大学生情商管理ppt课件
《情商管理》课件
《情商管理》课件一、教学内容本节课我们将学习《情商管理》教材的第二章“情绪的认知与管理”。
具体内容包括:情绪的类型与影响,情绪的认知与调节方法,以及如何运用情商提高人际交往能力。
二、教学目标1. 让学生了解情绪的类型及对个人行为的影响。
2. 培养学生学会认知和调节自己的情绪,提高情绪管理能力。
3. 通过实际案例分析,使学生掌握运用情商提高人际交往能力的技巧。
三、教学难点与重点难点:如何运用情商进行情绪调节和人际交往。
重点:情绪的类型与认知,情商在生活中的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、案例视频、情绪卡片。
2. 学生准备:笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,让学生体会情绪对行为的影响。
2. 新课内容讲解:a. 情绪的类型与影响b. 情绪的认知与调节方法c. 运用情商提高人际交往能力3. 例题讲解:分析具体案例,让学生学会识别和调节情绪。
4. 随堂练习:分组讨论,每组选一个案例进行情绪分析,并提出解决方案。
六、板书设计1. 情绪的类型与影响2. 情绪的认知与调节方法3. 运用情商提高人际交往能力七、作业设计1. 作业题目:a. 列举出三种情绪类型,并说明它们对个人行为的影响。
b. 结合自己的生活经历,分析一个情绪调节成功的案例,并阐述具体方法。
c. 论述如何运用情商提高人际交往能力。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 学生反馈:收集学生对课堂内容的理解和掌握情况,了解他们的需求和困惑。
3. 拓展延伸:鼓励学生在课后关注情商相关的书籍、文章,提高自身情商素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学重点:a. 情绪的类型与影响:详细讲解情绪的四种基本类型(喜、怒、哀、惧)及其对个人行为和决策的影响。
b. 情绪的认知与调节方法:介绍认知重构、情绪释放、心理暗示等调节方法,以及如何在实际生活中运用。
大学生情商管理课件
实践情商管理
将情商管理理念融入日常生活和学习 中,通过实践不断提高自己的情商水 平。
对教育者的建议
开展情商教育
提供个性化指导
将情商教育纳入大学生通识教育体系,通 过课程和讲座等形式普及情商知识。
针对大学生的不同需求和特点,提供个性 化的情商指导,帮助他们解决具体问题。
情商的定义与重要性
情商的定义
情商是指个体在情感、情绪、自我认知、人际关系等方面的认知、管理和调节 能力。它包括自我意识、情绪管理、自我激励、社交意识和人际关系管理五个 方面。
情商的重要性
情商在个人成长和职业发展中具有重要作用。高情商的人通常表现出更好的人 际关系、更强的适应能力和抗压能力,更容易获得成功和幸福。因此,培养和 提高情商对于大学生来说至关重要。
创设实践平台
促进家校合作
组织多样化的实践活动,如团队项目、社 交活动等,为大学生提供锻炼情商的机会 。
加强与家长的沟通与合作,共同关注和促 进大学生的情商发展。
TH在实际工作中锻炼 情商,提高解决问题和应对挑战的能力。
社团活动
参与社团活动可以培养学生的组织协调能力和领 导力,同时增强集体凝聚力和团队合作精神。
家庭教育配合
建立良好的沟通机制
家长应与孩子建立良好的沟通机制,关注孩子的情感需求,提供 情感支持和指导。
培养独立自主能力
面对挫折
积极面对挫折,从中学习 和成长。
压力识别
学会识别和评估压力源, 以便采取应对措施。
管理压力
通过时间管理、放松技巧 和寻求支持等方式减轻压 力。
04
大学生情商提升途径
学校教育引导
开设情商教育课程
情商训练 3 情商与大学生心理健康ppt课件
身陷囹圄,却以《史记》传世;歌德于失恋
情
中得到灵感与激情,写出脍炙人口的世界文
商 管
学名著《少年维特之烦恼》。
理
5、及时寻求他人支持
“一个痛苦两人分担,痛苦就减轻了一半”。
四
川 教
自我激励能力就是能够整
育 学
顿情绪,保持高度热忱,让自
院
公
己朝着目标不懈地努力。充分
···
选 课
认识自我、激发自我潜力是成
BE
课
···
···
情 商
HAPPY!!
管
理
四 川 教 育 学 院
···
···
公 选 课
谢谢
情
商
管
理
常 乐
···
寬廣度,換一個方向待
人待事,人事無不輕安。
课堂案例:
···
美国心理卫生协会提出11条心理平衡要诀,
四 川 教
可以帮助我们在日常生活中更好地适应环境 与生活:
育
学
院
1. 对自己不过分苛
4. 找人倾诉烦恼;
公 选
求;
5. 为别人做些事;
课
2. 不要强求别人;
6. 在一个时间内只做
情 商
3. 疏导自己的愤怒 情绪;
课
不同情绪时呼出来的“气水”。结
···
情
果发现,心平气和时呼出来的气,
商 管
凝成的水清澈透明、无色、无杂质。
理
如果生气,则会出现一种紫色的沉
淀物。研究者将这“生气水”注射
到小白鼠身上,几分钟后,小白鼠
竟然死了。
《水知道答案》
四
川 教
这项震惊世界的实验由日本研究水结晶的
情商管理精品PPT课件
4:同理心
5:控制别人情绪的能力
同理心 能够从别人的角度观察事情的能力 理解周围的人的感受、担忧和需求。 理解≠认同
二:情商的五大支柱
1:自我意识 2 : 自制 3 : 自我激励的能力 4 : 同理心
5:控制别人情绪的能力
控制别人的情绪
有效地利用情绪的传染性,解读当前的情况和人们 的关系,以及控制自己与他人的关系 控制别人的情绪 激励团队 说服和引导别人 解决争端
专家发现,离婚率高攀与经济比较发达,高文化,人口密 集,自我意识强烈,缺少同理心很有关系。
-----北京《竞报》
高EQ沟通在营销中的体现
旧的类型
•以产品为中心 •推动式销售 •客户是机器人 •强调功能上的效益 •重点集中于交易
新的类型
•以客户为中心 •客户利益代言 •客户是人 • 体验、情感更重要 • 重点关注忠诚度和关系
在职场中情商是决定你命运的关键
情商
人是自己的主人,还是情绪的奴隶? 成功=80%EQ+20%IQ
高EQ管理
人际争端处理
情商管理
3Q概述
情商5大支柱
一:3Q概述
1:IQ
2:EQ 3:AQ
IQ
IQ:智慧商数,是指一个人所具有的智慧多少和 对科学知识的理解掌握程度。
通常人们对智力水平高低进行下列分类:
与自我能力相关 自我意识 自制 自我激励的能力
关系到与他人的关系 同理心
控制别人情绪的能力
三:高EQ的管理
情绪控制 高EQ在营销中的体现 沟通中的高EQ运用
控制情绪
控制情绪
分散注意力:我要改变看法 自我观察:我要观察自己 消除不良情绪:我要用婉转的方法表达自己的看法
学生情商管理课件
CATALOGUE
目 录
• 情商概述 • 学生情商管理目标与策略 • 家庭环境对学生情商培养的影响 • 学校环境对学生情商培养的作用 • 社会环境对学生情商培养的促进因
素 • 学生情商管理实践案例分享与启示
01
CATALOGUE
情商概述
情商定义与重要性
情商定义
情商(Emotional Intelligence, EQ)是指个体识别、理解和管理 自己和他人情绪的能力。
鼓励学生反思自己的行为 和决策,提高自我反思ห้องสมุดไป่ตู้ 力。
培养学生情绪管理能力
情绪识别
教导学生识别和理解自己 的情绪,以及他人的情绪 。
情绪调节
教授学生有效的情绪调节 技巧,如深呼吸、放松训 练和积极思考。
情绪表达
鼓励学生以适当的方式表 达自己的情绪,促进情绪 沟通。
增强学生社交技巧与合作精神
社交技巧
培养责任感与独立性
家长应适当放手,让孩子承担一些家务或责任,培养孩子的独立性 和责任感。
家长角色定位与沟通方式选择
角色定位
家长应是孩子的引导者和榜样, 以身作则,传递正确的价值观和
行为准则。
沟通方式选择
家长应采用平等、温和的沟通方 式,尊重孩子的意见和感受,避 免使用命令式或指责式的语言。
情绪管理
树立榜样
02
表彰优秀学生和先进典型,发挥榜样示范作用,引导学生树立
正确的价值观和人生观。
强化心理健康教育
03
开展心理健康教育活动,帮助学生了解自身情绪特点,学会调
节情绪,提高心理素质。
师生关系建立和维护方法
尊重与理解
教师应尊重学生的人格和个性差异,理解学生的 情感和需求,建立良好的师生关系。
情商(EQ)培训PPT课件
01
02
03
自我观察
了解自己的情绪、需求和 动机,意识到自己的优点 和不足。
自我接纳
接受自己的情绪和个性特 点,不因自己的不足而感 到自卑或焦虑。
自我调节
根据自我认知,调整自己 的情绪和行为,以达到更 好的状态。
情绪管理
情绪识别
能够准确识别自己的情绪 ,并理解情绪产生的原因 。
情绪调节
在面对负面情绪时,能够 有效地调节自己的情绪, 保持冷静和理智。
。
自我奖励
02
为自己设定奖励机制,在达成目标后给予自己适当的奖励,增
强自我激励效果。
自我约束
03
培养自我约束能力,克服拖延症等不良习惯,提高行动力和执
行力。
提升社交意识
同理心
培养同理心,关注他人的感受和需求,理解他人的立场和观点。
倾听技巧
学会倾听他人的意见和建议,尊重他人的观点,促进有效沟通。
社交技巧
在社交环境中能够灵活适应,与不同 的人建立良好的关系。
观察力
敏锐地观察他人的情绪和行为,了解 人际关系的动态。
人际关系管理
沟通技巧
能够有效地沟通,倾听他人的意 见和建议,表达自己的想法和需
求。
人际关系维护
积极维护和发展人际关系,增强 人际网络的稳定性。
解决冲突能力
在面对人际冲突时,能够有效地 化解矛盾,寻求双方利益的平衡
04 情商在实际工作 中的应用
在团队中的运用
建立良好人际关系
情商培训有助于团队成员更好地理解和处理人际关系,提高团队 协作效率。
有效沟通
情商培训能够提升团队成员的沟通能力,减少误解和冲突,促进信 息流畅传递。
应对压力
情商管理培训课件(PPT131页)
憧憬的力量是非常强大的,是因为人是人的心所认为的人。
我们大家都知道这样一个人,他1832年失业;
冥想: 感受宇宙的博大 响应: 什么阻止了你? 有意识的无能力______知道自己不知道 味(3%),咸、淡、苦、甜.
情商管理
集中注意力在自己的内心世界并留意呼吸模式、肌肉是否拉紧等等。
“团队精神”,从而能够体验及了解群体
➢ 悲伤:一种结束的能量。能衍生出无力、无助、沮 丧、难过、委屈、痛苦等情绪。
➢ 愤怒:一种守护的能量。能衍生出负罪感、自责、 悔恨、愧疚等情绪。
➢ 恐惧:一种保命的能量。能衍生出紧张、焦虑、不 安、害怕、惶恐等情绪。
第一章 概论情商
情绪本身没有好坏与对错 重要的是如何去运用
情绪是生命的动力!
第一章 概论情商
▪ 情绪有强弱之分,却无好坏之别.不要一味地追 求“好”心情,也不要像躲避“坏”心情.放下 自己,才能做自己情绪的主人.
第一章 概论情商
成长的四个阶段
1.潜意识的无能力______不知道自己不知道 2.有意识的无能力______知道自己不知道 3.潜意识的有能力______不知道自己知道 4.有意识的有能力______知道自己知道
情商包括五个方面
➢ 认识自己的情绪-认识您自己 ➢ 管理自己的情绪-操之在我 ➢ 自我激励和推动-向目标迈进 ➢ 认识他人的情绪-解读他人的线索 ➢ 处理好人际关系-携手并进共创辉煌
第一章 概论情商
你人生的领路人是你自己,感受你身边来到的一切。
第一章 概论情商
情绪是什么?
是人对客观外界事物的态度的体验,是人 脑对客观外界事物与主体需要之间关系的 反映。
念、价值.
▪ 格言:一个人的思考方式决定了他的所 有行为和成就
如何管控好自己的情绪情商管理培训PPT授课课件
情
商
管
理
培
训
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
的
内
2. 自控力
4. 同理心
容
情商测试
高情商
其典型表现为: 1.自动自发 2.目光远大
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
经常大发脾气,处理人际关系能力差,应对焦虑能力差, 生活无序,爱抱怨。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
什么是情商?
情商培训课件PPT
提供成长机会
为员工提供学习和成长的机会, 促进其职业发展。
目标设定与奖励机制
设定明确的目标和奖励机制,激 励员工努力达成目标。
建立良好的工作氛围
营造积极向上、和谐的工作氛围, 提高员工的工作满意度和归属感。
05
客户服务与同理心培养
客户服务理念及价值观塑造
树立“以客户为中心”的服务理念
01
强调客户的重要性,将客户需求和满意度作为服务的核心。
培养积极的服务态度
02
倡导主动、热情、耐心的服务态度,展现专业和友善的形象。
传递公司的价值观和品牌形象
03
通过服务行为和言语,传达公司的核心价值观和品牌形象,增
强客户对公司的认知和信任。
同理心在客户服务中运用
倾听和理解客户需求
积极倾听客户的表述,理解客户的需求和期望,站在客户的角度思 考问题。
表达关心和关注
情商培训课件PPT
目录
• 情商概述 • 自我认知与情绪管理 • 人际交往与沟通技巧 • 领导力与团队协作能力提升 • 客户服务与同理心培养 • 情商在职场中应用与实践
01
情商概述
情商定义与重要性
情商(Emotional Intelligence,EQ) 是指个体在处理情感信息、运用情感 促进思维、理解和调节自己及他人情 感的能力。
在客户使用产品或服务过程中,提供及时、 专业、周到的售后服务,解决客户遇到的问 题和困难。
定期回访和关怀客户
实施客户忠诚度计划
定期回访客户,了解客户的反馈和意见,及 时改进服务质量;同时向客户表达关怀和问 候,增强客户的归属感和忠诚度。
通过积分、优惠、礼品等方式,鼓励客户多 次购买和使用公司的产品或服务,提高客户 的忠诚度和黏性。
《情商管理培训课程》PPT课件
插上情商的翅膀 让快乐飞翔
1
什么是情商?
解读情商
情商(Emotional Quotient )—情绪智力。 情商(EQ)是一种心灵力量,是一种为人的 涵养、性格的因素,主要是指人在情绪、情感、 意志、耐受挫折等方面的品质。
职业情商:情商在职场这一特殊环境中的应用。
EQ高的特质
行动起来
最好的自我激励方式是主动安排自 己的工作生活,而不是被动应付。
先做五分钟:往往是五分钟这一点 点推力,就能让你继续做下去。
同理心
能认识他人的情绪,能与别人共鸣,能真正 站在别人的角度上理解别人的感受。
夫妻对话
珍:你晚上还要加班吗? 明:是啊!没办法! 珍:不是说好了今晚一起出去逛街的吗? 明:我又不知道今晚临时要加班。 珍:你天天就知道工作工作,从不留点时间给我。 明:你又在罗嗦啦,真烦死人了! 珍:我才烦死了呢!你老是工作第一。 明:先生工作这么辛苦,别人家的太太都会心痛,你却老
如 何 自
我 激 励
?
宣泄释放 Cheer up!
倾诉:很多事情,说出来,心里便可获得相到平静。 游戏:心情调整到兴奋状态。 运动:有氧运动会让人停止更多思考。 哭泣:很多时候哭出来也就好了。 呐喊:在山上 海边无人处呐喊也可以获得心理的平静愉悦。
排除不利因素的影响
恐惧:消除引起恐惧的因素,恐惧和焦虑会妨碍 你的决定。消除未知因素,使自己自信能够应付 最糟糕的情况。 孤单:找一个搭档,找一个在你想偷懒时会督促 你的人。其他方面也一样,有一个这样的朋友可 以在你想放弃时鼓励你努力工作。 环境:环境对情绪有非常大的影响。消极的环境 使你意志消沉,换个环境,改变心情!
同理心的作用
1、满足对方心理需求, 深度尊重对方 2、化解人际矛盾,融洽人际关系 3、消除逆反情绪,避免沟通障碍 4、有利于快速达成共识,便于迅速解决问题
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随后,改变图像的呈现 方法,呈现圆形时,圆 形会逐渐变为椭圆形, 呈现椭圆形时,椭圆形 会逐渐变为圆形。结果, 狗表现的惶恐不安、无 所适从。在笼子里生活 一段时间后,狗患上了 “焦虑性神经官能症”, 食欲下降,经常失眠。
内心矛盾的猫
将猫放在特制的笼子里, 笼内有一杠杆,压一下杠 杆(机关)可获得食物和 水,同时必挨一次电击。 每次猫都提心吊胆地去压 杠杆,同时也都免不了挨 电击。结果是:饥饿的猫 想吃东西,又不敢去压杠 杆,内心矛盾重重,一段 时间过后,猫得了“高血 压”。
如何给人留下良好的第一印象
B. 情绪管理能力—— 根据自身身心、环 境、人及状况,把握、控制、适当表现、 发泄自己情绪的能力。
C. 自我激励能力—— 能够整顿情绪,调整心态, 保持高度热忱,自信,坚韧,让自己朝着目标不 懈的努力。 D. 洞察与理解他人情绪的能力—— 能够理解他 人的感受,察觉他人的真实需求与情绪变化, 富有同情心(empathy).
(1)驾驭愤怒情绪:拖延法,转移法,数数字,上厕所, (2)克服紧张情绪:听音乐,深呼吸 (3)避免急躁情绪:学会冷处理 (4)摆脱消极情绪:培养热情、开放、成就感的心态 (5)合理的宣泄 (6)学会放松 (7)顾及他人情绪 (8)营造情绪环境
无所适从的狗
让狗看圆形和椭圆形两种图像,呈现圆形时,狗 会得到食物,呈现椭圆形时,狗会遭到电击。形 成条件反射后,呈现圆形时,狗就会摇头摆尾吐 口水,十分高兴;呈现椭圆形时,狗就会十分紧 张,准备防御,以逃避电击。
---卡耐基
图片1
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图片5
图片6
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图片9
图片10
图片11
情商:是一个人感受理解控制,
运用表达自己情感以及他人情绪 的能力
信心 恒心 毅力 忍耐 直觉 抗挫力 合作精神
一般来说,情商主要由以下五种能力组成
:
A. 察觉自己情绪的能力——能及时察觉 自我情绪的变化,并且能够明白情绪变化 的原因。
(1)宣泄法
运动宣泄
倾诉宣泄
在娱乐与休闲中宣泄
哭喊宣泄
(2)减少抑郁的办法
让自己忙碌起来
创设明媚的生活空间
多做好事,施舍爱心
定期运动 带着感恩生活 增强对生活的控制感 音乐疗法
2、善于处理人际关系
1、对人宽容 2、换位思考 3、学会宽容 4、充满爱心 5、富有同情心 6、沟通协调 7、善于合作 8、乐于吃亏
哈佛大学就业指导小组1995年调查结 果显示: 在500名被解职的男女中,因人际 沟通不良而导致工作不称职者占82%。
“剥夺”实验
人际交往:身心健康之源
有这样一个实验,你愿意参加吗?即每天给你100元 钱,让你一个人呆在房子里.这间房子没有窗户,只有一盏 油灯\一张床,一把椅子,一张桌子及洗漱设备,没有钟表, 电话,收音机,电视,书报,报纸.传送带按时给你送饭,你看 不见一个人.请问你能呆多久? 这个实验叫“剥夺”实验,即剥夺你与人交往的权利. 短时间你也许还可以睡觉,思考问题等等.长此下去,每天 给你200元你大概也很难呆下去. 最初阶段会使人感到恐怖,害怕,焦虑……以后这种 感觉会消失,接着出现一段平静的适应期,再以后,这种孤 独和隔离不仅破坏了一个人应付日常交往的能力,还会 使人心理变态,精神崩溃,变成心理学家的实验品.
If you don’t like something, change it. If you can’t change it ,change your
一个年轻人,觉得自己怀才不遇,有位 老人听了他的遭遇,随即把一粒沙子扔在沙 滩上,说:“请把它找回来”,“这怎么可 能”年轻人说道,接着老人又把一颗珍珠扔 到沙滩上,“那现在呢?”他说。 ——如果你只是沙滩中的一粒沙,那你不能 苛求别人注意你,认可你。如果要别人认可 你,那你就想办法先让自己变成一颗珍珠。
大学生情商管理 教学
找工作时对自己特别有帮助的教育内容
人际交往 专业能力 基础知识 心理素质 其他
通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么?
受访人
35 30 25 20 15 10 5 0
人际 交往 能力 分析 能力 操作 技能 基础 知识
一个人事业上的成功,只有15%是由于 他的专业技术,另外85%要靠人际关系,处世 技巧。
“剥夺”实验
杨俊江挑战自我“剥夺感挑战”了11天,在一个无光 无表无人的房子里呆上11天。 国外有一女子“感觉离世”109天呆在山洞里,出来后 十天自杀,她对丈夫说她经常跟自己说话,能听到自 己的心跳。
离开了人群的人,就会变成一只野兽.
第一印象,也称初次印象。两个素不相 识的人,第一次见面时彼此留下的印象即是第 一印象。 人与人第一次交往中给人留下的印象,在 对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效 应即为首因效应。 这是一个2分钟的世界,你只有一分钟展示给 人们你是谁,另一分钟让他们喜欢你。 ——罗 伯特庞德(形象设计师)
胖瘦不一的鼠
将三只几乎相同体重的白鼠关进三只相 似的铁箱子里。为每一只白鼠提供好吃 好喝,不同之处是:第一只定期给予电 击,第二只不定期给予电击,第三只不 予电击。试问一个月后,哪一只长得最 瘦?哪一只最壮?哪一只最胖?
最明智的选择
attitude. Don’t complain
Maya Angelou:
E. 人际管理能力——与亲友、同事、同学、上 下级等和谐相处的能力。包括有效沟通与合 作等。
情商高的人往往有高尚的情操,乐观
幽默的品性,善于自我激励,有持之 以恒的韧性,能面对并克服困难,同 情和关心他人,善于与人相处,能有 效控制自己的情绪、把握他人的情情绪、情感
提心吊胆的猴
笼子里关了两只猴,一只四肢捆住,一只可 自由活动。每隔半小时,给笼子通一次电,使两 只猴子都挨一次电击。笼中有一压杆,只要在通 电后将近20秒时压一下杠杆,就可免遭电击。 那只能够自由活动的猴子老 是惦记着去做这件事,另一只猴 子反正动不了,就不去操这份心。 久而久之,那只能活动的猴子患 上了“胃溃疡”,另一只却安然 无恙。