幸福人生讲座提纲11
幸福人生讲座11
• 劝谏的基础在信任，要信而后谏。
二、為什麼怕勸長官？態度應如何？
• 很多做部属的人都很怕劝长官。 原因在有得失心 ，怕劝了之后连 位子都不见了。人有所得失、患 得患失的时候，就不能够循着理 智，循着一种正气去做事。
• 相知之后会相惜，珍惜对方一种 对人的态度，珍惜对方对我们的 关怀付出，进入相惜阶段。
• 相惜阶段再透过相交往的过程， 取得一些人生价值观的共识，就 进入相爱的阶段。
• 相爱之后，时机成熟了，两方家 长也都很认同，能接受，欢喜了 再走入婚姻，有被父母祝福的婚 姻，才比较容易长久。
五、教孩子如何看人，找好對象，重 不重要？應如何？
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• 爱的行为是成全的。当你有很多 好的想法，要去完成的时候，他 绝对会随喜功德，会很认同你去 做，尤其是当你要孝顺父母，落 实圣贤教诲的时候，他一定会打 从心里赞叹你，甚至于推你一把。 这样彼此的感情，彼此的认同会 越来越高。
让我们反思改进！
• 欲穿着很漂亮的衣服装扮成爱。
八、判斷「真正的愛」角度為何？
• 爱的感觉是温暖的。当我们爱护 别人，一定是给人家很温暖，很 欢喜的感觉。
• 爱的言语是正直的。爱的言语是 真正为你着想，而不是花言巧语， 花言巧语，言语不正直，代表有 所目的跟企图，等目的达到，就 把你抛弃。 下页继续……
• 爱的心地是无私的。一个人有爱 心的时候，应该对很多的人都很 关怀，懂得孝顺父母，友爱兄弟， 他那个对人的爱心、关怀、情义 才是真的。
• 找对象有一个最好的工具，最好的 标准就是孝道。对父母都没有关怀 和孝顺的人，对你好，那是假的。
发言稿对幸福的看法的提纲
发言稿对幸福的看法的提纲尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的主题是“幸福”。
幸福是每个人都追求的目标和向往的境界，它是人生最真挚的情感和最美好的事物之一。
幸福不同于快乐，它是一种更加深层次的、持久的心灵满足感受。
今天，我将与大家分享我对幸福的看法。
一、引言1、幸福是人类共同追求的目标，无论种族、宗教、文化背景，每个人都渴望获得幸福。
2、定义幸福：幸福是指人们在物质、精神、情感、社会和自我实现等多个层面上得到的满足感受。
3、我的立场：幸福是每个人的权利，每个人都应该追求并享受幸福。
二、幸福的根源1、物质条件与幸福：物质条件是幸福的基础，但并不是决定幸福的唯一因素。
2、精神追求与幸福：精神追求是幸福的核心，它包括思想觉悟、人生目标和意义的追寻等。
3、人际关系与幸福：和谐的人际关系可以给予人们情感上的支持和满足感，是幸福的重要来源。
4、社会环境与幸福：良好的社会环境可以提供公平、正义、安全和机会平等，使人们获得更多幸福。
三、幸福的体验1、身体健康与幸福：身体健康是幸福的基础，没有健康的身体，人们无法享受其他层面的幸福。
2、情感满足与幸福：获得爱与被爱是人们情感上最重要的需求，它们可以带给人们巨大的幸福感。
3、心流体验与幸福：心流是一种完全投入和全神贯注的状态，它可以带给人们极大的满足和幸福感。
4、自我实现与幸福：每个人都渴望实现自己的潜能和价值，追求自我实现是获得幸福的重要途径。
四、奉献与幸福1、奉献给社会与幸福：通过奉献给社会，人们可以体验到乐于助人、奉献他人的满足感和幸福感。
2、奉献给他人与幸福：与他人分享喜悦和成功，帮助他人实现梦想，可以带给人们无比的幸福感。
3、奉献给自己与幸福：适时地做些自我奉献，给自己照顾、培养和成长的机会，也是获得幸福的途径之一。
五、幸福的秘诀和建议1、积极乐观的态度：乐观积极的态度是追求幸福的前提，它能帮助我们克服困难和挫折。
2、人际关系的建立和维护：与他人建立和谐的关系，关爱和支持他人，能够带来更多的幸福。
幸福人生讲座―如何做一个真正如法的好人(海口版)各集重点问题纲目
第一集1.「不學禮，無以立」，學哪些可幫孩子一輩子？2.「人生」怎麼「幸福」？「根源」在哪？3.要依據誰的「思想觀念」經營人生？4.為什麼xx文化可以傳承千年？5.中國文化「教育」的「本質」為何？西方人的「思考」為何？及影響程度？6.7.「血統」重要？還是「思想觀念」重要？第二集1.現代孩子「思想」、「道德」依誰的標準？如何補救？2.要解決二十一世紀的社會問題應如何？（舉西方學者之宣言）3.「東方」、「西方」聖xx的核心為何？4.「xx」、「德行」的根本在哪？5.開解「仁」的思想核心及歷史驗證？6.開解遵從聖賢教誨會產生很大的影響力？7.中國「文言文」被廢掉根本問題？如何挽救？8.如何「抉擇」有xx的思想觀念？9.如何「抉擇」人生走向幸福？10.「東」、「西」方對「人生規畫」有何差異？結果如何？11.「xx」從哪培養？1第三集1.中國祖宗給予最大的恩澤為何？「心念」態度應如何？2.學「文言文」要從哪下手？3.學習聖賢教誨，「首重」為何？「目標」為何？4.xx文化最重要的兩股力量為何？5.學聖賢教誨從哪下手？6.如何引導學聖教的孩子「立志」？7.「言行」不當的影響？及原因？（與網路三件事）8.學習「次序」的重要性？及聖賢的教導？9.學習長「傲慢」原因及「結果」？10.學習要「一門」「深入」、「長時」「薰修」，應如何開解？第四集1.「學貴力行」之重要性？2.開解「長時薰修」？3.提升「xx學問」的一帖中藥為何？4.開解「歷事鍊心」？5.「建國君民」哪件事最重要？6.xx傳統文化之「骨幹」「本質」？7.最讓父母安心的是什麼？8.傳統教育教我們什麼？9.「xx常大道」為何？哪一xx最重要？21.什麼是「道」？「xx」？2.「父慈子孝」如何形成？3.父母教育最嚴重是哪一字？如何教才如法？4.開解xx語對「寵」的教誨？5.五倫關係哪一倫最關鍵？（舉「詩經」教誨）6.「忍」的功夫應如何？7.「禮記．學記」對教育的開示為何？8.如何開解「救失」？9.「第一口菜先夾給誰吃」的啟示？10.孩子錯誤思想觀念的根源？如何改善？1.教育之「兩大主軸」為何？2.「傲慢」從哪學來的？如何對治？3.「德行」的標準在哪？4.為何「禮貌」很重要？5.「懶惰」的影響？如何改善？6.開解「xx」之意思？7.人生如何判斷「人」？8.教「孝道」、「德行」之重要性？如何教起？9.教「孝」的方法如何？31.開解「孝」字？（舉曾夫子例）2.如何引導孩子盡孝道？3.落實孝道最好的教材？從哪開始？4.孝順父母可從哪幾個角度思考？5.正確的「養生」之道？6.xxxx教誨「人生有三戒」？7.「孝道」、「行孝」最遺憾之事為何？8.如何學好「拒絕」的功課？9.傳家最好的教誨是什麼？10.簡敘中國文化「孝道」、「師道」？1.「師生關係」之重要性為何？（舉史可法夫子例）2.「禮貌」對人生有何影響？3.如何看人？標準？4.開解「經師易得，人師難求」？5.好老師對學生影響會如何？6.「至誠如神」感得「老師們」教誨？7.跟老師最重要是什麼？8.推廣聖教最大的遺憾為何？9.為什麼「當中國人是最幸福的」？41.對長者「勸諫」應注意哪些要點？2.為什麼怕勸長官？態度應如何？3.簡敘「古」、「今」夫婦關係怎樣發展？4.人與人相交往的「自然軌跡」為何？5.教孩子如何看人，找好對象，重不重要？應如何？6.夫妻關係，「結婚」是不是結束了？7.什麼叮做「愛」？「欲」？8.判斷「真正的愛」角度為何？1.簡述判斷「真正愛」的四個角度？2.「家庭」最重要的工作是什麼？3.xx晚年能不能好命的關鍵在哪？4.不要把人生經營成什麼？5.如何做學問？「補習」有用嗎？6.現代之「代理父母」為何？7.「夫婦有別」，「別」在哪裏？8.「福中有禍，禍中有福」談「家庭經濟」面？9.xx「萬法因緣生」？10.財富的真因在哪？（舉xx夫子例）11.人生懂得取捨是智慧嗎？（舉蔡老師姊姊例）12.開解「xx靠心耕」？61.古代結婚禮最隆重的原因2.現在年輕男女承擔家庭責任，結果如何？3.開解「夫婦」兩字？4.xx「婦女四德」？5.xx「夫之四德」？6.如何教育好下一代之因素？7.現在社會亂，亂在哪？8.為何「家庭教育原則要一致」？9.教育孩子如何「xx並施」？10.教育孩子的過程如何「圓滿」？1.教育孩子如何運用「剛柔並濟」的方法？2.孩子為什麼沒有「責任心」？3.孩子管理的能力什麼時候學？4.夫妻相處的一句「真言」為何？5.開解「一念之間」是問題成因？6.如何營造「家庭氣氛」？7.夫婦相處應該怎樣「互動」？（舉四攝法）8.陪伴我們最久的親人是誰？9.傳家最重要的是什麼？10.人生有哪兩股完全不求回饋的助力？71.開解「xx師」對兄弟情之詩詞？2.財物留得住嗎？3.兄弟姊妹之間，用何「方法」、「態度」來勸誡？4.任何事情要成就之問題在哪？5.儒家有句「心法」為何？6.希望你的孩子成為什麼樣的人？如何做？7.孟夫子之教誨，「人生」有哪「三樂」？8.孟夫子三樂之外，聖賢教誨還有提到什麼是「樂」？9.當人欲望之後，是不是真樂？1.簡敘「孟夫子三樂」？2.人生要如何種「樂」的種子？3.「生我者父母，成我者朋友」，簡敘「朋友」對人生的影響？4.孩子會交好朋友的「因」、「果」如何？5.開解「朋友有信」？6.五倫關係，需不需要「信」？7.勸誡朋友要有何基礎才行？及古代人用何態度？8.勸誡而朋友不接受，問題在哪？81.勸誡應有何「基礎」、「態度」、「方法」才有用？2.我們付出，別人覺得壓力大的原因？1.2.簡敘朋友相處之「五個本分」？人與人相處最重要的態度為何？（舉「孝經」教誨）3.xx「中學為體，西學為用」？4.簡敘西方管理的５個「Ｗ」、２個「Ｈ」？5.深入經典學習之目的是什麼？6.教育「機會點」、「敏感度」，如何教導孩子？7.勸誡的「時機」在哪？8.勸誡用何「態度」？9.人的福在哪？10.開解「xx朋友」？11.文化的本質最重要是什麼？12.道德學問什麼狀態提升最快？3.「人際關係」之根本，能力如何建立？4.開解「xx」？5.開解「文人相輕」？6.xx「第一等學問」？7.欣賞別人要不要學？8.開解「不言家醜」？9.開解「通財之義」？10.學了「倫常大道」一定要「學貴力行」之重要性？11.簡敘「論語」教誨，道德學問四個層次？91.如何提升學問的境界？（舉「中庸」教誨）2.簡敘學問「四個境界」？3.中國文化三寶，哪三個字？及其「本質」？4.當「領導人」「君親師」之開解？5.當「父母」「君親師」之開解？6.為人「老師」有沒有做到「君親師」？7.「父子關係」可不可「互相」做「君親師」？8.「君臣關係」可不可做「君親師」？9.「夫婦」、「兄弟」、「朋友」關係可不可做「君親師」？10.xx「學之序」及「知行合一」？11.如何學習古人求學態度？12.簡敘「中庸」求學態度之教誨？1.開解「如何博學」才如法？2.學聖教跟一個老師，會有什麼體會？3.xx「博學」「生活教育」方面？4.講話要不要學？（舉孔門xx）5.xx「三不朽」及「次序」？6.xx「做家事」四大優點？7.簡敘曾國藩夫子觀「家族」，看哪三個地方？8.開解「生日是母親的受難日」？9.開解「貴人相助」之因？10.許多大學生被「退學」之原因？11.冊解「禮儀」及「主敬存誠」之重要性？12.簡敘「握手」、「接待客人」之禮儀？101.現代孩子最缺乏什麼？如何訓練？2.「不學禮，無以立」，談「禮儀」問題？3.「禮」的本質為何？4.「接待客人」之禮儀應如何？5.開解「接電話」之禮儀？6.開解「送客」之禮儀？7.「博學」在學問方面應如何？8.判斷有德行可從哪幾個角度？9.xx的「xx」強調哪三件事？10.「弟子規」要學多久？如何學？11.學習藝能的目的在哪裏？1.「論語」對學藝能之教誨為何？2.現代音樂跟古代有何不同？3.xx「六藝」？及學習目的？4.開解「經師易得，人師難求」？5.「恭敬心」xx裏落實？6.為什麼先「博學」，再「審問」？7.「審問」應有的心態？8.「審問」及「答問」的重點為何？9.企業界找不到人才的問題出在哪？10.從小該教孩子什麼？11.「父子關係」要不要「xx」？12.「君臣關係」如何「xx」？111.「夫妻關係」也要「xx」？2.「人生抉擇」如何「xx」？3.企業家有哪四種結局？4.「xx」人生不如意之原因出在哪？5.如何「xx」擇書？6.xx「xx」孩子及家庭？7.開解「健康是一」，其他是「零」？8.如何讓自己及家人健康？9.開解「病從口入」？「營養」？10.xx「十大垃圾食物」？121.開解「德是本」？「德行教育」之重要？2.社會能安定，哪三種行業重要？3.真正為人xx裏？4.人生真正的功夫跟價值在哪裏？5.「酸性體質」原因？有什麼影響？6.食品「有形」、「無形」毒素為何？如何吃才「自然」？7.素食對「自身」及「大自然」影響如何？8.開解「物種滅絕」之數字？及省思？9.一個人真正的學問在哪？10.「中庸」及「孟夫子」對「愛物」有何教誨？11.勸導別人如何「道法自然」？第二十五集2.要能忍到什麼功夫？3.最好的修學方法為何？4.開解「撿垃圾的故事」及影響力？5.為何要xx「小惡」、「xx」？6.「慎思」學藝能的目的？及「人生」之影響？7.「慎思」如何提升修養？教育小孩及他人？8.「禮記‧學記」有何學習之教誨？9.如何能提升學問及才能？10.求學問為什麼「苦」？如何才「樂」？11.如何「xx」人生價值觀？12.開解「至誠如神」？「至誠感通」？13.如何「慎思」、「明辨」世間理論及聖賢教誨？14.開解「xx」居士人生印證的真理？131.「xx」似是而非的思想觀念？2.開解「積善」、「積不善」之影響？3.從「水的訊息」開解「意念」的影響？4.簡敘「念頭」於「蘋果」、「白米飯」實驗結果？及啟示？5.「xx」起心動念？6.養育孩子什麼最重要？7.如何贏得別人信任？8.一生要學到什麼時候？9.什麼是「善」？從哪判斷？10.開解「一真一切真」？11.開解「流弊」的問題？12.為什麼「慈悲」跟「方便」會出問題？1.「明辨」「善」的根本在哪？2.為何「善」、「惡」要從「根本」去看？3.「明辨」如何擇書？4.家庭是談利益的地方嗎？5.「不聽老人言」，「老人」是誰？6.你的「人生」及「孩子」穩不穩？7.明辨「流弊」的影響？8.明辨「善」之「大」、「小」？9.開解「福田靠心耕，一切福田不離方寸」？10.明辨「xx」、「醜」？11.明辨「人生經營」的「成功」？141.開解「捨得」、「大捨大得」？2.簡敘學聖教之孩子，什麼是「好人」、「壞人」？3.能掌握做人綱領的經典為何？學多久？4.什麼是「活潑」？5.開解「記問之學，不足以為人師」？6.如何「明辨」「因」、「果」？7.給予孩子一生最大的助力為何？8.如何「明辨」「讒言」？9.長養孩子「純善」、「浩然正氣」之重要性？10.明辨「好書」也是老師？11.「道」在哪？如何下手？1.明辨「言語」？「人生方向」？2.中國學問的「真實功夫」為何？如何「落實」？3.「篤行」分哪三方面？4.開解「言忠信」？5.開解「吉人之辭寡，躁人之辭眾」？6.講話要練什麼功夫？7.xx語「動機」、「存心」？8.xx語「分寸」、「時機」？9.「處是非之地」應如何？10.xx語「態度」？11.言語中「主xx」之重要性？12.xx言語之「信用」？151.xx言語之「態度」、「信用」？2.xx言語之「威儀」及「流弊」？3.xx講話之「方法」？4.言語會產生什麼影響？5.開解「行篤敬」？6.對父母如何恭敬？7.對「事」、「他人」不恭敬，後果如何？8.開解對「公物」之恭敬？9.開解「親憎我，xx」？10.開解「親有疾……」？11.假如「沒有聖賢教誨」會如何？12.xxxx「恭敬」次第的教誨？13.開解「禮儀」與「恭敬心」？1.開解對「人」、「事」、「物」恭敬之次第？2.對時間要不要恭敬？3.對「生活規範」如何恭敬？4.如何對「衣服」、「食物」恭敬？5.「行住坐臥」威儀的重要性？6.對「動物」要不要恭敬？7.孩子沒愛心，從哪學來的？8.孩子「不仁慈」、「重利」，後果如何？9.對動物恭敬？（舉「放生」之啟示）10.對「大自然」、「植物」如何恭敬？11.「弟子規」教誨，對「恭敬」有何啟示？12.壞人要不要xx？161.在哪些地方落實愛護親友？2.幫助別人有什麼好處？3.對人不恭敬，誰先受傷？4.跟他人講話先觀察什麼？5.對「善人」、「惡人」、「仁德之人」要不要恭敬？6.對「學問」如何恭敬？7.讀書的態度是什麼？8.「一真一切真」，「一」是什麼？9.開解「懲忿」？10.轉怒氣之方法？11.開解轉怒氣為恕之「根本解」？12.何時進步最多？如何感謝？13.開解「窒欲」？1.欲望沒有節制，造成什麼結果？2.xx「五欲」？3.xx夫子有何教誨告誡子xx？4.財富正確態度應如何？5.「財」為哪「五家」共有？6.什麼是「真富」？「真貴」？7.人為什麼要「名」？累不累？8.「色」為什麼不好？9.「慾」是什麼？根源為何？171.「食」的欲望應如何節制？2.保護大自然xx裏開始？3.現代食品「毒素」如何？4.做人「真正味道」應如何？5.開解「睡」？及延伸義？6.學藝術好不好？什麼是根本？7.開解「遷善」、「改過」之次序？8.xxxx每天擔心的四件事？9.「改過」要發哪三種心？10.如何「立志」？11.如何培養「因果的思考」、「善惡分辨」之理智？12.「改過」改不了，原因在哪？13.要成就道德學問應有何態度？1.開解「浪子回頭金不換」？2.「改過」要從哪下手？3.可從哪三方面對治「過失」？4.如何以「xx之心」來「改過」？5.何謂「非信之信」、「非禮之禮」、「德之賊」？6.人生哪兩件事不能等？7.命運是誰定的？8.人生有哪三件最遺憾之事？9.開解「孝子無災」？10.開解「xx存心」？11.開解「敬重尊長」？12.開解「與人為善」？13.開解「勸人為善」？181.簡列「行善」有哪十個角度？2.xx「勸人為善」？3.如何勸人能善巧？及根本為何？4.開解「成人之美」？5.開解「救人危急」？6.開解「興建大利」？7.開解「捨財作福」？8.人生第一福為何？9.開解「護持正法」？10.開解「愛xx命」？11.開解「學之序」「修身」教誨與「佛法」相應之1.簡敘「修身」六個教誨與佛家的教誨相應處？2.應如何「承傳」xxxx之教誨？3.請問「倫常大道」是什麼？4.「立身行道」第一步從哪開始？5.「真誠」盡「本分」有何「影響力」？6.xx「八風」？7.何時「修養」、「修身」？8.做人的根本是什麼？9.「處事」應遵循什麼「原則」、「法則」？10.「處事」依「義」、依「利」有何不同？11.事情成敗的關鍵為何？12.最高明的經濟學為何？13.「真誠」什麼時候練？191.開解「處事」之「方向」、「態度」、「方法」的影響？2.成就一件事最難在哪？3.xx「真正的隨緣」？4.開解「勿謂難」？5.孟夫子有一段「歷鍊」的重要教誨為何？6.人生最大的遺憾在哪？7.為什麼只問耕耘，不問收穫？8.開解「欲速則不達」？9.開解「凡事豫則立」？10.開解「不求有功，但求無過」？11.「處事」的「好方法」從哪出來？12.儒、道、釋之聖賢教誨，重點在哪？何者最重要？13.「修行」的根本及「修道」的核心在哪？1.簡敘「處事」應有哪些「原則」、「態度」？2.xx則xx夫子之「十無益」？3.聖賢教誨，最重要第一件事為何？4.「風水」的根本在哪？5.不恭敬，讀書有什麼「害」？6.xx「記問之學」？「真實學問」？7.開解「無規矩不成方圓」？8.開解「接物」？及重要「教誨」？9.「互相尊重」、「關懷」，應先種什麼「因」？10.「感謝」別人的態度，重不重要？11.處事「見人」「善」、「惡」、「錯事」，應如何？12.什麼「時候」、「地方」要讓？13.開解「謙卑」「謙受益」14.開解儒家最重要的一句「心法」201.簡敘「接物」？及兩個重要的教誨？2.面臨人生挑戰，須有哪些正確「念頭」？3.xx「xx」夫子之故事及啟示？4.解決「外遇問題」的觀念及方法為何？5.所有事情的根本在哪裏？6.如何「善學」？及「學習態度」？7.學習聖賢學問的第一本是什麼？為什麼？8.開解「學貴立志」？9.開解「三達德」？10.開解「君子xx」？11.如何掌握xx聖賢教誨之綱領？12.xx「百匹猿猴現象」？及啟示？21。
幸福人生讲座提纲1
《幸福人生讲座》如何做一个真正如法的好人（第一集提纲）2006.9.18首先自我介绍EG1、小时候长辈到家鞠躬的习惯。
后来得到非常大的益处。
EG2、请问您上几楼？理：礼貌是人与人之间最优美的距离。
一、学礼貌，学一生正确的态度观念重要，还是把九十八分拉到一百分重要？1、分数好，人生就幸福美满了吗？大学毕业，不会打招呼。
大学生相处的能力，生活自理能力太差了没几个月被学校退学。
考差两分，不会影响他一辈子。
EG3、老师十多年的读书生涯没学到什么！2、不学礼，无以立。
人生的阻力与助力。
EG4几十个社区同时都会响起请问你上几楼？二、有缘千里来相会。
知缘→惜缘→造缘三、人生怎么幸福？思想→行为→习惯→性格→命运。
好的命运→人生幸福。
幸福的根源在他的思想观念。
四、择思重要。
1、拿着心理学的理论来教育孩子的错误。
EG5：心理学家的书，请问你会先看哪一本？EG6：我十多年的社会经验，居然只是《弟子规》里面的一、两句话。
EG7：为什么四大古文明只剩下中国？老祖宗设计了文言文。
2、惜缘：这个缘是全世界最希有的缘分。
我们要珍惜这个当中国人的缘分。
EG8：听大学教授讲课，也没有人讲成你这个样子。
EG9：一个朋友把《弟子规》介绍给理发师，后来她儿子一吵闹，放《弟子规》马上就不哭了。
理：亡羊补牢，为时未晚。
问：你是中国人吗？3、中西思想观念比较。
西方人：自我中心→竞争→斗争→战争→世界末日。
EG10：末日到了。
理：道德伦理沦丧，人的生活跟禽兽就没有两样。
EG11：七岁小孩，学了《弟子规》之后，才知道做人应该要孝顺。
理：根源还在我们大人的面子上。
EG12：你喜欢爸爸多一点，还是喜欢妈妈多一点？两个我都很恨！理：分别，好恶，害了孩子。
要引导他多孝顺父母、关怀父母。
EG13：四川一个十三岁初三的孩子毒死父母。
理：父母从小教孩子欲望。
不懂道理，人生会走出非常无奈的结局。
理：跟孩子互动是用物质。
理：所有孩子人生的动力都是物质。
小学→吃雪糕；初中→买脚踏车；高中→买数码相机。
幸福人生讲座(文)
《幸福人生讲座》又名《企业人成功法则》一、培训背景鉴于目前国内外形势错综复杂，竞争越来越激烈，很多企业都面临着非常大的挑战！为了真正解决企业实际经营管理中所出现的症结、突破企业自身发展瓶颈、增强企业的核心竞争力和团队的凝聚力。
现代管理者的感叹与疑惑：制度越写越厚！人才越招越频！问题越来越多！企业越做越累！当企业被大量管理问题困扰时，回看历史，成康之治，贞观之治，5000年的圣贤智慧，给了我们现代企业什么样的答案……成功标准：五福，即长寿、富贵、康宁、好德和善终，是个人的标准，也是企业的标准，最终的目标要享受幸福人生，创建幸福企业的准则！目前企业面临的问题：▲是否在公司里也有这样的现象？1、员工为什么“事不关己、高高挂起”甚至出现问题互相推诿？2、员工为什么不懂责任的承担和自我能力的提升以及利益的获得成正比？3、员工为什么有天天上班盼下班、做一天和尚撞一天钟的心态？4、员工为什么不懂有成果就有报酬、无成果是耻辱？5、您是否发现，公司有n批订单就是在员工的不负责任、敷衍了事、不经意间流失？《幸福人生讲座》为您真正打造以成果为导向、自我责任心态的崭新团队！▲是否为这些烦恼彻夜难眠?1、为什么企业制度千条万条却无法真正执行？2、为什么我们每天都在研究制度的好与坏，却从没想过执行制度背后隐藏的危机？3、为什么你的下属、同事总是你心头的刺？到底如何“处置”他们、激发他们？4、为什么你的企业员工流动量大、人员变更频繁？无论你给优秀人才多少优厚待遇却总挽留不住他离你而去的脚步？5、为什么没有员工愿意把心放在你的企业、对你没有信心、不愿与你走到最后？6、为什么原本引进的优秀人才，在你的企业却无法发挥他的能量，无法与你的团队融入，甚至日益萎靡、自甘堕落？《幸福人生讲座》教您如何运用“软硬兼施”双刃剑让员工“陪你到死”！▲您是否为上过众多课程却始终无法得到行之有效的操作工具而踌躇迷茫？1、为什么您阅人无数、“火眼金睛”却永远选不准执行人？2、为什么您无论招法算尽却无法COPY优秀人才？3、为什么一个能人的离开会导致整个部门的彻底瘫痪？4、为什么您也在企业里设置了奖罚机制却始终看不到激励效果？5、为什么你的员工没有诚信、谎话借口满天飞、不愿服从？6、为什么每每都是您将任务层层分解却永远得不到员工发自内心承诺达成自定目标？《幸福人生讲座》给您一套放诸四海而皆准的实用法宝！只要您按照步骤，逐步落实,无论是年度战略规划的实施、还是小小例会的举行，无论是解决人才问题还是还是日常琐事管理，保您招招制胜、事半功倍！二、企业学习班系统课程：1、趋吉避凶—重新认识中华传统文化（陈大惠老师主讲）2、家和万事兴（蔡礼旭老师主讲）3、新世纪健康饮食（又名吃错食物的祸害）（周泳杉博士主讲）4、案例分享——被十三所学校开除（分享嘉宾胡斌同学）5、此生必听的一场音乐会——移风易俗莫善于乐（靳雅佳老师主演）6、百善孝为先（钟茂森博士主讲）7、爱心伴孩子成长（肖陈颖老师主讲）8、《天下父母》精选（鑫秋的故事）与（大导演与老妈妈）9、此生必看的科学实验——你不知道的真相——水知道答案礼在人际关系上的应用（李越老师主讲）10、仁义礼智信对五脏的影响（彭鑫博士主讲）伤德伤身折寿的根本症解（彭鑫博士主讲）11、中华文化与中国式管理（刘余莉教授）12、我是怎么做一个亿万富翁的太太（谷爱琳老师）13、富与贵是怎样来的（陈大惠老师）14、中华传统文化带动经济良性发展（胡小林董事长）15、传灯仪式（爱心播种的仪式）16、汤池小镇能成为天下人的样板吗？（陈大惠老师与净空老教授对话）17、老师全体分享：解疑释惑（现场答疑）18、闭幕全体分享：全体老师与学员代表分享课程价值：《企业人的成功法则》让别人为您们的事业操心；《企业人的成功法则》让您们有效指挥别人做事；《企业人的成功法则》让您们真正身心解放；《企业人的成功法则》让您们准确判断他人的行为动机；《企业人的成功法则》让您们有效挖掘员工的内在潜质；《企业人的成功法则》让您们把企业变成所有人的事；《企业人的成功法则》让您们建立亲信团队使他们能实施跟随与您；《企业人的成功法则》让您们驾驭更大的团队、更大的经营载体却反而更加轻松；三、培训方式：五天四夜，全封闭学习效果最佳，学习完毕后组织到深圳、东莞目标企业现场考察交流——现身说法。
幸福人生讲座提纲25
《幸福人生讲座》提纲25学之序三：慎思。
改变别人以前，自己要先稳定下来，你的心能定你才会转境，你才不会被境转。
一切法得成于“忍”，忍耐的功夫要从起心动念去修正，这才是最好的修学方法。
慎思一：成就孩子，小善做起，小恶改起。
捡垃圾可以修身齐家治国平天下。
EG1：教中心楼下的小女孩帮我垃圾。
理：人父母者，为人长辈者，对做人处事的原则愈清楚，能够引领孩子往这个方向去做。
要给予及时的肯定，小孩跟小孩最容易建立友谊。
捡垃圾的目的：我们引导身旁的人群行善的时候，要能够循循善诱，不可操之过急，要演给他看。
EG2: 老外拍一群老师到长城捡垃圾。
理：捡垃圾可以让祖宗脸上贴金，捡垃圾可以唤起每个人的良知。
EG3：走廊上捡垃圾感动中学生一起捡的故事。
理：当我们确确实实利生行道，无形当中就已经在唤醒身旁所有人的良知和善心。
EG4：深圳的南山捡垃圾。
EG5：海口五岁的小孩丢垃圾时想到蔡老师很不好意思。
理：确确实实我们劝别人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
要慎思。
能够成就孩子的德行，绝对都是从小善做起，从小恶改起，这才是正确的方法。
慎思二：求学问要专注，一门深入。
书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。
EG6：深圳和李传军一见如故。
理：书法可以不写了，圣贤学问不能不学。
跪接德育课本。
任何的艺能都是提升你的心性修养。
EG7：七十岁的长者捡垃圾。
理：“登高必自卑，行远必自迩”，一定从低处，从近处开始，一步一脚印做过去。
EG8:杨老师学书法一门深入，学国画、录音、拍摄、计算机一下子学得快。
EG9：启功老先生七十左右的高龄还在临摹。
理：想要提升学问，提升才能，一定要走老路子。
求学问要能够专注，一门深入，不要贪多，不可学杂。
理得心安！求学问是真快乐。
慎思三：似是而非的价值观，听别人的言，不可以轻听。
“人不为己，天诛地灭”误导他人；“等我们，赚大钱了，我一定来帮助你们。
”我为人人，人人为我。
EG10：许哲女士念念为他人。
真诚心破例学护士。
理：天道无亲，常与善人。
幸福人生讲座提纲9
幸福人生讲座——如何做一个如法的好人第九集提纲接上集：师生的关系——一日为师终身为父。
1、一个好老师对一个人的一生影响非常大，我们要将老师的教诲依教奉行，以这样的态度去面对老师，道业，学业才可以成就。
一、学习的态度——善学12、面对别人犯错事——“我实在没法不看别人的缺点”时时鞭策自己不断增长道德学问。
3、古圣先贤善于向天地万物学习。
如：①、竹子精神——、、正直（昂扬直立而不屈、虚怀若谷纳雅言）、簇生（境教——环境对一个人潜移默化的影响。
蓬生麻中、不扶自直EG：孟母三迁教子——墓场、菜市、学校）死而后已）……总结：竹子无私的奉献从没向我们要过一分钱，而我们常常与亲人讨价还价，我们要从竹子身上学到一些做人处事的道理②、水的精神——能屈能伸——君子不器世间滋养万物带来生命——上善若水长流不息——爱惜光阴总结：我们不能对不起众多曾经鼓励过、帮助过、提拔过我们的人，不能让他们失望和灰心。
历史。
1、照自己的历史——尽自己的本分和职责，处处为人付出，让这一生了无遗憾。
EG：举读书时没有人生的目标，内心的空虚，因为没有为别人付出，为社会付出。
——后来在人生的付出中内心觉得很充实，很喜悦，很踏实。
体会到：施比受更有福。
（在海南讲课和向父亲报告所做的工作）方法：敦伦尽分，修身为本，提升道德学问，才能建功立业。
EG：在企业中，家庭中，没德行只为一个钱字，会让人生遗憾终身。
2、照祖宗的历史——尽孝道。
方法：立身行道把老祖宗的教诲在家庭，工作，生活当中落实，让祖宗的教诲传承下来。
3、照子孙后代的历史——立志把家风传承下去，让家道绵延不断。
方法：学司马光、学孔夫子、范仲淹的后代4、照先生、太太的历史——夫妻一条心黄土变成金当先生——我的人生是因为娶到这个太太，才让我的事业家庭发展得这么好。
当太太——我就是嫁给了这个先生，我的人生才能走得这么幸福，美满。
EG：卢叔叔的家庭——（我们结婚的人没有资格去要求太太要对自己的父母好，你要对你的太太好到让她感受到，就是因为有这么好的父母，生了一个这么好的儿子来跟我相爱所以我要好好爱他的父母。
幸福人生讲座提纲16
《幸福人生讲座》——如何做一个如法的好人第十六集提纲（06.10.05）接上集：一、什么样的人生是快乐的？1、父母俱存兄弟无故2、仰不愧于天，俯不怍于人3、得天下英才而教之4、助人为乐5、知足常乐不知足的人一生可能成为物质的奴隶。
eg1.现代化的电器对人的危害（电磁波对身体有伤害）。
eg2.微波炉的危害（微波伤害身体；微波破坏食物的能量）。
eg3.手机的危害。
（人与人之间的距离越来越远了；手机磁波伤害身体）理1：高科技产品能否让人生快乐充实，需要深入思考。
理2：身有伤，贻亲忧。
6、读圣贤书快乐读书→明理→理得→心安eg1.四十岁武警战士的快乐。
理：人生能知过改过，自我成长是快乐的。
“浪子回头金不换”总结：人生最幸运的莫过于能遇到圣贤教诲，最快乐的是能珍惜学习圣贤教诲的机会，依教奉行，成就自己、成就下一代、成就身边每个有缘的人。
二、朋友有信——朋友对一个人的影响很大，如何择友至关重要。
生我者父母，成我者朋友，亲附善友，如雾露中行，虽不湿衣时时有润。
1、如何择友——透过圣贤教诲。
方法：只有透过圣贤教诲，才能有辨别是、非、善、恶的判断力。
错误的观点：“把孩子教的善良，出去一定会被人家欺负”eg1.蔡老师毕业十年没有被人欺负。
思考问题不能随着自己的烦恼、惯性去思考，要顺着天理、真理去思考。
理：方以类聚，物以群分。
2、教导孩子辨别是、非、善、恶的好教材——弟子规。
eg1.懂得不能乱打人、乱骂人的小朋友。
理：教育要先入为主。
教善自然就知道恶，善恶分明的判断力，要从小培养。
3、孩子遇到坏朋友的原因eg1.说儿子被朋友带坏的那位妈妈。
因：孩子无辨别能力、善恶不分缘：不好的朋友。
果：学坏理：行有不得，反求诸己。
总结：让孩子人生能够走得正确、踏实，就要扎他的德行、扎他分辨是非、善恶、好坏的能力，这才是长久之计。
三、“信”的含义及其在现实生活中的重要性。
1、信的含义“信”——信用、信义。
“义”——正当的事，朋友相交往也有道义，也有应尽的本分。
幸福美满的人生提纲
幸福美满的人生前言本讲座主题是「幸福美满的人生」。
人生怎样才能幸福？幸福的人生一定有正确的思想观念，在正确的思想观念指导下才有正确的行为，正确的行为多次重复形成正确的习惯，正确的习惯就会塑成良好的性格，从而造就幸福美好的人生。
所以，一个人幸福与否，根源在于思想观念，思想观念正确，人生就扎下了正确的根基。
如此，才能做一个真正的好人，才会有幸福圆满的人生。
一、做人应依从什么样的思想观念？二、东西方文化的发展趋势有人把中国这一、二百年来的落后归咎为是中国文化不好。
这就是思考深度不够，没有全面地进行分析。
清朝曾经是世界的强国，后来才衰败了。
我们要分析它盛衰的源由。
在清朝全盛时期，每天讲解中国文化经典，整个皇族跟大臣思想观念都很正确，国家非常强盛。
后来，清朝末期出现了慈禧太后，她对照文化经典的教诲与自己的所作所为，好象每句话都在批评她，所以听后很不高兴，下令停止讲解传统经典文化。
由此大臣的思想观念开始混乱了，失去正确的导引，自私自利等邪思乘虚而入，国家由此衰弱下来，列强才敢来攻击，所以根本原因还在自己背离了中国传统文化的教诲。
三、生涯规划四、中国文化的核心――道德中国有五千年悠久的历史。
中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。
古人早在《礼记》中就有精辟的见解：「建国君民，教学为先。
」可惜的是，近百年来，由于种种原因，中国传统文化教育遭到了史无前例的破坏，亟需靠我们在中华大地上恢复挽救。
因为，经过几千年的社会实践，证明优秀的传统文化教育，确实是维系社会安定和平的强大力量，是国家繁荣兴盛的基础。
在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时。
因为智慧、真理是永恒的，历久弥新的。
就像太阳，虽是古老，但每天常新，她不仅赋予人类生命，又带来光明和希望。
古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇，带给人类幸福、美满。
中国传统的圣贤教育，可以追溯到4500年前，代代相传。
在汉武帝时代，正式将儒家学说确立为教育政策。
2006年幸福人生讲座10[1]
![2006年幸福人生讲座10[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/486302e76294dd88d0d26bb9.png)
２００６年幸福人生講座—如何建立理智的人生觀蔡禮旭老師主講（第十集）2006/11/5台灣中壢善果林檔名：52-177-10尊敬的諸位法師，諸位大德同修，大家下午好。
我們剛提到孔子、孟子的教誨，都是教誨我們事情做得不如意不好的地方，首先要先反省自己還有哪些不足之處。
剛剛講孟夫子那一段話，愛人不親反省自己的仁德不夠，「愛人不親反其仁，治人不治反其智，禮人不答反其敬」。
帶人的時候沒有把下屬帶好，首先是反省自己智慧不夠，關愛他人不夠。
在世界公認成功的企業家，我們比較耳熟能詳的日本松下幸之助，他今天為什麼那麼成功？因為他所受的也都是中國傳統文化的教誨，他帶領他的員工告訴他們，「我們是要來成就二百五十年的夢想」，他一下就看得很深遠。
他到底是怎麼樣能帶得好他的企業組織？有一次他的員工擅離職守，結果廠就燒掉了。
諸位朋友，當你的部屬擅離職守結果工廠燒掉了，你下一個念頭是什麼？沒什麼好說的，可能就叫他走路了。
他下一個念頭是先問他為什麼擅離職守，接著了解到因為他母親臨時出狀況，病比較危急，所以情急之下就剛好離開，離開剛好就燒起來。
松下馬上下了一個指令把他調職，並沒有把他辭掉，但是對著這個員工說：你母親病得那麼重，我都沒有表達我的關懷，這一點我覺得很抱歉。
你看工廠燒了是好事還是壞事？當然也算壞事。
但是他如何化危機為轉機？畢竟工廠燒了都燒了，但是他傳遞給員工的就是時時對他們的體貼、體諒，絕對不把所有的責任完全都推給員工。
他在一九六六年就已經推行周休二日，我們周休二日才多久的時間，他在一九六六年。
為什麼他能夠下這樣的決策，做這樣的員工福利？是他真正愛護他的員工就像自己的家人一樣，還馬上推出十五年的貸款，讓員工趕快有房子住。
然後在幾十年前就已經有員工家屬，假如員工去世了，家屬的撫卹這筆福利基金，他們都在那個時代就開始推展。
所以經營之神絕對不是很會算計、很會用謀略；沒別的，就是一顆仁慈之心。
孟夫子講誰能把天下歸為一，有仁愛心的人能辦得到，因為「仁之所在，天下愛之」，天下人都會擁戴他。
幸福人生讲座提纲10
《幸福人生讲座》——如何做一个如法的好人第十集提纲五伦关系中之君臣关系。
一、君臣关系的实质和含义1、君臣关系指的是领导与被领导的关系。
2、君臣关系处好，必须要君仁臣忠。
君仁，就是处处替下属着想，还要替他的家庭、他的家人着想；臣忠，是忠于领导人，忠于他的本分、他的职责、忠于他的团体。
二、为人君所应有的态度。
1、公平、不听谗言。
eg1.郑濂碎梨。
理1：领导者不能听信谗言，要能够大公无私去做事。
领导者要有智慧不听谗言，不听搬弄是非的言语。
方法1：你不要再说了，他在我心目当中形象很好，你不要毁谤他。
保留每个人在心目中很好的形象。
方法2：懂得辨别“来说是非者，便是是非人。
”是非者：没有接受圣贤教育，不懂的做人的道理，心量狭小，喜欢计较，就会不平、纷争，产生流言蜚语，搬弄是非。
理2：公平是持家的重要原则。
两种不平的态度：偏爱——产生败家子；轻忽——引起兄弟纷争。
结论：持家一定要无私、平等，这也是对后代子孙做最好的榜样。
②企业也需要公平原则，企业的制度要建立在公平平等的基础上。
2、以身作则（即做之君）。
eg2.秦老师以身作则力行弟子规，学生们的转变。
理：为人父母、老师、领导者以身作则，教化的力量特别大。
eg3.尧帝至诚反省，感动天地下雨。
理：领导人是众人的榜样，有反躬自省的态度，众人效法，就能转国运。
结论：当我们不是去要求家人应该做什么，而是先反省自己有没有做到本分，这种诚心、反省的态度，家运也会转。
eg4.康熙帝祈雨3、做之亲。
（做孝、悌的榜样）eg5、周文王“晨昏定省”的故事理：君王做出孝道会触动全国人民的本善之心，全国效仿。
伟大的人都是把做人最根本的事情做到最好，然后才感动全国人民。
eg6、周武王陪侍尽孝的故事起，自然而然治国、平天下。
eg7、泰伯让天下的故事。
4、做之师。
（教导员工行孝、修身、做人）eg8、天府名茶起死回生的故事。
领导有颗爱护员工的仁爱之心。
用弟子规教导员工做人，使员工懂得修身跟齐家；行孝道当员工的榜样，教员工以孝督促自己，治理家庭。
幸福人生讲座提纲7
《幸福人生讲座》如何做一个真正如法的好人（第七集提纲）一、父子关系重在孝道。
孝的含义。
老+子=孝。
儿子背着老子。
古代的孝子时刻念父母。
EG1曾参孝母。
理：古代为人子女的人确确实实是念念想着父母。
EG2现在小朋友居然连母亲想吃什么都不知道。
现在已经断了二、三代。
理：亲所好，力为具。
二、如何教孝1、知恩报恩。
EG3佛陀拜白骨。
EG4护鸡蛋活动。
理：养育过程非常操劳，十个月怀胎非常辛苦。
EG5产床上的弯钢柱。
生产的痛。
产后第一念——孩子健不健康。
理：母亲生产的恩德。
EG6轮流抱小外甥。
EG7母亲喂我们三个小孩吃奶在讲桌上睡着。
理：母亲养育孩子很辛苦。
2、当下落实孝道——教材《弟子规》。
EG 8黄香温席。
理：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
冬则温，夏则凊。
生活中父母的需要，尽心尽力去做到。
如：父母会饿、渴、累、安心。
事虽小，勿擅为：不礼貌的事、危险的事不能做。
把孝心内化成存心。
3、以身作则。
养父母之身，养父母之心，养父母之志，养父母之智。
（1）养父母之身。
时时关怀父母的身体健康。
六十岁以上的老人当小孩。
御寒的衣服，棉被够不够。
正确的医学知识。
中西医对比：西医——治已病：西药依赖性症状解中医——治未病：食疗整体性根本解（2）养父母之心。
时时关注父母的心情。
妈妈打电话，要听出母亲想儿孙。
EG9许老师听课三个月后回故乡教失学孩子，父亲欣慰。
（3）养父母之志。
EG10送荔枝。
理：事诸父，如事父。
立身行道，扬名于后世，以显父母。
（4）养父母之智。
人生三戒：少者戒之在色，壮者戒之在斗，老者戒之在得。
最遗憾的事——树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
EG11子路负米。
理：行孝要及时。
EG12结拜大哥陪母亲。
理：两张王牌——父母与妻儿君子之交淡如水总结：为人父母以身作则，下一代学到好榜样。
父慈子孝让父子这一伦能够发展得非常和谐、非常圆满。
三、孝道跟师道守丧三年与心丧三年；一日为师，终身为父。
父母生育、养育我们，给了我们身命；老师用他一生的智慧引导我们，给了我们的慧命（智慧的生命）。
讲演提纲-关于幸福
讲演稿
标题：幸福
一.幸福的定义
二.幸福的同义词
三.我的幸福定义
1.保尔柯察金的名言：人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
2.我的幸福定义就是当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;
四.怎么样做才能让自己感到幸福呢？
1.怎么样才能让自己回首往事时，不后悔呢？（回忆几件让自己感受至深得几件事）
1）欠李大妈5元钱的事，让老公帮她提水。
2）打同学贺志强一个耳光。
2.怎么样才能让自己回首往事时，不羞愧呢？（回忆几件让自己感受至深得几件事）
1)第一次的参加专升本的考试，没考上，第二次怎么做的。
四.总结上面的演讲内容，再次重复保尔柯察金的名言，强调：
1）幸福是自己的感受---就如同脚上的鞋子，舒不舒服只有自己最清楚。
2）你要为自己的幸福去努力追求
3）幸福也会影响他人---当有人因为你的幸福也同时感受幸福，而不是因为你的幸福而受到伤害时，你的幸福才是真正的幸福。
4）所以幸福是思考，是行动，是给予，是付出，更是辛勤劳作后的收获，是自己充实快乐无悔的一生。
幸福人生讲座提纲12
幸福人生讲座第十二集提纲复习上节课内容：爱的含义：1）爱的感觉是温暖的；2）爱的言语是正直的；3）爱的行为是成全的；4）爱的心地是无私的。
一、幸福的人生来自于良好的家庭教育，而不是财富的多少。
1、幸福和快乐来自于彼此之间的互爱、互敬、互助（即爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
）2、幸福的人生来自于有好的下一代。
EG：中国古代皇帝登基后，先立太子。
理：一个国家朝代和家道的承传，关键在于是否教育好下一代。
3、对孩子骄生惯养，害了孩子，也害了自己。
“爱之适足以害之。
”EG：雇杀手杀父母的年轻人。
理：欲是深渊，由俭入奢易，由奢入俭难；贤而多才则损其志，愚而多才则益其过。
4、一昧地追求名利，所经营的人生------忙、盲、茫。
“忙”了就体察不到别人的需要，最后却忙坏了。
EG：停下来休息的樵夫。
理：要学会冷静思考和看到别人的需要。
EG：成龙接孩子的事例。
理：欲令智迷，良好的家庭教育来自于我们对孩子的用心教导和陪伴。
二、现代家庭教育出现的问题--------代理父母1、补习班给孩子带来的害处：（1）自满、骄傲；（2）上课不专注；（3）不善于思考，读书能力下降；（4）上初中以后，成绩明显下滑。
2、保姆给孩子带来的害处：（1）语文能力下降；（2）生活自理能力差、懒惰；（3）父子之间的亲情逐渐淡化。
3、电视、电脑给孩子带来的害处：（1）影响孩子的视力；（2）暴力跟色情的内容助长了孩子的暴力倾向和诸多不良习惯的形成。
三、夫妇有别的实质和重要性：实质：夫妇有别别在个人的职责和本分不一样，即男主外，女主内。
男的负责经济面，维持家庭经济生活；女的负责精神面，即相夫教子。
重要性：分工明确，夫妻彼此尽心尽力，互相感谢。
先生在外努力工作，家庭不虞匮乏；太太在家相夫教子，让先生没有后顾之忧，让家族后继有人。
1、生活拮据，不一定是坏事------祸中有福。
生活的拮据，父母的辛劳，反而唤醒孩子的感恩心，使他能从小勤奋好学，并有远大的志向。
幸福演讲稿提纲
幸福演讲稿提纲尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享幸福的话题。
幸福，是每个人都向往的生活状态，也是我们不断追求的目标。
那么，什么是幸福？幸福又该如何去追求呢？接下来，我将从幸福的内涵、幸福的来源以及幸福的实践三个方面，和大家分享一下我的一些看法。
首先，幸福的内涵。
幸福，并不是奢华的生活、物质的享受，而是一种内心的感受，一种心灵的满足。
幸福是一种积极的情绪体验，是一种对生活的满足和快乐的感受。
它包括对生活的热爱、对工作的热情、对家庭的温馨、对友情的真挚、对爱情的甜蜜等等。
幸福是一种内心的平和与满足，是一种对生活的积极态度。
其次，幸福的来源。
幸福并不是天上掉下来的，它来自于我们的努力和付出。
幸福源于对生活的热爱和积极的态度，源于对工作的努力和奋斗，源于对家庭的关爱和付出，源于对友情的珍惜和维护，源于对爱情的包容和理解。
幸福是一种积极的情绪体验，是一种对生活的满足和快乐的感受。
只有在不断的努力和奋斗中，我们才能够获得幸福的感受。
最后，幸福的实践。
要想获得幸福，我们需要从自身做起，从点滴做起。
首先，要有积极的心态，对待生活中的一切都要持有乐观的态度。
其次，要珍惜身边的人和事，感恩身边的一切，学会从中感受快乐。
再次，要努力工作，追求事业的成功，这样才能够获得成就感和快乐感。
最后，要注重心灵的修养，学会放下包袱，学会宽容与理解，这样才能够获得内心的平和和满足。
在追求幸福的过程中，我们也会遇到许多困难和挫折，但是只有在不断的努力和奋斗中，我们才能够获得幸福的感受。
让我们一起努力，追求自己心中的幸福，让幸福的阳光洒满我们的生活！谢谢大家！。
幸福人生讲座提纲13
《幸福人生讲座》（第十三集提纲）一、夫妇有别1、婚礼夫妇这一伦在古代最受重视。
礼仪中婚礼最庄严肃穆、最隆重。
EG1古代婚礼，婚前三天不熄灯,耳提面命。
理：重视婚姻，从小到大，耳濡目染，婚前再谆谆叮咛，所以孩子清楚本分。
EG2现代年轻男女，没准备好，也没想到要承担家庭的责任，就结婚。
理：养不教，父之过。
连后代子孙都会没教好。
2、夫妇二字的教化意义“夫”：扶、扶持。
扶持家庭的生计，要有恩义、情义、道义。
“妇”：负责。
相夫教子，维系一个家庭生活的安定。
二、“妇女四德”，就是指“妇德、妇言、妇容、妇功”。
1、妇德：妇女的德行EG3我母亲多给司机修理费。
理：长养了我们的仁厚之心。
处处替人着想。
母亲的德行都在对孩子产生教化的影响，所以妇德特别重要。
2、妇言：妇女的言语母亲讲话大声，孩子讲话就大声。
母亲的言语柔和，宽容，孩子就感染这个气氛。
家庭的家风，女人家操之大半。
妇要有好的言语。
3、妇容：指女人的容貌。
整个外貌要端庄、贤淑。
EG4家里邋遢，先生吓一跳。
理：给先生一个好印象，给孩子一个好榜样。
4妇功：指女性在家里的一些艺能，如缝衣服、煮饭的能力。
EG6健康掌握在太太的手上。
三餐的学问：早餐像皇帝，中餐像平民，晚餐像乞丐。
吃宵夜与肉食的危害。
三、夫义，妇德。
丈夫也要有四德，德跟义是兼容的。
夫德、夫言、夫容、夫功。
总结：从夫妇的定义，可以感受到中国圣贤人对于夫妇之道的重要性的重视度。
四、家庭教育的原则1、见和同解、各尽本分：男主外、女主内。
夫妻之间彼此都能互相感恩，互相珍惜，那家庭气氛就会很好。
EG7女强人的遗憾。
妇女好的能力要用在教育下一代。
EG8范仲淹、孟子圣贤人有好的母亲理：把孩子教育好确确实实是最大的事业，最有价值的使命。
2、教育原则一致。
长辈要有同样的原则，不能通融，不能偏护。
EG9小时犯错，爷爷跟奶奶上楼去。
理：懂教育，教育孩子是凭教育的智慧跟经验。
EG10没有一个状元的父母是当教授。
理：状元读书的动力在孝心、报恩心。
蔡老师 《幸福人生讲座-如何做一个真正如法的好人》40集 学习纲要
1幸福人生講座—如何做一個真正如法的好人(海口版)第一集一、「不學禮，無以立」，學哪些可幫孩子一輩子？二、「人生」怎麼「幸福」？「根源」在哪？三、要依據誰的「思想觀念」經營人生？四、為什麼中國文化可以傳承千年？五、西方人的「思考」為何？及影響程度？六、中國文化「教育」的「本質」為何？七、「血統」重要？還是「思想觀念」重要？第二集一、現代孩子「思想」、「道德」依誰的標準？如何補救？二、要解決二十一世紀的社會問題應如何？（舉西方學者之宣言）三、「東方」、「西方」聖哲的核心為何？四、「仁慈」、「德行」的根本在哪？五、開解「仁」的思想核心及歷史驗證？六、開解遵從聖賢教誨會產生很大的影響力？七、中國「文言文」被廢掉根本問題？如何挽救？八、如何「抉擇」有智慧的思想觀念？九、如何「抉擇」人生走向幸福？十、「東」、「西」方對「人生規畫」有何差異？結果如何？十一、「福」從哪培養？2十二、深入中國文化的法寶為何？第三集一、中國祖宗給予最大的恩澤為何？「心念」態度應如何？二、學「文言文」要從哪下手？三、學習聖賢教誨，「首重」為何？「目標」為何？四、中國文化最重要的兩股力量為何？五、學聖賢教誨從哪下手？六、如何引導學聖教的孩子「立志」？七、「言行」不當的影響？及原因？（與網路三件事）八、學習「次序」的重要性？及聖賢的教導？九、學習長「傲慢」原因及「結果」？十、學習要「一門」「深入」、「長時」「薰修」，應如何開解？第四集一、「學貴力行」之重要性？二、開解「長時薰修」？三、提升「道德學問」的一帖中藥為何？四、開解「歷事鍊心」？五、「建國君民」哪件事最重要？六、中國傳統文化之「骨幹」「本質」？七、最讓父母安心的是什麼？八、傳統教育教我們什麼？九、「倫常大道」為何？哪一倫最重要？34第五集一、什麼是「道」？「德」？二、「父慈子孝」如何形成？三、父母教育最嚴重是哪一字？如何教才如法？四、開解閩南語對「寵」的教誨？五、五倫關係哪一倫最關鍵？（舉「詩經」教誨）六、「忍」的功夫應如何？七、「禮記．學記」對教育的開示為何？八、如何開解「救失」？九、「第一口菜先夾給誰吃」的啟示？十、孩子錯誤思想觀念的根源？如何改善？第六集一、教育之「兩大主軸」為何？二、「傲慢」從哪學來的？如何對治？三、「德行」的標準在哪？四、為何「禮貌」很重要？五、「懶惰」的影響？如何改善？六、開解「長善」之意思？七、人生如何判斷「人」？八、教「孝道」、「德行」之重要性？如何教起？九、教「孝」的方法如何？5第七集一、開解「孝」字？（舉曾夫子例）二、如何引導孩子盡孝道？三、落實孝道最好的教材？從哪開始？四、孝順父母可從哪幾個角度思考？五、正確的「養生」之道？六、孔老夫子教誨「人生有三戒」？七、「孝道」、「行孝」最遺憾之事為何？八、如何學好「拒絕」的功課？九、傳家最好的教誨是什麼？十、簡敘中國文化「孝道」、「師道」？第八集一、「師生關係」之重要性為何？（舉史可法夫子例）二、「禮貌」對人生有何影響？三、如何看人？標準？四、開解「經師易得，人師難求」？五、好老師對學生影響會如何？六、「至誠如神」感得「老師們」教誨？七、跟老師最重要是什麼？八、推廣聖教最大的遺憾為何？九、為什麼「當中國人是最幸福的」？6第九集一、一個好老師對一生影響如何？二、開解「學問深時意氣平」？三、「人」、「事」、「物」皆可以是老師嗎？四、可以跟「竹子」學習什麼？五、「水」可以體會什麼人生道理？六、如何照自己這本歷史？七、利益社會，最重要的基礎在哪？八、對「祖先」、「父母」、「子孫」的歷史如何寫？九、您的家風要傳多久？十、「海納百川，有容乃大」的啟示？十一、如何「防止污染」？十二、何謂「歷事鍊心」？7第十集一、開解「君仁臣忠」？二、持家最重要原則為何？（舉鄭濂夫子例）三、為人「父母」、「老師」、「領導者」最重要是什麼？四、開解「萬方有罪，罪在朕躬」？五、周朝享國八百年的原因？六、體會企業家用「弟子規」教育員工？七、孟夫子對君臣關係的「教誨」為何？八、「孝經」有勸誡領導人之教誨為何？九、接受勸言，什麼時候開始建立？十、勸別人能不能「直言不諱」？（舉唐太宗例）第十一集一、對長者「勸諫」應注意哪些要點？二、為什麼怕勸長官？態度應如何？三、簡敘「古」、「今」夫婦關係怎樣發展？四、人與人相交往的「自然軌跡」為何？五、教孩子如何看人，找好對象，重不重要？應如何？六、夫妻關係，「結婚」是不是結束了？七、什麼叮做「愛」？「欲」？八、判斷「真正的愛」角度為何？8第十二集一、簡述判斷「真正愛」的四個角度？二、「家庭」最重要的工作是什麼？三、中晚年能不能好命的關鍵在哪？四、不要把人生經營成什麼？五、如何做學問？「補習」有用嗎？六、現代之「代理父母」為何？七、「夫婦有別」，「別」在哪裏？八、「福中有禍，禍中有福」談「家庭經濟」面？九、簡敘「萬法因緣生」？十、財富的真因在哪？（舉范蠡夫子例）十一、人生懂得取捨是智慧嗎？（舉蔡老師姊姊例）十二、開解「福田靠心耕」？9第十三集一、古代結婚禮最隆重的原因二、現在年輕男女承擔家庭責任，結果如何？三、開解「夫婦」兩字？四、何謂「婦女四德」？五、何謂「夫之四德」？六、如何教育好下一代之因素？七、現在社會亂，亂在哪？八、為何「家庭教育原則要一致」？九、教育孩子如何「恩威並施」？十、教育孩子的過程如何「圓滿」？第十四集一、教育孩子如何運用「剛柔並濟」的方法？二、孩子為什麼沒有「責任心」？三、孩子管理的能力什麼時候學？四、夫妻相處的一句「真言」為何？五、開解「一念之間」是問題成因？六、如何營造「家庭氣氛」？七、夫婦相處應該怎樣「互動」？（舉四攝法）八、陪伴我們最久的親人是誰？九、傳家最重要的是什麼？10十、人生有哪兩股完全不求回饋的助力？第十五集一、開解「法昭禪師」對兄弟情之詩詞？二、財物留得住嗎？三、兄弟姊妹之間，用何「方法」、「態度」來勸誡？四、任何事情要成就之問題在哪？五、儒家有句「心法」為何？六、希望你的孩子成為什麼樣的人？如何做？七、孟夫子之教誨，「人生」有哪「三樂」？八、孟夫子三樂之外，聖賢教誨還有提到什麼是「樂」？九、當人欲望之後，是不是真樂？第十六集一、簡敘「孟夫子三樂」？二、人生要如何種「樂」的種子？三、「生我者父母，成我者朋友」，簡敘「朋友」對人生的影響？四、孩子會交好朋友的「因」、「果」如何？五、開解「朋友有信」？六、五倫關係，需不需要「信」？七、勸誡朋友要有何基礎才行？及古代人用何態度？八、勸誡而朋友不接受，問題在哪？11第十七集一、勸誡應有何「基礎」、「態度」、「方法」才有用？二、我們付出，別人覺得壓力大的原因？三、簡敘「中學為體，西學為用」？四、簡敘西方管理的５個「Ｗ」、２個「Ｈ」？五、深入經典學習之目的是什麼？六、教育「機會點」、「敏感度」，如何教導孩子？七、勸誡的「時機」在哪？八、勸誡用何「態度」？九、人的福在哪？十、開解「關懷朋友」？十一、文化的本質最重要是什麼？十二、道德學問什麼狀態提升最快？12第十八集一、簡敘朋友相處之「五個本分」？二、人與人相處最重要的態度為何？（舉「孝經」教誨）三、「人際關係」之根本，能力如何建立？四、開解「易子而教」？五、開解「文人相輕」？六、何謂「第一等學問」？七、欣賞別人要不要學？八、開解「不言家醜」？九、開解「通財之義」？十、學了「倫常大道」一定要「學貴力行」之重要性？十一、簡敘「論語」教誨，道德學問四個層次？13第十九集一、如何提升學問的境界？（舉「中庸」教誨）二、簡敘學問「四個境界」？三、中國文化三寶，哪三個字？及其「本質」？四、當「領導人」「君親師」之開解？五、當「父母」「君親師」之開解？六、為人「老師」有沒有做到「君親師」？七、「父子關係」可不可「互相」做「君親師」？八、「君臣關係」可不可做「君親師」？九、「夫婦」、「兄弟」、「朋友」關係可不可做「君親師」？十、簡敘「學之序」及「知行合一」？十一、如何學習古人求學態度？十二、簡敘「中庸」求學態度之教誨？14第二十集一、開解「如何博學」才如法？二、學聖教跟一個老師，會有什麼體會？三、簡敘「博學」「生活教育」方面？四、講話要不要學？（舉孔門四科）五、簡敘「三不朽」及「次序」？六、簡敘「做家事」四大優點？七、簡敘曾國藩夫子觀「家族」，看哪三個地方？八、開解「生日是母親的受難日」？九、開解「貴人相助」之因？十、許多大學生被「退學」之原因？十一、冊解「禮儀」及「主敬存誠」之重要性？十二、簡敘「握手」、「接待客人」之禮儀？15第二十一集一、現代孩子最缺乏什麼？如何訓練？二、「不學禮，無以立」，談「禮儀」問題？三、「禮」的本質為何？四、「接待客人」之禮儀應如何？五、開解「接電話」之禮儀？六、開解「送客」之禮儀？七、「博學」在學問方面應如何？八、判斷有德行可從哪幾個角度？九、中國的「師承」強調哪三件事？十、「弟子規」要學多久？如何學？十一、學習藝能的目的在哪裏？16第二十二集一、「論語」對學藝能之教誨為何？二、現代音樂跟古代有何不同？三、簡敘「六藝」？及學習目的？四、開解「經師易得，人師難求」？五、「恭敬心」從哪裏落實？六、為什麼先「博學」，再「審問」？七、「審問」應有的心態？八、「審問」及「答問」的重點為何？九、企業界找不到人才的問題出在哪？十、從小該教孩子什麼？十一、「父子關係」要不要「慎思」？十二、「君臣關係」如何「慎思」？17第二十三集一、「夫妻關係」也要「慎思」？二、「人生抉擇」如何「慎思」？三、企業家有哪四種結局？四、「慎思」人生不如意之原因出在哪？五、如何「慎思」擇書？六、何謂「真愛」孩子及家庭？七、開解「健康是一」，其他是「零」？八、如何讓自己及家人健康？九、開解「病從口入」？「營養」？十、何謂「十大垃圾食物」？18第二十四集一、開解「德是本」？「德行教育」之重要？二、社會能安定，哪三種行業重要？三、真正為人師的重責在哪裏？四、人生真正的功夫跟價值在哪裏？五、「酸性體質」原因？有什麼影響？六、食品「有形」、「無形」毒素為何？如何吃才「自然」？七、素食對「自身」及「大自然」影響如何？八、開解「物種滅絕」之數字？及省思？九、一個人真正的學問在哪？十、「中庸」及「孟夫子」對「愛物」有何教誨？十一、勸導別人如何「道法自然」？19第二十五集一、「慎思」於五倫關係能圓滿親友？二、要能忍到什麼功夫？三、最好的修學方法為何？四、開解「撿垃圾的故事」及影響力？五、為何要慎思「小惡」、「小善」？六、「慎思」學藝能的目的？及「人生」之影響？七、「慎思」如何提升修養？教育小孩及他人？八、「禮記‧學記」有何學習之教誨？九、如何能提升學問及才能？十、求學問為什麼「苦」？如何才「樂」？十一、如何「慎思」人生價值觀？十二、開解「至誠如神」？「至誠感通」？十三、如何「慎思」、「明辨」世間理論及聖賢教誨？十四、開解「許哲」居士人生印證的真理？20第二十六集一、「慎思」似是而非的思想觀念？二、開解「積善」、「積不善」之影響？三、從「水的訊息」開解「意念」的影響？四、簡敘「念頭」於「蘋果」、「白米飯」實驗結果？及啟示？五、「慎思」起心動念？六、養育孩子什麼最重要？七、如何贏得別人信任？八、一生要學到什麼時候？九、什麼是「善」？從哪判斷？十、開解「一真一切真」？十一、開解「流弊」的問題？十二、為什麼「慈悲」跟「方便」會出問題？21第二十七集一、「明辨」「善」的根本在哪？二、為何「善」、「惡」要從「根本」去看？三、「明辨」如何擇書？四、家庭是談利益的地方嗎？五、「不聽老人言」，「老人」是誰？六、你的「人生」及「孩子」穩不穩？七、明辨「流弊」的影響？八、明辨「善」之「大」、「小」？九、開解「福田靠心耕，一切福田不離方寸」？十、明辨「美」、「醜」？十一、明辨「人生經營」的「成功」？22第二十八集一、開解「捨得」、「大捨大得」？二、簡敘學聖教之孩子，什麼是「好人」、「壞人」？三、能掌握做人綱領的經典為何？學多久？四、什麼是「活潑」？五、開解「記問之學，不足以為人師」？六、如何「明辨」「因」、「果」？七、給予孩子一生最大的助力為何？八、如何「明辨」「讒言」？九、長養孩子「純善」、「浩然正氣」之重要性？十、明辨「好書」也是老師？十一、「道」在哪？如何下手？23第二十九集一、明辨「言語」？「人生方向」？二、中國學問的「真實功夫」為何？如何「落實」？三、「篤行」分哪三方面？四、開解「言忠信」？五、開解「吉人之辭寡，躁人之辭眾」？六、講話要練什麼功夫？七、簡敘言語「動機」、「存心」？八、簡敘言語「分寸」、「時機」？九、「處是非之地」應如何？十、簡敘言語「態度」？十一、言語中「主敬存誠」之重要性？十二、簡敘言語之「信用」？24第三十集一、簡敘言語之「態度」、「信用」？二、簡敘言語之「威儀」及「流弊」？三、簡敘講話之「方法」？四、言語會產生什麼影響？五、開解「行篤敬」？六、對父母如何恭敬？七、對「事」、「他人」不恭敬，後果如何？八、開解對「公物」之恭敬？九、開解「親憎我，孝方賢」？十、開解「親有疾……」？十一、假如「沒有聖賢教誨」會如何？十二、簡敘孟夫子「恭敬」次第的教誨？十三、開解「禮儀」與「恭敬心」？25第三十一集一、開解對「人」、「事」、「物」恭敬之次第？二、對時間要不要恭敬？三、對「生活規範」如何恭敬？四、如何對「衣服」、「食物」恭敬？五、「行住坐臥」威儀的重要性？六、對「動物」要不要恭敬？七、孩子沒愛心，從哪學來的？八、孩子「不仁慈」、「重利」，後果如何？九、對動物恭敬？（舉「放生」之啟示）十、對「大自然」、「植物」如何恭敬？十一、「弟子規」教誨，對「恭敬」有何啟示？十二、壞人要不要關懷？26第三十二集一、在哪些地方落實愛護親友？二、幫助別人有什麼好處？三、對人不恭敬，誰先受傷？四、跟他人講話先觀察什麼？五、對「善人」、「惡人」、「仁德之人」要不要恭敬？六、對「學問」如何恭敬？七、讀書的態度是什麼？八、「一真一切真」，「一」是什麼？九、開解「懲忿」？十、轉怒氣之方法？十一、開解轉怒氣為恕之「根本解」？十二、何時進步最多？如何感謝？十三、開解「窒欲」？27第三十三集一、欲望沒有節制，造成什麼結果？二、何謂「五欲」？三、司馬光夫子有何教誨告誡子孫？四、財富正確態度應如何？五、「財」為哪「五家」共有？六、什麼是「真富」？「真貴」？七、人為什麼要「名」？累不累？八、「色」為什麼不好？九、「慾」是什麼？根源為何？28第三十四集一、「食」的欲望應如何節制？二、保護大自然從哪裏開始？三、現代食品「毒素」如何？四、做人「真正味道」應如何？五、開解「睡」？及延伸義？六、學藝術好不好？什麼是根本？七、開解「遷善」、「改過」之次序？八、簡敘孔老夫子每天擔心的四件事？九、「改過」要發哪三種心？十、如何「立志」？十一、如何培養「因果的思考」、「善惡分辨」之理智？十二、「改過」改不了，原因在哪？十三、要成就道德學問應有何態度？29第三十五集一、開解「浪子回頭金不換」？二、「改過」要從哪下手？三、可從哪三方面對治「過失」？四、如何以「希聖希賢之心」來「改過」？五、何謂「非信之信」、「非禮之禮」、「德之賊」？六、人生哪兩件事不能等？七、命運是誰定的？八、人生有哪三件最遺憾之事？九、開解「孝子無災」？十、開解「愛敬存心」？十一、開解「敬重尊長」？十二、開解「與人為善」？十三、開解「勸人為善」？30第三十六集一、簡列「行善」有哪十個角度？二、簡敘「勸人為善」？三、如何勸人能善巧？及根本為何？四、開解「成人之美」？五、開解「救人危急」？六、開解「興建大利」？七、開解「捨財作福」？八、人生「第一福」為何？九、開解「護持正法」？十、開解「愛惜物命」？十一、開解「學之序」「修身」教誨與「佛法」相應之處？31第三十七集一、簡敘「修身」六個教誨與佛家的教誨相應處？二、應如何「承傳」中國古聖先賢之教誨？三、請問「倫常大道」是什麼？四、「立身行道」第一步從哪開始？五、「真誠」盡「本分」有何「影響力」？六、簡敘「八風」？七、何時「修養」、「修身」？八、做人的根本是什麼？九、「處事」應遵循什麼「原則」、「法則」？十、「處事」依「義」、依「利」有何不同？十一、事情成敗的關鍵為何？十二、最高明的經濟學為何？十三、「真誠」什麼時候練？32第三十八集一、開解「處事」之「方向」、「態度」、「方法」的影響？二、成就一件事最難在哪？三、何謂「真正的隨緣」？四、開解「勿謂難」？五、孟夫子有一段「歷鍊」的重要教誨為何？六、人生最大的遺憾在哪？七、為什麼只問耕耘，不問收穫？八、開解「欲速則不達」？九、開解「凡事豫則立」？十、開解「不求有功，但求無過」？十一、「處事」的「好方法」從哪出來？十二、儒、道、釋之聖賢教誨，重點在哪？何者最重要？十三、「修行」的根本及「修道」的核心在哪？33第三十九集一、簡敘「處事」應有哪些「原則」、「態度」？二、簡敘林則徐夫子之「十無益」？三、聖賢教誨，最重要第一件事為何？四、「風水」的根本在哪？五、不恭敬，讀書有什麼「害」？六、何謂「記問之學」？「真實學問」？七、開解「無規矩不成方圓」？八、開解「接物」？及重要「教誨」？九、「互相尊重」、「關懷」，應先種什麼「因」？十、「感謝」別人的態度，重不重要？十一、處事「見人」「善」、「惡」、「錯事」，應如何？十二、什麼「時候」、「地方」要讓？十三、開解「謙卑」、「謙受益」？十四、開解儒家最重要的一句「心法」？34第四十集一、簡敘「接物」？及兩個重要的教誨？二、面臨人生挑戰，須有哪些正確「念頭」？三、簡敘「宋弘」夫子之故事及啟示？四、解決「外遇問題」的觀念及方法為何？五、所有事情的根本在哪裏？六、如何「善學」？及「學習態度」？七、學習聖賢學問的第一本是什麼？為什麼？八、開解「學貴立志」？九、開解「三達德」？十、開解「君子九思」？十一、如何掌握中國聖賢教誨之綱領？十二、簡敘「百匹猿猴現象」？及啟示？。
幸福人生讲座
幸福人生讲座-蔡礼旭老师主讲…五伦第三伦是「夫妇有别」。
在讲夫妇以前，我们要思考一下夫妇关系是怎么样发展过来的。
当然在古代夫妇关系是直接发展过来的，古代是媒妁之言，父母之命，这样好不好？很多人都说旧的都不好，其实说这个话都没有深入去理解到个中的道理。
假如说自由恋爱很好，古代的父母之命不好，请问现在夫妻演出来的有没有比古代好？何止没有比古代好，简直是一塌糊涂。
我们曾经看到有一个朋友，他的母亲结了三次婚，他的父亲结了四次婚，他们这个家族实在很庞大，也很乱，可能在介绍的时候介绍得脑子都搞糊涂了，所以现在的夫妇关系比起古代那真是差多了。
为什么会这样？因为古代是父母之命，所以谁帮我们找对象？父母。
父母都长我们几十岁，人生的阅历就特别多，这找对象是为了自己的儿子、女儿一辈子的幸福，那可不是小事，所以他一定会去谨慎的找到一个有很好的家世，可以门当户对的人家来结这个婚姻，结这个姻缘，所以因为都很谨慎在找，所以离婚率就特别低。
而且以前的人非常认命，所谓的「夫妇有别」，会把他的职责尽心尽力去做到。
我们现在年轻一辈的不只不晓得自己的本分要做什么，又喜欢讨价还价，所以夫妻为了分配工作可能就吵起来了，我洗三天衣服，你洗两天衣服，每天在那里计较这些这么鸡毛蒜皮的小事。
甚至於财物都是各怀鬼胎，每个人都有他的私房钱，所以夫妻的心都不能够融合在一起，婚姻迟早会晃。
也没有办法，现在时代变了，也没有媒妁之言、父母之命，现在强调的是什么？自由恋爱。
所以自由恋爱恋到现在什么结果？自由到最後没有规则可言，家庭大乱了。
家庭又是社会国家的一个细胞，细胞坏了，器官就坏了，所以家庭坏了，社会、国家就动荡不安。
所以教孩子如何找到好的对象重不重要？重要。
请问什么时候教他？等他大学毕业再教吗？要教导他会看人，会与人相交往，这个能力就特别重要。
所以在自由恋爱的情况之下要谨记三个字，叫「慎於始」，对於一开始要特别谨慎，所以在找对象的时候，眼睛要擦亮，一定要擦亮，所以要教孩子如何看人。
幸福人生讲座提纲19
《幸福人生讲座》（第十九集提纲）一、“智、仁、勇”三达德。
遵守这三达德去求学问，一定可以不断提升境界。
二、“学、道、立、权”四境界。
“四境界的核心在“学”字。
“好学近乎知，知耻近乎勇，力行近乎仁。
”EG1：水桶破洞在装水。
EG2：八十岁的老者，为老百姓跪下去。
三、“君、亲、师”的本质。
1、外在：“君”是代表领导人，“亲”是代表为人父母者，“师”是老师。
2、深层的本质：君“代表领导，代表以身作则。
”“亲”是父母，用一份关怀，用一份爱护。
“师”代表处处引导他，教诲他，就是言教的角色。
四、从五伦关系开解“君、亲、师”。
为人领导者，为人父母者，为人老师者，只要把「君亲师」都做到了，那一定可以把孩子教好，把学生带好，把员工培养好。
1、为什么现在当老板的人，员工不听话？因为他没有做到“君、亲、师”。
EG3：旅游回来，在办公室分椰子糖、咖啡。
理：当一位领导者做好君、做好亲、又做好师，那绝对会赢得部属的爱戴。
2、为人父母的觉得孩子不听话，他“君、亲、师”没有做好。
亲，学为人父，学为人母。
真正爱护孩子的人懂得创造机会让孩子磨炼。
君：为人父母者要以身作则给孩子看。
EG4：看电视，抱柱子。
理：为人父母没有以身作则，孩子不服气。
逆反现象的分析。
中国历史当中从来没有记载，有逆反现象。
原因在重视教育，重孝道。
EG5小时候父母饭后看书。
理：父母以身作则，孩子很自然就效法。
“身教者从，言教者讼。
”EG6：两块钱与两次拾金不昧。
理：父母要有教育的敏感度。
3、为人老师的人有没有做到君亲师？师：EG7：英文考一百分，下月被打九下。
理：当孩子对老师没有恭敬之心的时候，把孩子一生的学问、道业都断了。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”君：为人师的人也要思考我们自己有没有以身作则。
总结：我们时时刻刻在五伦相处当中去思考自己有没有做到君、亲、师。
4、父子关系要做君亲师。
5、君臣关系可以做君亲师。
6、兄弟、朋友、同事也可以做君亲师。
五、学习的次序。
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幸福人生讲座（第十一集提纲）
一、君臣关系中的劝谏
其实在五伦关系中不只是在君臣关系中需要劝谏，在其它关系中同
样需要，但是劝人的态度和时机要正确。
（亲有过，谏使更，怡吾
色，柔吾声。
）
EG1、魏徵劝谏唐太宗
EG2、如企业发生危机时，员工罢工；与同样的韩国和日本对公司态度相对比。
理：劝谏是为人臣、人子的本份，别人对不对那不重要，关键看我们自己有没有做对，有没有尽到本份。
存心：利益大众、利益对方的爱人之心，有了这颗仁爱之心就一定能够找到相应的方法。
利己为私，无欲则刚。
方法：老师曾经说过，在集体讨论问题时要直言不讳尽量把问题提出来，以便解决；而一旦做出了决定无论是否和自己的想法一至都要努力去做，这是为人臣的本分，但可以在适当时机进行劝谏，切不可在私下窃窃私语，就可能破坏团结，在正法道场做这样的行为就是破坏和合僧团，那是在造极大的罪业。
二、夫妇有别
1、古代夫妇关系与现在的夫妇关系的差别（父母之命与自由恋
爱之不同）
EG1、有一个朋友，他的母亲结了三次婚，父亲结了四次婚的例子。
来破我们认为自由恋爱好这个执著。
2、择偶的方法，要慎于始（男怕入错行，女怕嫁错郎。
）
相识→相知→相惜→相爱→结婚→经营
（①观察一个人要看他对其他人有没有关怀心，有没有包容心，这才能够看出他懂不懂对待别人。
②要看他对父母长辈有没有孝
心。
）
EG1、老师的一个朋友交了一个不好的男朋友，而让父母伤心。
EG2、现在年轻男女今天结婚明天就离婚。
EG3、老师叫不认真学习的孩子，告诉他不要结婚的例子。
EG4、初一、十五老太太告诉老先生明天要吃素。
这样的爱才是真情真爱。
从这里就可以体现出老师的那颗悲心，时时都想着帮助如何建立理智。
3、什么是真正的爱情？
1）爱的感觉是温暖的
EG1、小学生怀孕（所以面对小孩、面对学生要好好的教，更要防止这些传播媒体的污染。
）
所以爱还要学会和欲区别开。
爱是无私的付出，而不要求对方如
何，否则就会拿爱这个借口来控制，这是欲而不是爱。
2）爱的方言语是正直的
EG1、一个朋友第一次见面，就说对方牙齿不好。
真正的爱要遵循人与人之间正常的相处规则：相识→相知→相惜→相爱→结婚→经营
3) 爱的心地是无私的
一个有爱心的人，他应该关怀的人很多，他的爱是平等的。
4）爱的行为是成全的。
EG1、哥哥邮钱为妹妹看病，而太太全力支持。
（夫妻关系都是遵循道义，家庭一定后福无
穷。
）
许惠洲敬
上 2006年9月29日。