开学始业教育1
入学始业教育教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解学校的校史、校规和校园文化，增强学生的归属感和荣誉感。
2. 培养学生的自我管理能力，使学生学会适应新环境。
3. 帮助学生建立良好的人际关系，形成团结互助的班级氛围。
教学对象：一年级新生教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 多媒体课件2. 校园风光图片3. 校史资料4. 校规校纪手册5. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，了解学生的基本信息，拉近师生距离。
2. 播放校园风光图片，引导学生关注校园环境。
二、学习学校校史1. 教师简要介绍学校的发展历程，让学生了解学校的荣誉和成就。
2. 学生分组讨论，分享对学校校史的感悟。
三、学习校规校纪1. 教师讲解校规校纪，强调遵守校规的重要性。
2. 学生阅读校规校纪手册，加深对校规校纪的认识。
四、班级文化建设1. 教师介绍班级文化，引导学生积极参与班级活动。
2. 学生分组讨论，提出班级文化建设建议。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调新生适应新环境的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么？2. 学生回答，复习上一节课的内容。
二、人际交往技巧1. 教师讲解人际交往的基本原则，如尊重、礼貌、合作等。
2. 学生分组讨论，分享人际交往的经验。
三、自我管理能力培养1. 教师介绍自我管理的方法，如时间管理、情绪管理等。
2. 学生分组讨论，提出提高自我管理能力的建议。
四、团队合作训练1. 教师组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
2. 学生分享游戏心得，总结团队合作的经验。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调团队合作和自我管理的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生适应新环境。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
一年级开学始业教育
一、课堂教学常规教育。
1、学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教室里读书。
不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。
班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。
2、下课后，及时去厕所，并将下节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方。
铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，静候老师上课。
值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。
3、上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好。
若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。
4、上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。
回答问题应先举手，老师指到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。
上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。
5、下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。
二、课余活动常规教育。
1、平时见到老师或同学应主动问好。
进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。
2、课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球，要到教学楼外做一些有益的活动。
团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，注意安全。
3、爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。
4、认真做好课间操和眼保健操，严肃认真地参加升旗仪式，升国旗时少先队员行队礼，其它同学行注目礼，尽快学会唱国歌。
5、未经允许，不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。
6、放学后按时回家，不在马路上玩耍、打闹。
开学始业教育
开学始业教育第一篇：开学始业教育开学始业教育教学目标：1、通过教育，使学生提高思想认识，感悟时代的紧迫感，增强责任感；2、使学生进一步明确学习目的性，提高学习的主动性与积极性；3、让学生明白生命安全高于天。
教学重点：思想教育、学习目的性教育、安全卫生教育。
教学难点：使学生树立信心，把目标落实到行动上。
教学措施：师生共同探讨研究，定出实施方案。
教学过程：一、师生相互问好和祝愿二、师生共同讨论：1、怎样以积极的心态迎接新的学习生活？2、怎样做才能保证自己的生命安全得到保障？3、本学期各未同学有什么打算？三、组织讨论四、反馈与交流1、组长汇报2、大家作补充3、围绕以上三个问题班干部做表态发言4、班主任做总结发言刚才大家都能以主人翁的姿态参与讨论并作发言，老师非常满意，同时也感到欣慰！！是的，幸福的新生活是要靠大家同心协力来创造的。
怎样以积极的心态迎接新的学习生活呢？A大家应以感恩的心态面对生活。
我们的生活是幸福的，是充满阳光的，那这美好的生活是谁为大家创造的呢？有哪些人为之付出努力呢？大家都想过没有？俗话说滴水之恩当源泉相报，父母将我们养大，付出了多少？父母对孩子的关爱有多深？大家都体会过吗？为大家的学习和生活，咱们的国家领导人，咱们的祖国妈妈又付出了多少？新校舍哪里来？多媒体教学平台哪里来？大家的学杂费哪里来？老师的工资哪里来？为了把大家培养成有用的人才，你们的老师又付出了当时？请大家回顾一下，老师这几年都为大家做了些什么。
那么大家应该怎样做才是感恩，才是报答呢？大家在思想、言行上对自己有些怎样的要求呢？我们拥有的一切，都应当感恩，感谢我的眼睛，让我看到这么美丽的世界；感谢我的耳朵，让我聆听到如此美妙的声音；感谢我的嘴巴，让我品尝到这么美味的佳肴，感谢我的大脑，让我知道这么多美好的事情。
感谢太阳又一次升起；感谢雨露，洗涤了尘埃；感谢我的父母养育了我；感谢组古祖国妈妈无私的关爱；感谢我的老师无微不至的关怀；感谢所有给予我帮助的人们。
第一学期始业教育计划
第一学期始业教育计划关键信息项1、教育目标帮助学生适应新的学习环境和学习方式。
培养学生良好的学习习惯和行为规范。
促进学生之间的交流与合作，建立良好的班级氛围。
2、教育内容学校规章制度介绍。
学科学习方法指导。
安全教育。
心理健康教育。
团队协作活动。
3、教育时间开学第一周，每天安排一定的教育时间。
4、教育方式集中讲座。
班级讨论。
实践活动。
11 教育目标的详细阐述111 帮助学生适应新的学习环境和学习方式学生从之前的学习阶段进入新的学期，面临着学习环境的变化和学习要求的提高。
通过始业教育，让学生了解学校的布局、设施和资源，熟悉新的课程设置和教学安排，掌握有效的学习方法，如预习、复习、笔记方法等，从而能够更快地适应新的学习节奏。
112 培养学生良好的学习习惯和行为规范良好的学习习惯和行为规范是取得优异成绩和健康成长的基础。
在始业教育中，强调按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论、遵守考试纪律等学习习惯，以及遵守校规校纪、尊重师长、爱护公物、文明用语等行为规范。
113 促进学生之间的交流与合作，建立良好的班级氛围新的学期，学生们组成新的班级，需要相互了解和熟悉。
通过始业教育中的团队活动和交流环节，鼓励学生积极参与，增进彼此的友谊，培养团队合作精神，营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
12 教育内容的具体安排121 学校规章制度介绍详细讲解学校的各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、考试制度、奖惩制度等，让学生明确在学校内的行为准则和要求。
122 学科学习方法指导各学科教师针对本学科的特点，向学生传授学习方法和技巧。
例如，语文的阅读和写作方法，数学的解题思路和思维训练，英语的听说读写训练等。
123 安全教育进行交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过案例分析、视频观看、实际演练等方式，让学生掌握应对紧急情况的方法。
124 心理健康教育帮助学生适应新环境带来的心理压力，引导学生正确认识自己，树立积极的心态。
开学始业教育
开学始业教育活动目标：1、通过开学的始业教育，让学生明确语文课堂教学的常规要求，形成良好的课堂习惯。
2、通过听、说、读、写、合作学习等几个方面的重点有层次的讲解与练习，明明确语文课堂教学的规范，提高课堂的效率。
3、让学生明白生命安全高于天．教学重点：课堂常规要求的学习与练习、作业规范．第一课时一、学习课堂常规要求（一）课前两分钟的要求1、预备铃一响，迅速进入教室安静坐好，在老师或小干部的组织下开展特色性的语文学习活动。
2、师生问好要求：班长喊起立。
全班同学统一起立，如座位小可以身体向侧跨一步，要求双脚并好，双手放在两侧，贴在裤子边上，身体立正，问好的声音统一为：老师，您好！在说这个您字的时候弯腰鞠躬，等到老师说请座以后方可以轻轻座下，不拖到椅子。
全班同学训练两到三次，对于做得好的同学进行表扬，对于做得不到位的同学帮助其纠正。
（二）听的要求1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。
2、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，目光要追随老师或是关注回答问题的同学。
3、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学，可有选择地做好听课笔记，提高学习效率。
4、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，举手向老师阐述自己的观点：以我有点不同意他的观点或者是我觉得应该是这样的，或者是我还有一点补充等这样礼貌性的语言开场第二课时（一）说的要求1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
一年级始业教育
一年级始业教育
一、安全教育
1.校园安全。
（包括乘车安全教育、饮食安全教育、课间安全教育等）
2.交通安全。
学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。
3.防溺水安全教育。
4.预防春季传染病教育宣传。
二、行为规范教育
1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。
2.注重小学生文明礼貌教育。
3.强调个人卫生教育。
、谈谈寒假作业
1.反馈寒假作业情况，奖罚分明。
2.对“和美乡土作文”这一项作业进行班级评优活动。
三、奔向学习新要求
1.教师提出新学期学习新要求（分别从上课、作业及课内、课外展开提出）
2.提供九个学习好习惯，寄望于学生：
（1）提前预习；（2）专心听讲；（3）爱提问题；
（4）及时改错；（5）勤查资料；（6）惜时勤劳；
（7）仔细审题；（8）勤于动笔；（9）认真书写。
四、小结。
开学始业教育1
开学始业教育教育目标：1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备：1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
/教育过程：一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结暑假作业情况，表扬与批评。
（1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。
其中完成质量最好、书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。
（2）部分优秀作文和书法展览。
3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容：：（一）课前两分钟的要求（二）听、说、读、写的要求（三）合作学习的要求三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。
今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。
但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。
学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力五、教师总结~愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。
现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我。
同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
第一节 始业教育(教案+反思)
这个学期的开学第一课，除了给他们强调机房常规和新鲜资讯之外，还将当前高考改革“信息技术”部分给学生大致普及了一下，以便他们能够早日知晓准备。除此之外，这节课也布置了笔头作业，让学生确定目标、反思以及展望，这样能够让学生对上个学期有一个总结，对本学期有一个学习目标。这是我以往的始业教育中所没有的。我认为这是一个比较好的方式，能够在以后的教学中继续展开。除此之外，为了能够了解学生的word基础，也设置了相关的问题。其实，大部分学生已经在小学的时候学习过word，但是水平参差不齐，所有通过这个环节来适当了解学生的基础，以便日后的教学，并且也能对教学的内容进行及时的调整！
【教学过程】
环节一：信息技术课堂规章制度讲解
师：以高考改革开始开学第一课，并让学生通过“上课前”、“上课中”、“上课后”来回顾机房规章制度。
（上课前）
（上课中）
（上课后）
意图：回顾上个学期的出现的主要问题，在新学期实行改正，做的更好，重温机房规则，强化良好习惯的养成。
环节二：2016新科技热点
通过虚拟现实、增强现实、社交机器人、5G、无线充电、LI-FI技术的展示，以及结合相对应的视频，让学生能了解最新科技咨询，跟上时代步伐。
环节三：“新的开始”课堂任务
第一步：查看上学期期末成
第二步：
1．确定目标：本学期目标的信息成绩
2．反思：上个学期优秀和不足
3.对于未来你最期待什么？科技相关（可联系生活、学习等方面）
4．你眼中的word：用途、你印象最深的操作技术等
请学生在纸上写下自己的答案与想法
意图：以希望以这样的方式，来展开本学期的学习，让学生能够明确自己的目标，了解自己上学期的优秀和不足之处，以便本学期更好的学习。并且能学着自己思考关于未来的设想通过第四题能够大致了解学生在word方面的基础。
新生开学始业教育
历史是以时间为线索的，那么我们现在生活的世界又该了解些什么呢？
地理：
问：我们通过什么知识了解周围的环境？你知道哪些地理名词？你想了解什么地理知识？
（1）地理知识地理是一门知识非常广泛的学科。既包括自然界的现象（如地形、气候、河湖、动植物等），又包括人类活动的现象（如农业、工业、交通等），还要说明这些现象和事物在地面上的分布及其相互联系。
八年级：历史（古代社会、近代社会）
九年级：历史（现代社会、当代社会）
四、中考要求
本学科在中考的分值几乎每年都有变化，但都作为必考的学科。
五、学科学习要求
1、保证课堂纪律
2、做好课堂笔记 记在书上不定期的检查 计入平时成绩
3、积极举手发言
4、作业必须按时按量完成计入平时成绩
5、课前必须准备好课本、作业本、图册、填充图册
你在日常生活中曾遇到以下一些问题吗：
为什么一年中会有春夏秋冬四个不同的季节？
世界上为什么有些地方是高山或平原，它们各分布在哪里？是怎样形成的？
为什么地球表面有的地方生长着茂密的森林，有的地方分布着广阔的草原，而有的地方却成了荒漠？
为什么有的地区开垦为耕地，有的地区开辟成牧场，有的地区开发矿业，有的地方却兴建成工业城镇或港口？
这类问题可以学习地理的过程中逐步得到解答。
学习地理，可以帮助我们认识家乡的、祖国的、世界的地理环境，认识人类活动与地理环境的关系；使我们能把所学到的地理知识，用来为祖国社会主义建设服务，为保护“人类之家”的地球贡献力量。我国古代，往往用“上知天文下知地理“来夸赞一个的博学。
实用
三、学科设置
七年级：地理为主 社会生活的规则
（2）略
（3）略
二、学习的意义
问：为什么要学习这门课程？有用吗？
入学始业教育教案设计模板
一、教案名称：《新生入学始业教育》二、教学对象：新入学学生三、教学目标：1. 使学生了解学校的基本情况、规章制度和学习要求。
2. 帮助学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯。
3. 激发学生的学习兴趣，树立正确的学习观念。
四、教学重点：1. 学校基本情况、规章制度和学习要求。
2. 学生心理调适和适应新环境的方法。
五、教学难点：1. 学生心理调适和适应新环境的方法。
2. 培养学生良好的学习习惯。
六、教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、学校规章制度汇编、学习资料等。
2. 学生准备：笔记本、笔等学习用品。
七、教学过程：（一）导入1. 教师通过自我介绍，拉近与学生的距离，营造轻松愉快的氛围。
2. 学生进行自我介绍，增进彼此了解。
（二）讲解学校基本情况1. 介绍学校的历史、规模、师资力量等。
2. 介绍学校的教学设施、校园环境等。
（三）讲解学校规章制度1. 介绍学校的作息时间、上课纪律、考试制度等。
2. 强调遵守规章制度的重要性。
（四）讲解学习要求1. 介绍各学科的学习要求和方法。
2. 鼓励学生制定学习计划，养成良好的学习习惯。
（五）心理调适与适应新环境1. 分析新生入学后的心理特点，如焦虑、紧张等。
2. 提供适应新环境的方法，如主动沟通、参加社团活动等。
（六）互动环节1. 学生提问，教师解答。
2. 分组讨论，分享适应新环境的心得。
（七）总结与布置作业1. 总结本次始业教育的主要内容。
2. 布置作业，要求学生撰写一篇关于适应新环境的感想。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解其对始业教育的接受程度。
2. 通过作业完成情况，了解学生对学习要求的掌握程度。
九、教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 学生反思自身在适应新环境方面的表现，找出不足并努力改进。
十、教学时间：2课时通过本教案的设计，旨在帮助新生尽快适应新的学习环境，培养良好的学习习惯，为今后的学习奠定坚实基础。
始业教育
始业教育—“收心”教育第一课始业教育是指到一个新的学习环境后，进行的开学前的一段适应性教育。
宣讲学校（学习环境）的一些校规、纪律、规范等。
同时可能伴随做一些小小的测试，按成绩分班之类。
当前越来越被各阶段学校所采纳的一种教育方式。
始业教育的重要性：在每一次新学期开学前，都要先准备一份出色的始业教育。
开学第一课，进行始业教育是非常有效果的，这是今后有限课堂上学生进行有效学习的保证。
作为数学老师，有必要对学生进行课堂常规的温故和训练，使学生懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯。
一、情景问候，进入课堂即开始课堂常规训练。
教师进入教室后，就立即表扬课前准备充分的同学，明确课前应上厕所、喝水、准备下堂课的学习用品及摆放位置、适当的休息等。
在师生问好时，及时进行问好的礼仪训练。
让学生在回归课堂的同时，感受老师是对这一方面的常规训练是很重视的，自己也要认真做到。
二、理论学习中渗透当堂训练，在落实常规中以榜样领头。
单纯的理论学习，对于学生而言，是很枯燥、乏味的，也难以达到教育的效果。
今天上课时，我在重温常规的同时，渗透了当堂训练，让学生有了实际体验，也能掌握一些要领。
如在训练坐姿时，我既告诉学生坐的方法，又让他们马上改正不正确的姿势，并说明了好姿势利于听讲的几个好处，学生欣然接受，再在后面的课堂中经常提醒，学生就逐渐坐得越来越好了。
学生还是很爱比较的，适当的表扬对他们的效果很好，能促进孩子的积极性。
我在课堂一开始就表扬课前准备好的同学，到上学期语文成绩优异和进步的学生，还有集体训练表扬做得棒的同学，提醒做的不够理想的同学是哪些原因造成的。
整堂课无论是表扬到的，或是提醒到的学生，都愿意呈现最棒的听课状态。
课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。
我相信，只要我和孩子们都能花些心思，落实细节，加上我们班制定的班规、课堂礼仪和积分竞赛措施，我们一定能早日养成良好的班风班貌的。
开学第一课(始业教育)ppt课件
领导：“你这就不够意思了。”（见外了， 送什么礼啊）
阿呆：“小意思，小意思。”（一点点心 意）
领导：“你这人真有意思。”（懂事，讨 人喜欢）阿呆：“其实也没有别的意思。” （就是为了领导能记住我，喜欢我）
领导：“那我就不好意思了。”（红包我 就揣进腰包了）
开学第一课(始业教育)
成绩评定
具体要求
♪“病历本”：每人准备一本“病历本”，以日记形 式来记录自己读音或书写有误的字，及常错的句型、 标点等，也可用来摘抄易错字词，重点难点字词。 ♪“摘抄本”：定期摘抄好词好句好段，或对自己有 启发有感悟的话。 ♪“流动随笔”：按学号顺序轮流写随笔，每天一人， 晚自修前写好放在讲台供同学传阅，第二天早自修 前由课代表督促下一位领回随笔，随笔格式不限， 以此类推。 ♪钢笔字帖：每星期练3页 ♪现代汉语词典等工具书
职高办学目标
为社会培养既有一定文 化基础知识，又掌握一 定劳动技能的实用型技 术人才。
调查表格
47家用人单位对学生语文基本素养的要素养，增 2.学会成长，学会做人，增加道德底 强语言表达能力和组 蕴
织能力
3
3.是今后深
1
造的基础
……
4
请解释下文中每个‘意思’的意思
阿呆：“是我不好意思。”（礼送迟了、
• 厨师傅，大扫除 • 扫出一堆死蜘蛛 • 数一数, • 四个四,四个十 • 四个十四,四个四十 • 四十个四 • 一共四十四只死蜘蛛
一个外国记者不怀好意问周恩来总理： “在你们中国，明明是人走的路为什么却要 叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道： “我们走的是马克思主义道路，简称马路。”
阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思
一年级上册 始业教育
3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。
4、安排座位：理顺班级管理体制（排座位、分小组等）。
5、熟悉校园环境：老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等。
小学始业教育备课纸
一、教育目的
根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
二、始业教育内容安排：
1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
8、小学生一日生活常规三字经：
穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。见同学，问声好，见老师，有礼貌。晨读书，巧记忆，排好队，做早操。铃声响，进课室，摆好书，加文具。听口令，就起立，学知识，专心记。要发言，先举手，不插嘴，守纪律。做两操，动作准，吃饭时，不挑食。下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。
6、课堂常规训练：（1）、做好充分的课前准备。（2）、训练上课前的师生问好。（3）、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）的习惯培养。(4)、明确上课要求。(5)、训练摆放学习用品。（6）、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
7、明确课间活动要求：（1）、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。（2）、学会说“下课的时候，我们一起做游戏”。
始业教育第一天
始业教育第一天一、学生见好第1面。
首先，自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。
二、坐立行听看说坐，就是上课的时候怎么样坐，立，就是上课时候回答问题站的姿势，包括眼睛要往里看，回答问题的时候手要放在哪里。
行，就是训练学生排队，找自己班级的队伍，站队要快速、安静、不拥挤。
听，是训练学生听别人说的态度，要认真，要能够听进去，准备地听。
说，是指学生说话要完整，声音要响亮，口齿要清楚。
乐于与别人说话，乐于把自己的想法说出来。
看，是说学生上课的注意力要集中。
三、以静达静，抓早1、“一二三—坐坐好，四五六—静下来”2、“小手——放放好，小脚——并并拢，小腰——挺挺直，小脚——并并拢，小眼睛——看老师，小耳朵——竖起来。
”先入为主，始业教育第一课很重要，从第一天上课开始，就要在他们心中种下一个种子，学校是安静的地方，学校的课堂更是一个安静的地方。
老师首先跟他们打好招呼：“从现在起，我们可是一年级的小学生了，上课的时候，不能再走来走去，也不能和边上的小朋友讲话，要静一点，再静一点……如果老师要说话了，你们就要看着我，听老师轻轻说，你们声音大了，我说的你们就听不见了。
同样的，有小朋友在发言了，你也要静静地听他说完。
听到他说得好的，你可以夸夸他；如果觉得有什么不同意见，你也可以举手说。
”上课的时候，教师尤其关注静不下来的那些孩子，“现在，XXX已经坐好了，真不错。
”，“今天XXX的进步真大，眼睛一直看着老师。
”表扬很重要，老师用赞许的眼光、翘起的拇指、鼓励的微笑都可以巩固并激励孩子们学习规范。
受了表扬的孩子，心里象装了镇定器，一定比以前静许多了，有时还能积极举手发言。
早上出操了，广播一响，轻轻地提醒他们：“一轻放书本，二轻塞椅子，三轻去排队。
看谁做得又快又好。
”每个孩子心里都会知道微笑是老师对他们的赞许。
排队要求不讲话，对于个别爱讲话的、乱窜队伍的孩子单独强化训练，直接指令他第一怎么做第二怎么做，不要去讲道理，简洁高效。
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开学始业教育
教育目标：
1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备：
1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
教育过程：
一、暑假生活总结、表彰
1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结暑假作业情况，表扬与批评。
（1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。
其中完成质量最好、书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。
（2）部分优秀作文和书法展览。
3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容：
（一）课前两分钟的要求
（二）听、说、读、写的要求
（三）合作学习的要求
三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。
今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。
但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育
以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。
学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力
五、教师总结
愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。
现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就
能重塑自我。
同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
课后反思：
今天是开学第一天，按照惯例，我安排了一节课进行班级的始业教育。
新书发放完成后，按照事先准备的教案，我从暑假学习生活总结，学习“语文课堂常规要求”，重申校纪班规、安全教育四方面，来引导学生进入正常的学习状态。
不过，我想，“语文课堂常规要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。
今天的始业教育课上，由于时间的关系，我没有对此学习、训练到位，就更需要在以后的课堂教学中反复强调、提醒、训练，在常抓不懈中，促使每一位学生都能达到课堂常规要求，养成良好的学习习惯。
语文课堂常规如下：
一、听的要求
1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。
2、听讲时背挺直，手放平，脚并拢，头摆正。
不交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
3、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
我们是高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学习效率。
4、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
二、说的要求
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
三、读的要求
1、朗读课文自信大方，声音响亮，口齿清楚，普通话标准，做到眼到、口到、心到。
2、掌握一定的朗读技巧，朗读课文不漏读、添读、唱读、误读等，做到正确、流利，停顿恰当，读出不同的语调、语气与情感。
初读课文要求正确、读通顺；细读课文要读懂，理解内容；总结课文要读熟，读出感情。
3、朗读时身体坐正或站直，两脚放平，双手捧书，专注而投入。
集体朗读时不抢先，不拖调，节奏、快慢与大家保持一致与和谐。
四、写的要求
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、三年级之后用水笔书写。
作业一律不得使用修正液（讲明修正液的危害），若有差错，需要更改之处，不可乱涂乱改，只须在错误部分划两条斜线或直线，删去即可，再在规定区域订正。
4、写作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，笔尖朝向左前方。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求
1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
良好的开始是成功的一半。
要他们认真听完40分钟，真的还不能一下子进入到这样良好的学习状态。
因此，对学生进行课堂常规的教育是非常有必要的，使孩子们懒散的行为能够得到及时的纠正。
“一年之季在于春”，使孩子们懂得珍惜时间，遵守课堂规范，养成良好的学习习惯。