小升初语文知识点精讲(假设关系的关联词语)
【小升初必考】六年级语文下册关联词知识点整理+练习题100题(含答案)
六年级语文下册关联词知识点整理小学语文关联词知识点假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……关联词填空练习1．（）多读多练，（）会提高作文水平。
2．我们的教室（）宽敞（）明亮。
3．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
假设关系的关联词
假设关系的关联词
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是)。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
假设关系的关联词主要有：
如果……那么……
如果……就……
要是……那么……
倘若……那么……
无论……都……
不管……也……
倘若……就……
要是……就……
即使……也……。
假设关系的关联词
假设关系的关联词作者：张厚峰来源：《作文周刊(初一版)》2008年第47期【概念阐释】关联词语标明分句与分句之间的抽象关系，其中假设关系的句子，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
如：如果于勒叔叔竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!（莫泊桑《我的叔叔于勒》）假设关系的关联词语单用的有：如果、假如、假若、倘若、要是、不然、否则、要不然、要不是、假使等；配对使用的有：如果（假如、假定、假使、倘若）……就（那么、便、则）……，再……也……，即使（纵然、纵使、即便、就是、就算、就说、哪怕）……也……等。
【经典事例】1.倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）分析：前一分句提出假设条件，后一分句说出结果。
后面的结果能否成为现实，那就要看前面的假设条件能不能实现。
这类关联词语连接的前后两个分句的结果与假设是相应的。
2.游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
（叶圣陶《苏州园林》）分析：“即使”引领的前一个分句假设存在或出现某种情况，并先退让一步，承认它为事实，“也”引领的后一个分句说出了一个跟假设的情况不相应的结果。
常用的此类关联词语还有“即便（纵然、哪怕、就算)……也……”的格式。
3.如果说，十月革命给全世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了广大的可能性和现实性的道路，那么，反法西斯的第二次世界大战的胜利，就是给全世界工人阶级和被压迫民族的解放事业开辟了更加广大的可能性和更加现实的道路。
（《毛泽东选集》）分析：这是把早已为历史发展证明了的事情当作假设情况说，那么所推论出的结果也是必然会实现的历史发展规律。
在分析问题论证事理时，使用这样的关联词语，可以加强论证的力量。
4.如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
（《看云识天气》）分析：这是用描述的方式为卷积云下定义，使用了“如果……就……”，既强调了所假设事物的特征，又突出了“卷积云”这一称谓，给读者留下深刻的印象。
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(完整版)小学语文关联词分类大全,推荐文档小学语文关联词分类大全小学语文关联词分类大全（一）1.转折关系虽然……可是……、尽管……然而……、……却……、……但是……2.假设关系假如……就……、即使……也……、要是……这么只要……就……、惟独……才……、不管……都……、别管……也……、即使……也……别仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、别是……而是……3.承接关系一边……一边……4.递进关系别但……而且……、别光……也、别是……算是……、是……依然……、或者……或者……、要么……要么……、与其……别如……、宁可……也别……这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他到里面去，以免闹情绪。
关联词语，是单用依然成对地配合着用，用在啥位置，都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境推断，认真判断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病：5。
因果关系因为……因此……、之因此……是因为……、……所以……1、错用关联词语例：宋朝皇帝只懂吃喝玩乐。
为了喜爱踢球，就把一具流氓封为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)（也能够把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配别当例：惟独你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(“惟独”与“才”搭配，去掉“就”辨不非关联词的延续语有点短语看起来比较像关联词，然而并非关联词。
譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都别是关联词，也别是排比句。
排比句是拥有三个或三个地点以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却别到三个的词语只能就是连带词或者延续词。
常见关联词1.因为……因此、2.别但……而且、3.与其……别如、4.宁可……也别、5.之因此……是因为、6.假如……就、7.只要……就、8.既然……就（这么）、9.即使……也、10.不管……都、11.别管……都、12.别仅……还、13.尽管……然而、14.别是……而是15.既.....又...注意知道得各类关联词语的作用同一具句子，运用别同的关联词语，作用就别同，表达的意思也就别一样。
关联词语
才 （ ）生病了，她（ ）会呆在家里。 除非 不去学校。
2、给句子填上合适的关联词语。
很多同学在实践中体会到，（ ） 只有 多读多写，作文（才）会有进步。
易错1
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢 踢球，把一个流氓封为殿师太尉。 解析：错用关联词语。
正确答案：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。因为喜欢踢 球，把一个流氓封为殿师太尉。
假设关系的关联词语
重点1
什么是假设关系？ 分句间是假设与结果的关系。前面 的分句提出一种假设，后面的分句 说出在这种情况下产生的结果。
假设关系的关联词语
假设关系
关联词语
重点2
常用的关联词语
如果……就（那么） ……
倘若（倘使、若）……便（就、那么） ……
要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也……
句说明结果。一般是偏句在前，正句在
后。因果复句分为说明因果句和推论因
果句两类。
这是一个因果关系的句 子，“不想看见你伤心 “是原因，”没有告诉 你实情”是结果。
因为他不想看见你伤心,所以 没有告诉你实情。
重点2
常用的因果关系的 关联词语有哪些呢？
因为……所以……
既然……就……
既然……便……
因果关系的 关联词语
分析
1.根据语意，选择正确的关 联词语。 2.关联词语，要成对出现。
这些关联词语，是成对出
现的，一定要记住呦！
如果……就（那么） ……
倘若（倘使、若）……便（就、那么） ……
要是（要不是）……那么……
即使（纵然、就算、哪怕）……也……
因果关系的关联词语
重点 1 重点 1
因果关系：指正句和偏句之间是原因和 结果的关系的句子。偏句说明原因，正
【最新】小升初语文总复习专题知识归纳：常用关联词整理
小学生常用关联词复习
概述
1、并列关系。
表示有关的几件事或事物的几个方面，或同时进行的动作。
（一边……一边……；既……又……；不是……而是……；有的……有的……；一方面……一方面……
有时候……有时候……那么……那么……）
2、因果关系。
表示事情的前因后果。
（因为……所以……；既然……就……）
3、选择关系。
表示在几种情况下，选择其中的一种。
（是……还是……；或者……或者……）不是……就是……
要么……要么……；与其……不如……；宁可……也(决)不）4、条件关系。
表示有了某种条件，会产生怎样的结果。
（①有条件：只要……就……；只有……才……；②无条件：无论……都……；不管……总……）
5、转折关系。
表示语句中意思转折。
（尽管……还是……；却……；虽然……但是……）
6、递进关系。
表示进一层的意思。
（不但……而且……；不仅……还……）
7、假设关系。
表示在假定的情况下，事情会怎么样。
（如果……就……；即使……也……）
8、取舍关系。
表示在两种可能中，选一种，舍弃一种。
（宁可……也不……；与其……不如……）。
(完整版)关联词语
名家作品，接着读了很多国外著名译作。
解析：这个句子表示递进关系，不是承 接关系，因此关联词语应当是“不仅 ”“还” 。
正确答案：小莉很喜欢看书，他不仅读了国 内许多名家作品，还读了很多国外著名译作。
易错1
近日我国西南大旱，究其主要原因， 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析：“主要原因”与“因为”重复， 造成了没必要的误用，删去“因为。”
正确答案：近日我国西南大旱，究其主要 原因，是高压坝破坏了大气活动。
易错2
既然知道要下雨,你才应该拿伞,而不 是像现在一样淋雨。
解析：关联词语搭配不当，将“才”换 成“就”。
关联词语滥用
他自己不和老师讲，并且
要我讲。
却
解析：本句是转折关系，不是
递进关系。滥用“并且”，使
语意表达不清。应把“并且”
改为“却”。
一、运用了常用递进关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
1.分析关联词语 的分配是否合理
2.内容符合逻辑
3.不滥用关联 词语
承接关系的关联词语
重重点点11
但
解析：这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”，但前后两分句间并 不存在递进关系，而是 转 折关系，故应将“而且”
改为“但”。
下列关联词语运用是否正确？为什么？
对于这个人， 我既 不了解他， 更 没见过他 。
解析：“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他，更不了解他。 “
1
妈妈拖地做饭。
易错1
他的刻苦努力，使他成为科学界的新 星，接着成为世界有名的发明家。
解析：“世界有名的发明家”比“科学界的新 星”在意思上更进一步，前后句子之间存在递 进关系，因而将“接着”改为“进而”。
关联词语PPT课件
1
关联词语搭配不当
2
错用关联词语
9
1
关联词语搭配不当
要不是老赵及时提醒，否则签合同
的时候我准会出问题。 （分析：“要不是”表示假设，不能与“否则
”搭配， 把“否则”改为“那么” 。）
10
2
错用关联词语
因为懒惰的人，所以有希假设关系
改为：即使……也……
11
1.根据语意，选择正确的关 联词语。 2.关联词语，要成对出现。
45
易错2
用关联词语将两个句子连起来。
他功课好。 人缘也好。 他不但功课好，而且人缘也好。
30
给句子填上合适的关联词语。
汶川地震，（不但）造成了
1
人民财物重大损失，（也）
使许多家庭失去了亲人。
31
用递进关系的关联词语造句。
小伙不但能做一手 绝妙的木工活，而 且还是个远近闻名 的孝子。
平时的人就很多， 何况是春节期间呢？
1
）成绩有了很大提高。
21
易错1
近日我国西南大旱，究其主要原因， 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析：“主要原因”与“因为”重复， 造成了没必要的误用，删去“因为。”
正确答案：近日我国西南大旱，究其主要 原因，是高压坝破坏了大气活动。
22
易错2
既然知道要下雨,你才应该拿伞,而不 是像现在一样淋雨。
解析：关联词语搭配不当，将“才”换 成“就”。
正确答案：既然知道要下雨,你就应该拿伞, 而不是像现在一样淋雨。
23
一、学习了常用因果关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实 际
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不会有这么大的进步。
1
关联词语搭配不当
2
错用关联词语
1
关联词语搭配不当
要不是老赵及时提醒，否则签合同 的时候我准会出问题。
（分析：“要不是”表示假设，不能与“否则”
搭配， 把“否则”改为“那么” 。）
2
错用关联词语
因为懒惰的人，所以有希望做出优异的成绩来。
此句是假设关系 改为：即使……也……
分析
假设关系的关联词语
重点1
什么是假设关系？
分句间是假设与结果的关系。前面
的分句提出一种假设，后面的分句 说出在这种情况下产生的结果。
假设关系的关联词语
假设关系
关联词语
重点2
常用的关联词语
如果……就（那么） …… 倘若（倘使、若）……便（就、那么） ……
要是（要不是）……那么……
即使（纵然、就算、哪怕）……也……
比如：
如果没有群众的支持，我 们就不可能取得胜利。
如果……就 ……
要是明天下雨，我们就 下一周再去游乐园吧。 要是……就……
即使遇到更大更多的困难，我
也一定要完成祖国和人民交给
我的任务。
即使……也……
给下面的句子填上恰当的关联词语。
1、（ 即使）风浪再大，我（ 也 ）要把你送过河去。
2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（就 ） 如果
1.根据语意，选择正确的关 联词语。 2.关联词语，要成对出现。
这些关联词语，是成对出 倘若（倘使、若）……便（就、那么） …… 现的，一定要记住呦！
要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也……
如果……就（那么） ……