分数乘除法应用题对比练习
分数乘除法应用题对比训练
分数乘除法应用题对比训练第一类：求一个数的几分之几是多少？例1、 一袋大米重100千克，吃了它的52，吃了多少千克？一袋大米吃了它的52，吃了40千克，这袋大米重多少千克？练习：A1、五年级运砖150块，六年级运的是五年级的52，六年级运砖多少块？A2、六年级运砖60块，六年级运的是五年级的52，五年级运砖多少块？B1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的，上午读了多少页？B2、小王读一本故事书,上午读了全书的，读了15页，这本故事书一共多少页？C1、一桶油10千克，用去了这桶油的45 ，用去了多少千克？C2、一桶油用去了45 ，用去了8千克，这桶油多少千克？例2：学校食堂买来50千克大米，买来面粉的重量比大米多54，买来面粉多少千克？学校买来面粉90千克，买来的面粉的重量比大米多54，买来大米多少千克？练习A1、一只长颈鹿高4米，一只山羊的身高比长颈鹿矮43，山羊的身高是多少米？A2、一只山羊高1米，一只山羊的身高比长颈鹿矮43，长颈鹿的身高是多少米？B1、鸵鸟每小时约跑72千米，非洲野狗的时速比鸵鸟慢。
非洲野狗每小时能跑多少千米B2、非洲野狗每小时约跑56千米，非洲野狗的时速比鸵鸟慢。
鸵鸟每小时能跑多少千米？C1、汽车修理厂上个月用电680度，这个月比上个月多用171，这个月实际用电多少度？C2、汽车修理厂这个月用电720度，这个月比上个月多用171，这个月实际用电多少度？分数除法应用题训练1.爸爸小时走了千米，爸爸每小时走多少千米？爸爸走每千米用多少小时？2.妈妈买来千克苹果付了元，每千克苹果多少元？1元能买多少千克苹果？3.胡夫金字塔建成时的高度约是147米，由于受风雨的侵蚀，它比现在的高度要高。
这座金字塔现在的高度约是多少米？4.某工厂十月份用水480吨，比原计划节约了。
十月份原计划用水多少吨？5.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的，距离中点还有15千米，从甲地到乙地的路程有多少千米？6.做一批零件，已经完成了这批零件的，已经完成的比剩下的多20个，这批零件一共有多少个？7.做一项工作，甲单独做要20天完成，乙单独做30天完成，甲乙合作多少天可以完成？8.加工一批零件，甲单独做要6小时完成，乙单独做要8小时完成，丙单独做要10小时完成，如果甲乙丙合作3小时，能否完成这项工作。
分数乘除法应用题对比练习题
分数乘除法应用题对比练习31、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的57， （1）五、六年级一共植树多少棵？ （2）五年级比六年级少植多少棵？2、(1)修一条512千米的路，第一周修了全长的31 ，第二周修了41千米，两周共修了多少千米？(2)修一条512千米的路，第一周修全长的31 ，第二周修了41，两周共修多少千米？3(1)一条路长87千米，第一天修了81千米，再修多少千米就正好是全长的21？(2)一条路长87千米，第一天修了它的81，再修多少千米就正好是全长的21？4、小华看一本96页的故事书，第一天看了 41，第二天看了 81。
(1)还剩这本书的几分之分没看？ （2）还剩多少页没看？（3）第一天比第二天多看几页？5、一本故事书240页，第一天读了它的41，第二天读了第一天的31，第二天读了几页？ 6、甲车间有工人120人，是乙车间的51 ，丙车间是甲车间的 41 ，丙车间比乙车间少多少人？7、(1)小区里栽水杉400棵，栽的梧桐比水杉多14 ，栽了梧桐多少棵？ (2)小区里栽水杉400棵，是梧桐的14 ，两种树共栽多少棵？(3)小区里栽水杉400棵，栽的梧桐比水杉多14，水杉比梧桐少多少棵？ （4）小区里共栽树400棵，水杉是梧桐的14，两种树各栽多少棵？8、梨树48棵，桃树的棵树是梨树的56 ，又是苹果树的14，苹果树有几棵？（先写出数量关系式，再按数量关系式分布列式计算）9、学校田径队有队员20人，是合唱队人数的56 ，合唱队人数是舞蹈队的43，舞蹈队有多少人？（先写出数量关系式，再按数量关系式分布列式计算）10、（1）有一批水泥共14 吨，又运来3车，每车15吨，工地上现有水泥多少吨？ （2）一批水泥，运走了15吨，余下的是运走的15 ，工地上原有水泥多少吨？11、87小时可以榨油14 吨，照这样计算，57小时可以榨油多少吨？12、修一条路，每天修31米，9天修完，实际每天修了25米，实际几天修完？14、化肥厂计划全月生产化肥2400吨，实际上半月完成计划的712 ，下半月生产的和上半月同样多，实际超产多少吨？。
分数乘除法应用题分类对比练习之比多比少
分数乘除法应用题分类对比练习之“比……多”或“比……少”
1、某校有男生240人，比女生多5
1
，女生有多少人 2、某校有男生240人，女生比男生少5
1
，女生有多少人 3、某校有男生240人，女生比男生多51
，女生有多少人
4、商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多9
1
，梨比苹果多多少千克 5、商店运来一批水果，其中苹果有180kg,比梨多9
1
，苹果比梨多多少千克 6、水果店运来苹果280筐，比运进的梨多7
3。
运进的梨有多少筐 7、红星小学十月份用电480千瓦时，比九月份节约了
91，九月份用电多少千瓦时 8、一种电脑原价每台4500元，现在降价3
1，现在每台售价多少元 9一种电脑现价是800元，现价比原价降低
152，，这种电脑原价多少元（用方程解答） 10、果园有桃树280棵，桃树比梨树多5
3。
梨树有多少棵 11、花园里有黄花30朵，黄花比红花多
41，花园里有红花多少朵 12、花园里有黄花30朵，黄花比红花少4
1，花园里有红花多少朵 13、果园有桃树280棵，桃树比梨树少5
3,梨树有多少棵 14、图书馆有科技书400本，比故事书少
83，故事书有多少本 15、美术班有男生20人，比女生人数多
61,女生有多少人。
分数乘除法解决问题对比练习2024
分数乘、除法解决问题对比训练对比一：“求一个数的几分之几是多少？”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”。
，排球有多少个？例题：1.足球有48个，排球个数是足球的342.足球有48个，足球个数是排球的3，排球有多少个？4跟踪练习：，科技书有多少本？1.学校图书馆有图书3600本，科技书占13是留守儿童，六二班有留守儿童多少2.六二班有学生45名，其中25名？3.一辆汽车每小时行120千米，一辆汽车的速度是一列火车的4，一5列火车每小时行多少千米？4. 学校食堂购进大米300kg ，面粉200kg ，购买的大豆油的重量是大米和面粉总重量的15，学校购买大豆油多少千克？5. 停车场小轿车有24辆，货车的数量是小轿车的34，又是大客车的13，大客车有多少辆？6. 三月份用水56吨，四月份用水是三月份的58，五月份的用水量是四月份的45，五月份用水多少吨？7. 六一班有男生30 人，女生15人，全班人数占全六年级人数的19，六年级有多少人？对比二：“求比一个数多（或少）几分之几是多少？”和“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”例题:1.一件上衣120元，一条裤子比一件上衣便宜14，一条裤子多少元？2. 今年小麦产量是45万吨，比去年增产45，去年的小麦产量是多少万吨？跟踪练习：1. 某车间计划生产400个人零件，实际比计划超产14，实际生产零件多少个？2. 美术小组有40人，比音乐小组少15，音乐小组有多少人？3. 学校杨树有24棵，柳树的棵树是杨树的56，柳树的棵树比松树多14松树有多少棵？4. 钢笔有30支，圆珠笔的支数比钢笔的23多2支，钢笔有多少支？5. 红气球有40个，黄气球的个数比红气球多15，黄气球比白气球少14，白气球有多少个？6. 一台洗衣机3600元，一台电脑比一台洗衣机贵19，一台电脑多少元？7. 一本书400页，已经看了25，还剩下多少页没有看？8. 一本书，已经看了34，还剩下60页，这本书有多少页？分数乘、除法解决问题对比练习答案对比一：“求一个数的几分之几是多少？”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”。
六年级数学分数乘除法应用题对比练习题
1、分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的43重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95=（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72=（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的31 二、解决问题：1、美术班有男生20人，是女生的65，女生有多少人？2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的125。
乙铁块重多少吨？3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的6，八月份电话费多少元？74、一本故事书162页，张杨今天看了1，他明6天从第几页开始看？5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3。
两地相距多少千米？56、601班男生人数比女生多1，女生30人，全6班多少人？2、分数除法应用题2、3、食堂运来800千克大米，已经吃去3，吃去4多少千克？4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去3，这批大米共多少千克？45、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产1。
7月份生产汽车多少9辆？6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1。
小兰和小军各有多少枚邮票？53、分数除法应用题（三）一、细心填写：“汽车速度相当于飞机的1”，把（）看20作单位“1”，（）×1=（）20“杨树棵数占松树的5”，把（）看9作单位“1”，（）×5=（）9“一桶油，用去2”把（）看作单位7“1”，（）×2=（）7“梨重量的3与桃一样多”把（）看4作单位“1”，（）×3=（）4二、解决问题：1、一批煤，烧去60吨，正好烧去这批煤的2，7这批煤多少吨？2、一批煤420吨，，烧去2，烧去多少吨？73、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。
小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？4、一种电脑现在比原价降低2，正好降低80015元，这种电脑原价多少元？6、一条彩带，用去15米，正好是剩下的3，4剩下多少米？全长多少米？7、一堆煤，用去3，剩下的是用去的几分之5几？4、分数除法应用题（四）姓名：一、细心填写：“甲数占乙数的4”，把（）看作单位5“1”，（）×4=（）5“丙数的3等于乙数”，把（）看作单5位“1”，（）×3=（）580米是200米的（），200千克的3是5（），（）125吨的4。
六年级上分数乘除法应用题对比练习
33、小明看一本故事书，第一天看了 ������ ，第二 天看了 24 页，已知两天共看了 书共有多少页？
������ 。这本故事 ������
30、 一个 长方形 的周长是 36 厘米， 长 与 宽 的 比是 4∶5 。求长方形的面积？平方厘米 34、小明看一本故事书，第一天看了
������ ，第二 ������
六年级上分数乘除法应用题对比练习
1.甲乙两地之间的公路长 216 千米，一辆汽车从 甲地开往乙地，行了全程的
������ ������
班级：
姓名：
������
，行多少千米？
5、一条路，第一天修了全长的 ������ ，第二天修了 全长的 千米？
������ ， 两天修了 900 米，这条路全长多少 ������
������ 。 ������ ������
32、小明看一本故事书，第一天看了 ������ ，第二 天看了 24 页，已知两天共看了 74 页。这本故事 书共有多少页？
������
4/4
，第二次
，还剩下多少米？
11、 甲队每天修路 200 米， 每天比乙队多修 乙队每天修路多少米？
������ ��� 先吃去这袋大米的 又吃去这袋大米的
������ ������
������ ������
，
千克，还剩下多少千克？
12、某农场有鸡 300 只，鸭的只数是鸡的 鹅的只数是鸭的
������ ， 二月份比一月份节约用电多少度？ ������������
二月份实际用电多少度？
9、建一座厂房，计划投资 200 万元，实际比计划 【先画线段图，再解答下面各题】
������ 4 、一条路，第一天修了全长的 ������
分数乘除法应用题比较练习精选
分数乘除法应用题对比练习（一） 姓名一、计算和填空：1、①60吨的32是（ ）吨 ②（ ）吨的32是60吨③60吨是（ ）吨的322、①50千克的21是（ ）千克 ②（ ）千克的21是50千克③50千克是（ ）千克的213、①94的32的（ ） ②94是32的（ ） ③（ ）的94是32④（ ）的32是94 ⑤94是（ ）的324、（1）多少米的53是32米？ （2）一个数的72是43，这个数是多少？（3）43平方米的32是多少？ （4）65升是多少升的43？（5）85公顷是75公顷的多少？5、（1）把8米长的绳子平均分成7段，每段是这根绳子的( ),每段长( )米.（2）幼儿园把85千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这些糖果的( ),每人分得( )千克.（3）一堆沙子97吨，一个星期运完，平均每天运这堆沙子的( ),平均每天运( )吨.（4）把65米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的( ),每段长多少( )米。
二、应用题：1、（1）平行四边形的底是35米，高是43米，面积是多少平方米？（2）平行四边形的底是35米，高是底的43，高是多少米？（3）平行四边形的底是35米，高是底的43，面积是多少平方米？（4）平行四边形的面积是815平方米，高是65米，底是多少米？（5）平行四边形的底是54米，是高的32，高是多少米？2、（1）果园里有梨树120棵，是桃树的54，果园里有桃树多少棵？（2）果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的54，桃树是苹果树的32，苹果树有多少棵？（3）果园里有桃树96棵，苹果树棵数是桃树的43，果园里桃树和苹果共有多少棵？分数乘除法应用题对比练习（二）姓名1、（1）果园里有梨树120棵，是桃树棵数的54，果园里有桃树和梨树共多少棵？（2）农场有桃树96棵，是梨树棵数的32，苹果树棵数是梨树的43，农场有苹果树多少棵？2、（1）园艺场里银杏树的棵数是柳树的85，是广玉兰棵数的45，柳树有160棵，园艺场里有广玉兰多少棵？（2）公园里有月季花90棵，正好是郁金香的43，兰花的棵数是郁金香的65，郁金香有多少棵？3、（1）食堂运来大米500千克，运来的面粉比大米少107，运来的面粉比大米少多少千克？（2）食堂运来大米500千克，运来面粉是大米的54，运来的蔬菜是面粉的83，运来蔬菜多少千克？（3）食堂运来大米300千克，运来的面粉是大米的65，运来大米和面粉共多少千克？（4）食堂大米比面粉多65，正好多300千克，食堂面粉有多少千克？（5）食堂运来大米250千克，是运来面粉的35，运来的蔬菜是面粉的103，运来蔬菜多少千克？（6）食堂里大米的54是200千克，用去这些大米的52，用去大米多少千克？（7）食堂运来大米200千克，是运来面粉的43，运来大米和面粉共多少千克？（8）食堂有大米53吨，第一天用掉61，是第二天用掉的83，第二天用掉多少吨？（9）食堂有一批面粉，蒸馒头用去41吨，正好是做面条的32，做面条用去的面粉是做糕点的53，做糕点用去面粉多少千克？(10)六年级有学生130人，男生比女生多53，六年级有男生多少人？（11）六年级有学生160人，男生是女生的53，六年级有男生多少人？分数乘除法应用题 姓名一、解题技巧：一抓，二找，三确定，四对应。
六年级分数乘除法应用题对比练习打印版
分数乘法应用题1、（1）某校有男生240人，女生是男生，女生有多少人？全班有多少人？（2）某校有男生240人，是女生，女生有多人？全班有多少人?（3）某校有男生240人，比女生多，女生有多少人？（4）某校有男生240人，女生比男生多，女生有多少人？（5）某校有男生240人，女生比男生少，女生有多少人？（6）某校有男生240人，比女生少，女生有多少人？2.（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的，大鸡是中鸡的，大鸡有多少只？（2）鸡场养有大鸡1200只，是中鸡的，中鸡是小鸡的，小鸡有多少只？3.（1）修一条500米的公路，已经修了，还剩下多少米？（2）修一条公路，已经修了，还剩下300米，这条公路多少米？（3）修一条公路，已经修了，剩下的比修的多300米，这条公路多少米？4.（1）甲乙两地之间的公路长216千米。
一汽车从家底开往乙地，行了全程的，离乙地还有多少千米？（2）一辆汽车从甲城开往乙城，第一小时行了全程的，第二小时行了全程的，已知全程有300km,已经行了多少千米？（3） 一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，离乙地还有135千米，两地相聚多少千米？（4）一辆汽车从甲城开往乙城，第一小时行了全程的，第二小时行了全程的，两小时一共行了220千米，全程一共多少千米?5.白兔和黑兔共有18只，黑兔的只数是白兔的。
白兔和黑兔各有多少只？6、一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的，课桌和椅子的单价各是多少元？7.水结成冰后体积增加。
一块冰体积是2立方分米，融化后体积是多少？8．一件商品现价600元，比原价便宜，现价比原价便宜多少元？9.某精品服装店卖出两件不同品牌的服装，其中一件赚了，另一件赔了，且两衣服均售价600元，那么，这次销售中服装店是赚了还是赔了？如果赚了，赚了多少元？如果赔了，赔了多少元？10、乐天影院在放映一部最新电影，原来电影票20元一张。
现在降价，观众增加了一倍，收入增加了。
分数乘除法应用题对比练习 (比一个数多或少几分之几)
判断单位“1”口诀：不是藏在“的”前面就是躲在“比”后面
分数应用题解题口诀：找出关键句，判断单位“1”。
已知单
位“1”，直接用乘法。
不知单位“1”，请设它为X或用除法计算。
第一类、一个数的几分之几
1、 商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多，苹果多少
千克？
2、商店运来一批水果，其中梨有20kg, 梨比苹果多，苹果多少千克？
3、某校有女生200人，女生比男生少，男生有多少人？
4、A、林场有400棵杨树，槐树的棵数比杨树多，林场有多少棵槐树？
B、林场有180棵槐树，槐树的棵数比杨树多，林场有多少棵杨树？
5、A、公鸡1200只，比母鸡少，母鸡有多少只？
B、母鸡有1200只，公鸡比母鸡少，公鸡有多少只？
6、A、某校有男生240人，比女生多，女生有多少人？
B、某校有男生240人，女生比男生多，女生有多少人？
7、A、一种商品原价80元，涨价后，现价多少元？
B、一种商品，涨价后卖130元，这种商品原价多少元？
8、A、做一批零件需要成本4800元，改进技术后，成本降低，现在需要多少元？
B、做一批零件，改进技术后，成本降低，现在需要1800元，做这批零件原来需要多少元？。
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1、（1）60吨的32是（ ）吨？2、（1）50千克的21是（ ）千克？（2）（ ）吨的32是60吨？ （2）（ ）千克的21是50千克？（3）60吨是（ ）吨的32？ （3）50千克是（ ）千克的21？3、（1）94的32的（ ）？ 4、（1）多少米的53是32米？（2）94是32的（ ）？ （2）一个数的72是43，这个数是多少？（3）（ ）的94是32？ （3）43平方米的32是多少？（4）（ ）的32是94？ （4）65升是多少升的43？（5）94是（ ）的32？ （5）85公顷是75公顷的多少？判断单位“1”口诀：1、 不是藏在“的”前面就是躲在“比”后面 第一类、一个数的几分之几1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65，女生有多少人？第二类、两步连乘3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的 85，大鸡是中鸡的76，大鸡有多少只？4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的 95 ，兰花的棵数是月季花的52 ，兰花有多少棵？第三类、比单位“1”多或者少（多加少减）5．（1）商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多91，苹果多少千克？6.（1）某校有男生240人，女生比男生少61，女生有多少人？分数应用题解题口诀：1、 找出关键句，判断单位“1”。
已知单位“1”，直接用乘法。
不知单位“1”，请设它为X5，男生有多少人？1.（2）某校有女生200人，女生是男生的65，兰花的棵数是月季4.（2）公园里有兰花20棵，月季花是郁金香的92，郁金香有多少棵？花的51，苹果多少千克？5.（2）商店运来一批水果，其中梨有20kg, 梨比苹果多91，男生有多少人？6.（2）某校有女生200人，女生比男生少61、A 、某学校有学生640人，其中女生占全校人数的85，女生有多少人？B 、某学校有女生400人，女生占全校人数的85，该校有多少人？2、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小利有多少本？B 、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小明有图书多少本？3、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的169，又是苹果树的3215，果园里有多少棵苹果树？B 、果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的169，苹果树的棵数是梨树的2017，果园里有多少棵苹果树？1，林场有多少棵槐树？4、A、林场有400棵杨树，槐树的棵数比杨树多81，林场有多少棵杨树？B、林场有180棵槐树，槐树的棵数比杨树多81，母鸡有多少只？5、A、公鸡1200只，比母鸡少51，公鸡有多少只？B、母鸡有1200只，公鸡比母鸡少51，女生有多少人？6、A、某校有男生240人，比女生多51，女生有多少人？B、某校有男生240人，女生比男生多57、A 、一种商品原价80元，涨价103后，现价多少元？B 、一种商品，涨价103后卖130元，这种商品原价多少元？8、A 、做一批零件需要成本4800元，改进技术后，成本降低123，现在需要多少元？B 、做一批零件，改进技术后，成本降低123，现在需要1800元，做这批零件原来需要多少元？另一种分数乘除法应用题10、A 、一根铁丝40米，用去了它的85，还剩多少米？B 、一根铁丝，用去了它的85，还剩24米，这根铁丝长多少米？11、A 、一箱苹果30千克，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52，第二天比第一天多卖多少千克？B 、一箱苹果，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52，第二天比第一天多卖4千克？这箱苹果有多少千克？。
分数乘除法应用题比较练习精选
分数乘除法对比练习列式计算：1、①60吨的32是（ ）吨？②（ ）吨的32是60吨？③60吨是（ ）吨的32？2、①50千克的21是（ ）千克？②（ ）千克的21是50千克？③50千克是（ ）千克的21？3、①94的32的（ ）？ ②94是32的（ ）？ ③（ ）的94是32？④（ ）的32是94？ ⑤94是（ ）的32？4、（1）多少米的53是32米？ （2）一个数的72是43，这个数是多少？（3）43平方米的32是多少？ （4）65升是多少升的43？（5）85公顷是75公顷的多少？5、平行四边形的面积是815平方米，高是65米，底是多少米？6、平行四边形的底是154米，是高的52，面积是多少平方米？7、果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的54，苹果树棵数是桃树的32，苹果树有多少棵？8、果园里有桃树96棵，苹果树棵数是桃树的43，果园里桃树和苹果共有多少棵？9、果园里有苹果树80棵，是桃树棵数的65。
果园里苹果树和桃树共多少棵？10、农场有桃树96棵，是梨树棵数的32，苹果树棵数是梨树的43，农场有苹果树多少棵？11、公园里有月季花90棵，正好是郁金香的43，兰花的棵数是郁金香的65，郁金香有多少棵？12、（1）食堂运来大米500千克，运来的面粉比大米少107，运来的面粉比大米少多少千克？（2）食堂大米比面粉多65，正好多300千克，食堂面粉有多少千克？（3）食堂运来大米250千克，是运来面粉的35，运来的蔬菜是面粉的103，运来蔬菜多少千克？（4）食堂有大米53吨，第一天用掉61，是第二天用掉的83吨，二天一共用掉多少吨？13、（1）一台织布机54小时可以织布32米。
1小时织布多少米？织1米布需要多少小时？（2）一台拖拉机103小时耕地1514公顷。
1小时耕地多少公顷？耕83公顷地需要多少小时？14、（1）每台收割机1小时收割83公顷稻田，4台这样的收割机，94小时收割稻田多少公顷？（2）一块地209公顷，用3台拖拉机来耕，53小时可以耕完。
(完整版)分数乘除法应用题对比练习(很好)
第一类、一个数的几分之几1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65，女生有多少人？第二类、两步连乘 3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的 85，大鸡是中鸡的76，大鸡有多少只？4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的 95，兰花的棵数是月季花的 52，兰花有多少棵？第三类、比单位“1”多或者少（多加少减）5．（1）商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多91，苹果多少千克？6.（1）某校有男生240人，女生比男生少61，女生有多少人？分数应用题解题口诀：1、 找出关键句，判断单位“1”。
已知单位“1”，直接用乘法。
不知单位“1”，请设它为X1.（2）某校有女生200人，女生是男生的 65，男生有多少人？4.（2）公园里有兰花20棵，月季花是郁金香的 95，兰花的棵数是月季花的52，郁金香有多少棵？ 5.（2）商店运来一批水果，其中梨有20kg,梨比苹果多91，苹果多少千克？6.（2）某校有女生200人，女生比男生少61，男生有多少人？1、A 、某学校有学生640人，其中女生占全校人数的85，女生有多少人？B 、某学校有女生400人，女生占全校人数的85，该校有多少人？2、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本？B 、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小明有图书多少本？3、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的169，又是苹果树的3215，果园里有多少棵苹果树？B 、果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的169，苹果树的棵数是梨树的2017，果园里有多少棵苹果树？4、A 、林场有400棵杨树，槐树的棵数比杨树多81，林场有多少棵槐树？B 、林场有180棵槐树，槐树的棵数比杨树多81，林场有多少棵杨树？5、A 、公鸡1200只，比母鸡少51，母鸡有多少只？B 、母鸡有1200只，公鸡比母鸡少51，公鸡有多少只？6、A 、某校有男生240人，比女生多51，女生有多少人？B 、某校有男生240人，女生比男生多51，女生有多少人？7、A 、一种商品原价80元，涨价103后，现价多少元？B 、一种商品，涨价103后卖130元，这种商品原价多少元？8、A 、做一批零件需要成本4800元，改进技术后，成本降低123，现在需要多少元？B 、做一批零件，改进技术后，成本降低123，现在需要1800元，做这批零件原来需要多少元？另一种分数乘除法应用题10、A 、一根铁丝40米，用去了它的85，还剩多少米？B 、一根铁丝，用去了它的85，还剩24米，这根铁丝长多少米？11、A 、一箱苹果30千克，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52，第二天比第一天多卖多少千克？B 、一箱苹果，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52，第二天比第一天多卖4千克？这箱苹果有多少千克？。
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《分数乘除法应用题对比练习》教学反思
孙广玲
《分数乘除法应用题》既是本册教学的重点又是教学难点。
在讲授这部分知识时花费了很多时间学习，仍然有一部分学生掌握得不好，对分数乘除法应用题易混。
因此今天借此教研机会，我设计了一节《分数乘除法应用题》对比练习课。
望各位老师听后给予指教。
我的教学设计分三个层次：第一层：首先让学生找题目中单位“1”的量。
因为要正确解答这类应用题的关键是找准单位“1”，只有找准单位“1”，才能找到正确的数量关系，所以紧接着让学生找题目中的数量关系。
然后又让学生口头列式算得数，目的是复习求“一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
”这两道题是为下面的知识做铺垫。
第二层为了突破难点，让学生通过独立解答两道题后再进行比较，从中寻找题中的数量关系（解题规律），根据数量关系来选择合适的解答方法，通过这样的对比使学生更加明确解题思路是：单位“1”是已知的用乘法计算，数量关系式：用单位“1”的量×分率=实际数量”。
（分率和实际数量是对应的关系）单位“1”是未知的用除法计算，数量关系式：用实际数量÷分率=单位“1”的量。
（分率和实际数量是对应的关系）我把这两类应用题放在一起进行教学，既突出了每一类题的结构特征及解题思路，又通过对比练习，，使学生真正掌握了分数乘除法应用题的异同点。
第三层：为了使学生正确地解答分数乘除法应用题，我又设计一组稍复杂的练习题进行强化训练，目的是在学生理解和掌握简单的乘除法应用题的结构特征的基础上，让学生独立审题，然后指名说解题思路和数量关系式。
可以检验学生对此类型题的掌握情况。
这样训练能使学生深刻理解了分数乘除法应用题的审
题思路和解题方法。
通过本节课的对比练习,学生学会了运用分乘除法应用题的结构特征(数量关系)和方法解决问题，正确率大大有所提高，从一知半解到深入理解，从有对有错到正确无误，学生的审题能力进一步得到了锻炼，并从中获得了成功的喜悦。
我感到这样的对比练习学生易学易懂，行之有效。
不但可以帮助学生正确理解题意，还能促进学生寻找出正确的解题思路，使学生的思维能力得到了发展和提高。
这是一次难得的教研活动，学校给我们搭建了互相学习共同提高的平台,又请了阿荣旗培训中心数学教研员崔彩英老师作指导。
因此我十分珍惜这次学习机会。
在评课时, 首先我把这节课的教学目标完成情况和教学重难点的解决情况作了汇报。
崔老师和其她老师对我的课给予了指点和评价。
我认真听取了她们的建议，并做到了虚心接受。
这节课的不足之处是：在寻找分数乘除法应用题的解题规律时，应该放手让学生自己去寻找去发现，效果会好一些。
只有学生亲自发现，才能扎实掌握。
在说解题思路时，应该让优中差的学生都参与，这样有利于了解不同层次的学生对知识的掌握情况。
还要避免齐读和齐答现象，齐读和齐答不利于学生审题和独立思考。
在今后的课堂教学中，我要克服不足。
认真学习《新课标》的教学理念，以学生为本，充分发挥学生的主体作用，让学生亲自经历探索知识的过程。
去感悟知识、去寻找规律。
时刻关注学生，用心倾听学生的心声。
与学生建立民主、平等、和谐、融洽的师生关系，让学生敢于暴露自己的思维，勇于发表自己的见解。
充分赏识学生个性，尽量给学生充裕的时间体验、感悟、思考、质疑、探讨、表达。
，让学生真正成为课堂学习的主人。
还要多听优秀老师的课，学习先进的教学方法，来弥补自己的不足，使自己的课堂教学水平不断提高。