17、《壶口瀑布》优秀课件

合集下载

第17课《壶口瀑布》课件(共28张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册.ppt

第17课《壶口瀑布》课件(共28张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册.ppt

示范:
朋友,你好!你想观赏壶口瀑布的壮丽雄姿,可得在 枯水季节才能看到壶口这个龙槽的庐山真面目。你先把立 足点定在河心,便可俯视河中之河的壶口奇观;之后你仰 观河面便可见“黄河之水天上来奔流到海不复回”的排山 倒海的壮景;然后视线往下即可见漩涡飞转,眨眼之间能 把猪毛拔掉的险沟之地龙槽;接着平视龙槽两壁千姿百态 飞雾升虹的瀑形,最后俯视河底巨石,你会震撼大自然美 与力的鬼斧神工,愿你旅途归来,心中已悬一壶瀑布的豪 情。
运用排比的修辞手法,生动地写出了河水因地势而纤 细柔和的优美形态,其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动 词,运用得十分贴切,表现了水流的灵动多姿,使人如临 其境。
黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而 不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往 直前。
运用排比、拟人的修辞手法,并运用议 论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情 的表现手法,表现了黄河宽厚的雄壮之美, 前仆后继、勇往直前的精神,也抒发了对自 然的热爱,对中华民族精神的赞美之情。
1 文体知识
游记,顾名思义,指记述游览经历的文章。一般 而言,游记包括三个要素:所至(作者的游踪)、所 见(作者在游程中目睹的风貌)、所感(作者由所见 所闻而引发的所思所想)。
游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙 型游记,以抒发感情为主的是抒情型游记,以描绘景 物、景观为主的是写景型游记,通过游记来说明一个 道理的是说理型游记。
如此看来,壶口瀑布简直太伟大了,本文作 者生发出来的种种感悟不正是我们中华民族 伟大精神的象征吗?那么聪明的你又从这篇 经典散文中感悟到什么情味或理趣了呢?
提示:
请用下面的句式说话:“我看见了

例:
我看见了黄河畅快驰骋的威猛;
我看见了接受逼仄才能铸就伟大的个性;

17课壶口瀑布ppt课件

17课壶口瀑布ppt课件

孟姜女哭长城
要点一
总结词
爱情与执着
要点二
详细描述
相传,孟姜女新婚三天,新郎就被迫出发修筑长城,不久 因饥寒劳累而死,尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣 ,历尽艰辛,万里寻夫来到长城边,得到的却是丈夫的噩 耗。她痛哭城下,三日三夜不止,城为之崩裂,露出范喜 良尸骸,孟姜女于绝望之中投江而死。这个传说体现了爱 情和执着的力量。
特写镜头还可以捕捉到壶口瀑布周围的自然景观,例如岩 石、土壤以及植物等,这些元素与瀑布相互映衬,形成了 一幅美丽的画卷。
03
CATALOGUE
壶口瀑布的旅游价值
自然风光旅游价值
壮观的瀑布景观
壶口瀑布的独特自然风光,如宽阔的水面、高耸的瀑布、浪花飞 溅的景象,具有极高的观赏价值。
生态多样性
壶口瀑布的周边地区拥有丰富的动植物资源,为生态旅游提供了良 好的条件。
壶口瀑布的保护现状
保护级别
壶口瀑布是国家AAAA级旅游景 区,也是国家级地质公园。
保护措施
为了保护壶口瀑布的生态环境, 相关部门已经采取了一系列的保 护措施,如限制游客数量、禁止
在景区内乱扔垃圾等。
保护成果
通过保护措施的实施,壶口瀑布 的生态环境得到了有效的保护, 瀑布的水质得到了明显的改善。
壶口瀑布的保护措施
在远处观看壶口瀑布,可以看到整个瀑布的全貌,包括瀑布的落差、宽度以及水 流的速度等。
近观
近观壶口瀑布可以让人感受到水流的冲击力和震撼力,尤其 是在雨季,水流湍急,泡沫飞溅,给人一种身临其境的感觉 。
在近处观看壶口瀑布,还可以看到瀑布底部的水潭和河床, 以及河水中呈现出的特殊颜色和纹理。
特写
对壶口瀑布的特写镜头可以捕捉到水流的细节和质感,例 如水流在石头上溅起的水花和泡沫,以及瀑布底部的水流 状态等。

(完整版)《壶口瀑布》ppt课件

(完整版)《壶口瀑布》ppt课件

力以应对市场竞争。
可持续发展机遇
03
随着全球对可持续发展的重视,壶口瀑布有机会通过推动绿色
旅游、生态旅游等模式,实现可持续发展。
创新发展思路与建议
加强生态保护
通过制定科学合理的旅游开发规划,加强生态保护措施,确保壶口 瀑布的生态环境得到有效保护。
提升游客体验
利用科技手段提升游客体验,如开发虚拟现实游览、智能导游等应 用,为游客提供更加便捷、丰富的旅游服务。
特点
壶口瀑布是中国第二大瀑布,世 界上最大的黄色瀑布。黄河奔流 至此,两岸石壁峭立,河口收束 狭如壶口,故名“壶口瀑布”。
历史文化背景
历史
壶口瀑布有着悠久的历史,早在春秋战国时期就有人类在此繁衍生息。这里也 是黄河文化的重要发源地之一,拥有丰富的历史文化遗产。
文化
壶口瀑布是黄河文化的象征之一,体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神 。这里也流传着许多美丽的传说和故事,如“鲤鱼跳龙门”、“孟姜女哭长城 ”等。
民间传说与故事
大禹治水与壶口瀑布
相传大禹治水时,曾来到壶口瀑布,用神斧将高山劈开,使 黄河水得以顺畅流过,形成了今天的壶口瀑布。这个传说体 现了古代人民对自然力量的崇敬和对英雄事迹的传颂。
鲤鱼跳龙门
壶口瀑布下游的龙门山与上游的孟门山对峙,相传只有勇敢 的鲤鱼逆流而上,跳过龙门才能化为龙。这个传说寄托了古 代人民对勇敢、坚韧精神的赞美以及对美好生活的向往。
营销推广策略
通过线上线下多渠道进行营销 推广,提高壶口瀑布的知名度 和美誉度,吸引更多游客前来
游览。
06
壶口瀑布未来展望与挑战
未来发展趋势预测
1 2 3
旅游业持续增长
随着全球旅游业的快速发展和游客对自然景观的 热爱,壶口瀑布作为世界级旅游胜地,其旅游业 有望持续增长。

第17课《壶口瀑布》课件(共22张PPT)部编版语文八年级下册

第17课《壶口瀑布》课件(共22张PPT)部编版语文八年级下册
——梁衡
(二)、请大家结合梁衡的话思考:作者写石单单 是为了表现壶口瀑布的伟大力量吗?借由观瀑体验, 作者还品出了什么样的味和理?
黄河博大宽厚,柔中有刚。挟而不服,压而 不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直 前。正像一个人,经历许多磨难便有了自己的个 性……也就铸成了自己伟大的性格。
人也是要经历磨难才能成就坚强不屈的性格
(一)、作者明明是写壶口瀑布的,为什 么这里又要写石?石头于壶口瀑布的意义在 于什么?
1、侧面描写,写出了水柔中有刚、遇强则 抗的特征,彰显出了水的伟大力量。
2、石头阻碍着水,石头也同时成就了水, 形成了壶口瀑布这一奇观。
大凡看景只看人为的热闹是初级,抛 开人的热闹看自然之景是中级,又能抛 开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个 味和理来,这才是高级。
壶口瀑布是国家级风景名胜区,国家 AAAA级旅游景区。作为中国第二大瀑布, 世界上最大的黄色瀑布,黄河奔流至此, 两岸石壁峭立,河口收束狭如壶口,故 名壶口瀑布。河水自此从20多米高的陡 崖上倾注而泻,形成”千里黄河一壶收” 的气概。
壶口瀑布 ——梁衡
作者开头说“我曾两次到过那里”, 壶 口还是那个壶口,瀑布还是那里的瀑布,作 者两次观瀑的心境如何?
结合游记散文的特点,为千灯古镇配上 一小段游记文字(三五百字即可,也可以扩充成 一篇完整的文章)。
小结
1、动词的拟人化,使得瀑布具有人的动作特 点和人的力量。
2、叠词的节奏感和音韵美,表达出瀑布的雄 壮气势。
3、色彩词的变化给观者带来强烈的视觉冲击, 显示出瀑布的速度和力量。
只见那平坦如席的大水 像是被一个无形的大洞吸 着,顿然拢成一束,向龙 槽里隆隆冲去,先跌在石 上,翻个身再跌下去,三 跌、四跌,一川大水硬是 这样被跌得粉碎,碎成点, 碎成雾。

第17课《壶口瀑布》课件(共47张PPT)

第17课《壶口瀑布》课件(共47张PPT)
厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种 猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的 ,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩 汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的 ,亮晶晶的如丝如缕……
所感:打了一个寒噤
第4段:俯视:黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是
被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个 身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从 沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
平视:于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑
五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后 拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间 仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多 米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转 着一个个漩涡,
词语学习
铸成 ( zhù ) 弥漫 ( mí ) 警觉 (jǐng ) 吞没 ( mò )
霎时 ( shà ) 驰骋 ( chěng ) 漩涡 ( xuán wō )寒噤 ( jìn )
雾霭 ( ǎi ) 出轧 ( zhá ) 凝重 ( níng ) 迂回 ( yū )
汩汩 ( gǔ ) 潺潺 ( chán ) 刹那 ( chà ) 告诫 ( jiè )
所感:打了一个寒噤
第4段:俯视:黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是
被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个 身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从 沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。

第17课《壶口瀑布》课件(共46张PPT)统编版语文八年级下册

第17课《壶口瀑布》课件(共46张PPT)统编版语文八年级下册

第4段
②平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷 钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。
比喻,形象生动地写出了奔腾的黄河水已变成了飞流而下的瀑布浑 厚、壮阔、猛烈、凝重。
女生朗读第④段,一起思考:
⑵龙槽壶口的水有什么特点?圈出相应的语句,体会其作用。
③于是又有一些各自夺路而走……或钻石觅缝,汩汩如泉;或…… 或……像一曲交响乐,一幅写意画。 排比、拟人、比喻的修辞手法,形象地写出了河水在遇到阻碍后寻 找其他的出路,成为泉、溪,突出其柔的一面。
寒噤
因受冷或受惊而身体颤动。
词语释义
折返迂回 回旋;环绕。
汩汩
形容水流动的声音。
蜂窝杂陈 错杂陈列或呈现。
怒不可遏 愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
创设情景
下面三幅图片中,你最喜欢哪一张?为什么?(用一个词语概括)
在哪里?
黄河中下 游秦晋大 峡谷
哪一幅 是壶口 瀑布? 为什么?
庐山瀑布
黄果树瀑布
遣词造句
细读第②段,找出自己喜欢的句子,做赏析。
车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫。
远观瀑布 视觉和听觉的双重感受
比喻修辞 生动地描绘出声势浩大的壶口瀑布
遣词造句
遣词造句
修辞之美 用词之美 句式之美 色彩搭配之美 情感之美
细读第③段,自选角度赏析下面的句子。
⑴我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的 一条深沟。
遣词造句
细读第③段,自选角度赏析下面的句子。
⑴我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的 一条深沟。
修辞之美 用词之美 句式之美 色彩搭配之美 情感之美
暗含作者的惊喜, 俯视河槽,河中有河, 可见水之奇。

第17课《壶口瀑布》 课件(共23张PPT)部编版语文八年级下册

第17课《壶口瀑布》 课件(共23张PPT)部编版语文八年级下册
01
03
第 二 层 ( 2—5 ) : 叙述了两次观赏 壶口瀑布的不同 观感,展现了壶 口瀑布磅礴雄壮 的气势。
第三层(6):通 过联想,赞美了 黄河的伟大力量, 揭示主题。写法ຫໍສະໝຸດ 究请选择第四段做做美点赏析。
(学法指导:可从比喻、拟人、 夸张等修辞以及短句、叠词、 动词等角度思考。)
写法探究
果然,车还在半山腰,就听见涛声隐隐如雷, 河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到河滩里那 河就像一锅正沸着的水。
壶口瀑布
详细内容……点击输入本栏的具体文字,简明扼要 的说明分项内容。
1
写作背景
•壶口瀑布位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨 龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口 时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马 蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声 轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大 瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
•明确:比喻、拟人、夸张等修辞手法及“涌”、“挤”、 “撞”“碎”等动词的运用,形象生动地写出了黄河河水 排山倒海、不断向前奔涌的状态,像千军万马冲击着河岸, 表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势,勇往直前的精神。
写法探究
③黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如 席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一 束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌 下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎, 碎成点,碎成雾。
3
走进作者
梁衡,当代学者、 新闻理论家、作家。山西 霍州人。生于1968年,毕 业于中国人民大学。曾荣 获全国青年文学奖、赵树 理文学奖、全国优秀科普 作品奖和中宣部“五个一” 工程奖等多种荣誉称号。 代表作品有《没有新闻的 角落》《新闻绿叶的脉络》 《新闻原理的思考》。

部编版语文八年级下册第17课 《壶口瀑布》 课件(共22张PPT)

部编版语文八年级下册第17课 《壶口瀑布》 课件(共22张PPT)
移 正沸着的水。……什么也看不见,什么 步 也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛 换 突然就要出现一洪峰将我吞没。于是,
只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,
景 到了岸上回望那团白烟,心还在不住地
跳……(第2段)
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过, 山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从 容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极 大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏 上去坚实而又松软。我一直走到河心,原 来河心还有一条河,是突然凹下去的一条 深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深 不可测,这便是“壶口”。……(第3段)
相挤着、撞着,
,前呼后拥,撞向石壁,
霎时碎


改句:河水从五百米宽的河道上 ,其势如千军万马,互相挤
着、撞着,
,前呼后拥,撞向石壁, 霎时碎成 。
为何要为使用这么多叠词?
叠词的使用,增强语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美,另 外,增加了气势,让人充分感受到壶口瀑布水的气势磅礴的特点。
任务二 【关注“所见”】 壶口瀑布的石
……近到远
看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些 地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情
比水,定但至点柔换至景和的,水作一者旦被的压立迫足竟会点这不样变怒不,可而遏从。原不来同这柔角和度之描中只绘有不宽同厚绝方无位软景弱,物当。她忍耐到
一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五 百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
俯 自己脚下
河心



仰 下

《壶口瀑布》PPT优秀课件

《壶口瀑布》PPT优秀课件

第二〔⑥〕:
由物及人,赞美中华民族宁压不弯、勇往直 前的精神。
1.“第一次是雨季……根本来不及上岸。〞一句写别人 的劝诫,有什么作用? 【答案】写别人的告诫,侧面描写壶口瀑布,写出 了壶口瀑布之险。
2.“果然……那河就像一锅正沸着的水。〞一句运用了 什么修辞手法,有什么作用?
【答案】此题运用比喻作用分析法。运用了比喻的 修辞手法,将涛声比作雷声,把河水比作沸水,生 动形象地写出了黄河之水在雨季时水势浩大、上下 翻滚的凶猛景象。
来知是谁。
12.黄河渡头归问津,离家几日茱萸新。 ——王昌龄
13.黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻.黄河南岸是吾蜀,欲须供给
家无粟。
---杜甫?黄河二首?
14.望三门,三门开,黄河东去不回来。 15.责令李白改诗句,黄河之水手中来。
——贺敬之?三门峡--梳妆台? 16.黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。 17.黄河西来决昆仑,咆吼万里触龙门。 18.西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来。 19.且探虎穴向沙漠,鸣鞭走马凌黄河。 ——李白 20.土花漠碧云茫茫,黄河欲尽天苍黄。 ——李商隐 21.黄河水白黄云秋,行人河边相对愁。 ——白居易
重难点小结
本段文字重点写第二次到壶口瀑布的情景,运 用了比喻、拟人的修辞手法,连用多个动词,生动 形象地写出黄河奔流而下的场景,写出了壶口瀑布 气势磅礴、刚中带柔的特点。流露出作者对雄浑、 壮阔、猛烈特点的赞叹、敬畏之情。
8.“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱……奋力抗 争。〞 这句话有什么深意?
《壶口瀑布》PPT优秀课 件
《壶口瀑布》PPT优秀课件
17 壶口瀑布
散 文
同学们见过黄河吗?如果请你用一个词来形容黄河, 你会用哪个词?那么当代作家梁衡站在壶口观看黄河 的时候,他又有怎样的感受呢?今天我们一起学习他 写的?壶口瀑布?,去一探究竟。

17《壶口瀑布》ppt示范课件

17《壶口瀑布》ppt示范课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
庐山瀑布
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
参考答案:初观瀑布(雨季)未见其景先闻其声:涛声如雷。“我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……”体会:“可怕”“心还在不住地跳”。
再观瀑布(枯水季)初识壶口只敢远观,现在是近看,更为细致,黄河既壮美,又优美,堪称刚柔相济。“我听了不觉打了一个寒噤”“我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”

第17课《壶口瀑布》课件(共24张PPT)

第17课《壶口瀑布》课件(共24张PPT)
将水的流淌方式写成人的动作,成为 人遭遇困难时心态的象征——或果断 放弃,或伺机而动,或灰心退却。
细品壶口
眼前这个小小的壶口, 怎么一下子集纳了海、 河、瀑、泉、雾所有 水的形态,兼容了喜、 怒、哀、怨、愁—— 人的各种感情。
至柔至和的水一旦被压迫竟 会这样怒不可遏。原来这柔 和之中只有宽厚绝无软弱, 当她忍耐到一定程度时就会 以力相较,奋力抗争。
造物者难道是要在这壶 口中浓缩一个世界吗?
当年壶标口的题位置还在
这下游一千五百米处。
水之力量
壶口世界
人生百态
感受黄河
黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服, 压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必 生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨 难便有了自己的个性;黄河被两岸的山, 地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也 就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲 过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
到了岸上回望那团白烟,心
还在不住地跳……”
心惊胆战
再游壶口 (拟人手法)
河水从五百米宽的河道上排排涌来, 其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推 搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎 时碎成堆堆白雪。
壶口瀑布波涛汹涌、威武雄壮、大浪 裹小浪,充满赞美和惊叹,催人奋进。
激动感慨
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川 黄浪, 于是又有一些各自夺路而走的, 乘隙而进的,折返迂回的……声Βιβλιοθήκη 势景雨 季


品析·语言
品读语言:请用“这句话运用了————的手法, 写出了————,表现(或突出了)————” 的句式说话。
1.“河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那 河就像一锅正沸着的水。”
这句话运用比喻手法生动形象地写出黄河之水 在雨季时水势浩大、上下翻滚的汹猛景象。

第17课《壶口瀑布》课件(共26张PPT)

第17课《壶口瀑布》课件(共26张PPT)

读准字音,写对字形
告诫 推搡 霎时 驰骋 旋涡 寒噤 迂回 汩汩 震耳欲聋 前呼后拥 乘。著名新闻理论家、散文 家 、科普作家和政论家。在 散文创作方面,他主攻山水散 文,深得古典山水文章的传统。 有散文集《夏感与秋思》《名 山大川感思录》《当代散文名 家精品——梁衡卷》《人 人皆可为国王》等。
角度:仰视
从文章第三段 找合适的句子为 其中一幅图配上 文字。
角度:俯视
一、穿越《壶口》,“观”景赏文
活动二:选择第四段中自己喜欢的句 子发朋友圈,并为文字配图。
要求:选好后有感情的读给同桌听。 简单说说选用这个句子的原因。 所配照片说明拍摄角度。
原文
改文
只见那平坦如席的 只见那平坦如席的 大水像是被一个无 大水像是被一个无 形的大洞吸着,顿 形的大洞吸着,顿 然拢成一束,向龙 然拢成一束,向龙 槽里隆隆冲去,先 槽里隆隆冲去,一 跌在石上,翻个身 川大水就这样流下 再跌下去,三跌、 去。 四跌,一川大水硬 是这样被跌得粉碎, 碎成点,碎成雾。
“壶口在晋陕两省的边境上, 我曾两次到过那里。”
二、再读课文,知景物特点。
大声朗读课文第2段。 1、勾画关键词句,注意作者观景的角 度并概括雨季壶口瀑布的特点。 2、找出作者二次去壶口的原因。
二、再读课文,知景物特点。
4、大声读课文3-5段,枯水季的壶口 瀑布有什么特点,有没有震撼到作者? 5、勾画表现瀑布特点的句子,注意写 景角度并概括枯水季壶口瀑布的特点。
要求: 以“当我读到……”开头。用精炼优美的 语言写到书边空白处。字数不超过50字。
“有时一个地方去多次而不敢著一 字,一篇文章改一年、二年也不敢送 出去,所以产品极少,积二十年才有 这么几篇。”
三、拓读梁衡,开阔眼界

部编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》 课件(共48张PPT)

部编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》 课件(共48张PPT)
3.借景抒情,情景交融(写法):课文在描写壶口瀑布的同时 ,寄寓了惊叹之情,赞美之情。表现了黄河催人奋进、勇往 直前的精神。
(二)枯水季节的壶口瀑布
龙槽壶口:“那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着, 顿然拢成一束……消失在远山青色的背景中。”(朦胧凝重, 如雾)
明确:运用“吸”“拢”“冲”“跌”“碎”“升”“ 跨”“穿”一连串的动词(遣词),生动形象地写出黄河 奔腾至此由于地理环境的改变,一下从河床跌入深谷,碎 成点,碎成雾的情态。

……打了一个寒噤。

定点特写:指的是在一个立足点将某一处景物描绘出来。
赏读文本 品析语言
(二)枯水季节的壶口瀑布
请同学们自由朗读第三段,找到你认为描写生动 的句子,品一品,赏一赏,进而概括枯水季壶口瀑 布的特点。 提示:可以从修辞、感官、遣词、句式、表现手法 等角度入手进河一壶收
梁瀑


Copyright 2004-2009
作者简介
梁 衡(1946—)著名学者,新闻理论 家,作家。
他历任《光明日报》记者、国家新闻 出版署副署长等职,现任《人民日报》副 总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导 师。
先后有《壶口瀑布》《晋祠》《青山不 老》《把栏杆拍遍》等多篇文章入选大、 中、小学教材。
例2:尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一 些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽 两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板 ,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的 ,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中, 罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
(二)枯水季节的壶口瀑布
例1:河水从五百米宽的河道上排排涌来……只有这水的存在。 1. 抓住事物特征,恰当运用叠词(遣词):从听觉、视觉(感

17课《壶口瀑布》课件 (共29张PPT)

17课《壶口瀑布》课件 (共29张PPT)
度。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
俯视龙槽,这便是壶口。
走到 河心,
向上游看去,仰观河面
河水畅游时,突然跌了下去…从沟 底升起一道彩虹,消失在远山青色 的背景中。视线随河水由上至下, “跌入龙槽,继而又随水雾由下而 上,直抵青山。
洪流向两边涌去,平视龙槽两边
定点换 景的写 法。
立足点 是河心, 先写水, 后写石, 视角反 复转换
细观脚下的石,俯视,视线收回脚下。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
• 朗读3—5段,研读课文: • 再读,欣赏所见: • 勾画、朗读文中描写瀑布的句子,分析景
物的特点。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
用“跌”字形容河水的急坠,相当形象,再加 上“还来不及… …便一齐”这样的强调,更显得急坠的突然。后面的“闹”“挤”“急”用 拟人写法,分别从声音、横向宽度、纵向速度 三个方面描绘河水急坠的画面,既全面,又准 确。
读读写写
铸 zhù 霎时 shà 寒噤 jìn 湿漉漉 lù 前呼后拥
告诫 jiè 推搡 sǎng 驰骋 chěng 漩涡 xuánwō 迂回 yū 汩汩 gǔ 震耳欲聋
怒不可遏 è
出轧 zhá
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
• 游记:指记述游览经历的文章。 • 游记的要素: • 一、所至,即作者的游踪; • 二、所见,即作者在游程中目睹的风貌,
有散文三篇《晋祠》《觅渡, 觅渡,渡何处?》和《夏》入选 中学教材。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
壶口瀑布简介
黄河流域的一大奇观,是我 国第二大瀑布。它位于山西省吉 县城西南25公里的黄河壶口处。 壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑 布。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

将(qiāng)进酒—(唐)李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海 不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝zhāo如 青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽zūn空对月。 天生我材必有用,千金散尽还huán复来。 烹pēng羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑cén夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。
初读课文,感受壶口瀑布。

本文主要描写了什么内容?表达了作者的什么 情感?
描写了壶口瀑布的情状和态势。
表达了作者热爱、赞美祖国壮丽河山的情感。
作者分别描写了雨季和枯季游览壶 口瀑布的感受,作者笔下不同季节 的壶口瀑布各有什么特征?
雨季:雄伟壮大 枯季:气势磅礴、柔和细碎、刚中
带柔。

2、完成下列表格:
声响、形状、态势、伟力

到壶口看瀑布去!(首段) 啊!壶口,在你的怀抱里我陶醉了。(末 段)——《15 壶口瀑布》
首尾呼应,由向往期待,到满载而归。这 里表达出作者无比热爱大自然,热爱祖国 的美丽山川和文化历史的情感。
品味语言,感受力量之美
见基训
拓展延伸
黄河铸成了自己伟大的性格,正像一个人 经历了许多磨难便有了自己的个性。 请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现 出百折不挠、自强不息的精神? 红军二万五千里长征。 小米加步枪打败日本鬼子。 众志成城,抗震救灾。
听读课文
解释词语
先声夺人: 声:指声威。比喻做事抢先一步。 迫不及待: 迫:紧急。急迫得不能再等待。形容心情十分急切。 雷霆万钧: 霆:暴雷,霹雳。比喻威力巨大,不可阻挡。
花团锦簇: 形容花朵五彩缤纷、十分华丽的景象。也形容衣 饰华丽的人相聚一起。
弥漫: 充满;布满。 目瞪口呆: 目瞪:睁大眼睛直视。口呆:嘴里说不出话来。 形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。 不寒而栗: 栗:发抖。不寒冷却发抖,形容非常恐惧。 荡然无存: 空荡荡的什么东西也不存在了。
壶口瀑布
位于陕西省宜川县境内,黄河象一 条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原 的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽 约400米左右的河水突然收束一槽,形 成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米 ,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾 升空,惊天动地,气吞山河,为黄河 第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄 果树瀑布的第二大瀑布。
作者写道了两次到壶口瀑布的感受, 那么详写的是哪次?略写的是哪次? 详写第二次,略写第一次
既然第一次是略写,那写它有什么作用?
第一次写雨季的壶口瀑布气势磅礴,十分危险, 给人带来可怕的感觉。虽是略写,却从侧面表 现了壶口瀑布令人震撼的气势、震人心魄的壮 美,为第二次的感受做铺垫。
读这篇文章有一种身临其境的感觉, 那作者是从哪些方面写景的?
季节 声 势 景 感
雨季 旱季
朗读课文,感受不同之处。
季节 声 势 景 水浸沟岸 雾罩乱石 感 雨季 隐隐如雷 “上面的水还是 (铺 震耳欲聋 一股劲地冲进 垫和 去,冲进 (刚) 渲染) 去……”
危险、气势磅礴、令 人胆战心惊 (惊心动魄 ) 撼人心魄的壮美
旱季 隆隆冲去、 “其势如千军万 “龙槽”“深 (波澜壮阔) (借 轰然而下 马,互相挤着、 不可测”;大 “柔和之中只有宽厚绝 撞着、推推搡 水“向龙槽隆 物喻 (刚) 无软弱,当她忍耐到一 人赋 汩汩如泉、 搡、前呼后拥, 隆冲去”时 撞向石壁,排 “被跌得粉碎, 定程度时就会以力相较, 予水 潺潺成溪 以人 哀哀打漩、 排黄浪霎时碎 碎成点,碎成 奋力抗争。”有坚忍 的情 如丝如缕 成堆堆白雪。” 雾”。大水 不拔的精神。 “向两边涌去” 感) “凝重”“猛 (柔) 时,“平平的, 雄伟壮阔、刚柔相 烈” 大大的,如飞 济 毯抖落”。
壶口瀑布
梁衡 君不见黄河之水天上




1、积累并运用词语。 2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气 势。 3、两次到壶口季节不同、感受不同,课文是 怎样描绘的壶口瀑布特点的。 4、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语 言特点。 5、体会文章蕴含的深刻哲理:无坚不摧、无 往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。
压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇 往直前。”作者赞美黄河,正是赞美中华民族百 折不挠、自强不息的精神。
喜 顺 壁 挂 下 的 , 亮 晶 晶 的 如 丝 如 缕


怒:“洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下, 平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不, 简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。”
哀:“

怨:“
怨:“
奔李 流白 : 到“ 海黄 不河 复之 回水 。天 ”上 来 ,
为什么取名“壶 口”呢?
观赏图片,初步感受。
壶 口 瀑 布
壶口瀑布
梁衡
黄河象一条 腾飞的巨龙, 穿行在西北 黄土高原的 秦晋大峡谷 中,当流经 壶口时,宽 约400米左 右的河水突 然收束一槽, 形成特大马 蹄状瀑布群。 主瀑布宽40 米,落差30 多米,瀑布 涛声轰鸣, 水雾升空, 惊天动地, 气吞山河, 为黄河第一 大瀑布,也 是我国仅次 于贵州黄果 树瀑布的第 二大瀑布。
课堂小结


《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者 梁衡用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、 雄壮的气势,并由壶口瀑布写道黄河的“挟而不服”、 “压而不弯”的雄壮之美,抒发了作者对黄河、对中 华民族刚柔并济、不屈不挠、勇往直前精神的由衷赞 美。 黄河是中华民族的母亲河,黄河的性格也正是中华 民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了 出来。“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,
将(qiāng)进酒—(唐)李白 钟鼓馔zhuàn玉不足贵,但愿长醉不复 醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐lè,斗酒十千恣zì 欢谑 xuè。 主人何为言少钱,径jì ng须沽取对君酌 zhuó。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。
柯受良飞越黄河壶口瀑布
给文章划分结构
宜川县
黄河 壶口瀑布
黄河是我们中华民族的母亲河
天下黄河一壶收
梁 衡
我们就通过梁衡的文章来领略这“天下黄河一壶收” 的壶口瀑布。
梁衡(1946—)山西霍县人。 1968年毕业于中国人民大学。 长期在基层当记者。 他历任《光明日报》记者、 国家新闻出版署副署长等职, 现任《人民日报》副总编辑、 中国作家协会全委会委员、中 国记者协会全委会常务理事。 主要从事散文创作、散文理论 研究。作品曾获青年文学奖、 赵树理文学奖、全国优秀科普 作品奖。 有散文三篇《晋词》、 《觅渡,觅渡,渡何处》和 《夏感》入选中学教材
相关文档
最新文档