浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
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七年级科学下册2.1感觉世界课件浙教版
位
苦味
咸味
酸味
甜味
第三十一页，共34页。
10、舌的不同(bù tónɡ)部位对甜、酸、 苦、咸的敏感性也不同(bù tónɡ)：
舌尖对（ 甜 ）味特别敏感;舌根对 （苦 ）味特别敏感;
（舌两侧(liǎnɡ ）对酸味特别敏感； 舌的cè两)中侧间的部前部对（咸味）特别敏感。
(xián wèi)
第三十二页，共34页。
第二十六页，共34页。
3.下列感受器中不能称为感觉器官的是（ ）D
A眼
B耳
C鼻
D 感觉神经神经末梢
4.在成语_____来感知象的形状,形成的部位 是大在(脑_ch_皮ù__j层u_é_)___。
(dànǎo-
pícéng)
第二十七页，共34页。
第十五页，共34页。
想一想： 味觉是怎样
(zěnyàng)形成的？
味蕾(wèilěi)
第十六页，共34页。
味觉的形成
(xíngchéng) 过程：
味蕾 神经
(wèilěi) （感受器）
味觉中枢 (zhōngshū) （大脑皮层）
第十七页，共34页。
味觉(wèijué)的
形成：
溶解(róngjiě)在 刺激 舌上的味
5、蛋糕的香味通过__鼻_腔___，刺激 _到_大_嗅 经_脑觉末__的梢(x_i_ù_j_u_é，_)_神嗅___觉___中__枢_从嗅__神(n而bg_í)经q(将icāó香ng味é传r) 形成了嗅觉。
嗅觉神经未梢
第二十八页，共34页。
鼻腔
6、为什么人在伤风感冒鼻腔(bíqiāng)堵塞时， 对气味很不敏感？
第十三页，共34页。
观察：
仔细观察同桌
浙教版科学七下2.1《感觉世界》ppt-课件
味觉敏感部位 苦味
酸味 咸味
甜味
麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.
想一想：
人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的 敏感度也会减弱，这说明了什么？
答：人的嗅觉会影响味觉。
当人感冒时，鼻腔内的粘膜覆盖在嗅细胞上， 使气味很难刺激嗅细胞，从而使嗅觉的灵敏度 降低。
而食物的美味很大程度上取决于嗅觉。 当人感冒时，由于嗅觉的灵敏度降低了，影响 了味觉的敏感度。
嗅觉 主要结构
触 觉
鼻
冷热 觉觉
皮肤
味 觉 味觉
舌
主要结构
听觉
耳
眼睛 视觉
感 觉
各种感觉最终都是在大脑中形成
1、你用什么方法来辨别以下这些物质？
物质 粗沙和细沙
茶和咖啡
糖和盐
方法
用眼观察，用手触摸（利用视觉 和触觉）
气味不同（利用嗅觉）或在口中 品味（利用味觉）
放在口中品味（利用味觉）
金属眼观察（利用味觉 和视觉）
用眼观察（利用视觉）
2、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹 果，会产生怎样的味道？ 答：D A、苹果味； B、柠檬味； C、无味； D、苹果和柠檬混合的味道。
3、当食物进入（ 口腔）内， 食物中的一些化学物质便溶于 （唾液 ）中，刺激（味觉 ）
细胞，使其产生信息，再通过 （神经 )传到（脑部 ），经过 分析，我们就知道食物的味道 了。
味觉的形成：
味蕾是味 觉感受器
溶解在唾液中 刺激 舌上的味
的化学物质
觉细胞
产
生
信
息
传入
形成 味觉
大脑 皮层
味神经
舌的不同部位对酸、甜、苦、咸 的敏感性一样吗？ （四种基本味觉）
最新浙教版七年级科学下册第二章第一节感觉世界课件(共55张PPT)教学讲义PPT
10、某人不能闻到香味的原因是（ D ） A、嗅觉神经末梢受到损伤 B、传入大脑的神经受到损伤
C、大脑皮层某一部位受到损伤 D、以上都有可能
11、舌能辨别的基本味觉不包括以下哪种 D A、甜味 B、苦味 C、酸味 D、辣味
12、虽是金秋的十月，天气还是那么的热。小明走到自家橘园门 口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香 啊！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的 “珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸 又甜又凉”，味道真的不错。…… 回答问题 （1）、小明运用了那些感觉器官？鼻__子__、__眼__睛__、__舌__头__、_ 皮肤 （2）、说一说小明闻到橘香味形成嗅觉的过程。
橘香味通过鼻腔刺激了嗅觉感受器，嗅觉神经将气味刺激 传到大脑形成了嗅觉
13、书本课后练习 P47
物质 粗沙和细沙
茶和咖啡
方法
用眼观察，用手触摸 （利用视觉和触觉）
气味不同（利用嗅觉）
糖和盐
放入口中品味（利用味觉）
金属块和木块
用手触摸，用眼观察（利用 触觉和视觉）
红色花和黄色花 用眼观察（利用视觉）
分别用一支铅笔，用同样大小的力 触试对手背、手指的指尖、手臂， 身体背部等处。 （不能太用力）
哪个部位皮肤最敏感？ 手指的指尖
思考： 是用手的_指__尖_部位去触摸物体的,为什么？
指尖的触觉神经末梢比较集中
盲人用手指去触摸盲文
盲人又纸币是的怎正面样右迅下角速有而凸出准的确黑色地圆辨点 不别同人面额民的币钱
器官：是由多种组织构成的能够完成一 定生理功能的结构
感觉器官：是由一些结构和功能上都高度分 化了的感受细胞连同它们的非神经性附属结 构构成了感觉器官
感觉世界(课件41张)--浙教版科学七年级下册
4. 皮肤有 冷觉、热觉、触觉、痛觉 等感觉功能。皮肤的各 个部位对各种刺激的敏锐程度是不同的，如测试病人额上的 温度一般用 手背 ，因为这个部位 热敏锐的神经末梢较丰富 ； 触摸用 指尖 ，因为这个部位 触觉神经末梢比较集中 。 5. 当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于唾液 中， 刺激 味觉 细胞，使其产生信息，再通过 神经 传到 大脑 ， 经过分析，我们就知道食物的味道了。
2.请分别用手心和手背来接触额头，看哪一部位对热 的感觉较敏锐？为什么？
用手背对热的感觉 较敏锐，因为这个 部位热敏锐神经末 梢集中。
学以致用
如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他( 她) 的生 活产生什么影响？
会很容易烫伤、烧伤和冻伤，因为他( 她)感觉不到 冷和热的刺激，所以不会产生保护机体的收缩反射， 可能一直到他已经受伤的时候他才会发觉，同时也 很容易生病，因为他不知道该穿多少衣物来适应外 界气候。
结论：各个部位的皮肤对各种刺激的敏锐程度是不同 的。神经末梢比较集中的地方感觉功能就敏锐一些， 如指尖触觉较敏锐 、手背对热较敏锐。
盲人用触觉 “阅读盲文”
做一做
1.请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个 部位的触觉较敏锐？为什么？
用指尖触摸较敏锐； 因为这个部位的触觉 神经末梢比较集中。
例如， 人们能够嗅 到食物变质时产生的臭味， 能够嗅到泄漏出来的煤气 气味。
四、舌和味觉
视察：对着一面镜子，仔细视察自己舌头表面的形态结构， 你能看到些什么？请描述。
小凸点→味蕾→味觉细胞 舌头表面大约有1万个微小的味蕾。
味觉细胞 ——能感受各种不同物质的刺激，尤 其对液态物质的刺激特别敏锐。
味觉的形成 溶解在唾液中 的化学物质
感觉世界课件 浙教版科学七年级下册
A
[解析]
选项
分析
结论
A
人的味觉会产生适应性，经常接触某种味道，舌对这种味道的敏感度就会大大降低。品酒师要保持味觉对酒的灵敏度，就不能嗜酒
√
B
味蕾分布于舌的整个表面，但不同部位的味蕾感受不同味道的敏感程度是不同的，舌根部的味蕾对苦比较敏感
×
C
随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降
A.触觉 B.嗅觉 C.视觉 D.味觉
B
[解析] 搜救犬搜救幸存者依靠的是嗅觉。
知识点4 舌和味觉
1.味觉的形成过程
味蕾的结构
味觉的形成过程：食物进入口腔内，食物中的化学物质溶于唾液 味觉细胞 味觉神经 大脑（产生味觉）。
2.舌感知的味觉味蕾中的味觉细胞能辨别酸、甜、咸、苦、鲜五种基本的味道，而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。舌的不同部位对味觉的敏感性有区别，舌尖对甜敏感，舌尖两侧对咸敏感，舌体两侧对酸敏感，舌根对苦敏感。
解读
举例
适应性
嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生
在海鲜市场或者家禽市场内，时间长了腥臭味就闻不出来了
差异性
人的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐减弱
孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多。随着年龄的增长，他们的嗅觉也会逐渐减弱
不同动物的嗅觉敏感程度差异很大
有些哺乳动物属于嗅觉高度发达的敏嗅觉类，狗的嗅觉能力远远超过人的
×
D
辣是多种刺激综合后产生的感觉，不是基本味觉
×
易错警示麻、辣、涩不是基本味觉舌的五种基本味觉是酸、甜、苦、咸、鲜，而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉，不单纯是由舌中的味觉感受器感受到的。
第2章 对环境的察觉
[解析]
选项
分析
结论
A
人的味觉会产生适应性，经常接触某种味道，舌对这种味道的敏感度就会大大降低。品酒师要保持味觉对酒的灵敏度，就不能嗜酒
√
B
味蕾分布于舌的整个表面，但不同部位的味蕾感受不同味道的敏感程度是不同的，舌根部的味蕾对苦比较敏感
×
C
随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降
A.触觉 B.嗅觉 C.视觉 D.味觉
B
[解析] 搜救犬搜救幸存者依靠的是嗅觉。
知识点4 舌和味觉
1.味觉的形成过程
味蕾的结构
味觉的形成过程：食物进入口腔内，食物中的化学物质溶于唾液 味觉细胞 味觉神经 大脑（产生味觉）。
2.舌感知的味觉味蕾中的味觉细胞能辨别酸、甜、咸、苦、鲜五种基本的味道，而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。舌的不同部位对味觉的敏感性有区别，舌尖对甜敏感，舌尖两侧对咸敏感，舌体两侧对酸敏感，舌根对苦敏感。
解读
举例
适应性
嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生
在海鲜市场或者家禽市场内，时间长了腥臭味就闻不出来了
差异性
人的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐减弱
孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多。随着年龄的增长，他们的嗅觉也会逐渐减弱
不同动物的嗅觉敏感程度差异很大
有些哺乳动物属于嗅觉高度发达的敏嗅觉类，狗的嗅觉能力远远超过人的
×
D
辣是多种刺激综合后产生的感觉，不是基本味觉
×
易错警示麻、辣、涩不是基本味觉舌的五种基本味觉是酸、甜、苦、咸、鲜，而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉，不单纯是由舌中的味觉感受器感受到的。
第2章 对环境的察觉
浙教版七年级下册 2.1 感觉世界 课件 (24张PPT)
2．嗅觉的特点： （1）“时间长了，臭味闻不到了”：嗅觉的适应性
（2）年龄越小，嗅觉越灵敏 （3）不同动物嗅觉灵敏度不同 （4）动物对不同气味灵敏度不同
“时间长了，腥 臭味闻不出来了。” 这是由于大脑嗅觉中枢适应的缘故。
舌头表面大约有1万个微小的味蕾
观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。
A苹果味； B柠 檬味；
你能解释年龄大的人一般都喜欢吃味道较浓的食物吗？ 随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。
1．小明的妈妈在生二胎时，采取的是局部麻醉的剖腹产，妈妈说手术过程中感受不到疼痛， 但能感到手术刀与人体的接触，这说明( )
A. 病人的痛觉消失 B. 病人的痛觉和触觉均消失
感程度不一样。
舌的不同部位对各感觉的敏感程度不同
因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，为使什带么气人味在的伤物风质感很冒难鼻刺腔激堵嗅塞细时胞，。对气味很不敏感？
味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取 决于嗅觉。所以我们感冒了后吃东西都不香了。
图中的小孩在嗅 柠檬的同时吃苹果， 会产生怎样的味道？
人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？
答：有害，感因受为对没身有体痛损觉伤，性人的体刺就激不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采
痛觉
取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。
防止肌体进一步受到损害
——感受对身体损伤性的刺激，有保护作用
3．痛觉
触觉 ——指尖最敏感 冷觉热觉 ——手背最敏感 痛觉 ——感受对身体损伤性的刺激，有保护作皮用肤的感觉功能
形成感觉
1. 感觉的形成在大脑
2. 感觉的敏感度会受到酒精、药物的影响
浙教版科学七年级下册课件第二章第1节 感觉世界(课时1)
• 怎样才能吃出“橙子味”的苹果？
感觉的意义
通过感觉能感受外界环境变化，是人类生存、 发展、适应环境的必要条件。
感觉是认识世界、认识自然的开端， 是知识的源泉。
巩固练习
• 味觉感受器是 ，感受器的作用是：感
受 、产生
。
• 味觉是在
产生的。
• 四种基本味觉 、 、 、 。它们在舌 上的敏感部位分别是 、 、 、 。
• 盲人阅读盲文靠 觉，这种感觉形成在 。
• 生活中我们有哪些做法可以为盲人提供方便？
谢谢欣赏!
科学 七年级 下册 ZJ
教学课件
第1节 感觉世界（课时1）
你感觉到了什么？
你听到了什么？
你闻到了什么？ 你看到了什么？ 这些你都是通过什么器官感受到的？
图中的人感觉到了什么？ 他们是靠什么感觉到的？
感觉和感觉器官
ห้องสมุดไป่ตู้– 视觉
眼
– 听觉
耳
– 嗅觉
鼻
– 味觉
舌
– 触觉
皮肤
皮肤的感觉功能
思考
味蕾（感受器）
味神经 味觉中枢 （大脑皮层）
四种基本味觉
• 酸味、甜味、苦味、咸味 • 探究：舌的不同部位对不同味道的敏感
性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、 咸的敏感区分别在舌的什么部位。
设计 提示
设计提示
• 实验应考虑卫生，防止测试液被污染，避免 交叉污染。
• 实验结果可能存在个体差异，如何获得较统 一、准确的结论？
• 同一测试者经多种味、多次测试后，发现舌 的敏感性降低，如何避免？
味觉敏感区测试表
部位
酸甜苦 咸 统 味味味 味 计
小组结论
舌尖
味的
感觉的意义
通过感觉能感受外界环境变化，是人类生存、 发展、适应环境的必要条件。
感觉是认识世界、认识自然的开端， 是知识的源泉。
巩固练习
• 味觉感受器是 ，感受器的作用是：感
受 、产生
。
• 味觉是在
产生的。
• 四种基本味觉 、 、 、 。它们在舌 上的敏感部位分别是 、 、 、 。
• 盲人阅读盲文靠 觉，这种感觉形成在 。
• 生活中我们有哪些做法可以为盲人提供方便？
谢谢欣赏!
科学 七年级 下册 ZJ
教学课件
第1节 感觉世界（课时1）
你感觉到了什么？
你听到了什么？
你闻到了什么？ 你看到了什么？ 这些你都是通过什么器官感受到的？
图中的人感觉到了什么？ 他们是靠什么感觉到的？
感觉和感觉器官
ห้องสมุดไป่ตู้– 视觉
眼
– 听觉
耳
– 嗅觉
鼻
– 味觉
舌
– 触觉
皮肤
皮肤的感觉功能
思考
味蕾（感受器）
味神经 味觉中枢 （大脑皮层）
四种基本味觉
• 酸味、甜味、苦味、咸味 • 探究：舌的不同部位对不同味道的敏感
性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、 咸的敏感区分别在舌的什么部位。
设计 提示
设计提示
• 实验应考虑卫生，防止测试液被污染，避免 交叉污染。
• 实验结果可能存在个体差异，如何获得较统 一、准确的结论？
• 同一测试者经多种味、多次测试后，发现舌 的敏感性降低，如何避免？
味觉敏感区测试表
部位
酸甜苦 咸 统 味味味 味 计
小组结论
舌尖
味的
浙教版七年级下科学《感觉世界》ppt课堂课件2
小结:皮肤的感觉功能 触觉、痛觉、冷觉、热觉
皮肤内的感受器
感受触 摸的触 觉小体
反应痛感的 神经未梢
表皮 真皮
皮下 组织
反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体
你知道盲人是怎样分辨纸币的面
值吗？
用一只装满水的瓶子拿到要收集气味的地方，将瓶子里的水倒出来即可以收集到气味。 在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ） ________将香味传到大脑的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。 感觉都是在大脑皮层中形成的。 人对的人嗅 体觉是会有随利年的龄，的因增为长没而有逐痛渐觉减，弱人。体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去. 剌感激觉_都__是__在__大__脑__皮__层__中__形__成,的。 据在所冷学 、科热学、知触识、，痛这四是种由感于觉大中脑，对__人__体_中保枢护_意__义__最的大缘的故是。（ ） 入请鲍分鱼 别之用肆手，心久和而手不背闻来其测臭试。额头温度，看是哪一部位对热的感觉较敏感？ 对嗅人觉体 （是鼻有）利、的味，觉因（为舌没）有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去. 你视知觉道 （盲眼人）是、怎听样觉分（辨耳纸）币的面值吗？ 你下知列道 感盲受人器是中怎不样能分称辨为纸感币觉的器面官值的吗是？（ ） 感气官味：感觉器官(如眼、耳等) 皮10肤、的 以各下部人位体对四各个种部剌位激，的触敏觉感神程经度末是梢一最样丰的富吗的？是（ ） 感动受物器 对分不布同在物一质些气器味官的上敏感. 程度也不同。 痛对觉人:体对是人有类利保的护，意因义为最没大有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去. 入你鲍知鱼 道之盲肆人，是久怎而样不分闻辨其纸臭币。的面值吗？ 1D 、感人觉的神基经本神感经觉末：梢 思痛考觉： :对我人们类可保以护把意气义味最收大集和保存起来吗？ 8、孩子的嗅觉与父母相比（ ） 感觉都是在大脑皮层中形成的。 感官：感觉器官(如眼、耳等) 3、嗅觉随年龄的增长而逐渐减弱。
皮肤内的感受器
感受触 摸的触 觉小体
反应痛感的 神经未梢
表皮 真皮
皮下 组织
反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体
你知道盲人是怎样分辨纸币的面
值吗？
用一只装满水的瓶子拿到要收集气味的地方，将瓶子里的水倒出来即可以收集到气味。 在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ） ________将香味传到大脑的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。 感觉都是在大脑皮层中形成的。 人对的人嗅 体觉是会有随利年的龄，的因增为长没而有逐痛渐觉减，弱人。体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去. 剌感激觉_都__是__在__大__脑__皮__层__中__形__成,的。 据在所冷学 、科热学、知触识、，痛这四是种由感于觉大中脑，对__人__体_中保枢护_意__义__最的大缘的故是。（ ） 入请鲍分鱼 别之用肆手，心久和而手不背闻来其测臭试。额头温度，看是哪一部位对热的感觉较敏感？ 对嗅人觉体 （是鼻有）利、的味，觉因（为舌没）有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去. 你视知觉道 （盲眼人）是、怎听样觉分（辨耳纸）币的面值吗？ 你下知列道 感盲受人器是中怎不样能分称辨为纸感币觉的器面官值的吗是？（ ） 感气官味：感觉器官(如眼、耳等) 皮10肤、的 以各下部人位体对四各个种部剌位激，的触敏觉感神程经度末是梢一最样丰的富吗的？是（ ） 感动受物器 对分不布同在物一质些气器味官的上敏感. 程度也不同。 痛对觉人:体对是人有类利保的护，意因义为最没大有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去. 入你鲍知鱼 道之盲肆人，是久怎而样不分闻辨其纸臭币。的面值吗？ 1D 、感人觉的神基经本神感经觉末：梢 思痛考觉： :对我人们类可保以护把意气义味最收大集和保存起来吗？ 8、孩子的嗅觉与父母相比（ ） 感觉都是在大脑皮层中形成的。 感官：感觉器官(如眼、耳等) 3、嗅觉随年龄的增长而逐渐减弱。
第2章第1节感觉世界课件浙教版七年级科学下册2
时间久了，对一种气味不敏感
嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，
每次吸取的量不能太多，1-2滴就可以了，滴置的部位要准确且容易区别。
用手触摸、用眼观察（利用触觉和视觉）
嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味， 还能够帮助人们避开危险。
一个人持续闻同样性质、同样强
味觉与嗅觉有密切联系，当伤风感冒时，嗅粘膜充血，嗅觉发生障碍时，味觉也随之减退，但此时味觉测试显示正常，可见“美味”在很大程度上是由嗅觉感知的。
接受的刺激： 感受空气中有气味的化学物质的刺激 放在口中品味（利用味觉）
我们可以把气味收集和保存起来吗？说说你的方法和理由。 每次吸取的量不能太多，1-2滴就可以了，滴置的部位要准确且容易区别。
嗅觉形成的场所： 大脑皮层
嗅觉的特点：
1.嗅觉易适应
（3）随着人的成长，嗅觉灵敏度越来越低 用手触摸、用眼观察（利用触觉和视觉）
例如，人们能够嗅到食物变质时产生的臭味， 用手触摸、用眼观察（利用触觉和视觉）
配置的盐水、糖水和冲制的咖啡，浓度要适当，与平常食用时的浓度相当即可。 数秒到数分钟即可适应
能够嗅到泄漏出来的煤气气味。 我们可以把气味收集和保存起来吗？说说你的方法和理由。
我们可以把气味收集和保存起来吗？说说你的方法和理由。 用手触摸、用眼观察（利用触觉和视觉） 每次吸取的量不能太多，1-2滴就可以了，滴置的部位要准确且容易区别。 嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是在大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。 时间久了，对一种气味不敏感 实验结果可能存在个体差异，如何获得较统一、准确的结论？
数秒到数分钟即可适应 狗比人高1200倍
度的气味，过一段时间后，对这
放在口中品味（利用味觉）
种气味的感受就会明显减弱，甚 食物中的一些化学物质溶于唾液中
浙教版科学七下2.1 感觉世界 上课课件
7、下列哪项除外，都属于皮肤感受器 D
A．热觉感受器 B．冷觉感受器
C．痛觉感受器 D．味觉感受器
8 晚上入睡的人被蚊子咬醒，这是人的
什么感觉在起作用？（ B ）
A、视觉
B、触觉
C、嗅觉
D、听觉
味觉 ———— 舌
触觉 ———— 皮肤 2 、感觉的形成:人有各种不同的 感官 和 感受器，能感受
各种 环境刺激，同时发出__信__息____,信息沿着__神__经__
传到 大脑 ，大脑作出分析，产生各种不同
的 感觉。
感2、觉感的觉产形生成：
刺激
信息经过神经
传送到大脑
感觉器官
大脑
感受环境中的刺激， 形成感觉 并发出信息
练习
1、在冷、热、触、痛四种感觉中，对人
体保护意义最大的是（ C ）
A、冷觉
B、触觉
C、痛觉
D、热觉
2、在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎
子是用什么来感知象的形状的。（ B ）
A、热觉
B、触觉
C、痛觉
D、冷觉
3、人体的冷觉、触觉、痛觉、味觉都是
在 大脑/大脑皮层 的特定部位形成的。
4、医生为病人动手术而施行麻醉，在手 术过程中病人感觉不到疼痛，而能感觉到 手术刀跟身体的接触，这说明？
痛觉和触觉有各自的感受器
5、著名作家海伦·凯勒失去了听觉和视
觉，但她通过“阅读”盲文学习了大量的
知识，她获取信息的主要手段是( A )。
A．触觉
B．味觉
C．嗅觉 D．心灵感应
6、当肌体受到损伤性刺激时，具有报警
作用的感受器是( C )。 A．触觉感受器 B．冷觉感受器
C．痛觉感受器 D．热觉感受器
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浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
在成语“瞎子摸象”这个故事里， 瞎子是用___触__觉____来感知象的形状, 形成的部位是在__大__脑__皮__层_。
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
例题： 在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，
对人体保护意义最大的是哪种?
痛觉
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
反应冷感的冷敏小体 冷觉感受器
热觉感受器 反应热感的热敏小体
_冷__觉___感受器 感觉低于皮肤温度的刺激； _热__觉___感受器 感觉高于皮肤温度的刺激； _触__觉___感受器 感觉接触和压挤等机械刺激。
痛觉感受器 不仅在皮肤，而且在全身各处都有分布。 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
）
耳 眼 舌 鼻 皮肤
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
视觉 嗅觉 听觉 味觉
皮肤感觉
“纯净的水是一种没有颜色、 视觉
没有气味、 嗅觉 没有味道的透明液体。”
味觉
做出这样的描述,要涉及到人们的哪些感觉?
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
下列不能称为感觉器官的是（ D ）
A、 眼 C、 鼻
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
你能用最简单的方法，测试你同桌同学 体温是否正常吗。
你认为用手背而不用手心测试 体温的原因是什么？
手背上神经末梢对热比较敏感
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
小结: 皮肤的感觉功能
触觉 ——指尖 冷觉 热觉 ——手背 痛觉 ——感受对身体损伤
性的刺激有保护作用
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
(冷热觉)
思考:皮肤的各个部位对各种剌激的敏感 程度是相同的吗?
分别用一支铅笔，用同样大小的力 触试对手背、手指的指尖、手臂， 身体背部等处。 （不能太用力）
哪个部位皮肤最敏感？ 手指的指尖 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
思考： 是用手的_指__尖_部位去触摸物体的,为什么？
读图
你知
道嗅
觉有
什么
特点
吗？由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故。
浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
(易疲劳)
读图
你知 道嗅 觉有 什么 特点 吗？ 不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。
感觉器官 （感官）
感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神 经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。
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人类有各种不同的感官和感受器, 能感受各种刺激, 传入 大脑皮层的 神经中枢,
产生各种不同的感觉。
各种感觉在哪里产生？
大脑皮层的神经中枢
（大脑皮层）
（大脑 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
感觉的意义
通过感觉能感受外界环境变化， 是生存、发展、适应环境的必要条件.
对人体具有保护功能.
谈谈嗅觉对人体什么保护功能?
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嗅觉的形成过程
气味 嗅觉
鼻腔 刺激 嗅觉神经末梢
产生
大脑皮层的
传入
兴奋
嗅神经
嗅觉大脑中枢
嗅觉神经末梢
鼻腔
注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，
而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
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一.以同桌为实验小组，其中一个闭上双
眼，将双手往后放，另一同学放各种各样 的物品让他摸。
通过手的触摸，能说出物体的形状、大小、 软硬、表面的粗糙程度等
得出皮肤具有__触__觉__ 功能
通过手的触摸能知道物体的冷热程度。
得出皮肤具有_冷__觉_、__热__觉__功能
指尖的触觉神经末梢比较集中
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盲人用手指去触摸盲文
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Hale Waihona Puke 盲人又纸币是的怎正面样右迅下角速有而凸出准的确黑色地圆辨点 不别同人面额民的币钱
圆点排列不一样 盲人就是靠摸那些圆点来辨别的
的面值大小的？
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1.你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？ 大家结论都相同吗？
答：说明每个人对外界环境的 感觉都不一样，各有所好！
2.小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？
答：不仅可以专心，而且也可 以避免影响旁人，是一种文明 行为。
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耳、眼、舌、鼻、皮肤
B、 耳 D 、感觉神经末梢
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视觉 器官 嗅觉 器官 味觉 器官 听觉 器官
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眼 鼻 舌 耳
人类的各种感官为什么能感受各种刺激？ ➢因为各种感觉器官内有_感__受_器__
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练习
能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ C）
A 、味觉感受器 C、 嗅觉感受器
B、 冷觉感受器 D 、热觉感受器
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下列感受器中，对环境温度变化刺激 最敏感的是（ C ） A 眼睛 B 耳朵 C 皮肤 D 鼻子
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痛觉感受器
反应痛感的 神经末梢
感受触 摸的触 觉小体
触觉感受器
当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时， 会有什么感觉？对人的健康生活有利还是有害？
痛觉: 有利 因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤 性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的 应对措施，人就不能健康地生活下去。
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感受对身体损伤性的刺激 痛觉
防止肌体进一步受到损害
郁金香的芬芳
鼻
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让我们一起来感觉
火 热 的岩浆
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生活在寒冷北极的熊 皮肤
下面是日常生活中遇到的一些情景。这些情景中，人们 会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身 体部位，以及你的感觉。
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• 您感觉到了什么？
通过什么器官感觉到的？
耳
是一种感觉器官 （感官）
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讨论
我们还可以从周围的环境中 感觉到什么？
让我们一起来感觉
美丽的风光
通过什么器官感觉到的？
眼 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
让我们一起来感觉
在成语“瞎子摸象”这个故事里， 瞎子是用___触__觉____来感知象的形状, 形成的部位是在__大__脑__皮__层_。
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例题： 在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，
对人体保护意义最大的是哪种?
痛觉
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反应冷感的冷敏小体 冷觉感受器
热觉感受器 反应热感的热敏小体
_冷__觉___感受器 感觉低于皮肤温度的刺激； _热__觉___感受器 感觉高于皮肤温度的刺激； _触__觉___感受器 感觉接触和压挤等机械刺激。
痛觉感受器 不仅在皮肤，而且在全身各处都有分布。 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
）
耳 眼 舌 鼻 皮肤
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视觉 嗅觉 听觉 味觉
皮肤感觉
“纯净的水是一种没有颜色、 视觉
没有气味、 嗅觉 没有味道的透明液体。”
味觉
做出这样的描述,要涉及到人们的哪些感觉?
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下列不能称为感觉器官的是（ D ）
A、 眼 C、 鼻
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你能用最简单的方法，测试你同桌同学 体温是否正常吗。
你认为用手背而不用手心测试 体温的原因是什么？
手背上神经末梢对热比较敏感
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小结: 皮肤的感觉功能
触觉 ——指尖 冷觉 热觉 ——手背 痛觉 ——感受对身体损伤
性的刺激有保护作用
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(冷热觉)
思考:皮肤的各个部位对各种剌激的敏感 程度是相同的吗?
分别用一支铅笔，用同样大小的力 触试对手背、手指的指尖、手臂， 身体背部等处。 （不能太用力）
哪个部位皮肤最敏感？ 手指的指尖 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
思考： 是用手的_指__尖_部位去触摸物体的,为什么？
读图
你知
道嗅
觉有
什么
特点
吗？由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故。
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(易疲劳)
读图
你知 道嗅 觉有 什么 特点 吗？ 不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。
感觉器官 （感官）
感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神 经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。
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人类有各种不同的感官和感受器, 能感受各种刺激, 传入 大脑皮层的 神经中枢,
产生各种不同的感觉。
各种感觉在哪里产生？
大脑皮层的神经中枢
（大脑皮层）
（大脑 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
感觉的意义
通过感觉能感受外界环境变化， 是生存、发展、适应环境的必要条件.
对人体具有保护功能.
谈谈嗅觉对人体什么保护功能?
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嗅觉的形成过程
气味 嗅觉
鼻腔 刺激 嗅觉神经末梢
产生
大脑皮层的
传入
兴奋
嗅神经
嗅觉大脑中枢
嗅觉神经末梢
鼻腔
注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，
而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
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一.以同桌为实验小组，其中一个闭上双
眼，将双手往后放，另一同学放各种各样 的物品让他摸。
通过手的触摸，能说出物体的形状、大小、 软硬、表面的粗糙程度等
得出皮肤具有__触__觉__ 功能
通过手的触摸能知道物体的冷热程度。
得出皮肤具有_冷__觉_、__热__觉__功能
指尖的触觉神经末梢比较集中
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盲人用手指去触摸盲文
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Hale Waihona Puke 盲人又纸币是的怎正面样右迅下角速有而凸出准的确黑色地圆辨点 不别同人面额民的币钱
圆点排列不一样 盲人就是靠摸那些圆点来辨别的
的面值大小的？
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1.你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？ 大家结论都相同吗？
答：说明每个人对外界环境的 感觉都不一样，各有所好！
2.小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？
答：不仅可以专心，而且也可 以避免影响旁人，是一种文明 行为。
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耳、眼、舌、鼻、皮肤
B、 耳 D 、感觉神经末梢
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视觉 器官 嗅觉 器官 味觉 器官 听觉 器官
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眼 鼻 舌 耳
人类的各种感官为什么能感受各种刺激？ ➢因为各种感觉器官内有_感__受_器__
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练习
能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ C）
A 、味觉感受器 C、 嗅觉感受器
B、 冷觉感受器 D 、热觉感受器
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下列感受器中，对环境温度变化刺激 最敏感的是（ C ） A 眼睛 B 耳朵 C 皮肤 D 鼻子
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痛觉感受器
反应痛感的 神经末梢
感受触 摸的触 觉小体
触觉感受器
当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时， 会有什么感觉？对人的健康生活有利还是有害？
痛觉: 有利 因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤 性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的 应对措施，人就不能健康地生活下去。
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感受对身体损伤性的刺激 痛觉
防止肌体进一步受到损害
郁金香的芬芳
鼻
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让我们一起来感觉
火 热 的岩浆
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生活在寒冷北极的熊 皮肤
下面是日常生活中遇到的一些情景。这些情景中，人们 会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身 体部位，以及你的感觉。
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• 您感觉到了什么？
通过什么器官感觉到的？
耳
是一种感觉器官 （感官）
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讨论
我们还可以从周围的环境中 感觉到什么？
让我们一起来感觉
美丽的风光
通过什么器官感觉到的？
眼 浙教七级科学下册第二章第一节感觉世界课件
让我们一起来感觉