幼儿园常规教育教案篇
幼儿园常规教育教案3篇
幼儿园常规教育教案 3 篇1.幼儿园常规教育教案早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。
每一天的清晨，是孩子们精力最充沛的时候。
这时，教师可抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。
如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力。
老师不能忙着做别的事情而忽视孩子，导致有的孩子不愿打招呼了。
所以在晨间接待时，老师一定要精神饱满，给幼儿做一个好模范。
让幼儿故意识的形成良好常规习惯。
1、点心前的常规培养游戏是孩子最爱慕的活动方式之一，我们把点心前的活动与游戏结合起来，让孩子在玩中培养常规，在玩中养成习惯。
例如：每天的点心及午餐前孩子总有一段等待的时间，本来是让孩子开好小花坐在那等的，但是发觉孩子们洗完手后还是这里摸摸那里抓抓，于是我们设计了各种手指游戏，小朋友们在愉快的游戏中学会了肃静等待。
通过做这种手指游戏，即让孩子静下心来肃静的等待，又能锻炼小手，使小手灵便的动起来。
孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟，长此以往，孩子们熟悉了班级常规，自觉地按班级规则做事。
2、点心时的常规培养吃点心时，我往往可以看到这样的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他们就在教室里东瞧瞧西摸摸，要末走来走去，要末就和小朋友大架，还有的孩子自拔积木弄的到处都是；有的孩子拖拖拉拉，要吃好长期，豆浆洒了、掉饼干的事时常发生，还有的甚至一节课都上完了杯子力的豆浆还没有喝完呢？作为我们教师非但要组织他们吃点心，还要维护“秩序”，还要打扫，忙得真是不亦乐乎。
所以到了我们可以充分利用设立“值日生”职务，让值日生作为小小检查员，每天安排一组幼儿担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班小朋友的生活常规表现，对幼儿的良好行为的养成作用很大。
可以请能力强的孩子来担任小老师，每天的值日生可以分工合作，比如：有的值日生负责擦桌子，有的值日生负责幼儿吃点心的情况。
幼儿园小班常规教案
幼儿园小班常规教案篇一：幼儿园常规教育7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
幼儿大班常规教育教案（通用7篇）
幼儿大班常规教育教案幼儿大班常规教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿大班常规教育教案篇1设计意图：现在的环保问题正面临着挑战。
在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。
环境被污染，人以及动物都受到危害。
通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标：1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备：1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、符合故事内容的课件活动过程：一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。
听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一起来看这两幅。
想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？五、讨论怎样使水变得清洁师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？幼儿讨论。
幼儿园小班常规安全教育教案5篇
幼儿园小班常规安全教育教案5篇幼儿园小班安全教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力活动准备：简笔画图示红色标签活动过程：一、出示简笔画，引出课题1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事二、集体讨论1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？三、找危险贴标示1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害小班安全教案篇二【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物．品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的'上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
幼儿中班常规教育教案
幼儿中班常规教育教案一、教学目标1、帮助幼儿建立良好的生活常规，如按时作息、自己穿衣、整理玩具等。
2、培养幼儿良好的学习常规，如认真听讲、积极发言、遵守课堂纪律等。
3、引导幼儿养成良好的行为习惯，如文明礼貌、团结友爱、爱护公物等。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解并遵守各项常规的重要性。
（2）通过多种形式的活动，帮助幼儿养成良好的常规习惯。
2、难点（1）如何让幼儿将常规习惯内化为自觉的行为。
（2）针对个别幼儿的特殊情况，进行有针对性的引导和教育。
三、教学方法1、直观演示法：通过图片、视频等直观的方式，向幼儿展示正确的常规行为。
2、游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固常规知识。
3、榜样示范法：教师以身作则，为幼儿树立良好的榜样，同时鼓励幼儿之间互相学习。
4、表扬激励法：及时表扬遵守常规的幼儿，激发其他幼儿向他们学习的积极性。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放儿歌《我会守纪律》，引起幼儿的兴趣，导入活动主题。
（2）提问幼儿：“儿歌里的小朋友是怎么做的？我们在幼儿园里应该怎么做？”2、讲解部分（1）生活常规展示图片，如小朋友按时起床、自己穿衣、刷牙洗脸等，引导幼儿观察并讨论：“这些小朋友做得对不对？为什么？”教师讲解按时作息、自己的事情自己做的重要性，让幼儿明白良好的生活习惯有助于身体健康和成长。
（2）学习常规播放一段课堂教学的视频，让幼儿观察小朋友们在课堂上的表现，如认真听讲、积极举手发言、不随意走动等。
教师与幼儿一起讨论：“在课堂上，我们应该怎么做才能学到更多的知识？”（3）行为习惯讲述故事《小熊有礼貌》，引导幼儿学习小熊文明礼貌的行为。
组织幼儿讨论：“在幼儿园里，我们怎样做一个有礼貌的小朋友？”如见到老师和同伴要打招呼、会说“谢谢”“对不起”等礼貌用语。
3、练习部分（1）生活常规练习组织幼儿进行穿衣、整理书包等比赛活动，看谁做得又快又好，给予表扬和奖励。
（2）学习常规练习开展角色扮演活动，模拟课堂教学场景，让幼儿在实践中练习认真听讲、积极发言等学习常规。
幼儿园大班开学常规的教案
幼儿园大班开学常规的教案(通用 7 篇)1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
时间：主题活动一：(一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化， 8：00 –9：001、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情 8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去洗手间的时候要注意哪些安全。
谈话活动 9：30—— 10：001，认识新老师2，暑假里发生了哪些有趣的事3，进入学前班自己有怎样的变化 10：00— 10：304、幼儿吃点心5、幼儿自由交流，活动 10：30— 10：40(二)、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00 餐前准备1、餐桌位置的安排2、用餐习惯的巩固 11：00—— 12：00 午餐时间12：00 – 14：00 午睡时间1、认识小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展安全知识的教育活动如：上学和放学路上的安全。
不要和目生人说话。
上下楼跳注意安全等主题活动三：互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
如：抓尾巴，赶小猪等离园准备1、回顾幼儿园一天的生活2、整理衣物1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
幼儿常规教育教案5篇
幼儿常规教育教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿常规教育教案5篇写一份优秀的教案，教师从而更加明确接下来的教学目标，在成为一名教师后，相信你一定经常使用到教案，本店铺今天就为您带来了幼儿常规教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园常规教育教案7篇
幼儿园常规教育教案7篇这是幼儿园常规教育教案7篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：常规教育教案设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
第2篇、大班科学教案：常规教育幼儿园大班科学教案：常规教育活动目标1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
幼儿园常规教案范文5篇
幼儿园常规教案范文5篇1.幼儿园常规教案范文篇一【活动目标】1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。
【活动过程】一、认识简单的交通标志。
1、看多媒体。
小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。
2、除了刚才看到的`这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。
4、游戏：“看谁找的对”教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。
如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！”二、情景表演。
交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。
行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。
马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。
1、欣赏情景表演。
2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。
所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。
4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）5、小朋友们知道的交通规则真多。
走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。
总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。
三、游戏：小司机。
1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。
2、听音乐开汽车。
（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。
小班常规课教案5篇
小班常规课教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班常规课教案5篇教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，教案可以作为教学过程中的参考文档，供教师随时查阅，本店铺今天就为您带来了小班常规课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园常规教育教案(汇编12篇)
幼儿园常规教育教案（汇编12篇）幼儿园常规教育教案第1篇教学目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
教学重难点：教学重点能让幼儿知道安全乘车的道理。
教学难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
教学准备：安全挂图、公共汽车图片。
教学过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
幼儿园常规教育教案第2篇活动目标1、简单了解雾形成的原因。
2、愿意与同伴交流、分享经验。
活动准备1.生活中有雾天气的图片。
2.幼儿用书。
活动过程一、活动导入。
1、教师引导幼儿说一说雾的样子。
教师：小朋友，你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。
2、引导幼儿围绕教师提的问题，交流经验和感受。
3、教师和幼儿一同观察雾的图片。
小结：雾是白白的，感觉潮潮的，有雾时看不清远处的东西。
二、通过故事了解雾形成的原因。
1、教师：小朋友们都见过雾，有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?小兔子就遇到了这个问题，咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。
教师：故事讲完了，兔妈妈是怎么说的`呢?3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。
小结：雾是一种天气现象，他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。
三、了解有雾的天气出门需要注意些什么。
1、教师：有雾的天气到处都是白茫茫的，看不清远处的东西，小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门，应该注意些什么呢?鼓励幼儿自由发言。
2、小结：不离开家长太远;知道有雾的天气，开车时要开雾灯、慢性等。
幼儿园大班常规教育教案
幼儿园大班常规教育教案1.幼儿园大班常规教育教案篇一【活动目标】1、简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。
2、引导观察生活中的信号，增强幼儿的社会性适应能力。
【活动环节】了解信号→探寻、发现生活中的信号→游戏运用信号【活动准备】课件、小旗子、绘画纸、彩笔、安全图片（标）若干张、小筐。
【活动过程】一、导入活动老师和幼儿互动游戏。
拍拍手，笑一笑提问：哪个小朋友能讲一讲自己知道的信号？（在师幼互动游戏中了解信号的存在，鼓励幼儿回忆已有知识经验。
）二、看一看、说一说，认识信号出示课件。
1、《浓烟》图片：看到浓烟你想到了什么？（危险）2、《烽火台》图片里面有什么？这些浓烟是做什么用的？（通过了解烽火台狼烟这一信号的作用，让幼儿进一步了解信号的含义，传递消息。
）3、神舟七号提问：地面上科学家要让宇航员出仓，你知道是用什么方式告诉他的吗？（让幼儿体会电信号是更加先进的一种信息传播方式。
）4、灯塔这是在哪里？有什么？灯塔是做什么的？（我们看到的光信号）5、《旗语》这是在哪里？解放军叔叔是用什么来传递信息的？（让幼儿了解动作也可以传递信息。
）小结：信号的形式是多种多样的，有看到的、听到的信号、动作信号、电信号等，他们都能传递信息，我们通过信号接受到信息，就知道该怎么去做。
三、找一找、说一说，发现信号1、你们还见过哪些信号呢？2、信号有什么作用呢（教师要随机做出动作信号、出示安全图片（标）、声音信号等。
）小结：信号让我们的生活更安全、方便、快捷四、做一做、玩一玩，运用信号1、做互动游戏让幼儿进一步理解信号的含义与作用，引导幼儿认真观察、正确理解信号，肯定幼儿的聪明智慧。
老师做电视台发射的信号，幼儿模拟电视机来接收信号。
2、设计信号老师指导幼儿设计信号。
【活动延伸】继续发现信号。
引导幼儿关注生活中的各种信号，会利用信号解决生活中的实际问题。
2.幼儿园大班常规教育教案篇二活动目标：1、遵守规则，明白规则的重要性。
幼儿园中班常规教育教案（精选12篇）
幼儿园中班常规教育教案幼儿园中班常规教育教案（精选12篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班常规教育教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班常规教育教案篇1活动名称：《我想帮忙》活动目标：1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。
2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。
活动重、难点：帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。
能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。
活动准备：课件、动物头饰、字卡“帮忙”活动过程：一、谈话导入：（教师神秘地说）告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！大家能做到吗？就让我们一起来试试吧！二、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
1、出示图片1，引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。
（师：好多可爱的小动物啊！快瞧瞧它们都是谁，在干什么呢？）2、出示图片2，猜猜“河马会怎么帮忙呢？”（师：河马边打哈欠边想：小动物们都在忙，我也想去帮帮忙，可是，我怎么帮忙呢？）3、出示图片3——6，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地用自己的话讲述画面内容。
（图片3：狐狸想吃小兔，小兔落水，河马用嘴含住小兔，帮助了小兔。
图片4：小鸡做游戏时不小心掉进水里，河马用嘴马接住小鸡，帮助了小鸡。
图片5：河马看见小羊们在吵架，走过去给它们讲道理，还趴下身子陪它们一起玩儿。
图片6：小动物们开心地围着河马，向它道谢，说：“河马你真棒！谢谢你的帮忙，我们今天玩儿得真开心。
”河马也高兴地说：“我也很高兴能帮忙！”）4、认读词语：帮忙。
1、师：（出示字卡）刚才我们看了河马爱帮忙的小故事，现在我们一起来认识一下“帮忙”这两个字宝宝吧！2、游戏《帮字宝宝找朋友》师：两个字宝宝好朋友玩儿捉迷藏，一个字宝宝藏了起来，现在，剩下的这个字宝宝想请咱们来帮忙，谁能帮它找找好朋友？三、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
幼儿园教育教案【优秀10篇】
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是人见人爱的小编分享的幼儿园教育教案【优秀10篇】，希望能够帮助到大家。
幼儿园教学教案篇一活动准备：1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备2、蛋壳、各种形状的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。
2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。
想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。
4、幼儿小结：蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。
活动反思：幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知识准备。
一定的活动积累，让他们对蛋宝宝产生了很大的兴趣。
在这个活动中，由于活动的材料并不繁多，而且活动目的明确，只要幼儿参与动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动的秘密。
幼儿在活动中的情绪很积极，每个人都能动手操作，并讲述自己的发现。
科学活动中采用幼儿熟悉的材料，设立简单易完成的探究任务，是比较适合小班小朋友的。
活动目标：1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。
2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。
3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。
幼儿园教育教案篇二活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自己保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。
活动准备：安全教育挂图。
设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。
活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
幼儿园中班常规教学教案(优秀9篇)
幼儿园中班常规教学教案（优秀9篇）幼儿园中班常规教学教案篇一活动目标：1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。
2、大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。
3、尝试对鞋子进行简单的分类。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。
2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。
3、音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。
活动过程：(一)激发兴趣1、出示礼物——“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。
2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。
(教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途) T：这是什么鞋？(高跟鞋)谁最爱穿？(妈妈)这是什么鞋？(大头鞋)谁最爱穿？(爸爸)同法，说说其他鞋子的名称和用途。
(二)鞋子展览会1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。
(老师将鞋子散落一地)T：我们要开鞋子展览会了，可是，现在这鞋子还是乱七八糟，我们一起来整理一下吧) T：想想看，怎么整理它？(通过看看自己穿的鞋子，引导幼儿说出2只形状、大小、颜色一样的放在一起)2、幼儿动手整理：3、幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。
T：这下整齐多了，谁来说说，你以前穿过什么样的鞋？什么时候穿的？(三)体验鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。
(每位幼儿挑出自己喜欢的鞋子，听音乐，在老师的带领下走一走，跑一跑、跳一跳) T：你们怎么走得那么慢，跑得那么慢呀？(引导幼儿说鞋子太大了)你们穿着那么大的鞋舒服吗？方便吗？小结：穿鞋要合脚。
小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。
(请小朋友穿上自己舒适的鞋再听音乐走走跑跑跳跳)(四)鞋子找家小朋友都挺累了吧，鞋子也挺累的了，请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类，把鞋子送回家。
(五)穿上合脚的鞋到户外游戏活动结束1、评价2、总结幼儿园常规教学方案篇二活动目标：1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语五颜六色，雪白雪白、漂漂亮亮,的结构。
幼儿园小班常规课教案(优秀10篇)
幼儿园小班常规课教案(优秀10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班常规课教案(优秀10篇)教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
幼儿园常规教案范文
幼儿园常规教案范文教学目标：1.帮助幼儿熟悉校园环境，适应幼儿园生活；2.培养幼儿良好的生活和学习习惯；3.培养幼儿的社交能力和合作精神；4.培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学重点：1.让幼儿逐渐适应幼儿园的生活和规则；2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学难点：1.培养幼儿良好的生活和学习习惯；2.培养幼儿的社交能力和合作精神。
教学内容：第一天：1.介绍校园环境：-带领幼儿参观幼儿园，熟悉教室、游戏室、休息室等区域；-介绍幼儿园的规则和安全注意事项。
2.游戏活动：-玩找朋友游戏，让幼儿互相认识并建立友谊；-玩蹦蹦床，促进幼儿活动和体验园所的乐趣。
3.生活习惯培养：-帮助幼儿认识洗手的重要性，并指导幼儿正确的洗手方法；-鼓励幼儿整理自己的物品，养成整洁的好习惯。
第二天：1.自我认识：-让幼儿介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等；-进行自我画像活动，让幼儿培养细致观察和表达能力。
2.动手制作：-给幼儿提供纸张和彩笔，让他们自由绘画并展示自己的作品；-鼓励幼儿使用各种材料制作手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
第三天：1.社交能力培养：-进行小组活动，让幼儿合作完成任务，培养他们的团队合作精神；-引导幼儿学会互相倾听和尊重他人的意见。
2.游戏时间：-玩室内追逐游戏，让幼儿锻炼身体，并培养他们的协调能力和社交能力；-玩角色扮演游戏，让幼儿模仿成年人的行为和表情，提高他们的观察能力。
第四天：1.个人卫生教育：-引导幼儿正确刷牙，告诉他们刷牙的重要性；-帮助幼儿学会正确穿脱衣物，养成自理能力。
2.外出活动：-带领幼儿到附近的公园进行郊游活动，让幼儿接触大自然，培养他们的观察能力和动手能力。
第五天：1.语言表达：-进行简短的故事讲解和随后提问，引导幼儿积极参与讨论；-教给幼儿一些简单的诗歌或儿歌，让幼儿学唱和表演。
2.动手实践：-引导幼儿模仿小动物的动作，进行动物独立性练习；-给幼儿提供纸和剪刀，让他们剪下不同的形状，培养他们的动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41= C 1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么他们做的对吗二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦怎样玩的咱们又是怎样进的活动室引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的为什么要排好队，不推也不挤教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队为什么教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、Flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、PPT：碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程：一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、用水或棉被灭火3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）我们不玩火活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论：“出现了火情，该怎么办”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢”幼儿讨论回答。
地震自救活动目标:1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。
PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策二、学习地震自救基本常识：1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。
”2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形(屋子怎么了电灯怎么了小朋友们怎么了屋子里会有些什么声音)3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化会发出怎样的声音PPT图片7：书架怎么了书架上的书会怎么样PPT图片8：玻璃窗会怎么样发出什么声音PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样发出什么声音PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办小朋友们的动作、姿势是怎样的他们用什么东西保护自己的头部请个别幼儿来学一学。
6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思地震结束后，我们要怎么做7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
四、庆贺自救成功。
不乱吃东西活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗？”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。