冀教版语文三年级下1春的消息拓展阅读

最新冀教版一年级语文下册短文阅读(免费)

最新冀教版一年级语文下册短文阅读（免费） 一、阅读短文，回答问题。 动物气象员 快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。 下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。 雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。 天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。 1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。 2．读短文，连一连。 快下雨了蚂蚁报告采蜜还早 下雨了泥鳅找食物 雨停了癞蛤蟆上蹿下跳 天晴了侦察蜂吃虫子 3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。 _________________________________ 二、拓展应用 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。 2．填空： （1）人有两件宝是指________和________ 。做工靠________ ，思考靠________。 （2）做事情要用________又用________。这样才能________。 3．词语搭配： 认真地劳动一双手指

辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 三、阅读理解。 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……” 1．短文共有（__________）个自然段。 2．在括号里填上合适的词。 一（__________）小鸟（__________）的草地 一（__________）春雨（__________）的桃花 3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。 4．按短文内容填空。 ①小白鸽认为春雨（__________），小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。 ②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上， ______________。” 5．连词成句，别忘了加标点。 ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题 _______________________________

统编语文三年级下册-拓展阅读-27漏含答案

类文阅读-27漏 一枚金币 一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。 金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。 前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。 这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。 富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。 金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。 1.金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“”在短文中画出来。 2.根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了，但它躲进了草丛里，是因为。金币又看见，它又躲进了草丛里，是因为。金币接着看见了，这一次它选 择。 3.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。 1.画：金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜 2.牧童牧童太天真学者学者太清高富翁（主人）回到富翁的衣袋 3.原来我的价值是能够救人啊！ 一串快乐的音符 有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……

最新冀教版二年级语文上册短文阅读及答案(往年真题)

最新冀教版二年级语文上册短文阅读及答案（往年真题） 一、阅读短文并做题。 聪明的徐文长 徐文长小的时候很聪明。 有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。” 徐文长眼珠一转，就有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。 “真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 （1）形容事情容易做。（______） （2）办法。（______） 2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“——”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能___，二不能______。 4．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“﹏﹏﹏”画出来。 5．伯父夸徐文长聪明是因为（） A．伯父喜欢徐文长。 B．徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 二、阅读理解。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1．短文共有（_______）个自然段。 2．在文中找出下列词语的近义词。 高兴——（______________）立刻——（______________） 3．用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 4．文中的小动物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。 5．我会照样子写词语。 忙来忙去 ______________ ________________ 6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。 7．读了短文，你知道快乐在哪里。 ______________________________ 三、阅读天地。 树叶的悄悄话 秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。 梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘落地面。 银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。 香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。 冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。 春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过

冀教版小学一年级语文下册全册教案

小学一年级语文下册教案 1、祖国多么广大 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。 3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。 教学难点： 了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备： 在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。 教学过程： 1、初读课文 学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。 教师范读。学生跟老师一起读。 2、根据学生提出的问题讲解课文。 重点放在几个地名在地图中的位置上。 南方：海南岛北方：大兴安岭气候不同景色不同 西面：帕米尔高原东面：乌苏里江太阳升起的时间不同 长江黄河 3、再读课文 边读边背互读互背 有感情朗读 4、认读生字学习 在书中画出二类字自己学习 教师将二类字组成的词板书到黑板上， ①让学生到前面领读 ②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答 ③用生字卡片开火车 5、谈感想 结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。 6、写字学习 指名认 记忆字形指导书写 形近字比较 （已己）（广厂）（米木） 广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右边多些，因为左边有撇。横取斜式。

已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。 安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。 米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写。 斗：注意竖要写在中竖线右边。 2、小帆船 教学要求： 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。 3、读本课13个生字，会写6个生字。 课前准备： 教师中国地图、台湾地图台湾风光的图片资料 学生找找有关台湾的资料 教学时间：2课时 教学过程： 一、复习导入 背诵第一课 我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一个宝岛，还没有回到祖国的怀抱，让我们乘着小帆船一起去那里看看吧。 二、课文学习 1、出示中国地图，让学生找找台湾省的位置。 2、自读课文让学生自由朗读课文，把不懂的地方做上记号。教师巡视发现学生在自读中出现的问题为下一步教学做好准备。 3、解决阅读中的问题（了解台湾） 由于学生年龄小，课文中的台湾的日月潭、阿里山可能不知道，在这里出示阿里山和日月潭的图片，让学生了解它们是台湾著名的风景区是台湾的象征。 适当讲讲历史背景，告诉学生台湾迟早要回归祖国的怀抱。这是两岸人民共同的心愿。 讲日月潭的故事。 4、有感情朗读课文 此时学生对课文内容已有了解，让学生自由朗读。指名到前面读。 注意读出诗的韵律。 三、生字教学 归类比较记忆字形（告、台）（伙、伴） 书写： 告：字中间一横是主笔要拉长，还有个谜语一口咬掉牛尾巴。 问：注意右边的横折钩要垂直不要向里斜。 令：上面人字的撇捺要伸展开盖住下边部分。 伙伴：两个字左窄有宽。 四、认读字教学 在朗读的基础上让学生画出生字，自己学习，找出不好记的生字。 教师将生字组成的词板书在黑板上，结合学生不好记的词语进行有针对性的讲解。 学生领读，抢读，开火车读。

三年级语文上册课外阅读拓展课教学设计

三年级语文上册课外阅读拓展课教学设计 教学目标： 1、人教版教材小学语文第五册第五单元课文：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》。 2、《语文主题学习》丛书：《长亭古韵》、《剪纸》。 教学重难点： 1、在对不同事物的描写中体会中国传统文化的博大精深，灿烂辉煌。 2、分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。 3、引导学生阅读整本书，通过互相交流，拓宽视野、丰富见闻，进一步加深热爱祖国传统文化的感情和民族自豪感。 教学过程： 一、谈话导入 1、教师播放与本单元学习内容有关的图片，学生说出内容。教师继续播放搜集的有关本单元内容的图片，学生继续回答。 2、思考：刚才老师播放的图片有什么特点或者共同点？ 学生回答：都是与中国传统文化有关的内容。 3、导入：中国传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。他博大精深，灿烂夺目，是我们中华民族的一座巨大的宝库，不管是古老的儒学大家，还是流传的神话故事，不管是轻微的古代建筑还是绝美的古代绘画，他们都是这座宝库中耀眼的珍珠。让我们打开这座宝库的大门，进一

步去领略中国传统文化的神蕴。 二、主题回顾，推荐文章 1、同学们，本单元文章体裁多样，内容丰富，既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；即有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述，课文从不同方面介绍了中国传统文化，你们能不能看看这些文章介绍内容的共同点是什么？ 2、教师与学生交流后总结：古老、独特 3、师生共同回忆，梳理： 《孔子拜师》： 文章用叙事的方式，向我们介绍了古代著名思想家孔子和老子，从语言、动作感受他们身上优秀的品质和精神。 《盘古开天地》： 文章脉络清晰，分三个部分介绍了盘古开天辟地这一个神话故事，我们不仅体会到了盘古的献身精神，更是感受到了古代人民的丰富想象力。 《赵州桥》： 课文语言准确、简练，又不缺乏生动，把一座雄伟、坚固和美观的赵州桥展现在我们眼前，使我们由衷的赞叹古代劳动人民的智慧和才干。 《一幅名扬中外的画》： 用生动的语言，精准的语句向我们展示了一幅古老的画卷，通过对话中内容的具体描述让我们懂得了“我国宋代的小百科全全书”的艺术

2019年冀教版一年级语文下册第一、二单元试题及答案

2019年冀教版一年级语文下册第一、二单元试题及答案班级姓名 一、识字连连看。读一读，连一连。（6分） 二、我会看拼音写词语。（8分） yǐjīnɡ huǒbàn duō shǎo chūn tiān zhè lǐ wǒmen tīnɡshuōjīn huánɡ 三、句子中的汉字宝宝我也认识。（4分） 1.山路弯弯山中行（xínɡhánɡ）。 2.白云深处（chǔchù）是我家。 四、按要求完成下列各题。（20分）

1．漂亮的茶壶归你了。一字组三词。（6分） 2．画出不是同一类的词语。（4分） 3.照样子，填上表示颜色的词。（4分） （金色）的海滩（）的小花（）的天空 4.小小铁球滚起来（给下面的汉字宝宝加偏旁写一写）。（6分） 五、我是小医生——《“非常”累了》。（8分） 多多的日记中出现了下面一段话，请你帮帮改一改，把“非常”去掉，看看能换成其他什么词语，在横线上写一写。 今天的天气非常①好，我非常②早就出了家门，和同学们一起去动物园。动物园里的人非常③多，动物们非常④有趣……

小朋友，你的家乡美丽吗？拿起你的

2.你还知道谁在唱歌吗？仿照短文写一写。（6分） 唱着欢乐的歌，给人们带来。 唱着欢乐的歌，给人们带来。 十、我是小作家天才小作家（15分） 1．按古诗顺序连一连。（3分） 2．这首诗的题目是《》（2分） 3．这幅图上画的是什么？用彩笔把图打扮一下，再把图上的内容写一写。（10分） 参考答案： 一、飘piāo绕rào 窝wō离lí懒lǎn 颜yán 二、已经伙伴多少春天这里我们听说金黄 三、xínɡchù 四、1．春天春风春雨台灯舞台讲台2．雪花高原3．粉红蓝蓝4．沙沙滩吹吹风 五、特别很十分出奇 六、作业被我做完了。我爱爸爸我爱妈妈。 七、略 八、1．绿草地红杜鹃花黄油菜花2.我们大家3.小金蛇青蛙蜈蚣小刺猬 九、1.略2.小鱼美好的心情蜜蜂甜甜的蜂蜜 附送： 冀教版一年级语文下册第五、六单元试题及答案 命题人：刘亮

三年级语文上册拓展阅读

三年级二班语文拓展阅读练习 姓名： 1 下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 （1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。 （2）这段话的主要意思是（） A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！ （1）我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 （2）我会在括号里填上合适的词。 （）的国旗（）的教室 （）的柳树（）的桃花 （）的梨花（）的翅膀 （3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 （4）我知道哪句话概括了这段话的意思：

3.山城的夜景真美呀！ 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。 （1）这篇短文共有个自然段。 （2）短文是围绕着哪一句话来写的？ （3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。 （4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 （5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。 。 4． 葫芦池一年四季景色秀美。 春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。 夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。 秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。 冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。 （1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）在括号里填上合适的词语。 （）的柳条（）的桃花 （）的荷花（）的菊花。 （3）短文是围绕哪句话来写的？

最新冀教版小学语文二年级上册-教学设计

冀教版小学语文二年级上册-教学设计

冀教版小学语文二年级上册-教学设计 1 古诗二首 教材：冀教版小学语文二年级上册 单元：祖国山水美如画 板块：教学设计 教材分析： 《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗，诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景；后两句从近处细致描写瀑布急泻之态，这首诗运用了比喻、夸张的手法，构思奇特，语言生动形象，洗练明快。 《山行》描写的是深秋季节山行时所见到的枫林晚景，诗的前两句描写了秋山远景，后两句描绘了秋山近景，诗中的“晚”字更突出了作者对枫林的喜爱之情，本诗以写景为主，人、景、情紧密结合，可谓独具特色。 教学目标： 知识与技能： 1. 能准确有感情地朗读诗句，背诵两首诗。 2. 正确认读本课十二个生字，会写田字格里的八个生字。 3. 理解诗句意思，体会作者的情感。 过程与方法： 1. 通过反复朗读，体会诗中所蕴含的感情。 2. 展开小组讨论，理解诗句和个别字的意思。 3. 引导学生查阅资料，了解李白和杜牧。 情感、态度与价值观： 学会欣赏大自然的美。 重难点分析： ●本课是两首诗，有些字的意思学生不易理解，教师要适时点拨，如“生”不是生成的意思，而是“升腾”的意思，还有“川”、“疑”、“坐”、“于”等。 ●二年级学生很难把握读诗的语气，教师要发挥主导作用，多范读、引领学生通过读感悟诗的情感。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22

课前准备： 课件、搜集有关李白和杜牧的资料。教学过程与设计说明： 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢22

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冀教版二年级语文上生字带拼音

唐山英才国际学校小学二年级生字表 1. 古ɡǔ(古ɡǔ诗sh ?)(古ɡǔ人r ?n )首sh ǒu (首sh ǒu 先xi ün )(首sh ǒu 次c ì)烟y ün (烟y ün 火hu ǒ)(香xi ün ɡ烟y ün ) 尺ch ǐ(直zh í尺ch ǐ)(尺ch ǐ度d ù)晚w ǎn (晚w ǎn 上sh àn ɡ)(夜y a晚w ǎn )于y ú(姓x ìn ɡ于y ú)(于y ú是sh ì ) 川chu ün (山sh ün 川chu ün )(川chu ün 流li ú不b ù息x ?)前qi án (前qi án 进j ìn )(前qi án 面mi àn ) 2. 歌ɡy(歌ɡy曲q ǔ)(唱ch àn ɡ歌ɡy)连li án (连li án 接ji y)(连li án 线xi àn )绿l ǜ(绿l ǜ色s a)(绿l ǜ叶y a) 扬y án ɡ(飞f yi 扬y án ɡ)(飘pi üo 扬y án ɡ)桥qi áo (石sh í桥qi áo )(木m ù桥qi áo ) 就ji ù(就ji ù业y a)(成ch ?n ɡ就ji ù)片pi àn (片pi àn 区q ū)(成ch ?n ɡ片pi àn )咱z án (咱z án 们men ) 3、丽l ì(美m ti 丽l ì)(佳ji ü丽l ì)内n ai (内n ai 外w ài )(内n ai 部b ù)丰f yn ɡ(丰f yn ɡ收sh ōu )(丰f yn ɡ富f ù) 低d ?(高ɡüo 低d ?)(低d ?分f yn )体t ǐ(体t ǐ育y ù)(身sh yn 体t ǐ) 宁n ín ɡ(安ün 宁n ín ɡ)(宁n ín ɡ静j ìn ɡ) 民m ín (农n ?n ɡ民m ín )(人r ?n 民m ín )冰b ?n ɡ(冰b ?n ɡ山sh ün )(冰b ?n ɡ天ti ün 雪xu t地d ì) 4、区q ū(山sh ün 区q ū)(区q ū别bi ?)秀xi ù(优y ōu 秀xi ù)(秀xi ù丽l ì)神sh ?n (神sh ?n 奇q í)(精j ?n ɡ神sh ?n ) 其q í(其q í他t ü)(其q í中zh ōn ɡ)伸sh yn (伸sh yn 手sh ǒu )(伸sh yn 开k üi )每m ti (每m ti 天ti ün )(每m ti 个ɡe ) 巨j ù(巨j ù大d à)(巨j ù变bi àn )形x ín ɡ(形 x ín ɡ状zhu àn ɡ)(变bi àn 形x ín ɡ) 状zhu àn ɡ(状zhu àn ɡ态t ài )(奖ji ǎn ɡ状zhu àn ɡ)尤y ?u (尤y ?u 其q í)(怨yu àn 天ti ün 尤y ?u 人r ?n ) 5、姑ɡū(姑ɡū娘ni án ɡ)(姑ɡū姑ɡū)娘ni án ɡ(娘ni án ɡ亲q ?n )(姑ɡū娘ni án ɡ)背b ai (背b yi 包b üo )(背b ai 着zhe ) 脚ji ǎo (脚ji ǎo 丫y ü)(脚ji ǎo 趾zh ǐ)分f yn (分f yn 数shu )(分f yn 享xi ǎn ɡ)肯k tn (肯k tn 定d ìn ɡ)(不b ù肯k tn )

最新冀教版一年级语文下册句子及答案(免费)

最新冀教版一年级语文下册句子及答案（免费） 一、我会把句子补充完整。（不会写的字可以用拼音代替）（1）江上有一座大桥。 教室里有________________。 屋子里有________________。 （2）你为什么不来上学呢？ ______为什么______________呢？ （3）雨越下越大。 ______越________越__________。 二、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______，__________________。 （2）例：天气渐渐 ．．热起来了。 ______渐渐_______________________。 2．把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 （1）大海我玩边爸爸带着喜欢到 ________________________________ （2）抱着来到找大西瓜一个小猴子妈妈河边 ______________________________ 三、我会照样子用加点词语写句子。 （1）荷叶是．小水珠的摇篮。 ____是____________。 （2）我们正．忙着搬东西呢．！ ____正___________呢！ （3）小兔连忙 ．．挎起篮子往家跑。

______连忙_____________。 四、连词成句 1．是上海的白玉兰市花 ____________________ 2．爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3．腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 五、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点） 1．我的荷叶凉伞是 __________________________________ 2．专心老师同学们听讲课 __________________________________ 3．温暖小朋友阳光手和脸 __________________________________ 4．很小明看书喜欢 __________________________________ 六、语言运用——根据要求写句子, 不会写的字可以用拼音代替。 ①读一读，照样子写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 例：①草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” _______，他对_______说：“_____________。” ②谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。 我们的祖国叫什么？__________________。 ③认真读下面的句子，给句子加上合适的标点。 毒（dú)品很可怕，我们要远离(lí)毒品（______）

三年级语文上册拓展阅读

精选资料 三年级二班语文拓展阅读练习 姓名： 1 下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 （1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。 （2）这段话的主要意思是（） A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！ （1）我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 （2）我会在括号里填上合适的词。 （）的国旗（）的教室

（）的柳树（）的桃花 （）的梨花（）的翅膀 （3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 （4）我知道哪句话概括了这段话的意思： 3.山城的夜景真美呀！ 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。 （1）这篇短文共有个自然段。 （2）短文是围绕着哪一句话来写的？ （3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。 （4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 （5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。

最新冀教版二年级语文上册短文阅读(全面)

最新冀教版二年级语文上册短文阅读（全面） 一、课外阅读。 下雨了 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!” 不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1．圈出短文中表示声音的词。 2．短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。 3．根据短文内容填空。 （1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。 4．“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。 A．“我们”喜欢下雨 B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨 二、阅读理解 台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿

过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从文中找下列词的近义词。 五彩缤纷——_________ 马上——_________ 景色——_________ 壮丽——_________ 2．读句子，填空。 （1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。请你也照样子写一句比喻句：________________。 （2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作 ________________来写。 （3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。 3．概括第三自然段的意思。 ________________________ 三、阅读短文，完成练习。 夏季 夏季悄悄地来了，河里的水草钻．出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。 1．短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。

最新冀教版一年级语文下册一单元试卷(下载)

最新冀教版一年级语文下册一单元试卷（下载）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写汉字 sònɡɡěi chīkǔfēi chánɡxuéwèn ɡōnɡɡònɡ shíjiān qìchēfēn biézhǐyào méi yǒu 二、我会组词。 万（_______）午（________）人（________）大（________）十（________）方（_______）牛（________）入（________）太（________）千（________） 三、根据笔画笔顺知识填空。 1.“马”的笔顺是___________________，第二笔是________。 2.“耳”共_____________笔，第二笔是___________。 3.看拼音写笔画：shù zhé________ héng piě________ 四、读一读，连一连。 田里的害虫 空中的飞虫 树干里的害虫

棉花叶子上的蚜虫 五、选择关联词填空。 一会儿……一会儿……一……就…… 既……又……虽然……但是……无论……都…… 1．（_____）怎么拥挤，他（_____）能挤过去。 2．他（_____）看书，（_____）写字。 3．她（_____）讲得很好，（_____）行动却做得很少。 4．他的画（_____）挂出来，（_____）有许多人来购买。 5．小明（_____）乐于助人，（_____）勤学好问。 六、把下面的词语组成一句通顺的话。 （1）我们好是朋友 ___________________________________ （2）早上我公园花看去 ___________________________________ 七、判断题。（对的打√，错的打×。） 1．东海龙王最后化成了一条盘在石柱上的石龙。（___） 2．西海龙王喷出一股冰水把哪吒冻成了一块冰。（___） 3．虾丞相慌忙敲起锣鼓，虾兵蟹将举起武器从四面八方向哪吒杀来。（__）4．哪吒冲入东海时，四海龙王正在龙宫里大摆酒宴，欢庆胜利呢。（__）5．太乙真人拿出一颗金丹，放入哪吒口中，哪吒立刻就变出三头六臂。（__）6．李靖亲手杀死了哪吒。（__） 7．哪吒洗乾坤圈时，将海底的龙宫也洗得摇晃起来。（__） 8．陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。（__） 八、阅读理解

语文人教版三年级上册拓展阅读

阅读链接： 水滴石穿 从前，在大海边的一座岩洞里，生活着无数坚固无比的岩石，岩石表面又生活了许许多多的小水滴。 一天，悬在上方的小水滴对着在最底层的那块岩石说：“你说吧，假如我每天都不断往你身上滴水，会不会把你的身体滴穿呢？”岩石冷笑了一声：“哼，就凭你，就凭你这个微小的小水珠就想把我滴穿？你想得美！”说着岩石向小水滴抛了个白眼，这一言一语，一举一动把小水滴惹气了，小水滴十分生气，它说：“哼！你等着瞧！我一定会把你滴穿的！这个世上没什么事是不可能的！” 于是，小水滴把所有朋友都招集起来，决定要把岩石滴穿！ 日复一日，年复一年，小水滴努力着，坚持着，不到成功的那一天始终不肯放弃。 终于，在一天早晨，当岩石醒来后惊奇地发现自己身上 。 会思考：★★★ 你从故事中，读懂了什么道理？请你补充课文内容。 自主选做＊：★★★★★ 如果你喜欢寓言，请你也来试试编一个寓言小故事。 阅读链接： 水滴石穿

从前，在大海边的一座岩洞里，生活着无数坚固无比的岩石，岩石表面又生活了许许多多的小水滴。 一天，悬在上方的小水滴对着在最底层的那块岩石说：“你说吧，假如我每天都不断往你身上滴水，会不会把你的身体滴穿呢？”岩石冷笑了一声：“哼，就凭你，就凭你这个微小的小水珠就想把我滴穿？你想得美！”说着岩石向小水滴抛了个白眼，这一言一语，一举一动把小水滴惹气了，小水滴十分生气，它说：“哼！你等着瞧！我一定会把你滴穿的！这个世上没什么事是不可能的！” 于是，小水滴把所有朋友都招集起来，决定要把岩石滴穿！ 日复一日，年复一年，小水滴努力着，坚持着，不到成功的那一天始终不肯放弃。 终于，在一天早晨，当岩石醒来后惊奇地发现自己身上 。 会思考：★★★ 你从故事中，读懂了什么道理？请你补充课文内容。 自主选做＊：★★★★★ 如果你喜欢寓言，请你也来试试编一个寓言小故事。

冀教版二年级语文上册期末试卷

写 得好 本 领 强 2018-2019学年度第一学期期末质量检测 二年级语文试卷 一、我是听读小能手。（听老师读短文，完成下面的填空。 ）（ 6 分） （ ）的尾巴长。（ ）的尾巴短。（ ）的尾巴好像一把伞。（ ）的尾巴弯。（ ）的尾巴扁。（ ）的尾巴最好看。 二、我能看拼音写词语，而且写得很漂亮。(20分) ɡān yu àn y ì sh ù zh ǐ hu ī zh ēn ɡu ì l ǐ w ù ji ǎn ɡ k è ɡōn ɡ ji àn zh ǔn b èi y īn ɡ ɡāi c ǎi zh ǐ 三、我来显身手。（30分) 1．给下面带点的字选择正确的读音，画“√”。 挣．（zh ēn ɡ zh èn ɡ）扎 残暴．（d ào b ào ） 危．（wu ī w ēi ）机 2.你的采蜜集里积累了哪些好词佳句？写一写和小伙伴们分享一下吧！ 词语： 句子： 小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感。相信你今后一定会更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩！

分得清 3．用音序查字法，“探望”的“探”字应先查音序 ，再查音节 。“探望”的近义词是 。 4．这学期我们认识了很多人物，请你用合适的词语概括他们的特点， 的于连、 的花木兰、 的华罗庚，还有 的 。 5．补充句子，并加标点。 （1） 真热呀 （2）冬天到了， 6．选字填空。 道 到 我们来（ ）花园里，（ ）路两旁开满了五颜六色的鲜花。 汗 汉 （1） 我是（ ）族的小朋友。 （2）小狗用舌头出（ ）。 7．填一填。 （ ）变（ ）化 跋（ ）涉（ ） 赫赫（ ）（ ） （ ）（ ）气壮 自（ ）自（ ） 栩栩（ ）（ ） 四、我能辨别字音、字形，还能组词。（12分） 州（ ） 城（ ） 该（ ） 蓝（ ） 喝（ ）第（ ） 洲（ ） 诚（ ） 孩（ ） 兰（ ） 渴（ ）弟（ ）

冀教版_一年级下册语文(课文及生字)

第一课祖国多么广大 海南岛上,鲜花已经盛开, 大兴安岭,雪花还在飘洒。 当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。长江黄河挽起高山大海, 我们的祖国多么广大。会认生字： 祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽 会写生字： 广已经安米斗 第二课小帆船 天蓝蓝水蓝蓝，小小船儿扬起帆。风里行浪里川，捎封信儿去台湾。捎到阿里山，捎到日月潭。 问候小同胞，告诉小伙伴。 我们举办夏令营，欢迎大家来联合。会认生字： 帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎 会写生字： 台问告伙伴令 第三课我爱大山我爱家 小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。 山路弯弯山中行，白云深处是我家。人在半山里，满眼都是画。 绿林像大海，红花遍山崖。山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。会认生字： 爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖 会写生字： 我家叮叫行半 第四课海滩上 金色的海滩上藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。我捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。金色的海滩上留下我的小脚窝，这里一个那里一个也像美丽的小花朵。我走啊走啊，走进了童年的欢乐。会认生字： 滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年 会写生字： 金贝这那走年

第五课古诗两首 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 会认生字： 古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽 会写生字： 春处多少原尽吹 第六课风 谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏啦。会认生字： 谁没但沙们点跳舞波纹 会写生字： 谁过说和沙点 第七课惊蛰 轰隆一声春雷惊醒了冬眠的小金蛇，小金蛇伸伸懒腰爬出洞穴，感到暖融融的，于是它急忙去唤醒伙伴们。喂，春天来啦，快快起来啊。青蛙跳着，蜈蚣爬着，冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹，并且喃喃自语，别吵别吵再睡会儿吗。快嘴巴青蛙蹦到洞口，高声叫喊：惊蛰到了，人们都开始耕田啦，水塘里也有小虫子吃了。这时，小刺猬才清醒过来，忸怩的走出洞穴，小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。会认生字： 惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温 会写生字： 出们快青地团

冀教版小学二年级语文上教学计划及进度表(2021第一学期)

冀教版小学二年级语文上教学计划及进度表(2021第一学 期) 冀教版小学二年级语文上教学计划及进度表(2021第一学期) 一、本班学生情况分析 二年级二班共有学生59人，其中男同学28，女同学31。本班学生活泼好动、天真烂漫，好奇心很强，经过一年的努力学习，学生大部分已具备爱学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校 班级 的各项纪律、规定有一定的了解,集体主义观念在一定程度上初步形成，学习习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个虽活泼好动，但自我控制能力较弱；很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。有很多学生，学习不够自觉，怕吃苦，这可能与他们大多是独生子女娇生惯养有关吧，在以后的教育过程中要让学生养成良好的学习品质和意志品质。写字方面，孩子们能够工整地书写，但怎样写得漂亮还要老师花心思指导、学生努力练习。阅读方面，已有预习的习惯，但比较肤浅，本学期将继续进行预习指导。由于识字能力的提高，孩子们已储存了大量的汉字，读起课外书来游刃有余了，这个学期，在课外阅读的要求上，一定还要提高，。大部分学生在一定的激励下和奖励机制下，有较高的浓厚的兴趣。但孩子们的阅读尚需指导，如不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均

须引导。大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比赛，同时为今后的写作打下基础。总之，在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。 二、教材分析 1、内容及编排 本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。 2、教材特点 ⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。 ⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想 方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。 ⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童 生活。

最新冀教版一年级语文下册句子全集

最新冀教版一年级语文下册句子全集 一、我会照样子写句子。 （1）例：今天的雨下得真大。 外面的阳光真_____________________________。 （2）例：啊，多美的夏夜啊！ 啊，多_________________________________！ （3）例：小白兔在山坡上割草。 小鸭子在______________________________。 （4）例：要是 ．．早一分钟就好了。 ______________________________________ （5）例：大会在哪一天开？是．今天，还是 ．．明天？ ________________________________________ 二、按要求写句子。 1．连词成句。 （1）狗熊大声喊用喇叭 ______________________________ （2）奔来问狗熊梅花鹿 ______________________________ 2．照样子，写句子。 例：我怎么没问清楚呢？ 他怎么____________________ 三、照样子，写一写。 例：一（头）黄牛 一（______）西瓜一（______）小狗一（_____）尺子 例：数不清的雨点儿。 数不清的 ________ 数不清的 _______

例：我们爱五星红旗。 ________ 爱__________。 四、我会照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小朋友看书。 小朋友________________________。 小朋友________________________。 （2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ____________，______也__________________。 五、按要求完成句子练习。 1．他一边 ．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）．．跑，一边 ____________________________________________ 2．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（仿写拟人句） ____________________________________________ 六、照样子，说一说，写一写。（不会写的字写拼音） 1．例：圆圆的池塘，像一面镜子。 _________，像______________ 2．例：一片树叶从树上落下来。 ___________从_____________ 3．例：林林觉得自己长大了。 ___________觉得___________ 七、照样子，写句子。（5星） 例：瓶子里的水渐渐 ．．升高了 （1）风渐渐 ．．__________________