班主任绩效津贴发放办法(试行稿)
学校班主任月津贴发放办法及绩效考核定档方案
学校班主任月津贴发放办法及绩效考核定档方案《班主任月津贴发放办法及绩效考核定档方案》的实施，调动了班主任工作的积极性，推动了我校的班级常规管理水平的提高。
但在实施过程中也发现了一些问题，影响到了班主任工作的积极性。
针对这些问题，我们依据《关于加强班主任队伍建设的意见》，在修订方案的基础上进一步修改和完善，努力使方案更合理更科学。
一、班主任月津贴发放办法月津贴分为三部分：基础部分、考核奖部分和绩效奖部分。
1、基础部分，包括：①课时补贴：班主任每个工作日增加一个标准课时（按10元计），每月按照22个工作日计算，每人每月220元；②与各班人数有关的补贴：人数×8元（每班人数基数为50，不足50按50计算，超过50按实有人数计算）；③本校班主任龄贴：年数×10元。
2、考核奖部分：人均150元（其中班主任考勤奖50元、班级月考核奖100元）。
考勤奖人均50元，缺岗一次扣10元，扣完为止，班主任考勤情况由各年级每月末提供。
班级月考核奖人均100元，分三档：A档150元、B档100元、C档50元。
班级月考核名次由学生处根据值周班检查数据和年级组、学生会检查数据汇总以年级为单位按总分由高到低排序，分ABC三档，前30%为A档、后20%为C档、其余为B档。
3、绩效奖部分：每月人均250元，一个学期1250元，本学期扣除，第二学期开学后按绩效考核等级发放。
A档1850元、B档1250元、C档650元、D档0元。
（若只有一个平行班，按B档1250元发放，如果又是先进班集体，可以根据情况提升为A档1850元发放；若只有两个平行班，按A 档1650元、B档1250元发放。
）说明：基础部分、考核奖部分按月发放。
二、班主任绩效考核定档方案（一）班主任绩效计算办法1、评价对象：以年级的平行班为单位，对班主任一学期总体工作进行考核并对所带班级学生文化课成绩进行整体评价。
（平行班是指以总分蛇形排列所分出的班级。
中学班主任津贴实施方案试行办法
***中学班主任（年级主任）津贴实施方案为发挥班主任（年级主任）在教育管理中的主导作用，充分调动班主任（年级主任）工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，根据上级有关精神，按照“各尽所能，按劳分配”和“多劳多得”的原则，特制定本实施办法。
一、基本原则1.激励先进、促进发展。
鼓励班主任（年级主任）全身心的投入班级（年级）管理工作中，引导他们不断提高自身素质和管理能力。
2.坚持实事求是、客观公正、民主公开、讲求实效、简便易行、力戒繁琐。
二、班主任（年级主任）津贴的考核和发放办法1.考核办法（1）每周对班级（年级）进行量化评比并公示。
（2）每月按四周对各班级（年级）量化成绩进行汇总排名，作为班主任（年级主任）月考核的依据。
（3）每学年对班级学年内的量化成绩进行汇总排名，作为班主任年度考核依据。
（4）班主任、年级组内查处的违纪事件不扣分，也不影响班级量化考核。
2.班主任津贴发放办法班主任津贴根据每四周班级量化总分进行排名，按等次发放班主任津贴。
一等：班级量化总分第1至9名，每月发放津贴600元；二等：班级量化总分第10至18名，每月发放津贴500元；三等：班级量化总分第19至27名，每月发放津贴400元。
扣款说明：班主任下宿舍指导次数每周低于两次，每次扣班主任津贴10元；班主任例会缺旷每次扣班主任津贴10元，请假一次扣5元；德育常规检查不按要求交材料者每次扣款40元，累计扣款。
3.年级主任（副主任）津贴发放办法（1）年级主任（副主任）每月津贴为本年级班主任月津贴的平均值。
（2）若同时兼任班主任和年级主任（副主任）的，月津贴为班主任津贴和年级主任（副主任）津贴之和。
4.班级量化评比内容及分值（1）早操：每天满分为3分，总分15分，两操督查组考评报送。
（2）课间操：每天满分为3分，总分15分，两操督查组考评报送。
（3）教室卫生：每天满分为3分，总分15分，卫生督查组考评报送。
（4）清洁责任区：每天满分为3分，总分15分，卫生督查组考评报送。
班主任津贴发放试行方案
班主任津贴发放试行方案一、总的原则:1、奖罚并举，以奖为主，便于操作的原则。
2、初中起点中专生、大专生和高中起点大专生班级分开进行考核。
二、学生处班主任津贴发放办法为了提高班主任的工作积极性，充分肯定班主任的劳动和付出，促进人才培养工作，根据学院15%绩效工资分配办法的有关规定，按照“奖优罚劣、兼顾公平”的原则，特就班主任津贴发放有关事项明确如下。
1、班主任津贴由基本津贴和量化津贴两个部分构成。
2、基本津贴：结合班级学生人数、学生性别进行核算。
男生4元╱人，女生3元╱人。
3、量化津贴：高中起点班级（含五年高职第四、第五学年）为170元，初中起点班级为270元。
由系部制定考核细则，从学习、纪律、卫生等方面考核班纪班风情况以及履行工作职责和落实工作制度情况，根据考核结果按四个等次发放，但高中起点班级最高等次不能超过300元，最低不能少于100元，初中起点班级最高等次不能超过400元，最低不能少于200元。
同时实行劣势惩戒制，即量化考核不及格的班级不享受量化津贴。
高中起点班级和初中起点班级统一进行量化考核，但分别排名。
4、实习班级的班主任津贴按100元的标准发放。
5、不履行班主任工作职责，违反班主任工作纪律造成严重后果和影响的，扣发当月全部班主任津贴。
凡无故不参加班主任会议、值日或大型集会活动的，每次扣除量化津贴20元，凡因病因事请假的每次扣5元。
40人以上（含40人）的班级学生到课率不足100%的，每少1个百分点扣2元，40人以下的班级每缺课1人扣2元。
学生出现通宵上网情况，每发现1人扣5元。
三、班主任津贴发放细则1、基本津贴由学生处按照学院班主任津贴发放方法进行核算。
2、量化津贴按照学院标准即高中起点班级（含五年高职第四、第五学年）为170元，初中起点班级为270元，再按照以下机电工程系班主任量化考核方法来进行核算。
机电工程系班主任考核及量化方法方法一、学生会、团总支考核学生会的考核占70%、团总支的考核占30%。
中学班主任绩效发放办法(再修订版)
胜利中学班主任绩效发放办法（试行稿）为了客观全面评价班级管理工作的成效，全面界定班主任工作，体现“多劳多得，优质优酬”的分配原则，调动班主任的积极性，增强班主任的工作责任感，结合我校的实际情况，制定以下绩效工资发放办法：一、资金来源：班主任的绩效工资由学校注入。
二、绩效组成部分：每个班主任绩效工资组成部分为：清洁卫生（400元）、到岗考勤（200元）、纪律（200元）、教学成绩（100元）、财产保护（50元）、材料上交（50元）、学生评价（50元）、服务性工作（50元），暂发1100元。
每月基数150元，卫生量化积分年级前两位160元，后两位140元，学校增加部分期末发放。
三、发放细则：每个班主任所发放的绩效工资由分月绩效和期末绩效两部分组成。
即每月发放清洁卫生、纪律部分文明班级奖励绩效，期末发放其余部分绩效。
分月绩效：1、每月根据卫生、纪律量化考核得分将各年级分为三等，其中一等当月绩效为160元，二等绩效为150元，三等绩效为140元。
（六年级两个一等，一个二等，两个三等。
七年级两个一等，两个二等，两个三等。
八、九年级两个一等，一个二等，两个三等）2、计分办法：教师检查卫生得分占卫生得分的80%，学生会检查得分占卫生得分的20%。
具体计分方法为先算出各班教师检查月平均得分，学生会检查月平均得分，教师检查得分×80%＋学生会检查得分×20%=该班卫生得分3.纪律绩效：纪律得分每班每月得分100分，重大违纪扣10分/次（由政教处处理），晚寝吵闹扣5分/次（宿管员提供，值日领导记载），集会纪律差扣2分/次.4.总得分：卫生得分×60%＋纪律得分×40%=该班总得分期末绩效：1、到岗考勤（200元）：学校严格执行班主任到班到岗考勤制度。
到岗含每周星期一学生返校时班主任须8：00前到校，星期五学生放假时须待学生全部离校后方可离校及每天的四次到岗。
缺勤扣5元/次，迟到或早退扣2元/次，依校务日志考勤记载记分。
班主任工作岗位考核和津贴发放办法实施细则(试行)
班主任工作岗位考核和津贴发放办法实施细则（试行）班主任是学生的直接管理者，应该经常深入学生当中，了解学生的真实思想动向，掌握第一手资料，有针对性地开展工作，并为全校的学生管理工作提供准确信息。
为贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作的质量，依据班主任工作的基本要求，特制定班主任工作考核办法：一、班主任基本要求（一）思想政治工作1、做好学生思想工作，政治学习或班会每周不少于一次，确保班级稳定。
做好本班学生思想政治教育、组织纪律教育、理想信念教育、心理健康指导工作，协助学校做好学生在军训、实习、就业等各阶段思想教育工作。
努力使本班成为遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体。
2、认真做好班干部的选拔和培养工作，指导团支部开展各种活动。
充分发挥党员、团员、入党积极分子、学生干部的模范带头作用，增强班级凝聚力。
3、加强防火、防盗、防食物中毒、防安全事故的教育工作，杜绝安全事故。
4、班级无恶性事件发生（主要指恶性打架、打群架、或因其它构成刑事案件的）。
（二）班级管理1、班级档案齐全（含花名册、考勤表、学生住宿情况及联系方式、学籍卡、课程表、班级各层次学生干部及党员、入党积级分子、团员名单和相关考核材料、评优及处分文件材料等），记录详细准确。
2、学生流失率、交费率不低于学校规定的要求。
3、经常下班了解学生思想动态，巡视检查课堂、升国旗、课间操、宿舍卫生、早操及晚自习情况，每周检查早操、课间操、晚自习，学生宿舍各不少于二次。
对迟到、早退、旷课、夜不归宿学生能够及时教育、批评处理。
4、做好学生操行评定、助学金和免学费学生评定及学校布置的各项评优工作，做好学生各学期、各学年鉴定。
5、积级参加学校组织的各种文体活动，无弃权。
6、经常深入课堂，与任课老师联系沟通，了解学生学习情况，对班的学习情况进行分析总结，注意优秀生的发展与培养，对学习差的学生进行督促和帮助，指导班级开展学习经验交流，提高班级的学习成绩。
致高中学班主任津贴发放办法
致高中学班主任津贴发放办法（试行）为了进一步规范班主任考核工作，加强班主任队伍建设，根据《致高中学班主任工作和文明班级考核细则》和《致高中学班主任工作一日规范》, 本着明确基本职责、量化常规工作、注重工作绩效的激励导向，把班主任津贴部分分为基本职务津贴、班主任龄津贴、常规工作津贴、绩效奖励津贴四部分，具体发放办法如下：一、基础职务津贴（500元）班主任能够按照《致高中学班主任工作一日规范》，认真履行工作职责，即享受基础职务津贴。
计算方法为：以班容量60人为标准（不足60人的按60人计），基本职责津贴为每月500元，每多1 人增加津贴10元。
班主任工作职责：1、按时参加班主任工作会议；2、健全班级组织（班委会、团支部、科代表、值日生轮流表上墙）；3、组织班会、主题班会（班会、主题班会，每月不少于两次；学校根据具体情况确立的主题班会，须优先举行。
班会应填写登记表，并上报政教处存档）；4、组织学生参加集体活动（包括晨会、文体活动等）；5、做好后进生转化工作（进生转化要制定计划，做好记录）；6、主动与家长沟通（每月沟通人次不少于全班总人数的10%，并在班主任手册记录）；7、做好班级工作计划、总结，并上交有关资料；8、热爱班主任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚学生；9、认真完成学校安排的其他工作。
二、班主任龄津贴班主任龄是指2003年3月以来在本校担任班主任的实际学年度数,累计计算。
班主任龄津贴=班主任龄×10元/月。
三、常规工作津贴（200元）班主任常规工作参照《致高中学班主任工作和文明班级考核细则》中规定的“班级常规管理”部分：1、纪律严明：学生自觉遵守校纪班规。
（1）迟到、早退扣3分/人次；（2）旷课扣5分/人次；（3）学生在上课睡觉、看课外读物，不及时、得当处理、教育扣1分/人次；（4）学生在上课或上自习吵闹起哄的，玩游戏、用手机扣5分/人次；（5）课堂上有乱纪现象干扰教师正常上课的扣10分/人次（如果与科任老师有交流，对学生有教育，减少或消除影响的，可以减轻、免除扣分）；（6）对考试中作弊的学生处理、教育，不及时，不得当，扣5分/人次；（7）课间纪律：学生遵守课间活动常规，课间吵闹起哄；楼道玩球；追打；做危险性游戏；乱丢纸屑果壳扣3分/人次。
实小班主任津贴发放办法范本（2篇）
实小班主任津贴发放办法范本一、背景概述本校积极落实国家发展教育事业的目标，为提高班级教育质量，特设立实小班主任津贴，旨在激励和鼓励班主任们为学生的全面发展做出更多的努力。
为了规范津贴的发放，制定了以下办法。
二、津贴的设定原则1. 公平公正原则：根据班级工作质量和效果综合评估，以确保津贴的公平发放。
2. 激励鼓励原则：通过津贴的发放，激励班主任更加关注学生的全面发展，积极实施教育教学改革，提升教师素质和教育质量。
3. 稳定可靠原则：班主任津贴应该是固定的收入，以确保班主任的经济稳定。
三、津贴的发放标准1.教学成果评价标准（1）教学质量：班主任应根据学生的成绩、升学率等进行评价，确保学生的学习成果符合学校制定的教育目标。
（2）教学效果：班主任应积极推动教育教学改革，提升学生的学习兴趣和学习能力，使学生在知识、技能、品德等方面均衡发展。
（3）工作负荷：班主任应根据班级的人数和学生的特殊情况，合理安排工作任务和时间，确保工作的高效完成。
2. 育人能力评价标准（1）班级管理：班主任应建立并维护一个良好的班级管理制度，培养学生良好的行为习惯和价值观念。
（2）学生关爱：班主任应关心学生的成长和发展，提供必要的帮助和支持，解决学生在学习和生活中的困难。
（3）家校沟通：班主任应与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和特殊需求。
四、津贴的发放程序1.数据收集：学校应每学期对班主任的工作情况进行评估，并对各项指标进行数据收集和汇总。
2.综合评价：学校将根据教学成果和育人能力的评价标准对班主任进行综合评价，确定其津贴的发放金额。
3.津贴发放：学校将根据评价结果和班主任的工作负荷，按月发放班主任津贴。
五、津贴的管理与监督1.资金管理：学校应建立专门的资金管理制度，确保津贴的专款专用，及时发放给班主任。
2.结果公示：学校应将班主任津贴的发放结果公示，接受师生和家长的监督。
六、津贴的调整1.一般情况下，津贴的发放标准和程序应按年度进行调整，确保津贴的合理性和公平性。
小学班主任工作考核及津贴发放办法模版（三篇）
小学班主任工作考核及津贴发放办法模版第一章引言为加强对小学班主任工作的管理和激励，根据教育部相关政策和要求，制定本《小学班主任工作考核及津贴发放办法》（以下简称“本办法”）。
第二章考核内容1. 班级管理班主任应主动关注学生的思想动态和学业情况，制定科学合理的班级管理计划，维护班级的良好学习、生活秩序，并定期召开家长会，与家长保持良好的沟通。
2. 教育教学班主任应认真备课，按照教学计划进行教学，确保教学质量，注重学生的个性发展和全面素质的提高；同时，要积极参与学校的各类教育教学活动，积极推进课堂教学改革。
3. 学生管理班主任应了解每位学生的情况，熟悉学生的家庭背景、学习状况和特长，做到公正、公平、公开；同时，要关注学生的学科成绩、潜能发展和心理健康，指导学生合理制定学习目标，引导学生养成良好的学习习惯。
4. 爱岗敬业班主任应具备较高的教育教学理论水平和业务素质，不断提升自己的能力和素质，关注教育教学新动态，积极参加教师培训和学术交流活动，为学生提供更优质教育服务。
5. 班级凝聚力班主任应积极组织班级团队活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，建立和谐融洽的师生关系，激发学生的学习积极性和创造力。
第三章考核方式1. 考核周期班主任的工作考核周期为一学年。
每学年结束后，学校将对班主任进行综合评估。
2. 考核内容考核内容将根据第二章的考核指标进行评估，包括班级管理情况、教育教学质量、学生管理工作、个人专业发展和班级凝聚力等方面。
3. 考核方式考核方式包括定性评语和定量评分相结合。
定性评语与评分比例为3:7。
4. 考核等级根据考核得分，将班主任的工作等级划分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。
第四章津贴发放办法1. 班主任津贴根据班主任工作考核等级，给予相应的班主任津贴。
具体津贴标准如下：（1）优秀：每月津贴额为基本工资的20%。
（2）称职：每月津贴额为基本工资的15%。
（3）基本称职：每月津贴额为基本工资的10%。
班主任津贴发放试行方案
班主任津贴发放试行方案尊敬的全体教职员工：大家好！近年来，随着学校教学质量的逐步提高，我校的学生人数和学校规模也逐渐增长。
为了更好地调动教职员工的工作积极性和创造力，激励大家做出更出色的教育教学工作，我们决定试行班主任津贴发放制度。
现将班主任津贴发放试行方案向大家进行介绍。
一、试行目的和原则班主任是学校教育工作中的重要角色，负责学生的日常管理、教育指导和家校沟通等工作。
为了更好地激励和激发班主任的工作积极性，促进学生的综合素质发展，特制定本方案，试行班主任津贴制度。
本试行方案遵循以下原则：1.公平公正原则：严格按照方案规定的标准和程序进行津贴的评定和发放，确保公平公正。
2.激励导向原则：通过津贴的发放，激励班主任们更加努力地工作，提高教育教学质量。
3.效益导向原则：津贴的发放应与班级的教育教学质量和学生素质发展情况相对应，促进班级的整体提升。
二、试行范围和对象本试行方案适用于所有本校中小学班级的班主任，包括全日制在编教师、兼职班主任和校外人员等。
三、试行标准1.班级成绩：根据学生的学业成绩和班级的整体考试情况评定。
优秀的班级在各个考试科目中平均分位于全年级前10%的，每人发放200元津贴；位于前20%的，每人发放150元；位于前30%的，每人发放100元。
若班级在其中一科目成绩突出，可根据情况适当增加津贴发放金额。
2.学生素质：根据班主任在学生自律教育、思想教育、实践教育等方面的工作表现评定。
每学期末，由班主任填写个人申报表，交由校务部门审核评定。
评定结果分为优秀、良好、合格和亚健康四个等级，每个等级对应的津贴金额分别为200元、150元、100元和50元。
3.班级活动：根据班主任组织开展的班级活动、社团活动等进行评定。
每学期末，由班主任提交活动总结和相关材料，交由校务部门审核评定。
活动的种类、数量和质量将作为评定的主要参考依据，每个项目对应的津贴金额在50元至200元之间。
四、试行程序1.津贴评选：每学期末，校务部门组织津贴评选工作，成立评审委员会，由校长、教务主任、班主任代表等组成，负责评审班主任津贴的发放。
班主任工作考核、津贴发放和评优办法(试行)
班主任工作考核、津贴发放和评优办法（试行）为了切实加强班主任队伍建设和管理，正确评价班主任的德才表现和工作实绩，激励和促进班主任提高思想和业务素质，认真履行岗位职责，创造性地开展班主任工作，提高人才培养质量，结合学校实际，特修订本办法。
一、考核原则1、定性定量互补原则。
重视平时对班主任德、能、勤、绩等方面的检查、督导，记录收集相关数据、资料，做到有据可查，推行制度化、人性化管理。
2、态度效果统一原则。
既要看班主任的工作作风和主动探索科学民主管理班级的方法，又要看班主任抓班级思想教育、行为规范教育、班风建设、活动开展等常规基础工作的实效。
3、科学民主客观原则。
广泛听取学校相关人员和学生的意见，各项考核工作做到公平、公正、公开、客观、准确。
对有疑问的班主任，做到耐心解释，如有不完整或者有遗漏、错误的地方，及时修订和改正。
4、自我考核、系部考核与学生处考核相结合的原则。
班主任要先进行自我考核并提供必要的佐证材料，然后交系部考核，最后交学生处审核。
5、考核结果作为班主任津贴发放和各类评优评先的依据。
二、班主任考核内容及考核标准班主任考核分月度考核、学期考核考核和年度考核。
月度考核作为班主任津贴发放、学期考核的依据；学期考核作为年度考核和班主任评优的依据（一）班主任月考核（100分）1、出勤到位（17分）（1）班主任会议、大型活动出勤到位（5分）要求：班主任每周要按时参加系部、学生处召开的班主任例会或培训，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行；学生开展大型活动、公益劳动，班主任必须到场组织指导学生。
考核：系部、学生处共同考核，以考勤表为依据。
全勤5分，迟到、早退每次扣0.5分，请假每次扣1分（公差不扣分），无故缺席一次扣2分，扣完为止。
（2）检查晚自习出勤到位（4分）要求：周日班会和正常值班除外，要求班主任每周到班级检查晚自习2次以上。
考核：以学校值班人员检查登记为准。
全勤4分，缺1次扣1分。
（3）检查早操出勤到位（4分）要求：正常值班除外，要求班主任每周必须跟班上早操2次以上，全月最少4次。
班主任津贴实施方案试行办法
班主任津贴实施方案试行办法第一章总则第一条为了进一步加强对班主任的关怀和激励，提高他们的工作积极性和责任感，特制订本办法。
第二条本办法主要目的是确保班主任的合法权益，推动他们做好班级管理工作，促进学生全面发展。
第三条班主任津贴实施方案试行办法适用于本学校全体班主任。
其他事项另有规定的，按照有关规定执行。
第二章津贴的确定和调整第四条班主任津贴分为基本津贴和绩效津贴两部分。
第五条基本津贴按照以下标准确定：1.普通班级班主任：200元/月；2.高年级班级班主任：300元/月；3.特殊班级班主任：500元/月。
第六条绩效津贴按照以下标准确定：1.98分及以上：500元/月；2.90分及以上：400元/月；3.80分及以上：300元/月；4.70分及以上：200元/月；5.70分以下：不发放绩效津贴。
第七条基本津贴与绩效津贴相加得到班主任的总津贴金额。
第八条班主任津贴每年进行一次调整，调整幅度不超过10%。
第三章津贴的发放第九条班主任津贴由学校财务部门按照相关规定进行发放。
第十条班主任津贴按月发放，每月最后一个工作日支付。
第四章津贴的评定第十一条班主任的基本津贴和绩效津贴评定由学校成绩评定委员会负责。
第十二条班主任的基本津贴评定主要考察其日常班级管理工作情况，包括班级纪律、学生表现等方面。
第十三条班主任的绩效津贴评定主要考察其带领班级学生的学习成绩和学术竞赛成绩。
第十四条学校成绩评定委员会应当公正、公平地进行评定，确保评定结果的准确性和公信力。
第五章法律责任第十五条违反本办法规定的，学校有权对相关人员进行批评教育、责令改正或者给予相应的行政处分。
第十六条在津贴发放过程中出现违规操作或者不当行为的，学校财务部门应当及时纠正，并向津贴受益人进行解释说明。
第六章附则第十七条本办法自发布之日起施行。
第十八条对本办法解释权归学校所有。
第十九条本办法的修订和解释权归学校负责。
班主任绩效津贴发放办法（试行稿）
班主任绩效津贴发放办法（试行稿）班主任绩效量化考核细则（试行稿）班主任绩效量化考核是考察和评价班主任工作的主要依据，为了全面、准确、科学、公平地考核班级及班主任的工作，提高班主任管理水平，保证班级管理效果，全面提高教育教学质量，特制定本细则。
一、指导思想以班级、班主任绩效量化考核细则为依据，使班级班主任工作科学化、规范化、系列化、制度化，为教书育人创造一个良好的环境，充分调动班主任任课教师和学生的积极性、创造性，为实现近几年把我校办成领导信任、社会信赖、家长欢迎、学生向往、在我市有较高声誉的办学目标而努力。
二、考核项目考核项目包括师德修养(10分)、班级管理（纪律20分、卫生20分）、学习成绩(30分)、财产维护(10分)、共青团(5分)、竞赛(10分)、好人好事(5分)、无重大违纪(20分)、无安全事故(20分)等项目，共计150分。
三、考核细则第一项：师德修养考核（本项100分，折合总分10分）（1）xx修养（10分）A、xx良好，依法执教；（记5分）B、以身作则，自觉抵制各种不良思潮的影响；（记5分）C、无辱骂、体罚或变相体罚学生现象；（有则扣5分）D、无有偿家教现象、无乱收费现象；（有则扣5分）（2）文字材料考核（10分）文字材料指班主任能够按照学校要求及年度目标，建立班级制度，科学制定班级的具体工作目标、工作计划，有工作记录，有学期及年度工作总结。
按时保质保量的上交班级制度、工作计划、工作总结等材料的记10分，凡迟交、不交者每项分别扣1分、2分。
（3）出勤考核（40分）早读、课间操、自习课、升旗仪式、班会、学校集会、卫生大扫除、外出社会活动等，班主任必须跟班，每缺一次扣5分。
按时参加学校召开的班主任会，每缺一次扣5分。
（4）培训科研（10分）认真参加班主任培训工作记5分。
积极撰写教育管理论文，论文获一、二、三等A、与任课教师团结、协调，共同做好班级工作。
2分B、每周有计划、有意识、有目的和2-3名家长联系，做好记录（谈话、家访、电话、约到学校）把家庭教育和学校教育有机结合。
中学班主任津贴发放办法范本（2篇）
中学班主任津贴发放办法范本一、背景与目的本校为了进一步关心和支持班主任工作，激励班主任积极履行职责，提高班级管理水平，特制定本津贴发放办法。
二、津贴的对象及标准1. 对象：本津贴适用于全校中学班主任。
2. 标准：班主任津贴按照不同年级进行分级标准，确保合理公正。
具体标准如下：(1) 初中班主任津贴标准：初一班主任：XXX元/月初二班主任：XXX元/月初三班主任：XXX元/月(2) 高中班主任津贴标准：高一班主任：XXX元/月高二班主任：XXX元/月高三班主任：XXX元/月三、发放条件与程序1. 条件：班主任必须满足以下条件才可享受班主任津贴：(1) 具备中学教师资格证，并已经在本校担任班主任职务；(2) 积极履行班主任职责，保持良好的教育教学质量；(3) 与学生、家长保持良好的沟通与合作关系；(4) 无违纪、违法行为记录。
2. 发放程序：(1) 班主任津贴按照每月发放，具体发放日期由校务办公室统一安排。
(2) 班主任需按时提交工作报告，报告内容包括班级管理情况、学生成绩等，报告由教务处审核。
(3) 审核通过后，财务处将津贴发放至班主任工资卡内，班主任自行提取。
四、津贴的使用1. 班主任津贴可以用于提高班级教学资源，改善教学设备和教材购置，以及为学生提供奖励。
(1) 提高班级教学资源：可以购买教学音视频设备、实验器材等，以提升教学效果。
(2) 改善教学设备和教材购置：可以购置新版教材、参考书籍、辅助教材等，提供更好的学习资源。
(3) 为学生提供奖励：可以设立奖学金、奖励学习优秀的学生，鼓励他们的努力。
2. 班主任津贴不得私自挪用，必须按照规定用于班级管理和师生教育教学事务，必要时需向校务办公室报销，并提供相关购买发票及费用明细。
五、津贴的审查与奖惩1. 审查：学校将不定期对班主任津贴使用情况进行抽查，核实津贴是否按规定使用。
2. 奖惩：(1) 若发现班主任津贴使用不当、私自挪用等行为，将取消其班主任津贴资格，并按校规校纪严肃处理。
班主任津贴发放办法
班主任津贴发放办法（试行）为进一步调动广大班主任老师工作的积极性和主动性，激励班主任老师创造性地开展班级管理工作，本着优绩优酬原则，特制定班主任津贴发放办法。
一、考核目的1、发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性，促进学生管理工作的制度化规范化。
二、考核依据及办法以班主任学期日检周评所得分数及其他班主任工作确定班主任所得津贴数额，班主任学期津贴总额为3600元，日检周评和日检周评以外的其他班主任工作各占总津贴的50%。
（一）日检周评（计算方法）1、3名班主任学期津贴总额为1800元，各班级总积分设为100分，以学校日检周评为主要依据，在此基础上采用加扣分制。
2、班级总积分为100分，班级日检周评所减分值从100分里扣除，学期末各班所剩分值总和除以100得出每分所得钱数再乘班级所剩分值（例如：3600（津贴总和）/800（各班所剩积分总和）*80（班级所剩分值）=班主任津贴）（二）日检周评以外的其他班主任工作1、3名班主任学期津贴总额为3600元，以日检周评以外的其他班主任工作评价为主要依据，按考核结果将班主任工作分为三个档次，档差为60元，一档360元/人，二档300/人，三档260/人。
三、注意事项：为能使《班主任津贴发放办法》顺利实施，特做如下要求：1、值周人员必须严格把关，避免徇私舞弊，加感情分。
班级加减分必须严格执行《值周减分标准》，做到勤查细查。
2、值周长每周末必须将本周值周结果黑板公示，政教处每月进行一次评价并及时公示。
3、考核人员必须公平公正全面细致的对班主任工作进行评价，并及时公示。
四、班主任如有以下情形者，班主任津贴实行一票否决制。
（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。
班主任津贴考核发放办法
重庆市九龙坡白市二中班主任津贴考核发放办法（试行）根据班主任管理制度有关规定，为进一步加强班级常规管理，落实班级负责制，讲求实效，提高班主任工作积极性，特制定本办法。
一、班主任工作考核办法（一）班主任常规1．服从安排，积极完成各项工作（包括各处室安排的临时工作），不按时完成本人及班级工作或完成质量差，每次扣2-3分，不完成扣4 分，因工因假未按时完成的若按要求在规定时间内补齐的则不扣。
2．认真填写班主任工作手册，按时完成上交各种表册，不按时交每次扣 2 分。
因工因假未按时完成的若按要求在规定时间内补齐的则不扣。
3．未按计划组织班会，该班级考核扣2分，无班会记载一次扣1 分。
4．按规定做好六到堂（课间操、早午自习、课外活动、升旗、集会、班主任会）；课间操、课外活动、升旗、集会缺席，每次扣2 分（六到堂中按规定请公假不扣，请病事假扣0.5 分，补请公假按事假处理，有特殊情况请他人代替，且按要求完全成工作的视为出勤不扣）。
5．班主任会迟到、早退扣2分，因公事缺席不扣分，无故缺席扣4分。
6．定期组织班委、团支部开展工作，检查工作记录无活动无记录的每月扣2分。
（二）班级常规1、日常行为。
（1）升旗仪式。
1、）不按规定佩带校牌，每人次扣０.2分。
(以到校人数为准)2、）无故缺席,每人次扣0.5分。
3、）升旗仪式队列不整齐、交头接耳，每人次扣0.2分。
（2）文明礼仪。
1、）衣冠不整，穿背心、拖鞋、奇装异服进学校，被校文明礼仪岗纠正不改的每人次扣0.1分。
每学月全校检查，每人次扣0.2分。
2、）男、女同学染发，男同学头发违反“三不超”规定，每人次扣0.1分。
3、）说脏话、粗话、骂人，喊侮辱性绰号的，每人次扣0.2分。
4、）打架斗殴、吸烟、赌博、网吧上网、打游戏，凡有参与学生的班级，情节严重者以纪律处分，每起扣2分。
通报批评纪律教育，每起扣0.5分。
5、）在学校走廊、教室追打者每人次扣0.2分。
6、）攀摘花木、毁坏绿化，每人次扣0.5分。
班主任绩效考核办法(试行)
江口县第四中学班主任绩效考核方案(试行)为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际,特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。
一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导,特成立考核领导小组：组 长:王华成 员:廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军陈 兰、 杨 艳、胡 轩、宋江宏二、津贴计算班主任月绩效津贴=学校月核拨总津贴 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作；2。
坚持公平、公正、公开的原则；3。
每月核算一次，每学期末累计发放。
四、分值月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50%+（50—班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容1。
班级量化；班主任月考核总分X2。
班主任出勤;3。
班主任常规工作；4.班级活动开展；5.财产管理；五、班主任工作绩效考核细则1、班级量化(主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核)(1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后；（2）每周基础分100分，采取扣分制。
每周周量化分=100分—本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。
2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核)（1）班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分,不到者扣3分，事假扣0.5分；（2)升旗仪式未到每次扣1分。
（3）大课间未到每次扣1分，事假扣0。
5分（临时紧急事务处理要及时报值周教师）。
（4)大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分,不到扣3分.（5）班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分，未到一次扣2分. （6）按学校要求每轮深入寝室不得少于5次，每缺一次扣1分。
3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）（1）及时上交各类表册、资料,未按时上交每次扣1分，未完成每次扣3分.（2)按时完成各部门布置的任务,未按时完成，每次扣1分，未完成每次扣3分。
二中班主任津贴分配和考核办法范文(二篇)
二中班主任津贴分配和考核办法范文班主任是学校管理教育的重要力量，他们在班级中担任着教育和管理的重要职责。
为了激励班主任发挥更大的作用，提高他们的积极性和责任感，学校需要对班主任进行津贴分配和考核。
一、班主任津贴分配办法班主任津贴的分配应该根据不同的工作职责和工作量进行合理的分配。
下面是一个班主任津贴分配办法的范文，用以参考：1.班级人数和教育年限补贴班级的人数和班主任的教育年限是影响班主任工作量和难度的重要因素。
因此，可以根据班级人数和班主任的教育年限给予相应的津贴补贴。
例如，班级人数在30人以下的班主任，可以给予500元/月的班级人数津贴。
对于30人以上的班级，根据每增加10人给予200元/月的津贴。
同时，对于教龄在5年以下的班主任，可以给予200元/月的教育年限津贴，教龄在5-10年的班主任给予400元/月的津贴，教龄在10年以上的班主任给予600元/月的津贴。
2.工作特殊补贴班主任在日常工作中可能会面临一些特殊的困难和挑战，为了激励他们积极应对并解决问题，可以给予一些特殊的津贴补贴。
例如，对于承担困难班级或特殊教育任务的班主任，可以给予500-1000元/月的工作特殊补贴；对于面临家庭经济困难或特殊家庭情况的班主任，可以给予200-500元/月的家庭经济困难补贴。
3.成果绩效奖励班主任的工作成果和绩效是评价他们工作的重要指标，为了激励班主任在工作中取得更好的成绩，可以设立一些成果绩效奖励。
例如，根据班级的文明创建和优秀班级评比结果，对于获得文明创建一等奖的班主任，可以给予500元/月的成果绩效奖励；对于获得优秀班级评比一等奖的班主任，可以给予1000元/月的成果绩效奖励。
二、班主任考核办法班主任考核是评价班主任工作的重要手段，通过科学的考核办法可以全面客观地评价班主任的工作表现和质量，为他们提供改进的机会。
下面是一个班主任考核办法的范文，用以参考：1.学生评价学生是班主任工作的直接对象，他们的评价是重要的参考依据。
实小班主任津贴发放办法范文（三篇）
实小班主任津贴发放办法范文一、总则为了确保实小班主任津贴的公正、公平、公开，提高班主任的积极性和工作热情，根据《中华人民共和国教师法》和实小的实际情况，制定本办法。
二、津贴标准1. 班主任津贴分为等级津贴和临时津贴两部分。
等级津贴根据班主任的评定等级确定，临时津贴由学校根据班主任的特殊情况进行发放。
2. 班主任等级与津贴标准如下：（1）特级班主任：每月津贴800元；（2）一级班主任：每月津贴600元；（3）二级班主任：每月津贴400元；（4）三级班主任：每月津贴200元。
3. 临时津贴的发放根据班主任的具体情况进行，由学校相关部门综合评估后发放。
三、津贴发放程序1. 等级津贴的发放（1）每学期结束后，学校将组织班主任考核评定工作。
评定工作由学校相关部门负责，由多位教育专家组成评审组，对班主任的工作表现进行综合评估。
（2）评审组根据班主任的工作实绩、业绩、专业发展等方面，评定班主任的等级，确定等级津贴标准。
（3）评审结果将在校园网上进行公示，接受师生和家长的监督。
公示期结束后，评审结果不再改变。
（4）等级津贴将从下一学期开始发放，直至学期末。
发放时间由学校财务部门确定，通过银行转账发放至班主任的工资账户。
2. 临时津贴的发放（1）班主任有特殊情况需要申请临时津贴时，需向学校提出书面申请。
（2）申请材料包括申请表、相关证明文件等。
班主任需将申请材料提交给学校相关部门。
（3）学校相关部门将对申请材料进行审核，评估班主任的申请情况。
审核结果将在一周内告知申请人。
（4）临时津贴的发放时间根据班主任的具体情况确定，津贴金额由学校相关部门综合评估后确定。
（5）临时津贴将从下一个月开始发放，直至学期末。
发放时间由学校财务部门确定，通过银行转账发放至班主任的工资账户。
四、津贴的监督和考核1. 学校将建立班主任津贴的监督机制，确保津贴的正常发放和使用。
2. 学校相关领导和部门负责人应定期对班主任津贴的发放情况进行检查。
班主任(副班主任)津贴发放办法(试行稿
中心校联盟通知各联盟学校：现将之前讨论过的《班主任津贴发放办法》（试行稿）传于你们，与各校共享，请各校继续讨论修订，准备于近期形成统一意见，上报教科局执行。
中心校联盟2014年10月9日附件：1.班主任（副班主任）津贴发放办法（试行稿）班主任（副班主任）津贴发放办法（修订稿）（2019年6月修订）为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，着力提高班主任队伍建设水平，强化对班务工作的管理与考核，切实提高班主任工作的积极性、主动性、创造性，提升班务工作的质量和水平，使班务工作规范化，考核内容具体化，考核工作实效化，保证班级管理效果，促进学生德智体美全面发展，根据甘肃省教育厅《转发〈教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见〉的通知》﹝甘教基〔2006〕63号﹞文件精神、《临泽县教育局关于班主任工作补助发放的补充通知》（临教涵【2019】24号）和《临泽县中心校联盟班主任津贴发放办法》（试行稿），经学校行政会议研究，结合我校实际，特修订并印发本办法。
一、考核发放原则：按照考核工作“公平、公正、公开”，“多劳多得，优绩优酬”的原则，坚持津贴与绩效挂钩，常规考核与动态考核相结合。
二、考核发放对象全校班主任副主任任三、发放标准每个学期按照5个月计，每班每月按照以下标准发放。
学生人数在10人以下的200元。
学生人数在10-20人的250元。
学生人数在20人以上的350元。
按照以上标准发放后，总津贴的剩余部分由寄宿制中心小学内按照相关考核进行再次分配。
四、津贴组成（一）班主任基础津贴：班主任应发基础津贴=拨付的班主任津贴总额*40%*每月该班发放标准*5（二）班主任绩效考核津贴：其中以年级组单位考核为A系数×1.2，考核为B系数×1，考核为C系数×0.8（三）班主任津贴总额=基础津贴+班主任绩效考核津贴五、班主任考核项目1.师德师风2.安全工作3.德育管理4.班风学风5.学生纪律6.常规卫生7.竞赛活动8.班务材料9.文化建设 10.班级成绩。
班主任奖励性绩效工资考核方案
四川美丰刘营中心小学班主任奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）按照三教知【2009】169号三台县关于印发《三台县义务教育学校教师绩效考核试行办法》的通知精神，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。
一、指导思想班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，影响到班风、学风、校风，是学校德育工作的中坚。
班主任应认真履行职责，提高自身的业务水平。
制定四川美丰刘营中心小学班主任奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）旨在以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的班主任工作、收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大班主任爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象小学、幼儿园所有班主任教师、少先队辅导员三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、基础性绩效工资基础性绩效工资考核发放按三教知[2009]169号文件基础性绩效工资相关条款执行。
五、班主任奖励性绩效工资考核内容及量化计分办法（总分100分）考核办法本方案采取每月考核100分制，每月得分=班风建设5分+值周考核35分+安全工作20分＋大队部考核得分20分【其中礼仪常规5分＋卫生检查10分＋养成教育5分】+路队放学10分＋交办工作10分＋附加分。
附加分在外，得多少分算多少分。
班务津贴=教师奖励性绩效工资总额×15%÷全校总分×班级考核得分1、考核项目及计分标准班风建设考核方案（5分）班风建设优得5分，良得4分，中得2分；（1）学期有切实可行的班务工作计划，有学生干部配备及培训，每周有班级工作摘要、活动记录。
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班主任绩效量化考核细则
（试行稿）
班主任绩效量化考核是考察和评价班主任工作的主要依据，为了全面、准确、科学、公平地考核班级及班主任的工作，提高班主任管理水平，保证班级管理效果，全面提高教育教学质量，特制定本细则。
一、指导思想
以班级、班主任绩效量化考核细则为依据，使班级班主任工作科学化、规范化、系列化、制度化，为教书育人创造一个良好的环境，充分调动班主任任课教师和学生的积极性、创造性，为实现近几年把我校办成领导信任、社会信赖、家长欢迎、学生向往、在我市有较高声誉的办学目标而努力。
二、考核项目
考核项目包括师德修养(10分)、班级管理（纪律20分、卫生20分）、学习成绩(30分)、财产维护(10分)、共青团(5分)、竞赛(10分)、好人好事(5分)、无重大违纪(20分)、无安全事故(20分)等项目，共计150分。
三、考核细则
第一项：
师德修养考核（本项100分，折合总分10分）
（1）xx修养（10分）
A、xx良好，依法执教；（记5分）
B、以身作则，自觉抵制各种不良思潮的影响；（记5分）
C、无辱骂、体罚或变相体罚学生现象；（有则扣5分）
D、无有偿家教现象、无乱收费现象；（有则扣5分）
（2）文字材料考核（10分）
文字材料指班主任能够按照学校要求及年度目标，建立班级制度，科学制定班级的具体工作目标、工作计划，有工作记录，有学期及年度工作总结。
按时保质保量的上交班级制度、工作计划、工作总结等材料的记10分，凡迟交、不交者每项分别扣1分、2分。
（3）出勤考核（40分）
早读、课间操、自习课、升旗仪式、班会、学校集会、卫生大扫除、外出社会活动等，班主任必须跟班，每缺一次扣5分。
按时参加学校召开的班主任会，每缺一次扣5分。
（4）培训科研（10分）
认真参加班主任培训工作记5分。
积极撰写教育管理论文，论文获一、二、三等
A、与任课教师团结、协调，共同做好班级工作。
2分
B、每周有计划、有意识、有目的和2-3名家长联系，做好记录（谈话、家访、电话、约到学校）把家庭教育和学校教育有机结合。
2分
C、积极主动利用社区阵地，对学生进行教育。
2分
D、每周召开内容充实，有主题、对学生有启发、有教育意义的班会记4分。
（6）学生教育
（10）
A、关爱困难生。
困难生帮助要有计划、有落实、有效果。
2分
B、科学、客观、全面地看待和评价学生。
认真填写学生操行评语，善于发现学生身上的闪光点，多鼓励。
3分
C、注重班级文化建设。
定期更换黑板报。
5分
（7）积极开展教育活动。
10分
积极参加学校安排的教育活动者记10分。
第二项：
班级管理（每一分项100分，折合20分，共40分）
（1）纪律考核（本项100分，最高分折合总分20分）
本项考核分值周班检查和学生会检查，两项检查结果用来发放每周的纪律流动红旗。
值周班负责的学生迟到、校内骑车、自行车停放、校标佩戴、追逐打闹等项目，每天10分，每周总结一次交政教处。
学生会负责两操（或跑步）、乱扔废纸、追逐打闹、打架骂人、吸烟、破坏公共财物等违纪情况的检查，每天10分，每周总结一次。
每周得分=100分—每天所扣分数
每学期得分=每周总分之和/周数
（2）班级卫生考核（最高分折合总分20分）
根据班级卫生打扫评分标准及检查情况积分。
第三项：
公共财物考核（最高分折合总分10分）
本项由总务处考核并提供各班考核积分
第四项：
共青团工作考核（折合总分5分）
本项由团委考核并提供考核积分。
第五项：
学习成绩考核（最高分折合总分30分）
（1）本项由教导处负责提供期末统考成绩单；
（2）取年级人数的前30%，划分成10%、20%、30%、40%，从高到到低依次计
20、17、
14、11分。
取年级人数的后20%，划分成10%、20%、30%、40%，从低到高依次每人扣
4、3、
2、1分。
（4）不经教务处批准学生未参加考试者，每人次扣5分。
此项由教务处提供名单。
（5）初三年级下学期，完成目标给20分，未完成目标每1人加-3分，超额完成目标每1人加3分。
第六项：
好人好事核（5分）
典型的、影响较大的、为集体赢得荣誉的好人好事，经政教处认定，视程度分别记1~5分。
第七项：
竞赛考核（所得分数折合总分10分）
（1）竞赛考核指校、教育局、市、省、国家教育行政部门举办的各级各类竞赛活动。
（2）竞赛单项获奖：
学生参加教育行政部门举办或批准的学科竞赛，凡获一、二、三等
奖，校级
3、2、1分；市级
5、3、2分；省级
8、5、3分；国家级
10、8、5分；（不含纪念、鼓励、优秀奖，竞赛只设优秀奖的，优秀奖按各级二等奖积分；学科竞赛获奖指标按比例分配到学校的按校级积分）
（3）竞赛团体获奖：
凡获校、教育局、市、省、国家团体一等奖者分别记
5、10、
15、20、25分，获二等将记
3、7、
10、15、20分，三等奖的记
1、3、
5、10、15分。
（多个班级学生共同参加的团体奖按主次分摊总分记入班级总分）
（4）校运动会只记团体获奖，不计个人获奖。
（5）每学期各班将获奖证书交政教处计分。
第八项：
有无严重违纪考核（20分）
学生在校内无吸烟、偷盗、抢劫、打架致伤、持器械打架、纠集校外人员打架、破坏公物等严重违纪现象的给20分，每有一起扣10分。
第九项：
有无安全事故（20分）
保护学生安全，加强日常安全教育管理，班内无重大安全事故的给20分。
第十项：
争创优秀班集体
努力争创优秀班集体。
要有计划，有措施，重过程。
四、津贴发放及考核办法
（1）、基本津贴：
考核细则中的第一项每月统计一次，分数在95分以上者发放津贴170元，每5分为一个等级，每降一个等级，扣除5元。
（2）、奖励津贴：
A、细则中第二项每学期统计一次，按得分情况评出一等奖（20%）、二等奖（50%）、三等奖（20%），分别奖励40元、30元、20元。
获得一等奖的颁发纪律先进班集体、卫生先进班集体奖状。
B、细则中第三项每学期统计一次，按得分情况评出一等奖（20%）、二等奖（50%）、
C、第八、九项每学期无安全事故、无严重违纪现象的奖励40元。
D、细则中第十项每学期统计一次，此项分数为前九项分数之和，最高分150分。
根据得分情况评出一等奖（35%）、二等奖（35%）、三等奖（20%），分别奖励40元、30元、20元。
获得一等奖的颁发先进班集体奖状。
先进班集体分特优班、实验班、常规班三类评选。
说明：
一二等奖的比例只入不舍，三等奖的比例只舍不入。
（3）、特殊津贴：
A、班级人数津贴：
班级人数超过55人的，每超过1人每月补助1元。
B、班主任xx津贴：
凡在兰苑中学担任班主任1年以上者，每担任一年每月奖励1元。
（4）、班主任津贴计算公式：
每月津贴=基本津贴+特殊津贴
A、常规班班主任每学期津贴=每月津贴+奖励津贴
B、组合制班主任津贴计算公式：
正班主任：
每月津贴=两个班的基本津贴×33%+特殊津贴
学期津贴=两个班的奖励津贴×33%+每月津贴
副班主任：
每月津贴=本班的基本津贴×67%+特殊津贴
学期津贴=本班的奖励津贴×67%+每月津贴
（5）、请假与代理
请假天数在二周以内的每天扣8元，请假在二周以上按比例扣除当月班主任费，扣除的班主任费补助给代理班主任。
（6）、其他说明：
A、基本津贴和特殊津贴按月统计，奖励津贴按学期统计公示，每学年发放二次。
B、中途交接班的班主任，基本津贴按实际担任时间计算，奖励津贴给后接班的班主任老师。
五、有下列情况之一者，实行一票否决制，取消优秀班集体评选资格
（1）班级财产管理不善，名次在末位者。
（2）班内有重大违纪现象，有安全事故者。
2009-11-26。