街舞课教学大纲
街舞教学大纲计划模板
一、课程名称街舞基础教学大纲二、课程目标1. 让学生掌握街舞的基本动作和风格，提高学生的舞蹈表现力和创造力。
2. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱，增强学生的团队协作精神。
3. 帮助学生提高身体素质，增强身体协调性和灵活性。
4. 培养学生的自信心和表达能力，提高社交能力。
三、课程内容1. 课程概述- 街舞的起源与发展- 街舞的分类与风格- 街舞的基本原则与技巧2. 基础热身- 身体柔韧性训练- 呼吸与节奏训练- 动作协调性训练3. 街舞基本动作- 头顶动作：顶、转、摇等- 手部动作：拍手、手指动、手指绕等- 腿部动作：滑步、拍腿、踢腿等- 躯干动作：扭动、摇摆、俯卧撑等4. 街舞风格解析- 派克（Popping）- 斗舞（Breaking）- 爵士舞（Hip-Hop）- 爵士（Jazz）5. 组合动作编排- 基础组合动作的编排与练习- 创意组合动作的编排与练习- 组合动作的展示与排练6. 表演技巧与舞台表现- 舞台站位与造型- 表情与眼神的运用- 音乐与舞蹈的融合7. 团队协作与排练- 团队协作的重要性- 团队排练的方法与技巧- 团队表演的编排与展示四、教学方法1. 讲授法：讲解街舞的基本知识、动作要领和风格特点。
2. 示范法：通过教师示范，让学生直观地学习动作。
3. 演练法：学生在教师的指导下进行动作练习，提高动作质量。
4. 比赛法：组织学生参加校内外的街舞比赛，提高学生的竞技水平。
5. 创新法：鼓励学生发挥创意，编排具有个性的舞蹈作品。
五、教学进度安排1. 第一周：课程概述，街舞的基本原则与技巧。
2. 第二周：基础热身，身体柔韧性训练。
3. 第三周：头顶动作、手部动作、腿部动作训练。
4. 第四周：躯干动作训练。
5. 第五周：派克风格解析。
6. 第六周：斗舞风格解析。
7. 第七周：爵士舞风格解析。
8. 第八周：爵士风格解析。
9. 第九周：组合动作编排与练习。
10. 第十周：表演技巧与舞台表现。
11. 第十一周：团队协作与排练。
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
卓越街舞教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：卓越少儿街舞课程2. 课程目标：通过系统训练，培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈技能，增强身体素质，培养团队协作精神。
3. 教学对象：6-16岁少儿4. 教学时间：每周1-2次，每次45-60分钟二、教学大纲内容1. 基础训练- 步伐练习：基本步伐、变化步伐、组合步伐- 动作技巧：头部、手臂、腰部的单独动作及组合- 舞蹈组合：简单的舞蹈组合，逐步增加难度2. 舞蹈风格- 爵士舞- 摇滚舞- 拉丁舞- 韩舞- 爵士嘻哈3. 舞蹈元素- 节奏感培养- 舞台表现力- 团队协作与配合4. 健身与体能- 肌肉力量训练- 耐力训练- 灵活性训练5. 舞蹈表演- 单人舞蹈表演- 团队舞蹈表演- 舞蹈比赛与演出三、教学目标1. 培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈技能。
2. 增强学生的协调性、灵活性和耐力。
3. 提高学生的节奏感、音乐感及舞蹈表现力。
4. 培养学生的团队协作精神和舞台表现力。
5. 帮助学生树立自信，塑造健康、阳光的形象。
四、教学方法1. 小组教学：根据学生的年龄、舞蹈基础和能力水平，进行分组教学。
2. 实践教学：注重学生舞蹈技能的实践操作，提高学生的实际舞蹈水平。
3. 视频教学：通过观看优秀舞蹈视频，激发学生的学习兴趣，提高舞蹈审美。
4. 舞台表演：定期举办舞蹈表演活动，锻炼学生的舞台表现力。
五、教学评估1. 定期考核：通过舞蹈技能考核，了解学生的学习进度和成果。
2. 舞蹈比赛：鼓励学生参加舞蹈比赛，提高学生的竞技水平。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
六、教学资源1. 教学场地：宽敞、安全的舞蹈教室。
2. 教学设备：音响设备、舞蹈镜子、把杆等。
3. 教学教材：编写适合少儿街舞教学的教材，包括舞蹈步伐、动作、组合等。
4. 教学视频：收集优秀的舞蹈教学视频，供学生观看学习。
七、课程安排1. 第一阶段：基础训练，培养学生的舞蹈兴趣和基本技能。
2. 第二阶段：风格训练，深入学习各种舞蹈风格。
街舞校本课程纲要
街舞校本课程纲要第一篇：街舞校本课程纲要《街舞》校本课程纲要一、基本项目1．课程名称：《街舞》2．开发教师：3．教学材料：改编活动教材4．授课时间：每周1课时共计8课时5．授课对象：高一、二学生（30人）.6．课程归类：健身习惯二、具体内容[课程背景]提高身体协调性，发展学生身体综合素质，尤其在乐感及身体灵活性上得到加强和提高；培养学生参加健身运动的兴趣，掌握街舞的基本动作及健身的方法；了解街舞与健身之间的关系，了解街舞的动作特点、表现形式及音乐特点，以锻炼身体、增强体质为目标，理论与实践相结合，使学生掌握锻炼身体的方法和手段；充分发挥学生的主观能动性，使学生具有参与健身运动的意识。
[课程目标]第一阶段：（1）激发和培养学生对街舞的兴趣。
（2）能自然，愉悦的参与到街舞的学习中去。
（3）培养乐观的态度和积极的心态。
第二阶段：（1）保持学生对舞蹈的兴趣，让学生能够自发的并乐于参与街舞的训练和表演。
（2）发展舞蹈表现的能力。
第三阶段：（1）提高街舞的感受与评价鉴赏的能力。
（2）通过集体舞蹈的表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力。
[课程内容与课时安排]第一节、介绍街舞的起源、发展、现状、锻炼价值和街舞的动作构成及音乐选择第二节、简单的基本步伐练习第三节、常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学,体能训练第四节、街舞舞种hiphop的基本动作四个八拍第五节、复习成套动作四个八拍，配音乐。
第六节：基本功练习，如UP DOWN（身体上下律动）,WAVE （身体波浪）,头部，胸部，跨步四个方位的练习第七节：自编的较短套路的学习，以及成品短套路教学第八节：自编成品舞蹈教学，以及成品MV舞蹈教学，培养学生自编舞蹈的能力，享受音乐的能力。
[课程评价]为了确保校本课程开发的合理性，切实落实街舞校本课程的开发，同时促进教师专业发展，以重视学生的自我评价，培养学生独立表现、自我分析的能力，树立学生的信心为目标，同时将学生参与教学活动时的表现作为评价重点，对其在学习活动中的能力、态度、情感、价值观等方面予以综合性评价，最后采用自评、互评、等多种方式进行学生之间的评价，尊重学生的个性发展，鼓励学生大胆表现。
街舞教学大纲模板舞蹈
一、教学目标1. 培养学生的舞蹈基础技能，包括基本步伐、动作和技巧。
2. 增强学生的身体协调性、灵活性和耐力。
3. 提高学生对音乐节奏的感知能力和舞蹈表现力。
4. 培养学生的团队协作精神和自我表达能力。
5. 培养学生积极向上的精神风貌和健康的生活习惯。
二、教学内容1. 街舞基本步伐与动作- 基本步伐：包括前进、后退、侧步、点步等。
- 基本动作：包括头转、臂转、身体波浪、腿部抖动等。
2. 街舞风格与技巧- HIP-HOP：学习基本的HIP-HOP动作和风格。
- POPPING：学习POPPING的基本动作和技巧。
- LOCKING：学习LOCKING的基本动作和风格。
3. 舞蹈编排与表演- 学习舞蹈编排的基本原则和方法。
- 进行舞蹈表演的技巧训练，包括舞台表现、服装搭配等。
三、教学方法1. 示范法：教师进行舞蹈动作的示范，让学生直观学习。
2. 分解法：将复杂的舞蹈动作分解成简单的步骤，逐步教学。
3. 模仿法：学生跟随教师或视频进行模仿练习。
4. 游戏法：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣。
5. 实践法：让学生在实际舞蹈中练习，提高舞蹈技能。
四、教学进度安排1. 第一学期- 基本步伐与动作学习- HIP-HOP风格与技巧学习2. 第二学期- POPPING风格与技巧学习- LOCKING风格与技巧学习- 舞蹈编排与表演技巧学习五、考核评价1. 平时成绩：包括课堂表现、练习态度、舞蹈技能等方面。
2. 期末考试：进行舞蹈技能考核，包括基本步伐、动作、风格和技巧等。
3. 舞蹈表演：组织学生进行舞蹈表演，考察学生的舞台表现力和团队协作精神。
六、教学资源1. 教材：选用适合少儿街舞教学的教材。
2. 教学视频：收集优秀的街舞教学视频，供学生参考学习。
3. 音乐：选择适合街舞的音乐，激发学生的学习兴趣。
七、注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 保持课堂秩序，确保学生安全。
3. 鼓励学生积极参与，培养舞蹈兴趣。
街舞课教学大纲
街舞课教学大纲一、课程概述在本门课程中，学生将学习街舞的基本技巧和动作，培养舞蹈表演的能力。
通过理论和实践的结合，学生将能够掌握街舞的核心原则和风格，提高身体协调性、舞蹈表现力和创造性思维。
二、教学目标1. 熟悉街舞的历史、流派和风格，了解街舞文化的背景和影响。
2. 掌握街舞的基本动作技巧，如手臂、腿部和身体的各种动作。
3. 培养学生的音乐感和节奏感，使其能够准确把握节拍和音乐的节奏。
4. 培养学生的身体协调能力和舞蹈表现力，提高其舞台表演的技巧。
5. 培养学生的创造性思维和团队合作能力，使其能够创作和表演独特的街舞作品。
三、教学内容1. 街舞基础技巧- 手臂动作：波浪、单臂挥舞、手势等。
- 腿部动作：踏步、旋转、扭动等。
- 身体动作：摇摆、颠倒、伸展等。
2. 街舞风格和流派- 骨舞：强调舞者骨骼的灵活性和流畅性。
- 锁舞：强调舞者对节奏的掌握和肌肉的爆发力。
- 嘻哈：强调舞者的个性和自由舞动的创意。
3. 舞蹈组合和编排- 学习街舞的经典组合动作，如波普、上摇、下摇等。
- 学习街舞的编排技巧，包括节奏转换、舞步连接和舞台布置等。
4. 舞台表演与创作- 学习舞台表演技能，包括注意舞台形象、表情和互动等。
- 鼓励学生进行舞蹈创作，展示自己的独特风格和创意。
四、教学方法1. 理论学习- 通过课堂讲解、PPT演示和视频展示等形式，向学生介绍街舞的概念、历史和流派。
- 培养学生对街舞文化的理解和欣赏能力。
2. 实践训练- 设计适合不同技术水平的训练动作和组合，让学生不断磨练技巧和提高舞蹈表现力。
- 组织学生进行小组合作，共同完成编排和创作任务，培养团队合作精神。
3. 表演展示- 组织学生参与学校或社区的舞蹈演出活动，展示学生的舞蹈成果和艺术表现力。
- 提供学生互相观摩和评价的机会，促进学生之间的交流和成长。
五、教学评估1. 考察学生的理论理解和表达能力，通过书面测试和口头答辩等形式进行评估。
2. 考察学生的实践技能和舞蹈表现力，通过集体演出和个人展示等方式进行评估。
街舞学校教学大纲模板
---街舞学校教学大纲一、课程名称：少儿/成人街舞课程二、课程目标：1. 培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
2. 提高学生的舞蹈技能，包括基本步伐、动作和技巧。
3. 增强学生的协调性、灵活性和耐力。
4. 培养学生的团队合作精神和自信心。
5. 激发学生的创造力和表现力。
三、课程内容：第一部分：街舞基础知识1. 街舞的历史与文化2. 街舞的分类（如：Breaking、Hip-Hop、Popping、Locking等）3. 街舞的基本术语和舞蹈元素第二部分：基础动作与步伐训练1. 基本步伐练习（如：Toprock、Downrock、Powermove等）2. 基本动作练习（如：Turntable、Headspin、Windmill等）3. 动作组合与连贯性练习第三部分：舞蹈技巧与提升1. 技巧动作训练（如：手部技巧、腿部技巧、地面技巧等）2. 空间运用与动态平衡3. 舞蹈组合与编排第四部分：音乐节奏与舞蹈配合1. 音乐节奏感训练2. 舞蹈与音乐的配合技巧3. 不同风格音乐的舞蹈表现第五部分：舞蹈表演与舞台实践1. 舞台表现力训练2. 舞蹈表演技巧3. 参加舞蹈比赛与演出四、教学方法：1. 小组教学与个别辅导相结合2. 视频教学与现场演示3. 定期进行舞蹈比赛和演出，提供实践机会五、教学进度安排：1. 第一阶段：基础知识与基本动作训练（4周）2. 第二阶段：舞蹈技巧与组合练习（8周）3. 第三阶段：舞蹈表演与舞台实践（6周）4. 每月进行一次阶段总结与考核六、考核与评价：1. 定期进行舞蹈技能考核，包括基本动作、技巧和组合表演。
2. 舞蹈表现力和舞台实践能力的评价。
3. 学生自评与互评相结合，鼓励学生积极参与。
七、课程资源：1. 街舞教学视频与教材2. 音乐资源库3. 舞蹈比赛与演出信息---请根据学校的教学特色、学生年龄和能力等因素，对上述模板进行适当的修改和完善。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
街舞培训机构教学大纲模板
一、课程名称：[具体街舞舞种名称，如：Breaking、Poppin、Locking等]二、课程目标：1. 让学生掌握[具体街舞舞种名称]的基本动作和技巧。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 增强学生的团队协作和舞台表演能力。
三、课程内容：第一部分：街舞基础知识1. 街舞的历史与发展2. 街舞的分类与特点3. 街舞的基本动作解析4. 街舞的节奏感培养第二部分：基础动作训练1. 基础步伐训练2. 手部动作训练3. 躯干动作训练4. 舞蹈组合练习第三部分：进阶技巧训练1. 高难度步伐训练2. 高难度手部动作训练3. 高难度躯干动作训练4. 创意组合练习第四部分：舞台表演与团队协作1. 舞台表演技巧2. 团队协作训练3. 舞台道具与服装选择4. 舞台排练与演出第五部分：综合实践1. 参加校内外的街舞比赛和活动2. 与其他舞种的学习与交流3. 街舞文化沙龙与分享会4. 艺术考级与特长生培训四、教学进度安排：第1-4周：基础知识学习与基础动作训练第5-8周：进阶技巧训练第9-12周：舞台表演与团队协作训练第13-16周：综合实践与比赛参与五、教学方法与评估：1. 理论与实践相结合，注重学生的动手能力和实际操作。
2. 分组教学，注重学生的个体差异，因材施教。
3. 定期进行学生舞蹈水平评估，及时调整教学进度和内容。
4. 设立奖学金制度，鼓励学生积极参与舞蹈活动。
六、教学资源：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备专业的舞蹈器材。
2. 教学教材：国内外优秀街舞教材、教学视频等。
3. 师资力量：经验丰富的街舞教练团队，定期参加专业培训。
七、课程总结：通过本课程的学习，学生将全面掌握[具体街舞舞种名称]的舞蹈技巧和表演能力，为今后在街舞领域的发展奠定坚实基础。
暑假班街舞教学大纲模板
一、课程概述课程名称：暑假班街舞课程课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈素养。
2. 通过系统的街舞训练，增强学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 学习街舞的基本技巧和风格，培养学生的艺术审美能力。
4. 培养学生的团队协作精神，增强自信心和自我表达能力。
课程对象：小学二年级至初中三年级学生课程时间：暑假期间，每天2小时，共计10周课程内容：1. 基本热身2. 舞蹈理论讲解3. 基本动作训练4. 舞蹈组合学习5. 创意舞蹈编排6. 表演技巧训练7. 艺术欣赏与讨论二、课程安排第一周：街舞基础知识与热身- 了解街舞的起源和发展- 学习街舞的基本术语和风格- 基本热身运动，包括关节活动、肌肉拉伸等第二周：基本步伐与协调性训练- 学习街舞的基本步伐，如走步、滑步、擦步等- 通过游戏和练习提高学生的协调性第三周：基本手部动作与头部动作训练- 学习街舞中的手部动作，如手刀、手背等- 头部动作的训练，包括头部摇晃、点头等第四周：基本身体动作与平衡性训练- 学习街舞中的身体动作，如扭动、俯卧撑等- 平衡性训练，包括站立平衡、单腿平衡等第五周：舞蹈组合学习与节奏感培养- 学习简单的舞蹈组合，培养学生的节奏感- 通过音乐节奏的练习，提高学生的反应速度第六周：舞蹈组合深化与风格体验- 深化舞蹈组合的学习，增加难度和变化- 体验不同风格的街舞，如嘻哈、锁舞、霹雳舞等第七周：创意舞蹈编排与团队合作- 学生分组进行创意舞蹈编排，发挥想象力- 团队合作，共同完成舞蹈作品的创作第八周：表演技巧训练与舞台表现- 学习舞台表演的基本技巧，如眼神交流、表情管理等- 进行模拟表演，提高学生的舞台表现力第九周：艺术欣赏与讨论- 观看街舞表演视频，欣赏不同风格的作品- 讨论街舞艺术的特点和魅力，提升学生的审美能力第十周：总结与汇报演出- 对整个暑假班的课程进行总结，回顾学习成果- 进行汇报演出，展示学生的舞蹈技能和团队协作精神三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观学习。
街舞教育教学大纲
一、课程概述课程名称：街舞教学课程性质：体育与健康类选修课程课程目标：1. 培养学生对街舞运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和舞蹈素养。
2. 培养学生团队协作精神和竞技能力，促进学生全面发展。
3. 通过街舞教学，使学生了解和传承我国街舞文化，增强民族自豪感。
课程内容：1. 街舞基本理论2. 街舞基本动作与技巧3. 街舞编排与创编4. 街舞比赛与表演5. 街舞与健康课程学时：共32学时，每周2学时二、教学安排第一学期第1-4周：街舞基本理论- 街舞的历史与发展- 街舞的种类与特点- 街舞的器材与服装- 街舞的健身价值与心理调适第5-8周：街舞基本动作与技巧- 街舞基本步伐- 街舞基本手部动作- 街舞基本头部动作- 街舞基本翻滚技巧第9-12周：街舞编排与创编- 街舞编排的基本原则- 街舞创编的方法与技巧- 学生分组进行街舞编排练习第二学期第1-4周：街舞比赛与表演- 街舞比赛的基本规则- 街舞表演的技巧与要求- 学生分组进行街舞比赛与表演准备第5-8周：街舞与健康- 街舞对身心健康的益处- 街舞运动中的常见损伤与预防- 学生进行街舞健康知识讲座第9-12周：实践与总结- 学生进行街舞比赛与表演- 教师进行课程总结与评价三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授街舞的基本理论、动作与技巧。
2. 示范法：教师通过示范动作，使学生直观地了解街舞的动作要领和技巧。
3. 练习法：学生在教师的指导下，进行反复练习，掌握街舞的基本动作和技巧。
4. 讨论法：教师组织学生进行讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考能力。
5. 实践法：学生通过参加比赛、表演等活动，将所学知识应用于实践，提高自己的街舞水平。
四、教学评价1. 平时成绩：占总成绩的40%，包括课堂出勤、课堂表现、练习情况等。
2. 期末考试：占总成绩的60%，包括理论考试和技能考核。
3. 理论考试：主要考察学生对街舞基本理论、动作与技巧的掌握程度。
街舞现代律动教学大纲模板
一、课程概述课程名称：街舞现代律动教学课程目标：通过系统的教学，使学生掌握街舞现代律动的理论基础、基本技巧和实战应用，提高学生的舞蹈技能、节奏感、协调性和表现力。
课程时长：共16周，每周2课时教学对象：热爱街舞，对现代律动有兴趣的青少年及成年人教学地点：街舞培训教室教学设备：音响设备、舞蹈地板、镜子、舞蹈服装等二、教学大纲第一周：街舞现代律动基础理论1.1 街舞起源与发展1.2 现代律动在街舞中的地位与作用1.3 现代律动的分类及特点1.4 学习现代律动的重要性第二周：节奏感培养2.1 节奏感的重要性2.2 节奏感的培养方法2.3 节奏练习与音乐节奏的匹配第三周：身体协调性训练3.1 身体协调性的概念3.2 身体协调性训练方法3.3 通过舞蹈动作提高身体协调性第四周：基础舞步学习4.1 基础舞步的特点4.2 基础舞步的练习方法4.3 基础舞步组合练习第五周：律动元素学习5.1 律动元素的概念5.2 律动元素的特点5.3 律动元素的练习方法5.4 律动元素在舞蹈中的应用第六周：身体控制能力训练6.1 身体控制能力的重要性6.2 身体控制能力训练方法6.3 通过舞蹈动作提高身体控制能力第七周：舞蹈组合学习7.1 舞蹈组合的特点7.2 舞蹈组合的练习方法7.3 舞蹈组合的实战应用第八周：舞台表演技巧8.1 舞台表演的重要性8.2 舞台表演技巧的掌握8.3 舞台表演的心理素质培养第九周：律动进阶技巧9.1 律动进阶技巧的概念9.2 律动进阶技巧的特点9.3 律动进阶技巧的练习方法9.4 律动进阶技巧在舞蹈中的应用第十周：舞蹈编排与创作10.1 舞蹈编排的概念10.2 舞蹈编排的方法10.3 舞蹈创作的灵感来源10.4 舞蹈编排与创作的实战演练第十一周：街舞文化与社会影响11.1 街舞文化的内涵11.2 街舞文化的社会影响11.3 如何传承和发展街舞文化第十二周：舞蹈视频制作与传播12.1 舞蹈视频制作的重要性12.2 舞蹈视频制作的方法12.3 舞蹈视频的传播渠道12.4 舞蹈视频的案例分析第十三周：街舞比赛与表演13.1 街舞比赛的特点13.2 街舞比赛的参赛技巧13.3 街舞表演的舞台效果13.4 赛事分析与经验分享第十四周：总结与考核14.1 教学内容回顾14.2 学生自评与互评14.3 教师点评与指导14.4 考核与成绩评定第十五周：毕业作品展示15.1 毕业作品的主题与构思15.2 毕业作品的编排与排练15.3 毕业作品的展示与表演15.4 毕业作品的反馈与总结第十六周：结业典礼16.1 教学成果展示16.2 学生代表发言16.3 教师总结与寄语16.4 颁发结业证书三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、示范等方式传授街舞现代律动的理论知识。
街舞教学大纲(公体)
《街舞》课程教学大纲一、课程性质、目标与任务同《总纲》（一）、课程的性质同《总纲》（二）、课程目标1、基本目标（1）—（5）同《总纲》（6）通过街舞专项教学，全面发展学生的身体素质和专项身体素质，重点是发展速度、力量、灵敏、柔韧、有氧耐力等素质；通过专项课程的学习，使学生初步掌握街舞基本步法及基本动作，并通过专项考试标准；培养学生勇敢、顽强、机智灵活、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱、积极向上的品质。
2、发展目标（1）—（5）同《总纲》（6）在达到街舞专项课基本目标的基础上，进一步提高学生的身体素质、技能水平及艺术素养，并能在学习的过程中不断培养其独立思考以及开拓创新的能力。
（三）、课程基本任务同《总纲》二、课程基本要求同《总纲》三、课程设置内容与学时分配同《总纲》四、选编街舞专项课程内容的原则1—5、同《总纲》6、新颖性和时代性原则。
街舞运动是一项新兴的体育项目，它是HIP-HOP 文化的一部分，其音乐及舞蹈风格具有鲜明的时代特点，因此，在教材内容的选编上应充分考虑新颖性原则。
五、教材内容纲要一）、理论部分（12学时）1、基础理论部分（ 4学时）同《总纲》2、专项理论部分（ 8学时）第一讲街舞运动的起源与发展（2学时）第二讲街舞的基本技术（2学时）第三讲 HIP-HOP音乐的特点（2学时）第四讲欧美街舞与韩国街舞的比较（2学时）二）、实践部分（62学时）1、专项实践部分（本科）（1）身体协调性练习（2）街舞基本步伐Funk的踏步（Funky March）太空步（Moon Walking）Funk的侧并步（Step Touch）Funk的侧交叉步（Grapeving）Funk的吸腿（Funk Knee up）Funk的开合跳（Jack）“十字步”(Jazz Sqare)踢和小踢（Kick）和(Little Kick)踢的变化步恰恰恰（3）身体各部位练习头部练习（屈、转、绕、绕环）肩部练习（提、沉、扣、绕、绕环）胸部练习（含、展、振、侧移）髋部练习（顶、摆、绕、绕环）膝关节屈伸练习小腿的垂直内旋（Twist）脚跟、脚尖的扭转动作身体波浪（4）身体各部位组合练习（5）套路练习（一、二、三、四、五）2、公共实践部分（26学时）见《总纲》（指短跑、中长跑、游泳、身体素质、选课指导等）六、体育课程成绩考核1、考试内容及比例同《总纲》2、考试项目与标准专项部分（1）街舞专项技术部分：考试成绩采用百分制，考试内容和所占比例为，街舞套路（Ⅰ）、（ⅠⅠ）占90%，平时成绩占10%。
街舞课教学大纲
街舞课教学大纲课程名称：街舞课程类别：素质教育课学时：32学分：2考核方式：考查适用对象：学院所有专业一、课程介绍街舞（ HIP-HOP DANCE ），起源于美国黑人的街头即兴舞蹈，它节奏鲜明，动作随意，非常迎合生活紧张的现代人。
所以，街舞是当前在青少年中倍受欢迎的一种舞蹈类型和健身项目。
Hip-Hop 从字面上来看 ,Hip 是臀部 ,Hop 是单脚跳 , 加在一起就是轻扭摆臀 , 早期雏形阶段的街舞也就是我们以前说的霹雳舞 , 后来逐渐发展成我们现在说的 Hip-Ho ，舞蹈包含了锁舞、机械舞、霹雳舞、电流舞等等，学习街舞，是学生表现自我、张扬个性的一个良好途径。
二、课程目标街舞单项课程根据选课学生的街舞专项基础，采用同班分组教学方法，不同基础的学生学习不同的教学内容。
一、初级组：面向街舞初学者。
教学目标：1.让学生初步的了解街舞运动，培养学生对街舞的兴趣爱好，鼓励学生积极参加校园街舞俱乐部的练习。
2、掌握街舞的基本动作，包括基础步法、肩、腰、胯、腿各个部位的基本练习方法。
学会一套简单的表演动作。
3、初步了解街舞的裁判规则，能够欣赏街舞比赛。
正确掌握利用街舞锻炼身体的方法，能够指导自我进行锻炼。
二、高级组：面向已经既有一定街舞基础和已选修过街舞专项课的学生教学目标：1、进一步强化对街舞运动的兴趣爱好，能够积极主动参加街舞课外练习，提高技术动作的准确性与规范性。
2、初步掌握街舞翻腾和旋转的基本动作，提高表演能力，使身体素质得到进一步的提高。
3、掌握并利用街舞运动的特点，科学的锻炼身体，参与教学比赛、表演，能够制定自我训练计划、自编舞蹈组合和组织相关活动。
三、教学内容（1）街舞的起源、种类、内容、特点以及发展概况（2）街舞的竞赛规则（3）街舞的裁判法（4）街舞的欣赏二、实践课教学内容1、技术类：（1）基础步法、肩、腰、胯、腿各个部位的基本练习方法。
（2）学会一套完整的表演动作。
2、教学比赛、裁判学习3、身体素质练习：柔韧素质、协调性练习，力量素质练习、灵敏度素质三、学习内容与标准：街舞单项课专项技术与技能考核，制定分级定量与定性相结合的学习内容和标准考核标准与方法大纲制定人：赵丽娜大纲审定人：大纲批准人：制定时间：。
街舞戏法教学大纲模板
1. 编写目的：为了规范街舞戏法教学，提高教学效果，特制定本教学大纲。
2. 适用对象：少儿街舞爱好者，年龄范围6-16岁。
3. 教学时间：根据学生的实际情况和教学进度，制定合理的教学周期。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解街舞戏法的起源、发展及基本知识。
- 掌握街舞戏法的基本动作、技巧和表演方法。
2. 技能目标：- 培养学生扎实的舞蹈功底，提高身体协调性、灵活性和耐力。
- 学会运用道具进行表演，提高学生的舞台表现力。
3. 情感目标：- 培养学生对街舞戏法的热爱，激发学生的创新精神和团队协作意识。
- 增强学生的自信心，培养学生敢于表现自我、追求卓越的品质。
三、教学内容1. 基本知识：- 街舞戏法的起源与发展。
- 街舞戏法的分类及特点。
2. 基本动作：- 基础步伐训练。
- 基本动作技巧训练（如翻滚、旋转、倒立等）。
3. 道具运用：- 学习使用各类道具进行表演（如呼啦圈、手环、棍子等）。
- 掌握道具与舞蹈动作的结合技巧。
4. 表演与编排：- 学习编排简单的街舞戏法表演节目。
- 培养学生的舞台表现力和团队协作能力。
四、教学进度安排1. 第一阶段（基础阶段）：4周- 学习街舞戏法的基本知识。
- 基础步伐和动作技巧训练。
2. 第二阶段（进阶阶段）：4周- 道具运用技巧训练。
- 基本动作组合训练。
3. 第三阶段（表演阶段）：4周- 编排简单的街舞戏法表演节目。
- 舞台表现力和团队协作能力训练。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和进步情况。
2. 技术考核：通过动作示范、技巧展示等方式，评价学生的动作技巧和协调性。
3. 表演考核：观察学生在舞台上的表现力、道具运用和团队协作能力。
4. 期末综合评价：结合学生在整个教学过程中的表现，进行综合评价。
成人街舞课程教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：成人街舞课程2. 课程代码：XXXXXX3. 课程类型：体育舞蹈类4. 课程学分：2学分5. 课程学时：32学时6. 开设学期：春季学期/秋季学期7. 授课教师：XXX8. 授课对象：全校成人学生二、课程目标1. 知识目标：- 了解街舞的历史、文化背景和艺术风格。
- 掌握街舞的基本动作和组合。
2. 技能目标：- 能够独立完成街舞的基本动作和简单组合。
- 培养学员的节奏感和身体协调性。
3. 素质目标：- 增强学员的身体素质，提高身体灵活性。
- 培养学员的团队协作精神和艺术审美能力。
三、教学内容与安排1. 第一阶段（4周）第一周：- 课程导入：街舞概述、街舞文化背景、街舞风格介绍。
- 教学内容：热身运动、街舞基本步伐（锁步、顶步、滑步等）。
第二周：- 教学内容：街舞基本动作（头转、肩转、腰转等）。
- 实践内容：结合基本步伐和动作进行简单组合练习。
第三周：- 教学内容：街舞组合动作（基础组合）。
- 实践内容：进行基础组合的练习和改进。
第四周：- 教学内容：街舞组合动作（进阶组合）。
- 实践内容：进行进阶组合的练习和展示。
2. 第二阶段（4周）第五周：- 教学内容：街舞音乐节奏感训练。
- 实践内容：跟随音乐节奏进行动作练习。
第六周：- 教学内容：街舞即兴表演技巧。
- 实践内容：进行即兴表演练习。
第七周：- 教学内容：街舞团队协作训练。
- 实践内容：团队协作完成街舞组合。
第八周：- 教学内容：街舞表演技巧与舞台表现力。
- 实践内容：进行街舞表演练习和展示。
四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解街舞的理论知识，包括街舞的历史、文化背景、风格特点等。
2. 示范法：教师通过示范动作，让学员直观地了解街舞的基本动作和组合。
3. 演练法：组织学员进行集体练习，提高动作的熟练度和组合的完成度。
4. 情境教学法：通过设置不同的教学情境，激发学员的学习兴趣和积极性。
5. 互动教学法：鼓励学员在课堂上积极提问、分享心得，提高教学效果。
街舞暑假教学大纲模板
一、教学概述1. 教学目标：- 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提升他们的舞蹈技能。
- 通过系统训练，使学生掌握街舞的基本步伐、动作和技巧。
- 增强学生的身体协调性、灵活性和耐力。
- 培养学生的团队协作精神和自信心。
2. 教学对象：- 6-16岁热爱街舞的青少年。
3. 教学时间：- 暑假期间，每天2课时，共30天。
二、教学内容1. 课程设置：- 街舞基础理论- 基本步伐训练- 动作组合学习- 技巧训练- 表演与创作2. 教学大纲详细内容：第一周：街舞基础与热身- 了解街舞文化背景- 熟悉街舞基本术语- 学习简单的热身动作和拉伸第二周：基本步伐训练- 学习基本的步伐（如：toprock、footwork等） - 强化步伐的节奏感和稳定性第三周：动作组合学习- 学习简单的动作组合，提高动作的连贯性- 练习动作的变换和组合第四周：技巧训练- 学习简单的技巧（如： freezes、drops等） - 提高技巧的准确性和表现力第五周：表演与创作- 学习如何编排简单的街舞表演- 鼓励学生进行自我创作，发挥个人特色第六周：总结与展示- 对整个暑假的学习内容进行总结- 进行成果展示，邀请家长观摩三、教学方法- 理论与实践相结合- 分组教学，因材施教- 多样化的教学手段，激发学生兴趣- 定期组织小测验，检验学习效果四、教学评价- 定期进行课堂表现评价- 组织中期和末期考核- 家长反馈，了解学生的学习进度和兴趣变化五、教学资源- 街舞教学视频- 街舞音乐- 教学教材- 教学场地和器材六、注意事项- 注意学生的身体安全，避免运动损伤- 鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围- 定期与家长沟通，了解学生的学习情况和需求七、预期成果- 学生能够掌握街舞的基本步伐、动作和技巧- 学生能够进行简单的街舞表演和创作- 学生对街舞文化有更深入的了解和热爱。
街舞暑假班教学大纲模板
一、课程名称：街舞暑假班二、课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。
2. 学习街舞的基本动作、技巧和风格，提升学生的舞蹈能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和表现力。
4. 帮助学生塑造健康体魄，提高身体素质。
三、课程内容：第一部分：街舞基础理论1. 街舞的历史与发展2. 街舞的种类与风格3. 街舞的基本动作与技巧4. 街舞音乐与节奏感培养第二部分：街舞技巧训练1. 基本步伐与转身技巧2. 技巧动作：翻滚、滑步、空翻等3. 舞蹈组合编排与练习4. 技巧动作的灵活运用与创新能力第三部分：街舞风格训练1.霹雳舞（Breaking）风格训练2.锁舞（Popping）风格训练3.街舞舞步（Street Dance）风格训练4.其他街舞风格（如House、Hip-Hop等）介绍与训练第四部分：街舞舞台表演1. 舞台表演的基本技巧2. 舞台灯光、音响与道具运用3. 舞台表演的心理素质培养4. 舞台表演的团队协作与配合第五部分：街舞比赛与交流1. 街舞比赛规则与技巧2. 参加比赛前的准备与策略3. 比赛经验分享与总结4. 街舞交流与互动活动四、课程安排：第一周：街舞基础理论- 第一天：街舞的历史与发展- 第二天：街舞的种类与风格- 第三天：街舞的基本动作与技巧- 第四天：街舞音乐与节奏感培养- 第五天：复习与总结第二周：街舞技巧训练- 第一天：基本步伐与转身技巧- 第二天：技巧动作：翻滚、滑步、空翻等- 第三天：舞蹈组合编排与练习- 第四天：技巧动作的灵活运用与创新能力- 第五天：复习与总结第三周：街舞风格训练- 第一天：霹雳舞风格训练- 第二天：锁舞风格训练- 第三天：街舞舞步风格训练- 第四天：其他街舞风格介绍与训练- 第五天：复习与总结第四周：街舞舞台表演- 第一天：舞台表演的基本技巧- 第二天：舞台灯光、音响与道具运用- 第三天：舞台表演的心理素质培养- 第四天：舞台表演的团队协作与配合- 第五天：复习与总结第五周：街舞比赛与交流- 第一天：街舞比赛规则与技巧- 第二天：参加比赛前的准备与策略- 第三天：比赛经验分享与总结- 第四天：街舞交流与互动活动- 第五天：结业汇演与成果展示五、教学方法：1. 理论与实践相结合：通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握街舞的基本知识、技巧和风格。
休闲街舞教学大纲模板范文
一、课程背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，休闲健身已成为人们生活中不可或缺的一部分。
街舞作为一种具有强烈节奏感和个性化的舞蹈形式，深受广大年轻人的喜爱。
为了满足学员对休闲街舞的学习需求，特制定本教学大纲。
二、课程目标1. 使学员掌握休闲街舞的基本动作和节奏感；2. 提高学员的舞蹈表现力和协调能力；3. 培养学员对街舞文化的热爱和传承；4. 使学员在休闲健身的同时，丰富业余生活，提高生活质量。
三、课程内容1. 基本知识（1）街舞的起源与发展；（2）街舞的分类及特点；（3）街舞的舞蹈风格；（4）街舞的健身价值。
2. 基本动作（1）热身运动；（2）头部动作；（3）上肢动作；（4）下肢动作；（5）腰部动作；（6）全身协调动作。
3. 节奏感训练（1）节奏感基础；（2）音乐节奏与舞蹈动作的配合；（3）节奏感提升技巧。
4. 表现力训练（1）舞蹈表情；（2）舞蹈眼神；（3）舞蹈动作的流畅性；（4）舞蹈风格的把握。
5. 综合训练（1）成品舞学习；（2）自编舞创作；（3）舞蹈表演。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解街舞的基本知识、动作要领等，使学员对街舞有一个初步的认识。
2. 示范法：教师通过现场示范，使学员直观地了解街舞动作的技巧。
3. 演练法：学员在教师的指导下，反复练习动作，提高动作的熟练度和协调性。
4. 竞赛法：组织学员参加校内、校外街舞比赛，提高学员的竞技水平。
5. 互动法：鼓励学员之间相互交流、学习，共同提高。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：基本知识、热身运动、头部动作、上肢动作；2. 第二阶段（3-4周）：下肢动作、腰部动作、全身协调动作、节奏感训练；3. 第三阶段（5-6周）：表现力训练、成品舞学习；4. 第四阶段（7-8周）：自编舞创作、舞蹈表演、比赛。
六、教学评价1. 课堂表现：包括出勤率、学习态度、动作完成度等；2. 舞蹈技巧：包括动作的准确性、协调性、节奏感等；3. 表现力：包括舞蹈表情、眼神、动作流畅性等；4. 综合能力：包括舞蹈创作、表演、竞技等。
星光街舞教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：星光街舞基础教学2. 教学目标：使学生掌握街舞的基本动作、节奏感和表现力，培养良好的舞蹈素养。
3. 教学对象：街舞爱好者、舞蹈初学者4. 教学课时：共X课时，每周X课时，共计X周5. 教学场地：舞蹈教室二、教学进度安排1. 第一阶段：街舞基础理论（X课时）- 街舞的历史与发展- 街舞的分类与风格- 街舞的技巧与术语2. 第二阶段：街舞基本动作教学（X课时）- 基础步伐训练- 手部动作与头部动作- 身体协调性与灵活性训练3. 第三阶段：街舞组合编排与学习（X课时）- 简单街舞组合学习- 组合动作细节调整- 组合表演与展示4. 第四阶段：街舞实战演练（X课时）- 音乐节奏感训练- 动作连贯性与流畅性- 表演技巧与自信心培养5. 第五阶段：总结与考核（X课时）- 学生个人展示- 教师点评与总结- 课程结束与颁发结业证书三、教学内容与方法1. 教学内容：- 基础步伐：原地步伐、行进步伐、旋转步伐等- 手部动作：手翻、手刀、手背等- 头部动作：头部摇晃、头部旋转等- 组合编排：根据音乐节奏，编排符合街舞风格的舞蹈组合2. 教学方法：- 讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范- 分解教学法：将动作分解为若干部分，逐一教学- 重复练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握动作- 情景模拟法：在特定情境下，让学生进行舞蹈表演，提高表现力四、教学评价与考核1. 评价方式：- 学生课堂表现：出勤率、学习态度、积极性等- 学生动作掌握程度：动作准确性、连贯性、节奏感等- 学生表演能力：舞蹈表现力、舞台自信等2. 考核方式：- 平时考核：根据学生课堂表现和动作掌握程度进行评价- 结业考核：学生在规定时间内完成舞蹈表演，教师进行综合评价五、教学资源1. 教学场地：舞蹈教室，配备音响、镜子、把杆等设施2. 教学器材：舞蹈鞋、舞蹈服、舞蹈帽等3. 教学资料：街舞教材、音乐素材、教学视频等六、教学注意事项1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教2. 注意学生的安全，避免运动损伤3. 培养学生的团队协作精神和舞蹈艺术素养4. 注重学生的心理素质培养，提高学生的自信心和表演能力备注：本教学大纲可根据实际情况进行调整和补充。
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街舞课教学大纲
课程名称：街舞
课程类别：素质教育课
学时：32
学分：2
考核方式：考查
适用对象：学院所有专业
一、课程介绍
街舞（ HIP-HOP DANCE ），起源于美国黑人的街头即兴舞蹈，它节奏鲜明，动作随意，非常迎合生活紧张的现代人。
所以，街舞是当前在青少年中倍受欢迎的一种舞蹈类型和健身项目。
Hip-Hop 从字面上来看 ,Hip 是臀部 ,Hop 是单脚跳 , 加在一起就是轻扭摆臀 , 早期雏形阶段的街舞也就是我们以前说的霹雳舞 , 后来逐渐发展成我们现在说的 Hip-Ho ，舞蹈包含了锁舞、机械舞、霹雳舞、电流舞等等，学习街舞，是学生表现自我、张扬个性的一个良好途径。
二、课程目标
街舞单项课程根据选课学生的街舞专项基础，采用同班分组教学方法，不同基础的学生学习不同的教学内容。
一、初级组：面向街舞初学者。
教学目标：1.让学生初步的了解街舞运动，培养学生对街舞的兴趣爱好，鼓励学生积极参加校园街舞俱乐部的练习。
2、掌握街舞的基本动作，包括基础步法、肩、腰、胯、腿各个部位的基本练习方法。
学会一套简单的表演动作。
3、初步了解街舞的裁判规则，能够欣赏街舞比赛。
正确掌握利用街舞锻炼身体的方法，能够指导自我进行锻炼。
二、高级组：面向已经既有一定街舞基础和已选修过街舞专项课的学生
教学目标：1、进一步强化对街舞运动的兴趣爱好，能够积极主动参加街舞课外练习，提高技术动作的准确性与规范性。
2、初步掌握街舞翻腾和旋转的基本动作，提高表演能力，使身体素质得到进一步的提高。
3、掌握并利用街舞运动的特点，科学的锻炼身体，参与教学比赛、表演，能够制定自我训练计划、自编舞蹈组合和组织相关活动。
三、教学内容
（1）街舞的起源、种类、内容、特点以及发展概况
（2）街舞的竞赛规则
（3）街舞的裁判法
（4）街舞的欣赏
二、实践课教学内容
1、技术类：
（1）基础步法、肩、腰、胯、腿各个部位的基本练习方法。
（2）学会一套完整的表演动作。
2、教学比赛、裁判学习
3、身体素质练习：柔韧素质、协调性练习，力量素质练习、灵敏度素质
三、学习内容与标准：街舞单项课专项技术与技能考核，制定分级定量与定性相结合的学习内容和标准
考核标准与方法
大纲制定人：赵丽娜大纲审定人：大纲批准人：制定时间：。