《10.买东西的学问》知识点
部编人教版道德与法治四年级下册4《买东西的学问》说课稿
部编人教版道德与法治四年级下册4《买东西的学问》说课稿一. 教材分析《买东西的学问》这一课，主要让学生了解和掌握购物时的一些基本知识和技巧。
通过学习，让学生能够理性消费，善于比较，懂得选择，从而培养他们的消费意识和消费技能。
教材内容丰富，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生，已经具备了一定的购物经验，对购物有一定的认识。
但是，他们在购物时，往往只注重价格，忽视了商品的质量和实用性。
此外，学生对消费技巧的了解还不够，需要通过学习，提高他们的消费能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解购物时应考虑的因素，学会比较和选择，提高消费能力。
2.过程与方法目标：通过小组讨论，培养学生合作学习的能力；通过实践操作，提高学生的动手能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生理性消费的观念，懂得珍惜资源，关爱环境。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握购物时应考虑的因素，学会比较和选择。
2.难点：培养学生理性消费的观念，懂得珍惜资源，关爱环境。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、小组讨论法、实践教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、小组讨论等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过创设情境，让学生回忆起自己的购物经历，引发学生对购物的思考。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解购物时应考虑的因素。
3.课堂讲解：讲解购物时应考虑的因素，如价格、质量、实用性等，并通过实例进行分析。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的购物经验和心得，互相学习，提高消费能力。
5.实践操作：让学生模拟购物，学会比较和选择，培养学生的消费技能。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调理性消费的观念。
7.课后作业：布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计如下：购物时应考虑的因素：4.售后服务八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
人教版(部编)道德与法治四年级下册全册知识要点梳理
人教版(部编)道德与法治四年级下册全册知识要点梳理答：好朋友应该互相信任，保守秘密是其中的一种表现。
但是，如果秘密涉及到他人的安全和利益，就应该及时告知相关人员。
同时，也要学会正确处理秘密泄露的问题，不要因此伤害彼此的友谊。
5.朋友之间发生矛盾时，应该怎么办？答：首先要冷静下来，换位思考，理解对方的想法和感受。
然后进行平等沟通，表达自己的看法，寻找解决问题的方法。
在解决问题的过程中，要坚持以友谊为重，不要伤害彼此的感情。
如果问题无法解决，可以寻求老师或家长的帮助。
第二单元做聪明的消费者4.买东西的学问一、知识点1.消费者是市场经济的重要组成部分，消费者的消费行为影响着市场的供求关系和价格水平。
2.在购物时，我们要选择适合自己的商品，不要盲目跟风、盲目消费。
3.在购物时，要比较不同品牌、不同型号的商品，选择性价比高的产品。
4.在购物时，要注意商品的质量和安全性，不要购买假冒伪劣产品。
5.在购物时，要注意商家的信誉度，选择信誉度高的商家购物。
6.在购物时，要根据自己的经济能力进行消费，不要超出自己的承受范围。
7.在购物时，要注意维护自己的消费权益，不要被商家欺骗。
8.在购物时，要注意保护环境，选择环保产品，避免浪费资源。
二、问答题1.为什么我们要做聪明的消费者？答：做聪明的消费者可以让我们在购物时选择适合自己的商品，避免盲目跟风、盲目消费，同时也可以保护自己的消费权益，避免被商家欺骗。
2.在购物时，我们应该注意哪些方面？答：在购物时，我们应该注意商品的质量和安全性，商家的信誉度，选择性价比高的产品，维护自己的消费权益，保护环境，不要超出自己的承受范围。
3.如何比较不同品牌、不同型号的商品？答：可以通过查看商品的参数、功能、品牌口碑、用户评价等方面进行比较，选择性价比高的产品。
4.如何避免购买假冒伪劣产品？答：可以选择正规渠道购买，注意查看商品的包装、标签、防伪标识等，避免购买价格过低、质量过差的产品。
买东西的学问知识点
买东西的学问知识点买东西不仅仅是花钱购买商品，还涉及到一系列的学问和知识点。
以下是一些买东西的学问知识点：1.预算管理：在购买商品之前，需要设定一个合理的预算。
这样可以确保在购物过程中不会超出自己的财务能力范围。
2.商品了解：在购买之前，需要对所要购买的商品进行了解。
包括品牌、型号、功能、质量等方面的信息。
这样可以帮助我们选择到适合自己需求的商品。
3.对比分析：如果在购买一些商品时，有多个相似的选择，我们可以进行对比分析。
比较不同商品的价格、品质、性能等因素，并综合考虑自己的需求和预算，做出最合适的选择。
4.网上购物技巧：在进行网上购物时，需要注意一些技巧。
比如，选择信誉度高的卖家，阅读商品描述和评论。
此外，还需要注意支付安全、物流方式等因素。
5.退换政策：在购买商品时，需要了解相关的退换政策。
这样可以在购买后出现问题时，及时处理和解决。
比如可能出现的尺码不合适、质量问题等。
7.购物节和促销活动：在特定的购物节或促销活动期间，商家往往会提供优惠和折扣。
了解相关的购物节和促销活动可以帮助我们把握购买时机，以获得更好的价格。
8.商品打折真伪：在购买时，需要对商品的打折优惠进行判断。
有些商家可能会通过虚高原价或其他手段来制造假打折的假象。
因此，需要将价格与市场参考价进行对比，以确保获得真正的折扣。
9.商品质量认证：一些商品会有相关的质量认证标准，比如电子产品的CE认证、食品的安全认证等。
购买这些商品时，需要留意是否有相应的认证标志，以确保商品品质合格。
10.评价和口碑：在购买商品之前，可以通过阅读其他消费者的评价和口碑来判断商品的好坏。
可以通过社交媒体、购物网站等途径获取其他消费者的真实评价，从而决定是否购买。
11.线下购物技巧：在实体店购物时，我们可以做一些准备工作。
比如带上试穿所需的物品，比如袜子、内衣等，以确保选择合适的尺码等。
12.保护个人信息和权益：在购买商品时，需要保护个人信息和权益不被侵犯。
买东西的学问第一课时说课稿
买东西的学问第一课时说课稿一、说教材本文《买东西的学问》是小学四年级下册《品德与社会》课程中的第一课时内容。
该课文在本课程中的作用是引导学生认识货币，理解购物的基本流程，培养其消费观念和理财意识。
在教材中占据重要地位，它不仅是学习后续财经知识的基础，也是培养学生实际生活中必备技能的起点。
课文主要内容分为四个部分：一是货币的起源与种类，介绍货币的基本概念；二是购物的基本流程，包括挑选商品、询问价格、支付货币等；三是讲述如何辨别商品的质量，引导学生树立正确的消费观念；四是教育学生要珍惜父母的劳动成果，合理消费。
（1）作用与地位：本课文是小学生接触财经知识的启蒙，对于培养他们的消费观念和理财意识具有重要意义。
通过学习本文，学生可以初步了解货币的用途，掌握购物的基本流程，为今后的生活打下良好基础。
（2）主要内容概述：1. 货币的起源与种类：介绍货币的演变过程，让学生了解各种货币的特点及使用方法。
2. 购物的基本流程：详细讲解购物的各个环节，使学生能够熟练掌握购物流程，提高生活自理能力。
3. 辨别商品质量：教育学生如何识别商品的质量，培养其消费观念，避免盲目消费。
4. 珍惜劳动成果，合理消费：引导学生树立正确的消费观念，学会珍惜父母的劳动成果，养成良好的消费习惯。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识目标：让学生了解货币的起源、种类及用途，掌握购物的基本流程，认识商品质量的重要性。
（2）能力目标：培养学生独立购物的能力，提高其辨别商品质量、比较价格的能力。
（3）情感目标：引导学生树立正确的消费观念，养成合理消费的习惯，珍惜父母的劳动成果。
三、说教学重难点（1）重点：货币的起源、种类及用途；购物的基本流程；商品质量的辨别。
（2）难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，培养其消费观念和理财意识。
在教学过程中，要注意把握重点，突破难点，将理论知识与实际生活相结合，使学生能够学以致用。
四、说教法为了使学生更好地掌握本节课的知识，我采用了以下几种教学方法：1. 启发法：在课堂上，我通过设置一系列具有启发性的问题，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
买东西的学问ppt课件
淘宝网 京东商城
14
《购物有学问》 一家商品多家瞧，货比三家认真挑。 选购食品看说明，避免过期或失效。 购买商品开发票，出了问题好查找。 三无商品不能要，不然买后多烦恼。 马路商品乱标价，细看多比上当少。 质量价格多比较，购物知识要记牢。
15
1.回家检查自己家里的食品是否都是合格的，并且看看有没有过期的。 2.制定全家今后一周的购物计划。
标志主色为蓝色，字母“Q”与“质量安全或者生产许可”四个中文 字样为蓝色，字母“S”为白色。
4/4/2021
5
辨别食品优劣真假的五个关键 信息是什么呢？
商品名称 生产日期 QS标志
生产厂家 保质期
4/4/2021
6
投诉电话：12315； 消费者权益日：每年的3月15日；
中国消费者协会网址：
4/4/2021
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 8
9
时间影响价格 人们为什么喜欢在11:00的时候赶去早市买菜呢？
;.
10
秋季售价：790元
冬季售价：390元
季节影响价格
;.
11
断颜色、断号码影响价格
原价售价：660元
断码断号就两双； 现在售价：200元
4/4/2021
12
成批地购物会比较便宜
13
今日 团购
糯米 团购
美团网 团购
上网大搜索
16
17
五年级下册综合实践活动课12202020qs是食品质量安全qualitysafety的英文缩写带有qs标志的产品说明此产品经过强制性的检验合格准许进入市场销售
课题：买东西的学问
五年级下册综合实践活 动课
;.
1
4/4/2021
部编版道德与法治四年下册4《买东西的学问》教案
部编版道德与法治四年下册4《买东西的学问》教案买东西的学问（教案）【教学目标】1．知识：（1）理解买东西需要注意的学问，识别包装上的信息。
（2）掌握商品包装的信息，商品的价格，保护自己的权益。
2．能力：（1）能够结合生活体验，识别包装上的信息。
（2）能够根据所学知识，合理地去买东西。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，发现价格中的小秘密。
（2）感受消费者如何去自我保护。
【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。
2．了解和感受我们在买东西时应该如何去做。
【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。
2．感受消费者的自我保护。
【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】活动一：识别包装上的信息1．播放课件：识别包装上的信息。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想我们平时购买东西时包装上有什么信息呢？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（3）教师请班上几位同学，进行发言。
活动二：价格中的小秘密1．播放课件：价格中的小秘密。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想我们怎样去发现价格中的小秘密？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（3）教师请班上几位同学，进行发言。
3．走入主题。
（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。
（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。
活动三：消费者要自我保护1．播放动画：消费者要自我保护。
（1）引导学生结合课本内容进行讨论：我们在消费时，如何去保护自己的权益？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。
买东西的学问小学四年级下册道德与法治PPT课件
请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类， 收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有 哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察记录表
我观察到的信息： 1. 文具的外包装上有商标、产品名称、生产企业、厂址、 生产 日期等信息。 2. 很多文具的包装都有“中国环境标志”。 3. 多数文具的说明书中都有“注意事项”。
试用多个商品不放回原位。
随意拆包装。
某某到商店买文具盒。站在文具柜台前，他对营业员 说:“哎，拿两个文具盒给我看看。”营业员拿来后，他看 了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止:“这个膜不能撕， 包装撕坏了，我们就没法卖了。”某某说:“不撕开我怎么 看到里面?”营业员指指货架:“那边有样品，你可以随便 看。这两个新的就不要拆了。”某某反驳:“要是新的是坏 的呢?”
第二单元 做聪明的消费者
4.买东西的学问
1.学习并掌握购物的相关常识和技巧。 2.养成良好的购物习惯，做文明的消费者。
重点 养成良好的购物习惯。 难点 学会维护自己在购物过程中的合法权益。
一、学会看包装 我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意
的商品，这里面可有不少学问。
请仔细看一看，这 俩种零食，哪种可 以购买，哪种不可 以购买，为什么?
到家后，我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到超市退换，对方却 说我拆开了包装就不能退换了，真气人!
算了，给他们看看口袋和书包也 没什么，咱们身正不怕影子斜。
你应该把这些坏了的彩笔狠狠地 扔到结账台上，和他们吵，是他 们售卖劣质商品。不要怕，我陪 你去。
购物时要有自我保护意识， 要在正规商店购物，购物后 保留好凭证，了解自己有哪 些合法权益等。
买东西的学问
《买东西的学问》PPT课件
• 营养成分 • 使用方法 • 建议饮法 • 注意事项
……
参考信息
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
循环标志
包装上还有哪些信息？
包装上的学问
• 关键信息要牢记——安全生活 • 参考信息要留心——健康生活 • 提示信息要注意——品质生活
你会买哪一瓶罐头？为什么？
1
2
生产日期：
2013.07.19 保质期：12个月
生产日期：
2014.06.25 保质期：12个月
奶奶血糖高，你帮奶奶选哪种牛奶？
见瓶盖 见瓶盖侧面 见罐底 见封口处 见盒顶部
……
购买商品时最关注的信息
生产厂家和地址
QS标志——生产许可证
关键信息
无 生产日期和保质期 无 生三无产品
三无产品
分组讨论这些参 考信息有哪些作用？
商标
包装上还有哪些信息？
条形码（条码）
包装上还有哪些信息？
包装上的学问
提醒：只要求摘录一些关键词
《包装上的信息》观察记录表
我们发现了食物包装上有这样几类信息：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
……
购买商品时最关注的信息
生产日期和保质期
保质期至2014.09.25 生产日期2014.09.15
保质期至2014.09.25 生产日期2014.09.15
1
【部编版】四年级道德与法治下册《买东西的学问》优质课说课稿
【部编版】四年级道德与法治下册《买东西的学问》优质课说课稿一. 教材分析《买东西的学问》是部编版四年级道德与法治下册的一节课。
本节课以生活中的购物场景为背景，通过学习购物中的技巧和方法，让学生掌握如何合理消费，如何辨别商品的真伪，以及如何保护自己的消费者权益。
教材内容丰富，贴近学生的生活，具有很强的实践性和教育意义。
二. 学情分析面对四年级的学生，他们已经具备了一定的购物经验，对购物过程有一定的了解。
但他们在购物中往往注重商品的价格和外观，忽视商品的质量和实用性。
此外，他们对消费者权益的认识还不够清晰，遇到购物纠纷时不知道如何维权。
因此，在本节课的教学过程中，需要引导学生从多角度审视购物，提高他们的消费意识和消费者权益保护意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解购物的基本技巧，学会辨别商品的真伪，提高合理消费的能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生诚信购物、理性消费的观念，增强消费者权益保护意识。
四. 说教学重难点1.重点：购物技巧的学习，商品真伪的辨别，合理消费的实践。
2.难点：消费者权益的保护，购物过程中的理性分析。
五. 说教学方法与手段本节课采用情景模拟、小组讨论、案例分析、教师讲解等教学方法，结合多媒体教学手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：以一个真实的购物场景为例，引发学生对购物的思考，导入新课。
2.教学新知：讲解购物的基本技巧，如何辨别商品的真伪，如何进行合理消费。
3.案例分析：分析消费者权益受到侵害的案例，引导学生了解消费者权益保护的方法和途径。
4.小组讨论：分组讨论如何在购物过程中保护自己的权益，分享购物经验。
5.实践环节：让学生设计一份购物计划，包括商品选择、价格比较、购物预算等，培养学生的合理消费能力。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调诚信购物、理性消费的重要性。
统编版《道德与法治》四年级下册第4课《买东西的学问》优质教案+练习题(含答案)
12、能力目标：学会识别包装上的信息，做聪明的消费者。
3、知识目标：认识标签上的信息，掌握一些科学的购物方法。
2、思考：原来食用过期食品竟然会造成这么大的危害，那么，我们要怎样才能知道食品是否过期了呢？3、导入新课：学会看包装。
可以买，为什么？（课本第28页）购物小提示：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
小观察：请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。
比较一下，同 类产品有哪些共同的信息。
仔细阅读并完成观察记录表。
吗？（课本第29页）带来什么麻烦？并思考一下，为了避免出现麻烦和纠纷，在购物课题4买东西的学问第一课时 时应注意哪些问题？（课本第3（）页）此，根据学生找学习 目标 重点 掌握一些科学的购物方法。
难点掌握一些科学的购物方法，提高自我保护的意识。
教学环节 教师活动设计意图 导入新课1、视频：过期食品的危害。
导入新课。
讲授新课1、 小小采购员：请仔细看一看，这两种零食，哪种可以买，哪种不2、 3、 田寿：4、 认一认：你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义观察并记录好包 装上的信息后,根据学生的回答 总结要特别关注的消息（如食品 药品上的生产日5、 小贴士：认识标识 期、衣服上的含6、 社会小观察：请你观察一下下面两个情景，说说这样购物可能会棉量等都是需要关注的东西，因第四课买东西的学问1一 I知识点I'官核• ~y»W . .，1.我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有（不少学问）.2.正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址、使用说明、生产日期）等内容，这是我们了解商品的重要渠道。
3 .购买食品时，看（生产日期和保质期），尽量购买（绿色、天然）的产品。
购买商品时如有“（三包）”卡，以便（维修和退换）.购物时，要尽量选择（正规厂家）的产品。
《买东西的学问》PPT教学课件
8.购买食品时，要看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
（√）
9.买到劣质商品，应该悄悄地吃个哑巴亏。
（ ✕）
10.食品只要吃着香，就可以买着吃。
（ ✕）
11.购物时随意拆包装是不文明行为。
（√）
12.价格便宜的商品一定是假冒伪劣商品，我们不能购买。 （ ✕ ）
能力提升
四、简答题。 1.小敏到一家玩具店买玩具，在结账时，老板说不要发票可以便宜5 元钱。假如你是小敏，你要发票吗？为什么？ 索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔 偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。万一拆开玩 具包装，发现玩具有破损，或玩的过程中很快就坏了，没有发票维 权很困难。
7.选择保鲜类食品，主要看（ B ）。 A.价格越低越好 B.生产日期越近越好 C.配料越丰富越好
8.人们选择网购的原因不包括（ B ）。 A.可以省去逛街的时间和体力 B.可以在实体店体验购物的乐趣 C.可以送货上门
9.（ A ）规定，消费者有权索要发票。 A.《中华人民共和国消费者权益保护法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C.《中华人民共和国知识产权法》
第二单元 做聪明的消费者
买东西的学问
-.
学习目标概要
单元知识归纳
1. 正规商品的外包装上一般都有
厂名厂址
、
使用说明
、生
产日期 等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要 发
票 。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿
2.商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？ 商家无权搜查。《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条明 确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消 费者的人身自由。 3.假如你是下列情景中的主人公，你会怎样做？ （1）小红打开新买的面包发现已经变质了。 （2）小明新买的运动鞋刚穿上就开胶了。 提示：答案只要符合题意即可，如找商家协商要求赔偿、退换，到消 费者协会投诉等。
买东西的学问的说课稿
买东西的学问的说课稿一、说教材本文《买东西的学问》在小学课程中具有重要作用和地位。
它属于生活实践类教学内容，与学生的日常生活息息相关。
本文主要介绍了在购物过程中，如何辨别商品质量、价格比较、砍价技巧以及消费者权益保护等方面的知识。
通过学习本文，学生可以掌握以下主要内容：1. 购物时要注意商品的质量、价格、售后服务等方面。
2. 学会进行比较购物，从而做出明智的消费决策。
3. 了解消费者的权益，知道如何保护自己的合法权益。
本文在课文中的作用在于培养学生的生活实践能力，提高他们的消费观念和消费技巧，使学生在日常生活中能够更好地应对购物问题。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识与技能：- 了解购物时要注意的商品质量、价格、售后服务等方面。
- 学会比较购物，能够做出明智的消费决策。
- 掌握消费者的权益保护知识。
2. 过程与方法：- 通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和沟通能力。
- 利用实例分析、问答法等教学方法，提高学生的问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生正确的消费观念，养成节约、环保的良好习惯。
- 增强学生的法律意识，知道如何维护自己的合法权益。
三、说教学重难点1. 教学重点：- 商品质量、价格、售后服务的辨别和比较。
- 消费者的权益保护知识。
2. 教学难点：- 如何在实际购物中运用所学知识，做出明智的消费决策。
- 学生的法律意识培养，提高他们在消费过程中的自我保护能力。
在教学过程中，要注意突出重点，突破难点，使学生能够真正掌握购物技巧，提高生活实践能力。
四、说教法为了实现教学目标，突出教学重难点，我采用了以下几种教学方法：1. 启发法：在教学中，我注重引导学生主动思考，通过提问和情境创设激发学生的兴趣和求知欲。
例如，在讲解商品质量辨别时，我会提出问题：“如何从外观、包装等方面判断商品的质量？”让学生在思考中学会观察和分析。
2. 问答法：在课堂中，我经常采用问答法来检查学生对知识的掌握情况。
小学道德与法治(部编版)《买东西的学问》完整版PPT1
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
二、如何做一个文明顾客？
答：做一个文明顾客首先要做到语言文明，比如： “阿姨，请帮我拿一下这个文具盒吧！”、“阿姨，麻 烦您把那支笔给我看一下。”、“谢谢您，阿姨！”、 “对不起，我不是很喜欢这个颜色，我再看看。”其次 是要做到行为文明，比如：部编看版过又不需要的商品放回原 处、想看的物品做到轻拿轻放、不随便乱捏水果、不随 便乱拆商品包装等等。
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
i拓展
《中华人民共和国消费者权益保护法》
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
1.引导学生学习《中华人民共和国消费者 权益保护法》第二十七条
活动三：感知雯雯的购物心得
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
文文把购物心得写了下来，请大家读一读。 购物是门大学问，几个要点该记牢。 合格商品才能买，看清包装很重要。 商家要选信誉好，消费别忘留发票。 购物言行须文明，注意尊重和礼貌。 学会协商与投诉，维权意识不能少。
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
买东西的学问
第2课时 购物讲文明 维权意识不能少
活动一：做文明顾客
买水果时，用手乱捏。
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
试用多个商品不放回原位。
小学道德与法治（部编版）《买东西 的学问 》完整 版PPT1
四年级下册道德与法治第二单元读书笔记
四年级下册道德与法治第二单元读书笔记买东西的学问知识点1.我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。
3.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。
购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。
总之，要注意产品有无质量检验合格证，商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。
这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。
5.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。
合理消费知识点1.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。
我们总是希望父母能够满足自己的需求。
2.当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。
3.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。
4.有计划的消费一量入为出，过度的消费一入不敷出。
5.合理开支并不意味着要一味省钱。
我们既要精打细算量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
这才是最明智的做法。
6.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
7.通过学习，我们认识到消费有不同的类型，大家不同的消费习惯，是因为个人的兴趣爱好、生活经历和经济收入造成的。
不管哪一种消费，我们都要根据自己家的经济状况以及自己的需要来进行合理消费，不能盲目，不能攀比。
8.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
有多少浪费本可以避免知识点1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。
2.把不爱吃的食物扔掉等现象，像这样的浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。
买东西的学问
信息，印在商品包装上，用于计算机
识别，也叫条码。
“生产日期”和“保质期”
有些产品 一没有：厂家名称 二没有：生产日期和有效期 三没有：质量检验合格证 他们叫“三无产品”
2.价格中的小秘密
商品的价格和时间、地点、季 节等许多因素有关系
1.识别包装上的信息
购买东西时要认真阅读 包装上的信息，上面有 很多学问，发现包装上 有条形码、生产日
期、保质期等好多信
息
商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保 护消费者的权益，而且提高了结款的速度和 准确度。如果条形码印刷粗糙、模糊不清， 颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。
认识条形码
条形码是商品的代码标记。它由粗细
换季时买过季衣服比较便宜
农贸市场的菜一般情况下比超 市的要便宜
3.消费者要自我保护
购买散装食品时，要注意是否缺斤少两 购买散装食品时，根据产品本身的成色 判断是否新鲜 购买东西时，要保留购物小票，如遇质 量问题，可ห้องสมุดไป่ตู้寻求消费者协会的帮助， 用法律保护自己。
3.消费者要自我保护
1984年，我国成立了中国消费者协会， 协会专门对商品和商业服务进行监管， 是保护消费者权益的组织。 1993年，我国颁布了《中华人民共和国 消费者权益保护法》，对消费者享有的 权益作出了明确规定，有人称它为消费 者的保护伞。 1983年国际消费者联盟组织确定每年3 月15日为“国际消费者权益日”。每年 3月15日，世界各地的消费者组织都要 举行一定规模的活动，大力宣传消费者 的权益。2000年3月15日，中国消费者 协会郑重推出“3.15”标志。
人教版道德与法治四年级下册-第05课-买东西的学问
买东西的学问一、教学目标1.让学生了解购物的基本知识和技巧，包括比较价格、选择品牌、识别质量等。
2.培养学生的消费者权益保护意识，学会在购物过程中维护自己的合法权益。
3.引导学生形成理性消费的观念，懂得根据自己的需要和经济状况进行合理的购物决策。
4.通过实际案例的分析和讨论，提高学生的道德认知和法治意识，使其在购物时能够遵循道德规范，尊重他人的劳动成果。
5.培养学生的社会实践能力，鼓励其在日常生活中运用所学知识，积极参与社会实践活动。
二、教学重点与难点教学重点：1.购物的基本知识和技巧，如比较价格、选择品牌、识别质量等。
2.消费者权益保护的重要性及维权途径。
教学难点：1.如何引导学生形成理性消费的观念，避免盲目跟风或冲动消费。
2.如何通过实际案例的分析和讨论，提高学生的道德认知和法治意识。
三、教学准备1.准备相关的购物知识和技巧的资料，如价格比较的方法、品牌选择的依据等。
2.收集一些消费者权益保护的案例，包括正面的维权成功案例和反面的侵权行为案例。
3.准备一些商品实物或图片，用于展示和讲解商品的质量识别方法。
4.教室布置成适宜讨论和交流的环境，如调整座位布局、准备讨论板等。
四、教学过程（一）导入新课通过提问和讨论的方式，引导学生思考购物过程中可能遇到的问题，如价格不合理、质量不过关等。
同时，展示一些与购物相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣和积极性。
（二）新课讲解1.购物的基本知识和技巧购物是我们日常生活中必不可少的一部分，但如何购得物美价廉的商品却是我们需要学习的知识和技巧。
首先，我们要学会比较价格。
在购买商品时，不要盲目追求低价，而要学会比较不同品牌、不同规格商品的价格，选择性价比高的产品。
其次，我们要懂得选择品牌。
品牌是商品质量的保证，选择知名品牌可以降低购买风险。
当然，我们也要学会识别质量。
在购买商品时，可以通过观察外观、检查包装、试用等方式来判断商品的质量。
此外，我们还要学会理性消费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《10.买东西的学问》知识点
1.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2.为了避免麻烦和纠纷，在购物时我们应注意的问题：
⑴.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
⑵.购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。
⑶.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。
⑷.购买物品，接受服务时，一定要索取发票等购物凭证。
总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
3. 《中华人民共和国消费者权益保护法》：
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体和背包。
消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等……
4、要在正规商店购物，购物时要索取购物凭证。
5、购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
6、消费者投诉电话12315。
7.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。
8.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。
，
9.发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
购买物品，接受服务时，一定要索要发票等购物凭证。
10.网购时要注意信用、销售量、顾客评价等信息。
11.培养良好的购物习惯，购物过程中要注意：卖水果时不要用手乱捏、试用多个商品要放回原处、不随意拆包装等。
12. 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。
1。