以抓住整个世界的青翠和温暖。

10. 葡萄架为花园增添了一抹柔和的色彩，宛如一幅优雅的画卷。

11. 透过葡萄架的缝隙，阳光洒下点点光斑，犹如朦胧的龙眼。

12. 葡萄架贴心地给葡萄提供了倚靠的地方，宛如母亲怀抱中的孩子。

13. 葡萄架上草绿的叶子，像一把把阳伞，为葡萄遮挡凛冽的寒风。

14. 在葡萄架下漫步，仿佛置身于恬静的森林，沐浴在大自然的怀抱中。

15. 葡萄架上的葡萄，犹如珍珠般晶莹剔透，让人忍不住想要品尝一口。

16. 葡萄架在微风中轻轻摇曳，仿佛为大地加入了一场舞蹈的盛宴。

17. 葡萄架上的葡萄簇簇密密，像小星星般闪烁着诱人的光芒。

18. 葡萄架之下，凉风拂面，仿佛进入了一个人间仙境。

19. 葡萄架上葡萄的红绿相间，宛如一幅涂满鲜艳颜色的彩绘画作。

20. 山坡上那片葡萄架，如同一座绿色的绣墙，绽放出生机勃勃的景致。

21. 葡萄架上的葡萄宛如一颗颗红宝石，透出诱人的香气与色彩。

22. 葡萄架上的藤蔓纷纷垂落，像一抹抹丝绸，将整个架子装点得更添美丽。

23. 葡萄架下轻轻摇晃的葡萄，像一串串云朵，轻盈而柔软。

24. 葡萄架像一条隐藏在花园深处的秘密小径，带领人们探索未知的美丽。

25. 葡萄架上那一串串饱满的葡萄，宛如一个个梦幻的气泡，温柔地在阳光下舞动。

葡萄架作文

葡萄架作文葡萄架作文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的葡萄架作文，希望能够帮助到大家。

葡萄架作文1秋天来了，葡萄架上的葡萄也熟了。

一个睛朗的日子，农民伯伯和王军、唐豆不约而同地带着筐子来到葡萄架下，准备摘葡萄。

葡萄架上的葡萄亮晶晶的，就像一颗颗珍珠。

葡萄被树叶簇拥着，笔直地垂下来，成了一个保卫“水果王国”的“士兵”。

农民伯伯直起腰板，把一串串葡萄摘下来，放在筐子里，王军和唐豆费劲地抬起筐子，异口同声地对农民伯伯说“农民伯伯辛苦了！”“你们俩是乖孩子啊！”农民伯伯笑着说。

几个孩子嘻嘻哈哈地跑来看热闹。

“哈哈！看他们。

”他们一点儿也不知道农民伯伯、王军、唐豆他们是多么辛苦但多么开心啊！秋天的叶子缓缓地落下来。

太阳落山下，他们还在劳动着。

农民伯伯说：“今天的收获可真大呀！摘到了那么多葡萄，还让我见识到了淘气包也有乖的时候”。

葡萄架作文2昨天上午，我们一家来到东浦茂盛葡萄观光园，一起摘葡萄。

走进葡萄园，里面好大呀，全是一垄垄的大棚，里面都是葡萄藤，叶子爬满了架子，葡萄架子上挂下了一串串又红又紫的大葡萄，真好看呀，我摘了一颗尝尝，好甜呀，真好吃，然后我们就开始剪起了葡萄。

这时，外面下好大的雨，但葡萄棚下一点雨水也不会淋到，只是里面很闷，妈妈说摘够了可以回家了。

我们拿着葡萄到门口去过秤，然后就回去了。

这是我第一次摘葡萄，真好玩！葡萄架作文3学校的升旗台边有一个葡萄架。

又一个夏天来到了，葡萄架上又长满了繁茂的绿叶，结出了一串串青青的葡萄。

今天，我去看葡萄，发现葡萄架上的葡萄又大又圆，像一个个小小的鹌鹑蛋连在一起，长在茂盛的绿叶中。

可惜只有个别变紫了，成熟了。

此时，我想起了葡萄的可口美味，忍不住想尝尝鲜。

于是我和妈妈把成熟的葡萄摘了下来，享受了葡萄的美味。

葡萄架下的心情优美句子

葡萄架下的心情优美句子
1. 在葡萄架下，阳光透过枝叶间的缝隙洒下来，像是一抹金色的飘逸，让人心情愉悦。

2. 葡萄架下，空气中弥漫着淡淡的花香，让人仿佛置身于花海之中，心旷神怡。

3. 葡萄架下的清风拂过脸庞，带来一股清新的气息，令人感到舒适宜人。

4. 葡萄架下的果实晶莹剔透，散发着淡淡的清香，令人垂涎欲滴。

5. 葡萄架下，小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛是在为这美好的天气欢呼。

6. 葡萄架下，草丛中蝴蝶翩翩起舞，让人感到一片和谐的生态环境。

7. 葡萄架下，远处的山峦如画卷般展现在眼前，让人感到宁静祥和。

8. 葡萄架下，小溪潺潺流淌，水波荡漾，宛如一曲优美的乐曲，引人入胜。

9. 葡萄架下的树影斑驳，阳光穿过树叶，形成斑斓的光影，让人沉醉其中。

10. 葡萄架下，草地上的蚂蚁忙碌地奔走着，仿佛是在为这一片美景贡献着自己的力量。

11. 葡萄架下，花儿绽放，蝴蝶翩翩起舞，小鸟欢快叫着，一切都是那么和谐美好。

葡萄架课文

葡萄架课文《葡萄架》课文内容如下：爷爷家有一个葡萄架，每当葡萄成熟的时候，满架的葡萄就像一串串翡翠挂在架上，可好看了！我常常在葡萄架下玩耍，也常常坐在架上，享受那凉爽的风。

奶奶有时也到葡萄架下乘凉，这时候，葡萄架下就特别热闹。

在一个月光皎洁的夜晚，我正坐在葡萄架下，仰望那漫天的繁星，想起了李商隐的诗句“落日无限好，只是近黄昏”。

我的耳边仿佛听到了葡萄叶子沙沙作响，枝条在风中轻轻摇动的声音。

我凝视着那满架的葡萄，不禁想到：这葡萄一定很甜！不摘一点尝尝怎么能行呢？于是我便和奶奶商量摘葡萄的事。

奶奶抚摸着我的头，微笑着说：“小馋猫，你自己摘吧！不过得留一点给爸爸妈妈。

”听了奶奶的话，我迫不及待地爬上梯子。

葡萄真多啊！一串挨着一串，多得不可计数。

我连忙摘下一串，啊！晶莹剔透的葡萄粒饱满丰盈，我忍不住偷偷地吃了一个。

嗯！真好吃！比市场上卖的好吃多了。

不一会儿，一串葡萄全被我吃了个精光。

我想到摘葡萄的时候没有留一点给爸爸妈妈，感到自己错了，便红着脸下了梯子。

回到房间，我心里一直不安。

这么好吃的葡萄没能留给父母，怎么办才好？有了！还是自己留着吃了吧！于是我又吃了起来。

这时奶奶走过来问：“好吃吗？”我连忙点点头。

奶奶笑了：“好吃就留一点给奶奶吧！”听了奶奶的话，我的脸更红了。

这篇课文主要讲了“我”在葡萄架下玩耍时对葡萄的赞美引出了奶奶让“我”自己摘葡萄的事，“我”由于想吃而又不给父母留感到很内疚，但最终还是战胜了自己忍不住又吃了的事。

表现了孩子渴望独立自主的心情。

如想了解更多内容，可咨询语文老师。

《在葡萄架下》教学设计

《在葡萄架下》教学设计教学设计：《在葡萄架下》一、教学目标1.知识目标：通过学习课文《在葡萄架下》，使学生了解葡萄的生长环境、特点及栽培管理。

2.能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，通过实地观察和实际操作，使学生了解到葡萄的生长特点和栽培技术。

3.情感目标：培养学生对自然生态的热爱和保护意识，培养学生勤奋学习、勇于实践的精神。

二、教学重点1.了解葡萄的生长环境和特点。

2.学习葡萄的栽培管理技术。

三、教学难点学习葡萄的栽培管理技术。

四、教学过程1.创设情境，激发学生学习兴趣通过制作海报、播放视频等方式，给学生呈现葡萄的形象和美景，激发学生对葡萄的兴趣。

2.导入新课师生共同观察有关葡萄的图片，引导学生发表对葡萄的第一印象。

3.学习新课通过学习课文《在葡萄架下》，引导学生了解葡萄的生长环境、特点及栽培管理技术。

4.示范操作教师带领学生到校内的葡萄架下观察和实际操作。

教师示范学生如何浇水、修剪葡萄蔓、为葡萄蔓提供支撑，学生跟随教师一起进行操作。

5.理论梳理教师总结所学的栽培管理技术，帮助学生理解和掌握。

6.小结复习教师与学生共同对所学内容进行回顾和总结。

7.实践应用将学习到的知识应用到实际生活中。

教师组织学生分为小组，每个小组负责一株葡萄的栽培管理，包括浇水、修剪、提供支撑等。

学生们根据所学知识进行实际操作，并进行相互观摩和交流。

8.反思总结学生和教师一同总结本次实践活动的收获和不足，学生表达对葡萄栽培管理的体会和感受。

五、教学手段1.多媒体；2.图片；3.实地观察；4.视频；5.实际操作；6.小组讨论。

六、教学评价1.观察学生在实践中的表现，包括技能运用是否熟练、动手操作是否规范等。

2.学生在小组讨论中的积极参与程度。

3.学生对葡萄栽培管理技术的理解和运用情况。

4.学生对实践活动的反思和总结。

七、教学延伸1.学生可以在家庭环境或学校的葡萄架下进行葡萄栽培管理并记录观察结果，培养爱护植物的习惯和动手能力。

葡萄架下的作文

葡萄架下的作文葡萄架下的作文（1）秋天到了，阳光明媚，万里无云。

葡萄架上，葡萄紫莹莹的，就像一颗颗又大又圆的紫宝石一样。

葡萄架下，农民伯伯正在采摘着葡萄，只见他用剪刀剪下葡萄，再小心翼翼地放进箩筐里，生怕弄坏了自己的劳动果实，他不断重复着同样的动作，干得汗流满面。

明明和朵朵看见了，觉得农民伯伯很辛苦，就走过去，问：“我们可以来帮忙吗？”农民伯伯说：“好哇，谢谢。

”明明和朵朵赶忙帮着搬运采摘好葡萄的箩筐，干得可起劲了。

他们真是热爱劳动又乐于助人的好孩子啊！葡萄架下的作文（2）葡萄架下的小竹床作文无论在学习、工作或是糊口中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集顿的葡萄架下的小竹床作文，欢迎阅读与珍藏。

“快乐的时光老是短暂的！”小A像哲人一样地说出了这句话。

看着他这幅样子容貌，我有点想笑，有点……小A是舅外氏的孩子，我们同岁，又一起长大、上学，可谓是形影不离。

双休日我与小A回到外婆家，远远就看到舅舅在忙碌。

车子驶近了，看到了一张竹床，它通身发红发黑，床脚已经被砍中断，床板也裂开了，有几根在中间中断开。

舅舅正在用一把斧子将竹床劈了当柴烧，说是没用了，而且放在家里占空间。

我们没有说什么，只是默默地径直走进了里屋。

想来该是七八年前的事了，那时候外婆家小院里种的葡萄还很蕃庑，夏天，藤叶便爬满了庭院，将炎炎烈日遮盖，给房子送来一份阴凉。

我与小A，还有表哥表姐们都来到外婆家“避暑”。

晚饭后的时光是最快乐的，向院子里泼点凉水，将竹床搬到院子中心，再在竹床前三四米处摆上桌椅，还有一个煤炉，一场小型派对便预备停当了……那时候的竹床是我们乐趣的.源泉，坐在竹床上恰好可以看到中堂里的电视机，我们于是将电视声调子到最大，边看着电视节目，边吃着外婆做的甜甜酒酿，别提有多快乐了！有时我们又故作醉酒状，摇摇摆晃，你推我一把，我绊你一下，时不时还来一套“醉拳”。

《在葡萄架下》教案

《在葡萄架下》教案教案概述本教案是针对小学三年级的《在葡萄架下》这篇课文设计的，通过课文内容的学习，培养学生对自然环境的观察力和感知能力，以及培养学生对大自然的爱护意识。

通过阅读文本，学习并运用新词汇，提高学生的词汇量；并通过听、说、读、写等多种形式的练习，培养学生的语言运用能力。

教学目标知识与技能：1.学习认读新词汇：葡萄架、地道、暗暗地、茅草屋2.能够理解并复述课文内容。

3.能基本书写课文中的字词。

过程与方法：1.通过听说读写等多种教学形式的交替，让学生全方位的参与到教学中来。

2.通过情境教学，激发学生的学习兴趣。

3.通过活动设计，培养学生的合作意识和动手能力。

情感态度价值观：通过本课的学习，培养学生对自然环境的观察力和感知能力，以及培养学生对大自然的爱护意识。

教学重难点：重点：学习并认读新词汇。

难点：理解并运用新词汇进行表达。

教学过程与组织安排：Step 1 导入（5分钟）1.教师带领学生观察教室窗外的环境，引导学生观察周围的植物和葡萄架。

2.通过观察植物和葡萄架，提问学生他们对葡萄架了解多少，引发学生对葡萄架的探究与思考。

Step 2 学习新词汇（10分钟）1.教师出示图片，教学新词汇：葡萄架、地道、暗暗地、茅草屋。

2.教师带读新词汇，并让学生跟读。

3.教师给学生解释每个新词汇的意思，并帮助学生进行记忆。

Step 3 阅读课文（15分钟）1.教师带读课文，学生跟读。

2.教师鼓励学生能够理解课文的大意，并回答简单的问题。

如：故事情节、主要人物、发生的地点等。

Step 4 反思交流（10分钟）1.教师与学生共同回忆课文内容，核对理解的正确与否。

2.老师提问学生对葡萄架的认知，以及生活中有哪些地方可能会有葡萄架。

3.组织学生进行小组讨论，分享自己家中有没有葡萄架，并说明葡萄架的作用。

Step 5 加深理解（20分钟）1.教师将课文《在葡萄架下》分段，并将每段成为一个小故事。

2.指导学生在小组中选择一个小故事，进行小组合作，编写小故事剧本。

萄葡架下老太讲故事作文

萄葡架下老太讲故事作文在我家的院子里，有一个大大的葡萄架。

嘿呀，那葡萄架可漂亮啦，上面爬满了绿油油的葡萄藤，一串串葡萄挂在上面，就像闪闪发光的宝石。

有一天，我和小伙伴们在葡萄架下玩耍，哎呀，这时候奶奶慢悠悠地走过来啦。

奶奶是个很慈祥的老太太呢。

奶奶坐在葡萄架下的椅子上，笑着对我们说：“孩子们，快来，我给你们讲个故事呀。

”哈哈，我们一听，立马围了过去。

奶奶开始讲起故事来，她的声音慢悠悠的，就像那葡萄藤在微风中轻轻摇晃。

嘿呀，我们听得可入迷啦。

故事里有勇敢的英雄，还有神奇的魔法，哎呀，太有趣啦！我们的眼睛都瞪得大大的，不想错过一个细节。

奶奶讲着讲着，还会时不时地笑起来，我们也跟着哈哈大笑。

嘿嘿，在葡萄架下听奶奶讲故事，真是太有意思啦。

那一天，我们就在葡萄架下度过了一个美好的时光，直到太阳落山，我们还意犹未尽呢。

哎呀呀，真希望奶奶能经常给我们讲故事呀！。

葡萄架下作文（5篇）

葡萄架下作文葡萄架下作文(5篇)在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的葡萄架下作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

葡萄架下作文1暑假期间，正值盛夏，火热的太阳炙烤着大地，周围的空气热得发烫，就是室内也感到燥热异常、暑气逼人。

这个时候，我家天井里的葡萄架便成了我们的一个绿色凉亭，一个避暑、乘凉的好地方。

几年前，我和爷爷在天井围墙边栽下的一棵葡萄树苗，现在已经长成一棵枝叶繁茂、果实累累的大葡萄树了。

它的藤蔓爬满了整个葡萄架，把我家的天井全都覆盖起来了，遮住了火热的阳光。

葡萄架周围倒挂下来的藤蔓像一串串帘子，把斜刺过来的阳光也挡住了。

每每站在葡萄架下，整个人都会感到特别的凉爽。

每天清晨，我们一家人的工作、学习都是在葡萄架下开始的。

奶奶起床后就坐在葡萄架下梳头、洗衣服、打扫院子；爷爷从园子里拔回来的蔬菜——毛豆，也总是拿到葡萄架下来摘；我呢，每天早上都会跑到葡萄架下做作业。

清晨的空气特别新鲜，深深吸一口，有种甜甜的感觉。

我打开复读机学习英语，这英语真好听啊，我学得特别有劲。

白天，我在葡萄架下读课外书、练钢笔字，和小伙伴一起做游戏……傍晚，我会在葡萄架下支起一张桌子，搬出奶奶早已烧好的小菜，摆好碗筷等爸爸妈妈回来一起吃饭……每天在葡萄架下的学习和活动都使我有新的进步，让我感到特别的幸福和快乐。

葡萄架下不仅是夏日里乘凉的好地方，也是我暑假里的校外课堂，我真喜欢这个地方！葡萄架下作文2这里是葡萄的种植基地；这里有大片大片的葡萄藤；这里的葡萄品种繁多、多姿多彩，让人看得应接不暇……暑假里，我幸运的被抽中了浙江日报和市团委联合推出的活动——“葡萄架下”。

瞧，我们正在那葡萄架下准备摘葡萄呢！在我的头顶上悬挂着许多颜色的葡萄，品种也各不相同。

有青的透明的葡萄；有红的发紫的葡萄；有些葡萄甚至达到了全紫的状态……琳琅满目的葡萄，让人看得眼花缭乱。

葡萄的歇后语

23、癞蛤蟆上葡萄树——粗人吃细粮
24、八月的葡萄——成串的；一串一串的
25、葫芦牵进葡萄藤——连档
26、吃葡萄吐皮——白扔
27、藤萝爬上葡萄架——纠缠不清
28、南瓜秧牵上葡萄树——胡搅蛮缠
29、狐狸摘葡萄——手还不够长
30、冬天吃葡萄——寒酸
31、猫想吃葡萄——眼都望绿了
32、狗蹄架葡萄——不成材料
33、葡萄架上的葫芦——中看不中吃
34、李子搀着葡萄卖——有大有小
35、狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
36、提上葡萄要饭——穷酸
37、要饭提葡萄——穷酸一嘟噜
38、葡萄架上结瓜——不可能的事；没人见过；没有的事
39、葡萄汁充花露水——不是那块香料
40、发了霉的葡萄——一肚子坏水
41、葡萄拌豆腐——一嘟噜一块；嘟噜一块
42、山崖上的野葡萄——一串一串的
43、不搭棚的葡萄——没有架子；不摆架子
44、满架葡萄——一嘟噜；一串串
45、葡萄结子——成堆
46、立夏后的葡萄——越结越多
47、满挂葡萄——一嘟噜一嘟噜。

葡萄架经典句子

葡萄架经典句子1. 葡萄架下,阳光和煦,微风徐来,青翠欲滴的果实令人心旷神怡。

2. 爬满绿叶的葡萄架下,斑驳的阳光洒下一片和煦,葡萄饱满欲滴,累累硕果预示丰收。

3. 葡萄架下,緑叶倚阳,累累硕果金黄晶莹,让人看了备感甘甜满足。

4. 阳光透过葡萄架上的缝隙洒下斑驳光影,青翠的果实在微风里轻轻摇曳。

5. 葡萄架下,绿叶依依,青翠欲滴的果实在微风中摇曳,美不胜收。

6. 绿荫浓密的葡萄架下,果实累累,散发着馥郁芬芳,让人心生欢喜。

7. 葡萄架下树影婆娑,硕果飘香,仿佛置身紫霞仙境。

8. 葡萄架下,绿荫成片,累累硕果等待采摘,蕴酿着甘美佳酿。

9. 绿叶遮阳,青翠欲滴,葡萄架下是令人流连忘返的紫色世界。

10. 葡萄架下,碧藤绿叶,静候累累果实成熟,沁人心脾的甘甜在所难免。

11. 葡萄架下,青翠欲滴,微风徐徐,沁人心脾,美不胜收。

12. 绿荫浓密的葡萄架下,硕果飘香,仿佛置身奇幻乐园。

13. 葡萄架下阳光墨玉般斑驳,累累青翠欲滴的果子等待你我的品尝。

14. 葡萄架下烂漫欲滴,紫枝绿叶间透着金灿灿的光泽,美轮美奂。

15. 树荫婆娑,累累硕果,葡萄架下是丰收的味道。

16. 葡萄架下,晶莹剔透的日光穿过绿叶的缝隙,美好如画。

17. 葡萄架下,绿意盎然,累累硕果等待采摘,甜美多汁的滋味令人回味。

18. 葡萄架下芬芳飘散,青翠欲滴的果实置身其中,仿若童话世界。

19. 绿荫浓密,累累果实,葡萄架下是人间仙境。

20. 葡萄架下,斑驳树影,绿意盎然中一串串翠玉般的果实,美不胜收。

21. 葡萄架下,绿意浓郁中硕果缀满,蕴藏美酒佳酿。

22. 葡萄架下,绿荫婆娑,累累硕果金灿灿,丰收的喜悦油然而生。

23. 葡萄架下,绿叶掩映间硕果累累,等待采摘品尝的芬芳滋味。

24. 葡萄架下,斑驳光影,绿荫中的果实饱满晶莹,美不胜收。

25. 葡萄架下,绿荫成阴,青翠欲滴的果实散发沁人心脾的芬芳。

26. 葡萄架下,绿荫浓密,累累果实在微风中轻轻摇曳,分外惹人喜爱。

葡萄架作文200字

作文一<<葡萄架下的欢乐时光>>我家院子里有一个葡萄架，那可是我的小天地。

一到夏天，葡萄架上就挂满了一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的，好看极了。

我常常和小伙伴们在葡萄架下玩耍，捉迷藏、跳皮筋，玩得不亦乐乎。

有时候，我们还会坐在小板凳上，一边吃着葡萄，一边听爷爷奶奶讲故事。

葡萄架下的时光，充满了欢乐和温馨。

作文二<<美丽的葡萄架>>在我家的后院，有一个美丽的葡萄架。

葡萄架是用木头搭成的，上面爬满了绿油油的葡萄藤。

每到春天，葡萄藤上就会长出嫩绿的叶子，像一个个小巴掌。

夏天，葡萄架上开满了淡黄色的小花，散发出阵阵清香。

秋天，葡萄成熟了，一串串葡萄像紫色的珍珠，让人垂涎欲滴。

我喜欢在葡萄架下看书、画画，感受着大自然的美好。

葡萄架，是我心中最美的风景。

作文三<<葡萄架下的欢乐时光>>我家院子里有一个葡萄架，那可是我的小天地。

一到夏天，葡萄架上就挂满了一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的，可诱人啦！我常常和小伙伴们在葡萄架下玩耍。

我们在这儿捉迷藏，葡萄叶就像一把把小扇子，为我们遮挡阳光。

有时候，我们还会坐在小板凳上，一边吃着葡萄，一边听奶奶讲故事。

葡萄架下充满了我们的欢声笑语，这里就是我的快乐天堂。

作文四<<美丽的葡萄架>>在我家的后院，有一个漂亮的葡萄架。

每年春天，葡萄藤就会慢慢长出嫩绿的叶子，仿佛给架子披上了一件绿色的外衣。

随着时间的推移，叶子越来越多，越来越密。

到了夏天，葡萄架上就会结出一串串小巧玲珑的葡萄。

那些葡萄有的是绿色的，像一颗颗绿宝石；有的是紫色的，像一串串紫水晶。

我特别喜欢在葡萄架下乘凉，微风吹过，带来阵阵凉意。

看着那一串串可爱的葡萄，我的心里别提有多高兴了。

作文五<<葡萄架下的欢乐>>我家院子里有一个葡萄架，那可是我的小天地。

一到夏天，葡萄架上就挂满了一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的，可诱人啦！我和小伙伴们常常在葡萄架下玩耍。

葡萄架下的故事

又得帮她们探路！七名织女驾着祥云，循着亮光找去，来到了一片无边无际的水域，原来这儿就叫“艾丁湖”。

望着月光下清澈的湖水和水边盛开的花儿，她们感到非常高兴，因刚才急冲冲地赶路，也已香汗淋淋，便纷纷轻盈落地，褪去身上的衣衫，入水沐浴。

水流在洁白的皮肤上滑落，溅起片片水花，天上的月亮害羞得躲进了云层里，岸边的花朵羞愧得闭上了花瓣，连水边生长的芦苇叶随风摇曳着发出阵阵赞叹。

她们不知道的是，正当她们享受着这难得的闲暇时刻时，家住艾丁湖附近的牛郎正在旁边的芦苇荡子里寻找着白天放牧时走失的牛。

织女们戏水的声音和叽叽喳喳的笑闹声传到了他的耳朵里，牛郎非常好奇，他在想，这么晚了怎么湖里还有女人的声音？正是这份好奇，成就了他的一段美好姻缘。

顺着声音，牛郎拨开芦苇荡子，一路朝前走去。

他先看到的是七件鲜亮的衣服。

这是他见到的最好看的衣服：素雅的丝绸上绣着好看的小花，每一朵都像刚刚盛开的样子，有的小花上面还点缀着露水，仿佛随时要滑落的样子。

继续朝前走，牛郎来到了湖边，看到了在湖边戏水玩乐的七个女子。

他没有叫喊，轻手轻脚地返回堆放衣服的地方，一把抱起来躲在一个大石头后面，静静地坐着，也忘记了去寻找走失的牛。

织女们洗完澡，上岸打算穿衣服回家，可是怎么也找不到衣服。

还是年龄最小的织女细心，看到了芦苇荡子里残留的脚印和折断的芦苇叶子。

顺着脚印，她们看到了藏在大石头后面正在数星星的牛郎。

可她们都不好意思去要衣服，都在扭扭捏捏地躲在芦苇后面叫唤，让牛郎把衣服抛过来。

牛郎听到了声音，说：“我把衣服放在这里，你们过来穿吧。

”说着把衣服放在石头下面，自己走开了。

看着牛郎越走越远，她们跃跃欲试地想去取回衣服，可没有一个人上前，都怂恿别人出去。

最后年龄最小的那名织女拗不过几位姐姐的劝说，走出芦苇荡子，望着头也不回的牛郎，小跑着把衣服取了回来。

大家窸窸窣窣一阵把衣服穿好，大姐说，你看那个小伙子多么善良和正直，帮我们看衣服，我们穿衣服都不看一眼的，其他六个人也随声附和，直把年龄最小的那一位说得羞红了脸。

葡萄架下的小女孩作文

葡萄架下的小女孩作文秋天到了，她的女儿出生了。

她那迷人的外表、甜美的内心、极高的营养价值，无不让人们为之着迷！您若要问她是谁啊？它就是秋天的女儿——葡萄。

葡萄藤在春天发芽、开花并结出果实，果实在夏天渐渐长大，绿油油、亮晶晶的葡萄悬挂在葡萄架上，犹如一串串绿色的珍珠；秋天，葡萄成熟了，一串串穿着不同颜色外套的葡萄挂在葡萄架上，秋风一吹仿佛顽皮的小朋友在荡秋千。

葡萄品种不同，她也大小不一，颜色各异。

小的宛如珍珠，中等的犹如弹珠大小，大的有电灯泡那么大，摸一摸她，有一种很柔软光滑的感觉；葡萄颜色各异，有白色、紫色、绿色、红色……葡萄形态不一，有手指形的、长条形的、椭圆形的、圆形的、水滴形的等等，让人目不暇接。

秋天你来到葡萄架下，你会发现在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的……，圆润饱满，就像一颗颗不同颜色的宝石。

置身其中，犹如进入了一个珠宝的世界，让人大饱眼福！一串串葡萄就像一座座金字塔，众多的葡萄挤在一起，犹如亲密无间的大家庭的成员一样！摘下一颗葡萄放在手上感觉凉凉的、滑滑的，轻轻一摸很有弹性，就像在抚摸婴儿那细皮嫩肉的小脸蛋。

拨开葡萄的外衣，晶莹剔透的果肉中间簇拥着一团籽，果肉亮晶晶、水溜溜的，晶莹剔透，透出一股淡淡的清香，尝一尝感觉酸酸的、甜甜的特别好吃，清凉可口真是让人回味无穷啊！葡萄不仅味美可口，而且营养价值很高。

成熟的葡萄浆果中含糖量很高（以葡萄糖为主）并可被人体直接吸收，含有钙、钾、磷、铁等多种矿物质以及多种维生素和人体必需的氨基酸，营养价值极高，因此享有“水果皇后”之美称，堪称果中珍品！葡萄还具有多种功效与作用，她可以解除疲劳，抗毒杀菌，改善过敏症状、防癌抗癌、抗贫血，调养肠胃，利尿消肿，还可以美容养颜哦！我爱秋天的小女孩——葡萄，你们呢？。

葡萄架下的优美诗句

葡萄架下，那充满诗意的地方，可以启发无尽的创作灵感。

以下是几句描述葡萄架下的优美诗句：
阳光穿过葡萄架，抚摸我心灵的和弦。

架下葡萄垂蔓又垂心，芳香弥漫在田园。

葡萄架下鸟儿歌，悠扬旋律荡漾多。

绿叶婆娑葡萄藤，伴随岁月的馨香。

葡萄架下诗意浓，思绪穿梭在时光中。

葡萄架下悠然坐，与大自然心相守。

架下葡萄倚翠绿，岁月静好意绵绵。

葡萄架下迎微风，轻轻拂面心安宁。

葡萄架下时光慢，静静品味生活的甘甜。

架下葡萄垂红颗，醉心世界美好的色彩。

这些诗句试图通过形象的描绘和感悟，表达出葡萄架下的宁静、美好和与自然融合的情景。

希望能够为您带来一些启发和想象。

葡萄架下的院落原文

葡萄架下
作者：梁元
阳光的千万只小手，热切地伸向绿波起伏的葡萄叶
用午后的熏风
织出暖洋洋的笑声
然而喑哑在葡萄架之外的是我。

披一身沉默的黑暗赶着夜路，不时
拉紧衣领裹住脖子
不让呜咽的萨克斯风
吹入我，惊飞我
遥远的葡萄架下
那个金斑灼灼的梦
那些石桌石凳
桌上的棋盘和茶杯
阳光跳跃的眼波
葡萄串垂下的卷发
还有舞动画笔的手
都在记忆闪烁的葡萄架下
浮影般晃动
那个慵懒的午后
是什么使我
伸向葡萄的手
在空中突然停住?
又是什么可以使你
秋水凝重的双眸
重新微笑，就象
葡萄叶子上的阳光？
还要走多少路
才能回到你
枝叶繁茂的葡萄架下
让你纯然无邪的目光
一千遍抚摸我
抚摸石桌石凳
抚摸握着画笔的手
和一盆绿肥红瘦的海棠花？。

带葡萄的四字成语

带葡萄的四字成语
摘要：
1.介绍带葡萄的四字成语
2.成语“葡萄成串”的含义和用法
3.成语“葡萄架下”的含义和用法
4.成语“葡萄美酒”的含义和用法
5.成语“葡萄酸溜溜”的含义和用法
6.总结带葡萄的四字成语所表达的意义和用法
正文：
带葡萄的四字成语在中国文化中具有独特的地位，这些成语多用来描绘美好、丰收、惬意的生活场景。

接下来，我们将详细介绍其中的四个成语。

首先，我们来看成语“葡萄成串”。

这个成语形象地表示事物紧密相连、接连不断。

例如：“他们家的葡萄成串，每年都丰收。

”这里强调的是葡萄丰收的景象。

其次，成语“葡萄架下”描绘了一个人在葡萄架下乘凉、休息的场景。

这个成语常用来表示悠闲、惬意的状态。

例如：“夏天，在葡萄架下乘凉，是一件非常惬意的事情。

”
第三个成语是“葡萄美酒”。

这个成语意味着美好的生活、享受。

例如：“他过生日的时候，朋友们送他一瓶葡萄美酒。

”这里强调的是朋友之间的情谊和对美好生活的向往。

最后，成语“葡萄酸溜溜”用来形容一个人心里酸溜溜的，心生嫉妒。

例
如：“看到别人取得成功，他心里葡萄酸溜溜的。

”这里强调的是嫉妒之情。

总之，带葡萄的四字成语通过葡萄这一形象，表达了美好、丰收、惬意的生活场景以及嫉妒之情。

冬天吃葡萄歇后语

冬天吃葡萄歇后语
1、冬天吃葡萄——寒酸
1、立夏的葡萄——越结越多
2、葡萄架下乘凉——舒适舒适；舒适
3、狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
4、青藤上的葡萄——一串串
5、葡萄架上的葫芦——中看不中吃
6、猫想吃葡萄——眼都望绿了
7、李子掺着葡萄卖——有大有小
8、蜗牛爬上葡萄架——光想高味
9、葡萄结果——一串一串的
10、山崖上的野葡萄——一串一串的
11、不熟的葡萄——酸得很
12、狗蹄架葡萄——不成材料
13、叫花子吃葡萄——穷酸
14、葡萄汁充花露水——不是那块香料
15、满架葡萄——一嘟噜；一串串
1
————来源网络整理，仅供供参考
16、架上的葡萄——一串串的；一连串；一串一串的
17、葡萄架上挂葡萄——一串又一串
18、番瓜秧牵上葡萄树——胡搅蛮缠；胡缠
19、小囝吃葡萄——逐橛剥
20、吐鲁蕃的葡萄——甜透了；家家有
21、吃葡萄吐皮——白扔
22、没熟透的葡萄——酸溜溜的；酸溜溜
23、七八月的葡萄——一嘟噜一串；一串一串的
24、不搭棚的葡萄——没有架子；不摆架子
25、发了霉的葡萄——一肚子坏水
————来源网络整理，仅供供参考 2。

冬天吃葡萄歇后语

19、小囝吃葡萄——逐橛剥
20、吐鲁蕃的葡萄——甜透了；家家有
21、吃葡萄吐皮——白扔
22、没熟透的葡萄——酸溜溜的；酸溜溜
23、七八月的葡萄——一嘟噜一串；一串一串的
24、不搭棚的葡萄——没有架子；不摆架子
25、发了霉的葡萄——一肚子坏水
感谢您的阅读，希望本文对您有帮助，谢谢.
冬天吃葡萄歇后语
导读：冬天吃葡萄歇后语
1、冬天吃葡萄——寒酸
更多关于葡萄的歇后语
1、立夏的葡萄——越结越多
2、葡萄架下乘凉——舒适舒适；舒适
3、狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
4、青藤上的葡萄——一串串
5、葡萄架上的葫芦——中看不中吃
6、猫想吃葡萄——眼都望绿了
7、李子掺着葡萄卖——有大有小
8、蜗牛爬上葡萄架——光想高味
9、葡萄结果——一串一串的
10、山崖上的野葡萄——一串一串的
11、不熟的葡萄——酸得很
12、狗蹄架葡萄——不成材料
13、叫花子吃葡萄——穷酸
14、葡萄汁充花露水——不是那块香料
15、满架葡萄——一嘟噜；一串串
16、架上的葡萄——一串串的；一连串ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一串一串的
17、葡萄架上挂葡萄——一串又一串
18、番瓜秧牵上葡萄树——胡搅蛮缠；胡缠