1 巴东三峡_课件
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语文版八年级语文上册《巴东三峡》课件
宝 剑
峡峡
)
(
山崖高峻， “群山万壑” 昭君村， 香溪
窄
最奇险 急
巫山
曲折 多滩
水
峡
最美丽： 不单调
云 变幻多姿
巫山十二峰
巫峡 神女峰
云 海
白帝城
八阵图
功垂三分国， 江流石不转，
名成八阵图。 遗恨失吞吴。
矍
最短、山稍低平 水险急
塘 白帝城
峡 孙夫人庙
八阵图
巴东三峡
学科网
学科网
长江三峡整体印象：
险恶
（全文感情基调）
悲凉
“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
郦道元《三峡》：常有高猿 长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。
朝发白帝城 李白
朝发白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
矍 塘 峡
巫 峡
西陵峡
游踪：作者沿途经过 了哪些地方？
白帝城
孙夫人庙 八阵图遗迹
山势稍平 水仍险急
瞿巫 塘峡 峡
山高水急
浓厚的
不险不峡
江南风
味
黄猫峡 险峻闻名
学科网
灯影峡
黄陵庙
西
宜
崆岭峡 陵
牛肝马肺峡
峡
昌
崆岭滩
夔府的江岸
山水最奇险最美丽
水险—窄、急、曲折、多滩 山高—笔直、整齐、险峻 云奇—奇形怪状、应有尽有
米仓峡
水不太急 山更高峻
山形水势 突然险峻
第一部分(1)：引民谚开 篇，写三峡一带险恶异常。 并交代作者的情绪及心理变 化，为全文定调。
西 陵 峡
黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡
黄猫峡：山高不险 水急不狭
峡峡
)
(
山崖高峻， “群山万壑” 昭君村， 香溪
窄
最奇险 急
巫山
曲折 多滩
水
峡
最美丽： 不单调
云 变幻多姿
巫山十二峰
巫峡 神女峰
云 海
白帝城
八阵图
功垂三分国， 江流石不转，
名成八阵图。 遗恨失吞吴。
矍
最短、山稍低平 水险急
塘 白帝城
峡 孙夫人庙
八阵图
巴东三峡
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长江三峡整体印象：
险恶
（全文感情基调）
悲凉
“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
郦道元《三峡》：常有高猿 长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。
朝发白帝城 李白
朝发白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
矍 塘 峡
巫 峡
西陵峡
游踪：作者沿途经过 了哪些地方？
白帝城
孙夫人庙 八阵图遗迹
山势稍平 水仍险急
瞿巫 塘峡 峡
山高水急
浓厚的
不险不峡
江南风
味
黄猫峡 险峻闻名
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灯影峡
黄陵庙
西
宜
崆岭峡 陵
牛肝马肺峡
峡
昌
崆岭滩
夔府的江岸
山水最奇险最美丽
水险—窄、急、曲折、多滩 山高—笔直、整齐、险峻 云奇—奇形怪状、应有尽有
米仓峡
水不太急 山更高峻
山形水势 突然险峻
第一部分(1)：引民谚开 篇，写三峡一带险恶异常。 并交代作者的情绪及心理变 化，为全文定调。
西 陵 峡
黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡
黄猫峡：山高不险 水急不狭
《三峡》优秀PPT课件
合作探究
样是猿，李白就有“两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山”的喜悦。穷尽物态反 映三峡不同季节的特征就是美，用三峡 秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征 组成绚丽多彩的画面，更是一种配合的 美。
合作探究 文章是按什么顺序写的？作者为什么
如此安排写作顺序？
文章按照“总——分”的顺序描写了 三峡的山和水，先总写山，再按夏季、春 冬之季、秋季的顺序分别介绍三峡的水。
夸张和对比。突出夏水的湍急。
合作探究
文中曾写道：“至于夏水襄陵，沿溯 阻绝”，但后面又说“朝发白帝，暮 到江陵”，这是否矛盾？
前句是概述夏季江水的凶险，通 常情况下，船只因江水流速过急，不 会冒险出发，但如果有“王命急宣” 的情况，船只一旦起航，则可“朝发 白帝，暮到江陵”。通过一般情况和 特殊情况的对比，表现了夏日长江水 势大、流速快的特点。
合作探究
用两个词语来形容三峡秋景的特点？
萧瑟、凄凉。
合作探究 《三峡》一文并未点明“秋”字，却将
三峡秋季景色描绘得生动逼真，使人仿 佛身临其境。作者是如何描写秋景的？
作者在写三峡秋景时，先用“霜、 寒、肃”等词渲染气氛，给人以萧瑟之 感；接着写“高猿长啸”，那啸声在 “空谷”中回荡，久久不绝，令人深感 “凄异”“哀转”；最后又响起了哀伤 的渔歌。写秋，始终未点明“秋”字， 可是字里行间满是秋日肃杀凄凉之气。 作者调动各种感官描写三峡秋季的景色。
疏通文意 天刚放晴 下霜的早晨 肃杀，凄寒
每至晴初 霜旦，林寒涧肃，常有高猿长
接连不断 凄惨悲凉
回声
消失
啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者
声音悲凉婉转
歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
翻译： 每到秋雨刚晴或者下霜的早晨，树林 和山涧显出一片清凉和寂静，常有高处的猿猴放声 长叫，（声音）接连不断，异常凄凉，在空荡的山 谷传来回声，悲哀婉转很久才消失。所以渔民唱到： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
语文巴东三峡课件语文版
聚精会神地望着。
精巧细致。
高而险。
形容烟气缭绕上升。
高而陡的不能攀援的山崖。
梳洗打扮。
一、分析（3—6自然段）
1、文章写西陵峡，分了几个阶段？
分了黄猫峡 灯影峡、崆岭峡、米仓峡 四个特点
２、用最简单的语言概括黄猫峡的特点。（品语言）
山高不险，水急不狭
2
3
1
4
5
分析文章的第一部分
三峡有何特点？
“无论什么人，没有人不感到自己过于渺小，自然界是过于奇伟的。”是为什么?
文中恰当引用古诗，谚语等。收到画龙点睛之效。
练习
01
垂杨、花突出了黄陵庙的,有江南风味。
1、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。
02
对比。险恶、可怕。
2、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。
03
‘’赴‘’字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。
3、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
引导学生有感情地朗读课文，体会字里行间中优美的景色，拓宽文本外延，收集有关三峡大坝的资料，展示合作成果，分享成功喜悦，探讨合作经验。
文章是按什么顺序记叙的？沿途经过了那些地方？
请你谈谈巫峡最能打动你的景象是什么？
体会各种修辞手法对描绘景物的作用，了解游记丰富生动的语言。
写江水之险
写山之高峻
写巫山云雾
01
03
02
04
05
一、概括本文的主文的主题
文章采用了什么方法描写景物，有什么作用？ 采用了拟人、比喻、排比等手法，突出景物的特点，用烘托、反衬的手法突出三峡的险恶。
1.巴东三峡
单/击/此/处/添/加/副/标/题
单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
教学标
精巧细致。
高而险。
形容烟气缭绕上升。
高而陡的不能攀援的山崖。
梳洗打扮。
一、分析（3—6自然段）
1、文章写西陵峡，分了几个阶段？
分了黄猫峡 灯影峡、崆岭峡、米仓峡 四个特点
２、用最简单的语言概括黄猫峡的特点。（品语言）
山高不险，水急不狭
2
3
1
4
5
分析文章的第一部分
三峡有何特点？
“无论什么人，没有人不感到自己过于渺小，自然界是过于奇伟的。”是为什么?
文中恰当引用古诗，谚语等。收到画龙点睛之效。
练习
01
垂杨、花突出了黄陵庙的,有江南风味。
1、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。
02
对比。险恶、可怕。
2、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。
03
‘’赴‘’字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。
3、群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
引导学生有感情地朗读课文，体会字里行间中优美的景色，拓宽文本外延，收集有关三峡大坝的资料，展示合作成果，分享成功喜悦，探讨合作经验。
文章是按什么顺序记叙的？沿途经过了那些地方？
请你谈谈巫峡最能打动你的景象是什么？
体会各种修辞手法对描绘景物的作用，了解游记丰富生动的语言。
写江水之险
写山之高峻
写巫山云雾
01
03
02
04
05
一、概括本文的主文的主题
文章采用了什么方法描写景物，有什么作用？ 采用了拟人、比喻、排比等手法，突出景物的特点，用烘托、反衬的手法突出三峡的险恶。
1.巴东三峡
单/击/此/处/添/加/副/标/题
单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
教学标
巴东三峡课件
③“这个峰很高，那个峰还要更高„„一层一层地你 围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。” 用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将 群山写活了。
④“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把 快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。” “快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。 ⑤“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的， 奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有 趣。” “像牛马，像虎豹”，形象地描摹出云的变幻多姿。
1、大坝将高185米，总的水库容量达393亿立 方米，其中防洪的水库容量210亿立方米以上， 可有效地拦截宜昌以上来的洪水，使防洪标准 由目前的十年一遇提高到百年一遇，从而保障 江汉平原和武汉市的安全。 2、 三峡工程建成后，将每年发电847亿千瓦 时，主要供应华中、华东等地，发电量相当 于10座大亚湾核电站。 3、三峡工程将使长江的航道能力大大改善， 万吨级船队可直达重庆。运输成本可降低35%
课堂小结:
本文是一篇情文并茂的游记散文。 以作者的游踪为线索，条理清楚，能 够抓住景物特色。作者采用多种手法 生动形象地描绘了三峡雄伟壮丽的景 色，表达了对祖国大好河山的热爱。
游记的特点:
1、 点明时间、地点
2、反映游踪及观赏顺序
3、抓住景物特色 4、做到情景交融
布置作业：
1、完成课后练习题。 2、课外收集阅读《白帝城来历》 《白帝城托孤》等故事。
巴东三峡
刘大杰
河南省项城市第二初级中学
Hale Waihona Puke 高春峰了解作者刘大杰（1904-1977） 现代学者、作家。 本文记述的是他乘 船逆流而上，游历长 江三峡的见闻与感受。
巴东--指四川东部
niǎo
huàn
zǐ
hâ
袅袅 ` kuí 夔门 ` hâ 唱和 hâng ` 横暴 `
《三峡》ppt 课件(共23张PPT)
如果不是 正午 半夜
日光，指太阳
• 译文:
并提
疏通文意
• 至于夏水水襄漫陵上山，陵沿溯阻绝。有或时王命急宣，有时朝发白帝，暮
沿:顺流而下；溯:顺流而上 驾驭
到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
奔:这里指飞奔的马
• 译文:
疏通文意
急流
回旋的清波 极高的山峰
• 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，
问题探究
• 突出三峡山高水长的特点，进一步渲染秋天悲寂凄凉 的气氛，同时又侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活
问题探究
• 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏 季为盛，故以“夏水”为首来写。
理解性默写
• [1]郦道元的《三峡》中描写了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长
啸的奇景，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
泛指衣裳
• 译文:
文言知识--小结
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
”是当地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭，回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风，不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山，略无阙处”
• 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷 /传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声 /泪沾裳。
第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
（正面描写，侧面描写）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
第10课《三峡》课件(共36张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
或以钱币乞之（有的人）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
部编八年级上册《三峡》PPT课件(64张PPT)
③春 冬/ 之 时 ， 则 / 素 湍（tuān） / 绿 潭 ， 回 清 / 倒 影 。 绝 谳（yǎn） / 多 生 怪 柏（bǎi） ， 悬 泉 / 瀑 布 ， 飞 漱（shù） / 其 间。清/荣/峻/茂，良 多/趣味。
④每 至 / 晴 初 霜 旦 ， 林寒/涧肃，常有/高猿 长 啸 ， 属（zhǔ ） 引/ 凄 异，空谷/传响，哀转/ 久绝。故/渔者歌曰： “ 巴 东/ 三 峡 /巫 峡/ 长 （cháng）， 猿 鸣 /三 声 / 泪/ 沾 裳。 ”
重点字词:
学习第二段
①襄：上。 ②沿：顺流而下。 ③溯：逆流而上。 ④或：有时。 ⑤虽：即使。 ⑥奔：飞奔的马（名词）。 ⑦御：驾。 ⑧疾 ：快。
翻译第二段 ②到了夏季，大水漫上两岸的 丘陵，上行、下行的水路都断绝了。 有时皇帝有诏命必须火速传达，早 晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵， 这中间有一千二百里的路程，即使 骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔， 也没有如此迅速。
读准字音
略无阙quē处 重岩叠嶂zhàng 隐天蔽bì日 不见曦xī月 夏水襄xiāng陵 沿溯sù阻绝 乘奔bēn御yù风 不以疾jí也
素湍tuān绿潭 绝巘yǎn多生怪柏bǎi 悬xuán泉瀑pù布 飞漱shù其间 清荣峻jùn茂 晴初霜shuāng旦 林寒涧jiàn肃sù 常有高猿长啸xiào
问题探究
1、写春冬三峡水的特点（江水 澄澈，风光妩媚）的句子是：
素湍绿潭，回清倒影。
2、作者运用些语句来描写 三峡春冬的景色的？观察角度有何 不同？
素湍绿潭，回清 俯 视 倒影
绝巘多生怪柏，悬泉瀑 仰 视 布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花 色彩艳丽 草 “清” “荣” “峻” 一字一景
3、三峡春冬之时
《三峡》ppt优秀课件
感染力的语言，介绍游客所关心的该景点的历史、 背景、人物和事件，甚至与之联系的神话故事。
示例一：
欢迎各位游客来三峡观光（此句即为欢迎 词）。 七百里三峡，雄起险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，青波回 旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬。夏季水涨，江流 汹涌。秋景凄寒，猿鸣婉转。走进三峡人家， 品尝金黄蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气 势，多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢 迎你的到来！
第三段描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以 “湍”“悬”“漱”绘形。 第四段秋景绘声，“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了 肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多
端，摇曳生姿。
作者如何表现三峡的秋景？
①作者并不明确点出“秋”字，而是以 一个“霜”字加以暗示，以概括之笔写 深秋霜晨，又以“寒”“肃”二字渲染， 三峡秋景遂变成清寒之景，给人带来的 心情自然也是凄凉之情。
夜分不见曦月。
太阳
三 峡
第 二 段
至于夏水襄陵，沿溯阻 绝。或王命急宣，有时朝发
断
顺流而下
到了
上
逆流而上
白帝，暮到江陵，其间千二
百里，虽乘奔御风,不以疾也。
飞奔的马 快 即使 驾
有时
三 峡
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。绝
白色的急流
多生怪柏，
水清
悬泉瀑布，飞漱其间。清
急流冲荡
极高的山峰
荣 峻 茂，良多趣味。 第 三 树荣山高 草盛 确实， 实在 段
“素湍绿潭，回清倒影。” ③三峡春冬之时有哪些美景？ 素湍碧潭 、回清倒影、怪柏、悬泉瀑布。
春冬之景
1、水：素 湍绿潭，回 清倒影（俯 视）
2、山绝谳 怪柏，悬泉 瀑布（仰望）
示例一：
欢迎各位游客来三峡观光（此句即为欢迎 词）。 七百里三峡，雄起险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，青波回 旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬。夏季水涨，江流 汹涌。秋景凄寒，猿鸣婉转。走进三峡人家， 品尝金黄蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气 势，多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢 迎你的到来！
第三段描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以 “湍”“悬”“漱”绘形。 第四段秋景绘声，“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了 肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多
端，摇曳生姿。
作者如何表现三峡的秋景？
①作者并不明确点出“秋”字，而是以 一个“霜”字加以暗示，以概括之笔写 深秋霜晨，又以“寒”“肃”二字渲染， 三峡秋景遂变成清寒之景，给人带来的 心情自然也是凄凉之情。
夜分不见曦月。
太阳
三 峡
第 二 段
至于夏水襄陵，沿溯阻 绝。或王命急宣，有时朝发
断
顺流而下
到了
上
逆流而上
白帝，暮到江陵，其间千二
百里，虽乘奔御风,不以疾也。
飞奔的马 快 即使 驾
有时
三 峡
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。绝
白色的急流
多生怪柏，
水清
悬泉瀑布，飞漱其间。清
急流冲荡
极高的山峰
荣 峻 茂，良多趣味。 第 三 树荣山高 草盛 确实， 实在 段
“素湍绿潭，回清倒影。” ③三峡春冬之时有哪些美景？ 素湍碧潭 、回清倒影、怪柏、悬泉瀑布。
春冬之景
1、水：素 湍绿潭，回 清倒影（俯 视）
2、山绝谳 怪柏，悬泉 瀑布（仰望）
第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧：此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾：浸湿。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
巴东三峡课件
巴东三峡的历史背景
巴东三峡自古以来就是重要的交通要道和战略要 地。
在古代，这里曾经是蜀道的一部分，也是长江航 运的重要节点。
巴东三峡在历史上还曾是军事要地，经历过多次 战争和动荡。
巴东三峡的文化价值
01
巴东三峡具有重要的文化价值，是中国文化和自然遗产的重要 组成部分。
02
巴东三峡不仅具有独特的自然风光和丰富的文化景观，还拥有
三峡诗词
三峡作为中国文化的象征之一，自古以来就吸引了众多文人墨客前来游览并 留下了许多脍炙人口的诗词，如李白的《早发白帝城》等。
05
总结
对《巴东三峡》的理解
文学作品中的地理元素
《巴东三峡》作为一篇游记散文，融合了地理与文学的元素，通过自然景观的描绘，展现了人与自然的关系。
文学价值与地理认知
作为文学作品，《巴东三峡》不仅具有文学价值，同时也承载了地理认知的功能。
要点三
生态保护与可持续发 展
这启示我们在利用自然资源的同时， 也要重视生态环境的保护和可持续发 展。
《巴东三峡》的启示
01
文学作品对地理认知 的作用
《巴东三峡》展示了文学作品在传播 地理知识、启发地理认知方面的重要 作用。
02
旅游与文化、自然的 和谐共生
《巴东三峡》表达了一种人与自然和 谐共生的旅游理念，提倡在欣赏自然 美景的同时，尊重当地的文化和生态 环境。
写作动机：记录作 者从宜昌到重庆途 中的所见所闻
《巴东三峡》的主要内容
描述了长江三峡的壮丽景色 讲述了船夫们的生活和思想情感
记叙了当时险峻的航道和沿途风光 总结了劳动人民的力量和智慧
03
文章赏析
巴东三峡的景致描写
峡江两岸
文章细腻地描绘了巴东三峡两岸的壮美景色，如 峭壁陡峭、山峰重叠、水流湍急等。
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八年级上册
1. 巴东三峡
刘大杰
板块：教学设计—课件
早发白帝城李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
三峡郦道元巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
相信会让你震撼的，
从卫星上拍摄的长江三峡图片
初读课文、理清脉络
1、将课文快速读一遍，用横线标出作者沿途经过的地方。
宜昌西陵峡[黄猫峡灯影峡（黄陵庙）崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）米仓峡（出峡处有香溪）] 巫峡瞿塘峡
白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）夔府的江岸
2、把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。
想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。
(老师要求：各峡的特点尽量用文中语句概括)景物特点诗、谚、典故感觉
西陵峡黄猫峡
灯影峡
崆岭峡
米仓峡
山高不险，水急不
狭
浓厚的江南风味
山形水势，突然
险峻
水没以前急，山更
高峻
黄陵庙下江南味，也有
垂柳也有花
青滩叶滩不算滩，崆岭
才是鬼门关
典故：王昭君浣妆
杜甫诗：群山万壑赴荆门，
生长明妃尚有村。
巫峡瞿塘峡
紧张
很轻松很悠闲极为可怕
景物特点诗、谚、
典故
感觉
巫峡瞿塘峡山水最奇险最
美丽水险：
窄、急、曲折、
多滩山妙：
不单调山高：
笔直、整齐、
险峻云：奇形
怪状，应有尽
有
山势稍低平，
水仍险急
典故：刘
皇叔托孤
凄凉
有情趣
细读课文，口语训练
•老师示范担任“总导游”，对三峡作简单介绍。
各位观众、各位游客：
大家好！
“十一”黄金周又到了，欢迎你到三峡来。
这里“雄奇壮丽”的山水，迷人的景观，将是你外出旅游的首选之地。
当你从宜昌出发，乘船驶入黄猫峡时，你就开始了“三峡之旅”的第一站旅程。
在灯影峡，你可以到一座古庙里尽情观赏两岸秀丽的景色。
船到崆岭峡，有一处极其险峻的地方，在这儿，你的心就会提到嗓子眼，体验到行船的惊险刺激。
来到米仓峡，当你听到有关“香溪”的典故，不能不到这个地方去好好看一看。
从西陵峡出来，船过了秭归和巴东，你便到了最有名的巫峡。
这时，你将有机会亲身体验“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意境。
再过瞿塘峡，你将寻访“刘皇叔托孤”的遗迹，直到白帝城。
三峡之旅，一次既让你体验惊险刺激，又让你感受轻松愉快的旅行！
说一说
•假如你是安排在“西陵峡”中的一位小导游，请你选择其中一段准备向游客解说介绍。
（分组讨论，互相解说。
）
作业
一、抄写需掌握的字的读音（3遍）
鲤鱼（lǐ）怒吼（hǒu）恐怖（bù）渺小（miǎo）
玲珑（líng）潇洒（xiāo）袅袅（niǎo）情绪（xù）短促（cù）崆岭峡（kōng）谚语（y3n）浣妆（hu3n）
秭归（zǐ）壑（hè）耸立（sǒng）蔚蓝（wèi）
峰巅（diān）瞿塘峡（qú）夔门（kuí）滟滪堆（y3n yù）
二、将本文与郦道元的《三峡》相对照，体会游记与一般记
叙文的区别。