声母j教案

声母jqx教案

课题1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。

3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。

4、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。

考点分析

重点难点能够使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，并且明确j q x与u不能相拼。

能够使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，使学生能够区分p—q的字形。

授课内容：

（一）复习引入。

1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母 b-----d p------g

2、我们已经学了几个声母了认读声母，哪几个声母读的时候要送气（p t k）

（二）引出新课，提出要求。

我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。

（三）教学声母j q x。

1、教学声母j。

（1）说：图上画着谁在干什么（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。）我们把“母鸡”的“鸡”读得

轻一点，短一点就是声母j。板书：j

（2）听：拼音教学教案全集，学生边听边看。

（3）读：学生试读，。

（4）记：看看j像什么（像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。）

教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）

（5）声母j和单韵母的拼读

讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟，u弟弟见了它们就害怕，不愿意和它们交朋友。小ü知道了，

想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。

i：j—ī→jī（小鸡）；j—í→jí（集合）；j—ǐ→jǐ（几个）；j—ì→jì（纪律）

u：j—ū→jū（居住）；j—ú→jú（菊花、橘子）；j—ǔ→jǔ（举起）；j—ù→jù（句子、聚会）

2、教学声母q。

（1）看图说话：图上画了什么（七只气球在天上飞。）气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就

是声母q。

（2）听老师读j和q，有什么不同（q要用力，是送气的。）教师领读、指名读、j—q对比读。（3）q像什么教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。

i：q—ī→qī（七个人）；q—í→qí（奇怪）；q—ǐ→qǐ（起来）；q—ì→qì（生气）

u：q—ū→qū（山区）；q—ú→qú（水渠）；q—ǔ→qǔ（歌曲）；q—ù→qù（回去）

3、教学声母x。

（1）看图说话：图上画着什么

（2）教师领读，学生模仿。

（3）你能用什么方法来记住它（刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。）

（5）声母x和单韵母的拼读

i：x—ī→xī（西瓜）；x—í→xí（学习）；x—ǐ→xǐ（洗澡）；x—ì→xì（唱戏）

u：x—ū→xū（需要）；x—ú→xú（徐州）；x—ǔ→xǔ（许多）；x—ù→xù（续集）

（三）教学三拼音

xia：xiā(虾)；xiá（彩霞）；xià（下来、夏天）

xie：xiē(一些、蝎子)；xié（鞋子）；xiě（写字）；xiè（螃蟹）

xue：xuē(雨靴)；xué（学习）；xuě（下雪）；xuè（血液）