语文寒假作业——文言文练习

文句理解及翻译

【注意】

请大家先阅读知识讲解，再整体阅读语段，然后翻译，最后对答案校正。

[知识讲解]

要做好翻译，必须明确以下几点，即直译与意译、保留与翻译、补充与省略、遵循与调整。

1．直译与意译：

翻译时一般采取直译的方法，字字句句讲究落实。但有些古人特有的说法，某些修辞性说法，或典故，照字面直译过来，别人还是未必能懂，就用“意译”。

如：“衡下车，治威严”、“视事三年，上书乞骸骨”（《张衡传》）中“下车”就要译为“到任”、“视事”就要译为“任职”、“乞骸骨”就要译为“告老还乡”。

如：“东曦既驾，僵卧长愁”（《促知》）中“东曦既驾”如果照直译为“太阳神已经驾着马车出来”则不明确，如果译为“太阳已经升起来了”则更明确。

意译有种种不同的方式，用什么方式取决于内容的需要。除了上面的典故、特殊的修辞方式要意译外，在译意时可以利用成语或口语译得生动些。

如：“而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上”（《廉颇蔺相如列传》）中“徒以口舌为劳”改用口与“只是动动嘴皮子”更生动。

如：“今者有小人之言，令将军与臣有郤”,其中“有小人之言”用成语译为“有小人搬弄是非”更活泼。

2．保留与翻译：

古今一致的词语用不着翻译；人名、地名、官名、年号以及一些专有名词也不必翻译；不翻译的话看不明白的要译；虽可以明白，但不合乎现代汉语规范的要译。

※翻译词语时注意三个方面的问题：

①注意学会辨析词性，根据词性用恰当的字眼儿来解释。

如：“籍吏民，封府库，而待将军”（《鸿门宴》）有人译为“在名册上的官吏和百姓，把府库封存起来，等待将军光临。”其错误之处在于没有看到“籍”在这里是动词，“籍吏民”应译为“给官吏和百姓造名册”。

再如：“视为止，行为迟”有人译为“看起来是停止了，走路也变得迟缓了”其错误之处就在于没有注意到“视”和“行”为名词。

②碰到多义词，应慎重的选择义项。

如：“至丹以荆卿为计始速祸焉”中“速”不是“加速”二十“招致”

③译词应力求贴切，跟上下文意相吻合，关键是要有语境意识，要符合人情事理。

◇要明时态：

如：“吾见师之出而不见其入也！”（《崤之战》）有人译为“我看见我们的军队出征，可是没有看到他们回来。”这就属时态不对。“他们不能回来”是蹇叔的预测，而非既成的事实。◇要明语气：

如：“但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳。”有人译为“但是二月间草已发芽，八月苗还没有枯死，采药的人容易辨认啊！”内容为感叹语气，但是原句为不屑语气。3．补充与省略：

文中有省略，如不补足会影响语意的，或虽不影响语意，但不合乎现代汉语习惯的，要补译出来。

翻译下面的句子，加括号的地方都要作补充。

①王之好乐甚，则齐国其庶几（）乎？

②然力足以致焉（），于人（）为可饥，而在己为有悔。

③国人莫敢言，道路（）以目（）

◇明确：

①大王非常喜爱音乐，那么齐国就该差不多（治理好）了。

②然而体力足以达到（却没有达到），在别人（看来）是可笑的，而自己也感到后悔。

③国都里的人谁也不敢说话了，路上（相遇时）都用目光（示意）。

而古文中有些“重复”的说法，像“通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。”翻译时有一个“为”字就足够了。

文言文中的发语词、某些助词、语气词，以及偏义复词中的虚设成分，翻译时也要略掉。4．遵循与调整

这是指句子结构的处理。凡原文结构与现代汉语语法结构一致的，翻译是要遵循不变；凡不一致的，就要调整。

调整，一是“颠倒”。像文言文中倒置的宾语、某些做补语的介宾短语、做谓语的数词等，要依现代汉语习惯，改放在适当的位置。

例如：翻译下列句子：

①吾闻汉购吾头千金，邑万户，吾为若德。

②范增数目项王，举所佩玉玦示之者三。

③民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。

◇明确：

这三个句子画线的部分都要调整语序才合乎现代汉语习惯。

①我听说汉悬赏黄金千斤、食邑万户乃我的头，我送给你这点好处吧。

②范增多次给项王使眼色，又多次举起所佩戴的玉玦暗示项王。

③老百姓缺吃少穿却能治理好国家，从古到今，不曾听说过这样的事情。

另一项调整是“分合”。

“分”的例子，如“表恶其能而不能用也”，“累官故不失州郡也”，“予独爱莲之出淤泥而不染”，……看起来是一句话，其实要分开来翻译，可译为“刘表憎恶它有才干，不愿意重用他”，“一级一级地提升上去，仍旧可以做到州郡的长官，”“我唯独喜爱莲花，它从淤泥终生出来却不受污染”……

“合”的例子。像“陈胜者，阳城人也”译过来主谓之间不必再停顿；“叫嚣乎东西，隳突乎南北”。译时也得“合”：“四处横冲直撞，大呼小叫”。

文言文翻译训练一

1．阅读下文，翻译加横线句子。

齐欲伐魏，魏使人谓淳于髡曰：“齐欲伐魏，能解魏患，唯先生也。敝邑有宝璧二双，文马二驷，请致之先生。”淳于髡曰：“诺。”入说齐王曰：“楚，齐之仇敌也；魏，齐之与国也。夫伐与国，使仇敌制其余敝，名丑而实危，为王弗取也。①”齐王曰：“善。”乃不伐魏。

客谓齐王曰：“淳于髡言不伐魏者，受魏之璧、马也。”王以谓淳于髡曰：“闻先生受魏之璧、马，有诸?”曰：“有之。”“然则先生之为寡人计之何如?”淳于髡曰；“伐魏之事不便，魏虽刺髡，于王何益?若诚便，魏虽封髡，于王何损?且夫王无伐与国之诽，魏无见亡之危，百姓无被兵之患，髡有璧、马之宝，于王何伤乎?②”

《战国策》

翻译：①

②

2．阅读下段文言文，翻译划线句子。

天下之士，合从相聚于赵，而欲攻秦。秦相应侯曰：“王勿忧也，请令废之。秦于天下之士非有怨也，相聚而攻秦者，以己欲富贵耳。①王见大王之狗，卧者卧，起者起，行者行，止者止，毋相与斗者；投之一骨，轻起相牙者，何则？有争意也。”于是唐雎载音乐，予之五千金，居武安，高会相于饮，谓：“邯郸人谁来取者？”于是其谋者固未可得予也，其可得予者与之昆弟矣。②

“公与秦计功者，不问金之所之，金尽者功多矣。今令人复载五千金随公。”唐雎行，行至武安，散不能三千金，天下之士，大相与斗矣。

《战国策》

翻译：①

②

3．翻译下文中划线的语句。

猩猩在山谷，行常数百为群。里人以酒并糟设于路侧。又爱著屐。里人织草为屐，更相连结。猩猩见酒及屐，知里人设张①，则知张者祖先姓字，乃呼名骂云：“奴欲张我，舍尔而去。”复自再三，相谓曰：“试共尝酒。”及饮其味，逮乎醉，因取屐而著之，乃为人之所擒，皆获，辄无遗者。

[注释]

①张：捕鸟收的机关。

翻译：

4．翻译下文中划线的语句。

（苏秦）将说楚王，路过洛阳。父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，侧耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉？”

（选自《战国策·秦一》）

翻译：

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（许）君讳逖，字景山，世家歙州。……迁国子博士，奉使两浙、江南。言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。

……徙荆湖南路，荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。君曰：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎！”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。迄三岁，不以蛮事闻朝廷。……

君少慷慨，卒能自立于时。其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。

（1）言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。

译文：_____________________________ 。（2）乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。

译文：___________________ _ 。（3）其孝谨闻于其族，其信义著于其友。

译文：___________________________ 。

文言文翻译训练二