每天15分钟快乐朗读英语签字表
英语听读签名表
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月日
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英语听读签名表姓名：
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星期三
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英语日常听读作业签字表doc资料
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
英语日常听读作业签字表
英语日常听读作业签字表
日期
听、读情况
（包字
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听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
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听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
三年级英语每日听读签字表
每日英语听读签字表班级姓名注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入--xx 分钟。
老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。
同时英语听读情况将作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！致三年级学生家长的一封信尊敬的家长：祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。
但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。
其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。
因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。
以下是一些具体做法和要求。
1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。
目前您的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。
在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。
重在坚持！！！听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。
在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听读的内容的意思，以免影响效果。
另外，如果有孩子不熟悉的内容，请让孩子根据磁带模仿多次，直到确定孩子过关再往后面听。
2、要帮助孩子进行及时的巩固。
孩子们记忆的特点是学的快，忘记得也快，因此，当天有英语课的内容当天复习，每周再对一单元的单词和课文进行复习。
朗读背诵签名表 小学英语
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朗读、背诵签名表
班级：姓名：号数：
1、Let’s talk(课文)要求朗读并知道意思
第4面
7
14
17
24
27
38
41
48
51
58
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2、let’s learn（单词）要求遮住图片能读出单词
第5面
8
15
18
25
28
39
42
49
52
59
62
3、letters and sounds（字母）要求能背诵出字母并能正确书写以及听写在四线三格上，并且能读出字母音以及相应的单词
第16面
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朗读、背诵签名表
班级：姓名：号数：
1、Let’s talk(课文)要求朗读并知道意思
第4面
7
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2、let’s learn（单词）要求遮住图片能读出单词
第5面
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3、letters and sounds（字母）要求能背诵出字母并能正确书写以及听写在四线三格上，并且能读出字母音以及相应的单词
朗读、背诵签名表
班级：姓名：号数：
1、Let’s talk(课文)要求朗读并知道意思
第4面
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小学生英语听读背签字表
学习内容
听
读
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家长签字
英语“听—读—背”签字表姓名：_______
学习要求：1.每天坚持听录音至少15分钟。2.Let’s talk部分要求听懂，读熟，背诵。3.Let’s learn部分的单词要求能听、说、认读，熟练地进行英、汉对译，会在本部分所提供的主要句型中替换使用。4.Read and write要求能看懂，读熟，程度较好的同学要求背诵。
说明：每周布置5次听、读、背作业，周一到周五每天一次，请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
（第一格为填写说明，请根据孩子的实际学情况如实填写。）日期学习内容
听
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第____页talk或其他
____分钟
熟练较熟不熟
已背诵 没背诵
英语听音签字表
（）听音
跟读10分钟
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英语听音签字表
日期
听音内容
家长签字
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听音内容
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英语日常听读作业签字表
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁Βιβλιοθήκη ；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
英语每日朗读记载表
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朗读表二
班级：
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学号：
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朗读情况
家长签名
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பைடு நூலகம்月日