人教版思想政治必修四《生活与哲学》第五课第二框意识的作用
思想政治人教版高中必修4 生活与哲学第二框 意识的作用
第二框意识的作用一、教学目标知识目标：（1）知道：识作用的主要表现。
（2）理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物”的原因。
(3)理解意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。
(4)理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求。
能力目标：（1）树立世界是可知的观念，逐步培养正确认识世界的能力。
（2）明确意识对改造世界的指导作用，培养通过实践能动地改造世界的能力。
（3）明确一切从实际出发、实事求是的重要性，有计划、有目的、创造性地开展工作，不断提高办事情取得成功的能力。
情感态度价值观目标：（1）积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，克服悲观、消极思想和安于现状、因循守旧、无所作为的思想，不断奋进。
（2）在学习和工作中，坚持一切从实际出发、实事求是，不断发扬解放思想、与时俱进，求真务实的精神。
二、课时安排二课时三、教学重点与难点重点：意识的作用表现在哪些方面难点：既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用四、教学方法教学过程中重在启发式教学，渗透辩证思维方法的教育。
通过列举事例、小组讨论、合作学习、教师讲解等方法，使学生明确知识之间的内在联系，构建知识网络，提高理解能力。
五、教学过程（一）导入新课改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
-----摘自十七大报告问：材料体现了唯物论的什么道理?（二）讲授新课一、人能够能动地认识世界◇课堂探究：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?◇探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。
而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
(2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。
人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共30张PPT)
外来宾展现出一种积极向上、文明开放的精气神。
思考：从他们身上，谈谈你对“精神不是万能的，但没有精神是万万 不能的”这句话的理解。
讨论参考：
“精神不是万能的”坚持了唯物主义的立场， 肯定了物质决定意识，物质是本源的，意识 第是派生的，强调了物质的决定作用。
实事求是 （3）要求
（四）一切从实际出发 实事求是
1、是什么
详见课本P41页
2、为什么
原理依据： 世界的本原是物质，物质决定意
识，要求我们坚持一切从实际出发。
3、怎么样
（1）一切从实际出发，实事求是，要求我们 不断解放思想，与时俱进。
（2） “两个结合”：要把发挥主观能动性
和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同 严谨踏实的科学态度结合起来。
• A、人们可以随心所欲地改造自然 • B、人们可以改变规律造福人类
D
• C、物质不再具有客观实在性
• D、人们能够能动地改造客观世界
1.人能够能动地认识世界
意
1）意识活动具有目的性。
识
的
2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
作
用
2.人能够能动地改造世界
(
能 动
1）意识对改造客观世界具有指导作用,正确的
作
意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事
用
物发展。
)
2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
课后任务：
畅想未来，制定个人的创业计划
想一想：在制定创业方案的时候，我们应该坚 持什么样的哲学依据？
人能够能动地 认识 世界
人教版政治高二必修四生活与哲学第2单元第5课第2框 《意识的作用》(26张)PPT课件
意识活动具有目的 性和计划性。
(动物纯粹是无目的 的本能的活动)
意识活动具有主动创 造性和自觉选择性。 (是人能够认识世 界的重要条件 )
12
意识中的东西能直接变成 现实的东西吗?
那么怎样才能使意识的东西 变为现实的东西？
没有行动,再好的计划,再 好的决策等于零.
13
2、意识对改造客观世界具有指导作用。
思考：材料中的建设者们的精神状态如何？它对“鸟
巢”工程的顺利进行有什么作用？
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说明意识对于人体生理活动具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进.错误的、 萎靡的精神，则会使人悲观、消沉， 丧失斗志。因此,我们要树立高昂的 精神,重视精神的力量.
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罗森 美国心理学家罗森塔尔曾做过
结合实际谈谈你的体会。
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(1)物质决定意识，世界上先有物质后有意识，意 识是物质的反映，不论意识的反作用有多大， 它总是受客观物质条件的制约．归根到底由物 质决定。所以说精神不是万能的，认为精神的 作用是万能的，是唯心主义观点。
(2)没有精神又是万万不能的，因为，意识能够反 作用于客观事物，正确反映客观事物的意识促 进客观事物的发展，歪曲反映客观事物的意识 阻碍客观事物的发展。没有精神，也就不可能 充分发挥人的主观能动性，也就不可能充分调 动人的精神力量，要使精神转化为物质就成为 空话。因此，人总是要有点精神的，我们要重 视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的 思想意识，克服错误的思想意识。
◆学名：国家体育场 绰号：鸟巢 ◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛 ◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动
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5.2意识的作用优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学
二、教学目标
1.以嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例为导入，创设真实情境，让学生身临其境地感受意识的作用。
2.利用多媒体展示嫦娥四号任务的视频资料，让学生直观地了解我国航天事业的辉煌成就。
3.结合学生的现实生活，创设相关问题，引导学生运用意识的作用进行分析。
4.设计具有挑战性的情景模拟活动，让学生在实践中体验意识的作用。
2.重点强调：请大家记住，意识具有能动作用，我们要坚定信念，积极进取，发挥意识的作用，为实现自己的目标而努力奋斗。
（五）作业小结
1.布置作业：同学们，请你们结合自己的生活实际，思考意识的作用，并写一篇短文，谈谈自己如何发挥意识的作用，实现目标。
2.课堂小结：本节课，我们学习了意识的作用，希望大家能够深刻理解并运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
（二）过程与方法
1.通过分析嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例，让学生在实际情境中感受意识的作用。
2.采用小组讨论、汇报等形式，引导学生主动参与课堂，提高合作交流能力。
3.运用比较、归纳、演绎等方法，分析意识在嫦娥四号任务中的具体作用。
4.结合学生的兴趣和实际，鼓励学生进行科技创新实践，培养解决问题的能力。
2.意识的能动作用：意识具有能动作用，表现在人们认识世界和改造世界中。意识能推动人们主动去认识世界，改造世界，实现自己的目标。
3.意识在嫦娥四号任务中的作用：我国科学家在嫦娥四号任务中，凭借坚定的意识信念和积极进取的精神，克服了重重困难，取得了辉煌成果。
人教版政治高二必修四生活与哲学第2单元第5课第2框 《意识的作用》(26张)PPT课件
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随着人们实践的发展和认识能力的提高， 正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。 人类应当为意识能够正确反映客观事物而自 豪，思维着的精神是地球上最美的花朵。
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⑴人们在实施行动 之前要预先制定蓝 图、目标、行动方 式和行动步骤等。
⑵人的意识不仅能反映 事物的外部现象，而且 能够反映事物的本质和 规律。
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软刀子杀人
法国作曲家鲁兰斯．查理斯在1932年创作了一首名为 《黑色星期天》的管弦乐曲，使100多人听了之后自杀，却使 他名声大噪，成为世界音乐史的一个奇迹。一个匈牙利青年 在酒吧听这首乐曲时，突然拔出手枪朝自己的太阳穴扣动了 扳机，警察赶到现场后，在他左手握着的《黑色星期天》乐 谱上发现如下字句，如果有一天我死了，凶手就是这乐曲。 一个美国姑娘出于好奇，借了一张录有这首乐曲的唱片回家。 第二天下午，同事发现她躺在卧室的血泊中，桌上留有遗书 说，我无法忍受这旋律，它是我的葬礼曲。
(1)能动地改造世界：是指人们在意识的指导 下，通过实践把意识中的东西变成现实的东 西，创造出没有人的参与永远也不可能出现 的东西。
飞 机 的 产 生
克隆动物多利羊
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2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识改造客观世界具有指导作用
意识 指 挥（导）
人的行动、 人的实践
使用
一种物质 的东西
新人教版必修4高中政治第五课第二框意识的作用
摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式,独创出崭新的“流浪地
球”范式,展现了中华民族的集体主义和家国情怀;影片传承了愚公
移山、精卫填海等神话所代表的保卫自身家园的传统,体现着“为
天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的民族气度,
与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
结合材料,运用意识的相关知识探究科幻电影《流浪地球》成功 的原因。
放思想、与时俱进。古老的丝绸之路迎来了难得的发展机遇,我们
一定要抓住这一机遇加快发展。
(3)一切从实际出发,实事求是要求我们把发挥主观能动性与尊重
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.准确理解意识活动的自觉选择性和主动创造性
(1)意识活动的自觉选择性,是指意识对客观世界的反映是主动的、
有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践
活动需要时,人们才会去主动地反映它。
(2)意识活动的主动创造性,是指意识不仅能反映事物的外部现象,
而且能够把握事物的本质和规律;还指它不仅能够“复制”当前的对
提示①意识活动具有目的性。影片通过对科技发展和未知宇宙 进行大胆预测和推演,很好地满足了广大观众的好奇心理需求。② 意识活动具有主动创造性。影片独创出崭新的“流浪地球”范式,创 造性展现了中华民族的集体主义和家国情怀。③意识活动具有自 觉选择性。影片传承了愚公移山、精卫填海等神话所代表的保卫 自身家园的传统,体现了我国的民族气度。④意识是对客观存在的 反映,影片所展现的家国情怀与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
意识对改造客观世界的指导作用图示如下:
探究点一
探究点二
高中政治人教版必修四生活与哲学5.2意识的作用 课件
尊重经济社会发展规律 一切从实际出发，实事求是
撸起袖子加油干
（三）、一切从实际出发 实事求是
１、含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不 是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认
识；是——规律。实事求是一方面强调了从 实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强 调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性，人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现，排除A。意识是对客观存在的反映， 离开客观存在，不会产生意识，排除B。C强调意识决定物质， 属于唯心主义观点，排除C。 【答案】D
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
探究：1.十九大设置了两个奋斗目标并规定了它目的的步性骤；
2.两个一百年目标是在把握社会发展规律的基础上
提出来的，预见了美好的未来。 主动创造性
3.提到美食节，有人想到是美食，有人想到是价格，
有人想到是热闹等；
自觉选择性
由此我们看到意识活动具有哪些特征？
3. 下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒 杯。这表明( )
A．运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 【解析】对同一对象的不同反映，主要原因在于人们认识 物体的角度不一样，认识目标不一样，从而导致认识结果不 同，体现了意识的主动性和选择性，故答案为C。A脱离题干。 B属于一种唯心主义观点，故排除。此题没有涉及对客观世 界的改造，排除D。 【答案】C
人教版高中政治《生活与哲学》5.2意识的作用(共33张PPT)
意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性
（二）人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展；
错误的意识阻碍事物的发展。
罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在 一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学 生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几 个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来 的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两 个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现 这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的 “罗森塔尔效应”。
其实，军医并没有放俘虏的血，那根导管的另一端是封闭的。那 种液体滴在盆里的嘀嗒声，是由一个底部有小孔的容器装水让其 滴落在盆中发出的。俘虏的死乃因在于其求生的欲望和意志，已 被那误以为是血滴在盆中的一直持续不断的嘀嗒声消磨殆尽。
——丧失意志，等于慢性自杀！
情绪与健康是有密切关系的。中医很早 就记载了“内伤七情”是致病的重要原因。 如“怒伤肝”，“忧伤肺”，“恐伤肾”， 这些都是情绪对人体健康的重要关系的记载。
能反映现象，也能反映本质规律； 能认识现在，也能追溯过去、预测未来。
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
深度思考
前面有一块石头，请问：“是先有石头，还是先有 人们对石头的认识？”
前面有一台电脑，请问：“是先有电脑，还是先有 人们关于电脑的设计？”
物质展的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
本 内容 质
意识是客观存在的主观映象
意识是客观存在的反映
1992年，我国启动载人航天 工程，工程计划是：
政治必修IV人教新课标第5课第二框 意识的作用
怎样认 识呢 ？
1.人能够能动地 认识 世界
目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 (1)意识活动具有目的性和计划 性（不同于动物无目的的本能 活动） (2)意识活动具有主动创造性 和自觉选择性（不同于动物的 适应性活动）
1999年神舟一号飞船
2001年神 舟二号飞 船首次在 飞船上进 行了微重 力环境下 的空间生 命科学、 空间材料、 空间天文 和物理等 领域实验
１、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以 正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以 优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为： A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作 用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起 作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
答案（
复习：
意识的本质——意识是人脑对客观 事物的反映 从意识的起源看——意识是物质世 界长期发展的产物 从意识产生的生理基础看——意识 是人脑的机能 从意识的内容看——意识是客观存 在在人脑中的反映
二、意识的作用
蜘蛛的活动与织工活动相似
蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着积极的反作用
高昂的精神 使人 催人奋进
悲观消沉、丧失斗志 萎靡的精神 材料二：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一 个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他 们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学 生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。 过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名 学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的“罗森塔 尔效应”。
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用(共20张PPT)
我国首位女航天员刘洋，回想起 自己的训练生活，不无感慨地说： “航天员每一项训练，都是对生理 极限的挑战。而要克服这些挑战， 唯一的办法就是以超常的意志，坚 定的信念。坚持再坚持。”这让她 面对激流险滩，始终用一种积极的 心态、饱满的热情去面对，为了飞 天的梦想，以稳如磐石的信念，坚 韧如铁的意志，日复一日地坚持， 终于收获了“最完美的结果”。
3、怎么做？（要求）
①要坚持从客观实际出发，按规律办事。 ②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进， 求真务实。 ③要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高 度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （两个结合） ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无 所作为的思想。（两个反对）
你会经常关注天气 预报吗？为什么？
七嘴八舌话天气
“复制”当前
推测未来
一、人能够能动地认识世界
1、意识活动的特点： 目的性 自觉选择性 主动创造性
2、人能够认识世界的原因
人工降雨？
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用 （正1）确人的意们识在，意促识进的客指观导事下物，的发通展过。实践
物质决定意识原理
从起源看
世界是物质的，
要求我们坚持
把意识Biblioteka 本质从生理基 础看物质决定意识， 意识是客观存
一切从实际出 发，主观要符
握
从意识的 在的主观反映。
合客观实际
思
内容看
世界观
方法论
维
的
能动地
意识具有能动
奥 妙
意识的 作用
认识世界 能动地
作用。正确的 意识促进事物 的发展，错误 的意识阻碍事
政治2.5.2意识的作用【精品课件】(人教实验版必修4)
材料三
2006年5月，全长2309米的三 峡大坝全线建成，全线浇筑达到设 计高程海拔185米，是世界上规模 最大的混凝土重力坝。三峡工程是 迄今世界上综合效益最大的水利枢 纽，在发挥巨大的防洪效益和航运 效益外，其1820万千瓦的装机容 量和847亿千瓦时的年发电量均居 世界第一。三峡大坝荣获中国世界 纪录协会世界最大的水利枢纽工程 世界纪录。三峡大坝建设的论
• 材料一中最后对曹操举动 性质的断定体现了意识的 什么特点？ • 材料二中这位女士只把别 人的穿着记得清清楚楚体 现了意识的什么特点？
活动一、二答案
• 活动一答案： • 动物的活动却纯粹是无目的的本能
人的意识活动具有目的性和计划性。
活动。而
• 活动二答案 • 材料一体现了意识具有主动创造性。
• 材料二体现了意识具有自觉选择性。
教师点拨、总结：
• 1.人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在 实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤 等。 • 2.意识对物质的反映是一个积极的能动过程，这一过程不仅表现 在人们通过感觉可以认识事物的现象，外表，而且表现在人们通 过抽想思维可以认识把握事物的本质、规律。如曹操为什么在董 卓向里躺时拔刀？为什么在屋内无人时拔刀？为什么拔刀后才说 献刀？为什么离去后就逃之夭夭？所有这些，足可以经过缜密的 思考而得到答案。因此，意识对物质的反映并不象“照镜子”那 样机械，而是积极能动的。 • 3.意识对于周围世界的反映总是根据自己的需要有选择地进行。 只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。 • 4. 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。人类应当 为意识能够正确反映客观事物而自豪，思维着的精神是地球上最 美的花朵。
人教版 高中政治 必修4 生活与哲学5-2 意识的作用(共25张PPT)
没有做不到，只有想不到。
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识 作用的发挥要把发挥主观能动性和尊重客观规律性结合 起来，做到坚持一切从实际出发，实事求是。
破除“两个凡是”的禁锢
一个党，一个国家，一个民族，如 果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛 行，那它就不能前进，它的生机就停止 了，就要亡党亡国。只有解放思想，坚 持实事求是，一切从实际出发，理论联 系实际，我们的社会主义现代化建设才 能顺利进行，我们的党的马列主义、毛 泽东思想的理论也才能顺利发展。 ——邓小平
物质决定意识
意识对物质具有能动作用
物质
决定
能动的作用
意识
“物质和意识的关系”≠“物质和意识的辩证关系”
（1）物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。包括两个方面： 一是物质和意识何者为第一性，二是物质和意识有无同一性。 （2）物质和意识的辩证关系是辩证唯物主义的基本观点。包括 两个方面：一是物质决定意识，意识是物质的反映；二是意识具 有能动作用，即意识能够能动地认识世界和改造世界。
二、人能够能动的改造世界 2、意识的反作用
意识对物质具有能动的反作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展
（2）意识对人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神可以催人向上、使人奋进；委靡的精神则会使人悲观、
消沉，丧失斗志
意识对物质具有能动作用
一、人能够能动的认识世界（意识能动的反映）
鸟儿的筑巢
奥运“鸟巢”
1、意识活动的特点 （1）意识活动具有目的性
侧重于确定目标、行动方式和行动步骤
强调与动物纯粹的无目的的本能活动不同
说到骑楼老街，你想到什么？
5.2意识的作用+课件-高中政治人教版必修四生活与哲学
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性
A.自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就 反映什么。 B.主动创造性：a.不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；b.不仅 能够“复制”当前，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
【易错点】
反映，是对事物的认识，没有引起客观世界的变化。
主观能 动性
意识的能 动作用
能动的认识世界和改造世界
以及 “精神状态”
反作用，在意识的指导 下，通过实践引起了物
质具体形态的变化。
能动的认识世界和改造世界
意识的 反作用
对改造世界的作用
判一判：
× (1)一切动物的活动都是有目的的自觉性的活动。 ( ) × (2)意识对客观事物的反映都是被动的、无选择的。 ( ) √× (3)意识只能反映事物的现象，不能把握事物的本质和规律。( )
A.世界上的一切事物都处在变化之中 B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在
当堂训练
3.以下选项中最能表现主观能动性的是（ ）
①天意从来高难问，人生由命非由他
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝
A.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 B.人能够能动地改造世界。a.意识对改造客观世界具有指导作用。b.意识对 于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。
【方法论】
①要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。 ②我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克 服错误的思想意识。
人教版高中政治必修四第五课5.2意识的作用 教学设计
5.2意识的作用教学设计【设计理念】本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。
因而引用探究法，并且与生活实际紧密联系帮助学生更好理解。
【教材分析】本节课是教材《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作用》，在这之前学生已经学习了《意识的本质》，了解了意识是客观物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，是客观存在的反映，这为过渡到本框题——人在尊重客观规律的基础上，能够认识世界和改造世界这个知识点的学习起到了铺垫作用。
上好这节课有利于引导学生正确发挥主观能动性，积极投身于认识世界和改造世界的实践活动中。
【学情分析】高二学生正处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，对于抽象的哲学原理不易理解。
所以要求不宜过高，要尽可能从形象的具体事例中抽象出哲学原理，这样学生较易接受。
为调动学生兴趣，选取了一个相关的视频从中抽象出哲学原理。
为了避免喧宾夺主，事例也没举很多，尽量对一个事例进行多个分析。
借此也培养学生的分析能力。
整个教学活动通过三个探究活动来完成，培养学生理论联系实际以及分析解决问题的能力。
【教学目标与核心素养】本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。
理性精神：1、意识的作用2、一切从实际出发、实事求是理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界公共参与：1、运用哲学原理说明人为什么能够认识世界，人能够通过实践活动改造世界。
2、列举生活实例依据原理说明要做到一切从实际出发、实事求是就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。
能力目标：1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力。
2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求。
政治认同和法治意识：1、领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义，保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身认识世界和改造世界的活动；2、树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的观点，做到一切从实际出发。
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(共25页)
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用(共25张PPT)
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用(共25张PPT)
2.人能够能动地改造界
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人向 上，萎靡的精神使人消沉。 ③总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质 具有能动的反作用
阅读P38~P41，思考下列问题：
1.意识的作用？（原理） 2.如何发挥意识的作用？（方法论）
意识的作用：
蜂窝构造非常精巧、适用 且节省材料。蜂房由无数个 大小相同的正六角形房孔组 成每个房孔都被其它房孔包 围，两个房孔之间只隔着一 堵蜡制的墙。令人惊讶的是， 房孔的底既不是平的，也不 是圆的，而是尖的。这个底 是由三个完全相同的菱形组 成。有人测量过菱形的角度， 两个钝角都是109°而两个 锐角都是70°。世界上所有 蜜蜂的蜂窝都是按照这个统 一的角度和模式建造的。
③意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界 上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用(共25张PPT)
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2.人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用，人们在意识的指导下能动 地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西。
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用(共25张PPT)
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中国探月工程
中国探月工程，又称“ 嫦娥工程”。2004年，中国 正式开展月球探测工程。 2007年10月24日18时05分， “嫦娥一号”成功发射升空 ，在圆满完成各项使命后， 于2009年按预定计划受控撞 月。2010年10月1日18时57分 59秒“嫦娥二号”顺利发射 ，也已圆满并超额完成各项 既定任务。2011离开拉格郎 日点L2点后，向深空进发现 今仍在前进，意在对深空通 信系统进行测试。2013年9月 19日，探月工程进行了嫦娥 三号卫星和玉兔号月球车的 月面勘测任务。嫦娥四号是 嫦娥三号的备份星，预计将 于2018年发射升空。
人教版政治高二必修四生活与哲学第2单元第5课第2框意识的作用(共37张)PPT课件
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一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性：不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
主动创造性使得，意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反 映当前，而且能追溯过去，推测未来。
人脑是产生意识的生理基础，意识对我们人的 生理活动有影响吗？
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二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
●人的意识包括精神、心理等。如七情：喜、 怒、哀、惧、爱、恶、欲。
●人体生理活动：消化、呼吸、血液循环等
伤心难过时吃不下饭，高兴地睡不着觉
●七情等情绪心理对人体有重要影响。中医很 早就记载了“七情内伤”，如“怒伤肝”，“忧 伤肺”，“恐伤肾”。现代医学研究表明，心脑 血管疾病、糖尿病等我国高发疾病的一个重要原 因是长期不健康的情绪和心理。
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意识对于人体（生理活动）具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进；错误 的、萎靡的精神，则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
因此，我们要重视意识的作用, 重视精神的力量,树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
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[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
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世 （１）自然界是物
界 质的
的 （２）人类社会也
本
具有客观物质性
物质决定
质 （３）人的意识是
是
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《意识的作用》教学设计
【学科素养】
政治认同：1.结合具体事例明确人能够能动地认识世界，意识活动的能动性是人类能动地认识世界的根本原因。
2.理解意识活动的特性，理解坚持一切从实际出发实事求是的要求和意义。
3.多了解时事热点，增强贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。
科学精神：正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
【教学重点】
意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求
【教学难点】
1.理解意识对客观世界的指导作用。
2.怎样做到一切从实际出发、实事求是。
【教学过程】
导入新课：
【师】港珠澳大桥是人们借助智慧创造出来的，这说明意识在我们的生活中起着十分重要的作用。
那么，意识的作用具体表现在哪些地方呢？让我们共同走进今天的课堂。
明确教学目标，学生自主学习三分钟。
讲授新课：
一、人能够能动地认识世界
1.意识活动具有目的性
【案例】为什么要建设港珠澳大桥？港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接，极大地缩短了三地间的距离。
通车后，驾车从香港到珠海、澳门从3个小时缩短至约45分钟，这对提升珠江三角洲地区的综合竞争力，保持港澳的长期繁荣稳定，打造粤港澳大湾区具有重要战略意义。
【师】上述材料体现意识活动的哪个特点？（体现了意识活动具有目的性）什么事意识活动的目的性？
【生】人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
【师】体现意识活动目的性的标志性词语有哪些？
动物的活动有没有目的性？
（学生思考并回答）
2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性
【案例】2005年，孟凡超带领团队完成了大桥三种总体设计方案：全桥、全隧和桥岛隧组合方案。
但在总体方案论证会上，各类专家意见严重不统一，每一种方案都会被质疑。
但最后港珠澳大桥选择了桥、岛、隧三种方式的集群组合方式。
港珠澳大桥建设难度极大，新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，仅专利就达400项之多，在多个领域填补了空白，造出了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道。
【师】上述材料体现了意识活动的哪个特点？（体现了意识活动具有主动创造性和自觉选择性）
3.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
为什么？（同桌交流并发言）
【教师归纳】人能够能动地认识世界，不仅表现在人的意识活动具有目的性和计划性，还表现在意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
【过渡】哲学的任务是指导人们更好的认识世界和改造世界。
人类认识世界就是为了更好地改造世界。
因此，人不仅能够能动地认识世界，而且还可以能动地改造世界。
二、人能够能动地改造世界
1.意识对改造客观世界具有指导作用
【案例】根据孟凡超总设计师的方案，港珠澳大桥最终采取桥、岛、隧三种方式的集群组合，完美得解决了两个矛盾，成为了中国交通史上最复杂，建造要求、标准最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”！
【师】科学家关于港珠澳大桥的设计理念是从哪里来的？意识在港珠澳大桥的建筑的过程中是怎样发挥作用的？（学生讨论并回答）
设计理念是从现实生活中得来的，意识通过实践把头脑中的观念变为现实的东西。
意识总是指挥这人们用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
2.意识对人体生理活动具有调节和控制作用
【案例】2007年，海底沉管隧道技术只有世界上少数几个国家的几家公司掌握。
面对荷兰公司的“漫天要价”，我国不得不放弃与国外的合作。
但是在10年后，我国工程师秉承着决不放弃的理念，依靠自己的智慧，积极地面对挑战，从而创造性地提出了半刚性的沉管结构方案并完成了世界上最大的海底隧道工程。
【师】设计者们的精神状态如何？对港珠澳大桥工程的顺利进行有什么作用？
（学生交流并发言）
人的意志是人的意识的重要组成部分。
它是人的活动的动机部分，是人类活动的动力所在。
精神对人的心理和行为具有极大的影响，它能够调节和控制人的生理活动。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
这都说明意识对人的生理活动具有调控作用。
我们要自觉利用好意识这种调控作用，在生活中始终保持昂扬向上的精神状态。
【谈体会】精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
（全班同学分成两部分，北侧同学谈前半句，南侧同学谈后半句。
理论与实践相结合）
【教师归纳】精神属于意识范畴，物质决定意识，意识是物质的反映，不论意识的能动作用有多大，它总是受客观物质条件的限制，所以说精神不是万能的。
但是没有精神又是万万不能的，因为人总是需要精神的，我们要重视精神的力量，树立正确时思想意识，克服错误的思想意识，时时处处主动调整好自己的精神状态，坦然、大度的面对生活，做到宠辱不惊，勇于克服困难，战胜挫折。
三、一切从实际出发，实事求是
港珠澳大桥为何看起来弯弯曲曲，而不是一条直线？（组内选好记录员与发言员。
小组讨论并发言。
）
【教师归纳】地理环境、安全因素等，体现了要从实际出发，从客观存在的事物出发；创新技术和方法，体现了要发挥主观能动性。
并且进行二者结合。
课堂小结：
1.【脑力活动】请以“意识”开头，说出一句话，如意识活动具有主动创造性。
(第五课）除此之外，你还能说出哪些句子？
2.展示板书设计并进行课堂升华。
随堂自测：趁热打铁巩固新知。