人教版八上生物生物练习题

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作八年级生物练习题1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( )。

A密封很严，细菌没有机会侵入 B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖2. 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（）A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．成形细胞核3 .下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小 B。

表面光滑、湿润C．菌落呈绒毛状 D。

易挑取4. 关于真菌，下列叙述错误的是（）A．细胞内都有真正的细胞核 B、都是单细胞的C．细胞内都没有叶绿体 D、营养方式为异养5．通常用来作用菌种鉴定的重要依据是（）A．菌落 B。

细菌形态 C。

细菌体积 D、细菌结构6．在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A．接种 B、种植 C、培养 D、接合7．微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。

你认为下列哪项中可能没有微生物（）A、海尔冰箱B、人体内C、制氧工厂D、刚出厂的罐头8．天热了，鲜肉容易变馊是由于（）A腐生细菌大量繁殖的结果 B霉菌大量繁殖的结果C酵母菌发酵的结果D病毒增殖的结果9.细菌的生殖方式是（）A．分裂生殖B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．接合生殖10、在环境适宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是（）A．2～3分钟 B．20～30分钟 C．2～3小时 D．2～3天11、图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（）A球菌、杆菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、杆菌C螺旋菌、杆菌、球菌D．杆菌、球菌、螺旋菌12、酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核13、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（）A．细菌和酵母菌 B．酵母菌和乳酸菌C．细菌和乳酸菌 D．乳酸菌和细菌14、下列生物不属于真菌的是（）A．酵母菌 B．木耳 C．黄曲霉 D．乳酸菌15、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（）A．小河中 B、沙漠 C．树林的地表和腐朽的树干上 D、海边沙滩上16、我们要观察细菌，必须借助于（）A．放大镜 B。

解剖镜 C。

低倍显微镜 D。

高倍显微镜17、下列生物不能产生孢子的是（）A细菌 B、酵母菌 C。

霉菌 D。

蘑菇18、下列细胞中，不能形成生物体的是（）A．芽孢 B、受精卵 C、精子 D、孢子19．夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（）引起的。

A霉菌 B酵母菌 C病毒 D细菌20．细菌的特殊结构是（）A细胞核 B细胞质 C荚膜、芽孢、鞭毛 D球状、杆状、螺旋状21、芽孢是指细菌的（）A．分泌物 B、休眠体 C、后代 D、生殖细胞22．平菇的营养方式是（）A．自养 B、捕食 C。

寄生 D。

腐生23．下列生物中，营养方式是异养，呼吸方式是需氧呼吸的是（）A．小麦 B、痢疾杆菌 C．乳酸细菌 D、醋酸杆菌24.利用细菌来净化污水的主要原理是（）A．细菌可分解污水中的一些有机物 B细菌可吃掉污水中的无机物C细菌喜欢喝大量的水 D利用污水来繁殖细菌25．人工栽培蘑菇时，在混合料中加放0.2%的高锰酸钾溶液，其作用是（）A．杀死配料中的细菌和霉菌、昆虫卵等 B、软化配料C．提供钾、锰等营养 D、补充水份26．外科手术器械和罐头食品的水毒，都要以能够杀死下列哪项作为标准（）A．球菌 B、杆菌 C、螺旋菌 D、芽孢27．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（）A抑制细菌繁殖 B不让营养流失 C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色28、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）○1配制培养基○2将接种后的培养基放在适宜的温度下培养○3接种○4高温灭菌A、○1○4○3○2B、○1○2○3○4C、○2○1○3○4D、○1○3○2○429、关于基因的叙述，正确的是（）A、细胞核中的遗传物质B、遗传物质中的染色体C、染色体上能被染色的物质D、遗传物质中决定性状的物质22、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，( )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素A、酵母菌B、醋酸菌C、乳酸菌D、曲霉30．下列哪一组食品的制作过程均与某些细菌或真菌的作用相关（）A．油盐酱醋 B．油酱醋腐乳 C．盐醋酱味精 D．酱醋味精腐乳31.下列说法不正确的是（）A.列文·虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”B.巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”C.只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态D.细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同32.关于细菌的叙述，正确的是（）A.细菌为单细胞生物B.细胞内没有遗传物质C.细菌有成形的细胞核D.所有细菌都有荚膜和鞭毛33.关于细菌营养方式说法不正确的是（）A. 大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成有机物作营养，叫异养B.进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活D.细菌只能靠分解动植物遗体生活34.关于细菌生殖方式说法不对的是（）A.靠分裂进行生殖，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它无处不在B.在适宜环境，不到半小时的细菌能分裂一次C.有些细菌生长发育后期，细胞壁变厚形成芽孢D.芽孢是细菌生殖细胞，对不良环境有较强抵抗力35.关于青霉和曲霉的异同不正确的是A.都有菌丝B.都是多细胞C.细胞内不含有叶绿体D.都是绿色孢子36.关于细菌主要特征说法正确的是：①都是个体微小，细胞内没有成形的细胞核②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能够发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②③⑤37.下列说法不正确的是A.制作馒头或面包酿酒用酵母菌B.制作酸奶、泡菜用乳酸菌C.制醋用醋酸菌D.制酱用醋酸菌38.制作甜酒操作中错误的一项是A.蒸熟糯米,并用冷开水冲洗，装入清洁容器B.将酒曲(含酵母菌)碾成末后与糯米均匀混合在一起，压实中间控坑C.将混合后的糯米放于容器中,盖上盖子D.容器置于冰箱中防止杂菌进入39.下列的防腐方法与防腐原理不正确的是A.袋装牛奶→巴斯德消毒法（加热灭菌）B.咸鱼→腌制法（用盐溶液除去鱼中水分，食盐可使细菌细胞脱水死亡）C.果脯→渗透保存法（用糖溶液除去水分）D.肉类罐头→脱水法40.下列叙述中，不正确的是A.防止食品腐败的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀或抑制它们的生长和繁殖B.利用细菌可以净化生活污水和工业废水，如甲烷菌C.青霉素由细菌中的青霉菌产生的，属抗生素类药物D.科学家把控制合成胰素的基因转入大肠杆菌内，产生治疗糖尿病的药物——胰岛素41．以下各项中，不是细菌的是：A．乳酸菌 B．硝化细菌 C．大肠杆菌 D．酵母菌42．细菌的细胞结构中区别于动植物细胞的主要特点是：A．鞭毛 B．荚膜 C．没有成形的细胞核 D．细胞质43．与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有：A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．叶绿体44．做面食时放入酵母菌，是利用了：A．酵母菌中大量的营养物质 B．酵母菌将有机物分解成酒精和二氧化碳C．酵母菌分解有机物时产生二氧化碳 D．酵母菌将淀粉分解成葡萄糖45．下列关于细菌和真菌的叙述中，错误的是：A．大多数细菌和真菌是分解者 B．细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用C所有细菌和真菌都能使人患病 D．有些细菌和真菌可与动植物生活在一起，互相依赖，彼此有利46．下列对人类有益的细菌是：A．酵母菌和枯草杆菌 B．枯草杆菌和醋酸菌 C．链球菌和乳酸菌 D．乳酸菌和醋酸菌1．细菌的菌落较，表面或，或。

真菌的菌落较，常呈状、状或状。

2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。

3．细菌真菌生存的基本条件是、，还有。

4．最早在显微镜下看到微小生物的人是，他看到的这些小生物呈状、状、状。

5．法国科学家设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。

他还发现了和，提出了保存酒和牛奶的法。

后人称他为。

6．一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显著差别在于。

在生物圈中，它属于。

它的生殖方式是。

7．青霉和曲霉的菌体是由构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是。

生殖方式是。

8．根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮的无机盐，通过显微镜观察发现：根瘤菌呈杆状且没有成形的细胞核。

它是一种菌，它与豆科植物的关系是。

9．作为，细菌和真菌对自然界中起重要作用。

10．细菌和真菌中一些营生活的种类，导致动植物和人患病。

把淀粉分解为葡萄糖的真菌是，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是。

能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是。

11、随着石油工业的发展，石油对陆地、海洋造成了污染，自然环境中有一类叫做假单孢杆菌的细菌能够分解石油。

但是每种菌只能分解石油中的一种成分。

1975年，科学家用基因工程的方法，把分解其他三种成分的基因都转移到能分解另一种成分的菌内，创造出能同时分解四种成分的“超级细菌”。

请分析回答：（1）基因位于细胞的中。

（2）这种“超级细菌”属于生物。

（3）由此可见，细菌对人有有有害的一面，也有的一面。

12、让我们用随手可得的材料做一个探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）。

尽快用你的手在其中一个馒头上按一下；然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。

然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。

过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。

在你进行探究活动之前，请先分析一下：（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？。

（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？。

（3）能不能只做第二个馒头的实验？。

在实验中，第一个馒头叫组，第二个馒头叫组。