《科学技术是第一生产力》读后感
《共产党宣言》读后感
《共产党宣言》读后感有话说结论不是来自严肃认真研究的末尾，而是建立在无知和偏见基础上的妄断。
在我没有看到这本小小的书之前，我以为它是厚重繁杂，空洞无比，但当我去了图书馆在那个我从未到过的书架上翻阅了它之后，我汗颜于自己的无知，感受到了30岁的马克思和28岁的恩格斯带给人类的震撼以及那些无与伦比的财富。
引用列宁的话，这部篇幅不大的著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观。
距离1848年《共产党宣言》的发表，已经过去了一百六十二年，但《共产党宣言》的光辉并没有随着时间而消逝，反而在岁月长河的冲刷之下，变得愈加夺目。
《共产党宣言》是科学共产主义的最伟大的纲领性文件。
这本书虽然非常的简短，但它的价值确是相当之高，是无产阶级重要的指导性文献。
《共产党宣言》正文分为四个部分：资产者和无产者、无产者和共产党人、社会主义和共产主义的文献、共产党对各种反对党派的态度。
它明确指出迄今一切社会的历史是阶级斗争的历史。
详细论述了资产阶级和无产阶级的形成和各自的特点，继而以此为基础分析了当时的革命形势，指出了无产阶级的奋斗目标。
资产阶级作为一个当时的新兴阶级在人类社会的发展史上，起过重要的积极作用。
宣言详细的概括了资产阶级的起源，发展，用辩证的观点指出了资产阶级起的积极作用，包括反对封建，追求自由，开拓世界市场，极大的提高了人类社会的生产力水平。
同时也指出，资本主义其固有的缺陷和弊端也逐渐暴露出来，它把人与人之间的关系变成了纯粹的金钱关系，把财产重新聚集在少数人手中，它与无产阶级的矛盾日益突出，越来越不适合生产力的发展。
而无产阶级作为资产阶级的对立阶级，也日益显示出其特有的先进性，他们反对资产阶级的斗争是和他们的存在同时开始的；无产阶级没有自己的个人利益，因为他们没有生产资料；他们通过机器化大工业和历次革命活动的到了锻炼，达到了前所未有的团结，其革命的目的必然是为了绝大多数人民的利益，最终解放全人类。
读罢《共产党宣言》，第一句话就给我留下了极其深刻的印象。
《科学技术是第一生产力》读后感
《科学技术是第一生产力》读后感导语：“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”;“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。
下面小编给大家推荐下关于《科学技术是第一生产力》的相关读后感文章，欢迎大家进行阅读学习。
最近，我将《邓小平选集》第三卷中的《科学技术是第一生产力》读了几遍，颇受启发。
这是邓小平爷爷两次谈话的节录，分别摘自一九八八年九月五日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话和一九八八年九月十二日听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的谈话。
邓小平爷爷在马克思说过科学技术是生产力的基础上认为科学技术是第一生产力。
他认为要注意教育和科学技术，而且，要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。
我觉得邓小平爷爷说的很对。
英国经过了第一次工业革命，慢慢强大起来，成为了日不落帝国，在此期间，他们的科学技术得到了很快的发展。
而这时候的中国由于闭关锁国，科学技术得不到发展，经济落后，国力衰退。
英国等资本主义国家为了抢占中国市场，向中国发动了战争。
中国无力抵挡，开始沦为半殖民地半封建社会。
由此我也认为科学技术是第一生产力。
我国现在正处于社会主义初级阶段，生产力水平比较落后，人民生活水平还有待提高。
因为科学技术是第一生产力，所以为了提高我国的生产力，应该大力发展科学技术。
为了发展科学技术，我认为应该从以下三个方面进行：一是要加大对科学技术的投入。
以前，在农村种地收麦子，主要是靠劳力。
我记得很小的时候种麦子都是爸妈拉着篓子，等到麦子成熟了，爸爸妈妈很早就起床拿着镰刀去割麦子，而且割下来的麦子还得放用碾子碾好。
而现在，麦子用播种机播种，等到麦子成熟的时候，大型收割机直接把麦子收下来并且打好，有的时候打下来的麦子直接就可以卖掉了。
科学技术是第一生产力读后感
科学技术是第一生产力读后感科学技术是第一生产力，这句话给我的感触非常深刻。
在这个信息化、智能化的时代，科学技术的发展已经成为推动社会进步和经济发展的主要动力。
在读完这本书之后，我对科学技术的重要性有了更深刻的认识，也对未来的发展充满了信心。
科学技术的发展对于一个国家乃至整个世界都具有重要意义。
首先，科学技术的发展可以推动生产力的提高。
在过去，人们靠着劳动力来生产商品，但是随着科学技术的不断发展，机器和设备的出现让生产效率大大提高，这就使得生产力得到了极大的提升。
其次，科学技术的发展也对社会的发展产生了深远的影响。
比如，信息技术的发展让人们的生活更加便利，医学技术的进步让人们的寿命得到了延长，环保技术的发展也让我们的生活环境更加美好。
再次，科学技术的发展也可以带动经济的增长。
许多国家都是依靠科技创新来推动经济的发展，比如美国的硅谷、中国的互联网产业等，都是依靠科技创新来带动了整个国家的经济增长。
在这本书中，作者详细介绍了科学技术对于生产力的重要性。
他指出，科学技术的发展是推动生产力提高的主要动力，只有不断地进行科技创新，才能够推动生产力的提高。
同时，作者也提到了科学技术的发展对于社会的发展具有重要的意义，他认为科学技术的发展可以带动社会的发展，改善人们的生活。
在书中，作者还详细介绍了一些科学技术的发展对于经济的影响，他认为科学技术的发展可以带动经济的增长，提高国家的竞争力。
通过阅读这本书，我对科学技术的重要性有了更深刻的认识。
我认为，科学技术的发展是推动社会进步和经济发展的主要动力，只有不断地进行科技创新，才能够推动生产力的提高。
同时，我也认识到科学技术的发展对于社会的发展具有重要的意义，科学技术的发展可以带动社会的发展，改善人们的生活。
另外，我也认识到科学技术的发展对于经济的影响，科学技术的发展可以带动经济的增长，提高国家的竞争力。
在未来，我相信科学技术的发展会继续推动社会的进步和经济的发展。
我也相信，只有不断地进行科技创新，才能够推动生产力的提高，促进社会的发展。
科学是第一生产力读后感
科学是第一生产力读后感
嗨，亲爱的小伙伴们！最近我读了关于“科学是第一生产力”的一些内容，哎呀呀，真的是感触超级多！
还有交通，以前出个远门，那得走上好久好久，马车晃晃悠悠，累得要命。
现在呢，飞机、高铁，嗖的一下就到目的地了，多方便！这都是科学的功劳呀。
科学不仅让我们的生活变得更便捷，还让我们能探索更多未知的世界。
以前我们对宇宙的了解少得可怜，现在靠着各种厉害的望远镜、探测器，我们能知道好多好多关于星星的秘密。
说不定哪天，我们还能去别的星球旅游呢，想想就觉得酷！
而且呀，科学在医疗方面的贡献那更是没得说。
以前很多病都治不了，只能眼睁睁看着亲人受苦。
现在有了各种先进的医疗设备和药物，好多绝症都有了治愈的希望。
这得拯救了多少生命，让多少家庭重新充满欢笑啊！
科学真的是太重要啦！它就像一个超级英雄，一直在默默地守护着我们，让我们的生活越来越好。
咱们可得好好感谢那些科学家们，是他们的聪明才智和不懈努力，才让科学这个魔法棒发挥出这么大的威力。
我觉得呀，咱们自己也得多多学习科学知识，说不定哪天，也能为科学的发展贡献一份小小的力量呢！好啦，这就是我读完的一些感受，你们觉得咋样？。
科学技术是第一生产力读后感
科学技术是第一生产力读后感《科学技术是第一生产力》读后感《邓小平选集》第三卷中的《科学技术是第一生产力》最近我看了好几遍，颇有感触。
这是邓小平同志两次谈话的节录，分别摘自一九八八年九月五日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话和一九八八年九月十二日听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的谈话。
主要内容是：结合中国的现状，根据马克思的话“科学技术是生产力”，发表自己的见解“科学技术是第一生产力”。
与邻国日本在经济发展上进行了初步的对比，指出发展科学技术的重要性。
重点是中国的教育事业和科学技术。
教育方面提出：我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好和解决好高级知识分子的待遇问题。
科学技术方面提出：要以尖端技术来解决农业和工业的发展问题。
邓小平同志强调马克思说过的话，科学技术是生产力，引升为：科学技术是第一生产力，事实证明，确实如此。
回顾历史。
中国人都知道：就是因为满清政府的闭关锁国、满足于现状，科学技术停步不前，生产力得不到提升，导致国家的综合国力整体落后。
被强国强行打开国门之后，签订了很多对中国来说是耻辱的条约。
这一段屈辱的历史国家领导人不会忘记，我们也不会忘记。
为了中国未来的发展和解放生产力，国家领导人总结历史教训和经验，结合国家现状，十一届三中全会上邓小平同志提出来“改革开放”。
改革开放的提出是中国一步历史性的跨越，是解放思想、发展生产力的关键的一步。
英国工业革命的成功，机器生产代替了原始的手工生产，国家国力提升。
中国“大跃进”的失败，不但没有提升中国人民的生活水平，反而导致国家的资源严重浪费。
“两弹一星”的研制成功，提升了中国的军事实力，在一定程度上提高了中国的国际地位。
国家领导人邓小平主席总结历史教训和经验，充分认识到科学技术发展的重要性。
生产力的提高需要科学技术的带，而科学技术的发展离不开科技人才。
高科技人才主要靠大学来培养。
1977年，在邓小平同志的亲自过问和大力支持下，中国恢复停滞十年的高考。
科学技术是第一生产力读后感
科学技术是第一生产力读后感导语:科学技术是第一生产力读后感“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理，而1988年9月，邓小平根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
为什么说科学技术是第一生产力呢？生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料），而有些专家认为，根据当代科学技术与生产力之间的作用机制，可以将科学技术同生产力各要素的关系，用公式表示：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理），根据这公式看来科学技术占有着不可或缺的部分，是理所的当然的第一生产力。
何为生产力？生产力就是人类运用各类专业科学工程技术，制造和创造物质文明和精神文明产品，满足人类自身生存和生活的能力。
马克思在《资本论》里把人类改造自然的能力叫做生产力。
而科学技术是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为自己所用，为大家所用的知识。
科学技术是指科学的发展及其成果在生产实践领域中的应用。
二战以后，科学技术的突飞猛进为社会的加速发展注入了强劲的动力，随着科学技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第一生产力。
放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。
尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。
科学技术是人类文明的标志。
科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。
同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
《共产党宣言》读后感
马克思主义经典著作选读课程论文题目：《共产党宣言》读后感专业：中共党史（含党的学说与党的建设）学生：蒋涛学号：104972092822二〇一一年二月十八日《共产党宣言》读后感内容摘要：《共产党宣言》是国际共产主义第一个纲领性文件，宣告了马克思主义这个崭新的思想理论的正式诞生。
《共产党宣言》的产生具有划时代的意义，它是人类思想史上划时代的变革；是国际共产主义运动开始的标志；也是世界上第一个周详的共产党的章程。
从此，全世界无产阶级和进步人们有了认识和改造世界的思想武器。
无产阶级的解放有了科学的理论指导和明确的目标。
关键词：共产党宣言社会主义纲领读后感《共产党宣言》的产生，是有着其深刻的历史条件的。
当时西欧的各个国家，以英、法、德为代表，以及美国，都已经初步完成了产业革命，资本主义制度在这些国家都已经初步建立起来了。
随着资本主义制度的确立和进一步的发展，社会上的各种矛盾开始日益暴露和突出。
资本主义社会日益分裂为两大对抗阶级及资本家和受资本家压迫剥削的工人阶级。
同时，从1825年开始，经济危机周期性的出现，使得各种社会矛盾进一步激化，工人运动和阶级斗争日益激烈。
工人运动的不断壮大为工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台铺平了道路。
工人运动逐渐发展成为有目的有组织的政治斗争。
如1831和1834年的法国里昂个人起义，1836-1848年的英国宪章运动，1844年的德国西里西亚纺织工人的起义等。
此时，空想社会主义已经走过了文学描述，法典论证，批判设计三个发展阶段并且恰好达到了最高水平。
《共产党宣言》的作者马克思和恩格斯紧紧把握了这以历史时机，吸收了当时各种优秀的进步的思想成果，于是，在一个小小的咖啡店中，《共产党宣言》应运而生了。
《共产党宣言》共有七篇序言，四章主要内容，分别从资产者和无产者，产者和共产党人，会主义的和共产主义的文献，产党人对各种反对党派的态度四个方面阐述了当时社会的主要矛盾及共产主义是解决这些矛盾的最终方法的理念。
科学技术是第一生产力
科学技术是第一生产力。
————邓小平凌兆小学建校七年来，校领导班子和全体老师始终在努力实践着马克思主义的精髓的科学理论。
引导广大小朋友自主发展，弘扬科学精神，实践科技能力。
逐步形成了适合本校可持续发展的科技教育特色。
一、加强领导健全管理形成科技教育的管理网络基于上述办学理念，我们建立了以下科技教育的机制：1.学校从成立至今，建立了科技教育领导小组。
由校长亲自挂帅担任领导小组组长，由一名副校级的领导和一名教科研室主任担任副组长，领导小组的成员还有教导主任、科技总辅导员、大队辅导员和教师的代表。
2.学校在实施科技教育过程中逐步确立了创建科技教育特色学校的设想和计划, 并且形成了长远的规划。
根据我校特点，我们以摄影活动为特色和突破口，以宣传弘扬科学精神为主线，以科普活动为载体，深入广泛地在全体同学中开展了科技教育。
3.学校根据自身特点，形成了摄影特色活动。
由科技教育领导小组副组长翟正嘉老师亲自担任该项目的指导老师。
并主动邀请市少科站的两位摄影老师和区上南少科站的钱慧珠老师来校给有关指导老师和学生上摄影讲座课。
对摄影小组的同学的作品定期进行检查、评价。
使我校一届又一届的“小摄影师”们在摄影活动中屡屡建树、硕果累累：在市、区摄影比赛中获得优秀成绩。
二、体构画选修特色形成科技教育的主渠道1996年学校建校初期，校长就制订了自主参与求发展, 科技教育为龙头的办学理念。
我们认为教育教学的改革与创新，在具体的实施中离不开学生的自主发展和动手操作实践，而科技教育是实现这两点最有效的平台之一，也是学校教育整体中的主渠道。
1.学校把科技教育纳入学校整体教学计划，开好科技类的必修课、兴趣课和活动课，除此之外，还对摄影、车模等科技课每周都增加了课外兴趣讲座课。
2.学校坚持以科技教育为主渠道，在相关的学科有机地渗透科技教育的内容，如在研究性学习中，在数学教学中，在语文教学中，在这些“渗透性”的学习中，科学精神不断得到弘扬，学生的科技能力得到综合性的发展。
把科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面读后感
把科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面读后感本文主要探讨了如何将科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面，提出了相关措施和建议。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《把科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面读后感》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《把科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面读后感》篇1 随着我国经济的快速发展和科技进步，科学发展观已成为推动我国经济社会发展的重要指导思想。
将科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面，是实现我国经济社会可持续发展的必要条件。
文章指出，科学发展观是一种方法论，它强调以人为本、全面协调可持续发展，是以实现人的全面发展为目标的发展观。
因此，在发展的整个过程中，必须始终坚持以人民为中心，将人民群众的利益放在首位，注重协调发展，不断推动经济、社会、环境等各个方面的协调发展。
文章提出了一些具体的措施和建议，以促进科学发展观的贯彻实施。
措施如下：1. 加强科学发展观的宣传和普及。
要通过各种形式的宣传和培训，使广大干部和群众深入了解科学发展观的内涵和实质，增强科学发展意识的自觉性和主动性。
2. 推进科技创新，提升我国科技水平。
要加强科技创新体系建设，加大科技投入，加快科技成果转化，不断推动技术创新和产业升级，提高我国科技水平和核心竞争力。
3. 推动经济结构战略性调整，实现经济可持续发展。
要以提高经济发展质量和效益为中心，推动经济结构战略性调整，发展高技术产业、现代服务业等新兴产业，促进经济转型升级和可持续发展。
4. 加强环境保护，促进人与自然和谐共生。
要树立绿色发展理念，加强环境保护和生态建设，促进资源节约和循环利用，推动形成人与自然和谐共生的可持续发展格局。
5. 推动文化发展，提高人民群众的文化素质。
要坚持以人民为中心的文化发展思路，弘扬中华优秀传统文化，推动文化创新，提高人民群众的文化素质和精神追求。
把科学发展观贯彻于发展的整个过程和各个方面，是实现我国经济社会可持续发展的必要条件。
科学技术是第一生产力读后感10篇
科学技术是第一生产力读后感10篇论科学技术是第一生产力“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。
1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。
现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
首先，一部世界经济发展史就是先进生产力替代、淘汰落后生产力的历史，决定这一进程的直接原因是科学技术的进步。
尤其到了近代，科学技术从生产力的非独立因素变成了相对独立的因素，并越来越显示出其重要性。
其次，用科学技术改造传统产业，大幅度地优化我国产业结构，实现社会生产力的跨越式发展，将是我国先进生产力发挥作用的重要方式。
再次，当今时代，科学技术特别是高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点。
国家核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力，表现为对知识产权的拥有、运用能力。
在知识和科技创新方面占据优势，就能在综合国力竞争中占据更有利的战略地位。
充分发挥科学技术“第一生产力”的作用，是实现我国社会主义现代化战略目标的关键。
生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料）。
科技托起强国梦读后感500字
科技托起强国梦读后感500字篇一:读《科技托起强国梦》有感张云海邓小平爷爷说过科学技术是第一生产力.科技兴则民族兴,科技强则国家强.沿着展览的时光隧道继续向前我们就会发现,中国正在一步一步的强大,一步一步的朝着科技强国,科技大国迈去.从汽车到高铁,从嫦娥一号到嫦娥四号,中国作为泱泱大国正一点一点用科技的力量武装自己.我们很幸运的出生在一个和平年代,没有经历过爷爷奶奶说的粮票布票的时代,很荣幸的享受着前辈们创造的美好财富,在他们不懈的努力之下,我们实现了上九天揽月,下五洋捉鳖的梦想,带着他们的梦想我们登上了月球,探索宇宙的奥妙,星空浩瀚,而星空下的中国梦更美,我们生活在一个科技实力在不断强大的中国,内心激动无比,更是激起了我对祖国的热爱,也验证了科技托起强国的梦想的事实.科技的进步无不证明着我们在遇到灾难时刻的应对能力.2021年突然爆发的疫情让人们陷入了困境,学校停课,工厂停工,我们并没有因此而陷入混乱,我们在家上网课,没有因此而耽误学习.在救治方面,更体现出我们的医疗水平,挽救了许多的生命,在这场战役中我们深刻的体会到了中国科技力量的强大.少年强则国强.我也想当一名科学家,为我们国家的发展做出贡献,现在我还是一名小学生,但是我始终相信只要我们努力学习,学习新进的科学技术,有一天一定能贡献自己的一份力量！会使我们的祖国更加强大！篇二:《科技托起强国梦》读后感阮灵益历经不断的探索,人类智慧的结晶取得了无作文///数个科学技术成果,一路发展的科学技术使人类从懵懂的远古时代走向现代文明.中国是世界文明古国,有闻名世界的伟大科学技术成果:造纸术、印刷术、火药、指南针.有人说过,问号是开启任何一门科学的钥匙.然而,光有问题还不行,我们还要努力学习,掌握知识,掌握技术,认真执着地去观察,动脑思考,才会有新的发明创造.做学生,要有毅力,要有信心,要有持之以恒的恒心,拼搏奋斗,战胜困难,解决问题,像爱迪生发明了电灯一样,寻找成千上万种材料来制作灯丝,在不断的实验中,去总结失败的教训,去总结成功的经验,最后获得成功.今天的中国,科技托起了强国梦,科学技术成就斐然,许多高科技领域已经赶超世界,取得了新突破,占据了领先地位.如天舟一号货运飞船成功完成与天宫二号的自动交会对接；神威、太湖之光问鼎世界；潜龙二号4500米自主探潜成功完成大洋首潜；暗物质粒子探测卫星悟空实现太空探秘；首颗微重力科学实验卫星实践十号顺利完成十二天的太空飞行；首颗1米分辨率雷达遥感卫星高分三号成功发射中国科技,从量的累积到质的飞跃,从模仿追赶到同台竞技,中国正在破茧成蝶,刷新着一个个中国科技的新纪录.科技托起强国梦.新中国成立70年来,中国科技事业走过了不平凡的发展路充分印证了科技兴则民族兴,科技强,则国强真谛.今天的中国已成为具有重要国际影响力的科技创新大国,正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进！我爱您,中国！我爱您,我的祖国！。
科学技术是第一生产力读后感通用5篇
科学技术是第一生产力读后感通用5篇科学技术是第一生产力读后感（精选篇1）“科学技术是第一生产力”是科技思想的首要观点，是科技思想的精髓。
这一观点的提出，反映了我们党对科学技术地位和作用的认识，经历了两个转变，即从“否定”到“肯定”的转变，从“之一”到“第一”的转变，把科学技术作为生产力的第一要素。
这一论断是对马克思主义关于科学技术和生产力理论的重大发展。
“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。
1988年9月，根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
“从“一般生产力”到“直接生产力”，再到“第一生产力”，我们对生产力内涵的认识随着实践的发展越来越深化。
在深刻论述科学技术是生产力这一观点的基础上，全面论述了科技发展的历史和现状，从实现党在新时期奋斗目标的战略高度，反复强调：“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”、“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去”，“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想要从科学和教育着手”。
提出“科学技术是第一生产力”的论断，表达了科学技术对世界的深刻影响，展现了科学技术一往无前的持续发展前景。
这是一个当代社会的新事实，是再也不能用任何过去旧的社会观念来观察和理解的。
科学技术是第一生产力，要求中国共产党人在实现中华民族伟大复兴的进程中，必须高度重视科学技术在当代生产力中的中心位置，明确科学技术在现代文明发展中的至上性和不可超越性，真正以科技的崛起来推动民族的崛起。
当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。
科学技术是第一生产力读后感
科学技术是第一生产力读后感科学技术是第一生产力，这是一句被广为流传的名言。
科技的进步不仅是社会经济快速发展的基础，也是人类社会进步的重要标志。
随着信息化、智能化和无人化的快速发展，科学技术日新月异，人类生产力得到了极大的增强，从而提高了生产效率。
我在这个科技时代，经常可以感受到科技的变革所带来的便利。
我们已经习惯了手机、平板、电脑等智能设备带来的便捷生活，也越来越注意到人工智能技术的应用。
科技的快速发展，不断推动社会发展前进。
在这个背景下，我有幸读到了一本书《科学技术是第一生产力》。
看完这本书，我深深感受到科技的力量及其重要性。
这本书生动地描述了科学技术在经济社会发展中的重要作用。
科技是人类重要的生产力，是社会不断进步的源动力，是国家国力和生产力的体现。
在现代社会生产中，科技越发展，劳动生产性就越高，产业的技术水平就越高，从而获得更多的利润。
同时，书中还提到了国家对科技创新的投入，为科技的不断发展提供了重要的保障。
投入科技的力度直接决定了国家的发展和竞争力。
不仅如此，科技创新还可以引领新的革命。
由于经济全球化和信息化，科技创新不断涌现新的机遇。
世界各国把科技作为重要的国家战略，争相抢夺技术领先地位。
因为一项新技术的研发和广泛应用，在某些领域具有极为重要的支配地位，如果一个国家或者企业能够发掘和掌握这项新技术，就可以带领其在某个领域的竞争中占据优势地位。
读完这本书，我意识到科技已经深深地融入到我们的生活中，我也深深地感受到科技对于我们生活和社会的巨大帮助。
同时我更加认识到科技与社会发展密不可分的关系。
我们生活的越来越科技化，科技发展给我们带来了很多便利，也带来很多全新的思考。
我们需要更多有良好学历和技术经验的人才，来参与到对世界的改变中来。
需要鼓励创新、实施免费创新，让资源充分在人们手中流转，使更多的新技术得到迅速传播和应用。
总之，科技是第一生产力，有着无比重要的地位和作用，它对社会和我们的生活有着深远影响。
科学技术是第一生产力读后感
科学技术是第一生产力读后感科学技术是第一生产力，这句话深刻地阐释了科学技术在现代社会中的重要性。
在当今社会，科学技术的发展已经成为推动社会进步和经济增长的主要动力。
科学技术不仅改变了人们的生活方式，也深刻影响了生产力的提高和经济的发展。
本文将通过对这一观点的深入分析，探讨科学技术是第一生产力的内涵和意义。
首先，科学技术对生产力的提高起到了至关重要的作用。
在过去的几十年中，随着科学技术的不断发展，人们的生产方式也发生了翻天覆地的变化。
以前人们需要依靠体力劳动来完成生产，而现在科学技术的发展使得许多生产过程自动化和智能化，大大提高了生产效率。
比如，在工业生产中，机器人的应用使得生产线上的生产速度大大提高，生产成本大大降低，从而推动了工业生产的快速发展。
在农业生产中，科学技术的发展也使得农业生产方式发生了巨大变革，从传统的手工种植到现在的机械化、智能化种植，使得农作物的产量大大提高，从而满足了人们日益增长的生活需求。
其次，科学技术的发展也推动了经济的增长。
随着科学技术的不断进步，许多新的产业和新的商业模式不断涌现，为经济增长提供了新的动力。
比如，互联网的发展使得电子商务成为了新的经济增长点，许多新的互联网企业如阿里巴巴、腾讯等不断壮大，成为了国内外的知名企业，为国家的经济增长做出了巨大的贡献。
另外，新能源、生物技术、人工智能等新兴产业的发展也为经济增长提供了新的动力，推动了国家经济的快速发展。
再次，科学技术的发展也对社会的进步起到了至关重要的作用。
科学技术的发展使得人们的生活更加便利和舒适。
比如，交通工具的发展使得人们的出行更加方便快捷，医疗技术的进步使得人们的健康状况得到了大幅度的改善，信息技术的发展使得人们的生活更加丰富多彩。
另外，科学技术的发展也使得社会管理更加高效，从而推动了社会的进步和发展。
综上所述，科学技术是第一生产力这句话深刻地阐释了科学技术在现代社会中的重要性。
科学技术的发展不仅提高了生产力，推动了经济的增长，也推动了社会的进步。
钱学森的读后感（通用5篇）
钱学森的读后感（通用5篇）钱学森的读后感（通用5篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的钱学森的读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
钱学森的读后感1神九的一飞冲天标志着我国航天科技再次取得新突破，在举国上下欢欣鼓舞的同时，我们更加深切地缅怀伟大的科学家钱学森。
他是人类航天科技的重要开创者和奠基人，是20世纪应用数学和力学领域的领袖人物;他是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是老一辈科学家团体中影响最大、功勋最为卓著的杰出代表。
“一个人能顶五个师”，“历经五年磨难毅然回国”，“缔造‘两弹一星’和中国航天工业”，这是钱学森最具代表性的几段描述。
而《钱学森故事》一书，更加全面、立体地反映了钱学森一生高尚的品格、坚定的信念。
他的无私奉献，他的民族气节，他的艰苦朴素，他的高瞻远瞩，他对师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，无不彰显这位伟人的光辉人格。
其中最令我感动和震撼的，是他伟大的爱国主义情怀。
他的妻子蒋英曾说，“他是一位把祖国、民族利益和荣誉看得高于一切的人，说得上是一位精忠报国、富有民族气节的‘中国人’”。
“什么是爱国?”，钱学森的一生对此做出了最生动、最透彻的诠释。
爱国，首先是一种不计私利的胸怀、一种祖国利益至上的豪情。
在回国前夕，钱学森所在的加州理工学院对他极力挽留，不仅开出了优厚的待遇条件，而且一再强调“中国航空领域一片空白、无法给他提供施展才华的舞台”。
科研条件对科学家意味着什么，钱学森很清楚，但他却坚定地说，“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。
”这使我不由得想到了雷锋的“螺丝钉”精神，不同的经历，同样的胸怀!爱国，更是矢志不渝的坚定信念。
钱学森曾提到自己一生中的三次激动：一是归国前向导师冯·卡门教授辞行时，导师真诚地褒奖他，“你在学术上已经超过我了”，他感到作为中国人无比地自豪;二是在建国十周年之际正式成为中国共产党党员时，他“激动得整夜睡不着觉”;三是与雷锋、焦裕禄、王进喜等一道作为共产党员优秀代表受到表彰时，他感到自己是劳动人民的一分子，“心情激动极了”。
自然辩证法读后感12篇
自然辩证法读后感（一）：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
恩格斯对自然辩证法的科学揭示把人对自然的认识从僵化的神学的束缚中解放了出来，把自然界发展的辩证图景展示在人们的面前，在此基础上他进一步阐述了辩证唯物主义自然观的一系列正确观点，揭示出唯物辩证法的基本规律和各种范畴在自然科学中的体现自然辩证法的科学思想被揭示出来的价值不仅仅在于针对以往的向度，使人们在纷繁复杂的自然面前由无所适从的茫然变得豁然开朗，它的价值更在于从此往后的向度。
自然辩证法和科学技术的关系：自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的理论。
19世纪中叶由恩格斯在概括和总结自然科学最新成果的基础上创立的一种自然哲学理论。
这个语词的原意是指自然界的辩证法。
早期的中国学术界一般认为自然辩证法由自然观、自然科学观和自然科学方法论三部分组成。
随着20世纪科学技术突飞猛迸的发展，个性是20世纪五六十年代以来，自然科学的高度分化与综合的发展，自然科学与人文、社会科学的汇流发展，以及科学技术的社会化与社会的科学技术化，为马克思主义自然辩证法的发展带给了新鲜的经验材料和理论思想，使它拓展成为一门包括自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会等在内的一门综合性的交叉学科――科学技术哲学。
这意味着当代自然辩证法的模式发生了一次新的转变。
科学技术史与自然辩证法这两大学科之间的影响是相互的，自然辩证法的许多研究思想与成果也影响科学技术史的研究，并为科学技术史的研究带给理论及方法论方面的支持。
传统的科学技术史研究方法大体有三类，第一类是发掘、考证和记录历史史实;第二类是根据经过必须考证或核实的史料进行比较性研究，归纳分析出一些能够阐明法则或规律的资料;第三类是挖掘史实及其逻辑关系，以必须的历史背景，透过虚构想像等手法，编纂出类故事情节，进行历史的、艺术的再创造，以完成科学技术史的撰写。
开学第一课2024年最新读后感逐梦新征程
开学第一课2024年最新读后感逐梦新征程全文共5篇示例，供读者参考开学第一课年最新读后感逐梦新征程1新学期来了，在每年的9月1日晚上8点，央视都会播放《开学第一课》这个节目，每年的《开学第一课》主题都不一样，而今年的《开学第一课》主题是“强国复兴有我”。
说到这个强国，我相信大部分同学都知道，只有国家强大起来，我们才能过得幸福美好的生活。
过去就是因为封建社会的腐败，国家不够强大，才会被其他列强所欺负，我们不忘国耻，努力学习，争取把祖国建设成富强的国家，才能够在世界人民面前昂首挺胸。
节目首先由主持人阐述了祖国在近些年来所取得的'成就，比如我们的国产大飞机c实现了商业首飞，宇航员多次在太空实现会师......我们所取得这些成就，都在全世界面前展示了祖国的强大。
我们作为祖国的未来，更加要努力学习，学习先进的技术，将来才能更好地投入到建设祖国当中，未来是我们的，祖国现在所取得的成就，都是前辈们所打下的根基，我们要不断地取得突破，为祖国创造出更多奇迹。
科技是第一生产力，让我印象最深刻就是节目带领我们进入到了一个实景课堂，来到了江苏镇江，带我们认识了一位叫魏巧的80后“新农人”，她和丈夫分别辞去中国科学院和北京大学的工作，回到了家乡，在家乡两万多亩的农田上，成为国内最早一批数字化农田种植的探索者，他们探索出一条数字化引领的现代农业管理模式。
她带领同学们走进了她的农田，她说现在都是靠机械化作业了。
看到这里，我不得不佩服她这种创新的意识，能够利用信息化，机械化来改变传统的工作方式，使成果大大增加。
众所周知，我们自古以来就是农业大国，建设社会主义新农村就是建设小康社会的重复内容这一，只有农民富起来了，我国的人民才能过上富裕美好的生活。
社会在进步，时代也在变迁，我们能否把未来掌握在自己手上，就要靠我们这一代人不断努力，不断取得进步。
所以，我们作为学生，要努力学习文化知识，不断创新，才能像节目中的80后“新农人”魏巧一样，靠自己聪颖的头脑再加上一双手，建设自己美好的家园，带领祖国走向美好的未来。
《三体》的读后感2000字
《三体》的读后感2000字《三体》这次得到雨果奖，评奖过程虽说有些插曲，也不必将此奖看得比诺贝尔奖还“纯粹”，但却仍然可以说，是一个划时代的事件：它标志着中国的通俗文学也在向世界一流水准看齐。
这个事情，其实比一般人所能理解的，还要重要一些。
严锋兄以前有个看法，认为自上世纪八十年代以来，中国的纯文学写作经过几十年的努力，最好的作品，已经和目前世界一流水准差别甚微，但通俗文学，却和世界水准有着巨大的鸿沟，我很同意这个看法。
《三体》得到行内大奖，可以弥补一下这个遗憾，也可以让更多作者看到希望。
中国新科幻正在力图摆脱“通俗”的帽子，这在我看来，大可不必。
“通俗”并不一定是个贬义词，一般人喜欢看的，就是通俗文学，能够做到大众喜闻乐见，也是一种特殊的本领，并非人人可能。
如果在此之外，还有更深更广的内涵，也可能会被经典化，耳熟能详的例子如金庸武侠小说，并不因为其文类通俗而失去业已确立的经典地位。
如果摆正自己的地位，通俗文学依然大有可为，并不一定非得跻身于在观念、内容、形式等方面都在进行探索的纯粹文学乃至先锋文学的狭窄领域，那种探索，本来就是少数人的责任和义务。
当然，新科幻如果在观念、内容尤其是形式方面都进行了前沿性的探索，也会成为高层文学的一部分，但恐怕会大大降低特定时空内读者的数量，有此雄心的作者，得事先预估其中的风险。
通俗并不妨碍其也关注一些“严肃”的.问题，当然，关注的方式，处理的复杂性和深度，还是会与严肃文学有别。
在这些方面，《三体》仍然是通俗文学，它之所以值得学者关注，是因为它涉及到了一些至关重要的问题，当然，处理得如何，则见仁见智。
黑暗森林体系，有其洞见，尤其以业已了解的人类历史状况而言，所以不能一概抹杀，但能否推广为“宇宙真理”，却大成问题。
其基本预设，可以说来自于一些现代性的流行观念：在政治学上，不会早于16世纪霍布斯的自然状态假说，在社会学上则明显受到业已废弃的19世纪的社会达尔文主义的影响。
科技托起强国梦读后感心得5篇
科技托起强国梦读后感心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学的力量——《万物中的科学》读后感(1500字).docx
科学的力量——《万物中的科学》读后感《万物中的科学》是由美国人凯瑟琳·葛莱德所著，本书本为美国国家地理学为青少年精心打造的一本科学百科全书。
本书为读者科学地回答许多事物运作的规律，内容涵盖了机械原理、自然力、物质及化学、生物与医药等科学领域，比如遥控器的工作原理，抗生素究竟是如何起作用的，汽车发动时其他零部件的工作状态……书中语言通俗易懂，辅以美国国家地理学会提供的第一手照片，深入浅出地介绍了复杂抽象的科学知识，让读者可以轻松地掌握这些酷知识。
我第一次看到这本书的时候，首先是被里面各种各样的图片，各种植物动物科学技术所吸引。
很适合热爱科学的人来阅读。
科学在我们的生活中无处不在。
即使是一只小小的手表里也蕴含着很多科学：齿轮的磨合，时间的计算那么，科学有什么妙用吗？那太多了，像滑翔机利用了空气动力学、过山车利用力学、轮船利用流线型等等数不胜数。
利用科学还可以做许多有意思的东西...正是因为这本书，我深深的爱上了科学。
科学这个东西很奇妙，看不见又摸不着，但一直是存在自然界当中的。
科学，是指引走出迷航的灯塔;愚昧，是引导陷入困境的导航。
所以科学与无知，一个古老而崭新的话题。
汲取传统的精华，才拥有牢固的根基;反映时代的精神，才能引领时代的风尚。
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，科学真的给我们带来了很多。
我记得这里面有个精彩故事。
一个摄影家在考查中，要拍一张狮子迎面而来的照片。
他为了拍这张照片申请、准备了2年，用三个月的时间步行搜寻狮子的踪迹，然后又用漫长的时间让狮子们适应他的存在。
终于有一天，他又支好三脚架在默默等待时，一个狮子仿佛看见了他，向他走来，在距他3.5米的地方，趴了下来，与他四目相望……一张经典的照片诞生了。
他成功了。
他说;“漫长的等待有什么回报?那就是我与狮子四目相对的那一刻。
科学给我们带来的不仅是知识，还有还有坚持不放弃的精神。
《万物中的科学》主要揭示日常事务与现实背后的科学原理。
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<< 邓小平文选(第三卷)> >的读后感
邓小平是一位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
因为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程要求，我就用了一周的业余时间静下心来读了邓小平文选第三卷，看着这本书,心灵是震撼的。
本书用了朴实的语言,深刻的内涵，客观的讲述都在深刻地影响着我。
读这本书，就像在与高尚的、充满智慧的，亲切的人谈话一样，令我受益匪浅。
“科学技术是第一生产力”是邓小平科技思想的首要观点，是邓小平科技思想的精髓。
这一观点的提出，反映了我们党对科学技术地位和作用的认识，经历了两个转变，即从“否定”到“肯定”的转变，从“之一”到“第一”的转变，把科学技术作为生产力的第一要素。
这一论断是邓小平对马克思主义关于科学技术和生产力理论的重大发展。
马克思在《资本论》、《政治经济学批判（1857—1858年草稿）》等著作中提出，在任何社会，科学都是一般的社会生产力，而在大工业生产条件下，由于科学并入了生产，因而它也就成了“直接的生产力”。
这就肯定了科学技术是属于生产力的范畴。
列宁、毛泽东继承了马克思的这一思想。
但是，把科学技术从生产力诸要素中突出出来，提到第一位，这是邓小平。
这是马克思主义发展史上的第一次。
到1990年代，国际社会提出，人类已经进入“知识经济”时代，更加证明邓小平论断的正确性。
从“一般生产力”到“直接生产力”，再到“第一生产力”，我们对生产力内涵的认识随着实践的发展越来越深化。
邓小平在深刻论述科学技术是生产力这一观点的基础上，全面论述了科技发展的历史和现状，从实现党在新时期奋斗目标的战略高度，反复强调：“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”、“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去”，“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想要从科学和教育着手”。
提出“科学技术是第一生产力”的论断，表达了科学技术对世界的深刻影响，展现了科学技术一往无前的持续发展前景。
这是一个当代社会的新事实，是再也不能用任何过去旧的社会观念来观察和理解的。
科学技术是第一生产力，要求中国共产党人在实现中华民族伟大复兴的进程中，必须高度重视科学技术在当代生产力中的中心位置，明确科学技术在现代文明发展中的至上性和不可超越性，真正以科技的崛起来推动民族的崛起。
通过对邓小平文选的阅读学习，我们不难看到邓小平的领导才能。
对于每一个地方、每一方面的工作他都能从具体事情出发来做出决策，并能从历史教训中吸取经验改进管理方法。
他从全世界的发展趋势和长远利益的角度考虑来领导中国，为我们中国的建设出了很大的力量，而且近几年的发展都验证了邓小平领导的正确性。
对于我们学生来说，学习邓小平理论不但能令我们更进一步的坚持共产党的领导，相信他们的正确性；而且也能让我们学到如何分析处理事情，做出相应正确的决策。
我们在邓小平文选中学到的这些都将给我们将来的学习和生活带来很大的好处，所以学习邓小平文选还是相当必要的。
在这本书中我学到的收获不仅让我重新且更加深刻地了解了一代伟人邓小平，更加具体的学习了邓小平理论思想，更学到了一种伟大的精神，一种坚定的信仰。
这本书对我有着某种诱惑力，不久以后我相信我会重新捧起这本书，重新研究邓小平的思想，读过
这本书感慨良多，感触颇多，忽然之间感到自己渺小了许多，我会按照它给我指引的方向走下去，把它应用到自己的工作学习中，我相信我会取得一定程度的成功。
以上是我读《邓小平文选》第三卷的粗浅感想。
作为伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家，中国共产党、中国人民解放军，中国的主要领导之一，中国特色社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平同志永远活在我心中。
“科学技术是第一生产力”的论断，又把邓小平理论推向一个新的高度。
邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断是对现代科学技术的作用做出的深刻的概括。
这其中有很强的预见性，因为在邓小平同志提出这一理论的时期，我国物质文明水平还是沿用增加劳动者的数量，扩大同类劳动对象，添置更多的劳动设备来实现的，而小平同志却预见性的认识到，现代化的生产力将不可能拘泥于传统的劳动手段和劳动者，而是将大量地加入现代科技知识的成份，使物质文明呈飞跃式发展。
因此，科学技术已不再处于思想要素的从属地位，而将起到主要的决定性作用。
1860年以前还处于落后状态的美国，只用30年时间便跃居世界第一经济大国，靠的就是科学技术这第一生产力。
所以，我们必须坚定不移地把科学技术搞上去，科学技术已经成为邓小平理论的重要构成要素。
本届政府“科教兴国”
的战略方针和“可持续发展”的战略方针正是“科学技术是第一生产力”理论的成果。
我是一名大一新生，同时也是一名光荣的中国共产党党员。
由于对党的关注，也使我对党的领导人的文章、著作、讲话更为关注。
早在高三的时候，我就时常从电视中看到，从身边父母亲友的言谈中了解到，全国上下正在兴起学习邓小平理论的高潮。
从内心讲，对此我很羡慕，我也很想参加到其中去，亲自读一读，想一想，吸收吸收它深刻的思想内涵，可是从实际情况讲，马上就要面临高考了，所以只好暂时忍痛割爱，把一门心思用在高考的复习上。
1999年9月，我荣幸地考入了北京科技大学，在适应了大学生活紧张而又新鲜的节奏的同时，我也有了较为充足的时间到图书馆专门学习这方面的知识。
在这样日积月累的学习下，我感觉到自己对邓小平理论的了解有了明显的进步，在一些方面也有了一定程度的理解和感触。
新年伊始，春天的气息刚刚弥漫京城，学校也恰在此时推出关于学习邓小平理论的征文，对我而言，这无疑是一个难得的学习和交流的机会，于是就想以“沐浴着春风跟党走”为题来抒发一下自己心中早已按捺不住的强烈感受！
在这一段深入学习邓小平理论的过程中，我越来越肯定地认为：学习邓小平理论也是学习中国的现代史，简而言之，了解了邓小平理论，也就是掌握了中国现代史的主要脉络、主要进程、中心哲学！。