领导讲话稿之毕业班教师会讲话稿

毕业班教师会讲话稿

【篇一：毕业班教师会发言稿】

毕业班教师会发言稿

（主持）

今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要

在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，

从而提高毕业班的教育教学质量。

（总结发言）

听了大家刚才的发言，大家强烈的责任心让我深深感动！

我校对毕业班工作高度重视，语、数、英三科的科组长都在毕业班，在座的各位基本上都是学校各科的骨干教师，这既是大家能力的体现，也反映出学校对各位的信任。

首先，我对本届毕业班和情况进行简单的分析，以便我们能根据毕

业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，

促进教学质量提高。

（1）2007-2008学年度下期期末监测情况：（见表）

通过比较分析，可以看出：我们学校各科的平均分虽比同类学校高

一些，但通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较

低和差生率过高；我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影

响了我们学校毕业班教学质量的提高。因此，如何做好培优转差工作，对于提高教学质量，意义重大。

（2）学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性

不强，良好的学习风气还未形成。1）通过前阶段的教学，我们发现

学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。这就要求我们要改

变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同

的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。2）学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就要求我们的班主任老师要加强班级管理，给学生做耐心细致的

思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重

视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们

的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。

其次，我们谈一谈抓好本届毕业班的办法和措施。教学处将从这几

方面着手，加强对毕业班教育教学管理：

1、抓好教育教学常规管理，重点检查毕业班教学“六认真”。本期我

们毕业班教学“六认真”由教学处和各科组检查，将存在的问题记入

检查表，严重违反学校规定，不及时做出纠正的，要通报批评。

2、抓好单元检测和分析。要认真组织单元检测，做好成绩的收集和

统计，重点查看检

测的平均分、优生率、差生率等情况。上交教学处，以便学校及时

了解毕业班教学情况，不准将学生进行排队，检测仅供学校教学分

析参考。

3、组织学生进行学习方法的交流。我们以年级为单位进行一次学习

方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代

表发言，请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带

动大家进行学习的作用。

4、坚持抓好课堂考勤，向课堂要质量。我们学校坚持每节课考勤制度，实行师生双向考勤和双向评价制度，杜绝缺课现象的发生。对

调课不落实，迟到早退旷课等违反规定的一定进行严肃处理。

5、要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和

部分学生出现“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个

教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自

尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。

6、坚持搞好问卷调查。本期我们要对毕业班进行一次问卷调查，了

解班级管理、教师教学等方面的情况，及时开展交换意见，改进我

们管理和教学等方面的不足，让学生及其家长满意。

希望大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善

于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使今年的毕业

班成绩有一个历史性的突破！

我认为：毕业班质量的四个“重要*” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映

学生阶段*学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。补

缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间

团结协作相互支持要一流；家长社会对教师满意度要一流；

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

我听倪秀兰老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些

客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但

我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不

定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有

信心。

二、既要有决心，又要有方法。

1．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试）

2．坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）

3．紧密家校联系，充分挖掘资源。（家校路路通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成

绩的前提，没有一个好的

班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班

的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一

个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出

这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提

高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一

个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，

互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师

这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的

学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很

辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象

不同。就和昨天史艳萍讲一样，只要朱校星期一开完会，就又知道