心理学填空题
心里学试题
心里学习题集版权所有,盗版必究一、填空题•1.心理学是一门研究人的心理现象发生、发展及其规律的科学。
•2.1879 年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立起世界上第一个心理实验室,至此心理学才从哲学中分化出来,成为一门独立科学。
•3.人的心理现象丰富多彩,但一般可以把它分为心理过程和个性过程两方面。
•4.心理过程包括三个既相互联系、相互影响又相互渗透的过程,它们是认识过程、情感过程、和意志过程•5.个性心理包括个性倾向性和个性心理特征个部分。
•6.产生心理的物质器官是大脑。
•7.客观现实是产生心理的源泉和内容。
•8、人的心理是客观现实在人脑中的主观映像,它是在社会实践_活动中产生和发展起来的。
•9、心理现象产生的基本方式是脑的反射活动。
二、说明题•1、“仁者见仁,智者见智”•2、1920年,印度加而各答北部发现了一个7、8岁的“狼孩”,刚回到人类社会时,狼孩有着人的容貌,却有着狼的心理和行为。
以上现象说明了什么心理学原理。
一、概念解释•l.注意P216;、注意3.有意注意4.有意后注意二、选择题•1.教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的B 。
A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、分散注意•2.指出下列事例哪个是有意注意 B 。
A、观看一幅别出心裁的广告B、专心做功课C、一个身穿异服的人引起别人的注意D、围观车祸现场•3.根据新的需要,主动地、及时地把注意从一个对象转到另一个对象上,这是 D 。
A、注意的分配B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的转移•4.“一目十行,一览无余”说明了主意的 A 品质。
A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移•5.突然的敲门声,打断了人的思路而分散了注意力,属于下列 B 现象的干扰。
A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、注意的动摇•6.有的同学听课时做小动作,这是注意的C 。
A、转移B、分配C、分散D、起伏•7.教师讲课抑扬顿挫容易吸引学生注意是因为 A 。
心理学期末考试试题
心理学期末考试试题一、填空题(每空1分,共20分)1.思维是人脑对客观事物()和()反映。
[填空题] *_________________________________(答案:间接的概括的)2.思维的基本形式是()、判断和()。
[填空题] *_________________________________(答案:比较抽象概括)3.思维的基本过程是分析和综合,其不同的运用又表现为()、()、()和具体化。
[填空题] *_________________________________(答案:比较抽象概括)4.对道德知识和道德要求的心理抗拒称为()。
[填空题] *_________________________________(答案:意义障碍)5.品德是一个整体的结构,包括()、()、道德意志和()等心理成分。
[填空题] *_________________________________(答案:道德认识道德情感道德行为)6.()是个性特征中受遗传因素影响最大的一个因素。
[填空题] *_________________________________(答案:气质)7.性格的结构()、()、意志特征、()。
[填空题] *_________________________________(答案:认知特征情绪特征态度特征)8.()是人类社会历史经验的总结和概括。
[填空题] *_________________________________(答案:知识)9.巴甫洛夫发现人的神经系统具有()、平衡性和()三个基本特征。
[填空题] *_________________________________(答案:强度灵活性)10.思维属于认识过程的()阶段,在认识过程中是()地位。
[填空题] *_________________________________(答案:高级阶段核心)二、选择题(每题2分,共50分)1.“月晕而风,础润而雨”反映了()。
心理学-习题解答1-3
第一章绪论一、填空题1、科学心理学诞生和独立的标志是:年,德国心理学家在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室,开设实验心理学。
2、和是高级神经活动的基本过程。
3、心理学的研究对象是。
心理现象包括和。
4、高级神经活动的基本方式是。
5、个性心理特征包括、和。
6、心理过程包括、、。
7、心理是的机能,是对客观现实的反映。
8、个性心理包括和。
9、心理学的主要任务是、和。
10、心理学的体系分为两大类,即和。
11、心理学的主要派别有、、和。
12、大脑皮层有四个脑叶:、、、。
13、反射弧由、、、、五部分组成。
二、选择题1、心理学是一门(④)的科学。
①古老②年轻③新兴④既古老又年轻2、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(④)。
①自然环境②人的大脑③个体活动④社会实践活动3、科学心理学诞生于( C )。
A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪4、科学心理学的创始人是( D )。
A.亚里士多德B.弗洛伊德C.马斯洛D.冯特5、心理过程包括(D)。
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程6、心理学是研究(A)的科学。
A.心理现象发生、发展及活动规律B.除精神病人心理以外的心理现象C. 除动物心理以外的心理现象D. 正常成人心理现象7、心理现象可分为(A)A.心理过程和人格B.认识、情感和意志C.心理过程和个性心理特征D. 认识、情感、意志和性格【知识导航:人格也叫个性,是指一个人有别于他人的整个心理面貌。
】8、心理反映的特点有(A)A.能动性和主观性B.客观性和反应性C.形象性和抽象性D.原则性和灵活性9、心理学是(D)A.自然科学B.社会科学C.既不是自然科学,也不是社会科学D. 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学10、1879 年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着(C)。
心理学填空题
心理学试题(填空题)第一章人的心理1、人的心理现象主要包括心理过程和个性心理两大方面。
2、科学心理学诞生于1879 年,其标志是德国的心理学家冯特在德国莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室。
3、心理过程包括认识过程、情绪与情感过程和意志过程。
4、心理学的研究方法有许多种,主要的研究方法有观察法、—实验法—、—调查法_、—测验法—和个案法等。
5、心理学研究遵循的原则有客观性原则、系统性原则和发展性原则。
6、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征两个结构成分。
7、个性心理特征包括能力、气质和___性格。
8、心理的实质是大脑是心理的器官,心理是其对客观现实的反映。
9、认识过程包括:感觉、知觉、记忆、思维和想象。
10、个性倾向性包括需要__、动机、―兴趣、信念及自我意识等。
第二章感知觉1、感觉的产生是整个分析器活动的结果,分析器包括三个组成部分:_感受器__、传导神经和—神经中枢—。
2、感觉是个体对直接作用于感官的客观事物的个别特性的反映,而知觉则是对直接作用于客观感官的事物的整体属性的反映。
3、根据刺激来源,可以把感觉分为外部感觉和两大类。
4、刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称之为—绝对__感觉阈限,而个体对最小刺激量的感觉能力称之为—绝对感受性,它们在数量上成反比_____ 关系。
5、“入芝兰之室,久而不闻其香”,这种情况属于嗅觉的适应。
6、一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例,这个定律被称之为― 韦伯定律。
7、根据人脑所反映事物的特性,可以把知觉分为时间知觉、空间知觉和运动知觉。
8、时间知觉是个体对客观现象的持续性—和顺序性—的反映。
9、知觉有选择性、整体性、理解性、恒常性四种特性。
10、知觉形成的大脑信息的加工有_自下而上加工和—自上而下加工两种形式。
11、“江碧鸟愈白,山青花欲燃”是感觉的对比现象。
12、吃了糖后再吃水果,总是觉得很酸,这是感觉的对比造成的。
13、红、橙、黄等类似于太阳和烈火的颜色,能给人以温暖之感,这种现象属于不同感觉的相互作用。
心理学-练习题
第一章绪论一、填空题1、心理学是研究人的()及其()的科学。
2、从心理活动的动态变化过程、比较稳定特点和相对持续状态这三个维度看,可以把人的心理活动分为()()()三个方面。
3、人的心理的主体性最重要的特点在于人的()。
4、人脑是人的心理活动的物质载体,所以说脑是()的器官,心理是()的机能。
5、精神分析观点是由奥地利精神病专家()提出来的一种独特观点,称为精神分析学派。
6、科学心理学诞生于()年,以德国心理学家()在()建立世界上第一个心理实验室为标志。
二、判断题1、心理学最早是指关于“灵魂”和“心灵”的学问。
()2、亚里士多德写的《灵魂论》是世界上最早关于人类心理方面的专著。
()3、心理状态具有非常持久和稳定的特点。
()4、在同一班级里接受同一老师的教育,但各个学生的心理反映是不同的,这种现象说明了人的心理是先天固有的。
()5、从心理的内容和源泉来看,人的心理是对客观现实的反映,是人脑与客观现实相互作用的结果。
()6、人的行为与心理和意识有着密切联系,二者不能区别。
()7、从心理活动的整体看,每一种心理研究的方法都有局限性。
()8、人的心理现象作为观念的东西,它可以离开物质载体。
()三、不定项选择题1、以下属于认识过程的是 ( )。
A.感知觉 B、表象 C、思维 D、记忆2、人的个性心理特点包括( ) 。
A、动机B、能力C、气质D、性格3、以下属于心理状态的是()。
A、注意B、灵感C、激情D、犹豫4、主张心理学的研究对象应该是人的潜意识的是()。
A、行为主义理论B、认知主义理论C、精神分析理论D、人本主义理论5、代表当代心理学发展研究主要取向的是( )。
A、行为主义心理学 B、精神分析心理学 C、认知心理学 D、人本主义心理学6、科学心理学诞生于()。
A、公元前四世纪B、十八世纪C、十九世纪D、二十世纪7、科学心理学的创始人是()。
A、亚里士多德B、弗洛伊德C、布伦塔诺D、冯特8、人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是()。
普通心理学填空题
普通心理学填空题1.德国心理学家冯特于1879年年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂.它主要包括既有联系又有区别的心理过程和个性两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。
5.个性心理持征包括能力、气质和性格。
6.个性结构包括个性心理倾向和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和思维。
8.动物心理演化到人的心理,劳动和语言是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的具体思维阶段,10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和物理学三大基础学科的发展。
11.弗洛依德的精神分析、华生的行为主义及马斯洛的人本主义被认为是心理学史上最著名的三大理论流派。
12辩证唯物主义观点认为人的心理的实质即指心理是客观现实在人脑中的主观映象。
13.大脑皮层主要分为颞叶、顶叶、额叶和枕叶四个区,其中枕叶是视觉中枢。
14.人的神经系统是由周围神经系统和中枢神经系统两部分构成的;其中周围神经系统又分为脊神经、脑神经和植物性神经三部分。
15.条件反射是在无条件反射基础上,经过学习训练的反射,其生理基础是大脑皮层的暂时神经联系。
16.反射可以分为条件反射和无条件反射两类,条件反射又分为第—信号系统和第二信号系统两种。
17.反射弧是反射活动的神经结构(或通路),它是由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器等构成的。
18.注意是人的心理活动对一定对象或活动的指向和集中。
19.注意具有如下功能:选择功能、保持功能、对信息的整合功能、调节与监督功能、预测与预见功能等。
20.注意的品质特性有:注意广度(或范围)、注意的稳定、注意的分配、注意转移等。
21.注意的范围也叫注意的广度,它是在一瞬间(即1/10秒),人能清楚地意识到的对象的数量。
22.人的注意根据目的与意志努力不同可分为有意注意、无意注意、有意后…或随意后‟注意。
普通心理学考试题
一、填空题(每小题1分,共20分)1、心理是( 心理过程)和(个性心理)的总称。
心理学是研究(心理现象及其规律)的科学。
2、心理现象的实质:心理是(脑 )的机能,客观现实是产生心理的( 源泉)。
3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的(个别)属性的反映。
4、情绪的外部三种表现是(面部)表情;( 姿态)表情;( 语言)表情。
5、高级神经活动的基本过程是(兴奋)过程和( 抑制)—过程。
高级神经活动的基本规律是(扩散与集中)及( 相互诱导)。
6、反射可分为(无条件反射、条件反射)两种。
7、感受性是( 分析器)对( 刺激物)的感受能力。
衡量人的感受性高低的叫(感觉阈限)。
8、表象的两个主要特征是(形象性)和(概括性)。
二、单向选择(每小题1分,共20分)1.D;2、D;3、C;4、C;5、B;6、C;7、C;8、D;9、B;10、C;11、A;12、A;13、A;14、C;15、C;16、D;17、A;18、A;19、B;20、B。
1.个性心理包括( )A感觉、知觉和记忆B知、情、意过程C需要、动机和世界观D个性倾向性和个性心理特征2.下列心理学家中,属于结构主义心理学家的是( )A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.冯特3.神经元之间传递信息的结构是()。
A.树突 B.胞体C.突触 C.反射4.大脑皮层上的额叶是( )中枢。
A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动5.反射的神经结构是()。
A.反射系统B.反射弧C.条件反射D.无条件反射6.下列选项属于第一信号系统的是()。
A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延 D.望梅生畏7.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()。
A.思维B.记忆C.知觉D.想象8.从注意特征看“一心二用”是()。
A.不可能的B.不良品质C.无条件的 D.有条件的9.无预定目的,又无需意志努力的注意是()。
A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意10.一边看,一边唱的注意特性是()。
心理学复习资料(填空题 )含部分答案
心理学复习资料(填空题)含部分答案1.个体心理发展包括认知能力的发展、个性和社会性的发展。
2.遗传素质和生理成熟是儿童心理发展的生物前提。
3.教育在个体心理发展中起主导作用。
4.在个体心理发展方面,精神分析学派的代表性的观点是弗洛伊德和埃里克森的理论。
5.弗洛伊德认为,人格是由本我、自我和超我三部分组成。
6.自我是本我在与现实的接触中分化出来的那部分人格结构,遵循现实原则。
7.发生认识论的创始人是瑞士著名的心理学家皮亚杰。
8.皮亚杰认为,守恒是具体运算阶段区别于前运算阶段的重要标志。
9.皮亚杰认为,影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习与经验、社会性经验、平衡四个方面。
a)维果茨基从种系与个体发展的角度分析了心理发展的实质,提出了文化历史发展理论。
10.维果茨基认为,高级心理机能是由工具与符号为中介的。
1.专心孜孜、心无旁骛、朝三暮四、胡思乱想等指的就是(注意)。
2.注意是心理活动对一定对象的(指向)和(集中),它是心理过程的动力特征。
3.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力,可以把注意分为(无意注意)、(有意注意)和(有意后注意)。
4.(随意注意)是一种有预定目的的注意,目的或任务越明确、越具体,随意注意越易于引起和维5.一般而言,注意的品质有(注意的稳定性)、(注意广度)、(注意分配)、(注意转移)等几个方面。
6. 同注意稳定性相反的状态是(注意的分散)。
7.根据当前的任务,有意识地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象,这是(注意的转移)1、(知觉)是有机体对直接作用于感官的事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的反映,是个体选择、组织并解释感觉的过程。
2、感觉可以分为(外部感觉)和(内部感觉)两大类。
3、视觉是人类最重要的一种感觉,它主要是由(光刺激)作用于人眼所产生的。
4、人类语言信息和其他与声音有关的信息主要就是通过(耳朵)获得的。
5、根据所知觉的事物的特性,可把知觉划分为(物体知觉)知觉和(社会知觉)知觉。
心理学试题答案
心理学试题答案题一:多选题1.以下哪个属于认知心理学的研究内容?A. 人的个性特征B. 情绪的产生和调节C. 记忆和学习D. 人的智力差异答案:C、D2.以下哪个认知偏见与我们在评估一件事情时受环境影响较大有关?A. 锚定效应B. 归因偏见C. 选择性关注D. 批判性思维答案:A3.下列哪项属于人格心理学的研究内容?A. 认知的过程和结构B. 精神疾病的治疗方法C. 人的智力差异D. 人的个性特征答案:D4.下列哪个属于社会心理学的研究领域?A. 记忆和学习B. 情绪的产生和调节C. 人的智力差异D. 群体行为和人际关系答案:D题二:填空题1.____________是指个体在认知上对自己所属的组织或团体保持肯定和认同的一种心理状态。
答案:集体认同2.在认知的层面上,信息加工的一个基本特点是:加工信息的________________。
答案:有限能力3.人的非意识心理活动被称为________________。
答案:潜意识4.____________是指一个个体通过与他人建立良好关系来提高自己的地位和社会价值。
答案:社会认同题三:判断题1.若一个人在高压环境下表现出更好的工作能力,那么可以得出这个人属于高压倾向个体的结论。
答案:错误2.人格特质是固定不变的,没有受到环境和社会因素的影响。
答案:错误3.短时记忆是放在稍后记忆的触发器,有利于信息的长期存储。
答案:错误4.个体的认知结构主要是基于社会文化背景的。
答案:正确题四:简答题1.请简要说明认知失调理论的主要观点及其对心理学的意义。
答案:认知失调理论是由 Festinger(1975)提出的,该理论认为个体在行为和认知两个方面产生了不一致时会产生不适感,个体会主动寻找减轻不适感的方法来恢复内部平衡。
这种理论对心理学的意义在于,它揭示了个体在面临认知不一致时的心理过程,帮助人们理解个体的决策行为以及人与外界环境的关系。
2.简要阐述情绪的产生机制和调节策略。
心理学单选填空题(答案)
1.在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是A教学过程 B 教学手段 C 教学内容D教学媒体2.教育心理学初创时期的时间大致为A 19世纪20年代以前19世纪80年代B 20世纪20年代以前19世纪80年代C 20世纪20年代以前D 20世纪80年代3、教育心理学的诞生之年是A1903年B1913年C 1924年D 1934年4、教育心理学的创始人是A华生 B 桑代克C布鲁纳D加涅5、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是A陶行知B蔡元培C潘菽D廖世承二、填空题1、教育心理学是研究学校情景中(学与教)的基本心理规律的科学。
2、教育心理学是介于(心理学)与(教育学)之间的交叉学科。
3、在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过(群体差异)、(个体差异)来体现的。
4、影响学与教的教师因素主要有(敬业精神)、专业知识、专业技能以及(教学风格)等基本的心理特性。
5、教学环境包括(物质环境)和(社会环境)。
6、教学环境中的物质环境主要指(课堂自然条件)、(教学设施)以及空间布置等。
7、评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的(预测和评判)在教学过程中对教学的(监视和分析)以及在教学之后的检验和反思。
8、教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、(解释)预测和(控制)的作用。
第二章1.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为A人格 B 性格 C 自我 D 品德2.理自我基本成熟的时间在A1岁左右 B 3岁左右 C 6岁左右 D 9岁左右3.社会自我基本成熟的时期在A婴儿期B幼儿期 C 童年期 D 少年期4、心理的“自我”开始形成和发展的时期为A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期5、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是A.自我意识B.自我努力C.性格特征D.倾向性特征6、学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程称之为A.认知过程B.意志过程C.决策方式D.认知方式7.对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,自己对事物作出判断的认知方式属于A.冲动型B沉思型C场独立型D场依存型8.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型9在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型10、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与此同时知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为A场独立型B场依存型C辐合型D发散型11.个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为A场独立型B场依存型C辐合型D发散型12、世界上最著名的智力量表是A《比纳—西孟表》B《斯坦福—比纳量表》C〈〈比纳—推孟量表〉D〈韦克斯勒表〉13、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为A能力B气质C性格D需要14、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的A态度特征B意志特征C情绪特征D理智特征1.个体在整个生命进程中对客观现实反映活动的扩大、改善和提高的过程称之为(心理发展)2.划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的(心理特点)和(主导活动)3.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识。
心理学填空题精选(含答案)
一、心理的实质(一)填空1.心理学是研究___及其___的一门科学。
(心理现象、规律)2.心理现象也叫___,它包括___和___。
(心理活动、心理过程、个性心理)3.心理过程是心理活动的一种___,是人脑对客观现实的反映过程,它包括___、___、___。
(动态过程、认识过程、情绪与情感过程、意志过程)4.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室,才使心理学成为一门独立的科学。
(冯特、1879年)5.个性心理的差异主要表现在___、___两个方面。
(个性心理倾向、个性心理特征)6.人的心理的实质是_________。
(人脑对客观现实的主观映象)7.必须具备___和___才能产生人的心理。
(人脑、客观现实)8.人的神经系统是由___和___组成的。
其中周围神经系统由___、___、___组成。
(中枢神经系统、周围神经系统)(脑神经、脊神经、内脏神经)9.构成神经系统的基本单位叫___,它由___和___组成。
神经元之间相接触的部分叫___。
(神经元、细胞体、突起)(突触)10.大脑皮层分为四个叶,额叶是___中枢;颞叶是___中枢;枕叶是___中枢;顶叶是___中枢。
(语言运动智慧、听觉、视觉、躯体感觉)11.神经系统的基本活动方式是___。
反射是指有机体在神经系统的参与下,对___产生的规律性的___。
(反射、内外刺激、反应)12.实现反射的神经结构叫___,它由___、___、___、___、___五部分组成。
(反射弧、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器)13.第___信号系统是人和动物共有的,人所特有的是___的活动。
(一、第二信号系统)14.反映是物质间___,彼此留下痕迹的过程。
植物和单细胞出现了___反映形式;多细胞和环节动物有了___;脊椎动物出现了------------反映形式;高级哺乳动物出现了---------;人的心理的最高形式是产生了___。
人的心理反映具有___性和___性。
心理学填空题
填空题1.教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。
P32.教育心理学是应用心理学的一种,是心理学和教育学的交叉学科。
P33.教育心理学是应用科学的一种,是介于心理学、教育学之间的交叉学科。
P34.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。
P35.学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。
P46.学习与教学过程:学习过程、教学过程、评价/反思过程。
P47.学生是学习是主体因素,可以从群体差异和个体差异两个方面来影响学与教的过程,无论是群体还是个体差异都是教育心理学研究的主要范畴。
P48.教师在教育过程中主要涉及敬业精神,专业技能,专业知识以及教学风格。
P49.教学内容一般表现为教学大纲、课程和教材。
P410.教学内容是教与学的过程中有意传递的主要信息部分。
P411.在学与教的过程模式中,是五种因素共同影响了三种过程,而且三种过程交织在一起,相互影响。
P612.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等,后者涉及课堂纪律课堂气氛等。
P513.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式。
P514.学习过程是教育心理学研究的核心内容。
P515.在教学过程中,教师设计教学情境,组织教学活动,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度。
P616.教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、教学与教师心理。
P717.教育心理学对教育实践具有描述,解释,预测,控制的作用。
P718.教育心理学的发展火致经历了初创时期(20世纪20年代以前)、发展时期(20世纪20年代到50年代末)、成熟时期(20世纪60年代到70年代末)和完善时期(20世纪80年代以后)。
P9-1119.1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命题的专著。
P920.20世纪20年代到5O年代末(发展期),美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多,体系五花八门,但只有学习这一课题是各书共有的。
心理学试题及答案
25心理学心理学一、填空题1、(1879年)年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
2、马斯洛的需要层次理论包括生理需要、(安全需要)、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
3、注意的特征:(注意的稳定性)、注意的广度、注意的分配、注意的转移。
4、知觉的特性有整体性、(选择性)、理解性、恒常性。
5、记忆是一个复杂的心理过程,包括识记、(保持)、再认或回忆三个基本环节。
6、问题解决过程有(提出问题)、分析问题、提出假设、检验假设。
7、一般认为,情商主要包括五个部分:自我意识、自我激励、(情绪控制)、人际沟通、挫折承受力。
8、气质包括四种类型:多血质、(胆汁质)、粘液质、抑郁质。
9、心理发展的主要特点:连续性与阶段性,(方向性和不可逆性),不平衡性,个别差异,发展的关键期。
10、影响解决问题的因素有迁移的作用,(原型启发),定势的作用,情绪与动机。
11影响心理发展的因素:(遗传),环境因素。
12、1879年,德国著名心理学家(冯特)在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
13注意的特征有注意的稳定性、注意的广度、(注意的分配)、注意的转移。
14马斯洛的需要层次理论包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、(尊重的需要)、自我实现的需要。
15记忆是一个复杂的心理过程,包括识记、保持、再认或回忆(三个)基本环节。
二、概念题1、智力:认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力2、人格:是个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。
3、学习迁移:是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。
4、心理学:是研究人的心理现象及其活动规律的科学5、记忆:是指在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
三、简答题1、培养创造力的途径与方法有哪些?(1)创设有利于个体创造力发展的环境;(2)实施教育创新开展创新教育;(3)开发个体创造力的具体方法。
心理学复习题
心理学复习题一、填空题1.心理学的研究对象是(人的心理现象及其规律)。
2.人的心理现象是一个多的层次的大系相关联想的复杂的大系统,这个大系统可以分为(心理过程、心理状态和个性心理)三个子系统。
3.心理过程是人的心理现象的最重要的一个方面,它又可以分为(认识、情感、意志行动)三个方面。
4.一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为(个性心理)。
5.心理活动的物质载体是(人脑),心理是对(客观现实)的主观反映。
6.人的心理的主体性最重要的特点在于人的(意识性)。
7.把人脑的活动与计算机类比来研究人的心理活动的心理学观点是(认知心理学)的观点。
8.重视潜意识的作用,把人的心理现象完全归之于本能的东西,是(精神分析)学派的观点。
9.代表着当代心理学发展的综合、整体研究的主要取向,是(信息加工的现代认知心理学)和(人本主义心理学)。
10.教师通过学生的作文、作业、日记、试卷等来了解学生不同的心理特点的方法是(活动产品分析)的研究方法。
11.心理活动对一定对象的指向和集中称为(注意)。
它的两个基本特点是(指向性)和(集中性)。
12注意的功能有(选择功能)、(维持功能)、(调节功能)。
.13.事先有预定的目的、但又不需要付出意志努力的注意是(有意后注意。
14.在人脑中保持的客观事物的形象叫(表象)。
它有两个基本特征是(直观性)、(概括性)。
15.创造想象的一种特殊形式是(幻想),它是与(个人生活愿望)相联系,并指向(未来)的想象。
16.想象常用的认知方式有(粘合)、(夸张)、(人格化)、(典型化)。
17.记忆是人脑对有关信息进行(编码)、(贮存)和(提取)的认知加工过程。
18.遗忘的进程是不均衡的,有(先快后慢)的特点。
这是由(艾宾浩斯)首先发现的。
19.思维的特征包括(概括性)、(间接性)、(问题性)。
20.根据思维活动所凭借的工具的不同,可将思维分为(动作思维)、(形象思维)、(抽象思维)。
心理学题库之填空题及答案
心理学试题(填空题)第一章人的心理1、人的心理现象主要包括___和___两大方面。
2、科学心理学诞生于年,其标志是德国的心理学家在德国莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室。
3、心理过程包括、和。
4、心理学的研究方法有许多种,主要的研究方法有、________、____________、___________和个案法等。
5、心理学研究遵循的原则有、和__ 。
6、个性心理包括和两个结构成分。
7、个性心理特征包括______、和_______。
8、心理的实质是:是心理的器官,心理是其对 ____的反映。
9、认识过程包括:感觉、、、和想象。
10、个性倾向性包括______、、_______、信念及自我意识等。
第二章感知觉1、感觉的产生是整个分析器活动的结果,分析器包括三个组成部分:_____________、____________和_________________。
2、感觉是个体对直接作用于感官的客观事物的的反映,而知觉则是对直接作用于客观感官的事物的的反映。
3、根据刺激来源,可以把感觉分为____________和___________两大类。
4、刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称之为_________________,而个体对最小刺激量的感觉能力称之为_________________,它们在数量上成_______关系。
5、“入芝兰之室,久而不闻其香”,这种情况属于嗅觉的_____________。
6、一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例,这个定律被称之为_____________。
7、根据人脑所反映事物的特性,可以把知觉分为_________、_________和_________。
8、时间知觉是个体对客观现象的_________和____________的反映。
9、知觉有、、、四种特性。
10、知觉形成的大脑信息的加工有_________和____________两种形式。
心理学试题大全及答案
心理学试题大全及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学?A. 人类行为B. 心理过程C. 心理和行为D. 心理疾病答案:C2. 弗洛伊德认为,人的心理活动主要由哪三个结构组成?A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案:A3. 下列哪项不是认知失调理论中描述的现象?A. 人们倾向于保持一致的信念和态度B. 当信念和行为不一致时,会产生不适感C. 人们会通过改变信念或行为来减少不适D. 认知失调理论认为人们总是寻求认知上的一致性答案:D二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆、思维和语言等内在心理过程。
答案:认知5. 根据马斯洛的需求层次理论,最基本的需求是________。
答案:生理需求三、简答题6. 简述情绪调节的三种主要策略。
答案:情绪调节的三种主要策略包括认知重评,即通过改变对情绪事件的认知来调节情绪;表达抑制,即控制情绪的外在表达;问题解决,即通过解决引发情绪的问题来调节情绪。
四、论述题7. 论述行为主义心理学的主要观点和应用。
答案:行为主义心理学强调可观察的行为,认为心理过程可以通过行为来推断。
行为主义心理学的主要观点包括环境决定论和学习理论,认为个体的行为是通过学习得来的。
其应用广泛,如在教育、治疗和工业组织管理中,通过强化和惩罚来塑造和改变行为。
五、案例分析题8. 假设你是一名心理咨询师,面对一个因工作压力而感到焦虑的来访者,请你分析可能的原因,并提出相应的咨询策略。
答案:工作压力导致的焦虑可能源于工作量过大、工作环境不健康、职业发展受阻或个人能力与工作要求不匹配等原因。
咨询策略包括帮助来访者识别压力源,教授时间管理和压力管理技巧,调整不合理的工作期望,以及通过认知行为疗法帮助来访者改变对压力的认知和应对方式。
结束语:心理学是一个广泛的领域,涵盖了从个体心理过程到社会行为的各个方面。
心理学练习题
心理学练习题第一章绪论一、填空题1、科学心理学诞生于_________年,其创始人是德国心理学家__________2、人的心理现象十分复杂,归纳起来可分为__________和_________两大部分。
前者包括__________.______________.和___________.后者包括__________.___________-和__________。
3、大脑皮层分四个叶:_________ __________._______.和__________。
4、心理既是客观的,又是主观的。
客观是就其反映的________而言;主观是就其反映的__________而言的。
5、儿童心理研究的常用方法有_____________________._________。
6、个性形成有赖于个人心理的___________和个人所处的________。
7、人的心理的实质在于它是_______________。
8、人脑最发达的部分是____________。
它是整个有机体活动的_____________。
9、大脑最基本的活动方式是___________。
它分为___________和_____________。
10、______________是最基本的心理过程。
11、个性形成的主要标志在于一个人有能力根据__________形成自己的态度系统,并根据这一态度系统采取___________。
12、_________是心理的源泉和内容,心理是__________的机能心理在____________中发展。
13、心理的主观能力性表现在:(1)因受个人的__________和_________的影响而使反映带有个人的特点;(2)能____________和____________人的行为,反作用于客观现实。
14、个性的基本性质是________,__________和_________。
15、对小学儿童而言,________活动和____________活动对他们个性的形成和发展起着主导作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
心理学试题(填空题)第一章人的心理1、人的心理现象主要包括心理过程和个性心理两大方面。
2、科学心理学诞生于1879 年,其标志是德国的心理学家冯特在德国莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室。
3、心理过程包括认识过程、情绪与情感过程和意志过程。
4、心理学的研究方法有许多种,主要的研究方法有观察法、__实验法___、__调查法_、__测验法___和个案法等。
5、心理学研究遵循的原则有客观性原则、系统性原则和发展性原则。
6、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征两个结构成分。
7、个性心理特征包括___能力___、气质和___性格____。
8、心理的实质是大脑是心理的器官,心理是其对客观现实 ____的反映。
9、认识过程包括:感觉、知觉、记忆、思维和想象。
10、个性倾向性包括____需要__、动机、___兴趣____、信念及自我意识等。
第二章感知觉1、感觉的产生是整个分析器活动的结果,分析器包括三个组成部分:_感受器__、____传导神经___和___神经中枢___。
2、感觉是个体对直接作用于感官的客观事物的个别特性的反映,而知觉则是对直接作用于客观感官的事物的整体属性的反映。
3、根据刺激来源,可以把感觉分为______外部感觉______和____内部感觉_______两大类。
4、刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称之为___绝对__感觉阈限____________,而个体对最小刺激量的感觉能力称之为__绝对感受性_______________,它们在数量上成__反比_____关系。
5、“入芝兰之室,久而不闻其香”,这种情况属于嗅觉的___适应__________。
6、一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例,这个定律被称之为___韦伯定律__________。
7、根据人脑所反映事物的特性,可以把知觉分为__时间知觉_______、空间知觉_________和____运动知觉_____。
8、时间知觉是个体对客观现象的____持续性_____和____顺序性________的反映。
9、知觉有选择性、整体性、理解性、恒常性四种特性。
10、知觉形成的大脑信息的加工有_自下而上加工________和_____自上而下加工_______两种形式。
11、“江碧鸟愈白,山青花欲燃”是感觉的对比现象。
12、吃了糖后再吃水果,总是觉得很酸,这是感觉的对比造成的。
13、红、橙、黄等类似于太阳和烈火的颜色,能给人以温暖之感,这种现象属于不同感觉的相互作用。
14、在心理学上,人的感受性是用感觉阈限来衡量的。
15、电影的胶片是一片一片的,但按每秒24片的速度放映,看上去却没有间断感,而是一个连续的整体,这是依赖视觉中的闪光融合现象(视觉后像)的结果。
16、一切较高级、较复杂的心理现象,比如思维、想象等,都是在感觉的基础上产生的。
17、知觉的对象与背景是相对的,是可以互相转化的。
18、根据知觉过程中起主导作用的分析器的活动,可把知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、视听知觉和触摸知觉等。
19、根据知觉对象的不同,可以把知觉分为社会知觉和物体知觉。
20、感觉的相互作用有两种形式:同一感觉中的相互作用和不同感觉间的相互作用。
答案:1、感受器、传导神经、神经中枢(大脑皮层的感觉代表区)2、个别特性、整体3、外部感觉、内部感觉4、绝对感觉阈限、绝对感受性、反比5、适应6、韦伯定律7、时间知觉、空间知觉、运动知觉8、持续性、顺序性9、选择性、整体性、理解性、恒常性10、自下而上加工、自上而下加工11、对比12、对比13、不同感觉的相互作用14、感觉阈限15、视觉中的闪光融合现象(视觉后像)16、感觉17、互相转化18、视知觉、听知觉、嗅知觉、视听知觉19、社会知觉、物体知觉20、同一感觉中的相互作用、不同感觉间的相互作用第三章记忆1、记忆是个体对过去经验 __的反映。
2、记忆表象有两个特征:直观性、概括性。
3、根据记忆的内容,可以把记忆分为形象记忆___、语言逻辑记忆_、_____情绪记忆__________和____运动记忆__________。
4、根据信息加工的时间长短,记忆可以分为瞬时记忆___、短时记忆__和___长时记忆___________。
5、短时记忆的信息容量为7+- __组块,信息保持时间为 5S-2MIN __。
6、记忆包括识记、保持、再现三个基本环节。
7、世界上最早系统研究遗忘过程的人是德国心理学家艾宾浩斯,他根据实验结果绘成的曲线叫遗忘曲线,它表明遗忘的进程有先快后慢趋势。
8、个体感知过的事物一旦成为记忆的内容,是以某种具体的形象保存在脑中的,这种形象称为记忆表象 __。
9、良好的记忆品质表现在记忆的敏捷性___、记忆的持久性__、___记忆的精确性记忆的准备性__________这四个方面。
10、根据识记材料的特点和识记时是否以理解为基础,可把识记分为机械识记__和意义识记 __。
答案:1、过去经验2、直观性、概括性3、形象记忆、语言-逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆4、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆5、7±2、1分钟以内6、识记、保持、再现(再认)7、艾宾浩斯、遗忘曲线、先快后慢8、记忆表象9、记忆的敏捷性、保持的持久性、记忆的精确性、记忆的准备性10、机械识记、意义识记第四章思维与想象1、思维是人脑对客观现象的概括的和间接的反映。
2、思维的基本特性是概括性和间接性。
3、“月晕而风,础润而雨”,反映了思维的概括性。
4、根据思维的抽象水平,可将思维分成三种:____直观动作思维_________、______具体形象思维________、___语词逻辑思维____________。
5、根据在问题解决中思维探求问题解决方案有无确定的方向,可将思维分为______聚合思维_______和___发散思维___________。
6、概念获得的两种途径是____概念形成_________和__概念同化____________。
7、问题解决的思维过程分为__提出问题___________、____分析问题__________、______提出假设_______和____验证假设__________四个阶段。
8、影响问题解决的主要因素有_问题中材料的组织形式____________、_____定势_________、_____功能固着________、_______情绪与动机_______和____人际关系_________。
9、创造指为人类提供了新颖的___________、有创造性_的__________和有价值的社会产品的活动。
10、创造过程中的思维活动可分为____准备期_________、_酝酿期_____________、__________豁朗期___和__验证期____________四个阶段。
11、睡眠中的梦境属于无意想象;与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做幻想。
12、根据想象内容新颖性的不同,有意想象可分为____再造想象________和___创造想象_________。
13、根据想象有无目的性和自觉性,可以把想象分成___有意想象_________和_________无意想象___。
14、凡是符合客观现实发展规律的积极幻想,叫做理想;凡是脱离客观现实发展规律的消极幻想,叫做空想。
15、思维是一个复杂的心理过程。
这个过程是通过分析、综合、比较、抽象、概括 __、系统化 ___、具体化等活动来实现的。
其中,分析与综合是其最基本的过程。
答案:1、概括的、间接的2、概括性、间接性3、概括性4、直观动作思维、具体形象思维、语词逻辑思维5、聚合思维、发散思维6、概念形成、概念同化7、问题提出、分析问题、提出假设、验证假设8、问题中材料的组织形式、定势、功能固着、情绪与动机、人际关系9、新颖的、首创性的10、准备期、酝酿期、豁朗期、验证期11、无意、幻想12、再造想象、创造想象13、无意想象、有意想象14、理想、空想15、分析、综合、概括、系统化、分析、综合第五章注意1、注意是心理活动对一定对象的_____指向________和__集中____________。
2、按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种:有意注意、无意注意和有意后注意。
3、有意后注意是指有预定目的的,但不需要意志努力就能维持的注意。
4、“一目十行”说明注意的广度好,而边唱边跳属于注意的分配。
5、“奇装异服”“奇形怪状”易引起人的注意,这是无意注意。
6、注意的三种功能是对信息进行选择 ___、保持和 _对活动进行调节和监督__。
7、无意注意产生的原因可分为两大类:刺激物本身的特点_____和人的主观状态_。
8、注意的品质包括___注意的广度__________、______注意的稳定________、____注意的分配_________和______注意的转移_______四个方面。
9、狭义的注意的稳定性,是指注意持久地保持在同一对象上。
广义的注意的稳定性是指注意长久地保持在对一定活动总的指向上上,与之相反的品质是注意的分散。
10、无论在什么情况下,注意都不能离开心理过程而单独起作用的。
11、人在高度集中自己的注意时,注意范围就缩小。
12、当人专注于某一对象时,视、听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象称为注意起伏 ___。
答案:1、指向、集中2、无意注意、有意注意、有意后注意3、预定目的、意志努力4、广度(范围)、分配5、无意6、对信息进行选择、保持、对活动进行调节和监督7、刺激物本身的特点、人的主观状态8、注意的广度、注意的稳定、注意的分配、注意的转移9、同一对象、对一定活动总的指向上、分散10、心理过程11、范围12、注意起伏第六章情绪与情感1、情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种:_______________、_______________、_________________。
2、人类高级的社会情感有道德感 ___、理智感和美感 ___。
3、根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可分为三种状态心境 ___、激情和应激 ____。
4、情绪与人的生理 _需要相联系,情感与人的社会需要相联系。
5、根据主体和客体之间需求关系的不同可将情绪分为四种形式:即快乐、悲哀、愤怒、恐惧6、一般来说,中等 __程度的焦虑学习效率最高。
7、情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要 __而产生的体验。
8、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是心境?激情 __的具体写照。
9、“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这种状态是道德感 __。
10、“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态是心境 __。
答案:1、面部表情、身体姿势(动作)表情、声音(语言)表情2、道德感、理智感、美感3、心境、激情、应激4、生理、社会5、快乐、悲哀、愤怒、恐惧6、中等7、需要8、激情9、道德感10、心境第七章意志1、意志行动过程分为采取决定和执行决定两个基本阶段。