央美动画专业课程设置

中国美术学院动画本科专业培养方案

动画本科专业培养方案专业代码：130310专业名称：动画英文名称：animation相关背景学科：戏剧与影视学美术学一、培养目标本专业培养具备完善的影视与动画相关专业理论知识，通过本学科基本理论、专业技法、专业实践等课程的学习，能在动画影视制作领域从事创意、设计、制作与管理，具有比较开扩的国际视野和中国传统文化素养的创新性、复合型“四通”人才。

二、专业培养指导思想坚持学院“品学通、艺理通、古今通、中外通”的四通人才培养标准。

围绕学科核心与重点研究方向，以东方视觉文化为特色的“人文动画”研究方向，强调生活育人、实践育人、学术育人，形成以“大学望境”为底蕴，以“炼手养心”为内涵，持续积极创建“东方影视共同体”的研究特色。

以建立具有美院造型表现特长、又能融合动画编导、视听表现、动画与插漫画理论为一体的教学模式为目标，在研创上以强调人文精神、创意表现、视觉品质的培育，努力打造具有中国文化底蕴与人文精神的动画创意精品为主旨。

动画第一工作室：关注动画作为艺术学科的特性，在承继传统的基础上利用动画语言的演绎来表达跨文化的深度情感与思想。

强调学生绘画能力与自主创作能力的锻炼和想象力的发挥，强调对于动画本体语汇的领悟，并通过动画寓意思维的表达研究与对物态、动态的深刻认识，以各种绘画与媒介实验为研究手段，尝试多种动画表现形式。

动画系第二工作室：探索材料与空间的创新研究、接轨国际先进的数字动画技术与理念、以及动画电影工业先进的管理流程，所培养的学生具备符合动画工业的技术能力以及艺术短片的创作能力，能担任编导、动画、后期等相关工作。

三、培养要求本专业第一工作室学生主要学习动画艺术的基本理论和基本知识，通过造型创意、剧本写作与动画制作方面的基本训练，以掌握动画原创设计与专业制作的基本能力。

毕业生应掌握或获得以下几个方面的素质、知识和能力：1、掌握动画的基本理论、基本知识；2、掌握动画制作的方法、技术；3、具有动画造型创意、剧本写作的基本能力；4、熟悉动画的制作流程5、了解动画艺术相关理论、应用前景、发展动态；6、具有一定的动画原创科研能力和实践能力。

中国美术学院各专业及主要课程详解！美术生速看！

中国美术学院各专业及主要课程详解！美术生速看！天籁艺术学校 2017-02-15 10:23【中国美术学院】中国美术学院「五学科+学院」—美术学—中国画系中国人物绘画主要课程：人物素描、速写、白描、工意笔临摹、写生与创作，诗词题跋等。

中国山水绘画主要课程：山水相关题材的临摹、写生与创作，诗词题跋等。

中国花鸟绘画主要课程：花鸟相关题材的白描、工意笔临摹、写生与创作，诗词题跋等。

书法系主要课程：临摹、书法创作、篆刻创作、古文字学古汉语、书画题跋、中国书法史、中国印学史、书法教育史、日本书法史、书法美学等。

【绘画艺术学院】油画系设有历史与主题性绘画、新具象绘画、具象表现绘画、多维表现绘画及综合绘画五个专业教学工作室，以及油画专业技法与材料研究实验室。

版画系设有民族性版画、新现实版画、表现性版画和复合性版画四个专业教学工作室。

壁画系设有大型纪念型叙事性壁画创作与东方壁画创作两个专业教学工作室，以及包含了中国传统干壁画、欧洲湿壁画、陶板壁画、岩彩、分层壁刻、复制与修复等技术研究与实践的壁画材料媒介及技法实验中心。

【雕塑与公共艺术学院】雕塑系主要课程：素描、泥塑、中外雕塑史、泥塑写生、专业创作、空间解构与重组、观念与创作、材料与工艺、材料与构造、个案分析、创作札记等公共空间艺术系主要课程：具象造型、抽象造型、虚拟造型、空间艺术营造、机动装置、智能景观装置、艺术工程设计、艺术写作灯光与建声、城市雕塑规划与创作、公共设施艺术、地景艺术等纤维艺术系主要课程：编织与色彩、缝纫与拼贴、丝网印与染色、纤维与造型、软雕塑创作、纤维媒体、纤维艺术创作、当代纤维艺术发展史等【跨媒体艺术学院】开放媒体系投身开源交互的网络环境，开发全媒体时代的创造性能量，拓展跨媒体学院的“后艺术”疆域。

媒介展演系面向会展文化和社会各界表演平台，以体验式空间、叙事性环境、表演性媒介，建构跨媒介展演公共平台，打造跨媒体学院的“超艺术”前沿。

实验艺术系立足当代艺术系统，以观念带动实验，以艺术开发媒介，打造跨媒体学院的“新艺术”板块。

动画专业中外美术史教学大纲

《中外美术史》课程教学大纲课程代码：10023006课程英文名称：Art History of China and Foreign Countries课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：动画设计大纲编写（修订）时间：2017一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标中外美术史是高等工业学校艺术类动画专业开设的一门培养学生专业理论能力的基础选修课，主要讲授中外美术史基本知识、基本理论和基本研究方法，在环境设计专业培养计划中，它起到加深对基础课和专业课理解与运用的作用。

本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本研究方法的教学外，通过习题训练，着重培养美术欣赏、审美判断和艺术分析能力，对发展学生的艺术理论素养和艺术风格自我定位具有重要作用。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握美术史的发展脉络，并通过艺术发展史深层理解整个社会人文发展趋向，锤炼审美趣味，构建知识格局，提升专业素质，并将其物化于美术作品之中；2．具有初步判断分析不同国家、不同民族、不同历史阶段具有代表性的艺术风格与艺术流派、艺术家及典型艺术作品的技术能力；3．学生在了解传统艺术的同时，尽可能地与当代艺术创作相比照，启发新思路，为学生步入工作岗位从事相关工作，奠定理论基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．本课程内容以绘画史、雕塑史、建筑史为主，兼及其他。

要求学生对各历史时期的美术流派、风格、美术家、作品做系统的了解和掌握。

2．本课程以史料为依据，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点、方法，阐明外国美术的发生、发展和美术本身的一些特殊规律。

3．要尊重历史的本来面目，实事求是地评价前人的美术成就和局限，不应脱离历史条件，正确处理创新与继承的关系。

4．美术史是以美术作品构成，同时又伴随着情感判断和审美判断的艺术学科，应从具体作品在历史潮流中的发展和超越历史的审美价值的两方面，明确美术史的发展和成就。

5．应把美术史的发展置于人文科学的整体关系中进行研究。

动漫设计与制作专业课程标准全课程带目录

目录《造型基础(一)》课程标准 (1)《色彩基础（一）》课程标准 (6)《构成基础》课程标准 (11)《动画概论》课程标准 (16)《造型基础(二)》课程标准 (19)《艺用人体解剖》课程标准 (24)《卡通雕塑基础》课程标准 (28)《色彩基础（二）》课程标准 (32)《Photoshop图形图像处理》课程标准 (37)《动画技法》课程标准 (41)《专业写生》课程标准 (45)《影视动画分析》课程标准 (49)《造型设计》课程标准 (53)《运动规律》课程标准 (57)《Flash动画制作》课程标准 (62)《二维动画实训》课程标准 (67)《After Effects影视后期制作》课程标准 (72)《3ds Max动画制作》课程标准 (76)《综合实训》课程标准 (81)《造型基础(一)》课程标准课程编码[130101]课程承担单位[艺术设计系]制定人[王建芬] 制定日期[2013.06.30]审核人[丛小峰] 审核日期[2013.07.30]批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]一、适用对象普通高考和对口高考升学学生二、适用专业动漫设计与制作三、课程性质本课程是动漫设计与制作专业的岗位能力和职业素质课程。

本课程是为完成美术造型基础训练任务而设置的,使学生达到具备基础造型能力的课程。

本课程是依据室动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的要求具有美术基础的岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。

在课程设置上，本课程无前导任务；后续任务是色彩基础，涉及到的课程有《色彩基础（一）》。

四、课程目标1．知识目标让学生掌握物体造型的结构与透视，把理论和实践结合起来。

2．技能目标能绘制物体的结构素描与光影素描作品，把理论和实践结合起来，通过对造型基础的训练，掌握物体结构与光影的表现技法，锻炼学生造型能力和对物体结构的观察分析能力。

五、参考学时70六、设计思路根据高职培养目标的要求,课程设计思路是依据对相关设计类行业企业的调研、按照企业设计类相关岗位就业群的需要，通过解析设二维漫画创作的职业技能鉴定规范、河北省等级标准，从而确定课程应培养的能力目标和基于设计师工作过程的教学项目总体框架组织，其次根据教学大纲的要求，以设计工作为导向，并根据所需知识点的层次将课程分解为若干具有递进关系的课题教学模块，采用多种有效的教学方法，寓教于学，理论与实践结合，长、短期作业结合；基础与专业结合；综合性表现训练和创意能力训练相结合进行课程设计，着重培养学生的自主学习能力和职业综合素质，最后通过建立开放式、过程化、标准化教学评价体系，对课程目标、教学内容、教学组织进行不断的更新、改革与建设，形成课程的闭路循环，不断改进课程质量。

中国传媒大学动画艺术学各细分专业介绍

中国传媒大学动画艺术学各细分专业介绍动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

其专业方向如下：动画理论与实践方向；动画产业方向。

以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③722动画学基础④817综合考试[艺术学]中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向，动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才；动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。

可以说，这两个方向的就业率没有任何问题。

本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度，中国传媒大学动画艺术学就业，中国传媒大学动画艺术学考研辅导，中国传媒大学动画艺术学考研参考书，中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人，其中包含保送生4人。

考试专业课内容简单，考试难度不高，每年都有二本三本的学生考取。

据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，动画艺术学考研考试科目里，动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学动画艺术学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

2017中国传媒大学动画艺术学各细分专业

2017中国传媒大学动画艺术学各细分专业动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

其专业方向如下：动画理论与实践方向；动画产业方向。

以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③722动画学基础④817综合考试[艺术学]中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向，动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才；动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。

可以说，这两个方向的就业率没有任何问题。

本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度，中国传媒大学动画艺术学就业，中国传媒大学动画艺术学考研辅导，中国传媒大学动画艺术学考研参考书，中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人，其中包含保送生4人。

考试专业课内容简单，考试难度不高，每年都有二本三本的学生考取。

据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，动画艺术学考研考试科目里，动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学动画艺术学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

动画专业培养计划(130310)

动画专业培养计划（130310）（Animation）一、培养目标本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的，具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作，能胜任网络媒体、影视广告、娱乐游戏、动画设计、产品外观设计、建筑表现设计、企事业单位等相关专业岗位，具有动画造型基础能力、艺术设计能力、实践能力的应用型，创新型人才。

二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。

2、业务培养要求：本专业学生主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）．了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具有良好的政治素质、思想素质、道德品质以及法制意识、诚信意识、团体合作意识，具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识和人际交往意识；（2）．基本掌握相应的外语计算机及信息技术应用、文献检索论文写作等方面的工具性知识以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学管理学等方面的人文社会科学知识；（3）．掌握动画专业必要的理论知识，有较强的动画策划、创作和推广技能；（4）．掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节，能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目，并达到一定的专业水准；（5）．能够基本运用专业知识和技能对所要创作的劫画作品进行综合分析，阐释其意义、把握其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现，并能有效地推广自己创作的动画作品。

中国美院自考动画本科

中国美术学院自考本科动画专业是一门涉及动画制作、动画策划、动画设计等方面的专业。

该专业旨在培养具备动画创作、制作和动画策划能力的专业人才，能够胜任动画产业相关领域的各项工作。

该专业的主要课程包括动画制作、动画策划、动画设计、动画市场营销等方面的课程，以及相关的实践课程。

学生将通过学习和实践，掌握动画制作的基本技能和流程，了解动画市场的需求和发展趋势，并能够独立完成动画创作和策划工作。

就业方向上，中国美术学院自考本科动画专业的毕业生可以在动画制作公司、游戏公司、广告公司、媒体机构等相关领域从事动画创作、制作、策划等方面的工作。

同时，该专业毕业生也可以选择继续深造，攻读硕士或其他相关专业的学位。

报考中国美术学院自考本科动画专业需要具备一定的绘画基础和创作能力，同时还需要具备一定的计算机操作能力。

对于没有绘画基础或计算机操作经验的学生，需要先进行相关的基础课程学习。

总的来说，中国美术学院自考本科动画专业是一门实践性很强的专业，对于热爱动画创作和制作的学生来说是一个很好的选择。

同时，该专业也需要学生具备不断学习和创新的精神，以适应不断变化的行业需求和市场环境。

动画制作-中国传媒大学自考

动画制作-中国传媒大学自考07930《动画制作》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点影视动画是动画艺术与计算机多媒体技术相结合的产物，是电脑动画在影视领域的应用。

目前，电脑动画已成为应用最为广泛的多媒体技术，不但影视领域在大量运用电脑动画技术，其他领域也在广泛应用电脑动画技术，如广告传媒、建筑设计、工程建设、辅助教学、电子游戏、军事训练和科研开发等。

《动画制作》是为了培养学生影视动画制作技巧的一门课程，也是高等教育自学考试动画专业的一门专业基础课，本课程的学习对于全面掌握影视动画制作领域各学科的知识起着非常重要的作用。

本课程的内容既包括影视动画的基本概念、、二维动画制作流程、三维动画软件3DS MAX、粒子制作软件Illusion的理论和技巧，又包括对影视动画后期制作和非线性编辑软件Adobe Premiere 、Apple shake、Adobe After Effects 的理论和技巧的介绍，还包括对所学知识的综合应用的强化实践。

课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，进行有关动画制作基础理论、基本知识和基本技能的考察和训练。

本课程以全方位的理论为基础、详尽的实战操作步骤为指导、精练的实用经验为依据，可帮助学生以最少的时间，掌握众多动画制作方面的知识及工作经验与技巧，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．掌握影视动画的相关概念；2．掌握三维动画软件3DS MAX 在影视动画中的应用技巧；3．掌握影视动画中的粒子系统和粒子系统软件Illusion的应用技巧；4．学习影视动画后期制作和非线性处理的内容，掌握非线性编辑软件Adobe Premiere Pro、效果合成软件Apple shake、影视动画后期处理软件Adobe After Effects的应用技巧。

与本专业其他课程的关系本课程在动画学专业的教学计划中被列为专业基础课，对于全面掌握动画专业各学科的知识起重要的作用。

动画专业学什么有哪些课程

动画专业学什么有哪些课程如今动画专业作为热⻔专业之⼀，那么动画专业学什么有哪些课程呢。

以下是由店铺编辑为⼤家整理的“动画专业学什么有哪些课程”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

动画专业学什么有哪些课程本科阶段学习什么在本科阶段，动画专业学⽣将系统地学习动画基础知识和动画技法，学习剧作、分镜、视听语⾔等专业知识，掌握相关动画制作软件，能够进⾏完整的动画短⽚设计制作。

动画专业可以⼤致分为动画编导、动画设计、数字动画等专业⽅向。

主要培养学⽣造型设计、原画、动画设计的能⼒;培养学⽣运动视听语⾔设计表达动画的能⼒;培养学⽣应⽤2D、3D、后期软件进⾏动画⾓⾊、背景、特效设计制作、编辑合成的能⼒等。

需要怎样的基本素质在观众看来，能把⼀幅幅画作原稿变成可以播放的动画作品是⼀件⾮常美妙的事情。

但很多从业⼈员表⽰，这不是⼀项容易的⼯作。

举个例⼦，⼀部完整的作品前期需要编剧、导演等设计脚本和动画分镜;然后根据脚本的要求创作原画;除了“原画”以外，还要加⼤量的“中间画”(动画中⼀个动作是由很多画组成的，这些画中的第⼀张和最后⼀张被称为“原画”，其余中间的部分称为“中间画”);后期将制作好的动画扫描、上⾊、合成、添加电脑特效等。

⼀般5分钟左右的⽚⼦，总作画量⼤概在800张左右。

这要很强的⼿绘功底，⽽且需要付出⼤量密集艰⾟的劳动。

在专业⼈⼠看来，这项⼯作不但要创造⼒和绘画的能⼒，更不能缺少⼯作的热情和耐⼼。

北京电影学院动画学院院⻓李剑平这样寄语动画专业的学⽣：“动画专业需要绘画基本功扎实⽽且绝不浮躁的⼈才，要求学⽣具有⾮常扎实的造型基本功，⽽且也需要有很好的⽂化课基础。

” 拓展阅读：专业与就业就业难不是整体现象从我国动画专业开设的历史来看，最早开设该专业的是⼀些艺术类院校。

从2000年开始，国家发布了⼀系列优惠政策⿎励本⼟动漫产业发展，2006年动画产业得到国家的⼤⼒扶持呈井喷式增⻓。

⾯对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画专业。

中央美院2011级动画课程安排

中央美术学院继续教育学院2011级第一学期课程表（2011年2月至2011年6月）王府井校区说明：本科班专业课为每周日的白天8:30~11:30 12:30~17:30在煤渣胡同9号上课，公共课是每周三晚上在花家地本部7号楼地下一层B118上课；专科班专业课为每周六的白天8:30~11:30 12:30~17:30在煤渣胡同9号上课，公共课是每周四晚上在花家地本部7号楼地下一层B118上课；节假日安排：劳动节5月1日公休不上课，其他节假日调休均照常上课。

时间班级周数 1 23 4 567 8 9101112 13141516 17 18月份二月三月四月五月六月日期(周日)2761320273101724①公休81522295121926广告设计本科课程设计素描潘利国设计色彩李炫勋插图武宏出版读物本科设计素描欧阳萩设计色彩陈琦构成宋扬环艺设计本科造型基础（一）李炫勋造型基础（二）贾鸿君空间构成岳宏飞时间班级周数 1 23 4 5678 9101112 13 141516 17 18月份二月三月四月五月六月日期(周六)2651219262916233071421284111825广告设计专科课程素描孙艺芳色彩王占武速写金鑫环艺设计专科设计素描贾鸿君设计色彩游宇基础构成李炫勋动画专科动画制作基础/张强（2月26-3月19）10:30~11:30 12:30~17:30动画速写/金鑫（3月26-5月14）10:30~11:30 12:30~17:30动作设计/李卓（5月21-6月25）10:30~11:30 12:30~17:30动画概论/张庆中 8:30~10:30 时间班级月份三月四月五月六月日期(周四)31017243171421285121926291623专科公共课课程毛泽东概论 / 杨杰艺术概论 / 杨涛日期(周三)2916233061320274111825181522本科公共课课程邓小平理论 / 杨杰美学 / 方圆。

动画专业培养计划130310

动画专业培养计划（130310）（Animation）一、培养目标培养具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，具有较开阔的视野和良好的沟通能力的高素质专门人才。

动画专业培养掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

二、培养要求（1）素质要求具有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的法制意识、道德修养、人文素养、艺术修养与终身学习的意识；具备良好的敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；身心健康，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。

（2）知识要求掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解本专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。

动画专业学生应重点理解动画、漫画、游戏设计领域相关的艺术、技术背景知识；掌握动画专业的基本理论、核心知识，以及在动画、漫画相关领域内开展艺术创作所需的相关知识。

（3）能力要求掌握动画相关领域的基本创作及研究方法，能够在科学与艺术交叉领域开展创作性的工作；能独立或合作完成作品创作、技术研发、项目策划、市场运营中的至少一个环节，具备符合行业对从业人员所需要额实践工作能力；具备一定的外语应用、资料检索与分析、专业写作等方面的能力；具备一定的组织管理、沟通交流以及团队合作能力；具备获得更新专业前言知识、技能的自主学习、可持续发展及突破创新能力。

动画专业应重点掌握动画、漫画、游戏相关领域创作、制作相关的艺术手段及技术工具。

三、主干学科电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论四、学制四年五、授予学位艺术学学士学位六、核心课程美术基础（1）（2）、雕塑与数字建模、动画场景设计、动画视听语言、动画运动规律、原动画创作、游戏设计、影视动画设计、影视特技与特效七、课程和环节的总体框架图课程教学体系（图表）：实践教学体系（图表）：八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。

中国传媒大学动画艺术学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就
应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛
们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识
来加以解释解决。
五、中国传媒大学考博英语中国传媒大学的考博英语满分 100 分，题型有阅读、翻译和写作等。考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近
可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照
依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题
能力、对待学生的态度和福利等等。
第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考
查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都
资料来源育明教育官网：考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
资料来源：
考博就找育明教育考博分校
金德龙，1952 年 12 月生，浙江杭州人，国家广播电影电视总局副总编辑、
宣传管理司司长。中国传媒大学博士导师。1998 年任中央宣传部新闻局副局长，
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，河北大学出版
社出版。是最为权威的考博英语备考资料。同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年都会再版更新。可以联系育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网下单。
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字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的
原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁二，四壹二，贰六，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资

动画专业本科课程设置

动画专业本科课程设置本文旨在介绍动画专业本科课程设置的内容，并提供了一个大致的课程安排。

下面是针对动画专业本科课程设置的一些建议。

1. 课程概述本专业的核心目标是培养具有创新能力、技术实力和团队协作精神的优秀动画专业人才。

通过专业课程的学习，学生将获得基础理论知识、创作技巧和实践经验，以面对动画行业的各种挑战。

2. 基础课程2.1 美学基础本课程旨在培养学生对美学的基本认知，包括艺术原理、色彩理论和构图等方面的知识。

2.2 形体与结构本课程主要涵盖人物、动物和物体等形体与结构的基本原理和绘画技巧。

2.3 动画原理本课程深入研究动画的基本原理，包括运动学原理、重心、弹性和缓动等方面的知识。

2.4 媒体与技术本课程介绍动画制作所使用的各种媒体和技术，包括传统动画、计算机动画和特效等方面的内容。

3. 专业课程3.1 动画制作本课程通过实践项目，帮助学生掌握动画制作的流程和技术，包括角色设计、故事板、动画剪辑和后期制作等方面的知识。

3.2 剧本创作本课程旨在培养学生的创作能力和故事性思维，包括剧本构思、故事发展和角色刻画等方面的内容。

3.3 3D建模与动画本课程教授使用3D软件进行建模和动画制作的技术，包括建模技巧、材质和灯光处理等方面的知识。

3.4 角色设计与动态本课程重点培养学生对角色设计和动态表达的能力，包括人物设计、面部表情和身体动作等方面的知识。

4. 实践课程4.1 动画创作实践本课程通过创作动画项目，让学生应用所学技能进行实际制作，并进行团队协作和创意实践。

4.2 动画艺术展示本课程旨在培养学生的展示能力和专业素养，通过组织和参与展览和比赛等活动，提高学生的作品展示能力。

4.3 行业实习本课程提供动画行业实习机会，让学生接触行业内的实际工作环境，并提升实际制作技能。

5. 综合实验课程5.1 动画创新实验本课程旨在培养学生的创新精神和实验能力，通过实验项目，探索动画领域的新技术和应用。

5.2 动画项目管理本课程介绍动画项目的管理流程和方法，包括项目规划、进度控制和团队管理等方面的知识。