【人教部编版】七年级上册历史第4课夏商周的更替PPT课件

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人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替【课件】

人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替【课件】
夏桀,又名癸,商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全,赤手 可以把铁钩拉直,但荒淫无度,暴虐无道。在位52年(前1818—前 1766),国亡,被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
《尚书·汤誓》:“时日曷丧,予及汝皆亡”。
我是太阳
手持戟把女仆当椅凳坐的桀, 山东武梁祠汉刻拓片
你这太阳什么时 候灭亡,我愿和
你一起灭亡
学习任务二:商朝的统治
1.阅读课本内容,梳理出商朝建立的基本概况。
夏桀为虐政淫荒,……汤乃践天子
位,平定海内。商—朝—《史记∙殷本纪》
建立朝代: 商朝 建立者: 汤
建立时间: 约公元前1600年
都城: 毫
殷(盘庚迁殷)
灭夏战争: 鸣条之战
2.识读地图,阅读课本P23内容,思考商朝为什么要多次迁都?其中盘庚迁殷的影 响是什么?
“公”:指天下是全天下人共有的天下。(公天下=禅让制) “家”:指帝王把国家政权据为世代己有,把国家当作一家的私产。(家天下=世袭制)
(2)“公天下”如何变成“家天下” ?
启继承父位,成为夏朝第二代国王,世 袭制代替禅让制,标志着“公天下”变 成了“家天下”。
尧舜 禅让
民主制 选举
世 袭 制
是指王位、爵号和财产按照 家族血缘关系世代继承下去。
新课导入
一段三字经,理清夏商周
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。 汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。 周武王,始诛纣。八百载,最长久。
《三字经》中共提到哪些王朝?分别存世多久?
第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
学习任务一:夏朝的建立与“家天下”
1.阅读课本P22,梳理夏朝建立的基本概况。
②征伐三苗,涂山之会,禹铸九鼎,加强 王权和国家统一。

人教部编版初中历史七年级上册第4课 夏商周的更替 课件(共29张PPT)

人教部编版初中历史七年级上册第4课  夏商周的更替 课件(共29张PPT)

长江流域
商代玉凤
商代后母辛方鼎
商妇好墓 (河南安阳)
商代铜钺
商代玉人

朝 •修筑豪华宫殿园林,尽情享受
的 •施用炮烙酷刑,镇压人民
灭 亡
•设“酒池”,“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺
来的粮食和珠宝
商帝 纣辛 王
三、武王伐纣
1、牧野之战:
公元前1046年,周军和商军在牧 野决战。商军倒戈,商朝灭亡 2、武王建立周朝:
队、警察、法庭、监狱等暴力机关。在这种情况下,奴隶制
国家产生了。
2.结合材料二探究,夏朝奴隶制国家机构的实质是什 么?
实质:夏朝奴隶制国家机构的实质 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3.我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是 社会的进步还是倒退?说说你的看法。
是社会的进步;因为原始社会里生产力极 端低下,没有私有制财产,而国家产生是社会 生产力进步和人们的生活水平提高的结果。
第4课 夏商周的更替
历史人教部编版
七年级上
一、夏朝的建立与“家天下”
⑴建立时间、建立者:约公元前2070年、禹 ⑵评价(意义、地位):这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国 早期国家的产生。 ⑶统治国家机器:军队、刑法、监狱 ⑷统治范围:今山西南部、河南中西部一带 ⑸都城遗址:洛阳平原二里头遗址 ⑹成就:制定夏历,精美的玉器和乐器,成套的青铜酒器、精美铜牌 饰等 ⑺统治时间:400多年 ⑻灭亡原因:最后一个王桀统治残暴,失去民心(不修德行,统治残 暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗) ⑼结果:约公元前1600年商汤起兵攻夏,桀大败,夏朝灭亡
约公元前1600年,汤建立商朝,都城在亳(今河南商丘)

人教部编版历史七上第4课 夏商周的更替 课件(34张PPT)优秀课件

人教部编版历史七上第4课 夏商周的更替 课件(34张PPT)优秀课件

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请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
夏朝建立-禹
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
汤灭夏,商朝建立-商汤
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
思考:根据材料一、二,分析分封制的作用?
思考,西周后期为什么会发生国人暴动?
想一想
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么呢?从中我 们能得到怎样的启示?
共同原因:统治者的残暴统治 启示: 得民心者得天下,
失民心者失天下!
课堂练习
B 1、你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”(

A、禅让制
分封制的目的是什么?
1
稳定政治形势,巩固疆土。
分封制的内容?
2
周天子分封宗亲、功臣建立诸侯国,
诸侯向周王进献贡物,服从调兵,在封地内再分封
3
分封的对象都有谁?
王室宗亲、功臣,先代贵族,
4
分封制作用?
稳定政局,也保证了周王朝对地方的控制,
扩大了统治区域。
新课讲授
寻足迹 ----看国家产生
一、夏朝的兴衰(前2070年~~前1600年)
图 奴隶
材料一:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣……封建子弟之制、君天 子臣诸侯之制。”
积极:稳定政局,保证了对地—方—的王控国维制《,殷扩周大制度统论治》范围
材料二:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远……
诸侯弊更相端诛:伐诸,周侯天的子弗独能立禁止性。较大,容易不服从中央的统治

第4课夏商西周王朝的更替课件(共23张PPT)人教版历史七年级上册

第4课夏商西周王朝的更替课件(共23张PPT)人教版历史七年级上册


盘庚迁殷、牧野之战

肉林)
西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王(烽火戏诸侯)
分封制 国人暴动
原因、 夏商西周灭亡的共同原因:末代君主昏庸残暴 启示 启示:①得民心者得天下,失民心者失天下。②统治者要勤政爱民
课堂小结
我国历史上第一个奴隶制王朝

夏朝的建立与“家天下”
世袭制:“公天下”变成 “家天下”
戴枷奴隶陶俑
知识讲解
知识点三 西周的兴衰
1.周的强大:商朝晚期,分布于陕西渭水流域周原一带的周人,以农业立国,不断拓展疆 土,发展迅速,成为一股强大的政治势力,对商朝的统治构成严重挑战。 2.商朝灭亡 (1)周文王在吕尚等人辅佐下,积极作灭商的准备。 (2)牧野之战:周武王继位后,于公元前1046年统率各路联军,在牧野与商军展开决战, 大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌,商朝灭亡。 3.西周建立:周武王建立周朝,定都镐(hào)京,史称西周。
方格纹铜鼎
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
①遗址中有大型宫殿建筑群,大型墓葬和为王室服务 的手工业作坊,还有贵族和平民的生活区、墓葬群。 ②这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、 青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器,它们大都是王室使 用的高贵礼器,反映了夏朝时期的文明发展水平。
镶嵌绿松石的铜牌 方格纹铜鼎
学习目标
1.知道夏商西周三代更替的基本史实。 2.了解西周分封制的内容和作用,初步梳理历史发展线索。 3.初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律,认识到人心所向是朝代更替的规律。
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立 (1)时间:约公元前2070年。 (2)建立者:禹。 (3)地位:我国历史上第一个奴隶制王朝。 (4)都城:相传,禹在阳城修建城池。 (5)禹的统治:制定各种制度,社会生产有了较大发展。

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)
第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多?
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因:
主观原因: ①周族逐渐发展起来,建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的?你认为它
是正义的还是非正义 客观原因: 的呢? ③商纣王才知道周武王进军的消 息,仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义:
为控制全国广大地区,周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代,在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯,你 会得到什么好处? 你还要尽哪些义务 呢?
分封制
分封的目的
3、都城: 4、重要战役:
奴隶 “反戈一击” 水

渭 水 岐山


朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像

汉 姜 尚 像



周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐(qí )山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米,口径 21厘米。簋内有铭文78字,记 簋(guǐ)为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典, 28厘米,口径22厘米,重7.945 祭告文王,并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字,记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。

人教统编2024年版七年级历史上册第4课_夏商西周王朝的更替【课件】

人教统编2024年版七年级历史上册第4课_夏商西周王朝的更替【课件】

国人暴动
烽火戏诸侯
公元前841年
周厉王与民争利,引起 “国人暴动”,厉王逃亡。
周幽王时
朝政更趋腐败,内外矛 盾激化。
平王东迁
公元前771年
周朝西部地区的犬戎 攻陷镐京,曾经强盛 一时的西周灭亡。
壹 夏商周王朝的更替——西周
任务四:从夏商西周王朝的更替中你得出了什么结论?有什么启示?
夏 商 西周
部编版七年级上册 第二单元
第4课
夏商西周王朝的更替
大禹形象图
大禹形象图
Q:你发现了什么?为什么会有这种差异?
禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝
壹 三代更迭探王朝兴衰 —夏商周王朝的更替

夏商周王朝的更替
任务一:请阅读教材22-25页,完成夏商西周更替表,同时做好笔记。
朝代
都城
开始时间 结束时间 开国国君 亡国君主
商朝形势图
盘庚迁殷的影响:迁殷后商朝保持 了相对的稳定,扭转了商王朝的颓 势,走上了中兴的道路,出现了 “百姓由宁,殷道复兴”的政治局 面,结束了屡次迁都的动荡岁月。
壹 夏商周王朝的更替——商
3.商朝的衰亡
商朝后期如何加强统治?
设置监狱,制定酷刑,加强 对奴隶和平民的控制。
一座商王墓,殉葬的奴隶有400多个
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 先秦时期的科技与文化
单元内容概述:我国历史上的第一个奴隶
制王朝是夏朝,所开创的王位世袭制为以后 历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝,创造了 以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。 西周是我国奴隶社会的成熟阶段,统治者实 行分封制,通过各级贵族维系国家的统治。 进入春秋战国后,各诸侯国之间的争斗日益 激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处 于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并 、经济发展、制度变革和思想学术繁荣,是 这一时期的主要特征。

人教部编版七年级上册第4课 夏商周的更替课件(22张)

人教部编版七年级上册第4课 夏商周的更替课件(22张)

思考探究
原因:统治残暴,贪图享乐,残害人民,社会 矛盾尖锐、、、
启示:统治者要勤于政事,爱护百姓,任 用贤臣,得民心者得天下。
新课小结
朝代 都城
建立 时间
灭亡 时间
夏 阳城 约公元前 约公元前 2070年 1600年


约公元前 1600年
公元前 1046年
西周
镐京
公元前 1046年
公元前 771年
开国 末代 君主 君主


汤纣
武王 幽王
重要事件
夏朝建立
盘庚迁殷 牧野之战, 分封制
巩固练习
.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复 习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺, 其中①处应该是( )
A.夏朝 B.商朝
C.周朝 D.秦朝
A
• 电视剧《封神演义》中有关“炮烙之刑”“以酒为 池”“悬肉为林”的镜头,反映了统治者的极度暴 虐腐朽。这与哪位统治者有关( ) • A.夏王桀 B.商王纣 • C.周厉王 D.周幽王
第4课 夏商西周的更替
夏朝的建立与“家天下”
• 时间: • 建立者: • 都城: • 地位: • 意义: • 中心地区: • 亡国者:
约公元前2070年 禹
阳城 中国历史上的第一个奴隶制王朝 标志着早期国家的诞生
主要在今山西南部、河南中西部一带 桀
夏朝的建立与“家天下”
夏朝国家机构的建立:
建立军队、制定刑法、 设置监狱、制定历法“夏历”
主要统治地区在今河南西 部、山西南部一带
夏朝的建立与“家天下”
、夏的终结
夏桀,为历史上著名的暴君。
夏 桀 把 人 当 坐 骑
商汤灭夏

人教部编版历史七年级上册 第4课 夏商周的更替(共26张PPT)

人教部编版历史七年级上册 第4课 夏商周的更替(共26张PPT)

西周是怎么灭亡的?
(1)公元前841年国人暴动 ——周厉王历史上有名的暴君
西周末代君主-----周幽王
(2)公元前771年犬戎进攻镐京,西周灭亡。 ——周幽王“烽火戏诸侯”
烽 火 戏 诸 侯
本课小结
早 夏朝 期 国 家 商朝 的 产 生 和 西周 发 展
夏朝建立 夏朝的社会状况 桀的残暴统治 商朝建立:汤、公元前1600年 盘庚迁殷:约公元前1300年 纣的残暴统治 公元前1046年, 西周建立 武王伐纣(牧野之战) 目的: 内容: 分封制 影响: 实质: 国人暴动,西周衰落 平王东迁,东周开始
内容 目的 为了稳定周初政治形势, 巩固疆土 分封 对象 主要 封国 诸侯 权力 诸侯 义务
作用
分封制的对象: 宗亲、功臣
内容 目的 为了稳定周初政治形势, 巩固疆土 分封 宗亲、功臣 对象 主要 齐、鲁、燕、卫、晋、宋 封国 诸侯 ①管理土地和人民的权力 权力 ②受封者可在自己封地内进行
再分封
禹;公元前2070年 标志着中国早期国家 的产生
内容
作用
目的 为了稳定周初政治形势, 巩固统治, 巩固疆土 分封 使西周成为一 宗亲、功臣 对象 个强盛的国家 诸侯 ①管理土地和人民的权力 权力 ②受封者可在自己封地内进行
进献贡物、服从调兵、 侯强大起来后, 镇守疆土、朝觐述职 会威胁到周天子 的统治地位。
(4)都城概貌
夏朝的灭亡
夏朝历经400多年,于公元前1600年前后 被汤所灭。最后一个国君是桀。
导入新课
人口 疆域
土地
军队
二、商汤灭夏及商的建立
朝代 建立者 建立时间 都城
商朝 汤
约公元前 1600年 亳
早期国家得 到了发展

人教版部编七年级历史上册第4课 夏商周的更替(共34张PPT)

人教版部编七年级历史上册第4课  夏商周的更替(共34张PPT)

五、西周的灭亡
(1)公元前841年国人暴动 ——周厉王历史上有名的暴君 (2)公元前771年犬戎进攻镐京, 西周灭亡。 ——周幽王“烽火戏诸侯”
公元纪年法
1、是以耶稣诞生的那年作为公元元年, 这一年以前的年份称为公元前多少年。
公 元 前 300 年 公 元 前 200 年 公 元 前 100 年
牧野之战
四、西周的分封制
1、目的: 为了稳定政局,扩大统治范围 2、分封对象:宗亲、功臣等,建立诸
侯国。
3、权力: 管理土地和人民 4、诸侯义务: 向周王进纳贡物,
5、贵族等级:
服从周王调兵。
天子、诸侯、卿大夫、士
西周的 分封制内容: 周天子
周王根据血缘关 诸侯 系远近和功劳大 小,将宗亲和功 臣等分封到各地, 卿大夫 授予他们管理土 士 地和人民的权力, 建立诸侯国。但 平民 向周王进纳贡物, 奴隶 西周等级示意图 服从周王调兵。
这一制度? 政治制度:分封制。目的:巩固周王朝的统治。
(2)该制度的主要内容是什么? 内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯 。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时 带兵随从天子作战。 (3)材料二、三从不同的角度评价了分封制的历史作用,你赞同哪一种 观点?请简要说明理由。 无论赞同哪一种观点均可。既可以赞同分封制在西周所起到的巩固奴隶 制统治,大大加强了周王对诸侯的统属关系,向着后来形成的中央集权 专制国家迈出了一大步的作用。也可以从长远来看,它并没有从根本上 改变部落时代遗留下来的以分散和割据为特征的众国林立的局面。
这些设施是怎么布局的?
内部:以神庙和宫殿等大型建筑为中心 周围:街道散布着许多农业村落和一些铸铜、制陶作坊 外层:城墙和河流 布局严谨,主次分明

人教版部编 七年级上册 第4课 夏商周的更替课件(共38张PPT)

人教版部编 七年级上册 第4课 夏商周的更替课件(共38张PPT)

商汤:
团结四方
汤是位
任用贤臣(伊尹)
有作为的君主 关心百姓
商朝建立后,从仲丁到盘庚的一百多年间, 商朝统治阶级内部发生了诸子弟争相代立的王位 纷争。 政治混乱 灾害困扰
盘庚迁殷
盘庚将都城迁到殷(河南安阳),所以商朝 也叫殷朝。
当时世界上的大国
商 的 疆 域
厚赋税以实鹿台之钱,而盈钜桥之粟。…… 以酒为池,悬肉为林……为长夜之饮。……有炮 烙之法。
夏桀认为他的统治永远不会灭亡。他说:
“天上有太阳,正像我有百姓一样,太阳会灭亡 吗?太阳灭亡,我才会灭亡。”
他还召集所属各部首领开会,准备发动讨伐 其他部落的战争。桀日益失去人心,众叛亲离。
桀:暴政: “时日曷丧,予及汝皆亡”
商的兴起
2、商汤灭夏 想一想:
汤为什么能灭掉夏朝?
夏桀:暴政失去民心
西周的兴亡
文王治国(姜尚)
姬昌 :周朝的奠基者 周文王是黄帝的后裔
姜太公,姓姜,名尚,字子牙。《路史》:太公出 东吕。吕,莒也(今山东日照莒县)。姜太公的先祖曾 封于吕,故以吕为氏,又称"吕尚"。
周武王
3、武王伐纣
公元前1046年,武王组成政 治联盟,与商军在牧野决战。
周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
第二单元 夏商周时期: 早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
原著作《封神演义》又名《商周列国全传》、《武 王伐纣外史》、《封神传》,亦是一部中国古代的神魔 小说。 为明代许仲琳(一说是陈仲琳)所著,约成书于隆 庆、万历年间。全书共一百回。
在《封神演义》的世界中,世界分成为仙山洞府和 三界。仙山洞府是由仙道组成的昆仑山「阐教」和海外 仙士、方外术士或得道禽兽组成的「截教」。三界是由 玉皇大帝统治的天庭和商(殷朝)的纣王的统治的人间 和女娲统治的妖界。

人教部编版历史七年级上册:第4课 夏商周的更替 课件(共22张PPT)

人教部编版历史七年级上册:第4课 夏商周的更替 课件(共22张PPT)

二、商汤灭夏
1.商汤灭夏
时间: 公元前1600年 人物:商的首领 汤 战 胜桀,夏朝灭亡。
二、商汤灭夏
2、商朝的建立: 约公元前1600年 时间: 人物: 汤 建立商朝, 都城: 亳 (今河南商 丘)
陕西西部
河北北部 山东西部 长江流域
商 朝 疆 域 图
二、商汤灭夏
3、盘庚迁殷: 原因: 人物:商王
意义: 世袭 制代替了 禅让 制, “公天下”变成了“ 家天下 ”

世袭制……
禅让制……
♣ 公天下:指原始社会没有剥削和压迫,没有贫富分化 ,人人平等,共同劳动,共同消费,被后来的儒家视为“ 天下为公”的理想社会。
♣ 家天下:帝王把天下当作自己一家的私有财产,进行 统治,世代相传。
一、夏朝的建立与“家天下”
4.商朝的统治措施:
迁都到
二、商汤灭夏
5、
•修筑豪华宫殿园林,尽情享受
•施用炮烙酷刑,镇压人民
•设“酒池”,“肉林”和后妃大臣嬉 戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺来的粮 食和珠宝
三、武王伐纣
1、牧野之战: 时间:公元前1046年, 交战双方: 周军和商军 结局: 商军倒戈,商朝灭亡 2、周朝建立: 时间: 公元前1046年, 人物: 周武王 都城: 镐,又称镐京,史称西周。
四、西周 有再分封、管理土地和人民的权力 ②义务:需要向周王进献贡物,并服 从周王调兵。
贵 族 等 级
天子
诸侯
卿大夫
士 平民 奴隶
西 周 等 级 示 意 图
四、西周的分封制
五、西周的灭亡
1 、公元前841年,周厉王与民争利,引发了 国人暴动,厉王逃亡。 2 、灭亡:公元前771年,周幽王时西周王朝 被犬戎族所灭。 3、公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。

人教部编版七年级历史上册第4课-夏商周的更替课件(24张PPT)+素材精选全文完整版

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目标导学三:武王伐纣
周武王档案
(1)公元前1046年,双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈,引导周军攻入商都,商纣逃到鹿台自焚而死,商朝灭亡。 (2)同年,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史称西周。
2.武王伐纣——牧野之战
1.夏桀,商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗; 2.商汤和武王伐无道,除暴君,深得人心; 3.商汤和武王能重用人才,联合周边小国,部落,抓住时机一起取胜。
1. 公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
山东西部
陕西西部
河北北部
长江流域
目标导学二:商汤灭夏
2. 商朝的建立: 约公元前1600年,汤建立商朝都城在亳(今河南商丘)
3. 商朝的强盛: 汤任用贤才,发展农业,手工业和商业,使经济得到发展,人民生活安定。
4. 盘庚迁殷: 受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。
(1)周厉王统治暴虐无道。公元前841年,周厉王 与民爭利,引起了长“国人暴动”,起义的平 民赶走了周厉王。 (2)灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
8.西周的灭亡
朝代
都城
建立 时间
灭亡 时间
开国 君主
亡国 君主
重要 事件


西周
阳城
约公元前2070年
约公元前1600年


世袭制代替禅让制

约公元前1600年
约公元前1046年


镐京
约公元前1046年
公元前771年
武王
幽王
盘庚迁殷
分封制
知识小结:
早期国家的产生和发展
夏朝建立与“家天下”
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禹是通过禅让制成为部落首领,那么在夏 朝建立后,有没有继续通过禅让制选出下一任 君王呢?三字经中的“夏传子,家天下”这句 话又是什么意思呢?
禹死后,启继承父位
世袭制代替了禅让制
“公天下”变成“家 天下”
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“家天下”的“家”指的是什么?
指帝王把国家政权据为己有,把国家当作 一家的私产,时代相传。
扩大统治范围。
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夏商周的更替
朝 建立时间 建立者 都城 暴君 代
夏 约公元前 2070年
禹 阳城 桀
商 约公元前 汤 殷 纣 1600年
西 约公元前 周武王 镐京 周厉王 周 1046年
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夏、商、西周大事年表
重要年代
约前2070年 约前1600年 约前1300年
前1046年
前771年
重要事件
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建立者:周武王 时间:公元前1046年 都城:镐京
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昏庸残暴的统治预 示着怎样的结局
商朝这样一个大 国是怎样灭亡的 呢?
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商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? 暴政引起民忿; 商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心; 重用贤人,联合周边小国。
历史教训:“得民心者得天下。”
目标导学四:西周的分封制
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殷 15
对比夏朝的灭亡,分析商朝很快强大起来 的原因?
任用贤才、发展经济、关心人民
《 封 神 榜 》
该电视剧讲述了商末时期,由于纣王残暴 无道,宠信妖女妲己,苦害生灵;周文王顺应天 时,招兵买马,聘请姜子牙出山讨伐纣王,最 终推翻商王朝的神话故事。
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目标导学三:武王伐纣
周武王,始诛纣。 八百载,最长久。
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谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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禅让制 公天下
世袭制 家天下
9
偃师二里头夏朝宫殿 遗址复原图
从宫殿建筑群、平民生活区和墓葬的划分 看反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
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夏桀把人当坐骑
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目标导学二:商汤灭夏
汤伐夏,国号商。 六百载,至纣亡。
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夏被推翻!!
夏桀 (残暴荒淫无度 百姓怨恨到了极 点)
商朝建立
“宁愿和他一起灭亡“! 你这太阳什么 时候灭亡啊?
1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。 2.理解西周分封制的内容和作用,初步理清历
史发展线索。
新课探究
目标导学一:夏朝的建立与“家天下”
夏传子,家天下。 四百载,迁夏社。
夏朝宫殿复原图
(1)了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。 (2)禹建立夏朝的意义有哪些?
都 城 : 阳 城
统治中心: 今山西南部、河南中西部一带
夏朝建立 汤灭夏,商朝建立
盘庚迁殷 牧野之战,商朝灭亡,
西周建立
西周灭亡
重要人物
禹 商王汤 商王盘庚 周武王
周幽王
课堂小结
早 期 和国 发家 展的 产 生
夏朝建立与 “家天下”
商汤灭夏
汤建立夏朝 纣的残暴统治
武王伐纣,西周建立
西周的分封制:控制地方,稳定政局,扩 大统治
随堂训练
1.我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是
历史七年级上册( RJ )教学课件
夏商周时期:早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
三字经(节选)
夏有禹,商有汤。周文王,称三王。夏传子, 家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。 六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,
最长久。周辙东,王纲堕。
学习目标
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天子



诸侯

卿大夫被士 Nhomakorabea统

平民

奴隶

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周初分封诸侯国分布图
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诸侯义务 随从作战、交纳贡赋 诸侯权利 管理土地和人民的权利
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分封制的特点: 受封者可以在自己的封地内进行再分封,
从而确立了周王朝金字塔式的社会等级制度, 史称“分封制”。
分封制的作用: 保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,
(A )
A.夏 B.商 C.西周 D.秦朝
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
材料展示: 普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
——《诗经》 《诗经》这段话的意思是什么?与“家天下” 有何关系?
这句话表明在奴隶、封建社会,天下是君 王的,国家为君王的私有财产,本质上和“家 天下”相同。
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假如你是统治者,面对广袤的疆域,在 “家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固 广阔的疆土?
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