【精品】小升初语文知识点精讲 (特殊标点“双引号”的用法)
双引号标点符号的用法及正确使用
《双引号标点符号的用法及正确使用》双引号标点符号，在我们日常生活和写作中都是司空见惯的符号之一。
它有着非常广泛的用途，可以用来表示引用、强调、特指名词、或者表示非正式的用法等等。
在中文写作中，正确使用双引号标点符号对于提高文章的质量和表达的准确性非常重要。
在本文中，我们将深入探讨双引号标点符号的正确用法和常见误用，以期能够帮助读者更好地理解和运用双引号标点符号。
一、引用在写作中，双引号标点符号最常见的用法就是表示引用。
当我们引用他人的话语、观点或者成语时，通常会将其放在双引号之内，以示与原文的区别。
“知识就是力量”这句名言就是一个典型的双引号引用。
在表达时，我们应该注意双引号引用的准确性和准确性。
双引号内的内容必须精准地复制原文，以确保引用的准确和可信度。
在学术论文和研究性文章中，正确引用是非常重要的，可以避免被指责为抄袭和不当引用。
二、强调另外一个常见的用法是双引号的强调。
我们在书面表达或者口头交流中，常常会用双引号来强调一些词语或者短语。
她对这本书的评价是“非常好”，在这个例子中，“非常好”就是被双引号强调的内容。
在这种用法中，双引号的作用是突出某种含义或情感，让读者或听者更加重视和注意。
三、特指名词双引号标点符号还常用于特指某些名词，特别是一些新的术语、俚语或者非正式的用法。
“网红”、“吃瓜群众”、“黑科技”等等都是近年来比较流行的词语，常常用双引号来表示其特指的含义。
这种用法也是为了让读者更加清楚地理解作者的意图和表达，避免产生歧义。
四、非正式用法双引号标点符号还常常被用于一些非正式用法，比如用来表示讽刺、嘲讽、或者模糊用法。
他的“权威”在公司中备受质疑，其中的“权威”就是表示作者对其权威性的怀疑和质疑。
这种用法需要作者有一定的语言功底和修辞能力，以确保读者能够正确地理解作者的用意。
总结双引号标点符号是中文书面表达中非常重要的符号之一，其正确使用和准确理解对于提高文章质量和准确性至关重要。
双引号的使用方法
双引号的使用方法
双引号是书写中引用别人的话语、标志特定词语或词组以示特殊意义、突出或强调其中一内容的标点符号。
以下是双引号的使用方法：
1.引用别人的话语：双引号主要用于引用别人说过的话语。
例如：
-他说：“昨天的会议很重要。
”
-她说：“我很期待下一次的旅行。
”
2.标题、书名和文章标题：双引号一般用于标记标题、书名和文章标题。
例如：
-《1984》是乔治·奥威尔的代表作。
-他写了一篇名为“环境污染与我们”的文章。
-这本书的标题是“失乐园”。
3.标记特定词语或词组：双引号可以用于标记特定的词语或词组，用
以表达一种特殊的含义或指代其他事物。
例如：
-这个“新奇”的发明让人们的生活更加便利。
-她的“友情”是虚假的，不值得信任。
-这种“免费”的服务其实是隐藏了其他费用的。
4.强调或突出其中一内容：双引号也可以用于强调或突出其中一内容，使读者注意到其中的重要信息。
例如：
-这个问题的“解决”将会带来巨大的影响。
-他的“成功”是靠努力和坚持取得的。
-在这个“平凡”的日子里，我们也能发现美丽的事物。
5.反讽或讽刺：双引号有时候也用于表示讽刺或反讽的意味。
例如：
-这个所谓的“专家”连基本概念都不懂。
-他一再强调自己的“伟大成就”，但实际上并没有什么值得称赞的地方。
需要注意的是，双引号的使用也存在一定的规范和约定，特别是在不同的语言和文化背景下可能会有细微的差异。
在写作中，应遵循相关的语法和标点规则，以确保正确地使用双引号。
小学、初中语文复习：引号的作用(已整理排版)
引号的作用一：引号的作用表示引用。
表示特殊含义。
表示着重强调表示特定称谓。
表示否定和讽刺二：应用举例★引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。
（表示直接引用，引用了古人说的一句话。
）★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。
（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。
）★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。
实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。
（表示强调论述，突出人物的节俭。
）★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
实例：号称”世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。
实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。
（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。
）三、常见课本中句子双引号的作用1．表示引用的句子。
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
（3）家乡有一句”紧走搭石慢过桥”的俗语.（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.（5）让我们记住”尺有所短，寸有所长”这句名言吧！（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。
如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用什么标点符号则用什么标点符号。
2．表示特殊含义。
（1）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（3）鬼子来“扫荡”了。
（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
语文标点符号引号的用法小升初知识点
语文标点符号引号的用法小升初知识点语文标点符号引号的用法小升初知识点小升初知识点：语文标点符号引号的用法引号用法归纳：表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号;间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语直接引用引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。
'我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
”例题：1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。
”A2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的'废水“吞噬”着。
B3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
C附：小升初语文标点符号引号的练习——看看以下引号属于哪种用法?1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。
2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。
”3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗?4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。
5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎” 。
有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。
6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。
7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。
【语文标点符号引号的用法小升初知识点】。
双引号标点符号的用法及正确使用
双引号标点符号的用法及正确使用双引号标点符号的用法及正确使用1. 引言在中文写作中，标点符号的使用至关重要，特别是双引号的使用。
双引号不仅用于引用他人的观点或文字，还可以用于强调某个词语或短语。
然而，许多人在使用双引号时常常出现误区和错误。
本文将从深度和广度两个方面探讨双引号标点符号的用法及正确使用。
2. 双引号的基本用法双引号的基本用法有两种情况：一是用于引用他人的话语或文字，二是用于强调特定词语或短语。
在引用他人的话语或文字时，需要在双引号内直接引用原文，并在句末使用右双引号作为结束标志。
例如：“学而时习之，不亦说乎？”中，“学而时习之”是孔子的原话。
而在强调特定词语或短语时，可以将这些词语或短语用双引号括起来，以示强调。
他并没有“忘记”这件事情，其实心里一直在挂念。
3. 双引号的灵活使用除了基本用法外，双引号还可以用于表示特殊含义或讽刺意味。
在这种情况下，双引号具有引号内字面意义以外的另一层意思。
“大学”生活中的“大学”并不仅仅是指在大学里的生活，而是指更为开阔和丰富的人生体验。
另外，双引号还可以用于注释，表示一种特殊的说话方式或者特定的场景。
那时的他真的是“风华正茂”，才华横溢。
4. 双引号的个人观点和理解在我看来，双引号的正确使用不仅是一种语言规范，更是对文字的尊重和理解。
在写作中，如果能够正确地使用双引号，不但能够突出重点，更能够表达作者的深刻思考和特定态度。
对于读者来说，正确使用双引号也能够帮助他们更好地理解和理解文章的内涵。
正确使用双引号是值得我们重视和学习的。
5. 总结通过对双引号标点符号的深度和广度探讨，我们不仅了解了双引号的基本用法，还学会了其灵活使用的技巧。
正确使用双引号，不仅能够使文章更为准确和清晰，更能体现出作者对文字的敏感和理解。
在日常写作中，我们应该不断学习和积累，以提高自己对双引号标点符号的正确使用能力。
在本篇文章中，笔者对双引号标点符号的用法及正确使用进行了全面的探讨和解析，也共享了个人的观点和理解。
双引号的使用方法及注意事项
双引号的使用方法及注意事项
1. 嘿，你知道吗，双引号可以用来表示直接引用别人的话呀！比如说，小明大喊：“我要吃冰淇淋！”这里的“我要吃冰淇淋”就得用双引号括起来。
2. 双引号还能用来强调特定的词语或表达呢！就像小红惊讶地说：“哇，这个‘巨大’的蛋糕也太吓人了吧！”这里的“巨大”用双引号就是在突出它。
3. 你想想，有时候双引号可以表示特殊含义呀！比如小强说：“你可真是个‘机灵鬼’！”这里的“机灵鬼”可不是真的说对方机灵哦，也许是带有一点调侃的意味。
4. 双引号也能用来表示特定的称谓呢！像是大家都喊李四“飞毛腿”，这里的“飞毛腿”就是他独特的称谓啦。
5. 哎呀呀，双引号还能表示讽刺意味呢！如同王五骄傲地说：“哼，我就是那个‘天才’！”这里的“天才”就是带有讽刺他自夸的意思。
6. 还有哦，双引号可以用来突出某个词语是在特定语境下有特别的意义哟！比如“这可不是一般的难，这是‘超级难’！”
7. 注意啦，用双引号可不能乱套哦！要根据具体情况准确使用呀，不然可不就闹笑话啦！我觉得呀，双引号的作用可大了，咱可得好好掌握它的使用方法和注意事项，这样才能让我们的表达更准确、更生动呀！。
语文知识积累(一)引号的学习
语文知识积累（一）引号的学习双引号的用法有：1、直接引用（引用他人的话、成语、格言、诗词等，包括象声词等）2、特殊含义（指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。
）3、强调意思（意思不变，引起重视）4、特定称谓（是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等，就是给事物起一个别名，特殊的名称/专业术语/简称/纪念日等。
）说说下列例句中双引号的用法给下列句子中加上双引号，并说出它的用法1、为了提醒自己,鲁迅还在书签上写了一行字：心到、口到、眼到,读书三到。
（）2、人们都说: 桂林山水甲天下。
( )3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵。
（）4、鬼子来扫荡了。
( )5、爸爸一定送你一顶蓝盔。
( )6、我看见了雨后春笋的画面。
( )7、荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉。
( )8、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的和平之花。
( )9、满招损,谦受益这句格言流传到今天至少有两千年了。
（）10、多灾多难的黄河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？( )11、说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）12、他在学校念书的时候，同学们就称他为辩论家。
( )13、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是”水火不相容”。
( )14、父亲叫我在石板上甩出糖风来。
( )15、号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最。
( )16、那鸟的天堂的确是鸟的天堂。
( )17、巨人竖起一块禁止入内的告示牌。
( )18、家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。
( )19、人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术。
( )20、让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！( )21、如果你是未经登记的陌生人，你是无法进入的. ( )22、飞船上有一批特殊乘客――植物的种子。
( )23、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的流线型。
( )24、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是恩将仇报。
（）25、德国有个林务官，刚上任就下了一道命令：把森林打扫干净。
小升初语文知识点精讲 (特殊标点“双引号”的用法)
重点4 表示讽刺和否定 这样的“聪明人”还是少一点好。
反话正说 “聪明人” 即“愚笨者”
重点5 表示突出强调 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字 “早”。
时时
事事
题一
指出下面句子中引号的作用。
A. 引用 B. 特定称谓 C. 特殊含义 D. 讽刺否定 E. 突出强调
1、海伦学会了用手指“说话”。 （ C ） “2说、话人“们指都海说伦：学“会桂了林摸山读水盲甲文天和下用”盲。（文A与 ） 他3有引人、两用交号个人流称世们。“界的世之话界最。屋。脊”的青藏高原， （ B ） “4是世强、太界调你“屋与居勇脊众然于”不在发是同课言青。堂”藏上了高传。原纸的条特，定实名在称。（ D ）
因此引号表示特殊含义。
易错二 “ 怕什么！海的美就在这里！“ 我说。
双引号都是
错在
成双成对
哪里
使用的，不
呢？
能让它单飞
哦！
双引号成双成对用，句中作用各不同，多读细辨能判断。
1
2
3
4
5
表
特
特
讽
突
示
定
殊
刺
出
引
称
含
否
强
用
谓
义
定
调
一片静寂中，我隐约听见“哗— 哗—”的声音。
重点2 表示特定称谓
荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
“六一”节到了，我和妹妹从新华书店买回 了一大堆科技书。
重点3 表示特殊含义
地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
“水球”在这里并不是指真的水球， 而是表示比喻，把地球比作一个蓝色 水球，形象地写出了地球上海洋面积 之大。
特殊标点“双引号”的用法
双引号的用法及讲解
双引号的用法及讲解一、引言：双引号对于书面表达具有重要的作用（100字左右）在日常生活和书面交流中，我们经常会遇到需要使用双引号的情况。
双引号作为标点符号的一种，有着独特的用法和讲究。
正确地运用双引号可以更好地传递信息，增加文章可读性，并且避免歧义。
本文将详细讲解双引号的用法及技巧，帮助读者能够准确理解和运用双引号。
二、什么是双引号（200字左右）在标点符号中，双引号以两个相邻的弯曲线形式表示，通常是由上方和下方两条水平线组成。
它们被放置在一个词语、短语或整个句子的两侧，并且象征着所包含内容是他人或其他来源的原始话语或思想。
三、双引号在直接引用上的应用（350字左右）1. 引述别人言论（200字左右）当我们需要在文章中援引他人的原始话语时，可以使用双引号。
这种称为直接引用的方式可以使我们更准确地传递出别人所说过或写下来的内容。
例如，“她说：‘我非常喜欢这个新电影。
它真实地展现了现实生活中的情感’。
”这个例子中，她说的话用双引号将其与其他文本区分开来。
2. 引述书名、歌曲、诗歌等（150字左右）当我们需要在文章中引用书籍、歌曲、诗歌或其他作品的名称时，也可以使用双引号。
这有助于读者准确理解所引用内容，并防止混淆和误解。
例如，“我最喜欢的书是《百年孤独》。
”在这个例子中，《百年孤独》被放置在双引号内以示区别。
四、双引号的间接引用与技巧（400字左右）1. 间接引用（200字左右）除了直接引用外，我们还可以使用双引号来进行间接引用。
间接引用是对他人言论或观点的简洁概述，不需要逐字逐句地重复原文，并且通常只需简单地提及核心内容。
例如，“她告诉我她很享受新电影”的意思可以通过间接引用写为：“她表达了对新电影的喜爱”。
2. 技巧：注意相邻标点符号（200字左右）在使用双引号时，应注意相邻标点符号的位置。
如果整个引用句子结束于双引号内，则问号、感叹号或逗号应放在最后一个双引号之外。
例如，“他大声喊道：‘我们赢了！’”。
双引号的作用
双引号的作用双引号的作用1、直接引用：指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。
（表示直接引用，引用了古人说的一句话。
）2、特殊含义：指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。
（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。
）3、着重强调：指一句话中需要着重强调的对象。
例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。
（表示强调论述，突出人物的节俭。
）4、特定称谓：指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最. （“世界屋脊”一直用来特指青藏高原）请记牢课本中句子双引号的作用1．表示直接引用的句子（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
（3）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.（5）让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。
2．表示特殊含义⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（3）鬼子来“扫荡”了。
（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（7）飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子.（8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）3．表示着重强调（着重论述的对象）。
（1）说“认识”，其实我并不理解他。
(2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习
小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习标点符号是语文中一种非常重要的元素，恰当地使用标点符号可以使文章更加准确、流畅、有逻辑性。
在小升初语文的复习中，标点符号的使用是一个重点内容，其中包括破折号、省略号和双引号的用法。
下面我们来逐一进行复习，并配套练习。
一、破折号的用法破折号是一种特殊的标点符号，它的使用有以下几个方面：1. 表示语气的转折或强调。
例如：“他是我最好的朋友——他从不会抛弃我。
”在这个例句中，破折号的使用强调了“他是我最好的朋友”。
2. 表示对话或引语的插入。
例如：“老师说道：‘考试要按照规则——不要作弊。
’”在这个例句中，破折号用于插入引语。
3. 表示并列成分之间的对比或转折。
例如：“他喜欢吃苹果——我却喜欢吃橙子。
”在这个例句中，破折号表示了两者之间的对比。
练习：1. 下列句子中使用了破折号的是：A. 她在阳台上叹了口气，然后转身回到屋里。
B. 这个问题——值不值得去思考？C. 我上周参加了一个有趣的活动。
D. 请把作业本翻到第十页。
二、省略号的用法省略号是一种常见的标点符号，它有以下几种主要用途：1. 表示语句的省略。
例如：“她喜欢跳舞，他喜欢画画……”这个例句中，省略号表示了喜欢的动作的延续。
2. 表示句子的不完整或未完成。
例如：“如果明天下雨……”在这个例句中，省略号表示句子的未完成。
3. 表示语气的停顿或犹豫。
例如：“我……我不知道该怎么办。
”在这个例句中，省略号表示说话者的停顿。
练习：1. 下列句子中使用了省略号的是：A. 星期一、星期二……星期日就过去了。
B. 他们一起玩游戏，开心极了！C. 这本书的内容有趣，适合孩子们阅读。
D. 请大家保持安静，不要发出噪音。
三、双引号的用法双引号是一种特殊的标点符号，一般用于表示引语或特定含义的词语。
使用双引号要遵循以下几个规则：1. 用于引述别人的语句或句子。
例如：“他说：‘我爱你！’”在这个例句中，双引号表示了说话者的话语。
双引号的使用方法
双引号的使用方法双引号是标点符号的一种，用来表示引用、强调、复述、提示等作用。
它在书写中非常常见，下面将详细介绍双引号的使用方法。
1.引用他人的言论或文字：双引号最常见的用法是引用他人的言论或文字。
当我们引用别人的话或者从其他地方摘抄的文字时，应该使用双引号将这些文字括起来，以示区别。
例如："我喜欢读书，书中蕴含着丰富的知识和智慧。
"他说。
2.引用书名、剧名、歌曲名等：在文本中引用书名、剧名、歌曲名、电影名等专有名词时，也常常使用双引号。
例如：他最喜欢的一本书是《三体》。
我非常喜欢《寻梦环游记》这部电影。
3.强调一些词语或句子：有时候，我们会使用双引号来强调一些词语或句子。
这种使用双引号的方式通常表示词语的特殊含义或者想表达一种特殊的语境。
例如：他们所谓的"快速交付"实际上只是推脱责任。
这个"简单"的问题其实非常复杂。
4.标识特定的词语或短语：在一些特殊的场合，我们会使用双引号来标识特定的词语或短语。
例如：在这个领域中，“可持续发展”是一个非常重要的概念。
5.提示或引导读者：有时候，双引号也可以用来提示或引导读者注意一些词语或句子。
例如：这一观点的关键是"创新"。
6.表示嘲讽或引用具有双关意义的词语：双引号还可以用来表示嘲讽或引用具有双关意义的词语。
例如：这些"专家"的建议总是让人无法理解。
7.双引号内嵌单引号：在一些需要在引用中使用引号的情况下，我们可以使用双引号来表示外层引用，然后在双引号内使用单引号表示内层引用。
例如：他说道："我完全同意'努力就会成功'这个观点。
"需要注意的是，在中文写作中，双引号和引号概念上存在一些差异。
在中文写作中一般使用“”来表示引号，而用''表示引用中的引号。
例如：他说道：“我完全同意‘努力就会成功’这个观点。
”。
双引号的使用方法
双引号的使用方法双引号在中文和英文中都有着特定的用法，正确的使用双引号不仅可以使语言表达更加准确，而且可以避免歧义，提高文章的可读性。
在不同的语境下，双引号的使用方法也会有所不同。
接下来，我们将详细介绍双引号的使用方法，希望能够帮助大家更好地运用双引号。
首先，双引号在中文中通常用于标示引用的内容。
当我们需要引用他人的观点、言论或者文字时，可以使用双引号将其包裹起来，以示区别。
比如，“学而时习之，不亦说乎”是孔子的名言。
在这个例子中，“学而时习之，不亦说乎”就是被引用的内容，双引号起到了标示的作用。
其次，双引号还可以用来表达非直接引语。
当我们需要引述别人的话或者某个词语时，可以使用双引号来表示。
比如，小明说，“我今天感觉很疲惫。
”在这个例子中，双引号里的“我今天感觉很疲惫”就是小明所说的话，双引号的使用使得这句话成为了一个非直接引语。
另外，双引号还可以用于表示特定的名词或术语。
在技术文档或者学术论文中，我们经常会用到专有名词或者特定术语，此时可以使用双引号来标示这些名词或术语，以示区别。
比如，“人工智能”是近年来备受关注的热门话题。
在这个例子中，双引号里的“人工智能”就是一个特定的名词，双引号的使用使得这个名词更加突出。
最后，需要注意的是，双引号通常成对出现，即开头的双引号和结尾的双引号要成对出现，不应该单独出现一个。
另外，在英文中，双引号通常是直接使用的，而在中文中，双引号通常是全角的。
正确的使用双引号可以使文章更加规范，避免引起歧义，提高文章的可读性。
总之，双引号在中文和英文中都有着特定的使用方法，正确的使用双引号可以使语言表达更加准确，避免歧义，提高文章的可读性。
希望本文所介绍的双引号的使用方法能够帮助大家更好地运用双引号，使语言表达更加准确、清晰。
小升初语文总复习-重点标点(破折号、省略号、双引号)用法
4.“常回家看看,回家看看……”每当唱到这里时,我的心里便激起了对家、对双亲
的思念之情!( ⑤ )
5.自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦? .......不，还没来! ......;为什么把他
们抱过来啊? ......他会揍我的!那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好!( ④ )
1.好香的干菜，——听到风声了么?( ④ ) 2.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。( ① ) 3.“小林——我来了!”他大喊着。( ② ) 4.那目光使我感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摸 似的（ ① ） 5.我把那块带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（ ④ ） 6.自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。（ ③ ）
（1）被称为“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
（2）荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉。
（3）罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的＂和平之花＂。
新知讲解
3.表示特殊含义，引号中的词语在新的语言环境产生新 的意思，需要强调。
（1）说他“特别”，因为他爱鱼爱到忘我的境界。 （2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 （3）他在学校念书的时候，同学们就称他为＂辩论家＂。
（2）你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四 周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！（ ）
新知讲解
2.省略号的用法举例
新知讲解
1.表示列举的省略： （1）动物园里有很多动物，例如老虎、狮子、鳄鱼……（省略名称） （2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下.......始终不见丈夫回来。（省略数字）
小升初语文总复习 -重点标点（破折号、省略号、双引号）用法复习
双引号的用法六种用法并造句
双引号的用法六种用法并造句引言双引号是一种常见的标点符号，广泛应用于各种文本中。
它们不仅可以引述他人的话语或文本内容，还有其他多种用法。
本文将介绍双引号的六种常见用法，并给出相应的造句例子。
一、引述他人的话语或文本内容第一种用法是最基本也是最常见的用法，即使用双引号来引述他人说过或写过的话语或文本内容。
例如：1. 他说：“我很喜欢你的新发型。
”2. 在报纸上看到一篇文章，其中提到：“幸福是每个人所追求的目标之一。
”通过使用双引号，我们可以清楚地区分出他人的具体表达方式。
二、表示特殊含义或讽刺意味第二种用法是使用双引号来表示某个词汇或短语有特殊含义或讽刺意味。
例如：1. 这款“最先进”的电视机在市场上卖得很差。
2. 这家餐厅自称为“小吃界的王者”。
这样使用双引号可以帮助读者理解词汇或短语背后隐藏的真实含义。
三、指示一个术语或新字词第三种用法是使用双引号来指示一个术语或新字词。
例如：1. 在物理学中，“熵”是指系统的混乱度。
2. 这个新产品采用了“智能化”的设计理念。
这种用法可以帮助读者快速理解不熟悉的专业术语或新字词的含义。
四、表示引文标题第四种用法是使用双引号来表示引文标题。
例如：1. 他正在读一本名为“如何成功经营自己的企业”的书籍。
2. 学校图书馆里有很多关于“科学发展观”的书籍。
通过使用双引号，我们可以清楚地标识出特定文本内容作为引文标题的身份和目的。
五、标记别名或昵称第五种用法是使用双引号来标记别名或昵称。
例如：1. “大魔王”在游戏社区里享有很高的声誉。
2. 朋友们都亲切地称她为“小仙女”。
通过使用双引号，我们可以将别名或昵称与真实姓名区分开来。
六、强调用词第六种用法是使用双引号来强调某个词语或短语。
例如：1. 这部电影太“冷门”了，几乎没有人去看。
2. 他们提出一个“疯狂”的计划，却获得了意想不到的成功。
使用双引号可以使所强调的词语或短语更加突出，增加读者对其重要性的认识。
总结双引号是一种通用的标点符号，在写作中有多种多样的用法。
双引号的用法
双引号的⽤法
⽤法：其⼀，双引号可以表⽰引语；其⼆，双引号可以表⽰需要着重的部分；其三，双引号可以表⽰特殊含义；其四，⽤于话语之中；其五，双引号可以表⽰特定的称谓。
双引号例句
引⽤诗句“在天愿作⽐翼鸟，在地愿为连理枝”。
这⼀定是遇见了“美⼥蛇”了。
这种做法⽆异于撕掉了他们所谓的“⽂明”⾯具。
他说：“今天的天⽓真好啊。
”
他们驾驶着汽车朝着“⾹格⾥拉”酒店缓缓驶去。
双引号作⽤
1．表⽰引语。
2．表⽰特定称谓。
3．表⽰特殊含义（也表⽰否定和讽刺）。
4．表⽰着重论述的对象。
5. ⽤于话语之中。
双引号，在中⽂中的⽤法是表⽰引语、需要着重的东西、特殊含义、话语和特定的称谓，只有掌握了这些⽤法，才可以在写作中运⽤⾃如，避免出现滥⽤、错⽤的现象。
双引号标点符号的用法及正确使用
双引号标点符号的用法及正确使用1.引用他人的文字：双引号标点符号最常见的用法是引用他人的文字、语句或引述的内容。
引用的文字应该用双引号括起来，例如：“他说，‘我喜欢夏天的阳光’。
”。
在引用的句子中，如果引用内容内部已经有引号，则可以使用单引号作为引用内容内部的引号，例如：“他说，‘我喜欢夏天的“炽热”的阳光’。
”2.表示特定词汇：有些词汇在特定的语境下需要加以强调或指示，可以使用双引号标注。
例如，“他在这里的‘成就’并不是我们所期待的”。
3. 标题、章节名、歌曲、电影等作品名称：书籍、文章、歌曲、电影等作品名称通常使用双引号标注。
例如，《红楼梦》、《哈利·波特》、歌曲“Let It Be”、电影“阿凡达”。
4.描述或强调词语：有时候在描述或强调一些词汇时，可以使用双引号标注。
例如，光荣的“失败”、成功的“秘诀”。
5. 使用外来语词汇：如果使用外来语词汇，可以使用双引号标注以示区别。
例如，他说他要吃“sushi”（寿司）。
需要注意以下几点：1.双引号标点符号应该与引用内容之间有一个空格，例如：“他说，‘我喜欢夏天的阳光’。
”。
2.如果引用部分是一个完整的句子，句子结束的标点符号应该位于引号之后。
例如：“他说，‘我喜欢夏天的阳光。
’”。
3.引用的内容如果很长，可以使用换行进行分段并在每段前方加上双引号。
每一段的结尾应该有引号，而不仅仅是最后一段。
例如：“双引号的第一段引用内容第二段引用内容结尾的引号。
”。
4.在使用双引号标点符号时，应该避免使用太多引用内容，以保持文章的连贯性和流畅度。
部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号、书名号常见用法及课文例句
部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号常见用法及课文例句一、引号的用法1、表示直接引用。
例句：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
为了起一个突出、强调的作用。
特定称谓与其表达的意思有相通之处；例句：科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、表示特殊含义。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
该词语就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义; 特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。
例：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意：（1）凡是把引用的话独立来用，末尾标点符号放在引号里边。
（2）如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用什么标点符号则用什么标点符号。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
六年级上册课文例句1、古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
（直接引用）2、1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
（直接引用）3、两股“红流”分头向东城、西城街道流去，光明充满了整个北京城。
（特殊含义）4、“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
（特殊含义）5、太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
（特殊含义）6、这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和间的斑点。
（特殊含义）7、那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子。
（特殊含义）8、晶莹的球体周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
（特殊含义）8、乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
（特定称谓）9、午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。
（特定称谓）10、接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行。
小升初语文基础知识复习专题训练：标点符号的用法归纳(含答案)
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
（二）句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：请递给我一杯水。
（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
标点符号篇——双引号
标点符号篇——双引号标点符号篇——双引号一、基本用法有以下几种：1．表示直接引用。
2．表示特殊含义。
3．表示着重强调（着重论述的对象）。
4．表示特定称谓。
5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）二、基本用法举例：1、人们都说:“桂林山水甲天下”.——( 直接引用)2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊. ——( 特殊含义)3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮.”——(特殊含义)4、鬼子来“扫荡”了.——(特殊含义)5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”——( 特殊含义)6、我看见了“雨后春笋”的画面. ——(直接引用)7、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉. ——( 特定称谓)8、大家采集“茅茅针”. ——( 特定称谓)9、说“认识”，其实我并不了解他. ——( 强调意思)10、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.——( 强调意思)11、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”. ——(特定称谓)12、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”. ——(特定含义)13、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”——( 直接引用)14、百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”. ——( 强调意思)15、号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最. ——(特定称谓)16、那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂. ——( 特定称谓)17、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌.——( 强调意思)18、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语. ——( 直接引用)19、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术. ——( 直接引用)20、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！——( 直接引用)21、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的. ——(强调意思)22、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子. ——( 特殊含义)23、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
(强调意思)24、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
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重点2 表示特定称谓
荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
“六一”节到了，我和妹妹从新华书店买回 了一大堆科技书。
重点3 表示特殊含义
地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
“水球”在这里并不是指真的水球， 而是表示比喻，把地球比作一个蓝色 水球，形象地写出了地球上海洋面积 之大。
5了讽、忘刺说我传他的纸“境条特界的别。同”学，。因为他爱鱼到 （ E ）
题二
给下面的句子打上标点符号。
“ 哎呀， 真是美极了！”皇帝说，“ 我十分满意！”
都是皇帝的话，用引号。
易错一
云就像是天气的“招牌”，天上挂 什么云，就将出现什么样的天气。
【错解】 引号表示特定称谓
【解析】
“招牌”，原指商店的标志。这里指云是天气变化 的标志，有经验的人看到它就会知道天气的情况。
特殊标点“双引号”的用法
引号表示文中引用的部分，有双引号和单引号两种。
特殊 含义
特定 称谓
突出 强调
五种 用法
讽刺 否定
表示 引用
重点1
表示引用
1、直接引用 别人所说的话
董存瑞高喊着：“同志们，为了 新中国，冲啊！”
2、引用诗词名 句、谚语等
3、引用象声词 和音译外来词
我想起两句诗：“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同。”
重点4 表示讽刺和否定 这样的“聪明人”还是少一点好。
反话正说 “聪明人” 即“愚笨者”
重点5 表示突出强调 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字 “早”。
时时
事事
题一
指出下面句子中引号的作用。
A. 引用 B. 特定称谓 C. 特殊含义 D. 讽刺否定 E. 突出强调
1、海伦学会了用手指“说话”。 （ C ） “2说、话人“们指都海说伦：学“会桂了林摸山读水盲甲文天和下用”盲。（文A与 ） 他3有引人、两用交号个人流称世们。“界的世之话界最。屋。脊”的青藏高原， （ B ） “4是世强、太界调你“屋与居勇脊众然于”不在发是同课言青。堂”藏上了高传。原纸的条特，定实名在称。（ D ）
因此引号表示特殊含义。
易错二 “ 怕什么！海的美就在这里！“ 我说。
双引号都是
错在
成双成对
哪里
使用的，不
呢？
能让它单飞
哦！
双引号成双成对用，句中作用各不同，多读细辨能判断。
1
2
3
4
5
表
特
特
讽
突
示
定
殊
刺
出
引
称
含
否
强
用
谓
义