小学一年级语文学会将句子补充完整
小学一年级语文学会将句子补充完整
什么是句子呢？
句子就是我们日常说的一句 一句的话，一句话表达一个完 整的意思，他是由词和短语组 成的，有一定的语调和标点符 号。
“谁（什么）”+“干什么（怎么样）”的句子。
（1）今天的月亮真圆。 （什么）+（怎么样 ）
（2）爸爸在上网。 （谁）+（干什么）
现在，同学们看看下面这两句话是不是 完整的。
1、到公园去玩。
6、大象的耳朵像。
2、我和姐姐是。
3、张老师。 4、在水里游来游去。 5、是一种学习用品。
7、几个小朋友在。
8、从屋里走出来。 9、爸爸笑了，我也。 10、小白兔和雪孩子又唱又 跳，玩得。
（1）在吃饭。
（2）天上的太阳。
“谁（什么）”+“是什么”的句子。
（1 ）
李洋 是学生。
（谁 ）
+ （是什么 ）
（2 这座楼房 是工人的宿舍 ） 。 （什么 + （是什么 ） ）
现在，同学们看看下面的句子是不是完 老师是我们的班主任。
练一练，更厉害！
一年级下册)语文把句子补充完整
一年级(下)语文（把句子补充完整）一、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1、我家的客厅有和2、住在3、你知道？4、是发明的5、终于二、读一读，用加点的词写句子。
1、一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
2、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
三、照样子写句子。
1、小鸟绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。
非常可爱2、小鸡看到天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的。
看见是的。
3、他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。
一会儿一会儿四、把句子补充完整。
1、夏天到了，。
2、晴朗的夏夜，。
五、照样子写句子。
1、每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。
每次，都能。
2、爸爸，你能帮我从电脑少年宫找一点骑牛比赛的资料吗？？六、把句子补充完整，并加上标点。
1、摸着的头说2、是用。
3、，全场响起了热烈的掌声。
4、嘱咐我：5、难为情地说：6骑手没有从牛背上摔下来，是因为。
七、把句子补充完整。
1 迎着2 涌出了，3、春风姐姐轻轻吹了一口气，4、春天真美呀！你能写出几条成语赞美它吗？八、读句子，用加点的词语造句。
1、春笋们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来2、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
3、母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。
心里很难过。
4、大家在兴致勃勃地观看骑牛比赛。
兴致勃勃地九、把句子补充完整，并加上标点。
1、旁边2、一不小心十、把句子补充完整，在加上标点。
1、妈妈摸着我的头说2、我不知道怎么办才好。
3、先组词，在造句。
满（）4、夏天到了，水果真多啊！有的西瓜，有的桃子还有梅子，池塘里，的荷花开了，院子里，的茉莉也开了，散发出的清香。
5、小蚂蚁们齐心合力把一条大青虫搬进了洞里，真是，。
6、夏天的夜晚，我和坐在院子里乘凉，满天的调皮地眨者眼睛，有、。
小学一年级语文下册句子造句照样子写句子仿写句子补充句子专项同步练习
补充完整（一）例：胖乎乎绿白红黄例：鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋苹果红红的————小小的船儿手胖胖的————长长的尾巴小路长长的————高高的树例：植物园很大很大。
公园里的景色鸟儿飞得小路变得例：蜜蜂飞呀飞蚂蚁青蛙小鸟鱼儿我们例：游来游去来去来去来去来去例：碧绿碧绿的树叶火红火红的雪白雪白的金黄金黄的乌黑乌黑的粉红粉红的例：又大又红又又又又又又例：小溪欢快地流淌。
（当人来写）星星花儿小鸟例：把窗户打开把把把把句子补充完整（二）1、___________________________在上山吃草。
2、我在____________________________写字。
3、他最________________________________。
4、_____________________________非常可爱。
5、______________________他都喜欢。
6、_____________________真好看。
7、我们热爱____________________________。
8、__________________________真美呀！9、________________________ 学习很专心。
10、小明在_____________________写作业。
11、爸爸最____________________________。
12、小鱼____________________________。
13、_________________________是好孩子。
14、小羊________________________________。
15、____________________________在天上飞。
16、_______________ 飞得________________。
17、___________________最______________。
18、草地上______________________________。
小学语文一年级上册基础知识练习(句子)-附答案
小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。
（2）小朋友在___________。
（3）碧绿的荷叶像_________。
2．照样子，写句子。
例：乐乐洗水果。
（1）妈妈_________________________。
（2）小明_________________________。
（3）小猫_________________________。
3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。
（1）雨越下越大。
天越____________越____________。
（2）学校里有老师，还有同学。
书包里有____________，还有____________。
（3）他是我的好朋友。
_____________是_________________________。
（4）松鼠的尾巴好像一把伞。
____________好像_____________。
（5）我要写诗啦！____________要________________________。
5．我能照样子，排出句子。
（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。
（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。
（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。
（1）孔雀的尾巴最．好看。
____________最_____________________。
（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。
____________好像__________________。
新人教版一年级上册语文句子及答案(完整版)
新人教版一年级上册语文句子及答案（完整版）一、照样子写句子。
1．例：小白兔割草。
小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。
小鸭子游泳。
小鸭子（_____）（_____）游泳。
2．例：荷叶是．小水珠的摇篮。
下雨了，荷叶是我的____________。
3．例：他一边．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”．．跑一边______一边______一边_______________二、照样子，说一说，写一写。
（不会写的字写拼音）1．例：圆圆的池塘，像一面镜子。
_________，像______________2．例：一片树叶从树上落下来。
___________从_____________3．例：林林觉得自己长大了。
___________觉得___________三、将下面的词语组成句子。
（写序号）1．①来了②小画家③雪地里④一群____________________________2．①把小石子②放进③一颗一颗地④乌鸦⑤瓶子里____________________________3．①一家②蜗牛③小树林的④住在⑤旁边____________________________四、我会把句子补充完整。
（不会写的字可以用拼音代替）（1）江上有一座大桥。
教室里有________________。
屋子里有________________。
（2）你为什么不来上学呢？______为什么______________呢？（3）雨越下越大。
______越________越__________。
五、看图，把句子补充完整。
（5星）（1）我们全家人在_______________________。
（2）我和妈妈在______________________。
（3）妈妈在_____________________________。
六、按要求做题。
1．她多么．．盼望有医生来给她治病啊！（用加点的词语造句）_______多么_______________！2．小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
一年级语文补充句子
一年级语文补充句子
在学习语文的过程中，我们常常会遇到一些句子补充的题目。
这些题目要求我
们根据上下文的意思，填写合适的句子，使整个段落通顺、完整。
那么，我们应该如何应对这些题目呢？
首先，我们需要认真阅读上下文，理解整个段落的意思。
只有理解了上下文，
我们才能更好地填写合适的句子。
其次，我们可以根据上下文中提到的人物、事物、时间等信息，来进行合理推测，从而填写合适的句子。
最后，我们需要仔细检查填写的句子，确保语法准确、表达清晰，与上下文衔接自然。
句子补充题目既考察了我们对语文知识的掌握，也培养了我们的语言表达能力
和逻辑思维能力。
通过不断的练习和积累，我们一定能够在一年级语文补充句子的题目中游刃有余。
在学习过程中，我们还可以结合课外阅读，积累更多的词汇和句型，从而更好
地完成句子补充题目。
此外，多和同学们一起讨论、交流，互相学习、互相进步，也是很重要的。
总之，一年级语文补充句子是我们学习语文的一个重要环节，我们应该认真对待，不断练习，提高自己的语文水平。
相信通过我们的努力，一定能够在语文学习中取得更大的进步！。
一年级完整句子的训练
一年级完整句子的训练
一年级学生在语言表达能力方面需要进行完整句子的训练，以
便能够清晰地表达自己的想法和观点。
这种训练通常包括以下几个
方面：
1. 主谓宾结构，学生需要学会构建主谓宾结构的句子，即句子
中包括主语、谓语和宾语。
例如，“小狗（主语）跑（谓语）得很
快（宾语）”。
2. 使用连词，学生需要学会使用连词来连接两个句子或者句子
中的各个部分，以使句子更加连贯。
例如，“我喜欢吃苹果，因为
它们又甜又脆。
”。
3. 描述性语言，学生需要学会运用形容词和副词来丰富句子，
使其更具描述性和生动感。
例如，“那只大象有一对长长的象牙。
”。
4. 使用正确的时态，学生需要学会在句子中正确地运用过去时、现在时和将来时等时态，以确保句子表达的时间信息准确清晰。
5. 创造性表达，鼓励学生进行创造性的句子表达，可以通过绘本、故事等方式激发学生的想象力，帮助他们构建更加丰富多彩的
句子。
通过这些训练，一年级学生可以逐渐提高他们的语言表达能力，能够用完整的句子清晰地表达自己的想法，为日后的学习打下良好
的基础。
一年级快乐暑假第12天,句子补充完整,我们学会了
一年级快乐暑假第12天,句子补充完整,我们学会了
1.我们学会了坚韧不拔。
2.我们学会了服从命令。
3.我们学会了辨别什么是好人，什么是坏人。
4.我们学会了阅读。
5.我们学会了做家务。
6.我们学会了包饺子。
7.我们学会了拖地。
8.我们学会了学习。
9.我们学会了阅读。
10.我们学会了坚强。
11.我们学会了自信。
12.我们学会了理解父母。
13.我们学会了成熟。
14.我们学会了忍让。
15.我们学会了自立。
16.我们学会了自强。
17.我们学会了冷静。
18.我们学会了坚韧前行。
19.我们学会了坚持。
20.我们学会了勇敢。
21.我们学会了相信自己。
【暑假衔接】知识点专题04 把句子说具体 (讲义+试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题04 把句子说具体在小学一年级，学习的把句子说具体，说生动，也就是扩写句子是小学学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主要学习把句子说具体、说生动的基础上，二年级学习的难度相对要增加一些，还要学习不改变句子的意思给句子换个说法。
在巩固和掌握把句子写具体的基础上，学习给句子换个说法的理解和运用，逐步培养把话说通顺、说具体、说生动的良好习惯。
1.把话说具体。
把句子说具体，就是在给出的句子主干的基础上添上树枝加上绿叶，使这棵树更繁盛，更漂亮，换句话说，就是根据表达的需要给句子添加上各种状语，形容词等，使句子的意思更具体更形象，在通俗的说就是给句子增肥。
如用“书包”说话，有的学生写：我有一个书包。
在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。
以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。
2.把话说具体的基本方法。
（1）扩写一部分。
做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。
如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。
后一部分是在写字，我们可以补充“在什么地方”“怎样写字”，这样后面一部分可补充为“在书桌上认真地写字”。
那么我们就可以对句子有两种扩写：漂亮的姐姐在写字或者是姐姐在书桌上认真地写字。
（2）整体扩写法就是把句子的两部分一起进行扩充。
如“树叶落下来”，可以按“什么样的”树叶“怎么样地”落了，可扩写成“金黄的树叶从树上飘飘悠悠的落下来。
”3.把话说具体要注意。
（1）合理增添，不能为了增加字数而堆砌文字。
（2）不能改变原句的意思。
学生在做这类题时，一定要先仔细读题干，如果题干对扩充部分有具体的要求，一定要按照要求扩句，如没有，可根据自己的情况合理扩写。
（3）要想把句子扩写好，还需要学生的语言丰富，多积累词汇，才能把句子扩写的更生动，更形象。
二年级对把句子说具体、说生动的要求比一年级会有进一步提高，还要重点学习给句子换个说法的方法。
一年级语文上册把句子补充完整复习
。Hale Waihona Puke 7、您怎么从来不过生日？ 青蛙怎么没来参加？ 怎么 8、红通通 亮晶晶 ？ 。 。 红通通的苹果非常甜。
胖乎乎 静悄悄 绿油油 笑眯眯
1、秋天到了，树叶 。
，果子
，
2、下课了，操场上真热闹，有人在
，有人在 是 的家，
，还有人在 是
。
的家，
3、天空是小鸟的家，大海是
的家。
1、雨点儿从云彩里飘落下来。 雪花从 。 小弟弟从 。 从 。 2、蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像 。 像 。 3、爸爸妈妈笑了，我也笑了。 小红在看书， 也 。 ， 。
4、豆角又细又长。 茄子又 又 。 又 又 。 5、南瓜越长越黄。 飞机越飞越 。 小树越 越 。 越 越 。 6、小鸡的脚印像竹叶。 小鸭的脚印像枫叶。 的脚印像
最新部编版一年级上册语文句子及答案(考题)
最新部编版一年级上册语文句子及答案（考题）一、照样子，写句子。
1．例：我们正忙着搬东西呢！_________正忙着________________！2．例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”_______一边________一边________。
3．例：你为什么飞得这么低呀？_______为什么__________？二、按顺序把词语整理成句子，并加上标点。
1．在家门口明明吹泡泡________________________________2．骑谁木马在公园里________________________________3．真方方歌声动听的________________________________三、把句子补充完整。
（不会写的字用拼音代替）1．小璧虎把借尾巴的事___________。
2．_______________来到湖边。
3．不久，棉花姑娘的_________。
4．他看见满树的桃子___________。
5．他俩的话让正在_____________。
四、把句子补充完整，并加标点。
1．春天到来 ________________2．这本故事书_________________3．____________长得多高啊____4．青蛙在荷叶_________________5．红红的太阳________________五、将下面的词语组成句子。
（写序号）1．①来了②小画家③雪地里④一群____________________________2．①把小石子②放进③一颗一颗地④乌鸦⑤瓶子里____________________________3．①一家②蜗牛③小树林的④住在⑤旁边____________________________六、把词语连成通顺的句子。
（填序号）1.①叶子②小树③碧绿碧绿的④长满了__________________________。
2.①小花②一朵朵③开出了④草地里⑤金黄色的___________________________。
一年级人教版语文上册按要求写句子专项积累练习
一年级人教版语文上册按要求写句子专项积累练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 把下面的词语连成一句话写下来。
①小羊在两只树林里吃草_______________________________②我正在和妈妈看电视_______________________________③学校里一个大有操场_______________________________2. 我会照样子，把句子补充完整。
1．例：粽子白白的，软软的。
西瓜_________，______________。
2．例：猴子快活地在树上摘桃子。
（怎样地）（什么地方）（干什么）小朋友_____________3．例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是_________，就_________________。
3. 排列句子，并加上合适的标点。
1．领着来到大家兔子湖边________________________2．带领毛主席战士乡亲们和挖了一口井___________________________3．包的粽子青青的是用箬竹叶_____________________________4. 照样子写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
（1）我非常喜欢_________________。
（2）_____非常_______________。
例：我多想去西安，看看那里的秦始皇兵马俑。
（3）我多想去_________________。
（4）_______多想_____________。
5. 照样子，扩写句子，不会写的用拼音代替。
例：我沿着小路走出天山。
我沿着（弯弯）的小路走出天山。
（1）雪山上盛开雪莲。
雪山上盛开着（_________）的雪莲。
（2）北京城有一座天安门。
北京城有一座（______）的天安门。
（3）我们听老师讲故事。
我们听老师讲（______）的故事。
6. 照样子写句子。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
一年级下册语文期末复习把句子补充完整
把句子补充完整1、元宵节的晚上,全家人在一起看电视;, 在一起 ;2、各种彩灯真奇妙;真 ;3、山坡上有一片果树林;有一 ;4、我爱我的小山村,我爱我的家乡;我爱 ,我爱 ;5、白帆片片像云朵;像 ;6、外面有什么声音那是春风;外面 ;7、大象长长的鼻子是水壶;是 ;8、我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺;发现 ;9、老猫和小猫一块儿在河边钓鱼;一块儿 ;10、一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓着鱼呢一会儿 ,一会儿 ,怎么能呢11、春雨在招呼小燕子,快快回来盖新房;春雨在招呼 ,快快 ; 12、彩虹是一座神奇的桥;是 ;13、下雨了,蜗牛说：“不怕,我把房子背来啦;”下雨了, 说：“不怕,我 ;”14、牵牛花,请你快快发芽长大,让王奶奶也能看到鲜花吧,请你 ,让吧15、乌龟开心极了,忍不住喊起来：“太美了”极了,忍不住极了,忍不住 ;16、丁丁对牵牛花说：“谢谢你,好朋友,帮我实现了愿望”对说：“谢谢你, , ”17、给我一根竹竿吧,我可以爬到上面去开花;给我吧,我可以 ; 18、小鸟越飞越高;越越 ;19、天上的星星那么多,一闪一闪的;的那么 , ;的那么 , ; 20、银河银河,你那里有没有春夏秋冬月亮月亮,你那里有没有彩虹彩虹,你那里有没有21、我一定要改掉睡懒觉的坏习惯;一定 ; 22、小兔子已经在院子里做早操了;已经 ;23、有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了;有了 , 再也 ;24、傣家儿女最爱竹;最爱 ;25、如果马莎掉到河里,我就跳下去救她;如果 ,我就 ; 26、你可以带马莎去玩;可以 ;27、走啊,走啊,小鸭子终于走出了大森林;啊, 啊, 终于 ;28、丁丁能把字写好,我也能写好;能 , 也能 ; 29、丁丁很感谢牵牛花,因为它帮自己实现了愿望;很感谢 ,因为 ;30、蚯蚓一边往外钻,一边说：“我先把土松一松;”一边 ,一边 ;31、春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌;在 , 在 , 在 ,也在 ;32、小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝……有的 ,有的 ,有的 ;。
3一年级语文连词成句、把句子补充完整(部编版)
连词成句一．我会把词语连城句子，并加上标点。
1.花公园里的开得美丽很2.公园里秋天菊花开满了五颜六色的3.可爱的在空中小鸟飞来飞去4.公园里春天桃花开满了迎春花和5.做游戏小朋友操场上快乐地在6.公园里秋天开满了花各种各样的7.小公鸡一块儿和小鸭子出去玩8. 上学和我一起同学们9. 多么像一只这朵云小白兔啊10.妈妈种了地里许多在花生11.吹开了吹绿了春风桃花小草12.放进把石子瓶子里一颗一颗地乌鸦13. 司马光有古时候叫一个孩子14. 有一只飞来飞去在天空小鸟15.你明天郊游去吗16.今天呀天气真晴朗17. 我长高渐渐了18. 同学和我跳绳一起19.在井旁边石碑一块立了乡亲们20. 宝贵金子阳光比更21.故事讲了又讲妈妈勇敢的把22. 一分钟要是就好了早23. 王国开大会要动物24.动物们都准时大会参加了25. 在画画我忙着26. 羊群走来在走去草原上27.办法他一个想出了终于28. 怎样风车是做成呢的29.多想我去看看天安门30.太阳红红的冬天画了个送给我二．把句子补充完整。
1.哥哥笑了，也。
2. , 也。
3.很，也很。
4.要是。
5.要是，就能。
6.如果。
7.已经。
8.渐渐。
9.一，就。
10.一，就。
11.一边，一边。
12.一会儿一会儿。
13.在。
14.没有就。
15.有。
16.有，还有。
17. 有的,有的，还有的。
18. 告诉我。
19. 会。
20. 在。
21.正在。
22.非常。
23.多么啊！24.我们爱。
25.我多想。
26.像。
27.就像。
28.好像。
29.吧！30.吗？31.呀！32.啊！。
一年级上册语文把句子补充完整复习完美版
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
2020部编人教版一年级语文上册句子专项练习题(含答案)
2020部编人教版一年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 我会把句子补充完整（不会写的字可以用拼音代替）（1）______多美呀！（2）下雨了，______ 。
（3）我们希望______ 。
（4）我喜欢______ 。
（5）因为有了阳光，______。
（6）夏天______。
2. 我会照样子写句子。
（1）例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。
小燕子从田里飞过，看见了______的玉米。
（2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子______在______游泳。
（3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。
要是______，就______。
3. 按要求完成句子练习。
（1）把句子补充完整。
我的彩色铅笔，______！（2）用划线的词语写句子。
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
4. 用下面的词语各说一句话。
①喜欢：______。
②告诉：______。
5. 照样子,写一写。
（1）例:荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例:苹果大大的,红红的。
河水______,______。
（3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是______,就______。
（4）例:小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
同学们在教室里听课。
（认真地）→______。
6. 我会照样子，写一写。
（1）例：干干净净______ ______飘来飘去 ______来______去______来______去（2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
我______在广场上放风筝。
7. 仿写句子。
（1）山上的小树，因为有了阳光，更高了。
______，因为______，更______。
（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
______，______也______。
（3）谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。
（4）要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！8. 把句子补充完整。
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2019/1/29
• 什么是短语：
• 美丽的风景 可爱的小鸟 精彩的球赛 • 一只只可爱的小鸟 一朵朵雪白的云朵 • 自由地飞翔
2019/1/29
快乐地玩耍 认真地学习
1.谁在干什么。
（1）爸爸在上网。 （谁）+（干什么）
2. 什么怎么样。
（2）今天的月亮真圆。 （什么）+（怎么样 ）
什么是完整的句子呢？
句子就是我们日常说的一句 一句的话，一句话表达一个完 整的意思，它是由词和短语组 成的，有一定的语调和标点符 号。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 词语（组词）：白云、雪花、颜色、房子 • ABB：绿油油、胖乎乎、红润润 • AABB：干干净净 明明白白 来来往往
• ABAB：金黄金黄 火红火红 • 打扫打扫 讨论讨论 说话说话 • AAB：散散步、说说话、看看书、洗洗澡
3.哪里有什么？
（3）天空有很多白云。 （哪里）+（什么）
现在，同学们看看下面这两句话是不是 完整的。
（1）在吃饭。
X
（2）天上的太阳。 X
（3）很多白云。 X
“谁（什么）”+“是什么”的句子。
（1 ）
我
（谁 ）
是学生。
+ （是什么 ）
（2 这座楼房 是老师的宿舍 ） 。 （什么 + （是什么 ） ）
现在，同学们看看下面的句子是不是完 整的。
（1）小红的妈妈。
（2）小明的牙齿。 （3）花老师是我们的班主任。