企业会计综合仿真实训教程课程设计

企业会计综合仿真实训教程课程设计

一、引言

企业会计综合仿真实训教程是面向大学本科会计专业的一门课程，

旨在通过模拟真实企业的会计实务操作，帮助学生深入理解会计制度

的基本原理和核算方法，掌握企业会计实务技能，提高会计专业实践

能力。本文将介绍企业会计综合仿真实训教程的课程设计方案。

二、课程设计目标

2.1 主要目标

本课程主要目标是通过实践教学，让学生掌握以下能力：

1.理解企业会计制度及其基本原理；

2.熟练掌握企业会计核算方法；

3.掌握企业会计报表的编制方法；

4.熟悉企业内部控制制度；

5.具备良好的会计职业素养和团队合作能力。

2.2 详细目标

1.熟悉企业会计核算方法，能够对企业的账务进行准确有效

的处理；

2.熟悉企业会计报表编制规范，能够编制企业各类财务报表；

3.能够分析企业财务状况，提供对企业财务管理的意见和建

议；

4.掌握企业内部控制制度及其实施方法，能够准确识别和防

范财务风险；

5.具备项目管理能力和团队协作精神，能够在团队中发挥主

动性和创造性。

三、教学内容

3.1 教学大纲

课程教学大纲包括如下章节：

1.企业会计核算基础知识；

2.企业会计报表的编制方法；

3.企业内部控制制度的设计和实施；

4.会计信息技术在企业会计实务中的应用；

5.实操案例分析。

3.2 课程教学重点

1.实践操作环节的设计；

2.着重讲解企业内部控制制度；

3.结合案例分析进行教学；

4.提高学员团队合作能力。

四、教学方法

4.1 授课方式

本课程主要采用理论教学与实践结合的授课方式，具体包括：

1.课堂教学：主要讲授企业会计制度及其基本原理，企业会

计核算方法及企业会计报表的编制、内部控制制度和项目管理等。

2.模拟练习：将学生分组模拟真实企业会计操作，强化学生

实践能力；

3.答辩讲评：学生通过答辩讲评的方式，交流思路，提高自

身能力和团队合作精神。

4.2 评估方法

1.平时成绩：由授课师按课时记录学生的平时表现，包括课

堂讨论、考勤、作业等；

2.实操成绩：由授课师对学生模拟操作成果进行评价；

3.研究报告：学生分组完成一份研究报告，对企业内部控制

制度进行深入分析和研究，对报告内容进行答辩讲评；

4.期末考试：考核学生对课程整体知识的掌握程度。

五、教学资源

5.1 实验室设备

1.计算机；

2.企业会计综合仿真实训软件；

3.影印机。

5.2 人员配备

1.授课教师：会计专业教师或相关职业会计师；

2.实验室管理员：负责教学设备的管理和维护；

3.班主任：负责学生日常管理和课程安排。

六、总结

企业会计综合仿真实训教程是会计专业学生必修课程之一，通过模拟操作实践，帮助学生掌握企业会计核算方法和报表编制方法以及企业内部控制制度的实施，旨在提高学生的会计实践能力和团队合作精神。本课程设计方案旨在为授课教师提供教学参考，帮助他们在教学中提高学生的综合素质和实践能力。