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现代童话的文学特征
现代童话的文学特征
现代童话的文学特征是幻想。
丰富多彩的幻想是童话最基本的特征。
当然，从广义上说，绝大多数的文学作品都存在着一定程度的幻想，但幻想却是童话体裁作品最本质的特征，是童话的灵魂，我们甚至可以说没有幻想也就没有童话。
童话的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里，有一种自由的无畏的力量存在着和行动者，幻想着更美好的生活。
”
童话区别于一般的小说和故事之处，就在于它能借助幻想的力量，使我们平常见的各种平凡人物和现象，展现出不平凡的奇异光彩，为小读者展开一个“幻想世界”。
童话中的幻想，能超越时间和空间的限制，在亦虚亦实、如幻似真的奇境中自由自在地活动。
格林童话的文学风格与特点
格林童话的文学风格与特点格林童话是世界著名的传统童话之一，其文学风格独特并具有一定的特点。
本文将从多个方面分析格林童话的文学风格及其特点。
一、叙述简洁而生动格林童话以其简洁而生动的叙述方式著称。
故事情节简明扼要，没有繁文缛节的描写，直接表达事件的核心。
此外，故事中充满了丰富的动作和对话，使读者能够清晰地想象情节发展的过程。
例如，在《灰姑娘》中，故事通过简单直接的描述展现了灰姑娘在残酷环境下的奋斗与成长。
二、富于幻想与想象力格林童话中常常出现各种奇幻的场景和人物形象，从而激发读者的想象力。
例如，《睡美人》中的魔法森林、仙女和妖精，以及《白雪公主》中的七个小矮人，都展示了作者对于幻想世界的独特构想。
这种幻想与奇幻元素的加入使得故事更加生动有趣，深受读者喜爱。
三、教育意义的融入尽管格林童话通常被认为是儿童文学，但它们也蕴含着丰富的教育意义。
它们以寓言的方式，通过故事中的人物和事件，传递出了一些道德教育和人生哲理。
例如，《小红帽》告诫读者不要轻信陌生人，《骗子与贼》则反映了诚实与诚信的重要性。
这些教育意义使得格林童话不仅仅是简单的故事讲述，更是对读者人格培养的引导。
四、民间色彩浓厚格林童话的独特之处在于它们源自于德国的民间故事和传说。
这些故事和传说是通过口头传承而流传下来的，在经历了世代的传承与演变之后，最终被雅各布和威廉·格林兄弟整理、记录并改编成格林童话。
因此，这些童话集中体现了德国民间文化的特点和风貌，触动着读者的情感共鸣。
五、重视人性的冲突与矛盾尽管格林童话是以幻想的故事情节为主，但其内部往往蕴含着丰富的人性冲突和矛盾。
通过塑造各种不同性格的人物，格林童话展示了人类内心的百态与复杂性。
例如，《美女与野兽》中美女对野兽的内心转变，道出了人性中爱与被爱的复杂关系。
这种深入探讨人性的方式使得格林童话不仅仅是一种娱乐，更是对人类内心世界的反思与启迪。
六、揭示社会问题与现实困境格林童话中的故事往往揭示了社会问题与现实困境。
现代童话的文学特征
现代童话的文学特征现代童话的文学特征——探究现代童话的魅力童话，是一种古老的文学形式，它是儿童文学的重要组成部分。
而现代童话，则是指在现代社会背景下创作的童话。
在传统童话的基础上，现代童话不仅包含了儿童的想象力和创造力，还融入了现代人的思考和价值观念，具有更加多样化、丰富化的文学特征。
一、现代童话的主题多样化相比传统童话，现代童话的主题更加多样化，不仅有传统的童话故事，还有关于科技、环保、人际关系等现代社会问题的探讨。
例如，讲述环保故事的《绿皮书》、讲述科技故事的《三体》等，这些作品不仅满足了儿童的想象力和好奇心，同时也呈现了现代社会的诸多问题和挑战。
二、现代童话的角色更加灵活多变在传统童话中，角色往往是标准的英雄、公主、巫婆等等，而在现代童话中，角色更加灵活多变。
例如在《哈利·波特》中，主角哈利·波特既有神奇的魔法能力，又有普通的少年感受，更容易让儿童产生共鸣。
此外，现代童话中还出现了许多非传统角色，例如《机器人总动员》中的机器人角色，在故事中展现出了人性化的情感和思考。
三、现代童话的叙事方式更加生动活泼相比传统童话的简单叙事方式，现代童话更加生动活泼。
例如在《绿皮书》中，讲述了一个生动的环保故事，通过让读者跟随主角一起经历和探索，让读者更加深入地理解环保的意义和重要性。
此外，现代童话中还充满了幽默和玩味的元素，让读者在阅读中获得更多的乐趣。
四、现代童话的价值观更加多元化在传统童话中，往往包含着简单的道德教育，而现代童话则展现出了更加多元化的价值观。
例如在《三体》中，讲述了对于科技和文明的思考，让读者在阅读中产生了更多的思考和启示。
此外，现代童话中还表现出了对于人性和情感的深刻描绘，展现出了更加丰富和多样的情感世界。
现代童话的文学特征更加多样化、丰富化，它不仅满足了儿童的想象力和好奇心，还展现出了现代社会的诸多问题和挑战。
在现代社会背景下，现代童话正成为一种重要的文学形式，它不仅能够带给儿童更多的乐趣和启示，也能够引领现代文学的发展趋势。
童话的艺术特征
童话的艺术特征
童话是一种具有独特艺术特征的文学形式，其主要特点包括：
1. 简单明了的故事情节：童话故事通常具有简单的故事情节，容易理解和记忆，适合儿童阅读和理解。
2. 奇幻的幻想世界：童话常常以奇幻的幻想故事背景为基础，通过讲述神奇、不可思议的事情，引发读者的想象力。
3. 平等的价值观：童话故事一般追求平等、正义的价值观，通过故事中的人物和事件，传达积极的道德观念和价值观。
4. 动物和设定的拟人化：童话中常常使用拟人化的手法，将动物或非人物体赋予人的特质或行为，使之具有情感和思维，增加情节的趣味性和教育性。
5. 反映社会问题：尽管童话主要是为了娱乐和教育儿童，但它也常常通过故事情节来反映社会问题，如贫富差距、勇敢面对困难等。
6. 符号和象征的运用：童话中经常使用符号和象征来代表特定的意义或象征，如“巨人”代表恶势力，“射箭”代表勇敢等。
7. 诗意的语言：童话故事的叙述常常带有诗意的语言，使用形象生动的描写和富有韵律感的表达，增加故事的艺术性。
童话的表现手法与特征 童话的审美特征(婴幼儿文学课件)
《绿野仙踪》
童话的审美特质之二
• 童话的隐喻
①儿童审美心理的隐喻，即对儿童思维的模拟表达，如对自由 自在、无拘无束的游戏精神的追求，常体现为童趣；
②成人理性的隐喻：表达成人对生活与社会的思考，有意识 地帮助儿童成长，以完成社会化的转变，提升审美水平与认 识社会的能力 ；这种隐喻儿童不一定能理解。
童话的审美特质之三
• 童话语言的幽默性与模糊性
• 《女巫》 《一只会开枪的狮子》《咯咯噜·绒绒》 • 《穿靴子的猫》《不肯长大的小泰莱莎》《詹姆斯
与大仙桃》
童话的审美特质之四
• 童话的假定逻辑性
作者必须为幻想人物的活动、虚构故事情节的发展提供一个假设 的条件，从这一假定的前提出发使事物按照自己的逻辑发展下 去，使假想人物在假想的生活环境条件下合理、自然地发展。
例：《假话国历险记》
[加]佩里·诺德曼《儿童文学的乐趣》
• 每个童话中的魔法似乎仅限于一两个元素，此外的一切在读者看 来同现实世界似乎没什么两样。
• 与科幻小说不同，童话不通过幻想描述复杂的未来，却对纯朴的 旧日时光满存怀念。
• 童话人物在故事中的角色是不变的，善恶分明。
• 童话最重要的一个事实是，它们不表现事物本来的样子，而是表 现隐含读者想象中事物应该有的样子。因为故事情节提供了在想 象中获得力量的满足感，所以对那些认为（或喜欢假装认为）自 己是受压迫者的人来说，这些故事是美梦成真的幻想。
童话的审美特征
常见幼儿童话结构形式
• 三段式《灰姑娘》《大家来跳舞》 • 循环式《萝卜回来了》《出走的绒布熊》 • 对照式《仙女》（正反对照）《自私的巨人》
童话写作特点大全
童话写作特点大全
童话是一种具有浓厚玄幻色彩，富有寓言神秘，蕴含浓厚文化底蕴，可以唤起人们深层情感的文学形式，正是由于它拥有独特的结构特点和内涵，使得它以及它影响到的文学形式被称为神话童话。
首先，童话的文学情节结构比较完整，是一种完全的故事情节，每篇文章的开头、中间和结尾都是独立的，中间的情节衔接贴切，结尾总会能给读者留下美好的记忆。
其次，童话作品的表达风格往往是简洁明快的，既有传统的风格，也有现代的风格，把文字巧妙地运用在文章中，使得文章充满玄幻气息，又能让读者清晰地感受到文章的意义所在，更突出故事情节带给读者的感官体验。
此外，童话作品的语言描述常常借用传统形象、生动的比喻、生动的描述等手法，能极好地描述清楚故事情节，让读者非常容易把握文章的主要内容。
最后，童话作品总是让人们感受到梦幻般的心情，将你带入一个美好的世界，让你体验梦寐以求的无限精彩，并在这种奇妙的世界中，喜悦、感动、恐惧、惊喜等情绪无时不刻地突然出现，使文章不断变换星火燎原，极大地唤起读者的共鸣和热情。
以上就是童话文学写作特点的全部内容。
幼儿文学作品，尤其是神话童话文学，融合了大量的民间故事、传说以及虚拟的空间和时空，把幼儿想象力充分地激发出来，由此被称为以文学美、文学智慧及文学情趣去探索未知世界的一种文学形式，堪称是目前文学的瑰宝。
童话的文体特点
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。
童话的基本特点包括：
1.幻想性：童话的基本特征是幻想，这也是童话反映生活的重要艺术手段。
童话中的
种种幻想都植根于现实，是生活的一种折光。
2.象征和比喻：童话常常采用象征、比喻等修辞手法，通过具体的形象来反映深层的
意义。
3.拟人化：童话常常把动植物、物品等人格化，赋予它们人的语言、动作、性格、感
情等，使其具有生动有趣的形象和情节。
4.情节离奇曲折：童话的情节常常离奇曲折，引人入胜，能吸引读者的注意力，增强
其阅读体验。
5.语言通俗生动：童话的语言通俗易懂，适合儿童阅读，同时又具有生动的表现力，
能够形象地表达情感和意义。
6.教育意义：童话通常蕴含着深刻的道理，通过故事情节和人物形象来引导读者思考
和行动，具有教育意义。
综上所述，童话是一种独特的文学体裁，其文体特点包括幻想性、象征和比喻、拟人化、情节离奇曲折、语言通俗生动以及教育意义等。
童话的艺术特征
童话的艺术特征童话作为一种特殊的文学形式，具有独特的艺术特征。
它融入了互联网技术介绍、互联网商业和技术应用等多个方面的元素，通过精彩的故事情节、神奇的人物形象和丰富的想象力，打动了无数读者的心灵。
下面将从几个方面来探讨童话的艺术特征。
1. 幻想与创造力童话故事往往建立在幻想与创造力的基础上。
它们能够创造一个虚幻的世界，让读者进入一个与现实世界完全不同的境界。
通过引入奇幻的元素，比如魔法、仙女、巨人等，童话故事浸润着奇特的魅力，唤起读者对无限可能性的向往。
这种幻想与创造力的结合，为童话赋予了独特的艺术魅力。
2. 简洁明快童话故事通常以简洁明快的方式叙述。
它们往往通过简短的文句、生动的描写和有力的语言，将复杂的情节和深刻的道理传达给读者。
童话故事不会拖沓冗长，而是通过凝练的语言精华，直接触动读者的心灵。
简洁明快的叙述方式不仅能够吸引年轻读者的关注，也能够让成年读者在短暂的阅读时间里获得愉悦和启示。
3. 人物形象丰满童话故事中的人物形象往往具有鲜明的特点和丰富的内涵。
无论是正面角色还是反面角色，童话中的人物形象都经过精心构思，以展示出他们独特的性格特点和形象特征。
这些人物形象往往有着深刻的寓意和象征意义，通过他们的经历和选择，向读者传达着各式各样的价值观和人生智慧。
4. 寓教于乐童话故事在娱乐读者的同时，往往还富含着生活的智慧。
通过故事中的经历和冲突，童话故事能够向读者传递出各种道德观念、人生哲理和社会价值。
童话故事在让读者享受阅读快乐的同时，也能够启发读者思考和探索人类存在的意义，提升读者的心灵层次。
总结起来，童话的艺术特征既包括幻想与创造力，简洁明快的叙述方式，丰满的人物形象，还有寓教于乐的内涵。
这些特征使得童话故事成为一种受欢迎的文学形式，并在互联网时代仍然保持其魅力和影响力。
通过深入理解和欣赏童话的艺术特征，我们能够更好地感受和领略这一古老而又永恒的文化表达方式带给我们的启示和满足。
童话的文学特征 PPT
• 多样化，个性化的文本形式。
• 现代童话在结构形式上突 破了传统童话单维结构，实 现了童话的双线结构和小说 童话。
• 第一个自觉于童话创作 的是安徒生，因此，将他视 为现代童话的开山鼻祖。从 安徒生开始，标志着文学童 话的正式形成——作家有意 识地为儿童创作童话的意识 觉醒，并开始了艺术实践。
现代童话的文学特征
• 呈现纯真的儿童世界 • 关注儿童心理
• 表达成人的童年梦想。
• 林格伦创作童话时时时有一个源自年的自 已。成人对童年的反顾和怀念。
童话的文学特征
白 雪 公 主
美 人 鱼
丑 小 鸭
灰姑娘
卖 火 柴 的 小
女
孩
•传统童话（古典童话） •现代童话（文学童话）
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
传统童话的文学特征
• 单纯明快的叙述模式
• 开头结尾的模式化。以“从前”开始， 拉开作品与现实的距离；。以“从此以后” 收篇，从童话世界回到现实世界，在“拉 开”与“缩短”的结构框架中讲述一个故 事。
• 体现出单纯明快的特点，符合儿童的阅 读心理。
• 从前，有一个男人，他的妻子死了，又有 一个女人，她的丈夫死了；那男人有一个 女儿，那女人也有一个女儿。（选自《森 林里的三个小仙人》）
• 于是小姐姐和小弟弟一起生活着，非常幸 福，一直到老。（选自《小弟弟和小姐 姐》）
• 故事形态的模式化——类 型化故事，如“天鹅仙女 型”、“灰姑娘型”、“两 兄弟型”、“三姐妹型”。
• 情节结构模式化——三段 式情节结构。即情节的发展 以三次跌宕为准。如《白雪 公主》后母三次到林中残害； 《灰姑娘》三次从舞会上逃 开。
童话基本特征
童话基本特征
童话被誉为儿童文学的经典之作，它具有一些独特的特征，使得它成为了大人
和孩子们喜爱的故事形式。
下面将介绍童话故事的一些基本特征。
首先，童话故事常常以“从前有一位……”或者“在一个美丽的国家/城市里……”
作为开头，营造出充满魔幻和想象力的氛围。
童话故事通常设定在远离现实世界的奇幻环境中，让读者可以脱离现实的束缚，进入一个全新的奇幻世界。
其次，童话故事往往包含有各种各样的奇特人物，如巨人、仙女、精灵、巫婆等。
这些角色往往拥有超能力或者特别的能力，从而使得故事更加精彩有趣。
另外，童话故事常常包含有各种各样的魔法和奇妙的事件。
这些魔法和奇妙的
事件往往是故事情节的关键，它们可以帮助主人公解决问题，实现愿望，或者展现出一种美好的情感。
此外，童话故事往往具有明确的道德或者寓意。
通过故事中的人物和事件，童
话传达出一种价值观或者教育意义，例如勇敢、善良、诚实、友爱等。
这使得孩子们在阅读童话故事时能够学习到正确的价值观，提升他们的道德修养。
最后，童话故事通常具有一个“幸福结局”。
无论主人公经历了多少困难和挑战，最终他们都会获得幸福和好运。
这种结局给人们带来希望和安慰，鼓励读者勇敢面对生活中的挑战，并相信美好的事情即将发生。
总之，童话故事以其充满奇幻和想象的特点，吸引了全世界的孩子和大人们。
它们的基本特征包括奇特人物、魔法和奇妙事件、明确的道德或者寓意以及幸福结局。
通过阅读童话故事，孩子们能够开发自己的想象力和创造力，同时也受益于其中传达的教育和价值意义。
民间童话的文学特征
山东师范大学 赵媛
一、民间童话的起源
民间童话是在民间产生并广泛流传 的童话作品，是作家经过采录、复述、 加工、剔除糟粕，直接改写成适合孩子 阅读的文本。
夏尔·贝洛——《鹅妈妈的故事》 格林兄弟——《儿童与家庭童话集》 安徒生——《讲给孩子们听的童话》
二、民间童话的文学特征
（一）固定的叙事模式 1、开头和结尾 2、三段式重复 3、主人翁的经历 （二）类型化的人物性格 1、正面人物 2、反面人物 3、辅助形象
（三）鲜明的道德主题 1、极端与对比 2、扬善惩恶、赏勤罚懒、褒智贬愚
把握现实 乐观向上 收获成功和幸福
灰姑娘
从前，有一个富人，他的妻子得了重病，在 临终前，她把自己唯一的小女儿叫到身边说： “好孩子，你要真诚和善良，上帝才会永远和 你在一起。我也会从天堂上看着你，不离你左 右。”说完，就闭上眼睛，死了。
着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。
她每天都要到坟边哭三次，每次伤心地
哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上， 浇灌着它，使树枝很快长成了一棵漂亮的 大树。不久，有一只白鸽来树上筑巢，她 与白鸽交谈起来。后来她想要什么，小鸟 都会给她带来。
国王要举行三天的舞会让全国所有漂亮的 姑娘来参加，好让他的儿子选自己的新娘。而
灰姑娘在后母的阻止下，三次受到鸽子等鸟类
和她种下的榛树的帮助，顺利完成后母布置的
任务并拥有了漂亮的衣服，美美的参加了舞会。
当舞会结束后，灰姑娘三次逃跑。
迷人的灰姑娘三次逃走，王子便拿着灰 姑娘第三次逃走时丢掉的金鞋子去寻找她， 到灰姑娘家的时候，后母为了让她的两个女 儿穿进金舞鞋成为王子的新娘，先让大女儿 用刀把大脚趾切掉，再让二女儿把脚后跟削
掉。
童话特点和表现课件
8
童话的表现手法
拟人、夸张、象征
童话特点和表现
9
童话特点和表现
10
童话特点和表现
3
二、拟人为主体
“泛灵思想” “万物有灵” “鸟言兽 语”
蜗牛搬家
雪孩子
童话特点和表现
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三、单纯明快的叙事方式
善良、爱美童话、特点小和表懒现 惰、小狡猾
Hale Waihona Puke 5聪明、可爱、小狡猾
童话特点和表现
6
狡猾
童话特点和表现
凶狠
7
天真、单纯、诚实、乐观、助人为乐、 体贴、贪吃、好奇 。
童话特点和表现
她好开玩笑喜欢冒险很淘气常想出许许多多奇妙的鬼主意创造一个又一个的奇泛灵思想万物有灵蜗牛搬家雪孩子狡猾凶狠拟人夸张象征10
童话的特点
一、艺术幻想
童话特点和表现
1
童话特点和表现
2
长袜子皮皮
• 瑞典儿童文学家林格伦的代表作。 是她为患病的7岁女儿讲故事而创作的。 • 主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。
传统童话的文学特征
传统童话的文学特征
传统童话的文学特征：模式化。
表现在开头结尾模式化，故事类型模式化、情节结构模式化三个方面。
表现传统的主题：惩恶扬善，恶有恶报，善有善报的传统主题。
扩展资料
童话的解读要点：
（一）语言
童话的文本细读，首先是语言。
触摸文本，咀嚼语言，悉心体会，发掘内蕴——作为语文教师，一定要有这个耐心，还要有这个能力，用一双敏锐的眼睛，发现文章字词句段、标点修辞上的亮点，并且将自己解读到的亮点变成课堂上学生学习的着眼点！
（二）细节
解读童话，除了对语言进行玩味、推敲，文本中的某些细节也是我们值得挖掘的点。
（三）结构
解读童话，要求我们不能像以往一样，自以为是地抓住一句话，几个词，片言只句，断章取义，“只见树木，不见森林”的做法，只会造成对文本的曲解和误读。
因此，我们在细读文本的时候，“结构”是一个不用忽视的“点”。
反复叙事是指对同一事件的反复叙述，而不是重复，这种反复不是颠三倒四、啰啰嗦嗦，重复冗长，而是使用看似简单的，但实际上经过认真推敲选择的词语、句子、段落，反复使用，以加强叙述效果，起到引人入胜的叙事效果。