2019-2020学年下学期学校工作总结(范本)
2019-2020学校工作总结 (5)
学校工作总结2019-2020学年度下学期一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教育教学质量。
结合本校实际，现就工作开展情况总结如下：一、德育工作方面在本学期学校德育工作中，我校德育工作紧紧围绕县教育局工作计划，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：（一）加强德育队伍建设，提高整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，大队部具体抓，实行校长、村小校长、班主任三级，常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一升旗后的主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期末的家长会。
（二）加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2019-2020学校工作总结 (3)
学校工作总结2019-2020学年度第二学期在上级领导的指导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。
现将工作总结如下：一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、领导重视，抓住思想教育不放松。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。
为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。
4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
2019-2020学年度第二学期学校工作总结
XX年，学校通过新颖、活泼、行之有效的师德建设活动，把以”模范师德标兵“为主要内容的职业道德教育活动深入开展下去，进一步健全完善师德师风教育机制，学校涌现出了像孙瑞凤、李红肖、邢建珍、范海洁等一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵，学校没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生的现象。
李红肖老师木学期代表我校参加了太原市叶佳百优”班主任评先活动。
3、学校始终实行“阳光工程”、“温暖工程“，增加决策透明度学校凡有大额采购支出时，党政首先商议，中层领导全部参与；外出采购时，必须由两人结伴采购。
学校考核制度、出勤制度等制度的出台都要征求全体教师的意见，真正做到了民主、公正、公平原则。
木学期，学校出资安装了校园广播网，大大提高了两操的质量。
“温暖工程“是一项爱心工程，只要有教职工及其直系亲属有伤、有病住院时，学校领导班子都会带上慰问品亲自去探望，木学期共看望伤病人19人次。
二、坚持以学习促发展sp;提高教师的思想业务素质1、让读书成为全体教师的共同爱好在郭校长的积极倡导下，我校每一位教师养成了工作之余读书的良好习惯，大家努力营造读书氛围，共同建设书香校园。
利用开会时间, 大家交流心得体会。
2、加强对《课程标准》的学习新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。
木学期，我们充分利用每周二下午教研活动时间，组织语文、数学、英语、体育、自然等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。
3、抓教学常规工作，重务实，重实效⑴首先抓常规，坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。
四统一（学目的、统一重点、统一作业内容、学进度）。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
⑵作业布置和批改讲求质量。
各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时、按量进行批改。
2019-2020学年下学期学校工作总结
2019-2020学年下学期学校工作总结区中学在2019-2020学年下学期，致力于“一手抓防疫，一手抓教学”，强化疫情防控力度，加强教育教学管理。
在确保安全防护到位的情况下，有序地完成了本学期的教育教学目标任务。
学校的各项工作都呈现出持续发展的良好态势，并荣获了……。
下面将对一学期以来的学校工作进行汇报。
一、主要做法及成效一）强化安全意识，疫情防控扎实有效1.成立复学复课工作领导小组，校长任领导小组组长，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、工作落实和督促检查。
多次召开疫情防控专题工作会议，及时传达上级有关会议精神，布署防控具体措施。
2.建立工作联系网络，学校建立了“学校、年级、班级、家庭”四级防疫工作联系网络，及时收集和报送相关信息，并通过钉钉、微信等平台，对师生、家长进行疫情防控知识宣传教育，配合学校各项防控措施，真正做到严防死守，把疫情拒于校门之外。
3.加强进校和课堂防护，学校严格把控校门口、教室两道“体温监测关”，随时关注学生健康状况，坚持日报告、零报告制度。
同时，上课期间，要求师生佩戴口罩，课桌拉开距离，课间活动不聚集，最大限制减少疫情的传播。
这些措施为师生健康提供了有力保障，也确保了教育教学工作的顺利开展。
二）加强队伍建设，打造高素质教师队伍一学期来，学校高度重视教师队伍的建设，多措并举，不断提升教师的整体素质。
1.坚持理论研究与师德教育相结合。
学校高度重视教师的师风师德教育，利用周一例会经常性地开展师德师风专题教育。
同时，学校结合研究“最美乡村教师”活动，要求教师加强自身修养，为人师表、爱岗敬业。
并通过组织研究相关法规，增强教师依法执教的自觉性，树立教师的良好形象。
2.全员培训和分层提高相结合。
一方面积极组织全体教师参加由市教育局开展的定期全员培训，另一方面有计划地安排教师参加各级各类骨干教师、骨干校长培训、能力提升培训和各种学术研讨会、培训班等。
3.公开课与专业比赛相结合。
本学期，我校开展青年教师教学技能大赛，同时还积极推选优秀教师参加莆田市中高考复微课、原创试题、作业评选。
2019-2020学年度第二学期学校工作总结范文
2019-2020学年度第二学期学校工作总结范文按照学校xx年学年度工作计划,结合我校实际,在上级的领导下,经我校全体教职员工的积极努力,我们圆满完成了xx年学年度第二学期的全部工作。
回顾这半年的工作,喜忧交织,颇多收获,颇多感慨,也有颇多的无奈和失落,然而,交织的结果是,我对学校的未来充满信心,因为我明白感慨、无奈和失落越多,越蕴含着发展空间。
工作回顾一、德育工作。
1、利用学校的宣传窗,发动老师写表扬稿,让校园充满赞美与肯定。
2、从良好习惯培养去促成学生良好的品德,如作业习惯和卫生习惯。
3、抓住教育契机,如牢牢把握“奥运年”和“汶川地震”,把握社会热心人士对学校的关注。
今年的四川大地震过后,面对空前的国难,我们适时发出倡议,号召全校师生员工奉献爱心,共募集善款2万多元,同时将所有六一慰问收到的现金1400元,如数购买励志书籍送灾区小朋友,向灾区人民表达了我们的心意,同时全校师生也受到了极大的教育。
4、坚持习惯养成教育,通过手抄报,黑板报,广播台,升旗仪式,少先队活动,班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。
通过不懈的坚持,我校校风校纪保持了优良传统,校园内乱丢纸屑杂物的变少了,同学之间打架吵闹的现象也少了,相互帮助,相互团结。
二、教育质量保障工作。
教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响到学生的将来。
本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我一如既往的认真对待了此项工作。
1、抓好作业的布置与辅导关。
今年是作业本“发,不发,又发,如何发”的特殊年,其混乱状态必然对教学秩序带来影响。
但是我们学校,从一开始就做了最坏的打算,做好做实了作业的布置与辅导工作,将影响降低到最底限度。
2、抓好教师的配备、调整关。
这学期,对于大市聚镇小来说是一个非常时期。
非常一、丁海娟老师长期请假。
非常二,2位英语教师都出现非常情况。
英语教师属于学校稀缺资源之一,代课教师找得好辛苦。
瓦疃小学2019-2020学年第二学期学校工作总结
瓦疃小学2019-2020学年第二学期学校工作总结在过去的一学期，我校始终以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及中心校的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校！现将本学期主要工作总结如下：一、安全工作常抓不懈1、安全工作警钟长鸣。
把安全工作放在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查，确保了师生、学校财产万无一失。
2、利用国旗下讲话、早操集会、班会等多种形式，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。
结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识，常抓不懈。
二、教师队伍建设工作有理有节1、加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。
通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
2、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。
通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
3、加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。
每位教师都做到了结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校并定期检查。
三、教育教学常规工作持之一恒教学质量是教育教学工作的命脉。
有序地常规工作在开学时，很快步入正规。
学生们在老师的精心呵护下，排除外界各种干扰，专心学习，认真完成学业。
一个欢声笑语的校园、一个充溢着花香的校园，一个各自忙碌等待收获的校园，充实我们每天的教学工作。
2019-2020学年下学期学校工作总结
**区**中学2019-2020学年下学期学校工作总结一学期来，我校着力做好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，不断强化疫情防控力度，加大教育教学的管理力度，在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本学期教育教学目标任务。
学校各方面工作都呈现出持续发展的良好态势。
学校荣获……。
现将一学期以来的学校工作汇报如下：一、主要做法及成效（一）强化安全意识，疫情防控扎实有效1.成立复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。
校长任领导小组组长，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、工作落实和督促检查。
多次召开疫情防控专题工作会议，及时传达上级有关会议精神，布署防控具体措施。
2.建立工作联系网络，切实做好摸排、宣传教育工作。
学校建立了“学校、年级、班级、家庭”四级防疫工作联系网络，及时收集和报送相关信息，并通过钉钉、微信等平台，对师生、家长进行疫情防控知识宣传教育，配合学校各项防控措施，真正做到严防死守，把疫情拒于校门之外。
3.加强进校和课堂防护，确保校园安全。
学校严格把控校门口、教室两道“体温监测关”，随时关注学生健康状况，坚持日报告、零报告制度。
同时，上课期间，要求师生佩戴口罩，课桌拉开距离，课间活动不聚集，最大限制减少疫情的传播。
一系列扎实有效的防控措施即是对师生健康的有力保障，也确保了教育教学工作的顺利开展。
（二）加强队伍建设，打造高素质教师队伍一学期来，学校高度重视教师队伍的建设，多措并举，不断提升教师的整体素质。
1.坚持理论学习与师德教育相结合。
学校高度重视教师的师风师德教育，利用周一例会经常性地开展师德师风专题教育，同时，学校结合学习“最美乡村教师”活动，要求教师加强自身修养，为人师表、爱岗敬业。
并通过组织学习相关法规，增强教师依法执教的自觉性，树立教师的良好形象；2.全员培训和分层提高相结合。
一方面积极组织全体教师参加由市教育局开展的定期全员培训，另一方面有计划地安排教师参加各级各类骨干教师、骨干校长培训、能力提升培训和各种学术研讨会、培训班等；3.公开课与专业比赛相结合。
学校2019—2020学年度下学期工作总结
学校2019—2020学年度下学期工作总结本学期来，在总结上学期各项工作的基础上，我们一如既往积极坚持“以爱立校”的教育理念，立足师生实际，遵循教育规律，取得了一定的成绩，也出现一些问题，喜忧参半。
具体总结如下：一、学校规范化管理基本步入正轨首先是健全制度。
本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教育教学管理制度进行了相应的修订、补充和完善。
先后制订了行政干部值日工作常规、学部教师值日工作常规、班主任工作一日常规、门卫工作常规、教官工作常规、生活老师工作常规、教学工作常规。
这些制度将在暑假论证后，于下学期开始付诸实施。
这些制度的实施，对规范学校管理行为，明确各个岗位的工作任务和职责，强化绩效考核，激发和调动了教职工的工作积极性，都将发挥积极的作用。
其次是推进学部管理，加大教育教学分部管理力度。
从我校教育实际出发，降低管理重心，实行学部扁平式管理体制。
把学校教育教学的管理权限直接赋予学部，工作责任落实到学部，而学校各职能部门只进行宏观指导和调控，从而减少管理环节，提高管理实效。
本学期，两学部通过组织晨跑、课间操、卫生检查评比、查寝、查课、学评教、志愿者活动、课外兴趣活动、全校运动会、顶岗实习、社会实践等多种渠道，促进干部、教师、学生的教育教学观念的转变，有力地推动了“养成教育，高效课堂”的开展，并取得一定成效。
再次是强调团结协作、和谐发展。
学校的发展离不开团结、和谐的内部人事关系。
和谐首先靠和谐的党政关系的引领，靠和谐的中层行政干部关系来垂范。
本学期里，大到学校的转型发展，小至对教师集体生日的认识，学校党政领导始终保持思想认识和实践行动的高度自觉一致。
也基本坚持了两周一次的行政干部会议制度，在会上既总结与部署工作，也有事摆上桌面进行分说，化解疙瘩，消除误会，求同存异，统一认识。
学校领导和部门干部，还能抽空深入教工之中，了解教工思想，听取工作意见，消除教工内心戾气。
以此大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。
2024年学校下学期工作总结范本(三篇)
2024年学校下学期工作总结范本____年学校下学期工作总结一、工作概况____年的下学期是学校教育事业发展的重要时期。
在学校领导和全体教职员工的共同努力下, 我校在教育教学、管理服务等方面取得了一系列重要成绩。
下面将从以下几个方面进行总结。
二、教学工作1.教学质量提升: 本学期, 学校教师们深入贯彻落实素质教育理念, 坚持以学生为中心, 加强教学改革创新, 积极探索适合学生发展的教学方式和方法。
通过开展各类教育研究活动, 加强了教师专业素养的提升, 教学质量得到了有效提升。
2.课程建设：根据学科发展和学生需求，我们在本学期对课程进行了全面的调整和优化。
通过设计多元化的教学内容和教学活动，有效提高了学生的学习积极性和自主学习能力。
3.学生评价：我们坚持学生评价是教学质量的重要参考，积极开展学生评教工作。
通过学生的反馈，我们及时发现教学中存在的问题，并采取相应措施加以改进。
三、管理工作1.师德建设: 我们高度重视教师师德建设, 注重加强师德规范的宣传和引导, 加强师生之间的沟通与交流, 倡导教师本位、学生为本的教育理念。
2.学校文化建设：通过举办多种形式的文化活动，我们营造出浓厚的学校文化氛围。
这不仅有助于学生的身心健康发展，也提高了教职员工的凝聚力和团队合作能力。
3.学校设施建设：我们加大对校园设施的改造和升级力度，提供更加舒适、安全、便捷的学习环境。
通过完善配套设施，提高学校硬件设施的质量和使用效率，为教学教研提供了更好的条件。
四、学生工作1.德育教育: 学校聚焦学生的全面发展, 注重开展德育教育活动。
通过举办各类德育讲座、主题活动等, 培养学生的良好品德和社会责任感。
2.素质教育：学校注重学生素质的培养，开展丰富多彩的素质教育活动。
通过体育、艺术、科技等方面的富有特色的活动，提升学生的综合能力和创新能力。
3.生活管理：学校重视学生的生活管理，建立健全生活管理制度和机制，确保学生的生活安全和健康成长。
2019—2020学年第二学期学校教学工作总结
2019—2020学年第二学期学校教学工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实xx区教育局文件精神，继续深化课堂教学改革，加强教研组建设和教学常规管理，充分调动全体教师、学生的积极性和工作、学习热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，立足课堂，深化研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
本学期，无论是学校管理、教师队伍还是教育教学成绩，我校都有了长足的进步。
现将本学期教学工作总结如下：一、强化教学过程管理，夯实和提升教育教学质量。
开学初，学校建立健全各组织机构，完善了各种制度，明确分工，任务到人，形成管理网络体系，全方位监控，全面负责，各项工作都做到有计划、有安排、有实施、有总结，件件有落实。
在搞好常规教学工作的同时，积极引入竞争机制，开展公平、公开竞争，奖励先进，激励平庸，鞭策落后，充分调动教师的积极性和主动性。
1、严抓教学计划落实学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2、规范学科课程实施我们要求全体教师坚持备好每一节课，认真备课，精心设计，努力做到内容充实，环节齐全，注重学生能力的培养和高尚情操的熏陶，备课中各备课组能做到进行深入地讨论，力求一课一得，并上好每一节课，争取每一节课都能上出新意，努力渗透快乐教学理念，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效率。
教导处继续开展了巡课工作，每天安排行政对课表执行情况进行随机巡查，确保各位教师能严格执行课程计划，按课表上课，从一学期的巡查情况看，我校教师按课表上课的意识非常强，都能按课表上好每一节课，也发现了一些课堂常规执行不规范的现象，与老师进行反馈，并督促整改。
2019-2020学年下学期学校工作总结
2019-2020学年下学期学校工作总结时光荏苒，弹指之间一个学期又即将过去，本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。
多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，教育教学工作稳步推进，顺利完成了开学初制定的工作计划。
现将各项工作总结如下：一、实施目标管理，促进和谐发展1.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管理人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
2.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养1.加强班子队伍建设（1）要求班子成员身正廉洁，增长才干，同心协力努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
（2）认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
（3）勇于负责，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2.抓好教师队伍建设强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：我校党委书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座；开展了学习廖俊波同志先进事迹；党员教师开展了转变作风，服务群众的专题汇报。
3.关注青年教师成长一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对龚艳朋老师，安排她教2个毕业班的课程，同时委以学科主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。
4.鼓励教师继续教育我校鼓励教师参加继续教育活动，并成功完成了教师的“十三五”继续教育、管理系统的教师注册工作。
三、加强德育管理，注重德育实效1.深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。
注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一。
2019—2020学年度第二学期学校教学工作总结(精品范文)
2019—2020学年度第二学期学校教学工作总结【精品范文】本学期学校教学工作已经圆满画上了句号，将于#月#日放暑假。
本学期是非常特殊的一个学期，前#周，因为新冠疫情原因，师生们共同经历了有史以来第一次网上教学和学习。
#月#日、#月#日，学校分两批复课开学，恢复了正常教学秩序。
学校坚持疫情防控与课堂教学同步进行、双战双赢的工作原则，摸清学生网上学习情况，认真做好线上、线下教学衔接，以学定教、查漏补缺，合理安排、做好期末复习，组织完成了期末考试工作。
为总结经验，查找不足，现对本学期学校教学工作总结如下。
一、严密组织，认真开展线上教学自#月#日，接到教育局“停课不停学”的通知后，学校立即召开了领导班子会议，成立了以校长###为组长，教务主任###w为副组长，全体班主任为成员的领导小组。
按照《###教育局关于“停课不停学”实施方案》的要求，结合学校实际，制定了《###学校停课不停学工作方案》，报教育局备案，并及时发给全体教师，使大家明确学校“线上教学”工作的具体分工、安排。
全体教师按照学校工作方案，立即行动起来，搭建网上教学平台（主要是建立微信群和QQ群）、研究教材、搜集课程资源、录制微课，撰写导学案，一周的时间，全体教师按时完成准备工作，为顺利开展线上教学打下了坚实基础。
从#月#日起，学校线上教学工作全面启动。
由于准备工作扎实、充分，第一天全校十五个教学班网上教学开展的都非常顺利，学生出勤率达到了98.8%，而且由于疫情造成停工停产，绝大部分孩子父母能够陪伴孩子学习，因此，总体学习效果比较令人满意。
为了保护孩子视力，学校按照上级要求，只安排了主要学科学习，增加了做眼保健操时间，降低学习难度，放缓学习进度，严格控制作业量。
学校要求教师要及时批改作业，严禁拖沓，对不能按时完成作业的同学，要及时联系家长，协助教师督促孩子按时完成作业，改正错题。
为全面掌握教师网上教学、学生网上学习和家长意见等情况，学校领导班子成员全部深入各班级群，掌握第一手资料，发现问题及时反馈给相关教师，对教学做出调整。
2019-2020年度下学期学校工作总结
2019-2020年度下学期学校工作总结时光荏苒，弹指之间一个学期又即将过去，本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。
多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，教育教学工作稳步推进，顺利完成了开学初制定的工作计划。
现将各项工作总结如下：一、实施目标管理，促进和谐发展1.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管理人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
2.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养1.加强班子队伍建设（1）要求班子成员身正廉洁，增长才干，同心协力努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
（2）认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
（3）勇于负责，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2.抓好教师队伍建设强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：我校党委书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座；开展了学习廖俊波同志先进事迹；党员教师开展了转变作风，服务群众的专题汇报。
3.关注青年教师成长一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对龚艳朋老师，安排她教2个毕业班的课程，同时委以学科主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。
4.鼓励教师继续教育我校鼓励教师参加继续教育活动，并成功完成了教师的"十三五"继续教育、管理系统的教师注册工作。
三、加强德育管理，注重德育实效1.深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。
2019-2020学年第二学期学校工作总结
2019-2020学年第二学期学校工作总结本学期，我校以区教育局教育工作思路为指导，全面推进依法治教，以教育科学转型和质量提升为重心，努力使我校成为文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校。
一、强化常规管理，提升学生素养1.抓好德育队伍建设，健全德育管理体系。
进一步完善学校《全员育人工程实施方案》，强化“以德育人，以爱育人”的全员育人的氛围，加强对德育导师的培训力度，开展“优秀德育导师”评比，促进和推动学校“德育导师制”工作不断走向深入，重视德育导师的培训工作。
学校成立并完善德育中心组，依托德育中心组学校开展德育课题《小学生规则意识培养策略研究》的研讨与分工以及《十好少年》校本课程的开发。
本学期组织了开展了多次班主任校本培训，邀请区教研室孙入学老师来校开展《“三有三讲”背景下的主题班会设计与实施》的专题性讲座，安排全体班主任参加区教师发展中心组织的班主任培训，并通过全校主题班会评比和校级德育中心组活动等形式，提升班主任实际处理班级事务的能力，同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。
以优秀班主任评比为抓手，深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。
本学期通过对四项评比、班主任手册填写、班级环境建设、班级活动、专项教育、活动参与等方面进行全方位考核，评选出校级优秀班集体22个，推荐区级优秀班集体7个，班级凝聚力和集体荣誉感进一步得到增强。
一系列活动的开展，切实提高了班主任的理论水平和业务能力，提升了班主任的管理艺术、人文素养、人格魅力。
2.重视常规养成教育，落实每月德育主题。
以“四项评比”为抓手，引导学生学会自主管理。
重点从学生文明礼仪、行为习惯、两操评比、卫生检查四大方面规范学生行为习惯，重视过程管理，以监督评比为辅，提升学生的文明素养为主。
学校坚持每日检查制度，组织每日值班教师对学生的一日常规“四项评比”进行检查并公布于“四项评比”栏，还将检查发现的问题每天在班主任QQ群进行反馈，让班主任更清楚了解情况；坚持每周一次“四项评比”获奖班级表彰和每月一次的“常规管理优胜班”表彰，形成班班争创良好班集体的氛围。
2019-2020下期 李村小学 学校工作总结(1)
2019-2020学年下期李村小学学校工作总结2020年的春季学期注定是一个不一样的学期，新冠肺炎疫情的快速扩散也使学校始终处在紧张的氛围之中。
在陕州区教体局、西李村乡中心校的领导下，以及其他社会各界的关心支持、帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，李村小学教育教学取得了非常不错的成绩。
为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况在教育教学常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位。
在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效的措施预防“新冠肺炎”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“新冠肺炎防控”两不误。
二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%。
2、加强了教学常规工作管理，抓好了每日课堂教学、课后辅导、作业批改与检查、日清周清、培优帮困等工作。
3、加强了毕业班的管理，学期结束后，学校举行了毕业典礼，增进了学生对母校的感情。
4、每个教师都制定出个人发展规划，提高了教师的综合素质。
5、本学期李村小学在陕州区教体局网站发表宣传稿18余次，提高了学校的知名度。
6、李村小学留守儿童慈爱之家举行了四次有意义的活动，为留守儿童进行了有效的心理疏导，温暖了孩子们的心灵。
7、严格执行开学初制定的防控新冠肺炎的具体措施，本学期没有出现新冠肺炎感染或疑似感染者，取得了良好的效果。
三、方法措施（一）推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。
在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。
（1）学校形成了以校长负总责，政教处负责人兰小波老师为主力，少先队抓督促，各班班主任抓落实的德育网络。
小学2019—2020学年第二学期学校工作总结
小学2019—2020学年第二学期学校工作总结本学期，我校在区教育局的领导下，团结全体教师，认真落实xx 区教育局2020年期初教育工作会议精神。
遵循教育发展规律，着力优化和规范管理、转变作风、夯实基础，筑牢学校发展根基与培育特色项目相并举，全面实施素质教育。
校园文明、安全、和谐，无重大安全责任事故，师生违法犯罪率为0。
平稳、顺利地完成学期工作，学期设定目标基本完成。
一、本学期工作完成情况1、加强工作作风建设。
（1）结合《新教师职业道德规范》和学校绩效考核方案里提及的师德教风要求，利用教师会议不断强化岗位职责和作风建设。
（2）开展专题学习。
学习《xx区中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》，《xx区教育系统校园“微腐败”治理工作实施方案》。
（3）抓好教师上班纪律，对值日、脱岗、出勤等工作随意的地方进行谈话提醒，执行制度处理。
教师工作作风有了一定的转变。
2、学校少先队建设与学习习惯的教育得到加强。
（1）完成了一年级新队员的吸收，完善了中队组织建设与班级组织的一致性，健全了每月一次的班级中队活动，完善了少先队活动中出旗退旗仪式，标识认知、队歌、呼号等得到了一定的规范。
派出教师学习鼓号队技能，引进资源开展少先队仪仗鼓号队一周一次的训练。
少先队各环节的规范，显示了学校少先队建设的逐步深入。
（2）在学习习惯教育方面，出台了《学生课堂制度》和《班级课堂巡查记录》，以师生学习落实，常态巡查的方式关注学生的课堂习惯表现，每周集会进行小结。
3、加强常规工作的过程管理。
（1）调整了课程安排，考虑了班队活动、写字、美术等非智力课程因素，为学校少先队建设和素质教育提供了课程支撑。
（2）推进课堂小组学习及作业的上交评价，学生学习、作业上交的积极性有所提高。
(3)科组开展以研读教学用书、单元检查试卷分析和学习分享为主的业务学习。
语数英各为5次。
（4）制定落实《教师教学常规管理制度》，整体情况落实合格。
一学期学科检查3次，教导处单元检测成绩统计公布3次。
2019—2020年学年度第二学期学校工作总结
2019—2020年学年度第二学期学校工作总结、以优质服务为目标，做好各项保障工作。
我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。
本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。
我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。
为了提高后勤工作人员的服务质量，学校成立了学生食堂管理委员会，让学生参入管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。
为了解决单身教职工及支教教师的住宿问题，本学期教师周转房破土动工，现在即将竣工。
为了报建教师周转房，我校花费了大量的人力物力，克服了重重困难，工程进展很顺利。
为了解决广大师生的用水用电问题，学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。
我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。
本学期，我校又对部分花草树木进行了剪修，校园更加靓丽了。
二、存在的不足及今后的打算本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：、学校的办学条件需要进一步改善由于资金短缺，我校的校园网络迟迟未开通，多媒体教学设备也不齐全，学校饭棚简陋不堪所有这些都有待改善。
(二）、教师队伍的整体素质有待进一步提高我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。
、教师年龄普遍偏大，教师编制严重不足。
教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。
教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。
我校教师缺编，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。
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2019-2020学年下学期学校工作总结(范本)一学期来,我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，
开拓进取，大胆实践。
在县教育局的直接领导下，学校全面贯彻党的
教育方针，积极投入新课程实施。
在新课程的实施过程中不断更新教
育理念，认真贯彻落实县政府关于“提高教学质量，加快教育发展”
的决定，不断加强师德师风教育，狠抓教学管理，努力提高教学质
量。
全校教职工上下一心，齐抓共管，全力做好迎接县教育督导评估
工作。
通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变一学期来,我校立足
学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践。
在县教育局的直接领导下，学校全面贯彻党的教育方针，积极投入新
课程实施。
在新课程的实施过程中不断更新教育理念，认真贯彻落实
县政府关于“提高教学质量，加快教育发展”的决定，不断加强师德
师风教育，狠抓教学管理，努力提高教学质量。
全校教职工上下一
心，齐抓共管，全力做好迎接县教育督导评估工作。
通过一系列活
动，学校的道德风貌有较大变化，办学质量明显提高。
今年中考基本
达到了学年初制定的目标，基础年级会考成绩突出，取得了一定成
效。
现将有关工作回顾如下：
一、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1、进行了师德师风建设，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。
坚决杜绝
教师体罚或变相体罚学生，教师上课提前准备，准点上课，按时下
课。
2、继续做好教师业务素质的提高。
本学期我校继续贯彻“请进
来，走出去”的方针，多次组织教师到省、市、县参加学习交流活
动。
学校共派出教师邓广平、侯杰、李海、肖翔、陈春来、张全璋等
多人次到增产小学、化育中学等地学习。
开展了校本培训8次，进一步提高了教师的业务水平组织全校40多名教师参加了计算机等级培训，大部分教师掌握了远程教育运用技术。
5、鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动，在各级论文评比和说课、上课比赛活动中屡创佳绩。
如学校邓广平“反xx”征文比赛活动获国家级奖；唐杰彬、蒋冬琴等教师分获风采大赛、优质课比赛奖。
6、采用学生代表座谈会、家长会形式和通过对全体学生的民主测评方式，调查了教师的德、勤、能、绩，并对全体教师的师德进行了评估。
对受到学生充分肯定的教师给予表扬，对学生反映差的教师则进行帮助教育。
二、突出教学中心，提高教学质量。
1、常规教学狠抓落实，不断提高教师业务能力。
教学上，认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十分种要效益的工作目标。
我们坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、单元检测，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。
在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，积极开展优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的活动。
各教研组每期开展8次业务学习活动，学习教育教学理论，钻研教学业务。
坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。
同时，认真填写好教师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。
2、开展多种形式的活动，促进学校教学水平。
（1）、对初一数学、英语，初二数学、物理、英语等科目进行抽测，对在抽测中成绩优秀的学生，给予通报表扬。
（2）、对初三年级实行月考制度，对初一、初二年级实行期中、期末考试制度。
每次考试都认真组织，做到单人单桌，打乱班级编排考场，任课老师交叉监考，狠抓考风考纪。
每次考试后，及时分年级召开总结表彰会，做到鼓励先进，鞭策后进。
（3）、利用早晚空闲时间组织初三同学进行早读和晚练。
（4）、积极开展课外活动，丰富学生课余生活，发挥学生特长。
如学期开展的乒乓球赛、桌球比赛等。
（5）精心组织中考报名及中考实验操作考试、中考体育考试和中考文化科考试，使学生在考试中能发挥正常水平。
三、扎实德育展实效，安全工作重于山。
1、努力做好学生的德育工作。
（1）、利用班会课和两操、广播站、黑板报等，对学生进行思想教育，坚持每周对每位学生进行品行评定和安全教育。
（2）、进行班级日常检查，每周评选“文明、卫生班级”，使得班级工作、学生言行有了一个衡量标准，取得比较好的效果。
（3）、开展了升旗仪式、“学习雷锋精神活动月”、“向四川地震灾区捐款”、“知荣辱、树新风、我行动道德实践”等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高，严重违纪的学生明显减少。
2、重视安全，积极预防，确保一方平安。
（1）、学校每天都安排专门的值日教师和督寝教师，全面监督学校的综合情况。
制定了值日教师职责与督寝教师职责制度。
（2）、针对学生实际，加强学生的交通安全教育，每天放学时安排教师河头巡视，直到学生全部离校。
（3）重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，发现疫情及时上报、隔离。
同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患
（4）、对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防楼道拥挤等安全教育，大大提高了学生自我保护意识。
（4）、制定完善了各种安全制度和应急预案，每两周对校园各种设施进行一次安全隐患排查，杜绝了安全事故的发生。
模板仅供参考
祝您工作顺利！。