谈谈对培养国防信息化人才的认识
军队信息化对人才培养的要求与挑战
军队信息化对人才培养的要求与挑战随着信息化科技的快速发展，军队信息化已成为现代军队建设的重要组成部分。
信息化时代军队面临着日益复杂的战争形势和任务，因此，军队对人才培养提出了更高的要求。
然而，信息化对人才培养也带来了一些挑战。
本文将探讨军队信息化对人才培养的要求与挑战，并提出相应的解决方案。
一、军队信息化对人才培养的要求1. 多元化的技能要求信息化时代，不仅需要掌握传统的军事技能，还需要具备计算机技术、网络安全、信息管理等方面的知识。
军人需要具备多个领域的技能，以适应复杂多变的作战环境。
2. 创新思维与协同能力信息化战争需要军人具备创新思维和协同能力，能够灵活应对各种战场情况。
军人应具备快速适应新技术、新装备和新战法的能力，同时能够与其他部队紧密配合，形成强大的协同作战能力。
3. 综合战斗力的培养军队信息化要求军人在全方位、全领域中具备较高的综合战斗力，包括作战指挥能力、信息化系统操作能力、网络防护能力等。
军人应通过训练与实战相结合，培养出适应信息化战争需求的战斗力。
二、军队信息化对人才培养的挑战1. 训练机制的改革军队信息化对人才培养提出了全新的训练要求，传统的训练模式已无法满足信息化战争的需要。
军队需要对训练机制进行改革，加强实战化、模拟化、网络化的综合训练，使人才培养与信息化要求相匹配。
2. 人才选拔与培养体系的完善军队信息化时代需要大量具备信息技术和网络技术背景的人才，因此人才选拔与培养体系需要进行全面的改革，重视人才的多样性和综合素质。
除了传统的军事训练，还应加强对网络安全、信息管理等方面知识的培养。
3. 保障设施与资源的更新信息化战争需要先进的信息技术设备和系统支持，对于人才培养提出了更高的要求。
军队需要不断更新保障设施与资源，提供先进的信息化设备及相应的培训资源，以确保人才培养与战场需求相适应。
三、解决方案1. 优化课程设置军队应结合信息化需求，优化课程设置，增加信息技术、网络安全等方面的课程内容。
对培养国防信息化人才的认识
对培养国防信息化人才的认识随着国家扩大经济发展和社会开放，网络技术的快速发展对信息安全提出了更高的要求。
国家也将不断加强对国防信息化的建设，加大培养国防信息化人才的力度。
培养国防信息化人才的主要目的是，通过积极的角色发挥，为打造国家网络安全产业做着持续的贡献。
国防信息化人才需要掌握一定的网络安全技术，以及当前网络安全环境及有关法律法规的知识，具备针对性地对各类安全问题进行有效的识别、预知、预防和应急处置的能力。
同时，需要具备领导能力，能够有效地管理网络安全团队，协调整个团队成员的工作，统筹安全服务以及相关工作。
建立国防信息化人才培养体系，要求制定完善的培训和教育体系，保证培养出具有国防信息化安全意识的人才。
首先要聘请科研、开发和服务经验丰富，有英语水平的教师，且有国防信息化安全意识、能力、和创新思维或现代科技的应用能力。
其次，需要根据市场及国防的实际需求，对培养的学生进行职业定位，提高他们的针对性。
国防信息化人才的培养要建立完善的实践教学体系，在教学中注重由理论到实践的转变，培养学生的实践能力。
实践教学要求学生有较好的逻辑思维能力，理解、掌握网络安全理论，以及专业技能，实践教学着重培养学生解决网络安全问题的能力。
另外，要坚持论文指导，将知识、技能和工作经验完美结合。
特别是要重视专业实践，让学生在做实习、参与科研、出国访学中，体会网络安全各个方面的知识，增强实践能力。
总而言之，国防信息化人才的培养既要强调基本的理论培养，又要加强对实践技能的训练。
未来，妥善开展多项活动，大力宣传国防信息化，会进一步促进我国国防信息化人才成为有效实现网络安全的强国建设者。
信息化战争军事人才素质培养的内涵及着力点
论信息化战争军事人才素质培养的内涵及着力点当今世界，以信息技术为核心的高新技术的蓬勃发展，在迅速推动人类社会由工业社会迈向信息社会的同时，也在强有力地推进着世界新军事变革。
目前，从世界范围看，战争形态正处在一个从机械化战争向信息化战争过渡的转型期。
从机械化战争到信息化战争，是战争史上一次历史性的跨越。
无论是处在机械化战争哪个发展阶段的军队，都必须加速向信息化战争的方向发展，这是不以人的意志为转移的。
世界主要军事大国特别是美国为了争夺未来战争的制高点，为迎接信息化战争做了大量的理论和实践准备，紧锣密鼓地组建和实验数字化军队，大力培养适应信息化战争需要的高素质新型军事人才。
党的十六大报告明确提出：“努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务，实现我军现代化的跨越式发展。
”这一论述，指明了我军建设的发展方向和时代重任。
既要完成机械化建设，又要抓紧信息化建设是时代赋予我军的光荣使命。
双重建设任务的关键是培养大批高素质新型军事人才。
从现在起到2010年，是我军完成机械化、信息化建设双重使命，解决打得赢、不变质两大课题，实现国防和军队现代化建设“三步走”战略目标的关键时期。
适应日新月异科技发展和军事变革，应对复杂多变的国际形势和安全环境，必须与时俱进，采取超常措施，加紧人才培养，争夺信息化战争人才竞争的主动权和制高点。
一、信息化战争军事人才素质培养的内涵“五支人才队伍”：信息化战争军事人才素质培养的内核。
在信息化战争军事人才培养观念上，要尽快实现从传统模式向适应信息化战争新型军事人才要求和“打赢”要求上的根本性转变。
江泽民深刻指出，推进中国特色军事变革，要把人才队伍建设作为一个重要方面，实施人才战略工程，培养和造就高素质的指挥军官、参谋、科学家、技术专家和士官“五支人才队伍”。
学习江泽民的重要指示精神，要正确理解信息化战争军事人才培养标准的科学内涵，构建新型信息化战争军事人才培养模式，把“五支人才队伍”作为信息化战争军事人才素质培养的根本。
谈谈对加强信息化条件下的国防建设的认识
谈谈对加强信息化条件下的国防建设的认识一、前言随着信息技术的飞速发展，信息化已经成为现代国防建设的重要手段。
信息化条件下的国防建设不仅可以提高国防实力，还可以对维护国家安全和促进经济发展产生重要的影响。
本文将从多个角度来探讨加强信息化条件下的国防建设的认识。
二、信息化条件下的国防建设1. 信息化对国防建设的影响随着互联网、大数据、人工智能等技术的发展，信息化已经成为现代战争中不可或缺的一部分。
在这种情况下，加强信息化条件下的国防建设显得尤为重要。
首先，信息化可以提高军队作战效率。
通过使用先进的通信技术和装备，军队可以更快速地获取情报、指挥作战，并且在作战中更加协调有序。
其次，信息化可以增强军队作战能力。
通过使用高科技武器装备和智能系统，军队可以在战场上获得更大优势，并且能够更好地适应现代战争形势。
最后，信息化还可以促进国际安全合作。
各国之间可以通过信息化手段加强情报交流、联合作战等，从而更好地维护世界和平与稳定。
2. 加强信息化条件下的国防建设的意义加强信息化条件下的国防建设有着重要的意义。
首先，这是维护国家安全的需要。
在当今世界，各种安全威胁层出不穷，只有通过加强信息化条件下的国防建设，才能更好地应对这些威胁。
其次，这是推动经济发展的需要。
信息技术在现代社会中已经得到广泛应用，并且正在对各行各业产生深刻影响。
加强信息化条件下的国防建设可以促进技术创新和产业升级，从而推动经济发展。
最后，这是增强国际竞争力的需要。
随着全球化进程不断加速，各国之间的竞争也变得越来越激烈。
通过加强信息化条件下的国防建设，可以提高自身实力和竞争力，在国际舞台上更好地展示自己。
三、如何加强信息化条件下的国防建设1. 推进军事信息化建设推进军事信息化建设是加强信息化条件下的国防建设的重要手段。
这包括加强通信网络建设、提高情报收集和处理能力、推进智能化武器装备研发等。
2. 加强人才培养人才是信息化条件下国防建设的核心。
因此，加强人才培养是非常必要的。
信息化国防加强军队人才培养与科技创新
信息化国防加强军队人才培养与科技创新随着信息化发展的迅猛，军队也在积极践行信息化国防战略，以提高国防实力和军队战斗力。
在信息化国防的进程中，加强军队人才培养和科技创新是至关重要的。
本文将探讨信息化国防下加强军队人才培养与科技创新的重要性，并提出相应的措施和建议。
一、信息化国防背景下人才培养的重要性信息化国防对军队人才培养提出了更高的要求。
首先，信息化国防需要具备信息化技术专业背景的人才。
信息技术的飞速发展，使得现代军事作战越来越依赖于网络通信、数据分析和智能化装备等方面的应用。
因此，培养一支高素质的信息化技术人才队伍对于保持军队的战斗力至关重要。
其次，信息化国防需要具备跨学科综合能力的人才。
在传统的军事领域中，技术研发、指挥作战和后勤保障等方面往往是由不同的专业领域进行独立操作。
然而，在信息化国防下，军队需要拥有既熟悉军事技术又了解信息技术的复合型人才。
这种能够跨学科进行交流和协同工作的人才队伍，能够更好地适应信息化国防的需求，提高战斗力。
二、加强军队人才培养与科技创新的措施与建议1. 优化人才培养机制。
军队应积极改革传统的人才培养模式，将信息化技术和知识纳入培养计划中。
培养方案需要兼顾理论与实践，注重学科交叉，提高人才综合素质。
此外，应建立起与企业、高校等合作机制，使得军队人才培养更加贴近实际需求。
2. 激励创新能力培养。
军队要加强对科技创新人才的引导和培养，通过政策激励和专业培训等方式，鼓励军队人员积极参与科研项目和技术创新。
同时，要建立科研成果转化机制，将军事科研成果与实际应用相结合，促进科技创新在军事领域的落地。
3. 推动军事教育与信息技术融合。
信息化国防背景下，军事教育必须与信息技术有机结合。
军校和军事院校应加大信息技术教育的力度，培养更多的信息化专业人才。
同时，要积极引入现代化教学手段，如虚拟仿真、网络教学等，提升军事教育的效果和质量。
4. 构建多层次的人才培养体系。
信息化国防需要涉及从基层士官到高级将领的全员培养。
信息化国防的军事人力资源管理
信息化国防的军事人力资源管理近年来，随着信息技术的飞速发展，信息化已经成为国防建设的重要方向之一。
在信息化背景下，军事人力资源管理面临着全新的挑战和机遇。
本文将从军事人力资源管理的定义、信息化国防的需求以及军事人力资源管理中的信息化应用等方面展开论述。
一、军事人力资源管理的定义军事人力资源管理是指以人员为核心，为实现国防目标、保障军事力量建设和发展而对军队的人员进行组织、配置、培养和激励的科学管理活动。
它旨在通过合理的人力资源配置和有效的激励手段，确保军队的组织效能、战斗力和可持续发展。
二、信息化国防的需求信息化国防是指以信息技术为基础，依靠信息系统实现国家安全与防御能力的建设和提升。
在信息化国防背景下，军事人力资源管理面临着以下需求：1. 战略需求：信息化国防要求军队在信息化作战环境下能够适应复杂、动态和快速变化的战争形态，因此需要有灵活、机动且高素质的人才队伍。
2. 人才需求：信息化国防要求具备信息技术能力、网络安全意识和数据分析能力的人才，以应对信息化战争的挑战。
3. 组织需求：信息化国防要求建立适应信息技术发展的人力资源组织结构和管理流程，以实现高效协同和快速决策。
三、军事人力资源管理中的信息化应用为了满足信息化国防的需求，军事人力资源管理逐渐引入信息化技术，应用于绩效评估、学习发展、人员配置等方面。
1. 信息化绩效评估：通过建立绩效管理系统，采用信息化手段对军事人员的绩效进行评估，实现公平、客观、科学的绩效考核。
这可以提高人员激励机制的公正性和激励效果。
2. 信息化学习发展：利用信息化技术建立全员学习平台，为军事人员提供在线学习资源和培训机会。
通过信息化学习发展，可以提高军事人员的综合素质和专业技能，适应信息化国防的需要。
3. 信息化人员配置：利用信息化技术进行人员定位和调配，实现军队各部门和单位之间的协同作战与信息共享。
通过信息化人员配置，可以有效提高战斗力和作战效能。
四、信息化国防中的挑战与对策在信息化国防发展的过程中，军事人力资源管理面临着一些挑战。
谈谈对培养国防信息化人才的认识
谈谈对培养国防信息化人才的认识【关键词】信息化；军事人才；军事院校；岗位练兵江泽民同志也曾指出：“未来的仗能不能打赢，军队会不会变质，关键是人。
没有高素质的人才，一切都是空话。
”要点：建设信息化军队，打赢信息化战争，人才是根本。
要赢得未来信息化战争的胜利必须高度重视国防和军队信息化人才的培养，造就大批德才兼备的高素质人才，为我军现代化建设和未来作战提供强有力的人才和智力支撑。
要充分利用相对和平的有利时机，搞好军事人才的需求与发展预测，对未来人才的需求规模、类别、结构及其变化规律、发展趋势等作出科学的预测，制订出中长期发展规划，尽快使国防信息化人才培养的层次、目标、体制、方法与国防和军队信息建设的新要求相适应起来，在武器装备发展更新、未来信息化条件下局部战争爆发前做好必要的人才储备，从而缩小与发达国家军队在人员素质上的差距，确保在未来的军事斗争中立于不败之地。
为适应国防和军队信息化建设的需要，在当前和今后一个时期必须着力建设好以下几支人才队伍：第一，要努力造就一大批政治过硬、作风过硬、业务过硬的高素质军事科学特别是国防信息科学的研究人才，繁荣和发展我国的军事科学、国防信息科学。
第二，要培养和造就大批不同层次的国防信息专业人才。
首先，要培养和造就一批既懂海、陆、空、天合同战术，又懂信息技术和信息战，能将“软”、“硬”手段有机结合起来指挥作战，具有先进的军事思想和良好战斗作风的高级指挥人才。
其次，要培养和造就一大批信息专业基础知识扎实，才思敏捷，适应性强，具备信息战知识的军官，他们应是善于将技术和战术紧密结合，将信息技术与其它技术紧密结合的复合型人才。
再次，要培养和造就一大批掌握最新信息技术，跟踪信息战前沿，勇于攀登国防信息技术制高点的技术专家。
从而完善与信息化战争要求相适应的国防信息人才的队伍结构。
在国防信息人才培养的渠道上，一方面，要依托地方加强信息化人才的双向培养；另一方面，要在军事院校的教学中加大信息化的比重，在部队提高信息化条件下的训练水平，创造良好的信息化人才培养的信息环境和氛围。
信息化国防的意义与挑战
信息化国防的意义与挑战信息化国防（Informationized Defense）是指通过信息技术的广泛应用，将军事力量、指挥控制、装备系统以及战略决策等方面进行全面融合与协同，实现战争状态下的高效作战能力和保障能力的现代化国防形态。
信息化国防的出现，为军事领域带来了巨大的变革和挑战。
本文将探讨信息化国防的意义和面临的挑战。
一、信息化国防的意义1. 从传统战争到信息战争：信息化国防将军事战略由传统的实力对比和单一决策方式转变为全面信息化的虚实对抗。
通过网络、卫星、通信等信息技术手段，实现指挥控制、情报侦查、战场联网等智能化应用，提高战争作战效能和决策能力。
2. 战争形态的变革：信息化国防使得战争形态更加立体、全面和复杂化。
传统陆、海、空战力的结合得到加强，同时引入了网络空间作为战争的第五战场。
信息化国防的实施提升了现代战争的全要素效能，对实施打击和防御都产生了巨大的影响。
3. 国家安全保障的重要领域：信息化国防是国家安全保障的重要桥梁。
通过信息化国防，国家在军事领域的保障能力得到提升，可以更好地应对各种安全威胁和挑战。
信息化国防的实施，还有利于国家的军民融合发展，推动科技创新和军事工业的发展。
二、信息化国防面临的挑战1. 战略政治风险：信息化国防的建设涉及到国家的军事力量调整和军备竞赛，往往容易引发战略政治风险。
各国在信息化国防领域的角逐，可能对稳定局势和国际关系产生不利影响。
信息化国防的推进需要更加稳定和可持续的国际安全环境。
2. 军事技术挑战：信息化国防要求军队具备先进的信息技术和通信设备。
因此，相关军事技术的研发和引进对军队建设的改革提出了更高的要求。
同时，与此相关的信息安全问题也面临着更加复杂和严峻的挑战。
3. 军事人才培养：信息化国防需要具备高水平的军事人才，包括指挥员、技术专家、网络安全人员等。
在人才培养方面，需要加大投入，提高培养质量，建立一套完善的培养体系。
4. 信息安全与隐私保护：信息化国防的实施需要广泛的信息共享和数据传输。
军队信息化的人才培养与选拔
军队信息化的人才培养与选拔随着科技的迅猛发展，信息化已经成为军队战略发展的重要方向。
为了适应这一趋势，军队需要培养和选拔一批专业的人才，以推动信息化建设并保障国家安全。
本文将讨论军队信息化的人才培养与选拔策略，分析其重要性，并提出相关建议。
一、军队信息化的重要性信息化已经渗透到军事领域的各个方面，为战争的胜利提供了强大的支持。
首先，信息化可以提高军队的作战效能。
通过信息化手段，军队能够快速获取战场信息，准确分析和判断敌情，并快速作出反应。
其次，信息化可以提高决策层的指挥能力。
通过信息化技术，决策者可以获得全面、实时的情报，制定科学有效的作战策略。
最后，信息化可以改变战争的方式和形态。
现代战争已经不再局限于传统的陆海空战，而是以信息战为主导。
军队信息化的水平直接关系到国家的安全和军事实力。
二、人才培养的目标和要求在信息化时代，军队需要培养具备专业知识和技能的人才，他们应该具备以下几个方面的要求。
首先，他们应该具备良好的军事素养，了解军队的组织结构、战略部署和作战原则。
其次，他们应该具备扎实的信息技术基础，掌握网络安全、数据库管理、信息系统开发等相关知识和技能。
此外，他们还应该具备团队合作精神和创新思维，能够在高压环境下有效协作并解决问题。
人才培养需要从多个方面入手。
首先，军队需要注重军事教育，加强军事科学理论的学习和实践，提高军事素养和作战能力。
其次，军队需要注重信息技术教育，组织丰富多样的培训活动，提高士兵和军官的信息技术水平。
此外，军队还可以与高校、科研院所等单位合作，开展信息化人才的培训和研发工作。
三、人才选拔的方法和过程人才选拔是军队信息化的关键环节，需要科学、公正、公平的评估方法。
首先，军队可以通过考核评比的方式选拔人才。
这种方式可以通过组织专业考试、技能竞赛等形式，评估候选人的军事素养和信息技术水平。
其次，军队可以通过面试的方式选拔人才。
通过面对面的交流，军队可以全面和准确地了解候选人的专业能力、团队协作能力和创新能力。
信息化国防对军队人才培养的挑战与机遇
信息化国防对军队人才培养的挑战与机遇随着信息技术的快速发展，信息化已经成为现代国防建设的核心任务之一。
信息化国防不仅在战争中发挥重要作用，同时也对军队人才培养提出了新的挑战和带来了新的机遇。
一、信息化需求对军队人才素质提出挑战信息化国防对军队人才的需求不再局限于传统的作战技能，而是对更高级、更全面的素养提出了要求。
首先，军队人才需要具备扎实的计算机和通信技术知识，能够熟练运用信息技术设备和软件工具。
其次，军队人才还需要具备创新思维和信息素养，能够灵活应对信息化环境下的复杂情况。
此外，信息化国防还要求军队人才具备信息安全意识和网络防护能力，以及善于信息共享和协同作战的能力。
这些新的需求对传统的军事训练体系提出了挑战。
为了应对这一挑战，军队人才培养需要加强对信息技术教育的重视，将信息技术纳入到军事教育的全过程中。
培养学员的计算机和通信技术能力，鼓励学员主动参与信息化技术研究和应用，提高他们的信息素养。
同时，还需要加强实战化训练，培养学员在信息化环境下的快速适应能力和协同作战能力。
只有这样，才能使军队人才满足信息化国防对他们的新要求。
二、信息化国防带来军队人才培养的机遇信息化国防不仅给军队人才培养带来了挑战，同样也为军队人才培养提供了更多机遇。
首先，信息化国防加速了军事科技的发展，为军队人才培养提供了更多研究和创新的机会。
通过加强与信息技术领域的合作，军队可以吸引更多的优秀人才参与到国防建设中来，为军事技术的创新提供源源不断的人才支持。
其次，信息化国防使军队人才培养具有更广阔的平台和渠道。
通过网络化教育和远程培训，军队可以突破传统培训的空间和时间限制，实现全员培训。
无论是在官兵一线，还是在军事院校，都可以随时随地进行在线学习和培训，提高军队人才的整体素质。
此外，信息化国防还促进了军队人才的多元化发展。
传统上，军队注重的是战斗能力的培养，而信息化国防更加强调综合素质和创新能力的培养。
因此，军队人才培养也需要注重培养学员的综合素质，包括领导能力、协作能力、创新能力等。
信息化国防的人才需求与培养
信息化国防的人才需求与培养随着科技的不断发展，在当代战争中信息化已经成为了一个不可忽视的因素。
信息化国防已经成为了各国军队发展的必然趋势，从而也对国防人才的需求提出了更高的要求。
本文将探讨信息化国防的人才需求以及其培养。
一、信息化国防的背景和重要性信息化国防是指利用信息技术手段提供支持和保障国家安全、国土安全以及维护国家主权的能力。
在当今世界舞台上，信息化国防已经成为各个国家提升军事实力和维护国家安全的重要手段之一。
它的重要性不仅仅体现在军事战争中，还涉及到国家的社会、经济和科技等方面。
二、信息化国防的人才需求1. 专业技术人才信息化国防需要大量的专业技术人才来支撑其运行和发展。
比如，网络安全、信息系统、通信技术等方面的专才是信息化国防的重要支柱。
这些人才应具备扎实的专业基础知识，熟悉现代信息技术的发展趋势，具备独立分析和解决问题的能力。
2. 战略军事规划人才信息化国防需要人才具备对战争规律和战略的深刻理解与把握能力。
他们应具备制定信息化国防发展战略和规划的能力，能够准确分析战争形势和制定相应的军事战略。
他们需要具备高度的决策能力和应变能力，才能在复杂的战争环境中科学决策。
3. 信息安全人才信息化国防的一个重要方面就是信息安全。
信息安全人才需要具备全面的信息安全技术知识和防范手段。
他们应具备对信息系统安全漏洞的识别和修复能力，能够进行信息审计和事件响应。
他们还需要了解国家相关信息安全法律法规，能够制定有效的信息安全策略。
三、信息化国防人才培养的策略和措施1. 加强教育体制改革针对信息化国防的需求，应当加强教育领域的改革，提高高校、军事院校的教育质量和人才培养能力。
加强军事院校与高校、科研机构的合作，建立信息化国防领域的专业教学团队，培养专业技术人才和战略军事规划人才。
2. 建设多层次的培养体系为了满足人才培养的需求，应建设多层次的培养体系。
除了高等教育之外，还应注重中职院校的信息化专业人才培养，鼓励技工院校和职业学校开设相关专业。
信息化作战网络攻防技术的人才培养与选拔
信息化作战网络攻防技术的人才培养与选拔随着网络的迅猛发展，信息化作战已经成为现代战争的重要组成部分。
而网络攻防技术的发展对于信息化作战的成功至关重要。
因此，如何有效地培养和选拔网络攻防技术人才成为了亟待解决的问题。
本文将探讨信息化作战网络攻防技术人才培养与选拔的相关问题，并提出相应的解决方案。
一、人才培养的重要性信息化作战网络攻防技术的发展离不开合格的人才支持。
在此背景下，人才培养的重要性不言而喻。
合格的网络攻防技术人才具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够准确判断网络安全威胁，并采取相应的防御措施。
只有通过科学有效的培养，才能确保拥有优秀的网络攻防技术人才。
二、培养模式的探索在人才培养方面，我们应该探索多元化的培养模式。
首先，在教育阶段，学校应该增加网络攻防技术相关的课程设置，开设专门的网络攻防技术专业，培养学生的基础知识和实践能力。
此外，学校可以组织相关的实训活动，提供实际的网络安全环境供学生进行实践操作，使他们能够更好地了解网络攻防技术的实际应用。
另外，企事业单位也应该承担起培养网络攻防技术人才的责任。
可以通过招聘实习生和培训员工的方式，将相关的网络攻防技术知识传授给公司员工，提高他们的网络攻防技术水平。
三、选拔标准的制定为了选拔出合适的网络攻防技术人才，我们需要制定科学合理的选拔标准。
首先，我们应该明确所需的技术能力和背景知识，并将其作为选拔的重要标准之一。
具备扎实的理论基础和实际操作经验的候选人更容易适应网络攻防技术的发展。
其次，我们还需考察候选人的学习能力和创新能力。
网络攻防技术是一个发展迅速且变化多端的领域，有较强的学习能力和创新能力对于适应技术发展的速度至关重要。
最后，我们还需考虑候选人的团队合作和沟通能力。
信息化作战往往需要大量的协作和交流，良好的团队合作和沟通能力是成功完成任务的重要保障。
四、多元化的选拔方式为了进行有效的选拔，我们需要采用多元化的选拔方式。
除了传统的面试和筛选方法，我们还可以通过组织网络攻防技术竞赛、开展项目实践等方式来考察候选人的能力。
信息化国防的人才培养与选拔
信息化国防的人才培养与选拔信息化国防是现代军事发展的必然趋势，也是提升国防实力的关键一环。
而人才作为信息化国防建设的核心，其培养与选拔显得尤为重要。
本文将就信息化国防的人才培养与选拔问题展开论述，旨在探讨如何建立高效的人才培养与选拔体系，以满足信息化国防发展的需要。
一、人才培养的重要性人才是信息化国防建设的核心要素，其培养对于保障国家安全、提升军队战斗力至关重要。
首先，信息化国防对军事人才的需求提出了更高的要求。
信息化技术的高速发展使军事技术日新月异，军事领域对于掌握信息技术的人才需求远超以往。
其次，人才的培养涉及到国防实力的提升。
只有拥有高素质的人才，才能适应信息化战争的需求，有效地应对各类挑战。
因此，人才培养的重要性不言而喻。
二、人才培养的策略为了有效培养信息化国防人才，需要有科学合理的策略来进行引导。
以下是几条人才培养的基本策略：1.提早引导：培养信息化人才应从儿童时期开始。
应通过学校和社会的力量，引导学生接触和学习信息技术，培养兴趣和潜质。
2.全面发展：人才培养应注重全面发展，培养综合素质。
不仅要注重信息技术方面的培养，还要培养学生的创新思维、团队合作和领导能力等方面。
3.实践锻炼：信息化人才需要具备实践能力。
应通过军事训练、实践项目等方式，为学生提供实践锻炼的机会，培养他们的实际操作能力。
4.持续学习：信息技术的发展速度极快，人才培养不能停留在静止不前。
应建立持续学习的机制，鼓励信息化人才参加各类培训和学习活动，保持知识更新。
三、人才选拔的方法人才选拔是人才培养的重要环节。
信息化国防的人才选拔需要采用科学的方法，确保选拔出最适合的人才。
以下是几种常见的人才选拔方法：1.综合测试：通过综合能力测试对候选人进行评估，包括对信息技术水平、创新能力、团队协作和领导潜质等方面的考察。
2.竞赛选拔：通过举办信息技术竞赛来选拔优秀人才，竞赛除了考察候选人的专业知识，还能够考察他们的实操能力和解决问题的能力。
信息化国防与军事情报分析专业人才的培养
信息化国防与军事情报分析专业人才的培养信息化国防与军事情报分析是现代军事领域的重要学科，致力于培养具备信息化战争需求和军事情报分析能力的专业人才。
随着军事技术的不断发展和信息化战争的出现，培养拥有这一专业背景的人才对于国家安全至关重要。
本文将探讨信息化国防与军事情报分析专业人才的培养问题，并提出相应的解决方案。
一、培养目标信息化国防与军事情报分析专业人才的培养目标是培养具备以下技能和素质的人才：1.信息化战争基础素质：掌握现代信息技术，了解信息化战争的基本原理和技术，具备信息安全意识，能够运用信息技术进行作战指挥和信息系统维护。
2.军事情报分析能力：熟悉军事情报收集、分析和评估方法，具备信息筛选、情报评估和决策分析的能力，能够为军事指挥决策提供科学依据。
3.团队协作与沟通能力：具备团队合作精神，能够与其他专业人员进行有效沟通，协同工作。
二、培养方案为了实现上述培养目标，可以采取以下培养方案：1.课程设置优化：针对信息化国防与军事情报分析专业人才的培养需求，学校可以优化相关课程的设置。
比如开设信息技术、军事情报学、军事战略与决策等相关课程，注重理论与实践相结合，提升学生的专业素养。
2.实践教学加强：通过组织模拟演练、实地考察等实践教学活动，提升学生信息化战争和军事情报分析能力。
例如，安排学生参与军事演习，担任情报分析员，通过实践锻炼学生的实际应用能力。
3.专业实习与实训：为学生提供相关领域的实习和实训机会，使其能够在实践中运用所学知识和技能，增加实践经验。
可以与军事机构、情报部门等建立合作，提供学生实习和实训的机会。
4.学术交流与研究：鼓励学生参与学术交流和研究活动，提升其研究能力和创新意识。
可以组织专业学术会议、讲座等形式，邀请相关领域的专家学者进行学术指导和交流。
三、师资队伍建设为保障信息化国防与军事情报分析专业人才的培养质量，需要加强师资队伍的建设。
可以采取以下措施：1.招聘高素质教师：通过公开招聘和引进人才，增加具有丰富实践经验的高素质教师，提升教学水平。
军队信息化对军队人才培养的要求
军队信息化对军队人才培养的要求随着信息化技术的迅猛发展，军队信息化已经成为现代军队发展的必然趋势。
信息化对军队人才培养提出了全新的要求。
本文将探讨军队信息化对军队人才培养的要求，并分析其影响。
首先，军队信息化要求军队人才具备信息技术素养。
军事信息化的快速发展，对军队人员的信息技术能力提出了更高的要求。
军队人才需要熟练掌握计算机操作、网络安全、数据分析等基础知识，以适应信息化战争和作战指挥的需要。
这不仅需要军队人才具备专业的信息技术知识，同时还需要具备良好的信息素养，能够快速、准确地获取、分析和利用信息进行决策和指挥。
其次，军队信息化要求军队人才具备跨学科综合能力。
军事信息化的发展已经超越了传统的战争方式，涉及到军事学、工程学、信息科学等多个学科领域。
军队人才需要具备跨学科综合能力，能够与不同领域的专家进行有效的沟通和协同工作。
他们需要具备深厚的军事理论知识，同时还需要了解相关的工程技术和信息科学知识，以便更好地应对信息化战争和作战指挥的需求。
此外，军队信息化要求军队人才具备创新精神和团队合作能力。
信息化战争和作战指挥需要军队人才具备创新的思维和能力，能够不断提出新的战略、战术和作战方法。
同时，信息化也加强了军队内部各部门之间的协同合作，军队人才需要具备团队合作的精神和能力，能够与其他部门密切配合，共同完成作战任务。
军队人才的创新能力和团队合作能力不仅对信息化战争具有重要意义，也对军队整体发展具有积极影响。
最后，军队信息化要求军队人才具备适应变革的能力。
信息化技术的快速发展，使得军事战略和战术的应用发生了巨大变化。
军队人才需要具备适应变革的能力，能够灵活应对信息化带来的新挑战和变化。
他们需要积极学习新的知识和技能，不断更新自己的知识体系，以适应信息化战争的需求。
此外，军事信息化还需要军队人才具备快速决策和处置问题的能力，能够迅速做出正确的决策，并且能够在复杂多变的战场环境中灵活应对各种情况。
综上所述，军队信息化对军队人才培养提出了多方面的要求。
信息化国防对军队人才培养的要求与措施
信息化国防对军队人才培养的要求与措施随着信息化技术的迅猛发展和应用，信息化国防已经成为现代战争的重要组成部分。
在信息化国防中，军队的人才培养面临着新的要求和挑战。
本文将分析信息化国防对军队人才培养的要求，并提出相应的措施。
一、信息化国防对军队人才培养的要求1. 技术水平要求的提升：信息化国防对军队人才的技术水平提出了更高的要求。
随着信息化技术不断更新换代，军事装备的操作和维护也越来越复杂。
军队人才需要掌握现代信息技术，如网络安全、数据分析和人工智能等，以保证信息系统的安全可靠运行。
2. 战略思维能力的培养：信息化国防要求军队人才拥有全局的战略思维能力。
在信息化战争中，军事行动与信息系统紧密结合，需要军队能够抓住战略机遇，合理规划和利用信息技术，以提高军事行动的效果和实施。
3. 紧急应变能力的提升：信息化国防要求军队人才能够在应对各种紧急情况时迅速作出反应。
由于信息系统在军事行动中的关键性地位，一旦发生故障或攻击，要求军事人员能够熟练地进行修复和恢复，保证军事行动的顺利进行。
二、信息化国防对军队人才培养的措施1. 更新教育体系：面对信息化国防的要求，军队人才培养的教育体系需要进行更新和改进。
加强信息技术类课程的开设，提供数据分析、网络安全等相关专业的学习机会，使军队人员能够掌握最新的技术和知识。
2. 强化实战训练：信息化国防下的实战训练需要着重培养军队人员的应变能力和战略思维。
通过模拟战争演练、实地训练等方式，提高军队人员在信息战争中的应对能力和决策水平。
3. 加强与高校的合作：军队可以与高校加强合作，共同开展科研项目和技术交流。
通过与高校的合作，军队人才可以接触到最新的信息化技术研究成果，并将其运用于实践中，同时高校也能够从军队中获取实际应用场景，提高自身的研究水平。
4. 建立信息化专业化岗位：随着信息化国防的发展，军队需要建立一支专业的信息化人才队伍。
在人员选拔和培养方面，军队可以建立相应的专业化岗位，为军队人员提供更多的发展机会和培训资源。
信息化国防的意义及发展趋势
信息化国防的意义及发展趋势随着信息技术的快速发展和广泛应用，信息化已经成为了现代国防的重要方面。
信息化国防不仅能够提升作战效能，保障国家安全，还能够实现军民融合，促进国家经济和社会的发展。
本文将从意义和发展趋势两个方面对信息化国防展开探讨。
一、信息化国防的意义1. 提升作战效能：信息化国防借助先进的通信和信息技术，实现了指挥控制信息的实时共享和高效传输，能够提高指挥决策的准确性和迅速性，提升作战效能，提高国家安全防御的能力。
2. 保障国家安全：信息化国防以信息化手段为支撑，强化了国家对信息和网络安全的控制与保障。
通过建立健全的信息网络安全体系，能够有效预防和应对网络攻击、网络犯罪等威胁，提高国家安全的整体水平。
3. 实现军民融合：信息化国防将军事信息化与民用信息化有机结合，实现了军民融合。
军民融合不仅可以降低军事信息化建设的成本，提高资源利用效率，还能够促进国家经济的发展，推动信息产业的繁荣。
二、信息化国防的发展趋势1. 高度依赖信息技术：未来的信息化国防将更加依赖信息技术的进一步发展。
随着新一代信息技术的不断涌现，比如人工智能、大数据、物联网等，信息化国防将更加智能化、自动化、精准化。
2. 突破领域边界：信息化国防将突破领域边界，实现全域信息化战争。
不再局限于军事领域，而是在政治、经济、文化等多个领域全方位展开。
信息化国防将在空间、电磁、网络、信息系统等方面全面覆盖。
3. 加强网络安全防御：随着信息化的加速发展，网络安全威胁呈现出日益复杂和多样化的趋势。
信息化国防将加强网络安全防御，建立健全的网络安全体系，加强网络空间的法制建设和国际合作。
4. 推动军民融合发展：信息化国防将进一步推动军民融合发展，实现更高水平的资源共享和协同作战能力。
军民融合将在技术研发、人才培养、装备采购等方面深入推进，实现国防建设和经济社会发展的良性循环。
总之，信息化国防具有重要的意义和广阔的发展前景。
我们应该充分认识到信息化国防的重要性，加强信息化建设，提升国家安全保障能力，推动军事和民用信息化深度融合，为实现国家繁荣和社会进步做出积极贡献。
信息化国防的军事人力资源培养与管理
信息化国防的军事人力资源培养与管理随着信息技术的快速发展和应用，信息化已经渗透到了各个领域，包括国防安全。
信息化国防通过数字化、网络化和智能化的手段提升了军事力量的效能与作战能力，成为现代战争胜利的关键要素之一。
在信息化国防建设中，军事人力资源的培养与管理起着至关重要的作用。
一、军事人力资源培养的重要性军事人力资源培养是指通过训练与教育，培养与提升军人的专业素质和能力，使其具备适应信息化国防的要求。
军事人力资源的培养对于提高军队的整体素质和战斗力，推动信息化国防的发展至关重要。
首先，军事人力资源的培养可以提升军事技术水平。
信息化国防以先进的武器装备和先进的战斗系统为支撑，而这些装备与系统需要有高水平的人员来操作和维护。
通过培养军事人才，提升其专业技能和战术能力，可以保证军队在信息化战争中具备技术优势。
其次，军事人力资源的培养可以推动科技创新。
信息化国防的核心是信息技术的运用，而科技创新是推动信息化国防发展的关键动力。
通过培养具备创新能力的军事人才，推动军队内部的科技研发和创新，可以在信息化国防中保持竞争优势。
再次，军事人力资源的培养对于人员储备和维持军队数量都有重要意义。
培养人才可以保证军队有足够的兵力，满足信息化战争的需求。
同时，军事人力资源的培养也可以保持军队的补充储备，在士兵退伍后迅速填补空缺，保持军队的完整性。
二、军事人力资源培养的具体措施军事人力资源培养需要采取一系列的具体措施，以确保培养的效果和质量。
下面，将从军事教育、技术培训、创新训练以及文化建设等四个方面进行论述。
首先，军事教育是军事人力资源培养的基础。
军队应该注重军人的思想政治教育、军事理论教育以及军事职业道德教育。
通过加强军人的思想教育，培养其坚定的爱国主义、集体主义和英雄主义精神，使其在信息化战争中能够克服困难，顽强拼搏。
同时，军事理论教育可以提升军人的战略思维和决策能力，使其在信息化战争中具备正确的思维方式和指导意识。
此外，军事职业道德教育可以加强军人的职业道德行为，增强军人的纪律和遵守规则的能力。
军队信息化对军事人才培养的要求
军队信息化对军事人才培养的要求军队作为国家安全的重要力量，必须不断适应时代的发展和军事战争的变化，提高信息化战争能力和军事人才的素质。
军队信息化不仅改变了传统的战争形态，也对军事人才培养提出了全新的要求。
本文将就军队信息化对军事人才培养的要求进行探讨。
一、提高信息技术水平军事人才培养的首要任务之一就是提高信息技术水平。
信息化战争需要军事人才具备熟练的信息技术操作能力和网络安全意识，能够应对现代战场上复杂多变的情况。
因此，军队应该加大对军人信息技术培训的力度，包括网络通信技术、信息安全技术、大数据分析等方面的培训，以提高军事人才的信息技术水平。
二、注重信息化战争思维培养信息化战争不仅仅是战术层面上的变革，更是在战略层面上的颠覆性革新。
军事人才培养需要注重信息化战争思维的培养。
军事人才应该具备信息化战争所需的战略眼光、决策能力和创新意识，能够迅速适应信息社会发展对军事战略的影响，熟悉信息化战争的基本概念和特点，能够运用信息化手段进行作战指挥和战术决策。
三、加强跨学科培养信息化战争对军事人才的需求不再局限于传统的军事学科，需要军事人才具备跨学科的知识背景和综合能力。
军人应具备信息技术、通信、电子工程等相关学科的知识，同时还应了解国际情报、心理学、经济学等各学科的基本原理。
军事院校和军事训练机构应加强与其他学科的合作，开设相关课程，培养综合素质出色的军事人才。
四、推动军事教育的现代化军事教育是培养军事人才的重要途径。
随着信息化战争的发展，军事教育也应与时俱进，实施现代化的教学模式和教育手段。
利用现代教育技术，如虚拟实验室、网络教学等，提高教学效果和质量。
此外，军事教育还应注重培养学生的创新能力和实践操作能力，通过实践训练和实战演练，锻炼学生的综合素质和应对战争挑战的能力。
五、加强军事人才培训的实践环节军事人才培养必须注重实践环节的培养。
信息化战争对军事人才的要求是具备实战经验和快速适应能力的军事人才。
因此，军队应加大对军人实战化训练的力度，通过实际演习、模拟训练等方式，增加军人的实战经验和应对突发情况的能力。
信息化国防网络安全人才培养与储备
信息化国防网络安全人才培养与储备信息化国防网络安全是现代军事战争形态发展的产物之一，也是保障国家信息安全的重要环节。
为了不断提升我国信息化国防网络安全能力，培养和储备大批优秀的人才显得尤为重要。
本文将探讨信息化国防网络安全人才培养与储备的现状、挑战和对策。
一、现状分析信息化国防网络安全领域的人才需求日益增长，但目前我国在该领域的人才储备相对不足。
一方面，高校在信息化国防网络安全专业的开设和教育水平方面存在一定的问题，无法满足行业的需求；另一方面，现有网络安全企业的培训能力和资源也不够充分。
此外，人才储备体系不够完善，缺乏长期、持续性的培养机制。
二、挑战分析1. 技术更新速度快。
网络安全技术在不断更新迭代，要求人才具备快速学习和适应能力，才能跟上技术的发展脚步。
2. 高端人才稀缺。
信息化国防网络安全领域需要掌握高深的技术和理论知识的高端人才，但这类人才相对稀缺。
3. 制度建设滞后。
信息化国防网络安全领域人才培养和储备的制度建设滞后，缺乏统一规范和长期机制。
三、对策措施1. 优化高校网络安全专业教育。
加强课程设置，更新教材，提高教师素质和教学水平。
同时与行业机构建立合作关系，开展实践教学活动，提升学生的实践能力。
2. 加强网络安全培训机构建设。
完善网络安全培训机构的设施和师资力量，增加实验设备和实践机会，提高培训的实效性和适应性。
3. 推行企业人才储备计划。
加强企业网络安全人才储备体系建设，引入优秀人才，进行长期培养和储备，保持人才队伍的稳定性和持续性。
4. 加强人才培养与科研紧密结合。
鼓励高校和企业在信息化国防网络安全领域开展科研合作，通过科研项目培养人才，促进创新能力的提升。
5. 建立网络安全专业人才评价体系。
完善网络安全专业人才评价体系，建立对不同层次、不同类型人才的评价标准，为人才培养提供科学参考和指导。
总结：信息化国防网络安全人才培养与储备事关国家重要利益，需要高校、企业和政府共同努力。
加强高校专业教育、完善培训机构建设、推行企业人才储备计划、加强科研与培养的结合，以及建立完善人才评价体系，将有助于提升我国信息化国防网络安全能力，保障国家信息安全。
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谈谈对培养国防信息化人才的认识
随着时代发展，培养和造就一大批高素质的信息化军事人才成为了我军实现跨越式发展和打赢未来信息化战争的必然之路，人类社会正在经历着以信息技术为核心和基础的军事变革，我军也面临着从机械化、半机械化向信息化转变的艰巨历史使命，世界各国在探索军队信息化的过程中更是逐渐达成共识：打赢未来信息化战争，关键是人才。
江泽民同志也曾指出：“未来的仗能不能打赢，军队会不会变质，关键是人。
没有高素质的人才，一切都是空话。
”
建设信息化军队，打赢信息化战争，人才是根本。
要赢得未来信息化战争的胜利必须高度重视国防和军队信息化人才的培养，造就大批德才兼备的高素质人才，为我军现代化建设和未来作战提供强有力的人才和智力支撑。
要充分利用相对和平的有利时机，搞好军事人才的需求与发展预测，对未来人才的需求规模、类别、结构及其变化规律、发展趋势等作出科学的预测，制订出中长期发展规划，尽快使国防信息化人才培养的层次、目标、体制、方法与国防和军队信息建设的新要求相适应起来，在武器装备发展更新、未来信息化条件下局部战争爆发前做好必要的人才储备，从而缩小与发达国家军队在人员素质上的差距，确保在未来的军事斗争中立于不败之地。
为适应国防和军队信息化建设的需要，在当前和今后一个时期就要着力做到以下几点：
一、建立和健全适应信息化战争需要的军事人才培养机制。
科学合理的培养机制，是确保有效实现人才培养目标的重要途径。
构建和适应信息化战争需要的军事人才培养机制可以从如下几个方面着手。
（一）建立良好的激励机制
信息化人才的培养是个艰苦而漫长的过程，不仅需要各级部门的重视，更需要个体的刻苦努力。
在培养信息化的军事人才的过程中，要加大知识激励的权重，将指挥人才的晋升与学历和贡献挂钩，有效鼓励指挥人才努力学习，不断提高自身的综合素质。
高素质人才，特别是信息化的高素质人才，往往是军地两用的人才。
（二）创建一个良好的竞争环境
“物竞天择，适者生存”是自然界的生存法则，人类社会数千年的历史也表明，竞争能有效促进社会的整体进步，最终实现优胜劣汰。
我们要增强人才的竞争意识，鼓励竞争，并为人才竞争创造多种多样的形式，在竞争中发现人才。
以素质论优劣，以成绩定奖赏，以能力定取舍，这是形成人才竞争环境的重要前提。
（三）加大对信息化军事人才培养的投入
信息化人才的培养、软硬件设备的购买、优秀人才的引进、地方人才的有偿服务等等都需要大量经费的投入，而且由于信息时代知识更新加速,人才的培养的投入更将是一个长期的过程。
为了让官兵能跟上信息时代的步伐，我们必须在经体系和教材体系。
二、充分发挥部队在岗位练兵的主阵地作用
部队要在推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变中，增大训练的科技含量，按照实战要求，做到“仗怎么打兵就怎么练”。
各级可通过举办信息技术培训班、科技练兵、开展军事活动等，提高官兵的科技素质,适应信息化建设的需要。
部队应结合实际, 要采用适应高技术、信息化战争作战需要的训练方式和方法。
尽快向强调计算机分布式交互仿真的训练转变，锻炼提高高技术、信息化条件下的作战能力,培养出既熟悉战役战术理论，又能指导部队信息化建设的高素质军事指挥和参谋人才。
三、依托国民教育，促进军地共育机制
在某种意义上讲，信息化人才是知识型人才，在很大程度上有军地通用的特性，因此，依托国民教育是培养信息化人才的重要途径。
很多地方“211”重点大学的课程设置合理，教学科学，而且师资力量雄厚，这无疑是我们可以借用的有利资源，也能为我们减少培养成
本。
部队应进一步加强与地方高等院校、科研团体的合作，派出干部骨干参与一些科研项目的攻关，在军地协作中锻炼人才、培养人才。
有能力的部队要积极创造条件，把国内IT界的高、精、尖人才吸引到军队，提升部队信息人才的技术层次。
要驾驭信息化战争，新型军事人才需要有良好的全面素质，具有复合知识结构和综合能力。
为此要做到以下几点：
1、要树立新型军事人才制胜观念，实施人才战略工程的目标是“五支人才队伍建设”，具体是指要培养大批具有良好的全面素质的指挥官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术创新专家队伍和士官队伍。
因为信息技术和知识已经成为重要的战斗力，作战要靠信息化人才来谋划。
2、确立新型军事人才素质指标要求，我认为，未来的军事人才必需有“优秀的政治思想素质、深厚的军事理论素质、灵活的战略思想素质、先进的军事技术素质、高超的军事指挥素质和深邃的洞察力、准确的预测力、果断的决策力、灵活的协调力、及时应变能力和大胆创新能力。
”一句话，要培养新型高素质人才必需关于运用新的科技成果、科技手段和先进的国家成功经验，追踪高技术前沿，执着追求、敢为人先、打破常规、抓住机遇，迎接新抢占，找出新办法。
3、改进新型军事人才培养模式。
一要充分发挥院校的渠道作用。
走开拓国民教育培养新式人才的路子，实现三个转变：一是教育投资从粗放型向集约型转变，走出一条投入少，产出多，以质量效益为核心的集约化培养模式。
二是培养内容由单一型向综合型转变。
三是实现培训方法由封闭型向开放型转变。
打破专业限制，院校界限，实现教学力量与信息资源共享，借助地方院校、科研单位，集中各方面优势培养特殊人才。
二要充分发挥重大演习平台作用。
在没有战争的年代，演习就是考核、检验评估指挥员素质的最佳平台。
要想在瞬息万变的信息化战争中应对自如，就必需在一次次演练中磨砺、摔打、培育、提高，在实践中锻炼成长。
三要尽力开拓多元化培养途径。
要充分利用国内外的教育资源，特别要扩大与外军的军事交流，增加军事留学和考察技术人员的数量，做到“知己知彼”以提高各种人才特别是技术型人才的综合素质。
军事领域的竞争，归根结底是人才的竞争。
因而，在推进我军信息化建设的过程中，必须把信息化人才的培养作为信息化建设的一项基础性工程来抓，这样，我们才能在世界军事领域以不屈的雄姿屹立。