长春版语文二下《汉字家园(二)》《祝寿》
吉林版语文二年级下册《汉字家园(二)④》
吉林版
二年级 语文 下册
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汉字家园（二）④祝寿
资料宝袋
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祝寿是一种活动，一般指晚辈对长辈 或亲友之间的敬重之举，在古代指在老人 过生日时为他祝贺，现代已发展成庆祝生 日的代名词。或设寿庆宴席、或敬献书画 艺术品等等，祝愿人长寿。
预习检查
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zhù shòu kè táng qìng zhù
福气就像东海的水流一样绵延不绝，长寿比 过南山的不老松。就是祝福爷爷有福气、健康长 寿这副对联表达了小朋友的美好祝愿。
汹涌 涌现
拓展提升
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读一读。 祝愿 心愿 礼堂 礼节 礼貌 其乐融融 情真意浓 福如东海 寿比南山
写一写。 祝寿 祝贺 书写 子通过学习《祝寿》一课，我想同学们 都学会了怎样为长辈庆贺生日，我们的长辈爷 爷、奶奶、爸爸、妈妈用一生心血哺育教育子 孙，真的是不容易呀，我们做晚辈的要以孝为 先，要做到尊敬老人，热爱老人。今天回家请 你用自己的实际行动证明你是爱父母的，你是 爱爷爷奶奶的。
随堂练习
做
信
你
作
似
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乍以
依
故
衣
言
主住
尔
门
也分
们
他
份
随堂练习
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写话
祝贺
写字 写
写生 祝愿
祝
庆祝
书写
祝寿
祝寿 课堂 庆贺
ér sūn zhù yuàn wēn nuǎn
儿孙 祝愿 温暖
孙 愿
贺
寿
庆
祝
堂
暖
课文详解
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看了刚才那几组图片，你知道他们在干什么吗？
二年级语文下册 祝寿 2教案 长版
教学难点：
掌握识字方法，会用学过的词。
教学准备：
多媒体课件，卡片。
教学时数：
2课时。
教学过程
教学程序
设计意图
备注
一、激趣导入：
出示多媒体课件：书中的前两幅图，说书图中的小男孩在做什么？你是怎么知道的？然后再出示第三幅图，说说他们在做什么？
二、出示诗歌：《祝寿》自己试一试。
汉字家园（二）4
教学目标：
1.知识与目标：认识本课9个生字，会写7个生字，能用学过的词语恰当地造句；学习换旁记忆法、字理记忆法、联想记忆法记忆生字。背诵儿歌。
2.过程与方法：相机进行语言文字训练，锻炼学生的表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关心别人尊敬长辈的美好情感，激发学习汉字的兴趣。
教学重点：
理解对联的意思。
四、背颂诗歌：
在熟读的基础上背诵。
五、拓展练习：
你知道你亲人的生日吗？你能写出几个？给爸爸妈妈写句句祝福的话。
第二课时
一、复习导入：
认读生字卡片，指名读——开火车读——齐读
二、书写生字：
1.注意寿的三横要分布均匀，长短不一，撇要长。
2.庆的广字头写的时候要注意两撇的不同。
3.祝在书写的时候要注意撇、竖弯钩的写法。
1.圈出不认识的生字和词语。
2.出示本课的11个生字。
祝 愿 寿 堂 庆 祝 孙
带拼音读——去掉拼音读
自由读——同桌互读——指名读——开火车读——齐读
3.出示会写的7个生字，自由记忆，同桌交流记忆方法。
4.说说你是怎样记住这些字的？
5.用你喜欢的词语说话。
三、理解诗歌的意思：
理解词语：
三世同堂 乐融融 如泉涌
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《汉字家园（二）》教学设计教学目标1、知识与技能：正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。
2、过程与方法：通过学习前三组生字，掌握本课生字规律。
3、情感态度价值观：感悟本课汉字的规律，感受汉语文字的奥妙。
教学重难点正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思；准确区分字的偏旁。
教学准备多媒体课件、音频、图片。
教学时间4课时。
教学过程第一课时一、创设情境，导入新课。
同学们，汉字是一个大家族，在这个大家族中，又有很多小家族，同一个家族的成员都有相同的部首。
课件演示：木：林、村、材、柏、杨。
三点水：江、河、湖、海、沙。
有的家族和家族之间就像亲戚一样，如单立人和双立人家族，今天我们就来学习有亲属关系的家族。
二、学习第一组生字。
学习“伴”形声字；学习“征”形声字。
读字、词、句子，交流识字方法。
三、学习第二组生字。
学习“冻”形声字，学习“洪”形声字。
生：读字、词、句子。
交流识字方法。
四、学习第三组生字。
“延”连续延伸；“迈”迈步。
五、学习第四组生字。
学习“陡”形声字。
生：读字、读词、读句子。
六、学习第五组生字。
学习“冤”指冤枉；学习“宅”指房屋。
生：读字、读词、读句子，交流识字方法。
七、学习第六组生字。
学习“礼”、“衬衫”，区分衣字旁——礻、衤与示字旁的形声字。
生：读字、读词、读句子，交流识字方法八、复习巩固。
生：认读生字卡片，读词语。
九、指导书写。
第二课时一、创设情境，导入新课。
同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们一起去看看这些小动物。
（学生回答，激发学生学习具兴趣）二、初读课文。
三、理解课文，学习生字。
1、谁能朗读课文的第一行？2、池塘里还有一种小动物，它是谁?3、看图，你知道公鸡的叫声是怎么样的吗？4、你知道小羊的叫声是怎么样的吗？5、蜜峰飞行时发出一种声音。
6、公鸡那样叫，母鸡怎么叫？7、你知道猫怎么叫？四、巩固练习。
1、读字卡。
2、归类识字。
五、多种形式读课文。
六、总结：你有什么收获。
七、特色作业。
1、练习书写两个生字。
二年级下册语文书课文祝寿.doc
二年级下册语文书课文祝考导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级下册语文书课文祝寿》的内容，具体内容：长春版二年级下册语文《祝寿》教学重难点是难点：认识7个生字。
会写7个生字，正确、流利地朗读课文。
我在此整理了二年级下册语文书课文《祝寿》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!长春版二年级下册语文《祝寿》教学重难点是难点：认识7个生字。
会写7个生字，正确、流利地朗读课文。
我在此整理了二年级下册语文书课文《祝寿》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！二年级下册语文书课文《祝寿》三世同堂乐融融，爷爷生日计心中。
写副对联来庆贺，送上儿孙一片情。
祝愿话儿如泉涌，句句温暖情意浓："福如东海长流水，寿比南山不老松。
"二年级下册语文书课文《祝寿》教学设计教学目标：1.认识7个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
积累文中的佳句。
3.感悟亲情的温暖，同时学会孝敬长辈。
教学重、难点：1.认识7个生字，会写7个生字。
尤其是"祝、寿、孙〃的发音，"写”的笔顺。
2.正确、流利地朗读课文。
第一课时教学内容：1.学习生字，读准字音。
2.初步感知儿歌内容。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
1.同学们，你们知道我们国家，农历的九月初九是什么节日吗？2.对了，是重阳节，又叫〃老人节"。
孝敬长辈一直是我们中华民族的传统美德。
今天我们要认识一位小朋友，他的爷爷要过生日了，他是怎么为爷爷祝寿的呢?快一起走进课文《祝寿》。
3.看图，你能把三幅图画了什么？连起来说说吗？4.认识课题中生字〃祝、寿〃、扩词。
二、整体感知，初读儿歌。
1.听老师读儿歌，注意听清每个字的读音。
尤其注意平翘舌音。
2.自己在出声读诗。
3.个人读、同桌读、小组读、全班齐读。
三、学习生字。
1.同桌检测读生字。
2.指名读第一节儿歌，你有什么不懂的词语吗？(1)三世同堂：三代人在一起生活。
认〃堂〃形声字。
44长春版语文二下《汉字家园》《祝寿》
(一副手套)
fú
福 （福气）（祝福）
44长春版语文二下
《汉字家园》《祝
庆寿》 贺
祝庆贺
祝贺 庆祝 庆贺
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
sūn
孙
假如我是 ，我会对爷爷说 .
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
祝愿话儿如泉涌，
句句温暖情意浓：
44长春版语文二下《汉字家园》
yuàn
长春版二年级语文下册
44长春版语文二下 《汉字家园》《祝
寿》
祝
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
三世同堂乐融融， 爷爷生日记心中。 写副对联来庆贺， 送上儿孙一片情。
祝愿话儿如泉涌， 句句温暖情意浓： “福如东海长流水， 寿比南山不老松。”
44长春版语文二下《汉字家园》
fù
《祝寿》
副 (一副对联)
《祝寿》
愿（祝愿）（心愿）
nuǎn
暖（温暖）（暖和）
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
yǒng
涌
44长春版语文二下《汉字家园》
涌 《祝寿》 涌现 涌起 波涛汹涌
福
寿
如
比
东
南
海
山
长
不
流
老
水
松
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
44长春版语文二下《汉字家园》 《祝寿》
祝愿话儿如泉涌， 句句温暖情意浓： “福如东海长流水， 寿比南山不老松。”ຫໍສະໝຸດ 44长春版语文二下《汉字家园》
zhù shòu《祝q寿ìn》g hè
祝寿庆贺
sūn yuàn táng nuǎn
2019-2020年二年级语文下册 祝寿 2教案 长春版
2019-2020年二年级语文下册祝寿 2教案长春版教学目标：1.知识与目标：认识本课9个生字，会写7个生字，能用学过的词语恰当地造句；学习换旁记忆法、字理记忆法、联想记忆法记忆生字。
背诵儿歌。
2.过程与方法：相机进行语言文字训练，锻炼学生的表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关心别人尊敬长辈的美好情感，激发学习汉字的兴趣。
教学重点：掌握识字方法，会用学过的词。
教学难点：掌握识字方法，会用学过的词。
教学准备：多媒体课件，卡片。
教学时数：2课时。
教学过程附送：2019-2020年二年级语文下册祝寿 3教案长春版教学目标：1.会认、会写6个一类生字，会认5个二类生字，能背诵韵文,培养学生的表达能力。
2.在韵文中识字，用部件组合法识记一类生字，用形声字的方法识记“涌”。
3.通过学习这篇韵文，教育学生要孝敬长辈，并让他们懂得如何回报长辈给我们的爱。
教学重点、难点：1.会认、会写6个一类生字。
2.让学生懂得如何回报长辈的爱。
教学准备：生字卡片、实物展台。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时一、教学内容：1.读韵文，理解韵文内容。
2.学习6个一类生字。
二、教学过程：1.同学们，你们知道爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的生日吗？2.他们过生日的时候，你会做些什么呢？3.今天我们一同来学习一篇小韵文《祝寿》，我们来看看这位小朋友是怎样给自己的爷爷庆祝生日的。
4.教师范读课文，学生对照图认真听生字的读音。
5.生练读课文，找出一、二类生字。
6.生用不同的方式读课文。
（1）小组同学以他们喜欢的方式读课文。
（2）男女生比赛读。
（3）全班齐读课文。
7.读完以后，说说孙子是怎样为爷爷祝寿的？8.你还知道哪些祝福的话？9.长辈们都很关心我们，我们应该为他们做点什么？10.学习一类生字。
（1）写：这个字学过，领学生复习一下就可以了。
（2）贺：部件组合法识记加＋贝祝贺庆贺贺词贺礼贺喜贺信选择自己喜欢的词说一句话。
（3）祝：部件组合法识记强调是示字旁。
二年级语文《祝寿》课件分解
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二年级语文下册 祝寿 1教案 长春版
（3）孙：会意字，扩词。
3.自渎第二节，小朋友祝愿的对联上都写了什么？
（1）愿：形声字，扩词。
（2）这句话是我们祝寿时常用的，试着把它背下来。
四、巩固生字。
1.生字卡认读生字。
2.词卡认读。
设计意图
开课激发学生兴趣同时，对学生进行教育。
随文识字，多种方法识记生字，并发展学生语言。
第二课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1.同学们，你们知道我们国家，农历的九月初九是什么节日吗？
2.对了，是重阳节，又叫“老人节”。孝敬长辈一直是我们中华民族的传统美德。今天我们要认识一位小朋友，他的爷爷要过生日了，他是怎么为爷爷祝寿的呢？快一起走进课文《祝寿》。
3.看图，你能把三幅图画了什么？连起来说说吗？
设计意图
联系学生生活实际，对学生进行思想教育渗透。
3.那就让我们带着这种心情，朗读儿歌。
4.指名读，小组比赛。
二、指导书写。
“写”字注意笔顺；
“祝”注意偏旁。
“寿”注意重心。
三、课后练习。
1.读一读：先齐读再开火车读。
有没有不懂得词语？
2.写一写：同桌互相听写。
3.想一想，填一填：独立完成，全班交流。
4.做一做：鼓励学生把对父母、长辈的关心，付诸于行动。
祝寿
教学目标：
1.认识7个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的佳句。
3.感悟亲情的温暖，同时学会孝敬长辈。
教学重、难点：
1.认识7个生字，会写7个生字。尤其是“祝、寿、孙”的发音，“写”的笔顺。
2.正确、流利地朗读课文。
第一课时
教学内容：
1.学习生字，读准字音。
推荐精品语文长春版小学二年级下册汉字家园(二)④祝寿练习
4---④（第一课时）
1.精挑细选。
在带点字的正确读音下面画“ ”。
祝．贺（zh ù z ù） 寿．命(s òu sh òu) 温暧．
（n ǎn nu ǎn ） 孙．子（sh ūn s ūn ） 涌．出（y ōn ɡ y ǒn ɡ） 国庆．
（q ìn q ìn ɡ） 2.我会选。
给加点字选择正确的解释。
祝愿话儿如泉涌．
，句句温暖情意浓。
（ ） A 水或云气等冒出 B 像水一样涌出 C 波速特别高的海浪
3.孪生兄弟。
选填下面词语的近义词。
祝愿 礼节 温暖
4.妙笔生花。
用下面的词语各写一句话。
祝愿：
庆贺：
4---④（第二课时）
1.我会把字写美观。
祝寿 祝贺 书写
子孙 庆贺
2.
词海泛舟。
（ ）（ ）融融
（ ）真（ ）浓
（ ）（ ）东海 （ ） （ ）南山
礼貌
暖和 祝福
3.一字组多词。
祝——（祝贺）（）（）
写——（）（）（）
贺——（）（）（）
4.诉说真情。
爸爸妈妈都很关心我，我应该为他们做点什么呢？。
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sūn yuàn táng nuǎn
孙愿堂暖
祝寿庆 贺 孙愿堂 暖
祝愿 祝寿 祝贺 心愿 礼堂 礼节 温暖 书写子 孙 庆贺 其乐融融 情真意浓 福如东海 寿比南山
祝寿
三世同堂乐融融， 爷爷生日记心中。 写副对联来庆贺， 送上儿孙一片情。
祝愿话儿如泉涌， 句句温暖情意浓： “福如东海长流水， 寿比南山不老松。”
汉字家园 二 ④ 长春版二年级语文下册
祝寿
祝
祝寿
三世同堂乐融融， 爷爷生日记心中。 写副对联来庆贺， 送上儿孙一片情。
祝愿话儿如泉涌， 句句温暖情意浓： “福如东海长流水， 寿比南山不老松。”
fù
副 (一副对联) (一副手套)
fú
福 （福气）（祝福）
qìng hè
庆贺
祝庆贺
祝贺 庆祝 庆贺
感谢下 载
感谢下 载
sūn愿话儿如泉涌，
句句温暖情意浓：
yuàn
愿（祝愿）（心愿）
nuǎn
暖（温暖）（暖和）
yǒng
涌
涌 涌现 涌起 波涛汹涌
福
寿
如
比
东
南
海
山
长
不
流
老
水
松
祝愿话儿如泉涌， 句句温暖情意浓： “福如东海长流水， 寿比南山不老松。”
zhù shòu qìng hè