微课设计案例《比喻句》

《比喻句》微课设计案例

洮南八中霍淑华

【学习目标】

1、掌握比喻句概念、比喻句的结构。

2、明确比喻表达效果和比喻句的类别，

3、学习更好的运用比喻句。

【设计思路】

1、首先讲解比喻句概念、比喻句的结构。

2、其次讲解表达效果和比喻句的类别，让学生区别判断，增进理解。

3、最后学生就会形成自己对比喻句的系统认识和理解。

【学习流程】

一、导语：大家好，我们一起来看几张图片，这些句子都运用了什么修辞方法。本节微课讲解修辞方法之比喻。

二、正文讲解

第一部分内容：什么是比喻？俗称打比方。是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的一种常用的修辞手法。例：弯弯的月亮像小船。露似真珠月似弓

第二部分内容：比喻的结构一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物联系本体和喻体的词语作比方的事物本体比喻词喻体这三部分不一定在所有的比喻句中同时出现。

第三部分内容：明确比喻修辞的表达效果，培养运用修辞的能力。

（1）、化平淡为生动春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。（2）、化深奥为浅显小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。（3）、化抽象为具体“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。（4）、化无情为有情

第四部分内容：比喻家族（比喻的分类）比喻分为：明喻、暗喻、借喻三种。

一、明喻典型形式：甲像乙比喻词：像、好像、仿佛、犹如、宛如、好比、好似、像…一样、如…一般、仿佛…似的、…似…等。例句： 1.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2.太阳好比一个熊熊燃烧的大火球。 3.书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵之门。

二、暗喻典型形式：甲是乙比喻词：是、就是、成了、成为、变成等。例如

1.她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。

2.更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

三、借喻典型形式：甲代乙比喻词：无（本体和比喻词都不出现，只出现喻体）例如 1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。

第五部分内容：慧眼辨真假（哪些句子不是比喻句？并举例讲解。）

1、同类相比。例如：①他长得像他爸爸。这句话中的“他”和“爸爸”是同一类事物，通过比较，得出二者长得像的结论。②他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

2、表示猜测。例如：①这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。②这天阴沉沉的，像要下雨了。这句话中的“像”表示看到天气阴沉之后猜测天要下雨，不是比喻。

3、表示想像。例如①皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。②登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍关战士。句中“好像”连接的是自己站在城楼上的想像。

4、表示举例。例如①像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。②东北有许多特产，像木耳、猴头……句中用“像”开头，举例说明都有哪些特产。

终极秘诀怎样识别“像”字句是不是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

三、课堂练习

看看下面的句子，找出本体、喻体和比喻词并体会表达效果。

1、她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。

2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

4、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

四、课后巩固。

运用比喻修辞说一段话