一年级上册数学教案- 9加几整理与练习 苏教版

一年级上册数学教案- 9加几整理与练习苏教版

1. 教学目标

1.掌握9加几的加法原理；

2.能够熟练使用9加几的加法进行计算；

3.培养学生对数字的直观感受和计算能力。

2. 教学重点和难点

2.1 教学重点

1.9加几的加法原理；

2.9加几的加法计算方法；

3.9加几的加法与其他加法的区别。

2.2 教学难点

1.9加几的加法原理的理解；

2.9加几的加法与其他加法的转换。

3. 教学过程

3.1 预习（5分钟）

1.让学生回想上节课学过的加减法知识点；

2.请学生思考：9加几应该怎么计算？

3.2 教学（30分钟）

1.引入：与学生一起讨论9加9等于多少，9加8等于多少，9加7等于多少……等问题，搭建出9加几加法的框架；

2.讲解：讲解9加几的计算方法，即先将几化为10加几的形式，然后再将10减去1，即可得到9加几的结果；

3.演练：请学生进行计算练习，巩固9加几的计算方法；

4.总结：引导学生总结9加几的加法原理和计算方法。

3.3 练习（10分钟）

1.在黑板上出示一些9加几的加法题目，让学生进行计算；

2.在课桌上分发练习册，由学生自主完成书页上的题目。

3.4 拓展（5分钟）

对于掌握得较好的学生，可以适当拓展题目：

1.19加几等于多少？

2.99加几等于多少？

3.几加9等于12，那么几加8等于多少？

4. 教学反思

1.本节课的讲解重点是9加几的加法原理和计算方法，但是由于时间紧张，演练环节与练习环节的时间分配过少，导致学生掌握程度不够稳固，需要在下一节课中进一步巩固；

2.在练习册的设计中，可以适当增加一些填空和解释题目，以提高学生对于加法概念的理解和操练能力。

5. 拓展阅读

1.《数学小学一年级下册》（苏教版）

2.《数学小学一年级数学教师用书》（苏教版）