世界历史(下)第二章第一节同步练习
人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第2课 古代世界的奴隶制帝国 同步练习
第2课古代世界的奴隶制帝国一、选择题1．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。
下列年代尺中处的信息解读正确的是()A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一C．埃及成为强大的军事帝国 D．埃及被波斯帝国所灭2．著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。
通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是()A．阿拉伯数字 B．象形文字C．《汉谟拉比法典》 D．楔形文字3．下列选项中，不能说明古巴比伦是奴隶制国家的是()A．战俘是奴隶的重要 来源，有买卖奴隶的现象B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C．男性家长对奴隶有绝对的处置权D．《汉谟拉比法典》明确保护奴隶的利益4．发祥于西亚地区的文明古国是()A．古代印度 B．古巴比伦王国 C．雅典城邦 D．法兰克王国5．“希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学；……而那里最重要的文化遗产却是人类社会的法治传统和渊源。
”那里是指()A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域6．统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦国国王是() A．巴比伦 B．汉谟拉比 C．腓尼基 D．婆罗门7．古代印度是世界历史上的四大文明古国之一，公元前1500左右征服当地土著居民的中亚入侵者是()A．苏美尔人 B．雅利安人 C．日耳曼人 D．印第安人8．阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国，按古代印度“种姓制度”的划分，阿育王属于()A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗9．亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明()A．人类文明发展的动力来源于战争 B．和平往来促进了文明的交融C．暴力冲突导致了文明的衰落 D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展10．结合下图，选出对亚历山大帝国疆域合理的描述()A．西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海B．西到马其顿、东到印度丰岛、南达波斯、北括黑海C．西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿D．西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚11．人类历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国。
宪法练习题1
第二章/同步练习/单项选择题
1．欧洲大陆第一部成文宪法是（B）。
A．《权利法案》
B．1791年《法国宪法》
C．1787年《美国宪法》
D．《人权和公民权利宣言》
2．近代宪法的发源地是（C）。
A．法国
B．美国
C．英国
D．希腊
3．世界上第一部成文宪法是（C）。
5．宪法在形式上的发展趋势。主要表现在：（1）宪法渊源的多样化趋势。国际法成为宪法的重要渊源；宪法性文件、宪法惯例、宪法判例也受到广泛重视。（2）宪法修改较为频繁。一方面是因为社会关系变化较快，另一方面则是因为人们的共同利益增多，容易达成共识。
第二章/同步练习/材料分析
材料1：变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，凡以图富强也。人之更衣冠，易正朔，则是得罪祖宗，断不可行。（慈禧太后语）
试论现代宪法的发展趋势。
答：宪法是人类文明高度发展的产物，是特定社会政治经济和文化综合作用的结果。随着人类社会的发展，国家内部的政治力量对比关系将不断发生调整，同时由于全球经济一体化发展迅速，国际社会对国内的影响也越来越深入，因此对现代宪法的发展将产生极为深远的影响。一般而言，现代宪法的发展趋势主要表现在以下几方面：
B．它以慈禧太后的名义颁发
C．它以1850年《普鲁士宪法》为蓝本
D．它以1889年《日本宪法》为蓝本
6．下列哪些选项属于我国第三次宪法修正案的内容？（ABC）
A．确认私营经济是社会主义公有制经济必要的补充
B．规定土地的使用权可以依照法律的规定转让
C．将“依法治国”写入宪法
材料4：革命成功之日，效法美国选举总统，废除专制，实行共和。（孙中山：《在檀香山正荷梯厘街戏院的演说》）
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第2课古代世界的帝国与文明的交流同步训练一、单选题1．下表选自《十二铜表法》，从中可以看出A．法律主要服务罗马政治生活B．罗马法主要是维护奴隶主的统治C．标志着罗马法已经走向成熟D．法律侧重于规范程序和调整纠纷2．古罗马人称中国为“丝国”,古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场,轰动一时。
那么古罗马人穿着中国的丝绸最早可能是在()A．秦朝时B．西汉时C．唐朝时D．宋朝时3．罗马法专家曾指出，在《十二铜表法》中“可以看到一些残酷的原始规范（比如在数名债权人之间划分债务人躯体的规定），这种现象反映出“法”的最古老原则的顽固性，它本身体现着原始人的冷酷逻辑，人们仍然尊重这种逻辑”。
这说明《十二铜表法》A．维护了旧氏贵族的利益B．体现了社会转型期的特征C．严重损害了平民的利益D．保留了习惯法的部分条文4．马克思说：“宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的感情。
”“宗教里的苦难既是现实苦难的表现，又是对这种现实苦难的抗议。
”公元前6世纪悉达多“众生平等”主张得以广泛传播的现实背景是（）A．封建等级制B．种姓制度C．世卿世禄D．世家门阀5．“腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具。
”公元前1100年左右，腓尼基人发明了“简单和易于掌握的书写系统”，这“成为以后希腊和拉丁字母的基础”。
这可用来说明A．腓尼基人最早进入文明时代B．腓尼基字母是现存最早的文字C．商业是文化发展的基本动力D．文化交流推动了人类文明发展6．“赛里斯”（seres）由希腊文sere即“丝”一词演化而来，意思是“产丝之国”。
老普林尼在《自然史》中指出，赛里斯人以从森林中获取毛料而著称，他们将树叶浸入水以将白丝梳理下来，然后将这些线解开再织好，供应给罗马的妇女。
直到公元2世纪，希腊地理学家波桑尼阿斯才正确地认识到丝是来自于蚕这一小动物。
这段材料最有助于研究A．丝绸之路的影响B．罗马帝国的繁荣C．希腊文明的扩展D．科学技术的进步7．“透过法学家与哲学家的考察与研究”形成，“对法律的制定具有指导作用”，但却”没有法律条文”。
第二章第一节资产阶级革命的兴起与发展
孙中山创建革命党
时间
1894年 1895年 1900年 1905年 1906年 19061911年
主要事迹
创立兴中会
发动广州起义 发动惠州起义
创立同盟会 发表三民主义 革命党人在其影响下发 动了多次起义
资产阶级革命思想的传播和革命团体的建立
组 织
孙中山早期的革命活动
基 兴中会的成立
础 革命团体的相继建立
中
国
思 想
民主革命思想广泛传播
基 暴力推翻清政府
同
础 建立民主共和国
盟
阶
级 基
民族资产阶级不断
础 发展壮大
会
（1905、8）
成立情况 政党性质 政治纲领 革命论战
团体
成立革命团体——兴中会
创办兴中会
时间： １８９４年
地点： 檀香山
共进会
性质：中国第一个文学资会产阶级革命团体
日知会
1894年华兴兴会中会成立
2、内容都有关注经济、培养人才，增强军事的举措。洋务运动以自强求富为主，开 始了中国的工业化，还办新式学堂、引进科技、创建海军；戊戌变法和清末新政要发 展资本主义工商业、兼习中西学科、实行征兵制等。
3、它们对历史的发展进程都起了一定的推动作用。
4、结局：都因触及君主专制政体和地主封建土地所有制度，没有政治体制的 深刻变革而失败。洋务运动随甲午中日战争中清政府的惨败而破产；戊戌变 法因戊戌政变而失败；清末新政因其反动而失败。
思想基础
民主革命思想的广泛传播
时间： 1901年——1905年
原因：
留学生接受了资产阶级革命思想资产阶级、 小资产阶级、知识分子队伍迅速壮大
情况：
翻译、创办、发表论著
初二历史下第二章练习题
初二历史下第二章练习题（以下是根据题目“初二历史下第二章练习题”所列举的问题编写的一篇文章。
文章选择了一种常见的格式——解答题的形式来回答这些问题。
）一、第一题：列举几个古代文明国家的名称并简要介绍。
古代文明国家是人类历史上最早的发展起来的国家，具有较高的文化和科技水平。
以下是几个著名的古代文明国家：1. 古埃及：位于非洲北部，拥有世界上最早的国家制度和文明古国之一。
古埃及以众多的金字塔、尼罗河流域的农田灌溉系统和丰富的壁画艺术而闻名。
2. 古希腊：位于地中海东部，古代希腊以其对哲学、文学、艺术和民主政治的贡献而闻名。
古希腊是西方现代文明的重要起源之一，其史诗、戏剧和建筑艺术依然影响着世界。
3. 古中国：古代中国是世界上最古老的文明国家之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。
中国古代文明的代表，如汉朝、唐朝和宋朝，对世界的文艺、科技和哲学的发展产生了深远的影响。
4. 古印度：古印度是世界上最古老的宗教之一——印度教的发源地。
古印度的文化对于哲学、医药学和数学方面的发展贡献巨大，也写出了一些世界著名的经典文学作品，如《摩诃婆罗多》。
二、第二题：解释“农业革命”的含义和意义。
农业革命是指人类社会从采集、狩猎生活方式转变为农业生产方式的转变过程。
它发生在人类历史上的新石器时代末期，并在全球范围内逐渐出现。
农业革命的意义在于改变了人类社会的生产方式和生活方式。
对于人类来说，农业革命意味着可以定居下来，不再需要迁徙以寻找食物。
这为人类社会的发展奠定了基础，人们开始建立城市、村庄，并形成了不同的职业和阶级。
此外，农业革命也导致了人口的增长和社会的分工，使社会出现了劳动力分化和社会阶级分化。
农业的出现使人们可以生产出更多的粮食，使人口增加，同时也出现了农民和地主等社会阶层的差别。
这种分化促进了社会结构的发展，推动了人类社会的进步。
三、第三题：解释并对比战国时期与春秋时期的主要特点。
战国时期和春秋时期是中国历史上两个重要的时期，它们在政治、军事、文化等方面有许多不同之处。
第2课+古代希腊罗马(同步练习)-【中职专用】《世界历史》(高教版2023基础模块)
第2课古代希腊罗马同步练习基础巩固1．公元前4世纪晚期，某帝国地跨欧、亚、非三大洲，积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
该帝国是（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国2．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。
该现象表明，亚历山大远征客观上（）A．推动希腊民主制度的扩展B．导致希腊罗马文明的消亡C．加速亚非自然经济的解体D．促进了东西方文化的交流3．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。
一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。
”以下对上述材料理解不正确的是（）A．雅典民主导致国家权力滥用B．雅典国家管理需要专业人才C．雅典民主存在先天制度的缺陷D．明确反对在雅典实行民主政治4．“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。
该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。
1912年，中华民国临时政府改用这种历法。
1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。
该历法的基础是（）A．古埃及的太阳历B．罗马人的儒略历C．中国农历即夏历D．苏美尔人的阴历5．下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）△前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；△2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；△395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。
A．帝国起源于地中海区域B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C．帝国实行奴隶主民主政治D．帝国的扩张客观上促进了人类文明传播6．《十二铜表法》规定：“如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具；如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任。
部编版历史 世界历史第二册 世界历史第二册 课后练习题
一、选择题1. 公元前18世纪统一了两河流域地区的是A．图特摩斯三世B．汉谟拉比C．亚历山大D．伯里克利2. 公元前18世纪某国王就宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。
”这些石碑上的“条款”来自A．《查士丁尼法典》B．《汉谟拉比法典》C．《权利法案》D．《资本论》3. 古代埃及法老权力的象征是A．狮身人面像B．空中花园C．木乃伊D．金字塔4. 公元前6--前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张众生平等，抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教（）A．对种姓制度形成了一定程度的冲击B．在亚洲传播的速度加快C．得到国王和一些富人的支持D．信奉上帝，但不排斥其他神灵5. 亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。
下列搭配不正确的一组是A．古埃及——金字塔B．阿拉伯——阿拉伯数字C．古中国——甲骨文D．古代印度——佛教6. 印度种姓制度中，最低等的等级是A．婆罗门B．吠舍C．首陀罗D．刹帝利7. 世界现存的古代第一部比较完备的法典中有这样的表述：“第一九六条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
”这部法典是A．《汉谟拉比法典》B．《罗马法》C．《拿破仑法典》D．1787年宪法8. 下列图示能够反映古代印度社会种姓制度的是A．B．C．D．9. 不管是什么样的文明，都有它们独特的文明标签。
下面搭配不正确的是（）A．甲骨文——中国B．金字塔——古埃及C．阿拉伯数字——古印度D．《汉谟拉比法典》——古希腊10. 下列文明诞生于下图所示地区的是（）A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．佛教D．金字塔11. 在古埃及，掌握国家一切大权的是A．部落联盟首领B．皇帝C．法老D．总统二、填空题12. 下图是古代_____（填国名）的_____（填古建筑的名称），它既是权力的象征，也是古代劳动人民智慧的结晶。
世界古代史2-第二章
二、西欧封建城市的兴起
阅读书目： 亨利· 皮朗：中世纪的城市 汤普森：中世纪欧洲经济社会史 布瓦松纳：中世纪欧洲的生活和劳动 （一）城市的概念及其西欧中世纪城市的有关争论 概念： 区别于乡村的非农业性区域，表现为人口和 财富的相对集中。 争论：城市的建立者；城市的性质。
（二）西欧封建城市兴起的原因
第二章
西欧封建制度的形成和发展
第一节欧洲民族大迁徙与日耳曼蛮族国家的建立
一、日耳曼人及其社会制度
1、 日耳曼人的历史
1）《高卢战记》与《日耳曼尼亚志》所反映的日耳曼社会 畜牧业（不热心农业，牛奶和肉类构成主要的食物来源） →农业（定期轮换耕地和耕种作物）。 游牧（逐年迁徙的记载） →定居（相对稳定的居住情况和耕作情况）。 公有（“任何人不能单独保有土地”） →经济的分化（耕地分配的不平等）。 平等（民众大会、长老议事会、 军事首领之选举产生及有限权力） →地位的差异（氏族贵族的 特权化 和军事首领权力的扩大化）。
2）日耳曼人与罗马人的初步交往 战争
前102年马赛利亚战役，日尔曼人 入侵高卢遭到马略的反击。 公元9年条托堡战役，日尔曼人在莱茵河流域重创罗马 军队。 2世纪中叶，日尔曼人马可曼部落和克瓦德部落与罗马军 队交战十余年，直至迫使罗马帝国允许其进入罗马边境居住。 贸易 罗马帝国与北欧波罗的海之间的商业通道即琥珀之路， 沟通罗马人与日尔曼人的商品交流。 移民
2、封建割据的法兰西
分裂→统一 西法兰克王国→法国。 分裂的格局 法兰西岛：巴黎、奥尔良。 公国： 布列塔尼、诺曼底、 勃艮第、阿奎丹。 伯国： 安茹、香槟、土鲁斯。
3、 神圣罗马帝国
东法兰克王国→德意志王国： （1）封建化进程的缓慢 8世纪末—12世纪初。 罗马化微弱和起点低。 马尔克的传统 与小农经济 的保护。 自然条件的分散性。 劳役制庄园与农奴制 的不发达状态。 （2）政治格局与政治进程
第二章第一节中国的语言文字
"今草"是东汉（25--220）人张 芝所创。图为张芝写的草书。
草书2
"狂草"是唐代（618-907）人张 旭所创。"狂草"极难辨认，但 却有很高的艺术欣赏价值。图 为《张旭狂草图》
草书展示
明宋璲 覆岳翁札
明张弼 草书“论书”
清蒲华 草书轴
楷书
汉字字体的楷模：楷书
"楷书"又名真书、正书、今隶。 如欧阳询、柳公权等碑帖之字 属之。包含了古隶之方正、八 分之遒美及章草之简捷等。这 种字体一直沿用至今，被视为 标准字体且为世人所喜爱。楷 书有一种稳重而衍生出宁静之 感；文字因个人书写的方式、 性格之异，而有不同风格的同 一字体
3、八卦“起一成文”说
郑樵提出“起一成文”说，认为汉字 的基本笔画都是由“一”及其形体变化构成 的，从文字符号体系内部来探讨笔画及其相 生之理。 《六书略》中有一篇《起一成文图》， 是其“起一成文”说的集中体现。 衡为一，从为│ *引一而绕合之，方则为 口……一能生而 不能生，天地之道，阴阳 之理也。 上文从五个角度指出由“一”衍生出的 十七种基本笔画，并将“一”与“ ”进行 比较，阐明“一能生”的道理，从楷书的形 体线条上谈汉字的起源。
甲骨文大家猜猜看？
原来是十二生肖
金文（金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是 青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟 鼎”是青铜器的代名词。所谓青铜，就是铜和锡的合金。中国在夏 代就已进入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为 周以前把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文 字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以过去又叫作“钟 鼎文”。）
中国东汉（25--220）末年， 一种新的汉字字体：楷书出现 了。图为楷书的创始人钟繇。
中学历史教学法
中学历史教学法第一章绪论一、填空1.历史教育现象应该是很久以前就出现的，它是与（）出现的。
2.那时，历史知识的传授主要是（）的方式进行，或者用（）等符号记载下来。
3.历史教育现象在人们创造出文字之前的（）里就已经出现。
4.我国有文字可考的历史是从（）开始的，在（）时期，国家政府机构里就有了（）。
5.孔子创办（），提出（）的教育思想，编订了（）等书作为教材。
6.西汉武帝时，把（）这五种书列为“五经”，作为（）的教科书。
7.我国有（）等不同体例的各种史书。
8.（）的学校教育传入我国，我国学校开始独立的开设（）。
9.民国时期，我国开始创办（），这时才有了（）的内容。
10.（），我国真正系统的、完整的开设（）课程。
11.（），上海商务印书馆出版了（）先生翻译的美国（）先生的专著（）。
当时，我国就设立了基本上是（）的历史教学法的课程。
12.1949年，新中国建立后，我国在教育方面采取了向（）学习的（）的做法。
13.1955年，由人民教育出版社出版了（）翻译的（）的( )。
14.由( )邀请来的著名教法学专家（）先生，认为当时的北京第二女子中学的（）老师的课讲得最为规范。
15.（），北京师范大学历史系、北京师范学院历史系、北京教育学院历史系、天津师范学院历史系联合编写了我国第一部高等师范院校用的（），并编写了（），于（）年在北京出版，这是我国学者独自编写并正式出版的第一本历史教学法的教科书。
16.（），由于友西主编，叶小兵、赵亚夫参与著述的（）正式由（）出版，（）进行了第一次修订，（）是第二次修订。
17.关于中学历史教学法的学科属性，有（）等多种看法。
18.中学历史教学法的研究对象是（）。
19.研究中学历史教材的内容，具体地说，就是（），在改革开放之前，把今天的历史课程标准称作（）。
20.历史教学大纲由国家教育部统一制定，教科书有人民教育出版社统一编写、印刷、发行。
这就是大家所说的（）。
现在全国各地呈现出（）的现象。
高中历史人教统编版必修中外历史纲要下 第二单元 中古时期的世界 同步练
第二单元中古时期的世界一、选择题1．据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走了,租马的人该负什么样的责任?答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。
由此可见,《查士丁尼法典》()A.形成博大缜密的法律体系B.注重保护奴隶主的权益C.留下重视证据的法治传统D.初步具有“契约”思想2．伊凡四世继位前，俄罗斯各地封建王公仍世袭领地，割据势力依然强大；国家官僚机构不完善，难以有效控制地方；各地民众反抗风潮渐兴。
材料反映了()A．俄罗斯尚未实现统一B．改革具有必要性C．俄罗斯并未建立专制体制，民主色彩浓厚D．对外扩张无法稳定国家的统治3．从1世纪开始西欧的城市逐步发展复兴,他们通过斗争和赎买政策取得了城市的自治权,甚至有的城市成为城市共和国。
这一现象的出现()。
A.说明城市居民已经转化成为资产阶级B.为西欧统一市场的形成奠定了基础C.使农村的封建经济开始大规模解体D.为西欧社会逐步转型提供了条件4．朝鲜采用儒家思想治理国家，忠、孝被认为是最大的美德，这说明朝鲜() A．民族、民本意识出现B．缺乏创新C．文化受中国影响很大D．忠孝治国5．公元7世纪，中印度的那烂陀寺规模宏大，盛极一时，远自亚洲诸国而来之留学僧亦不少，如中国之义净、玄奘，及新罗之慧业、阿离耶跋摩等人皆曾来此就学。
这说明()A．印度统治阶级大力支持佛教为国教B．笈多帝国是当时亚洲文化中心之一C．德里苏丹国是当时亚洲最发达的国家D．佛教成为当时印度影响最大的宗教6．“我们也希望你们知道,我们要把权力赐给我们的忠臣们,而且我们决不愿意对他们做任何违反理性的事。
我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸,对他们决不做违反理性的事。
”这则材料中所说的给予“权力”的基础是给予()。
A.农奴B.武器C.土地D.爵位7．宋元时期,柑橘、柠檬、菊花等从中国传到欧洲,柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。
这些东西传到欧洲主要通过()。
第二章 宪法的历史发展
宪政是以宪法为前提、 宪政是以宪法为前提、以民主 政治为核心、以法治为基石、 政治为核心、以法治为基石、以 保障人权为目的的政治形态和政 治过程。 治过程。
复习思考题
1、简述世界历史上几部具有代表性的宪 法。 简述中国的制宪史。 2、简述中国的制宪史。 简述1982年宪法修改的主要内容。 1982年宪法修改的主要内容 3、简述1982年宪法修改的主要内容。 简述宪法与宪政的关系。 4、简述宪法与宪政的关系。
三、人民革命根据地的宪法性文件
1．1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》 1931年 中华苏维埃共和国宪法大纲》
——中国历史上由人民代表机关正式通过并实施 中国历史上由人民代表机关正式通过并实施 的第一部宪法性文件
2．1941年《陕甘宁边区施政纲领》 1941年 陕甘宁边区施政纲领》
——抗日战争时期指导边区民主法制建设的宪法 抗日战争时期指导边区民主法制建设的宪法 性文件
第二章 宪法的历史发展
第一节 英国宪法的产生 第二节 旧中国宪法的历史 第三节 新中国宪法的历史 第四节 宪法与宪政 复习思考题
第一节 英国宪法的产生
讲到宪法，资产阶级是先行的。 讲到宪法，资产阶级是先行的。英国 也好，法国也好，美国也好， 也好，法国也好，美国也好，资产阶级都 有过革命时期， 有过革命时期，宪法就是他们在那个时候 开始搞起来的。 开始搞起来的。 ——毛泽东
第四节 宪法与宪政（※） 宪法与宪政（
一、宪政的含义
【图片 图片】 图片
【事例分析 毛、梁纠纷案 事例分析】 事例分析 二、宪政的要素：制宪、民主、法治、分权 宪政的要素：制宪、民主、法治、 三、宪法与宪政的关系（p38） 宪法与宪政的关系（p38）
在清华大学批斗刘少奇的夫人王光美大会(1966.4.10) 在清华大学批斗刘少奇的夫人王光美大会(1966.4.10)
2018年人教版高中历史同步练习：第二单元资本主义世界的市场的形成和发展
1.《西方文明史》中写道：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。
这一趋势开始于（)A． 17世纪后半期B． 18世纪60年代C． 19世纪后半期D． 20世纪中叶2.16、17世纪时，英国的物价上涨256%，而工资仅上涨145%。
西北欧的地租涨幅也落后于物价涨幅。
从这种经济状况中获利最大的是( )A．农民B．地主C．城市平民D．工商业者3.亚当·斯密说：“没有广阔的国外市场，那在幅员不大、仅能提供狭小国内市场的国家……制造业就没有好好发展的可能。
”他论证的是（）A．市场和工业革命的关系B．国内市场和国外市场的关系C．手工生产和机器生产的关系D．工业国与农业国的关系4.由于立场观点的不同，人们对历史事件的解释或评价往往会有差异，甚至截然相反。
如对哥伦布远航美洲就有不同的解释和评价。
下列哪一种说法最能体现欧洲殖民主义者的立场( )A．发现了“新大陆”B．开辟了“新航路”C．证实了“地圆说”D．找到了“无主地”5.16世纪以后，“马尼拉大帆船”满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往美洲。
这种贸易持续了二百多年。
学者认为：马尼拉大帆船代表着一条特殊的流通路线，形成了跨越太平洋的“丝—银”对流。
促成上述现象出现的背景有（)①新航路开辟加强了东西方联系②中国商品对西方人有吸引力③中国被卷入资本主义世界市场④白银在中国市场上大量流通A．①③B．②③C．①②D．①④6.16世纪前，最重要的商品是由东方运往西方的香料贸易，16世纪后，随着贸易范围的扩大，新的海外产品成为欧洲的主要消费品。
对材料理解最准确的是（）A．新航路开辟引起了欧洲的商业革命B．新航路开辟引起了欧洲的价格革命C．反映了欧洲贵族生活的奢靡D．反映了欧洲的矿产资源匮乏7.白海军在《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看做是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
”这里“全球化的开始”的真正含义是( ) A．从封闭走向开放 B．从分散走向整体C．国际贸易中心转移到大西洋沿岸D．人的注意力转移到现实生活中来8.斯塔夫里阿诺斯认为：“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。
世界历史第二册练习册参考答案
参考答案第一单元㊀殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第１课㊀殖民地人民的反抗斗争一㊁南美的 解放者１．D２．B３．(１)从领导者看,北部主要是玻利瓦尔,南部主要是圣马丁.从进军路线看,主要沿拉丁美洲的西部海岸行进,遍及南北.(２)时间㊁地形等信息.４．华盛顿领导北美人民推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立;玻利瓦尔则领导南美人民推翻西班牙的殖民统治,赢得民族独立.∗５．可根据玻利瓦尔不同年龄段的理想追求,结合其人生和事业的重要节点,查找和选取历史事实,设计剧情.(符合历史事实与叙述逻辑即可)二㊁１８５７年的印英冲突(１)图一褒扬章西女王的英勇反抗精神,图二贬低章西起义军的形象.因为作者代表了不同的国家,立场不同.(２)认同图一中的形象.工业革命后,英国为掠夺原料产地和商品市场,侵略印度㊁中国等国家.印度章西起义是反侵略的体现.第２课㊀俄国的改革一㊁俄国沙皇１．(１)莫斯科㊀农奴(２)向西方学习㊀波罗的海(３)农奴㊀资本主义２．由固守传统到学习西方㊁建设军事强国的转变.二㊁彼得一世改革１．他创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;他鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;他推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式.１公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号２．３．赞赏４．尽管彼得一世改革保留了农奴制,但他顺应历史发展潮流,向西方学习,开启了俄国近代化的进程.三㊁废除农奴制１．分布广.２．是.根据亚历山大二世废除农奴制的法令,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业.(或答:否.农奴制改革后,农民依然被束缚在土地上,并未获得真正意义上的自由.)３．根据亚历山大二世颁布的废除农奴制的法令,农奴在获得自由的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价.农奴想获得人身自由,需付出沉重的代价.４．俄国废除农奴制后,农奴成为自由人,为俄国走上资本主义道路提供了自由劳动力.第３课㊀美国内战一㊁«汤姆叔叔的小屋»１．１９世纪中期,美国南北方矛盾加剧,其中以奴隶制的存废为矛盾焦点.２．同情黑人奴隶,支持废除奴隶制.３．一般而言,历史小说折射了当时的社会特征,有一定的史料价值.该小说的作者公布了相关材料,使这本小说具有更高的史料价值.４．(１)美国内战(美国南北战争)(２)小说促使民众了解黑人奴隶的处境,激发了废除奴隶制的决心和力量.二㊁林肯的变与不变１．B２．D３．D４．否.林肯是反对奴隶制的,但在不同形势下,林肯对奴隶制的态度多次转变,其最高原则是维护联邦制度,捍卫国家统一.(言之成理即可)２公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：公众号公众号：奥孚升１８６１１．从上到下分别是:１８６１年俄国农奴制改革,亚历山大二世;美国南北战争,林肯;中国洋务运动,曾国藩(或奕 ㊁李鸿章㊁左宗棠㊁张之洞,写出一个即可).２．各国通过战争或改革的方式,废除阻碍资本主义发展的历史沉疴,世界朝着近代文明的方向发展.第４课㊀日本明治维新一㊁旧的终结:倒幕运动１．B２．C３．不同意.倒幕运动主要依靠的是萨摩㊁肥前㊁长州和土佐四藩,图中的会津藩有误;另外该图缺乏时间等判断要素,故不同意.４．京都㊀东京二㊁新的开端:明治维新１．D２．(１)实现中央集权.(２)发展近代经济,促进资本主义发展.(３)向西方学习,改变生活方式和思想观念.３．着西洋服,奏西洋乐器,跳西洋舞,用西洋器物,出现了崇尚西洋文化的风潮.第二单元㊀第二次工业革命和近代科学文化第５课㊀第二次工业革命一㊁发明层出不穷１．C ２．３．美国 爱迪生 白炽灯泡;德国 戴姆勒 汽油内燃机;德国 本茨 汽车;瑞典 诺贝尔 现代炸药;美国 海厄特 赛璐珞制造技３号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：公众号公众号：奥孚升术;法国 夏尔多内 人造纤维.４．美国㊀德国二㊁漫画中的洛克菲勒石油公司１．规模大,涉及领域多等.２．第二次工业革命促进了生产力的发展,在经济发展基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织.洛克菲勒石油公司的发展,本质上体现出垄断 的特征,而这一特征从根本上说,是由特定时代造成的.３．图一作者的态度侧重于否定,图二作者的态度侧重于肯定.第６课㊀工业化国家的社会变化一㊁数据中的工业社会１．１９世纪.两次工业革命.２．１８世纪中期到１９世纪中期,英美产量呈增长趋势;１９世纪后半期,英国产量稍减,美国产量迅速增长,占比超过英国.中国呈迅速下滑趋势,从１８世纪中期占三分之一到１９世纪末远远落后于英美.３．英国率先完成工业革命,生产力快速发展;美国通过第二次工业革命成为工业化强国;中国则闭关自守,腐败落后,最终被西方用武力打开国门.二㊁图画中的工业社会１．烟囱林立,污染严重.２．汽车㊁路灯等３．城市化的发展,以及汽车㊁电灯等新产品㊁新技术的出现给人们生活带来了极大的便利.工业革命也导致了环境污染等问题.第７课㊀近代科学与文化一㊁名人名作１．(１)F ㊀(２)E ㊀(３)C ㊀(４)D㊀(５)A㊀(６)B ２．C二㊁科学巨匠１．B２．进化论思想.赫胥黎极其推崇和支持进化论思想.４公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号者.其原因是当时达尔文及其进化论观点并未得到广泛认同.三㊁时代风貌１．模范社会的最后残余指贵族,满身铜臭的暴发户指资产阶级.２．贝多芬认为拿破仑背叛了革命.３．任选本课介绍的历史人物的典型作品,从作品中人物㊁情节等信息,提炼特定的时代特征.第三单元㊀第一次世界大战和战后初期的世界第８课㊀第一次世界大战一㊁战争的酝酿１．略.２．德国㊀奥匈帝国㊀意大利㊀英国㊀法国㊀三国协约３．此时的德国在工业生产比重上已超越英国,但海外殖民地远远少于英国,两国政治经济发展不平衡.４．象征德国.引起英国的警觉和不满,为战争埋下隐患.二㊁战争的爆发１．④㊀③㊀②２．德国.协约国集团(英㊁法㊁俄).３．不能.德国创作的宣传画主要是为了对外宣扬本国的强大,未必与战争进程相符.之后战争进程的走向反而越来越不利于德军.∗４．有一定道理.德国在战争开始后就始终面临两线作战的局面,在西线应对英㊁法两国(图中着水兵服的人很可能象征着英国,与水兵同一侧的士兵则穿着法军军装),在东线应付俄国(图中络腮胡戴厚重军帽的可能是俄军的象征).三㊁战争的结束１．战争中不断催生出的各种新型武器.２．１９１８年.５公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号公众号公众号：奥孚员伤亡巨大,国力难以在短期内恢复.战败者如德奥等国,被迫签订苛刻的战后条约,在面临战争带来的巨大损失的同时还要承受条约所带来的沉重负担.第９课㊀列宁与十月革命一㊁战争引起革命１．自左到右分别为:二月革命;十月革命;第一次世界大战.２．C３．B４．俄国工业水平较西欧国家落后,所以俄军的装备水平普遍较差.二㊁俄国１９１７１．倡导与敌人作战 的是资产阶级临时政府,倡导 与政府作战,退出战争 的是苏维埃政权.２．十月革命的爆发.３．列宁领导的苏维埃政权.提出退出第一次世界大战,变帝国主义战争为国内战争的主张,得到人民的拥护.三㊁艺术中的革命１．工人阶级(无产阶级).通过十月革命,推翻了资产阶级政府,建立了世界上第一个社会主义国家.２．对社会主义革命的宣传,对工人阶级的赞颂等.(言之成理即可)∗３．瓷盘正面的图像和镰刀斧头标记象征着苏维埃俄国的无产阶段革命理想,而面对建国之初的困境(国内外敌对势力的进攻),苏俄政府急需资金以稳固政权,瓷盘背面仍保留沙皇时代的标记就是对现实政治的妥协,是面对资本主义世界时在经济上采取的权宜之计.第１０课㊀«凡尔赛条约»和«九国公约»一㊁战后格局１．E ㊀B ㊀A㊀D㊀C２．几位成人喻指英法美等战胜国.孩子喻指德国.条约指«凡尔赛条约».３．德国在战后遭到了战胜国的无情宰割.４．«凡尔赛条约»并未从根本上解决欧洲各大国之间的矛盾,反而埋下了二十年后新的战争种子.６公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号公众号公众号：奥孚二㊁亚太秩序１．自左到右依次为:美国;德国;巴黎和会;国际联盟;华盛顿会议.２．英法等大国为获得日本的支持,将德国在中国山东的利益转让给日本.３．通过承认中国的主权独立㊁完整,抑制日本的扩张;确立了一贯主张的 门户开放 政策,成为条约的最大获益国.三㊁和平愿景１．国际联盟２．作者认为国际联盟不能担负起维护战后世界和平的重任.３．«凡尔赛条约»中规定的德国对战胜国的赔款.４．战胜国规定的赔款数目巨大,远远超出德国所能承受的范围.∗５．同意.一方面,国际联盟并不能起到维护战后世界和平的作用,另一方面对德国的苛刻赔偿要求却极大地激起了德国的民族主义情绪.这样的战后国际格局只能维持短暂的休战,而并不能真正杜绝战争的发生.第１１课㊀苏联的社会主义建设一㊁保尔 柯察金１．A２．A３．C４．B５．«钢铁是怎样炼成的»是一部小说,是文学艺术作品,可能其中带有作者真实的生活经历,但同样会有艺术虚构㊁加工与想象的成分.二㊁苏联模式１．苏联处于资本主义的包围和威胁中,需要加速工业发展以求自保.２．以汽车㊁拖拉机为代表的重工业产品产量增速迅猛,而棉布等轻工业品和农产品产量增长缓慢,粮食产量不增反降.３．就动机而言,苏联希望加快工业发展速度,并避免经济上受制于资本主义国家;就后果而言,苏联在重工业发展上取得了非凡成就,但在客观上造成了轻工业发展缓慢和农业减产等问题.７公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号第１２课㊀亚非拉民族民主运动的高涨一㊁战后殖民地A㊀C ㊀非暴力不合作㊀B ㊀华夫脱运动㊀D㊀卡德纳斯改革二㊁非暴力不合作１．印度是英国的殖民地,英国不仅破坏了印度的主权,更是在印度榨取了大量的经济利益.２．在一定程度上给予了英国殖民政府经济上的打击,从而打击了英国对印度的殖民统治.３．非暴力不合作.４．印度传统的宗教思想中就存有非暴力思想,在反抗英国殖民压迫斗争中,英国殖民者占有武器方面的绝对优势,为避免造成印度人民大量伤亡,甘地等人将传统思想与斗争实践相结合,逐渐走向了非暴力不合作的斗争方式.∗５．同意,甘地用不流血牺牲的方式取得了民族㊁国家的独立,为之后众多国家摆脱殖民统治提供了范式.或不同意,在追求民族㊁国家独立过程中有时不得不依靠前仆后继的英勇斗争才能取得最终胜利,印度的成功是特定历史条件下的产物,未必具有普适性.(言之成理即可)第四单元㊀经济大危机和第二次世界大战第１３课㊀罗斯福新政一㊁大萧条１．C ２．C３．具有典型性.１９２９ １９３３年资本主义世界经济危机具有时间长㊁破坏力大的特点,漫画通过从豪华汽车到自行车的转变揭示了整个大萧条的特征.二㊁国家干预１．颁布«紧急银行法案»,整顿金融体系.２．失业人口过多,会导致消费水平降低,造成供过于求,从而导致企业再次裁员,增加失业,陷入恶性循环.失业者无以为生,由此会引发社会治安混乱等问题.８公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号３．推行以工代赈 ,解决失业问题.４．颁布«社会保障法»,对民众基本生活予以保障.三㊁新政之争１．赞赏.作者认为美国通过罗斯福的新政变得更强了.并不能代表美国民众普遍的心声,而只能代表作者本人的观点.２．«农业调整法»«国家工业复兴法»㊁ 以工代赈 等.３．新政的一系列措施旨在恢复美国经济,国家干预经济的手段虽然有悖于美国由来已久的自由主义传统,但并未动摇美国资本主义制度本身,只是资本主义制度的内部调整,并非颠覆.所以漫画中的罗斯福说:这是改革,不是革命.第１４课㊀法西斯国家的侵略扩张一㊁战争策源１．(１)A㊀(２)C ㊀B ㊀D㊀(３)１９３３年,希特勒出任德国总理.２．不能.这两幅图像均出自日本,虽然事实上这一时期德㊁意㊁日三国的同盟关系已构建,但仅凭这两幅图片只能说明这三个国家间关系较为密切,彼此是否已结为同盟关系还需以条约的缔结作为依据.二㊁纳粹谎言１．B２．反苏㊁反犹.３．不是.纳粹德国还仇视将«凡尔赛条约»强加于德国的英㊁法等国.４．炮制谎言,诱导民众的不满情绪,借此集中权力.三㊁罪证检举１．D２．A３．试图以邮票这一高流通性介质宣传所谓五族亲善 ,以日本为 中心 的奴化思想.４．寻找亲历者或者第三方的证据.第１５课㊀第二次世界大战一㊁风起云涌自左到右依次为:七七㊁全民族抗战;波兰㊁第二次世界大战;苏联;位９公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号于珍珠港的美国海军基地;联合国家宣言㊁世界反法西斯联盟;雅尔塔;德㊁日.二㊁绞杀纳粹１．C２．D３．是.１９４３年,意大利已经宣布投降,１９４４年,美㊁英盟军成功开辟第二战场,德国已陷入两线夹击中.(因未明确此幅宣传画绘制的具体时间,故学生若答雅尔塔会议㊁波茨坦会议相关内容则属有误)４．如中国,因为中国也是世界反法西斯同盟的重要国家,是第二次世界大战东方主战场.三㊁至暗时刻１．C２．德国已基本打败法国,入侵英国在即,英国即将陷入孤军对抗德军的不利境地.３．丘吉尔认为英国此时必须抵御纳粹德国的入侵,如此表述也可能有说服议会㊁激励民众的考虑.４．导演认为当德军入侵英国时,已基本征服了整个西欧,英国已陷入孤立无援的艰难境地,甚至英国的败亡也近在咫尺,所以以 至暗时刻命名.而丘吉尔认为,如英国能抵御纳粹德国的进攻,对人类文明将作出巨大的贡献,故称 最光荣美好的时刻.第五单元㊀二战后的世界变化第１６课㊀冷战一㊁两大阵营的形成１．标志:杜鲁门主义资本主义阵营:美㊁英㊁法;马歇尔计划或欧洲复兴计划社会主义阵营:苏联; 华约２．C３．斯大林(B );丘吉尔(A );杜鲁门(C )二㊁宣传画中的冷战１．左图试图将斯大林塑造为伪装的和平主义者,从画面看,虽然斯大林举着写有 和平 字样的标语,牵着象征和平的鸽子,但手上仍旧拿１０公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号着武器.右图则试图表现美国是伪装的经济自由国,虽打着 自由的旗号,实际上通过经济支配的方式将其他国家置于其控制之下.２．引起民众的恐慌情绪,加剧不同意识形态国家之间民众的对立.∗３．略.可从没有硝烟的战争 意识形态的对立 全面对峙 等视角作答,言之成理即可.第１７课㊀二战后资本主义的新变化一㊁复兴之路欧洲:原子能共同体㊀欧洲共同体成立㊀１９９３日本:美国㊀和平宪法㊀第二经济大国㊀军费开支美国:资本主义世界㊀出现以全球化和信息化为特征的 新经济二㊁欧元管窥１．(１)欧盟成员国之间是同盟关系.(２)在保留各国文化差异性的前提下构建欧盟各国间的合作关系.２．希腊是欧洲文明的源头;欧洲一体.∗３．(１)B ;斯拉夫语主要通行于东欧地区,东欧加入欧盟时间较晚.(２)欧盟东扩.三㊁社会保障１．早先的日子里 社会保障的主要形式是家庭内部或小范围内部互助,而罗斯福主张由政府承担社会保障的职责.２．通过提高最低工资等方式扩大受益群体,完善社会保障制度,这些措施影响了西方其他资本主义国家社会保障制度的建立.第１８课㊀社会主义的发展与挫折一㊁发展历程自上而下㊁自左而右分别为:斯大林㊁新政策㊁戈尔巴乔夫㊁多党制.二㊁苏联１９９１１．材料一中,戈尔巴乔夫认为苏联最困难的时期已经过去,虽然形势可能依然严峻,但他对苏联的前途命运保持乐观心态;材料二中,戈尔巴乔夫认为苏联各方面的现实状况说明国家 已经筋疲力竭,对苏联的前途命运持悲观的态度.２．民众生活水平低下,官僚命令体制束缚国家发展,军备竞赛失利.３．戈尔巴乔夫的政治体制改革引发社会混乱,西方和平演变 政策的影响等.１１公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号三㊁友好见证１．C∗２．略.第１９课㊀亚非拉国家的新发展一㊁走向独立１．B 是埃及的;C 是巴拿马的.２．亚㊀非㊀美３．A㊀D二㊁方寸天地１．D２．万隆会议后,我国进一步明确求同存异,和平共处 的外交政策.我国与亚非拉殖民地人民有过相似的历史经历,支持其反抗殖民统治的斗争.∗三㊁切 格瓦拉１．不仅要解放古巴人民,更要解放世界上一切受压迫的人民.２．切 格瓦拉与压迫人民的帝国主义和资本家做斗争,受到当时和后世大量民众拥护.他是革命的象征,为革命事业流尽了最后一滴热血,是众多理想主义者中的典型人物.第六单元㊀走向和平发展的世界第２０课㊀联合国与世界贸易组织一㊁徽记中的历史１．联合国㊀１９４５㊀纽约２．象征和平.从北极点俯瞰地球.创作者从宇宙空间俯瞰地球,力图体现各大洲㊁各国㊁各地区之间的平等.３．世界贸易组织㊀制定和规范多边贸易协定㊁组织经贸谈判㊁解决贸易争端等.４．两大组织是支撑㊁协调世界经济和政治的重要支柱,推动着世界的和平与发展.二㊁ 地球村 的贸易规则１．特点:国际生产分工协作程度高,国家间的经济联系紧密,生产活动全球化趋势突出.因素:世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主１２公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号题,各国把发展经济作为首要任务.随着知识经济和信息时代的来临,国家间各成体系㊁相对封闭的经济格局已被打破,资源㊁技术㊁人才㊁信息等逐渐成为全球共享的财富.２．加入世界贸易组织以来,中国在全球贸易进出口总额中占比显著提高,对外投资规模不断加大,在自身经济增速持续提高的同时,给全球贸易以及世界经济稳定与发展带来前所未有的机遇,为建立更加开放㊁公正的国际经济秩序创造了条件.第２１课㊀冷战后的世界格局一㊁多极格局１．两极格局㊀地区冲突㊀民族矛盾２．美国;欧盟㊁日本㊁中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家.３．同意.冷战结束以后,美国成为唯一的超级大国,但它已经不能单独主宰世界局势.欧盟㊁日本㊁中国和俄罗斯等国家联盟或国家在日渐形成的世界新秩序中发挥着重要的作用,它们不是处于独立运动的状况,而是在众多国际和地区事务中有协作㊁有联合.二㊁为新秩序而努力１．不结盟运动.维护国家独立,摆脱美苏控制,实行和平㊁不结盟的对外政策.２．A :亚洲太平洋经济合作组织㊀B :上海合作组织㊀C :金砖国家组织D :亚洲基础设施投资银行３．符合当今世界和平与发展的主题,有利于积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,体现了中国作为世界大国的职责担当.第２２课㊀不断发展的现代社会一㊁漫画中的现代科技自上而下依次为:互联网;第二次世界大战后;电子计算机的发明和普及,数据库和计算机网络的建立;２０世纪９０年代以来;推进全球化,促进经济发展,创造人类新的生活模式和文化观念;网络安全.二㊁妇女能顶半边天１．从四届世界妇女大会召开国家的地理位置来看,美洲㊁欧洲㊁非洲㊁亚洲各举行一次,一定程度上体现了妇女大会的世界性;从国家发展１３公众号：奥孚升学：奥孚升学公众号：奥孚升学奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学众号：奥孚升学学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升学公众号：奥孚升公众号公众号：奥孚升学公众号。
世界历史(下)第二章第一节同步练习
世界历史（下）第二章第一节同步练习一、单项选择题1、一次世界大战后，世界政治格局发生重要变化的根根源因是（）A．以德国为首的结盟国企业成为战败国B．十月革命产生了第一个社会主义国家C．德、俄、奥匈、奥斯曼四大帝国被摧垮D．帝国主义国家之间力量比较发生变化2、控制 1919年巴黎和会的国家是①美国②英国③法国④中国( )A 、①④B、②③C、①②③ D 、①②③④3. 巴黎和会的最主要的议题是 ()A. 办理德国B.建立国联C.干涉苏俄D.重建欧洲4.1919 年美、英、法、意、日在巴黎和会上都( )Ａ . 要求最大限度地削弱战败国 B.依照自己实力提出利益要求C. 分得了战败国的殖民地D.同意限制战胜国陆海军军备5、美国总统提出“十四点原则”的实质目的是（）A、保护战后辈界和平、牢固场面 B ．借机攫取战后辈界领导权C．截止德国权利卷土重来D．防范苏联权利向欧洲延长6．巴黎和会上，英国反对过分削弱德国的主要目的是（）A．防范美国凭其经济实力支配欧洲 B．管束法国，不使其称霸欧洲C．阻拦苏联的权利向西发展 D．对德国推行纵容侵略的绥靖政策7. 巴黎和会上妄图重建欧洲大陆霸权的国家是 A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 美国 ( )8．在巴黎和会上，英法两国分歧最大的问题是（）A．重新划分德国的疆界 B.办理德国的外国殖民地C ．在多大程度上削弱德国D ．限制德国军备的问题9. 在“一战”后召开的巴黎和会上, 日本被称为默然的小伙伴是由于：（）A. 无力与欧洲列强强抢霸权B. 防范引起欧洲列强的厌烦C. 专注亚洲事务及其利益D.以为无资格介入欧洲事务10. 巴黎和会上控制会议的英、法、美三大国强抢的根本点是（）A.强抢地区及世界霸权 B.强抢对德国的控制C. 强抢对国联的领导权D. 强抢战争赔款11. 凡尔赛和约的内容最能反响巴黎和会性质的是（）①德国在中国山东的特权转让给日本②对德国军备严格限制③莱茵河西岸由协约国军队占有十五年④以“委任统治”形式切割德国外国殖民地A. ①②B.②③C.③④D.①④12. 以下哪些内容与《凡尔赛和约》有关（）①建立国联②重新划分德国疆界③美国能够发展与英国同样的海军力量④日本妄图使它在中国山东的权益合法化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.《凡尔赛和约》规定德国的萨尔区由国联代管15 年 , 期满后（）A. 由德国回收B.划给法国C.由公民投票决定其归属D.国际托管14. 以下各项中最能表现巴黎和会性质的内容是（）A. 严格限制德国的军备B. 向德国索取巨额赔款C. 切割德国的外国殖民地D.重新划分德国的疆界15．一战后建立的国际结盟，其实质是A．英法保护凡尔赛系统的工具C．促进国际和平、合作与安全的组织D．国际间经济文化交流的组织16、控制国际结盟的帝国主义国家是（）①美国②英国③法国④日本A、① B 、② C、①④D、②③17.美国提出建立国联 , 却由没有参加国联的主要原因是A. 经济实力不及英法B.国联建立后为英法控制C. 对和会的决议不满D.主要注意力不在欧洲18．在华盛顿会议上，美英支持中国要求的妄图是A．削弱日本在华权利B．保护中国主权C．受五四运动压力D．培养亲美英权利19．美国是华盛顿会议的成功者，这是由于会议A．暂时缓解了列强间的矛盾B．削弱了英国的海军优势地位又控制了日本在东亚的势力C．使美国在中国获取独霸地位D．使美国实现了领导世界的野心（）B．美国称霸世界的工具20．美国提出建立国际结盟，但国联建立后却被英法两国控制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界历史（下）第二章第一节同步练习一、单项选择题1、一次世界大战后，世界政治格局发生重大变化的根本原因是（）A．以德国为首的同盟国集团成为战败国 B．十月革命产生了第一个社会主义国家C．德、俄、奥匈、奥斯曼四大帝国被摧垮 D．帝国主义国家之间力量对比发生变化2、操纵1919年巴黎和会的国家是①美国②英国③法国④中国 ( )A、①④B、②③C、①②③D、①②③④3.巴黎和会的最主要的议题是 ( )A.处置德国B.建立国联C.干涉苏俄D.重建欧洲4.1919年美、英、法、意、日在巴黎和会上都 ( ) Ａ.要求最大限度地削弱战败国 B.根据自身实力提出利益要求C.分得了战败国的殖民地D.赞同限制战胜国陆海军军备5、美国总统提出“十四点原则”的实际目的是（）A、维护战后世界和平、稳定局面 B．借机攫取战后世界领导权C．遏制德国势力东山再起 D．防止苏联势力向欧洲蔓延6．巴黎和会上，英国反对过分削弱德国的主要目的是（）A．防范美国凭其经济实力支配欧洲 B．牵制法国，不使其称霸欧洲C．阻止苏联的势力向西发展 D．对德国实行纵容侵略的绥靖政策7.巴黎和会上企图重建欧洲大陆霸权的国家是 A.英国 B.法国 C.意大利 D.美国 ( )8．在巴黎和会上，英法两国分歧最大的问题是（）A．重新划分德国的疆界 B. 处置德国的海外殖民地C．在多大程度上削弱德国 D．限制德国军备的问题9.在“一战”后召开的巴黎和会上,日本被称为沉默的小伙伴是因为：（）A.无力与欧洲列强争夺霸权B.避免引起欧洲列强的反感C. 专注亚洲事务及其利益D. 认为无资格介入欧洲事务10.巴黎和会上操纵会议的英、法、美三大国争夺的根本点是（）A.争夺地区及世界霸权B.争夺对德国的控制C.争夺对国联的领导权D.争夺战争赔款11.凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是（）①德国在中国山东的特权转让给日本②对德国军备严格限制③莱茵河西岸由协约国军队占领十五年④以“委任统治”形式瓜分德国海外殖民地A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④12.以下哪些内容与《凡尔赛和约》有关（）①建立国联②重新划分德国疆界③美国可以发展与英国同等的海军力量④日本企图使它在中国山东的权利合法化 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④13. 《凡尔赛和约》规定德国的萨尔区由国联代管15年,期满后（）A.由德国收回B.划给法国C.由公民投票决定其归属D.国际托管14.下列各项中最能体现巴黎和会性质的内容是（）A.严格限制德国的军备B.向德国索取巨额赔款C.分割德国的海外殖民地D.重新划分德国的疆界15．一战后成立的国际联盟，其实质是（）A．英法维护凡尔赛体系的工具B．美国称霸世界的工具C．促进国际和平、合作与安全的组织D．国际间经济文化交流的组织16、操纵国际联盟的帝国主义国家是（）①美国②英国③法国④日本A、①B、②C、①④D、②③17.美国提出建立国联,却由没有参加国联的主要原因是A.经济实力不及英法B.国联成立后为英法操纵C.对和会的决议不满D.主要注意力不在欧洲18．在华盛顿会议上，美英支持中国要求的意图是A．削弱日本在华势力B．维护中国主权 C．受五四运动压力D．扶植亲美英势力19．美国是华盛顿会议的胜利者，这是由于会议A．暂时缓解了列强间的矛盾 B．削弱了英国的海军优势地位又抑制了日本在东亚的势力C．使美国在中国取得独霸地位 D．使美国实现了领导世界的野心20．美国提出建立国际联盟，但国联成立后却被英法两国操纵。
这种情况说明（）A．美国无意参加和操纵国际联盟 B．英法的经济实力仍比美国强大C．美国的综合国力还不足以称霸世界 D．美国对外政策的重心在拉丁美洲21．一战后，美国倡导召开华盛顿会议的主要目的是（）A．改变日本在东亚和太平洋地区的独霸地位 B．尊重中国的主权独立和领土完整C．缓和列强矛盾，重新分割太平洋上的势力范围 D．力争取得同英国海军相等的制海权22.“一战”后初期,在远东和太平洋地区争霸斗争中矛盾最突出的国家是A.美、日B.英、日C.美、英Ｄ.英、法23、华盛顿会议上签订的条约，体现了美国“门户开放”政策要求的是（）A．《英国条约》 B．《五国海军条约》 C．《英日同盟条约》 D．《九国公约》24．美国是华盛顿会议的胜利者。
这一结论的依据不包括（）A．使美国海军可以同英国海军并驾齐驱 B．抑制了日本在亚太地区的势力膨胀C．纠正了巴黎和会对山东问题的不公正决定 D．打破了日本在一战期间独霸中国的局面25、第一次世界大战后，规定美国海军力量同英国海军力量并驾齐驱的条约是（）A、《凡尔赛条约》B、《五国海军条约》C、《四国条约》D、《九国公约》26．下列对凡尔赛—华盛顿体系的认识不正确的是A．使英法和美日都能分享地区霸权 B. 使美国领导世界的计划落空C．为世界资本主义相对稳定发展创造了条件 D．彻底解决了帝国主义争霸世界的矛盾27.凡尔赛—华盛顿体系形成后,法国元帅福煦曾预言:“这不是和平,这是20年的休战.”这主要是因为（）A.资本主义大国与殖民地半殖民地国际之间的矛盾B.两种社会制度之间的矛盾终将激化C.未消除各大国之间的矛盾,埋下更大冲突的种子D.法西斯专政的建立28、巴黎和会和华盛顿会议的共同之处有（）①本质上是帝国主义重新瓜分世界②由少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争③暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾④涉及中国问题，并侵犯中国主权A、①③B、②④C、①②③D、①②④29．对英国推行的“势力均衡”政策的最恰当的解释是（）A．英国与欧洲各国力量保持均衡B．英国与欧洲大陆强国保持均势C．欧洲大陆强国之间力量保持均衡 D．欧洲大陆各国力量保持均势30．一战后，法国对外政策的特点是（）A．同英国结盟 B．奉行大陆均衡政策 C．维护凡尔赛和约和削弱德国D．建立安全保障体系二、材料解析题：31、阅读下列材料：材料一第119条，德国将其海外属地所有之权利及所有权名义放弃，以予主要协约国及参战各国。
——《凡尔赛和约》材料二第22条，（二）实现此项原则之最妥善途径，莫如将此种人民之管理，委诸葛亮资源上、经济上或地理上足以承担此责任且乐于加以接受之各先进国，该国即以受任统治之资格。
为联盟施行此项管理。
——《国联盟约》材料三所谓分配殖民地委任统治权，就是分配被委任去盗窃和抢劫的权利，分配地球上一小撮人对多数人进行剥削的权利。
——《列宁全集》材料四第一条，（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整。
……（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
《九国公约》回答：⑴材料一是对什么方面问题的规定？其性质如何？⑵材料三中“一小撮人”具体指哪些国家？其中在中国获益最大的是哪国？具体情况怎样？⑶根据材料二，说明材料三“对多数人进行剥削”为什么成为一种“权利”？⑷材料四“不得因中国情况，乘机营谋特别权利”具体指什么？“友邦人民”主要指哪国？为什么做出这样的规定？⑸材料四“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整“的实质是什么？32．阅读以下材料材料一：战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。
但如果它感到自己在1919年的和约中受到不公正对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。
因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。
当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起──劳合·乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》材料二：法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样分割得支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。
这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。
第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。
──《新编剑桥世界近代史》材料三：德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被剥夺或将被剥夺。
因此德国已经感到给予它的最大的打击，而人们以为通过某种领土条件的改善能使德国平息下来，这纯粹是幻想。
──克里孟梭《对劳合·乔治先生3月25日照会的总意见》回答：(1)依据有关材料和所学知识，说明英国主张如何处置德国？英国持这种主张的原因是什么？(2)结合有关材料和所学知识说明法国的主张和英国有什么分歧？说明原因和理由。
三、问答题：33、结合构成凡尔赛体系诸条约的有关规定，谈谈你对凡尔赛体系的看法。
34、凡尔赛—华盛顿体系是怎样形成的？为什么说它是不稳定的、暂时的？这一体系是如何被打破的。
世界历史（下）第二章第一节同步练习一、1—5 DCABB 6—10BBCCA 11—15 DBCCA 16—20 DCABC 21—25 CADCB 26—30 DCCCC二、材料解析题：31、(1)是关于处置德国殖民地问题的规定。
是帝国主义对世界的瓜分。
(2)英法日。
日本。
合法地获得原德国在中国山东的一切权利。
（3）英法日等国被认为有能力且愿意承担责任，《国联盟约》的规定使它们的分赃行为披上了合法的外衣。
(4)指日本趁一战之机在远东扩张势力，暂时形成了独霸中国的局面。
美国。
日本在这一地区的扩张，威胁到美国的侵略利益。
（5）反对日本独霸中国，维护几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
32．（1）英国主张剥夺德国的海外殖民地，尽可能地削弱德国的海上力量。
但是反对肢解德国和将其置于别国统治之下。
原因是英国要维持其传统的势力均衡政策；避免引起德国的怨恨和可能发生的报复；避免在德国发生布尔什维克革命。
（2）英国反对肢解德国，而法国则力主把德国瓜分为若干国家并加以控制；英国不希望过分削弱德国，法国则要求最大限度地削弱德国。
法国持这种主张的原因是企图建立在欧洲大陆的霸权；理由是英国的主张已足以引起德国的怨恨和复仇。
三、问答题：33、①《凡尔赛和约》连同协约国同奥地利、保加利亚、土耳其签订的和约构成了凡尔赛体系。
②凡尔赛体系建立了资本主义世界的新秩序。
首先，由于重新划分德国的疆界、奥匈分立、波兰复国、捷克斯洛伐克和南斯拉夫的建立，改变了欧洲的政治格局。
其次，由于重新划分土耳其的疆界，改变了中东的政治格局。
再次，由于德国的海外殖民地和土耳其的属地被战胜国重新瓜分，改变了中东和非洲的统治秩序。
③凡尔赛体系内部隐含着许多矛盾：对德国的掠夺，加深了德国与战胜国的矛盾，后来成为法西斯发动战争的口实。
分赃不均加剧了战胜国之间的矛盾。
重新划分殖民地，牺牲弱小民族的利益，深化了殖民地、半殖民地国家与帝国主义的矛盾。
因此凡尔赛体系必然不能持久。
④根据《凡尔赛和约》成立的国际聪明是英法控制下维护凡尔赛体系的工具。