浙教版七年级下科学第二章第一节感觉世界练习

七年级下第二章

第一节感觉世界

知识点一：知道人的感受器和感觉器官

1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为冷

热觉。

2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

习题：

1、通常所说的感觉器官是指（）

A.体表的感受器

B.体内的感受器

C.感觉神经纤维末梢

D.带有附属结构的感受器

2、人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。图中是用听觉感受外界刺激的是（）

3、下列不能称为感觉器官的是（）

A、眼

B、鼻

C、耳

D、感觉神经末梢

4、请把下列感觉与感觉器官用线连起来

粗糙程度 a、眼

疼痛、痒 b、耳

酸、甜、苦、辣 c、鼻

多美妙动听的音乐 d、舌

多美的一幅画 c、皮肤

好香

5、在“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用来感知象的形状，形成感觉是在

6、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的( )

A．嗅觉和听觉 B．听觉和视觉

C．听觉和味觉 D．触觉和味觉

知识点二：了解皮肤的感觉功能

1、皮肤具有触觉，痛觉，冷热觉

2、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。对人体起报警作用的是痛觉

习题

1、人的皮肤有，，等感觉功能。但不同的部位对各种刺激的敏感程度是（填“相同”或“不同”）的，触觉最敏感的部位是，热觉最敏感的部位是。

2、医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中，病人的感觉状况应是（）

A.痛觉存在，触觉消失

B.痛觉和触觉完全消失

C.触觉存在，痛觉消失

D.痛觉和触觉都存在

3、下列关于痛觉的说法，错误的是（）

A、痛觉使人痛苦，因而对人有害无益。

B、皮肤上分布着许多感受痛觉的神经末梢

C、痛觉可以使人及时发现一些外界对人体的伤害和人体内的异常。

D、人体的指甲、头发上没有感受同觉得神经末梢

4、小明说：“我们要是没有痛的感觉那有多好啊！”你认为对吗？说明理由。

知识点三：鼻和嗅觉的形成

1、嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）

2、嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢易适应（疲劳）而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。

补充一：两种气体混合，混合感觉一般是两种气味之和。

习题：

1、下列关于嗅觉特点的说法正确的是（）

A．不同动物的嗅觉敏感程度不同，但都不如人的嗅觉灵敏

B．较长时间接触某种气味会降低感受性是由于气味逐渐变淡造成的

C．小孩子的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐加强

D．动物对不同物质气味的敏感程度是不一样的

2、以下有关嗅觉的说法正确的是（）

A．不同动物的嗅觉敏感程度差异很大

B．同一动物对各种物质的敏感程度都很强

C．你的嗅觉一定比你哥哥灵敏

D．“时间长了，腥嗅味闻不出来”是因为这时已不能形成嗅觉

3、猫对腥味特别敏感，而小鸡对虫子的气味“情有独钟”，这是因为

4、孩子的嗅觉与父母相比（）

A、是相同的

B、要灵敏

C、要迟钝

D、无法比较

5、暑假里的一天，小明在香蕉储存洞里参观并吃手里的苹果，那会产生（）

A、苹果味

B、香蕉味

C、无味

D、苹果和香蕉混合的味道。

知识点四：舌和味觉的形成

1、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。

味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液：故对液态物质特别敏感）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。

2

清水漱口，目的是为了排除上一次实验的影响（或干扰）。

1、味觉感受器----味蕾主要感受（）

A、不溶于水的固态物质的刺激

B、有气味气体的刺激

C、溶于水的液态物质的刺激

D、干燥的化学物质的刺激

2、品酒师都不嗜酒，酒鬼干不了这个职业，这是因为（）

A、减少刺激可保持味觉灵敏

B、酒鬼易误事

C、酒鬼太贪吃

D、以上都正确

3、妈妈做了三道菜，一道是凉拌苦瓜，一道是糖拌西红柿，一道是爆炒鸡丁。小明说第一道菜苦、第二道菜甜，第三道菜咸。那么小明感觉苦味、甜味、咸味的主要部位分别分布在舌的，，部位。