八年级政治下册 5.3 宪法保障公民权利教案 粤教版

5.3 宪法保障公民权利

目标要求：

1、情感、态度与价值观

感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重要性，增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养成崇尚法律的思维习惯，形成遵纪守法、依法办事的行为习惯。

根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自觉关心国家事务和社会事务，积极地、准确地行使对国家的监督权。

知识要点：

一、宪法是国家的根本大法

1、宪法规定国家生活的根本问题

2、宪法具有最高的法律效力

3、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格

二、宪法对公民权利的有效保障

1、宪法是公民权利的保障书

2、宪法规范和限制公共权力

3、国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现

4、以宪法为核心的公民权利保障体系

三、树立宪法意识，维护宪法权威

1、认真学习宪法，自觉维护宪法权威

2、积极行使公民的监督权利

教学过程：

一、导入：

引导学生阅读课本P19 情境研讨，“兄弟争论，我来平息”

在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？

二、宪法是国家的根本大法

一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。——毛泽东

1、宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。

宪法规定国家生活的根本问题

宪法具有最高的法律效力

宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格

2、思考：宪法（母法）与普通法律（子法，如：合同法、反不正当竞争法、教育法、义务教育法、商标法、专利法、刑法等等）之间的区别：

（1）宪法规定国家生活的根本问题

宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

普通法律只规定国家生活中某一个方面的问题。

（2）宪法具有最高的法律效力

普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；普通法律不得同宪法相抵触，否则无效。（3）宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格

辨别：刑法＋民法＋义务教育法＋未成年人保护法＋???﹦宪法，此观点正确吗？为什么？

3、我国现行宪法的基本内容：序言和总纲、公民的权利和义务、国家机构、国旗国徽首都四章构成。

三、宪法对公民权利的有效保障

引导学生阅读课本P20 “社会风景”，讨论：

我国宪法是怎样保护公民合法权益的？

宪法在我们日常生活中发挥着怎样的作用？

规范国家权利的正确行使

1、宪法的基本内容

保障公民的基本权利

宪法是公民权利的保障书：宪法不但规定公民的基本权利，还规定国家机关保护公民权利的任务，使公民权利得到切实的保障。

2、宪法规范和限制公共权力

国家权利来自于人民，使公民通过权利的享受赋予的。凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利，另一方面，国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利。

3、国家机关按宪法的要求保障公民权利的实现

宪法将保护公民权利的责任赋予国家机构，国家机构在保护公民基本权利中负有相应的责任，如：

政府创造条件或提供机会来保障：受教育权、劳动权、获得社会保障的权利

政府提供积极的法律保护：平等权利、政治权利和自由、人身自由权、宗教信仰权利

4、以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。

②司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。

案例：某县原县委书记在一次政法会议上作报告时说：“你们说，是官大还是法大？我可以肯定地告诉你们，是官大！因为法是人制定的嘛！没有人哪里会有法？没有人，法哪里会大？大在哪里？所以说是官大！坐在这里的，我问你，你法院院长没有我提你的名，你能当吗？你检察长没有我提你的名，你能当吗？我看你们都当不成……”

根据材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）学习了宪法知识，你一定拥有批驳这位书记“狂言”的依据，请写出来。

（2）对这位原县委书记，你准备怎样劝告他？

四、树立宪法意识，维护宪法权威

宪法是国家的根本大法，同时也是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。作为公民，我们要树立宪法意识，维护宪法权威。

1、认真学习宪法，自觉遵守宪法。

2、积极行使公民的监督权利。

3、积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。

引导学生阅读课本P25，“阅读与感悟”《一条建议，促使一部行政法规的撤销》

思考：文章特别介绍了建议人的两个身份——公民与法学博士，说明了什么？

一条建议，为什么能使最高行政机关改变行政法规？