最新的冬至主题班会教案
2024冬至节节日主题班会教案
2024最新冬至节节日主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解冬至节的起源、习俗和意义。
2. 培养学生对传统文化的认同感和自豪感。
3. 提高学生们的动手能力和团队协作能力。
4. 增强学生们的民族精神和家庭观念。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解冬至节的起源、习俗和意义，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。
2. 教学难点：让学生理解并传承冬至节的传统文化。
三、教学准备：1. 教师准备：冬至节相关资料、图片、视频等。
2. 学生准备：每人准备一颗冬至饺子或汤圆。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片、视频等资料，引导学生了解冬至节的起源、习俗和意义。
2. 讲解：教师详细讲解冬至节的来历、习俗和传统食物，让学生了解并传承冬至节的传统文化。
3. 动手实践：学生们分组合作，制作冬至饺子或汤圆，培养学生的动手能力和团队协作能力。
4. 分享：每组学生代表分享他们的制作过程和感受，增进学生们对冬至节的了解和认同。
五、教学反思：本节课通过讲解和动手实践，让学生们了解了冬至节的起源、习俗和意义，培养了学生们对传统文化的认同感和自豪感。
学生们通过制作冬至食物，提高了动手能力和团队协作能力。
但在教学过程中，可能存在对冬至节传统文化讲解不够深入的问题，需要在今后的教学中进行改进。
六、教学延伸：1. 教师组织学生们进行冬至节主题的绘画或手工艺制作活动，让学生们用自己的方式表达对冬至节的情感。
2. 学生们分组进行冬至节习俗的调查，了解不同地区的冬至节习俗，并在班级中进行分享。
七、作业布置：1. 请学生们回家后，与家人一起制作冬至食物，并了解家人的冬至节习俗和故事。
2. 让学生们写一篇关于冬至节的日记，记录自己的感受和体验。
八、教学评价：1. 教师对学生们在课堂上的参与度、动手能力和团队协作能力进行评价。
2. 教师对学生们完成的冬至节绘画或手工艺作品进行评价。
3. 教师对学生们写的冬至节日记进行评价，了解学生们对冬至节的理解和感受。
2024年冬至节节日主题班会教案
2024年冬至节节日主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解冬至节的由来、传统习俗和文化意义，增强学生对中国传统文化的认识和了解。
情感目标：通过班会活动，培养学生的家国情怀和民族团结意识，让学生感受冬至节的家庭温馨和集体温暖。
实践目标：通过实践操作，让学生学会制作冬至节传统食品——饺子，提升学生的动手能力和生活技能。
二、教学重点和难点重点：冬至节的传统文化内涵及其在现代社会中的传承意义。
冬至节习俗的了解和实践体验。
难点：如何将传统文化与现代生活相结合，使学生在日常生活中能够践行和传承冬至节的习俗。
三、教学过程引入阶段通过讲述一个关于冬至节的传说或故事，激发学生的兴趣，为后续的讨论和学习做好铺垫。
讨论冬至在现代社会中的地位和作用，引导学生思考如何传承和发扬传统节日文化。
知识传授阶段详细介绍冬至节的由来、历史演变和现代庆祝方式，包括冬至的日期确定、天文学意义等。
讲解冬至节的传统习俗，如吃饺子、喝汤圆、晒冬至阳等，并探讨这些习俗背后的文化意义。
引导学生通过小组讨论，分享各自家乡关于冬至节的独特习俗和庆祝方式。
实践操作阶段组织学生分组制作饺子，让学生亲自动手体验传统食品的制作过程，培养生活技能。
在制作过程中，介绍饺子的历史渊源和文化象征意义，加深学生对传统文化的理解。
鼓励学生在制作过程中相互合作、分享经验，培养团队协作精神和集体荣誉感。
情感交流阶段开展“我的冬至记忆”分享活动，邀请学生分享自己与家人共度冬至的温馨记忆，增强班级凝聚力。
引导学生思考如何在日常生活中传承和践行冬至节的传统文化，培养学生的文化自信和家国情怀。
总结提升阶段总结本次班会的收获和体会，强调传统节日文化的重要性及其在现代社会中的价值。
鼓励学生将所学知识转化为实际行动，在日常生活中践行和传承冬至节的传统文化。
提出改进意见和建议，为今后的班会活动提供参考和改进方向。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、讨论、实践操作等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2024幼儿园冬至主题班会教案
2024幼儿园冬至主题班会教案第一章：导入教学目标：1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
教学内容：1. 冬至的定义和时间2. 冬至的习俗和食物教学活动：1. 讲解冬至的基本知识2. 观看冬至相关的视频或图片第二章：冬至的习俗教学目标：1. 让幼儿了解冬至的习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
教学内容：1. 北方包饺子，南方吃汤圆的习俗2. 其他地区的冬至习俗教学活动：1. 讲解冬至习俗的来源和意义2. 分享各地冬至的特色食物第三章：冬至的手工活动教学目标：1. 让幼儿通过手工活动加深对冬至的认识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 制作冬至相关的手工艺品2. 冬至主题的绘画活动教学活动：1. 制作冬至贺卡2. 绘制冬至的主题画第四章：冬至的故事分享教学目标：1. 让幼儿通过故事了解冬至的来历。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：1. 冬至相关的传统故事2. 冬至的民间传说教学活动：1. 分享冬至的传统故事2. 引导幼儿讨论故事的内容和意义第五章：冬至的美食体验教学目标：1. 让幼儿了解冬至的特色食物。
2. 培养幼儿的品味和饮食文化。
教学内容：1. 冬至的特色食物介绍2. 冬至食物的品尝和制作教学活动：1. 介绍冬至的特色食物2. 制作和品尝冬至的食物第六章：冬至的自然科学教学目标：1. 让幼儿了解冬至的自然现象。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣。
教学内容：1. 冬至日昼短夜长的原因2. 冬至期间的自然现象观察教学活动：1. 讲解冬至日昼短夜长的科学原因2. 进行冬至期间的自然现象观察和记录第七章：冬至的诗歌欣赏教学目标：1. 让幼儿通过诗歌感受冬至的氛围。
2. 培养幼儿的文学素养和审美能力。
教学内容：1. 冬至相关的传统诗歌2. 冬至主题的现代诗歌教学活动：1. 分享冬至的传统诗歌2. 引导幼儿欣赏和创作冬至主题的诗歌第八章：冬至的数学认知教学目标：1. 让幼儿通过冬至相关活动了解数学知识。
我们的节日一冬至班会教案(6篇)
我们的节日一冬至班会教案（6篇）我们的节日一冬至班会教案1活动目标：1、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。
2、能或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。
活动预备：制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。
活动过程：〔一〕老师交代活动目的及留意事项。
1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？〔幼儿：不知道〕那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应当留意什么呢？〔幼儿自由讲解并描述：留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等〕老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特殊是到麻糍作坊，那儿人许多，很挤，小伴侣要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能任凭乱跑。
〔二〕谈话，激发爱好。
师：小伴侣吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。
师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特殊软，粘牙…师：看来小伴侣很喜爱吃麻糍，说得很棒。
师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…师：今日，我就带小伴侣去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？〔三〕了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、捣米〔1〕师：小伴侣，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！师：这叫捣池，是用来捣米的。
我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。
〔2〕幼儿观看捣米操作状况。
〔3〕幼儿尝试、脑沁〔4〕幼儿说说淘米的感觉。
幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。
2、团米团〔1〕师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。
谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：究竟是不是，我们一起来看一举〔2〕师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。
2024冬至班会教案总结
一、教案背景冬至，是我国农历的一个重要节气，也是中华民族的传统节日之一。
在这一天，班级开展冬至主题班会，旨在让学生了解冬至的文化内涵，传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
二、教学目标1.让学生了解冬至的由来、习俗和意义。
2.培养学生热爱祖国传统文化的情感。
3.提高学生的团队合作能力和表达能力。
三、教学重点与难点重点：冬至的由来、习俗和意义。
难点：如何让学生更好地理解冬至的文化内涵，并将其融入日常生活中。
四、教学过程1.导入（1）教师简要介绍冬至的由来和意义，激发学生兴趣。
（2）学生分享自己了解到的冬至习俗。
2.主题活动（1）分组讨论将全班分为若干小组，每组根据教师提供的资料，讨论冬至的习俗和意义。
要求每组至少整理出三个方面的内容：冬至的由来、习俗、意义。
（2）成果展示每组选派一名代表，向全班同学展示本组的讨论成果。
其他同学认真倾听，做好笔记。
3.互动环节（1）知识问答教师提出关于冬至的问题，学生抢答。
回答正确的同学可以获得小奖品。
（2）冬至习俗体验教师组织学生现场体验冬至习俗，如包饺子、搓汤圆等。
让学生在动手操作中感受冬至的氛围。
（2）学生分享自己在本次班会中的感受和收获。
五、教学反思1.教学效果通过本次班会，学生了解了冬至的由来、习俗和意义，提高了对传统文化的认识。
同时，通过互动环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。
2.教学不足（1）部分学生对冬至的习俗了解不够深入，讨论时内容较为单一。
（2）课堂时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
3.改进措施（1）提前布置学生预习，了解冬至的相关知识。
（2）调整课堂时间安排，确保每个环节都能充分展开。
（3）增加课后拓展活动，让学生有更多机会深入了解和体验冬至文化。
六、教学评价1.学生对冬至的了解程度：通过课后作业和课堂表现，评价学生对冬至知识的掌握情况。
2.学生参与度：观察学生在互动环节的参与程度，评价学生的积极性和合作意识。
重难点补充：1.教学重点（1）冬至的由来：通过讲述和历史故事，让学生理解冬至在农业社会中的重要地位，以及它如何与古代天文历法相结合。
浓情冬至主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统的节日。
自古以来，我国就有“冬至大如年”的说法。
为了让学生了解冬至的习俗，传承中华民族优秀传统文化，我校于XX年XX月XX日开展了“浓情冬至”主题班会。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的来历、习俗和传统美食。
2. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
三、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍冬至的来历、习俗和重要性，激发学生的兴趣。
2. 视频观看播放关于冬至的介绍视频，让学生了解冬至的起源、习俗和传统美食。
3. 互动环节（1）知识问答主持人提问关于冬至的知识，学生抢答，答对者可获得小奖品。
（2）分享习俗邀请学生分享自己家乡的冬至习俗，增进学生对传统文化的了解。
4. 亲手制作汤圆（1）教师讲解制作汤圆的步骤和方法。
（2）学生分组，动手制作汤圆。
（3）品尝自己制作的汤圆，分享感受。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调传统文化的传承重要性，鼓励学生在日常生活中关注传统文化，弘扬民族精神。
四、班会内容1. 冬至的来历冬至，又称“冬节”、“长至节”，是我国二十四节气之一。
据《周礼》记载，冬至为“日南至”，意味着太阳到达南回归线，北半球白天最短，夜晚最长。
古人认为，冬至是阴阳转换的重要时刻，因此，这一天有着特殊的地位。
2. 冬至的习俗（1）祭祖：冬至是我国传统的祭祖节日，人们在这一天祭拜祖先，表达对祖先的敬意。
（2）吃汤圆：汤圆寓意团圆、美满，冬至吃汤圆，寓意家人团圆、幸福安康。
（3）拜冬：拜冬是冬至的传统习俗，人们穿上新衣，拜谢祖先和神灵。
（4）贴春联：在冬至这一天，人们会贴上春联，祈求新的一年平安吉祥。
3. 冬至的传统美食（1）汤圆：汤圆是用糯米粉制成的圆形食品，寓意团圆、美满。
（2）饺子：北方地区在冬至这一天有吃饺子的习俗，寓意平安、幸福。
（3）年糕：年糕寓意年年高升，是冬至的传统美食。
冬至主题班会教案5篇
冬至主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024幼儿园冬至主题班会教案
一、教案背景冬至是中国传统的重要节气之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
为了让幼儿园的孩子们了解和感受冬至的传统文化，培养他们的爱国情怀，我们特此设计了一节以“2024幼儿园冬至主题班会”为主题的教案。
二、教学目标1. 让孩子们了解冬至的日期、意义和传统文化。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养孩子们的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学内容1. 冬至的日期和意义2. 冬至的传统文化习俗3. 观察冬至的自然现象4. 动手制作冬至相关的手工艺品5. 学习冬至相关的诗词或歌曲四、教学方法1. 讲故事：通过讲解冬至的来历、意义和传统文化，让孩子们了解冬至。
2. 观察自然：带领孩子们观察冬至的自然现象，如白昼最短、夜晚最长等。
3. 动手制作：指导孩子们制作冬至相关的手工艺品，如冬至帽、饺子等。
4. 学习诗词或歌曲：教孩子们学习冬至相关的诗词或歌曲，增强他们对冬至的认识和感受。
五、教学评价1. 观察孩子们的参与程度，了解他们对冬至的了解和兴趣。
2. 评价孩子们动手制作的能力和团队协作精神。
3. 听取孩子们的反馈，了解他们对冬至的认识和感受。
4. 结合孩子们的表现在课后与家长进行沟通，分享孩子在班会中的表现和收获。
六、教学准备1. 冬至相关的故事材料2. 冬至的自然现象观察工具（如日出日落时间表）3. 冬至手工艺品制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）4. 冬至相关的诗词或歌曲教材5. 白昼最短、夜晚最长现象的图片或视频七、教学过程1. 导入：通过讲解冬至的来历和意义，引导孩子们进入主题。
2. 讲解：详细讲解冬至的自然现象，如白昼最短、夜晚最长等。
3. 观察：带领孩子们观察白昼最短、夜晚最长现象，并记录下来。
4. 动手制作：指导孩子们制作冬至相关的手工艺品，如冬至帽、饺子等。
5. 学习诗词或歌曲：教孩子们学习冬至相关的诗词或歌曲，增强他们对冬至的认识和感受。
6. 总结：回顾本次班会的内容，让孩子们加深对冬至的印象。
2024年冬至主题班会教案6篇
冬至主题班会教案6篇冬至主题班会教案1一、活动主题：一起吃一起喝一起玩耍一起happy二、活动目的：为了加深小伙伴们之间的认识，加深对彼此的了解，升华彼此的感情；庆祝冬至。
三、活动时间：四、活动地点：五、活动对象：六、参与策划人员：七、活动主要内容：八、活动流程：活动流程分为三个板块第一板块：1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合，并请每位小组的负责人负责自己本组的签到，签到无误后大家统一出发。
2、步行——分钟后，到达目的地时，每组负责人再次清点本组人数无误后，即可；如发现有人掉队，应立即马上与掉队小伙伴进行联系。
3、进入地点后，给一定的时间让大家休息一下，收拾一下自己的东西。
第二板块：1、给每个组分配任务，二个组个组布置房间，我们设定的主题是——x（或更多人，这个不用限定人数），其余人视情况而定，可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。
在此花费的时间大概限定在一个小时半。
2、接下来组织大家做寿司，既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。
做寿司的话，我们会先买材料，制作方法如下：材料：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。
步骤超级简单：1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。
2、黄瓜，胡萝卜切成条，用一点盐和醋腌制一下。
3、香肠也切成条。
4、寿司帘上铺一张海苔。
5、海苔上铺拌好的米饭。
6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。
7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。
8、卷好，切开，建议找把快刀，刀上沾点凉水，不粘。
1、不要贪多，米饭和卷料都不能放太多，否则根本卷不住。
2、卷的时候，借用帘子的力量往前推。
3、切很关键，一定要找把快刀，刀很钝的话，切的时候容易破坏寿司的形状。
冬至主题班会教案2活动目的：1、至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
2024幼儿园冬至主题班会教案
2024幼儿园冬至主题班会教案第一章：认识冬至一、教学目标：1. 让幼儿了解冬至的时间和意义。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学内容：1. 冬至的时间：12月22日左右。
2. 冬至的意义：白昼最短，黑夜最长，之后白昼逐渐变长。
三、教学活动：1. 讲解冬至的时间和意义。
2. 观看冬至相关的视频或图片。
四、教学评价：1. 幼儿能准确说出冬至的时间。
2. 幼儿对冬至的意义有基本的了解。
第二章：冬至习俗一、教学目标：1. 让幼儿了解冬至的习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学内容：1. 吃饺子：寓意着团圆和温暖。
2. 吃汤圆：寓意着幸福和美满。
三、教学活动：2. 观看冬至习俗相关的视频或图片。
四、教学评价：1. 幼儿能说出冬至的两种主要习俗。
2. 幼儿对冬至的习俗有基本的了解。
第三章：手工制作一、教学目标：1. 让幼儿通过手工制作表达对冬至的认知。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 制作冬至相关的手工艺品，如饺子、汤圆等。
三、教学活动：1. 讲解手工制作的方法和步骤。
2. 引导幼儿动手制作。
四、教学评价：1. 幼儿能完成手工制作任务。
2. 幼儿对手工制作的过程有基本的了解。
第四章：冬至诗歌一、教学目标：1. 让幼儿欣赏冬至诗歌。
2. 培养幼儿对诗歌的兴趣。
二、教学内容：三、教学活动：1. 朗读冬至诗歌。
2. 引导幼儿感受诗歌的意境。
四、教学评价：1. 幼儿能跟随老师一起朗读诗歌。
2. 幼儿对诗歌的意境有基本的感受。
第五章：冬至饮食一、教学目标：1. 让幼儿了解冬至的饮食习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学内容：1. 冬至的食物，如饺子、汤圆等。
2. 冬至食物的寓意。
三、教学活动：1. 讲解冬至的食物和寓意。
2. 品尝冬至食物。
四、教学评价：1. 幼儿能说出冬至的一种食物。
2. 幼儿对冬至食物的寓意有基本的了解。
第六章：冬至故事分享一、教学目标：1. 让幼儿通过故事了解冬至的传统习俗。
冬至主题班会教案（通用10篇）
冬至主题班会教案冬至主题班会教案（通用10篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的冬至主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬至主题班会教案篇1活动目标：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容：1、综合：冬至我知道2、科学：白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。
并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
冬至主题班会教案篇2教学目标一、知识与技能1.正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
二、过程与方法理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
三、情感态度和价值观体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
教学重点朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。
教学方法质疑，激发读书兴趣。
在默读中感悟，在交流中体悟。
课前准备课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。
搜集和冬至有关的谚语。
课时安排1课时教学过程一、导入新课1.交流信息，自然引入。
(1)背诵《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
冬至主题班会教案(精选2024)
学生们在活动中积极参与，互相合作，不仅锻炼了团队协作能力 ，也培养了良好的文化素养和审美情趣。
2024/1/28
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未来班级文化建设方向探讨
深入挖掘传统节日文化
以传统节日为契机，深入挖掘其文化 内涵和教育价值，开展丰富多彩的班 级文化活动。
创新班级文化载体
探索新的班级文化载体，如班级网站 、微信公众号等，拓宽班级文化建设 的渠道和方式。
奖品及礼品
用于知识竞答和才艺展示的奖品及礼品，激 发学生的参与热情。
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06 总结回顾与展望
2024/1/28
23
本次班会活动成果展示
冬至文化知识竞赛
通过知识竞赛的形式，学生们积 极参与，展现了对冬至文化的了
解和掌握。
冬至习俗展示
学生们通过制作冬至习俗展板、 PPT等形式，向全班展示了各地 冬至习俗的异同，增进了对冬至
意着家庭和睦、生活幸福。
2024/1/28
03
数九
冬至日也是“数九”的开始。人们会从冬至这一天开始数九，每九天为
一个“九”，一直数到九九八十一天，寓意着寒冷的冬天终将过去，春
天即将到来。
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冬至在文学作品中的体现
2024/1/28
诗词歌赋
古代文人墨客常常以冬至为题材创作诗词歌赋，表达对季节变化的感慨和对生活 的热爱。如杜甫的《小至》、白居易的《邯郸冬至夜思家》等。
2024/1/28
3. 实践活动
分组进行包饺子、做汤圆等冬至传统食品 的制作，让学生在动手实践中感受传统文 化的魅力。
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活动所需物品准备清单
食材及餐具
饺子皮、饺子馅、糯米粉、黑芝麻等食材； 碗、筷子、勺子、锅等餐具。
冬至节主题班会教案模板(7篇)
冬至节主题班会教案模板（7篇）冬至节主题班会教案1活动目标：1、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的根本常识及制作技能。
2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。
活动预备：制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。
活动过程：（一）教师交代活动目的及留意事项。
1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今日教师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应当留意什么呢？（幼儿自由叙述：留意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意安全，特殊是到麻糍作坊，那儿人许多，很挤，小朋友要留意安全，还要跟好队伍，并要在教师指定的地方参观，不能任凭乱跑。
（二）谈话，激发兴趣。
师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。
师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特殊软，粘牙…师：看来小朋友很喜爱吃麻糍，说得很棒。
师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…师：今日，我就带小朋友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、捣米（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！师：这叫捣池，是用来捣米的。
我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。
（2）幼儿观看捣米操作状况。
（3）幼儿尝试、脑沁（4）幼儿说说淘米的感觉。
幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。
2、团米团（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。
谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：究竟是不是，我们一起来看一举（2）师：铲一局部米团放入手中，捏出小块拉断。
2024冬至节节日主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：2024最新冬至节节日主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解冬至节的起源、习俗和意义。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱。
3. 提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
教学重点：1. 冬至节的起源、习俗和意义。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱。
教学难点：1. 冬至节的习俗和意义。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱。
二、教学准备1. PPT课件2. 冬至相关图片3. 冬至相关视频4. 学生分组，每组4-5人三、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示冬至相关图片，引导学生思考：你们对冬至有什么了解？2. 学生分享自己对冬至的认识。
Step 2：知识讲解（10分钟）1. 教师利用PPT课件，讲解冬至节的起源、习俗和意义。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
Step 3：小组讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组，每组选择一个冬至习俗进行研究。
2. 学生通过查阅资料、讨论，了解所选习俗的起源、意义和具体做法。
3. 各组派代表进行分享。
Step 4：实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行冬至实践活动，如包饺子、做汤圆等。
2. 学生在实践活动中体验冬至节的氛围。
2. 学生分享自己的感悟，表达对传统文化的热爱。
四、课后作业1. 家庭作业：请学生结合自己的生活实际，思考如何传承和弘扬传统文化。
2. 课后延伸：鼓励学生参加冬至相关的社会实践活动，如志愿者服务、传统文化讲座等。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量。
关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保学生能在冬至节主题班会中收获更多。
六、教学延伸1. 组织学生参观传统文化展览，深入了解冬至节及其他传统节日的习俗和文化内涵。
2. 邀请专家进行讲座，让学生从专业角度了解传统文化的保护和传承。
3. 开展冬至节主题活动，如冬至文艺演出、冬至摄影比赛等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
2024冬至传统文化教育主题班会教案多篇
2024冬至传统文化教育主题班会教案多篇教案2024冬至传统文化教育主题班会教案1.1 背景介绍：冬至是中国传统的重要节气之一，具有深厚的历史和文化内涵。
1.2 目的意义：通过本次班会，让学生了解和体验中国传统文化，增强民族自豪感。
1.3 活动时间：2024年12月22日二、知识点讲解2.1 冬至的来历：讲解冬至的起源、历史发展及其在传统文化中的地位。
2.2 冬至的习俗：介绍全国各地的冬至习俗，如吃饺子、汤圆等。
2.3 冬至的诗词：欣赏与冬至相关的诗词，体会诗词中的意境和情感。
三、教学内容3.1 冬至知识讲解：通过PPT、视频等多媒体手段，生动形象地讲解冬至的相关知识。
3.2 冬至习俗体验：组织学生动手制作冬至美食，如饺子、汤圆等，感受冬至的氛围。
3.3 冬至诗词欣赏：选取经典的冬至诗词，引导学生欣赏和理解诗词的意境。
四、教学目标4.1 知识与技能：让学生了解冬至的历史、习俗和诗词，提升对中国传统文化的认识。
4.2 过程与方法：通过讲解、体验和欣赏，培养学生的动手能力、审美能力和理解能力。
4.3 情感态度与价值观：增强学生的民族自豪感，培养学生对传统文化的热爱。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：冬至习俗的多样性和诗词的理解。
5.2 教学重点：让学生在活动中体验和感受冬至的文化内涵。
六、教具与学具准备6.1 PPT、视频等多媒体教学资料：用于讲解冬至知识和诗词欣赏。
6.2 冬至美食制作材料：如饺子皮、馅料、汤圆粉等。
6.3 诗词欣赏相关书籍：用于学生自主阅读和学习。
七、教学过程7.1 导入环节：通过播放冬至相关的视频或图片，引发学生对冬至的兴趣。
7.2 知识讲解环节：利用PPT讲解冬至的来历、习俗和诗词，让学生了解冬至的文化内涵。
7.3 实践体验环节：组织学生动手制作冬至美食，如饺子、汤圆等，感受冬至的氛围。
7.4 诗词欣赏环节：选取经典的冬至诗词，引导学生欣赏和理解诗词的意境。
7.5 总结环节：对本次班会进行总结，强调冬至的文化意义和民族自豪感。
2024冬至传统文化教育主题班会教案多篇
一、教案简介2024冬至传统文化教育主题班会教案课时安排：1课时教学对象：中学生教学目标：1. 让学生了解冬至的起源、习俗和意义；2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识；3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
教学重点：冬至的起源、习俗和意义教学难点：如何让学生深刻理解并传承传统文化二、教学准备教师准备：冬至相关资料、PPT、活动道具等学生准备：无需特殊准备三、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示冬至的图片，引导学生关注冬至的节气特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）简要讲解冬至的起源、习俗和意义，让学生了解冬至在我国传统文化中的重要性。
3. 活动环节（10分钟）学生分组讨论，探讨如何传承和弘扬传统文化，每组选代表进行分享。
4. 动手实践（10分钟）学生分组进行冬至传统美食制作，如饺子、汤圆等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）引导学生总结本次班会的收获，激发学生对传统文化的热爱，提醒学生在生活中传承和弘扬传统文化。
四、教学评价1. 学生对冬至的起源、习俗和意义的掌握程度；2. 学生在活动中的参与度和团队协作精神；3. 学生对传统文化的热爱和传承意识。
五、教学延伸鼓励学生在课后深入了解冬至及其相关传统文化，如查阅资料、参观博物馆等，将所学知识运用到生活中，传承和弘扬传统文化。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于冬至的短视频，引发学生对冬至的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解：教师通过PPT展示冬至的历史起源、习俗和意义，详细解释冬至在中国传统文化中的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何将传统文化融入现代生活，每组选择一个主题进行分享。
4. 手工制作：学生分组进行冬至传统美食的制作，如饺子、汤圆等，培养学生的动手能力和团队合作精神。
5. 分享与总结：每组学生分享他们的讨论成果和手工制作的美食，整个班级一起总结本次班会的收获。
冬至主题班会教案（精选15篇）
冬至主题班会教案（精选15篇）冬至主题班会篇1一、活动概括1.活动背景:父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷的世界，全身心的爱着我们，教会我们做人做事，在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。
2.活动名称：爱心之旅----走进明水敬老院3.活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心!4.活动主办方：主要负责部门及负责人：5.活动地点：6.活动时间：20xx年12月22日7.经费来源：公共策划部拉赞助8.活动的目的及意义：(1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
(2)增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。
(3)唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。
二、活动的具体内容1.前期组织：(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。
(2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员来校做培训工作。
(3)制定出一张时间安排计划表，为每一位志愿者划分责任，形成系统的志愿流程。
2.时间安排。
(暂定为每周日下午两点到四点半)三、活动项目：(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。
注意倾听，捶背要有经验。
与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
(事先挑选有这方面潜质的志愿者)(2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。
(依照不同老人的性格组织相关活动)(3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。
(4)每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。
收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
冬至班会课教案(通用7篇)
冬至班会课教案（通用7篇）冬至班会课教案1一、教学目标：1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;2.通过这次活动，培育同学的合作精神，体味传统文化的无穷魅力;3.让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点：了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点：体味祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式：朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌颂等五、活动过程：1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!2、节日冬至的由来和传奇：(1)请听朗诵诗词《小至》和精美诗句;(2)讲解并描述冬至的传奇和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个快乐的节日，接下来一起来玩游戏“仿照秀” ;4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;5、下面让我们一起观赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。
接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;7、在这快乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;8、伴随着歌声，同学畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
冬至班会课教案2活动名称：香香的饺子同学状况：本班共8名同学，实际年龄在3-4岁之间，其中2名同学佩戴人工耳蜗，6名同学双耳配戴助听器。
通过听觉语言技能评估，本班孩子听觉技能为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。
活动目标：1、能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给**吃”，并能进行句型仿编：我把**给**吃。
2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育同学儿喜爱家人的感情。
活动重点：能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给**吃”。
活动难点：学习掌控句型“我把饺子给**吃”，并能进行句型仿编：我把**给**吃。
2024最新冬至节节日主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：2024最新冬至节节日主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解冬至节的起源、传统习俗和意义。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
教学重点：1. 冬至节的起源和传统习俗。
2. 学生动手实践能力的培养。
教学难点：1. 冬至节意义的深刻理解。
2. 学生团队协作精神的培养。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍冬至节的起源和传统习俗，引发学生对冬至节的兴趣。
2. 讲解（10分钟）教师详细讲解冬至节的意义和传统习俗，如吃饺子、汤圆等，让学生了解并感受冬至节的氛围。
3. 实践（10分钟）学生分组进行动手实践，如制作冬至节的手工艺品、冬至美食等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 分享（5分钟）每组学生展示自己的作品，并分享制作过程中的收获和感悟。
5. 总结（5分钟）教师对学生的作品进行点评，总结冬至节的意义和传统习俗，引导学生热爱传统文化。
三、教学评价1. 学生对冬至节的了解程度。
2. 学生在动手实践中的表现。
3. 学生对团队协作的意识和能力。
四、教学资源1. 冬至节相关资料。
2. 制作冬至节手工艺品的材料。
3. 冬至美食的制作材料。
五、教学建议1. 教师在讲解冬至节时，要注重引导学生感受传统文化的魅力。
2. 在实践环节，教师要关注学生的动手能力培养，鼓励学生积极参与。
3. 在分享环节，教师要引导学生从实践中获取感悟，提高对冬至节的理解。
4. 教师要关注学生的团队协作，培养学生的团队意识。
六、教学准备1. 课前准备冬至节相关资料，包括冬至节的起源、习俗、饮食等方面的信息。
2. 准备制作冬至节手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备冬至美食的制作材料，如饺子皮、馅料、汤圆粉等。
4. 准备投影仪、电脑等教学设备，以便进行多媒体教学。
七、教学方法1. 采用讲授法，教师讲解冬至节的起源、习俗、饮食等方面的知识。
2024冬至节节日主题班会教案范例
2024冬至节节日主题班会教案优秀范例一、教学目标1. 让学生了解冬至节的起源、习俗和意义，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的情感。
3. 提高学生动手操作和团队协作的能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 冬至节的起源和习俗2. 冬至节的文化意义3. 冬至节的活动安排三、教学重点1. 冬至节的起源和习俗2. 冬至节的文化意义四、教学难点1. 让学生理解和传承冬至节的文化内涵2. 设计并实施冬至节活动五、教学准备1. PPT课件2. 冬至节相关资料3. 活动用品（如彩纸、剪刀、胶水等）教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍冬至节的起源和习俗，引发学生兴趣。
二、讲解冬至节的文化意义（10分钟）1. 教师详细讲解冬至节的文化内涵，让学生了解其重要性。
三、冬至节习俗分享（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己所了解的冬至节习俗。
四、冬至节活动设计（10分钟）1. 教师提出活动主题，引导学生设计冬至节活动。
2. 学生分组讨论，提出活动方案，并进行展示。
五、冬至节活动实施（10分钟）1. 学生分组实施活动，教师巡回指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结冬至节活动的收获，反思自己在活动中的表现。
七、作业布置八、课后跟进1. 教师关注学生在课堂外的表现，引导他们传承和弘扬冬至节文化。
九、教学评价1. 学生对冬至节知识的掌握程度。
2. 学生在冬至节活动中的表现。
3. 学生对冬至节文化的传承和弘扬情况。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师提出延伸话题：如何将冬至节的传统文化融入到现代生活中？2. 学生分组讨论，提出自己的想法和建议。
七、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，结合自己的生活经验，思考如何传承和弘扬冬至节文化。
八、分享与交流（10分钟）1. 每个小组选出一名代表，分享自己的讨论成果。
2. 教师引导学生进行交流互动，共同探讨如何传承和弘扬冬至节文化。
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最新的冬至主题班会教案
导读：篇一：
一、活动概括
1. 活动背景: 父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷的世界，全身心的爱着我们，教会我们做人做事，在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。
2. 活动名称：爱心之旅----走进明水敬老院
3. 活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心!
4. 活动主办方：XXX
主要负责部门及负责人：XXX
5. 活动地点：XXX
6. 活动时间：2015年12月22日
7. 经费来源：公共策划部拉赞助
8. 活动的目的及意义：
(1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
(2)增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。
(3)唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人
尊敬关爱意识。
二、活动的具体内容
1.前期组织：
(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。
(2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员来校做培训工作。
(3)制定出一张时间安排计划表，为每一位志愿者划分责任，形成系统的志愿流程。
2.时间安排。
(暂定为每周日下午两点到四点半)
三、活动项目：
(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的.空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。
注意倾听，捶背要有经验。
与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
(事先挑选有这方面潜质的志愿者)
(2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。
(依照不同老人的性格组织相关活动)
(3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。
(4) 每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。
收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
(5)谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新
闻。
(6)全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。
(7)在特殊节假日(如清明、端午等传统节日)探望慰问老人。
篇二：
一、活动主题：情暖冬至，爱在助困
二、活动对象：所有勤工俭学岗位人员
三、活动时间：20**年12月21日晚7点
四、活动地点：B#204
五、主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困办公室
六、活动形式:(一)、励志视频通过播放励志视频，帮助岗位克服自卑心理。
(二)、知识竞答自选题目(励志题目)，答对即可获得奖品，答错仍有参与奖。
(三)、演讲现场采访岗位，请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲，谈谈工作、学习心得，激励其他岗位在工作和学习上取得进步。
(四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂，分享汤圆，传达节日祝福和学校的关爱。
七、活动流程：本活动共分为两个阶段，前期对活动的相关内容进行宣传，并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至，爱在助困”活动。
八、经费预算：布置、宣传费用： 200元
汤圆、奖品： 600元
总计：800元
【2015最新的冬至主题班会教案】
1.2015最新的文明礼仪主题班会教案
2.2015初三毕业班主题班会教案
3.2015小学感恩教育主题班会教案
4.2015年小学感恩教育主题班会教案
5.2015交通安全主题班会教案「汇总」
6.2015关于向上向善主题班会教案
7.2015关于消防安全主题班会教案
8.消防安全主题班会教案2015最新
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