桃花溪张旭阅读答案随
桃花溪(精选10篇)
桃花溪〔精选10篇〕篇1:桃花溪桃花溪 -资料桃花溪发于黄山桃花峰北侧,集桃花峰诸水,经桃花潭至白龙桥上方“龙头石”处,称桃花溪,与黄山莲花、云际、朱砂诸水汇流的'白云溪,在“龙头石”集合后,流入白龙桥;又与人字瀑水集合,经温泉而下,称汤泉溪。
溪水从紫云桥以下,又称逍遥溪。
三溪实为一溪三段,是黄山南部的一条主干水,流经温泉景区,由于落差大,溪中巨石多,山洪爆发时,溪水奔泻,昼夜雷鸣,颇为壮观。
溪中瀑、潭、穴甚多,著名的有“丹井”、“药臼”、白龙潭、青龙潭等,资料两岸楼、台、亭、阁,星罗棋布,林竹茂密,多产名贵花木。
旧传古时千树桃花,霞光艳影,脂蓄粉凝,谢红满溪,故名。
桃花溪位于黄山桃花峰下。
上自桃花,下至名泉桥。
汇莲花、朱砂、白云、天都、阴坑诸水,下注汤泉溪。
假设将中段的汤泉溪和下段的逍遥溪一并算上,全长约 10公里。
溪内有不少深潭浅穴,还有许多巨石座落其中。
两岸竹林茂密,名贵花木甚多,是一处很好的风景点。
传说桃花峰下沿谷旧有桃树万棵,花盛时,满山皆赤;花谢时,落红满溪。
霞光艳影,脂蓄粉凝,极为美丽。
今人田芜有诗云:“问津往事去悠悠,今日桃任我游。
最喜白龙翻雪浪,桃花溪畔托清秋。
”篇2:咏物诗——《桃花溪》《桃花溪》原文隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?《桃花溪》作者简介张旭唐代书法家、诗人。
生卒年不详。
字伯高,吴郡(治所在今江苏苏州)人,曾任常熟尉、金吾长史,世称张长史。
他是盛唐著名的大书法家,精通草书,狂草最为著称。
他的草书,与李白的诗、裴旻的剑舞,当时被称为“三绝”。
相传他最嗜酒,往往大醉后呼喊狂走然后落笔,或以头濡墨而书,世呼为“张颠”。
因张旭嗜酒,杜甫将其列入“饮中八仙”。
他的诗,今存六首,都是写自然风光的绝句,构思新颖,意境幽深,独具一格。
《桃花溪》简介这是借陶潜《桃花记》的意境而写的写景诗。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境假设仙。
【2019最新】《桃花溪》阅读答案-word范文模板 (1页)
【2019最新】《桃花溪》阅读答案-word范文模板
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==
《桃花溪》阅读答案
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
(3分)
答:
(2)从意境的角度,赏析“隐隐飞桥隔野烟”一句。
(5分)
答:
参考答案:
12.(8分)
(1)(3分)表达了诗人对世外桃源生活的向往之情(2分)。
巧妙化用“桃花源”的典故(或借用“桃花流水”的景象和“问”“寻”等行为)(1分),表达了对宁静闲适的世外生活的向往。
(意思相近即可)
(2)(5分)诗句选用了“飞桥”“野烟”两个意象(1分),描绘了云烟缭绕,飞桥隐现的画面(2分),营造了幽深朦胧的意境,可谓佳妙。
(2分)(意思相近即可)。
[古诗文阅读]张旭《桃花溪》阅读练习及答案
[古诗文阅读]张旭《桃花溪》阅读练习及答案[古诗文阅读]张旭《桃花溪》阅读练习及答案[古诗文阅读]张旭《桃花溪》阅读练习及答案阅读下面这首诗,完成6~7题。
(6分)桃花溪[唐]张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶①西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞②在清溪何处边?【注解】①石矶:河流中露出的石堆。
②洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
6.“隐隐飞桥隔野烟”营造了怎样的氛围?试简要分析。
(3分)7.“洞在清溪何处边”的询问表现了诗人怎样的心情?(3分)答案:6.(3分)深山野谷,云烟缭绕,透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在仙境里飞腾,营造出一种烟雾迷蒙、幽深神秘的氛围。
(分析有理即可)7.(3分)表现了诗人向往世外桃源,追求美好生活的心情。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
《桃花溪》阅读答案
《桃花溪》阅读答案
在学习和工作的日常里,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。
还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编为大家整理的《桃花溪》阅读答案,欢迎阅读与收藏。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟,
石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,
洞在清溪何处边。
(选自《唐诗三百首》)
1、解释词语:
飞桥:__________________________
尽日:__________________________
2、这首诗通过对___________幽美景色的描写和对___________的.询问,抒写了作者一种向往___________,追求___________的心情。
3、翻译诗句。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
_______________________________________
4、读了这首诗,你想到了哪篇有名的古文?
_______________________________________
参考答案:
1、高桥;整日。
2、桃花溪;渔人;世外桃源;美好生活。
3、桃花整天随着流水流淌,桃源洞口在清溪的哪边。
4、陶渊明的《桃花源记》。
(完整)张旭《桃花溪》鉴赏
张旭《桃花溪》鉴赏桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船. 桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?1。
桃花溪:在今湖南省桃源县西南。
2。
隐隐:隐约看不清楚的样子。
3。
飞桥:凌空飞起的高桥。
4.野烟:山野间的烟靄。
5。
石矶:河流中露出的石堆。
6。
洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
7。
尽日:整天,整日。
隐隐看见一座长桥,被野烟隔断;在石屿的西畔,借问打鱼的小船。
桃花随着流水,终日地漂流不尽;桃花源洞口,在清溪的哪段哪边?在落英缤纷的桃花溪上,远望烟雾迷蒙,隐隐约约之中仿佛架着一座长桥,前边也许就是陶渊明笔下的桃花源吧?诗人兴致勃勃地向石矾西畔打渔的船家问讯。
这里桃花随着流水,终日地漂流不尽,这不就是桃花源外的桃花溪吗?你可知道,进入桃花源的洞口,究竟在这条小溪的什么地方?张旭(675-750?),字伯高,一字季明,汉族,唐朝吴(今江苏苏州)人.曾官常熟县尉,金吾长史。
善草书,性好酒,世称张颠,也是“饮中八仙”之一。
唐代书法家、诗人。
世称张长史。
他是盛唐著名的大书法家,精通草书,狂草最为著称。
他的草书,与李白的诗、裴旻的剑舞,当时被称为“三绝”。
相传他最嗜酒,往往大醉后呼喊狂走然后落笔,或以头濡墨而书,世呼为“张颠”。
因张旭嗜酒,杜甫将其列入“饮中八仙”。
诗与贺知章、张若虚、包融齐名,为吴中四士之一.他的诗,今存六首,都是写自然景色的绝句,构思新颖,意境幽深,独具一格。
张旭书法功力深厚,并以精能之至的笔法和豪放不羁的性情,开创了狂草书风格的典范.张旭以独特的狂草书体,在名贵的“五色笺”上,纵情挥写了南北朝时期两位文豪谢灵运与庾信的古诗共4首(见图,局部)。
作品落笔力顶千钧,倾势而下,行笔婉转自如,有急有缓地荡漾在舒畅的韵律中。
他的字奔放豪逸,笔画连绵不断,有着飞檐走壁之险.草书之美其实就在于信手即来,一气呵成,给人以痛快淋漓之感.传说张旭每当灵感到来,就把宣纸铺在地上,用长发作毛笔,直书狂草,犹如醉酒当歌,是那样的洒脱自在.在他的狂草书作品中,精到的笔法对书法形式和点线运动节律的控制力表现出了高度的艺术境界。
桃花溪 张旭阅读附答案
桃花溪张旭阅读附答案
桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍,本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。
②矶:水边突出的岩石。
12.“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情?
13.本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同?请简要说明。
呦呦之蒿,中国神药
①”呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。
在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际2016年山东省济南市中考语文真题及答案学术界公认为”青蒿素之母”,也因此获得。
张旭《桃花溪》原文及赏析
桃花溪[唐] 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
分类标签: 唐诗三百首作品赏析【注解】:1、飞桥:高桥。
2、石矶:河流中露出的石堆。
3、洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
【韵译】:隐隐看见一座长桥,被野烟隔断;在石屿的西畔,借问打渔的小船。
桃花随着流水,终日地漂流不尽;桃花源洞口,在清溪的哪段哪边?【评析】:这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境若仙。
然后镜头移近,写桃花流水,渔舟轻泛,问讯渔人,寻找桃源。
诗的构思婉曲,意境若画,有景有情,趣味深远。
蘅塘退士批注:“四句抵得一篇《桃花源记》。
”这话不无道理。
【简析】:这首诗虽充满诗情画意,但对桃花源的存在提出怀疑,另开思路一条。
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。
溪岸多桃林,暮春时节,落英缤纷,溪水流霞。
相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。
张旭描写的桃花溪,虽然不一定是指这里,但却暗用其意境。
此诗构思婉曲,情趣深远,画意甚浓。
“隐隐飞桥隔野烟”,起笔就引人入胜:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。
这境界多么幽深、神秘,令人朦朦胧胧,如入仙境。
在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无飘渺,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔。
隔着这帏幔看桥,使人格外感到一种朦胧美。
“隔”字,使这两种景物交相映衬,溶成一个艺术整体;“隔”字还暗示出诗人是在远观,若是站在桥边,就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。
近处,水中露出嶙峋岩石,如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上,有渔船在轻摇,景色清幽明丽。
“石矶西畔问渔船”,一个“问”字,诗人也自入画图之中了,使我们从这幅山水画中,既见山水之容光,又见人物之情态。
诗人伫立在古老的石矶旁,望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神,恍惚间,他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。
张旭——《桃花溪》
张旭——《桃花溪》桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?【赏析】:桃花溪在湖南桃源县桃源山下。
溪岸多桃林,暮春季节,落英缤纷,溪水流霞。
相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。
张旭描写的桃花溪,虽然不肯定是指这里,但却暗用其意境。
此诗构思婉曲,情趣深远,画意甚浓。
“隐隐飞桥隔野烟”,起笔就引人入胜:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。
这境界多么幽深、神奇,令人朦朦胧胧,如入仙境。
在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无飘渺,临空而飞;桥使野烟化动为静,犹如垂挂一道轻纱帏幔。
隔着这帏幔看桥,使人非常感到一种朦胧美。
“隔”字,使这两种景物交相衬托,溶成一个艺术整体:“隔”字还示意出诗人是在远观,若是站在桥边,就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。
近处,水中露出嶙峋岩石,如岛如屿〔石矶〕;那飘流着片片落花的溪上,有渔船在轻摇,景色清幽明丽。
“石矶西畔问渔船”,一个“问”字,诗人也自入画图之中了,使我们从这幅山水画中,既见山水之容光,又见人物之情态。
诗人伫立在古老的`石矶旁,望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神,恍惚间,他好像把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。
“问渔船”三字,逼真地表现出这种心驰神往的情态。
他问得天真好玩:“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”他好像真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的,因此由桃花而联想起进入桃源之洞。
这洞到底在桃花溪的什么地方呢?这句问讯渔人的话,深深表达出诗人憧憬世外桃源的急迫心情。
然而桃花源本是虚构的,诗人当然也知道渔人无可奉答,他是明知故问,这也模糊地透露出诗人感到抱负境界渺茫难求的怅惘心情。
诗到此戛然止笔,而末句提出的问题却引起人们种种奇妙的遐想。
诗人的画笔,玲珑剔透,由远而近,由实及虚,不断地变换角度,呈现景物;但又不作繁腻的描写,淡淡几笔,略露轮廓,情蓄景中,趣在墨外,就象一幅写意画,清远含蓄,耐人寻味。
桃花溪(张旭)原文及赏析
桃花溪(张旭)原文及赏析桃花溪(张旭)原文及赏析桃花溪,清明时节。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
作者张旭为南宋文学家,他才情出众,擅长诗文创作。
他的《桃花溪》描绘了一个清新明朗的春景,展示了桃花盛放的美景和春鸟的嬉戏,富有自然之美和生机勃勃的气息。
张旭以简洁的文字,毫不矫揉造作地展现桃花溪的景色。
他首先指出了这个景点所在的时节,即清明时节,告诉读者正在写下的是一个春天的场景。
接着,他用“草长”和“莺飞”这两个动作来描绘桃花溪处处生机勃勃的景象。
这里的“草长”说明大地上的青草已经生长茂盛,而“莺飞”则表明春鸟已经回归,唱起了婉转的歌。
在描绘桃花溪的景色时,张旭特别提到了拂堤的杨柳和春烟。
这里的“拂堤”使人联想到乘凉的人们会沿着溪边的堤岸散步,享受杨柳垂枝的清凉和微风带来的舒适。
而“杨柳醉春烟”则描绘了春天湿润的气候中杨柳被朝露滋润得柔软垂泻的样子,像是迷醉于春天的氛围之中。
整个描写给人一种恍若置身其中的感觉,读者仿佛可以看到眼前杨柳轻摇,春烟迷蒙的景象。
桃花溪是一幅生动活泼的春天画卷,在作者的笔下更加美丽动人。
这首诗歌以其细腻真实的描写,让人们感受到大自然春天的美好。
通过对桃花溪清明时节的描绘,书写了丰富的色彩和充沛的生命力。
读者在阅读时仿佛身临其境,感受到桃花溪的宁静与祥和。
总之,张旭的《桃花溪》以其简练的文字,真实地描绘了桃花溪的美景。
通过对景色的细致描写,使读者仿佛能够亲眼目睹桃花溪春天的壮丽景色。
这首诗歌充满生机和活力,给人以愉悦和舒心的感觉。
读者在欣赏这首诗歌时,不仅可以感受到大自然的美丽,也能在心灵中找到平静与宁静。
张旭《桃花溪》鉴赏
旭《桃花溪》鉴赏桃花溪旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?1.桃花溪:在今省桃源县西南。
2.隐隐:隐约看不清楚的样子。
3.飞桥:凌空飞起的高桥。
4.野烟:山野间的烟靄。
5.石矶:河流中露出的石堆。
6.洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
7.尽日:整天,整日。
隐隐看见一座长桥,被野烟隔断;在石屿的西畔,借问打鱼的小船。
桃花随着流水,终日地漂流不尽;桃花源洞口,在清溪的哪段哪边?在落英缤纷的桃花溪上,远望烟雾迷蒙,隐隐约约之中仿佛架着一座长桥,前边也许就是渊明笔下的桃花源吧?诗人兴致勃勃地向石矾西畔打渔的船家问讯。
这里桃花随着流水,终日地漂流不尽,这不就是桃花源外的桃花溪吗?你可知道,进入桃花源的洞口,究竟在这条小溪的什么地方?旭(675-750?),字伯高,一字季明,汉族,唐朝吴(今)人。
曾官常熟县尉,金吾长史。
善草书,性好酒,世称颠,也是“饮中八仙”之一。
唐代书法家、诗人。
世称长史。
他是盛唐著名的大书法家,精通草书,狂草最为著称。
他的草书,与白的诗、裴旻的剑舞,当时被称为“三绝”。
相传他最嗜酒,往往大醉后呼喊狂走然后落笔,或以头濡墨而书,世呼为“颠”。
因旭嗜酒,杜甫将其列入“饮中八仙”。
诗与贺知章、若虚、包融齐名,为吴中四士之一。
他的诗,今存六首,都是写自然景色的绝句,构思新颖,意境幽深,独具一格。
旭书法功力深厚,并以精能之至的笔法和豪放不羁的性情,开创了狂草书风格的典。
旭以独特的狂草书体,在名贵的“五色笺”上,纵情挥写了南北朝时期两位文豪灵运与庾信的古诗共4首(见图,局部)。
作品落笔力顶千钧,倾势而下,行笔婉转自如,有急有缓地荡漾在舒畅的韵律中。
他的字奔放豪逸,笔画连绵不断,有着飞檐走壁之险。
草书之美其实就在于信手即来,一气呵成,给人以痛快淋漓之感。
传说旭每当灵感到来,就把宣纸铺在地上,用长发作毛笔,直书狂草,犹如醉酒当歌,是那样的洒脱自在。
在他的狂草书作品中,精到的笔法对书法形式和点线运动节律的控制力表现出了高度的艺术境界。
张旭《桃花溪》阅读练习及答案
张旭《桃花溪》阅读练习及答案篇一:赏桃花阅读答案篇一:赏桃花阅读答案篇五:赏桃花阅读答案(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
(3分)答:表达了诗人对世外桃源生活的向往之情(2分)。
巧妙化用桃花源的典故(或借用桃花流水的景象和问寻等行为)(1分),表达了对宁静闲适的世外生活的向往。
(意思相近即可)(2)从意境的角度,赏析隐隐飞桥隔野烟一句。
(5分)答:诗句选用了飞桥野烟两个意象(1分),描绘了云烟缭绕,飞桥隐现的画面(2分),营造了幽深朦胧的意境,可谓佳妙。
(2分)(意思相近即可)《3.诗人写桃花溪借用《桃花源记》的典故,使之富有神秘色彩,说说末句一问透视了诗人怎样的意趣?答:.《桃花溪》问洞在何处,即意在寻桃源所在,透视出诗人厌恶现实,如同陶渊明追求理想社会的心态。
4.诗人问渔船,可能问什么?(2分)答:可能问:洞在清溪何处边?或者桃花源在何处。
5.这首诗表现了诗人什么情感?(2分)答:对美景的憧憬;对田园的美好生活的向往;对理想境界的追求;追求不到的怅惘、无奈。
(答出一点即可)二:①首句描绘的景象是:答:深山野谷,云雾缭绕。
透过云烟望去,那横跨在山溪之上的小桥,若隐若现,似有似无,恍若仙境一般。
②第二句中的一个问字,妙处何在?答:一个问字妙就妙在不仅将诗人的形象加入到了山水画面之中,而且将诗人探问桃源仙境的迫切心情表达得淋漓尽致。
③第三、四句表达诗人什么样的心情?答:深切地表达出了诗人向往世外桃源的迫切心情,也隐隐约约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘之情。
三:桃花溪:在今湖南省桃源县西南。
(1)这首诗中的渔船、桃花、清溪等形象与古代的哪部作品有关?请简要分析渔船与这部作品之间的联系。
(3分)(2)首句隐隐飞桥隔野烟使用了什么艺术手法?请加以赏析(3分)(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)参考答案(1)与陶渊明的《桃花源记》有关。
(1分)这首诗中问渔船的渔船代指渔人(1分),暗指《桃花源记》中曾经进入桃花源中的武陵渔人(1分)。
古诗鉴赏答案
六.参照示例,根据提示,赏析《三衢道中马上口 占》。(4分) 示例 商山早行 【唐】温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥 霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回 塘。 译文及注释: 黎明起床,车马的铃铎已震动;一路远行,游子 悲思故乡。 鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余辉;足迹依稀, 木板桥覆盖着早春的寒霜。 枯败的槲叶,落满了荒山的野路;淡白的枳花, 鲜艳地开放在驿站的泥墙上。 因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景;一群群鸭和 鹅,正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里。
译文及注释: 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,巫 山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。 巫峡里面波浪滔天,上空的乌云则像是要压到 地面上来似的,天地一片阴沉。 花开花落已两载,看着盛开的花,想到两年未 曾回家,就不免伤心落泪。小船还系在岸边, 虽然我不能东归,飘零在外的我,心却长系故 园。 又在赶制冬天御寒的衣服了,白帝城上捣制寒 衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了, 我对故乡的思念也愈加凝重,愈加深沉。
5.(1)上阕通过 和 两个细节点明 “秋”之时令。(2分) 夜凉 寒蛩 (2)赏析划线句。(4分) 这首词的下片,写路途上的美好回忆。 “梦 中历历来时路”, 在上半夜人睡时,梦见走 这条遥远而漫长的路,要历经河北、河南、江 苏,然后进入江西。一路风尘,历历在目,记 忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”,到达虔州,还 在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这 两句,通过写梦,写出了作者内心的凄凉、愁 苦和对好友的深切思念。
译文: 三更时分,雨打梧桐。那淅淅沥沥的雨声 将我从好梦中惊醒,我怀着无限惆怅想再找 梦境,在梦中与亲人重逢,只可惜再也找不 到了。睡在竹席上,感受到夜的微凉知道秋 天已经来到,更是听到寒蛩不停地叫着,似 乎在催促妇人快纺布。 还记得梦中来时的路是那么清晰地出现在 眼前。我似乎还沉醉在江亭的歌舞之中。长 辈面前一定有询问你的人,是为了诉说离别 之后的心绪。
桃花溪(张旭)阅读答案 (2014年内蒙古呼和浩特市中考语文)
桃花溪(张旭)阅读答案(2014年内蒙古呼和浩特市中考语文)桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日流水,洞在清溪何处边?对于诗文空缺处要填入的字,有人认为“随”恰当,有人认为“入”更适合。
你选择,理由。
译文一座高桥隔着云烟出现,在岩石的西畔询问渔船。
桃花整天随着流水流淌,桃源洞口在清溪的哪边?赏析:《桃花溪》是唐代书法家、诗人张旭借陶渊明《桃花源记》的意境而创作的写景诗。
此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境若仙;然后镜头移近,写桃花流水,渔舟轻泛,问讯渔人,寻找桃源。
全诗构思婉曲,意境深邃,情韵悠长,耐人寻味。
这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境若仙。
然后镜头移近,写桃花流水,渔舟轻泛,问讯渔人,寻找桃源。
诗的构思婉曲,意境若画,有景有情,趣味深远。
桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。
桃花溪两岸多桃林,暮春时节,落英缤纷,溪水流霞。
相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。
张旭描写的桃花溪,虽然不一定是指这里,但却暗用其意境。
此诗构思婉曲,情趣深远,画意甚浓。
“隐隐飞桥隔野烟”,起笔写远景:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。
这境界多么幽深、神秘,令人朦朦胧胧,如入仙境。
在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无缥缈,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔。
隔着这帏幔看桥,使人格外感到一种朦胧美。
“隔”字,使这两种景物交相映衬,溶成一个艺术整体;“隔”字还暗示出诗人是在远观,若是站在桥边,就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。
近处,水中露出嶙峋岩石,如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上,有渔船在轻摇,景色清幽明丽。
《桃花溪》阅读答案
《桃花溪》阅读答案
《桃花溪》阅读答案
在学习和工作的日常里,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的`得与失,分析原因及时总结。
还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编为大家整理的《桃花溪》阅读答案,欢迎阅读与收藏。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟,
石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,
洞在清溪何处边。
(选自《唐诗三百首》)
1、解释词语:
飞桥:__________________________
尽日:__________________________
2、这首诗通过对___________幽美景色的描写和对___________的询问,抒写了作者一种向往___________,追求___________的心情。
3、翻译诗句。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
_______________________________________
4、读了这首诗,你想到了哪篇有名的古文?
_______________________________________
参考答案:
1、高桥;整日。
2、桃花溪;渔人;世外桃源;美好生活。
3、桃花整天随着流水流淌,桃源洞口在清溪的哪边。
4、陶渊明的《桃花源记》。
张旭《桃花溪》原文、注释、译文及解读
张旭《桃花溪》原文、注释、译文及解读【作者简介】张旭(675?—750?),字伯高,排行九,苏州吴(今江苏苏州)人。
曾为常熟尉、金吾长史,世称“张长史”。
嗜酒,为“饮中八仙”之一。
善狂草,行为狂诞,人呼为“张颠”。
文宗时,诏以李白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”,世尊为“草圣”。
又以诗文知名,与贺知章、包融、张若虚合称“吴中四士”。
《新唐书》有传。
其诗“清逸可爱”(杨慎《升庵诗话》卷十)。
存诗十首。
【原文】桃花溪隐隐飞桥隔野烟 [1] ,石矶西畔问渔船 [2] 。
桃花尽日随流水 [3] ,洞在清溪何处边 [4] ?【注释】[1]飞桥:凌空架设的高桥。
徐陵《奉和简文帝山斋》诗:“架岭承金阙,飞桥对石梁。
”[2]石矶:水边突出的岩石。
[3]尽日:整天。
[4]何处边:哪一边,哪里。
【译文】山谷云烟缭绕,溪上飞架的高桥若隐若现;站在岩石西侧询问那捕鱼归来渔人。
这里桃花随着流水,终日地漂流不尽,这不就是桃花源外的桃花溪吗?你可知桃源洞口在清溪的哪边?【解读】诗题一作《桃花矶》。
桃花溪,非实指也。
此诗以实景“有桃花的溪流”衍晋陶渊明《桃花源记》故事。
或谓此诗为宋蔡襄《度南涧》诗,该诗与此一字不差,宋洪迈《万首唐人绝句》误作张旭诗。
诗用《桃花源记》故事,而以写景见长。
首句写云烟朦胧处隐然有飞桥凌跨;二句则推至眼前,诗人恍惚中以为眼前渔人即是传说中去过桃源的武陵渔人;三、四句则写诗人一片天真又不无迷惑地指着水中的桃花,问渔人桃花源到底在哪里。
由远至近,镜头推拉至此,戛然而止。
全诗创造出了一个迷离惝恍、亦真亦幻的胜境,引人遐思。
孙洙曰:“四句抵得一篇《桃花源记》。
”(《唐诗三百首》)。
张旭《桃花溪》“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”翻译注释及赏析
张旭《桃花溪》“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”翻译注释及赏析桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?【诗文解释】隐隐约约一座高桥隔断在云烟中,在石矶的西边询问渔夫。
桃花整天随着流水流淌,桃源洞口在清溪的哪一边呢?译文:一座高桥隔着云烟出现,在岩石的西畔询问渔船。
桃花整天随着流水流淌,桃源洞口在清溪的哪边?【词语解释】隐隐:忽隐忽现。
石矶:水边凸出的岩石。
⑴桃花溪:水名,在湖南省桃源县桃源山下。
⑵飞桥:高桥。
⑶石矶:水中积石或水边突出的岩石、石堆。
渔船:源自陶渊明《桃花源记》中语句。
⑷尽日:整天,整日。
⑸洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
【赏析】《桃花溪》是唐代书法家、诗人张旭借陶渊明《桃花源记》的意境而创作的写景诗。
此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境若仙;然后镜头移近,写桃花流水,渔舟轻泛,问讯渔人,寻找桃源。
全诗构思婉曲,意境深邃,情韵悠长,耐人寻味。
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。
溪岸多桃林,暮春时分,落英缤纷,溪水流霞。
相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。
张旭描写的桃花溪,虽然不一定指这里,但却暗用其意境。
诗人赞美了清幽的环境,表达了对桃花源的向往及希望隐逸的追求。
全诗景中有情,诗趣盎然,含蓄清远,回味无穷。
这首诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。
桃花溪两岸多桃林,暮春时节,落英缤纷,溪水流霞。
相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。
张旭描写的桃花溪,虽然不一定是指这里,但却暗用其意境。
此诗构思婉曲,情趣深远,画意甚浓。
“隐隐飞桥隔野烟”,起笔写远景:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。
这境界多么幽深、神秘,令人朦朦胧胧,如入仙境。
【诗歌鉴赏】张旭《桃花溪》原文及翻译 赏析
【诗歌鉴赏】张旭《桃花溪》原文及翻译赏析【诗歌鉴赏】张旭《桃花溪》原文及翻译赏析张旭《桃花溪》原文隐隐飞桥隔野烟,石矾西畔问渔船。
桃花终日随流水而开。
清溪洞在哪里。
张旭《桃花溪》注释飞桥:高桥。
2、石矶:河流中露出的石堆。
3.洞穴:指《桃花源》中武陵渔民发现的洞穴。
张旭《桃花溪》翻译隐约看见一座被浓烟切断的长桥;在石鱼岛西岸,问问渔船。
桃花终日随波逐流;桃花源的入口在清溪河的哪一段?张旭《桃花溪》赏析《桃花溪》是唐代书法家张旭的作品。
这是一首借用陶谦《桃花源记》意境的山水诗。
这首诗是从很远的地方写的。
山谷深邃幽静,恍惚朦胧,烟雾缭绕,其疆域宛如仙人。
然后镜头靠近,写下桃花和流水,渔船很轻,问渔夫,寻找天堂。
这首诗的意境优美,意境如画,有风景和情感,趣味深远。
“四句话抵得上一篇文章,”龙塘的退休学者指出,这是有道理的。
张旭的书法早已有定论,而他的诗作似乎鲜有人知。
其实,他的诗也是极耐人寻味的,其中《桃花溪》,完全可以称得上是唐诗中的上品了。
桃花溪位于湖南省桃源县西南部桃花洞北侧。
小溪两岸到处都是桃树。
晚春时节,桃花的粉红色如云雾,连清澈的溪流也飘动着粉红色。
据说陶渊明的《桃花传》就是以此为背景的。
张旭笔下的桃花江,无疑是借一条河、一座桥、一条船,以其意境来描绘诗人心中的桃花江。
虽然它比陶渊明的《桃花源》更为空灵,但诗人心中绵绵的诗篇却充满了书卷。
“隐隐飞桥隔野烟”,诗人一起笔,就将读者引入一个梦幻般空灵的境地:“飞桥”忽隐忽现,似有似无;“野烟”袅袅娜娜,缠缠绵绵。
静止的桥,在飘逸的烟中,如虹般临空而飞;浮动的烟,在静默的桥上,似幔样悬空而挂。
荒山野谷,动态的物与静态的景交织一体,相映成趣。
而一个“隔”字,极为巧妙地点出人与物、景的距离。
这种距离又给物、景蒙上了一层神秘的色彩,产生一种朦胧的美。
“问世纪西岸的渔船”,诗人的笔触自然地从远山转向近水。
远山的朦胧,近水的清澈,突然使诗人仿佛进入了一个虚幻的世界,这真是陶渊明的世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
篇一:桃花溪张旭阅读答案随
篇二:桃花溪张旭阅读答案随
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?注释:桃花溪:在今湖南省桃源县西南。
隐隐:隐约看不清楚的样子。
飞桥:凌空飞起的高桥。
野烟:山野间的烟霭。
石矶:河流中露出的石堆。
洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
尽日:整天,整日。
(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
(3分)答:表达了诗人对世外桃源生活的向往之情(2分)。
巧妙化用桃花源的典故(或借用桃花流水的景象和问寻等行为)(1分),表达了对宁静闲适的世外生活的向往。
(意思相近即可)(2)从意境的角度,赏析隐隐飞桥隔野烟一句。
(5分)答:诗句选用了飞桥野烟两个意象(1分),描绘了云烟缭绕,飞桥隐现的画面(2分),营造了幽深朦胧的意境,可谓佳妙。
(2分)(意思相近即可)《3.诗人写桃花溪借用《桃花源记》的典故,使之富有神秘色彩,说说末句一问透视了诗人怎样的意趣?答:.《桃花溪》问洞在何处,即意在寻桃源所在,透视出诗人厌恶现实,如同陶渊明追求理想社会的心态。
4.诗人问渔船,可能问什么?(2分)答:可能问:洞在清溪何处边?或者桃花源在何处。
5.这首诗表现了诗人什么情感?(2分)答:对美景的憧憬;对田园的美好生活的向往;对理想境界的追求;追求不到的怅惘、无奈。
(答出一点即可)二:①首句描绘的景象是:答:深山野谷,云雾缭绕。
透过云烟望去,那横跨在山溪之上的小桥,若隐若现,似有似无,恍若仙境一般。
②第二句中的一个问字,妙处何在?答:一个问字妙就妙在不仅将诗人的形象加入到了山水画面之中,而且将诗人探问桃源仙境的迫切心情表达得淋漓尽致。
③第三、四句表达诗人什么样的心情?答:深切地表达出了诗人向往世外桃源的迫切心情,也隐隐约约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘之情。
三:【注释】桃花溪:在今湖南省桃源县西南。
(1)这首诗中的渔船、桃花、清溪等形象与古代的哪部作品有关?请简要分析渔船与这部作品之间的联系。
(3分)(2)首句隐隐飞桥隔野烟使用了什么艺术手法?请加以赏析(3分)(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)参考答案(1)与陶渊明的《桃花源记》有关。
(1分)这首诗中问渔船的渔船代指渔人(1分),暗指《桃花源记》中曾经进入桃花源中的武陵渔人(1分)。
(2)使用了动静结合的艺术手法。
(1分)在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无飘渺,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔,使人感到一种朦胧美。
两种景物交相映衬,融成一个艺术整体。
(2分)(3)表达出诗人对世外桃源的向往之情(或:向往桃花源的急切心情)(1分),也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。
(1分)四(1)请赏析隐隐飞桥隔野烟一句。
(6分)(2)石矶西畔问渔船,一个问字,奇妙无穷,请简要分析。
(5分)【参考答案】(1)①本句写景:深山野谷,云烟缭绕;那横跨山溪之上的长桥,隔着云烟忽隐忽现。
它描绘出幽深而神密的境界。
②它运用了动静结合的手法。
飞桥静,野烟动,使画面有动有静,生动形象,如在目前。
③隔字把飞桥和野烟结合成一个艺术整体,表现了飞桥时隐时现的特点。
(释句2分,动静结合2分,赏析隔字2分。
)(2)①从结构上说,问字引出了诗歌的后两句,后两句正是所问内容。
②从内容上说,问字深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。
③从表达效果上说,它使诗人与诗中所绘环境融为一体,使这幅山水画中有了人的活动,更显生活气息。
(第一点1分,后两点各2分。
)译文一座高桥隔着云烟出现,在岩石的西畔询问渔船。
桃花整天随着流水流淌,桃源洞口在清溪的哪边?赏析:《桃花溪》是唐代书法家、诗人张旭借陶渊明《桃花源记》的意境而创作的写景诗。
此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境若仙;然后镜头移近,写桃花流水,渔舟轻泛,问讯渔人,寻找桃源。
全诗构思婉曲,意境深邃,情韵悠长,耐人寻味。
这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。
诗由远外落笔,写山谷深幽,迷离恍惚,隔烟朦胧,其境若仙。
然后镜头移近,写桃花流水,渔舟轻泛,问
讯渔人,寻找桃源。
诗的构思婉曲,意境若画,有景有情,趣味深远。
桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。
桃花溪两岸多桃林,暮春时节,落英缤纷,溪水流霞。
相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。
张旭描写的桃花溪,虽然不一定是指这里,但却暗用其意境。
此诗构思婉曲,情趣深远,画意甚浓。
隐隐飞桥隔野烟,起笔写远景:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。
这境界多么幽深、神秘,令人朦朦胧胧,如入仙境。
在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无缥缈,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔。
隔着这帏幔看桥,使人格外感到一种朦胧美。
隔字,使这两种景物交相映衬,溶成一个艺术整体;隔字还暗示出诗人是在远观,若是站在桥边,就不会有隔的感觉了。
下面画近景。
近处,水中露出嶙峋岩石,如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上,有渔船在轻摇,景色清幽明丽。
石矶西畔问渔船,一个问字,诗人也自入画图之中了,使读者从这幅山水画中,既见山水之容光,又见人物之情态。
诗人伫立在古老的石矶旁,望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神,恍惚间,他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。
那问字便脱口而出。
问渔船三字,逼真地表现出这种心驰神往的情态。
三、四句,是问讯渔人的话:但见一片片桃花瓣随着清澈的溪水不断漂出,却不知那理想的世外桃源洞在清溪的什么地方呢?这里,桃源洞的美妙景色,是从问话中虚写的,诗人急切向往而又感到渺茫难求的心情,也是从问话中委婉含蓄地透露出来的。
七言绝句篇幅短小,要做到情韵悠长,意境深邃,除了讲究炼字琢句外,更要求构思的巧妙。
张旭作为盛唐的一位七绝名家,是很善于构思的。
这首诗从远到近,正面写来,然后用问讯的方式运实入虚,构思布局相当新颖巧妙。
作者的笔触又轻快洒脱,对景物不作繁琐的描写,不敷设明艳鲜丽的色彩,对《桃花源记》的意境也运用得空灵自然、蕴藉不觉,从而创造了一个饶有画意、充满情趣的幽深境界。