语文教师岗位说明书3篇.doc
语文老师的职务说明书
语文老师的职务说明书语文老师的职务说明书一、岗位概述语文教师是学校中承担语文教育任务的主要责任人，主要负责学生语文素养的培养和语文知识的传授。
通过语言文字教学，培养学生的语言表达能力、理解能力、创造能力和人文素养，促使学生成长为热爱语文、具有较高语言文化修养的现代化人才。
二、工作职责1.授课教学：根据教育部规划教材和学校教学计划，编制教学大纲和教材，进行年级、班级备课，组织授课并进行教学评价。
教师要注重创新教学方法，积极引导学生参与互动式的教学活动，提高学生的听、说、读、写能力，提升课堂教学效果。
2.学生管理：负责班级学生的日常管理，包括学生考勤、作业批改、学生行为纪律与规范教育等。
与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康与发展，积极引导学生树立正确的价值观，促进学生全面发展。
3.课外活动：组织或参与学校语文教育相关的课外活动，如课外比赛、朗诵比赛、阅读分享会等，扩展学生的语文见识和表达能力，培养学生对语文学科的兴趣和热爱。
4.教学研究：参与学科教师组织的教研活动，积极参加学校和区县组织的培训和研讨会，不断提升教学能力和专业素养。
研究教材和教法，注重创新，改进教学方法，推动学科发展。
5.家长沟通：与学生家长保持良好的沟通与联系，及时反馈学生在学校的表现和学习情况，解答家长的疑惑和关注，建立起家校之间的合作关系，共同关注学生的成长。
三、任职要求1.教育背景：具有相关教育专业的大学本科及以上学历，具备相关学科的专业知识和教学能力。
熟悉教育教学改革发展动态，了解学科教育的理论和实践。
2.教学技能：具备扎实的语文知识和良好的语言表达能力，具备一定的教学经验和教学能力，善于运用多种教学方法，培养学生的语文素养和学习兴趣。
3.职业素养：具有良好的师德师风，严格遵守教育教学规范和学校纪律，能够保证教育教学工作的质量和效益。
具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
4.自我发展：积极参加学校组织的教学研讨活动，不断学习和研究教育教学理论，提升自己的教学水平和专业素养，不断追求教育教学改革的创新。
教师岗位说明书范文【三篇】
教师岗位说明书范文【三篇】教师岗位说明书范文一一、岗位基本信息岗位名称：教师所属部门：＿____直接上级：＿____直接下级：无二、岗位职责1、教学工作（1）根据学校的教学计划和教学大纲，制定详细的教学方案和教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。
（2）认真备课，精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效果。
（3）按时授课，严格遵守教学纪律，保证教学时间和教学秩序。
（4）课堂上注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新能力和实践能力。
（5）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，针对问题进行个别辅导和答疑。
2、学生管理（1）关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（2）培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造良好的班级氛围。
（3）组织和指导学生参加各种课外活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
3、教学研究（1）积极参加教学研究活动，探索教学规律，改进教学方法，提高教学水平。
（2）参与课题研究和教学改革项目，撰写教学论文和教学总结，不断积累教学经验。
4、考试与评价（1）按照学校的要求，组织学生进行考试和考查，认真做好命题、监考、阅卷和成绩统计工作。
（2）对学生的学习成绩进行科学评价，及时向家长和学校反馈学生的学习情况。
5、沟通与合作（1）与家长保持密切联系，定期召开家长会，通报学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
（2）与同事相互学习，相互支持，共同完成教学任务。
6、其他工作（1）完成学校领导交办的其他工作任务。
（2）积极参加学校组织的各项活动，维护学校的形象和声誉。
三、任职资格1、教育背景具有本科及以上学历，相关学科专业毕业。
2、工作经验具有_____年以上教学工作经验。
3、专业知识（1）掌握所教学科的专业知识和教学理论。
（2）熟悉教育教学规律和学生的心理特点。
4、能力素质（1）具备良好的语言表达能力和文字功底，能够清晰、准确地传授知识。
小学语文老师的岗位职责和任职资(3篇)
小学语文老师的岗位职责和任职资岗位职责：一、教学职责：1. 负责制定并实施小学语文课程教学计划，结合教材要求和学生特点，设计教学内容和教学活动，保障教学内容的全面和有针对性。
2. 使用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的语文水平和综合能力。
3. 制作教学资源，包括课堂教学用的教案、教具和课件等，确保教学的有效性和高效性。
4. 注重巩固与扩展学生的基础知识，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等。
5. 负责组织语文课外活动，如语文演讲比赛、作文比赛等，丰富学生的语文学习体验。
二、学生管理职责：1. 关心学生的学习情况和心理健康，建立良好的班级氛围，保障学生的学习积极性和心理健康发展。
2. 对学生进行个别辅导，帮助他们解决学习问题和困惑，提高学生的学业成绩和综合素质。
3. 组织并参与班级教育活动，如班会、家长会等，与家长积极沟通合作，共同关注学生的学习和成长。
4. 监督学生的学习纪律和行为规范，及时处置学生的违纪行为，维护课堂秩序和学校安全。
三、教研职责：1. 积极参加学校组织的教研活动，与其他语文教师共同备课、研讨，提高教学质量和效果。
2. 不断更新教学理念和方法，关注教育前沿和语文教育动态，提升自身的教学水平和业务能力。
3. 参与语文教材的编写和教材的评审、选用工作，提出教材改进的意见和建议。
4. 积极参与语文教学研究论文的撰写和发表，提升学校的学术影响力和名誉。
任职资格：1. 具有本科及以上学历，语文相关专业，有相应的语文教师资格证书。
2. 具备扎实的语文学科知识和教育教学理论基础，了解新课程改革和语文教育的新要求。
3. 具有较强的教学组织能力和授课能力，能够根据学生特点和教学目标设计合理的教育教学活动。
4. 具备较好的沟通能力和团队合作意识，能够与学生和家长建立良好的关系，与教研团队积极合作。
5. 热爱教育事业，责任心强，有丰富的教学经验和教学教研成果者优先考虑。
6. 遵守职业道德规范，具备良好的职业操守和职业素养，能够正确引导学生的行为和价值观。
教师岗位说明书范文【三篇】
教师岗位说明书范文【三篇】第一篇：小学教师岗位说明书范文岗位名称：小学教师岗位职责：1. 教授小学各学科的基础知识和技能，包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等；2. 编写年级教学计划和授课计划，确保课程质量和教学进度；3. 负责教学材料的管理和使用，保证教学质量；4. 创造性地设计和实施各种教学活动和课堂互动，提高学生的学习动力；5. 积极开展学生素质教育，引导学生正确的思想和行为；6. 协助管理教育事务和课余活动，维护学校秩序。
任职要求：1. 具备大专或本科以上学历，教育学或教育心理学专业优先考虑；2. 具有相关教育经验和教育理论知识，具备优秀的教学技能和对学生的关心和教育热情；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，有正确的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通、协调和组织能力，以及较强的团队合作精神；5. 热爱教育事业，能够承受教师工作带来的较大工作压力。
第二篇：初中教师岗位说明书范文岗位名称：初中教师岗位职责：1. 教授初中各学科的核心知识和技能，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 帮助学生切实改善学习方法和技巧，提高学习效率和成绩；5. 指导和辅导学生参加各类竞赛及文艺活动，促进学生全面发展；6. 参加和组织学生家长会，与家长沟通教育问题，了解家庭情况，配合解决问题。
任职要求：1. 具备本科及以上学历，教育学、教育心理学或相关专业优先；2. 具有三年以上初中教学经验，对初中课程特点和学生心理有独到见解；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，具备较强的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通和组织能力，对学生和家长有亲和力；5. 热爱教育事业，为人师表，具有承受较大工作压力和耐心的心态。
第三篇：高中教师岗位说明书范文岗位名称：高中教师岗位职责：1. 教授高中各学科的专业课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行科学、全面的综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 指导和辅导学生参加各类高考和各类大学招生考试，提高录取率；5. 参加和组织各类课外活动和竞赛，培养学生综合素质和领导才能；6. 参加和组织各类教育研讨和讲座，不断更新自己的知识和教育技能。
小学语文老师岗位的基本职责说明范文
小学语文老师岗位的基本职责说明范文小学语文老师岗位的基本职责是负责教授小学阶段的语文课程，培养学生的语言表达能力、阅读和写作能力，以及培养学生对中华文化的认知和传承。
以下是具体的职责说明：一、准备教学1. 精心备课，根据教材内容和学生水平制定教学计划，并提前准备好所需教学资料和教具。
2. 研究教材，了解教材内容和教学要求，对关键知识点和难点进行深入分析和理解，为教学活动做好充分的准备。
3. 设计教学活动，灵活运用不同的教学方法和资源，结合学生的实际情况和学习特点，提高教学效果。
二、教授语文知识1. 讲授语文课程，包括课文的理解与阅读、词语的记忆与运用、句子的构成与变换等。
通过教学活动激发学生的学习兴趣和积极参与，提升学生的学习效果。
2. 强化课文朗读和书写能力，帮助学生提高发音准确性、语调抑扬顿挫以及字迹工整和笔画结构。
3. 注重语言表达能力的培养，教授写作技巧和方法，引导学生进行创意写作、议论文写作等活动，提高学生的写作水平。
4. 培养学生的阅读习惯和阅读理解能力，推荐优秀的文学作品、经典名著等，扩展学生的阅读广度和深度。
三、辅导学生1. 指导学生学习方法和学习策略，帮助学生树立正确的学习态度和学习习惯，推动学生形成自主学习的能力。
2. 针对学生的学习情况和问题，进行个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习难题，并提供必要的学习资源和资料。
3. 关注学生的心理健康和成长发展，积极与学生和家长沟通，了解学生的困惑和需求，及时提供帮助和支持。
四、评估学生1. 定期对学生进行考核和评估，包括语文知识的掌握情况、阅读和写作能力的发展、学习态度和学习习惯等方面。
及时发现学生的问题和不足，调整教学策略和方法。
2. 提供学生综合评价和指导意见，帮助学生全面了解自己的学习情况和进步，激发学生的学习动力和自信心。
五、参与学校教育活动1. 积极参与学校的教学研讨活动和教研组的交流，不断提升自身的教学水平和专业素养。
2. 参与学校的语文教研工作，与同事分享教学经验和教学资源，共同提高学校的教育教学质量。
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责范本（3篇）
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责范本教育机构语文教师的岗位职责范本如下：一、课程教学1. 筹备课程计划，根据教育机构的教学标准和学科要求，设计教学大纲和教学方案。
2. 制定教材选用和使用的标准，选择适合学生的教材和教具。
3. 为学生制定适当的学习目标和教学内容，提供针对性的教学方法和教学资源。
4. 制定教学进度安排,合理安排教学时间以确保教学质量。
5. 对学生进行知识点的讲解和解答疑问，确保学生掌握语文知识。
6. 组织课堂活动，提供多种多样的教学方式和学习机会，激发学生的学习兴趣和积极性。
7. 提供学生作业和学习任务，监督学生完成作业，并及时给予评价和反馈。
8. 进行课堂教学的评估和总结，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
二、学生评估与跟踪1. 对学生学习情况进行评估和跟踪，了解学生的学习进展和问题。
2. 制定学生评分标准，根据学习情况对学生进行评分和评价。
3. 定期组织考试和测试，衡量学生的学习成果和掌握情况。
4. 给予学生评价和反馈，指导学生进行自我评价和自我提高。
三、学科研究与教学改进1. 不断学习和研究最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平。
2. 参与学科研究和教研活动，与同行进行交流和合作。
3. 参加教育机构组织的教学培训和专业发展课程，提高自己的专业能力。
4. 反思和总结自己的教学经验，不断改进和调整自己的教学方法和策略。
四、与家长沟通和合作1. 及时与家长沟通学生的学习情况和表现，向家长传达学校的教育理念和教学要求。
2. 针对学生的学习问题，与家长共同寻找解决办法，制定学习计划和培养方案。
3. 参加学校组织的家长会议和家访活动，与家长进行面对面的交流和反馈。
五、学校管理和协作1. 遵守学校的规章制度和工作要求，履行教师职责和义务。
2. 参与学校的行政管理和教务工作，如课程安排、师资培训等。
3. 积极参与学校的教学团队合作，与同事共同协作和分工，共同提高教学质量。
4. 维护学校的声誉和形象，关心学校的发展和建设。
语文教师岗位说明书.doc
语文教师岗位说明书语文老师是一份普通的工作。
以下优秀学生为语文教师精心收集了3份工作描述。
请参考他们。
我希望我能帮助你！1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《语文课程标准》，遵守学校各项规章制度，高标准、高质量、高效完成教育教学任务。
2、认真学习语文新课程标准，深入钻研教材，深入理解教材，研究教学方法，积极开展课程改革实验。
认真参加教学和科研活动，创造性地做好教学设计，不备课，不上课，课后认真写教学反思。
每学期开始时，应写一份实际工作计划，学期结束时，应写一份教学工作总结。
每个学期至少要完成1、2个优秀的教案。
教学经验不足两年的新教师每学期应参加不少于30堂课。
中学二年级、3名青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报班，按要求及时上交各类研究教案、教育叙事、论文，并积极听取同组教师每学期不少于20节课的意见。
在职高中一级语文教师必须承担和组织教育教学研究工作，指导二级、三级语文教师的教育教学工作。
中学语文高级教师:必须组织和指导教育、教学、科研工作和科研任务，指导一年级、2 、3教师的教育教学工作。
每学期至少有15堂课。
学校将对那些发表研究论文并被评为优秀的人给予一定的奖励。
3、教师应使用准确的、可理解的、生动的语言来引导学生正确理解和使用祖国的语言，使学生具备初步的听、说、读、写能力。
在听、说、读、写的训练过程中，要培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。
要提高课堂教学效率，要大面积提高教学质量，要尊重学生，要热爱学生，要关注每个学生的动向，要关注贫困学生，要兼顾各级学生语文教师岗位说明书3语文教师岗位说明书3。
鼓励贫困学生善于发现这些孩子的亮点，建立他们的信心，并确保没有孩子落后。
他们渴望为学生服务，不允许对任何学生使用有辱人格的语言。
上课不要接电话，不要随便离开教室，也不要早退。
课堂上应该用普通话而不是方言。
语文教师岗位说明书(3篇)
语文教师岗位说明书（3篇）语文教师岗位说明书（精选3篇）语文教师岗位说明书篇11、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、认真学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。
认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。
每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。
每学期至少要完成1、2篇精品教案。
新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节;中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。
工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。
中学高级语文教师：必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。
每学期听课不得少于15节。
发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。
3、教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。
提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。
鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。
热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。
上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。
4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。
板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。
教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。
教育机构语文教师的岗位职责范本(3篇)
教育机构语文教师的岗位职责范本岗位职责：教育机构语文教师一、教学工作1.根据教育机构的教学大纲和课程安排，编写和备课语文教学计划，确保教学内容的质量和覆盖范围的合理性。
2.根据学生的实际水平和需要，制定个性化的教学方案，提供个性化的辅导和指导。
3.组织和开展语文课堂教学，采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、演示、实践等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4.组织和参与学生的学业评估，包括考试、测验、作业、项目等，及时反馈学生的学习成绩和进展情况，提供个性化的教育指导。
5.关注学生的学习情况和学习态度，积极与学生和家长沟通，及时解决学习中的困难和问题，提供必要的帮助和支持。
6.参与教育机构的教研活动，包括教案研讨、教材评议、教学方法探索等，不断改进自己的教学方法和教学效果。
7.积极参加教育机构的学科竞赛和评比活动，为学生提供更多的学习机会和展示平台。
二、班级管理工作1.按照教育机构的规定，认真备课和批改作业，及时记录学生的学习情况和表现。
2.维持良好的教室秩序，确保课堂的安静和学习氛围。
3.关注学生的思想和情感发展，随时关注和解决学生在学习和生活中的困难和问题，做好心理辅导和教育工作。
4.与班级其他教师和家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。
5.组织和参与班级的各类活动，如班会、校内外比赛、社团活动等，丰富学生的校园生活，培养团队合作和社会交往能力。
三、个人发展与专业提升1.持续学习和掌握最新的语文教学理论和方法，与时俱进地改进自己的教学实践。
2.参加教育机构组织的师资培训和学科研讨活动，提高自己的专业水平和教学能力。
3.积极参与学术交流和研究，撰写科研论文和教学案例，为学科教学的研究和发展做出贡献。
4.与其他教育机构的语文教师建立良好的合作关系，互相借鉴和学习，共同提高学科教育水平。
5.积极参与学校和教育机构的学科教研活动，如组织学科研讨会、参加学科教研展示等，共同推动学科教育的改革和发展。
中学一级教师(语文)岗位说明书
中学一级教师（语文）岗位说明书一、职位概述中学一级语文教师承担本校初中语文课程及相关教育教学活动的教学、管理与科研工作。
需以高尚的师德，先进的教学理念，科学的教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。
二、岗位职责1. 教学教研工作- 忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
- 深入钻研教材和课程标准，精心设计教学方案，提高课堂教学效率。
- 积极参与学校教务处、教研组、备课组的教学活动，统一进度、统一资料，确保教学质量。
- 积极参加教研工作，主动进行教学探讨和学术交流，承担学校和组内布置的各项任务。
2. 作业与考试管理- 依据课程标准和教材内容，精心选择或设计学生作业题，减轻学生课业负担。
- 认真批改学生作业，注重批改质量，及时讲评，做好作文批改与讲评工作。
- 加强《语文考试说明》及中考试题研究，把握命题思路，指导学生科学备考。
3. 教学方法与技能提升- 熟练掌握现代化教育教学手段，利用多媒体教学提升教学效果。
- 虚心学习，积极参加跨学科听课活动，进行教学改革和创新尝试。
- 不断总结教学经验，撰写教育教学论文，提升教育教学水平。
4. 学生德育与全面发展- 培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情。
- 注重学生思想道德教育和爱国主义精神的培养。
- 提高学生的语文实践能力和综合素质，为继续学习和终身发展打好基础。
- 加强课外阅读及指导，推荐学生作品，积极开展语文课外实践活动。
- 主动协助班主任做好学生的德育工作。
三、岗位要求1. 热爱教育事业，有责任心，具有良好的师德师风。
2. 具备本科及以上学历，具备中学语文教师资格证书。
3. 熟练掌握中学语文课程知识，具备扎实的语文功底和教学能力。
4. 具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与学生、家长和同事有效沟通。
5. 具备较强的学习能力和创新能力，能够不断更新教育观念，提升教育教学水平。
四、职位关系- 直接上级：教导主任或相关教研组组长- 协作关系：其他科目教师、班主任、教务处工作人员等- 服务对象：初中学生及家长。
语文教师职位说明书
岗位名称：XXXX
岗位编号：XXXX
所在部门：XXXX
岗位定员：1
直接上级：XXXX
直接下属部门/岗位：XXXX
职系：XXXX
所辖人员数目：XXXX
工资级别范围：等级至等 级
岗位分析日期：2022年2月
本职概述：
XXXXX
职责与工作任务：
1、能指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。
2、能培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质。
3、努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。
4、说话语言清晰，ห้องสมุดไป่ตู้思明白，条理清楚，态度自然，朗读各种文章做到感情真挚。
5、认真学习快速作文理论，并指导学生快速作文。能写记叙文、说明文、议论文的“下水”文章，要有一定的示范性。
6、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，以大纲指导教学。
7、选择好课堂结构的类型，恰当地运用各种教学方法及教学手段，目的明确，突出重点，知识覆盖面广。
8、板书设计合理，做到简洁，书写工整、直观、规范、明了，力求美观，体现课的重点。
工作协作关系：
内部协作部门：XXXX
外部协作单位：XXXX
工作环境：
XXXX
使用工具设备：
XXXX
任职资格：
最低学历要求：
XXXX
所需教育专业背景：
XXXX
所需工作经验：
XXXX
所需培训的科目：XXXX
小学语文老师岗位的工作职责内容范文(3篇)
小学语文老师岗位的工作职责内容范文一、组织和准备课程教学1.根据教材和教学大纲，制定教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
2.准备教学教材和辅助教材，丰富课堂教学资源。
3.根据学生的学习特点和能力，合理安排教学进度，确保教学进程的顺利进行。
4.使用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
5.为学生提供丰富的课外阅读材料，培养他们的阅读能力和文学素养。
二、教学和引导学生学习1.对学生的学习进行全面的评价，了解他们的学习需求和困难，制定个别化的学习计划。
2.设计并组织教学活动，激发学生的思维能力和创造力，培养他们的表达能力和批判思维。
3.指导学生进行文学作品的分析和解读，培养他们的文学鉴赏能力。
4.组织文学鉴赏活动和作文比赛，提高学生的写作水平和创作能力。
5.引导学生进行团体合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。
6.关注学生的学习情况和心理健康，及时发现并解决学习和生活中的问题。
三、进行教育教学研究1.参与学科教研活动，共同研究教学内容和教学方法。
2.不断学习和研究新的教学理论和方法，提高教学质量。
3.在教学中进行教学效果评估，总结和提炼有效的教学经验。
4.参加教育教学研讨会和学术会议，交流和分享教育教学经验。
四、师德师风建设1.遵守教育法律法规和学校教育教学纪律，维护教育教学秩序。
2.尊重学生的个性和学习差异，公正对待每一位学生。
3.注重与学生家长的沟通和交流，建立良好的家校合作关系。
4.热爱教育事业，关心学生的学习和未来发展，努力为学生创造良好的学习环境。
五、参与学校的教育管理工作1.积极参与学校的班级管理和学生管理工作，负责指导学生的学习和生活。
2.参与学校的教学计划编制和教学评估工作。
3.与其他教师进行教学交流和协作，共同提高教育教学质量。
4.参与学校的教研组织和活动，推动教育教学改革和创新。
六、自身学习与发展1.定期参加教育培训活动，提高自己的教学能力和专业素质。
2.关注教育教学前沿动态，学习教育信息化技术和新教育理念。
小学语文老师岗位的职责描述（3篇）
小学语文老师岗位的职责描述小学语文老师是负责教授小学生语文知识和技能的专业教师。
他们的主要职责包括：1. 教授语文知识：根据教育部的教学要求，编制教学计划和课程内容，教授学生语文知识，包括阅读、写作、听力、口语和语法等方面的内容。
2. 组织课堂教学：根据学生的年龄和能力特点，采用适合的教学方法和教材，组织和实施课堂教学活动，帮助学生掌握语文知识和技能。
3. 指导作业和复习：布置适量的家庭作业，引导学生巩固和扩展所学的语文知识，提高学习能力和技巧。
同时，对学生的作业进行批改和评价，及时给予指导和帮助。
4. 班级管理：负责管理和指导所带班级的学生，制定班级规章制度，组织班级活动，培养学生良好的学习和行为习惯，促进学生素质的全面发展。
5. 个别辅导：针对学生的不同情况和需求，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题，在学习上实现个性化发展。
6. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况和表现，向家长介绍课程内容和教学进度，提供家庭作业指导和学习建议，共同关心和支持学生的学习和成长。
7. 参与教研活动：积极参加学校的教研和教学研讨活动，与同事共同探讨教学方法和教育教学问题，不断提高自身的教学水平和能力。
总之，小学语文老师的职责是教授学生语文知识和技能，组织课堂教学，指导作业和复习，管理班级，辅导个别学生，与家长沟通，参与教研活动，促进学生的全面发展。
小学语文老师岗位的职责描述（2）职责：1)针对学生情况，能独立给学生制订有效的竞赛辅导方案，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量的教学服务，提升成绩;2)参加教研备课活动，提高业务水平;3)至少一年以上教学经验，优秀者可适当放宽;4)授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教;5)协同教育咨询师、教务老师做好学生和家长的服务工作，提高客户满意度。
任职要求：1)本科以上学历(教学经验丰富者可放宽至大专学历)，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;2)具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身正为范;3)沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学;4)有爱心、有耐心、有责任心，抗压力强，执行力强。
小学语文老师岗位说明书
小学语文老师岗位说明书一、岗位背景小学语文老师是学校中负责教授语文课程的专职教师，主要负责培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。
岗位要求教师具备扎实的语文知识基础、丰富的教学经验以及良好的教学方法和教学理念。
二、岗位职责1. 开展教学活动：认真备课，撰写详细的教案，并按照教学计划有条不紊地进行教学；注重培养学生的语言表达能力，培养学生对文学作品的欣赏和理解能力。
2. 学生评估与反馈：及时对学生进行评估，包括作业批改、考试成绩统计等，并针对学生的学习情况提供及时的反馈，促进学生的个性化发展。
3. 班级管理：积极参与班级工作，维护良好的班级秩序，关注学生的心理健康，与班级家长进行有效的沟通与合作。
4. 专业发展：不断提高自身的教学能力和知识水平，积极参加各类教师培训和学术研讨活动，不断更新自己的教育观念和教学理念。
三、任职要求1. 学历条件：本科及以上学历，语文或相关专业；2. 专业知识：具备扎实的语文知识基础，熟悉各级语文教材和相关教学资源，具备对语文教育的深刻理解；3. 教学经验：有小学语文教学经验者优先考虑，且需具备优秀的教学实践能力；4. 教学方法：熟悉各类语文教学方法和手段，能够根据学生的不同需求和特点，灵活选用合适的教学策略；5. 课外活动：有组织和开展语文相关的课外活动和文化素养培养的经验；6. 组织能力：具备良好的班级管理能力和组织协调能力，能积极参与学校和班级的各项工作。
四、薪酬待遇薪资根据教师的资历、经验和学校的规模而定，具体面议。
五、工作环境小学语文老师在学校教学楼内的教室内进行授课，每周40课时，每天工作时间为8小时，享受国家法定节假日和带薪年假。
六、职业发展小学语文老师可根据自身的发展意愿和能力，逐步晋升为年级或学科组长，进一步担任教研岗位，甚至成为学校的教育教研骨干。
七、总结小学语文老师是学校教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养学生语文素养和文化品味的重要使命。
小学语文老师岗位的基本职责说明模版（3篇）
小学语文老师岗位的基本职责说明模版职责：1、通过量身定做的学评测试系统为学生提供专业的高质量的教学服务(备、讲、批、辅、考、评);2、每周参加教研活动，提高教学水平(入职培训、研究考纲、钻研教法、教材研发);3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯，与学生和家长保持良好的沟通(留班、家长会等)。
岗位要求：1、本科及以上学历，普通话标准，有____年相关工作经验;2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱事业;3、沟通表达能力强，授课条例清晰，能够做到个性化教学;4、有责任心，抗压力强，执行力强。
5、会基本的电脑操作，有教师资格证，有相关教学经验者优先考虑。
小学语文老师岗位的基本职责说明模版（2）小学语文老师是学校教育工作的重要一环，他们肩负着培养学生良好语文能力与综合素质的重要任务。
作为小学语文老师，他们的基本职责有以下几个方面。
1.制定教学计划和教学大纲:小学语文老师根据学校的教学大纲和教学计划，结合自己的教学经验和对学生的了解，制定合理的教学计划和教学大纲。
教学计划要包括每个学期、每个学周、每个课时的教学内容和教学目标，确保教学有条不紊地进行。
2.备课和教材选择:小学语文老师需要认真备课，准备好各种教学资源和教具。
他们要选择合适的教材和教辅材料，结合学生的实际情况和教学目标，设计出生动、有趣、具有挑战性的课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
3.开展教学活动:小学语文老师要精心设计课堂教学活动，采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、合作学习等，使学生通过亲身参与和实践，提升语文学习的能力。
他们要根据学生的不同特点和学习进度，差异化教学，注重培养学生的阅读能力、写作能力、语言表达能力等。
4.评价和反馈:小学语文老师要及时评价学生的语文学习情况，通过各种形式的评价，如考试、作业、口头表达等，给予学生积极的反馈和建议。
他们要关注学生的学习进步和困难，及时与学生和家长沟通，制定个性化的学习计划，帮助学生提高语文水平。
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责（3篇）
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责教育机构语文教师的岗位职责是非常重要的，他们承担着培养学生语文能力和提高他们的文学素养的任务。
语文教师需要具备一定的知识水平和教学经验，以便能够有效地传授知识和引导学生。
下面是语文教师的一些主要职责：1. 教学计划制定：语文教师需要根据教育机构的教学大纲和学生的学习需求，制定适合的教学计划。
他们需要分析学生的水平和学习难点，设定合理的学习目标，并制定相应的教学活动和教材选择。
2. 课堂教学：语文教师需要上好每一堂课，注重教学方法和手段的选择。
他们需要激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创造力。
在课堂上，语文教师需要讲解知识点，示范解题方法，组织学生进行课堂讨论和互动，提供必要的批评和指导。
3. 课后辅导：除了课堂教学，语文教师还需要给予学生必要的课后辅导。
他们可以通过布置作业、批改作业，解答学生的疑问等方式，帮助学生巩固知识和提高学习效果。
在辅导中，语文教师需要耐心倾听和理解学生的困难和问题，并通过合理的解释和指导，引导学生正确掌握知识。
4. 评价和反馈：语文教师需要对学生的学习情况进行评价和反馈。
他们要及时记录学生的表现和进步，制定合理的评价标准，并将评价结果及时告知学生和家长。
评价和反馈不仅可以激励学生的学习动力，也有助于教师了解学生的学习状态和需要改进的地方。
5. 课程开发和教材选择：语文教师需要参与课程开发和教材选择工作。
他们可以根据学生的实际需求，调研和开发新的教学资源和教材，以提高教学效果。
同时，语文教师需要定期更新和熟悉使用教材，确保教学内容的科学性和实用性。
6. 教学研究和专业发展：语文教师需要进行教学研究和专业发展。
他们需要不断学习和研究教育新政策和新技术的变化，积极参加专业培训和交流活动，提升自己的教学水平和专业能力。
教学研究和专业发展可以帮助语文教师不断更新教学理念和方法，提高自身的专业素养。
总结起来，教育机构语文教师的岗位职责主要包括教学计划制定、课堂教学、课后辅导、评价和反馈、课程开发和教材选择、教学研究和专业发展等方面。
小学语文老师的基本工作职责(3篇)
小学语文老师的基本工作职责1. 教授语文课程：负责教授小学生语文知识和技能，包括阅读、写作、听说、翻译等方面。
2. 制定教学计划：根据教学大纲和学生的学习情况，制定每学期或每周的教学计划，安排教学内容和进度。
3. 进行教学：根据教学计划，利用教材、教具和多种教学方法，向学生传授语文知识和技能，引导学生进行相关的练习和实践。
4. 评估学生学习情况：通过课堂作业、考试、口头表达等方式，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并采取适当的措施进行教学调整。
5. 指导学生学习：帮助学生制定学习计划，指导学生进行学习方法和学习技巧的培养，激发学生的学习兴趣和主动性。
6. 教育管理：监督学生的学习态度和行为，引导学生养成良好的学习习惯，规范课堂秩序和纪律，维护学校和班级的正常运行。
7. 与家长沟通：与家长保持沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，及时反馈学生的学习进展和问题，与家长共同关注学生的发展。
8. 参加教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事进行交流和合作，提升自身的教学水平和教育理念。
总而言之，小学语文老师的基本工作职责是教授语文知识和技能，指导学生学习，并与家长和同事进行沟通和合作，促进学生的综合发展。
小学语文老师的基本工作职责（2）1. 教授语文课程：负责教授小学生语文知识和技能，包括汉字、词语、句子和篇章的阅读、理解、写作和表达等内容。
2. 制定教学计划：根据教材及教学要求，制定适合学生的教学计划和教学活动安排，并确保教学进度和学习目标的完成。
3. 教学辅导：引导学生掌握语文学科基础知识和技能，提高语文素养和阅读能力，同时关注学生的学习兴趣和动机。
4. 批改作业和考试：及时批改学生的作业和考试卷，给予学生针对性的评价和建议，帮助他们提高语文能力和学习成绩。
5. 课堂管理：组织和管理课堂秩序，确保学生安全、安静听课，积极参与课堂互动，以及遵守纪律。
6. 与家长沟通：与家长保持及时、有效的沟通，了解学生的学习状况和问题，共同协作解决学生面临的困难。
小学语文老师岗位的基本职责说明范本（2篇）
小学语文老师岗位的基本职责说明范本一、进行教学计划的制定和实施小学语文老师的基本职责之一是负责制定和实施教学计划。
他们需要根据学校的教学要求和学生的实际情况，制定合理的教学计划，明确教学目标，合理安排教学内容和教学进度，确保教学工作的顺利进行。
二、组织开展教学活动小学语文老师还需要组织开展各种教学活动，包括课堂教学、课外辅导、作业批改等。
他们需要根据学生的学习特点和需求，采用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、进行学生评价和评估小学语文老师需要对学生进行评价和评估，了解学生的学习成果和进步情况。
他们需要及时批改学生的作业、考试卷，给予学生针对性的指导和帮助，帮助学生提高语文水平，实现个人的学习目标。
四、积极与家长沟通小学语文老师还需要与家长保持良好的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
他们需要与家长密切配合，共同关心和培养学生，形成良好的家校合作氛围，促进学生的全面发展。
五、关注班级管理工作小学语文老师还需要关注班级管理工作，负责维护课堂秩序，规范学生行为。
他们需要制定班级纪律和规章制度，引导学生遵守校规校纪，培养学生良好的行为习惯和价值观念，营造良好的学习氛围。
六、参与教研活动和专业学习小学语文老师需要积极参与教研活动和专业学习，不断提升自己的教学水平和教育教学能力。
他们需要与同事共同探讨教学方法和教育理念，互相学习和交流经验，不断改进和创新教学方式，提高教学质量。
七、关注学生的心理健康小学语文老师还需关注学生的心理健康，关注学生的情绪和心理变化。
他们需要给予学生情感上的支持和关怀，帮助学生树立正确认识，增强学生的自信心和自尊心，促进学生全面健康发展。
八、参与学校活动和社会实践小学语文老师还需要积极参与学校组织的各项活动和社会实践，如文艺演出、志愿者活动等。
他们需要积极引导学生参与其中，培养学生的社会责任感和团队合作意识，拓宽学生的视野，培养学生的综合素养。
小学语文老师岗位的基本职责说明范文(3篇)
小学语文老师岗位的基本职责说明范文职责：1.实践学校办学宗旨，活出健康生命状态，正面影响学生及家庭;2.以学生的学习为中心进行语文课堂教学;3.负责教案编写，参与教学研发，落实课程计划;4.负责作业布置与作业批改;5.能够在教学领域内引领或促进课程的发展，参加学校教学相关教研及综合活动;6.积极与家长、学校沟通学生学习状况及配合执行学校各项规章政策。
职位要求：1.汉语言文学专业全日制统招本科及以上学历，具有三年以上语文教学经验;2.品格端正，并具有团作合作精神;3.有良好的沟通能力;4.有教育部门颁发的教师资格证及其他相关证明材料;5.富有爱心，懂得与孩子沟通和交流，愿意在更新孩子生命的同时也更新自己的生命。
小学语文老师岗位的基本职责说明范文（2）一、进行教学计划的制定和实施小学语文老师的基本职责之一是负责制定和实施教学计划。
他们需要根据学校的教学要求和学生的实际情况，制定合理的教学计划，明确教学目标，合理安排教学内容和教学进度，确保教学工作的顺利进行。
二、组织开展教学活动小学语文老师还需要组织开展各种教学活动，包括课堂教学、课外辅导、作业批改等。
他们需要根据学生的学习特点和需求，采用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、进行学生评价和评估小学语文老师需要对学生进行评价和评估，了解学生的学习成果和进步情况。
他们需要及时批改学生的作业、考试卷，给予学生针对性的指导和帮助，帮助学生提高语文水平，实现个人的学习目标。
四、积极与家长沟通小学语文老师还需要与家长保持良好的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
他们需要与家长密切配合，共同关心和培养学生，形成良好的家校合作氛围，促进学生的全面发展。
五、关注班级管理工作小学语文老师还需要关注班级管理工作，负责维护课堂秩序，规范学生行为。
他们需要制定班级纪律和规章制度，引导学生遵守校规校纪，培养学生良好的行为习惯和价值观念，营造良好的学习氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文教师岗位说明书3篇
语文教师是个常见的岗位，下面我为大家精心搜集了3篇关于语文教师的岗位说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
语文教师岗位说明书一
1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、认真学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。
认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。
每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。
每学期至少要完成1、2篇精品教案。
新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节;中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。
工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。
中学高级语文教师：必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。
每学期听课不得少于15节。
发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。
3、教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习
惯，全面提高学生的语文素养。
提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。
鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。
热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。
上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。
4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。
板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。
教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。
5、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水平，能够运用现代教学手段进行教育教学。
6、作业布置：《语文基础训练》必须每课批阅，有圈有点，作文最少隔周一篇。
其他作业根据备课组安排，老师要亲自抽查，防止学生有麻痹偷懒的思想行为出现，学生作业要求干净、整齐、规范，错误之处及时订正。
7、作业批改：教师要认真及时批阅，做到精批细改，字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，能面批的作业尽量做到面批，反馈要及时，作文批语要有针对性、指导性和鼓励性，有眉批，有总批，有等级。
学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。
作业批改的实验改革必须报请领导批准后方可进行，学生互改作文每学期不得超过两篇。
作业随时备教研组抽查。
8、积极开展语文课外活动。
重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。
课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际紧扣语文教材的要求。
定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的积极开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。
9、积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。
10、注重个人修养，注意细节的完美。
要求学生做到的，老师要率先垂范，如古典文学，学生会背的老师也要背会，真正做到"学高为师，德高为范"。
11、早读辅导要求7点到班，要与班主任合理分配所带教学班的辅导时间，每天要给学生定出相应的早读目标和要求，注重辅导的效果。
、配合班主任对学生进行思想素质教育，积极为校报、学校网站提供资料，完成学校布置的其他文字材料的收集整理工作。
语文教师岗位说明书二
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。
课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，
学校同意后方可使用，不得私订资料。
积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。
4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。
每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)，一般大作文每月2篇。
每篇由教师精批细改三分之二。
其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。
大作文批改分为精批与略批。
精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。
并且有重点的给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案。
教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。
5、针对语文教学实际，加强对《语文考试说明》及中考试题的研究，多方搜集中考信息，准确把握中考的命题思路及走势，提高教学的针对性和有效性。
与班主任密切配合，做好学生语文学习方法的指导，掌握好基本知识、基本技能。
注意与学生进行心理沟通和交流，做好学生心理健康教育工作。
6、熟练掌握现代化教育教学手段。
能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。
7、虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。
大胆进
行课堂教学改革，加强教学方法的研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。
8、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平; 不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
9、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。
10、进一步提高学生正确理解运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;进一步培养学生的思维方法、思维品质和思维能力，尤其要重视创造性思维的培养。
使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
培养学生自主、合作、探究学习思想，为继续学习和终身发展打好基础。
11、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。
搞好学生的语文课外实践活动。
要加强课内外的沟通，可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式，利用广播、电视、网络等媒体，还可以组织各种文学社团，增加学生的语文实践的机会。
、主动协助班主任做好学生的德育工作。
语文教师岗位说明书三
1、认真备好每篇课文。
备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难
点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法，对每篇课文的讲授做到目的明确，内容实在，讲法科学。
2、坚持文道统一。
讲课要充分挖掘教材的思想内容，利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。
3、切实抓好基础知识的落实。
充分体现语文学科工具性，注意字、词、句、篇等基础知识的教学。
要熟悉教学大纲对学生的各阶段、各学年的要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。
4、大力培养学生的能力。
要贯彻启发式原则，培养学生听、说、读、写的能力，培养学生抽象思维和形象思维的能力。
5、努力搞好作文教学。
作文教学要做到系列化、科学化。
各阶段、各学年作文训练的重点明确，训练的量要适当，训练的形式要多样，要使作文批改成为学生提高写作能力的重要一环。
在布置和评讲作文前要集体备课。
6、积极开展课外活动。
课外活动要经常化、科学化。
各年级课外小组活动的重点要突出，活动的内容要切合学生实际。
语文知识讲座既生动又实在。
要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣，扩大学生语文视野，提高学生语文能力的目的。